人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班下學(xué)期班級計劃幼兒園小班下學(xué)期班級計劃教育教學(xué)篇一

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

(一)健康領(lǐng)域:

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事、看表演、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領(lǐng)域:

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

(一)健康領(lǐng)域:

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

(二)語言領(lǐng)域:

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域:

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。

2、 逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。

3、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

4,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

幼兒園小班下學(xué)期班級計劃幼兒園小班下學(xué)期班級計劃教育教學(xué)篇二

現(xiàn)在父母對于子女的教育越來越重視了,，從小就重點抓教育,，為了教育好小班的小孩子,，讓他們在育兒園學(xué)到東西，制定教學(xué)工作工作計劃,。

雖然小朋友還小,，但是貪玩的性格是與生俱來的，這需要我們?nèi)フ莆?，讓這些興趣愛好成為他們學(xué)習(xí)的動力對學(xué)生是非常有利的,，所以在班級里面，不會禁止他們游戲,，反而會提供給他們一些好玩的玩具,，一點點引導(dǎo)他們讓他們走上正軌，在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)有一些小孩子有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，是家里的大人教導(dǎo)的，但是更多的是一竅不通,，所以利用他們愛玩,，好奇的心里去把我住他們的心思，掌握主動,，讓他們?nèi)W(xué)習(xí),，用玩具和游戲等來吸引小朋友學(xué)好知識。

雖然小,，但是已經(jīng)上學(xué)了,，就要讓學(xué)生們知道禮義廉恥，知道如何去做事,，不犯錯,，告誡他們不要犯錯，有些事情是需要我們自己去準(zhǔn)備去提前安排,，比如在工作中,，有些學(xué)生來上廁所都不會會在教導(dǎo)的時候我告訴他們并且試著讓他們自己來，至少不能讓那個他們一直依賴與父母,，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣對他們的成長是有幫助的,，畢竟人總是會成長的，他們還小學(xué)什么都快,，所以教導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊米约旱氖虑檫€是比較簡單的,，只是開始的時候比較麻煩只要他們學(xué)會并且開始這樣做了之后就不難了，在這個過程中必須要對每一個學(xué)生小朋友都做到一點就是要教導(dǎo)他們每一個都會,，所以這是一個非常繁瑣的事情,，每天都會耳提面命，同時也會師范,，告誡他們?nèi)绾稳プ?，吃飯教他們,，走路教他們一點點的讓他們成長起來。

小班的學(xué)生活潑好動是天性,，枯燥的學(xué)習(xí),，很容易讓他們哭泣，我們幼兒園不是要壓制他們的這個性格,，而是要讓他們走上正確的道路上來,，學(xué)習(xí)的過程中，煩躁了不想學(xué)習(xí)了就舉行一些要玩的游戲讓他們通過游戲痛痛快快的玩耍,，結(jié)束之后就是學(xué)習(xí)的時間，這樣勞逸結(jié)合,，有助于幼兒快速學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率，但是在這個過程中學(xué)生的安全需要做好保障,，所以一個小班必須要兩個到是個幼師來帶領(lǐng)幼兒玩游戲,，因為他們很容易跌倒，雖然我們地面都是有塑料地毯,，能夠減少擦傷,，同時還需要照看他們發(fā)生鬧矛盾。

每一個學(xué)生的情況都是不同的,，不可能都清楚,，所以這就需要我們老師通過與家長了解幼兒的情況，不如一些生活環(huán)境,，學(xué)習(xí)情況,，也要反饋幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)，只有家長和老師共同教育,，攜手一起才可以把學(xué)生教育好,，讓幼兒有一個好的開始，小班是啟蒙階段很重要,，不能輕視,，需要加強(qiáng)做好這方面的教育，做到家校和做,，既然要培育好學(xué)生就要做到更好,。

幼兒園小班下學(xué)期班級計劃幼兒園小班下學(xué)期班級計劃教育教學(xué)篇三

一、根據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域,。

二,、我將和本年級教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事,、兒歌、歌曲等等,。

三,、在九月份認(rèn)真組織開好家長會，讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，達(dá)到家園共育的一致行,。

四、組織幼兒感受大自然的美,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,，讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。

五,、時刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評比,。做好向民辦教師、和家長開放日活動的準(zhǔn)備,。

六,、時刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會尊重他人,，知道日常生活如何與人友善相處,。培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)觀察幼兒的點滴變化及規(guī)律做好筆記。

七,、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān),。

八、利用晨談及平時談話機(jī)會,，對幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險,，初步學(xué)會保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體,，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感,。

九、與家長交流溝通,，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長,。

十、做好學(xué)期末的工作,，認(rèn)真寫好各項工作總結(jié)及填好互動手冊寫幼兒評語等,。

幼兒園小班下學(xué)期班級計劃幼兒園小班下學(xué)期班級計劃教育教學(xué)篇四

二、本學(xué)期保教學(xué)工作

(二),。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2,、學(xué)會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

1,、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的'明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應(yīng)比較方法體會物體量（4個以內(nèi)）的多少及常見量（如大小,、長短,、厚薄）的差別,。

4,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,，幼教文案《幼兒園小班下學(xué)期班級計劃 (二)》。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演,。

5,、愿意參加美術(shù)活動，會認(rèn)5~~7種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

（三）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5,、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力,。

家長工作方面

1、進(jìn)行新生普訪工作,，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進(jìn)行教育。

2,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。

3,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見。

4,、設(shè)置“請您配合”欄目,，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合,。

5,、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗,。

7、成立“家委會”,，充分挖掘家長資源

幼兒園小班下學(xué)期班級計劃幼兒園小班下學(xué)期班級計劃教育教學(xué)篇五

1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度，防范于未然,。在接送的這個過程中，不是說持有卡的家長就可以接走幼兒,，教師還必須把好自己的那關(guān),，不認(rèn)識或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認(rèn)后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議,。

2,、教師應(yīng)經(jīng)常檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全的隱患,，如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時上報、及時處理,，把孩子們的安全工作放在第一位,。

3、在平時的日常生活中,，教師要做到認(rèn)真組織、觀察幼兒的一日活動情況,，避免事故的發(fā)生,，有意識地灌輸一些安全方面的知識給幼兒，樹立安全意識,。

5,、根據(jù)幼兒的年齡特點,，利用一些教育契機(jī),，經(jīng)常講解一些有關(guān)安全方面的小常識或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時刻要注意自己的安全,。

本學(xué)期我們有八個大的主題,，這些大的主題又分為五個領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，分別是語言,、數(shù)學(xué)、健康,、社會,、藝術(shù),、科學(xué),。其中藝術(shù)包括美術(shù)與紙工。每個主題都有相應(yīng)的活動開展,。一些材料需要家長的大力配合。

為了全面提高班級的保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新班級教師的教育觀念,合理安排幼兒的一日活動,做到真正的保教并重,。

1,、生活老師每天做好班級的各項消毒工作，以防止病毒感染,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的環(huán)境,。

2,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，堅持飯前便后洗手,，對于小班的孩子來說，幫助老師做一些力所能及的事情時很自豪的,。

3,、積極開展科學(xué)的一日生活活動，以及一些體能的訓(xùn)練,，配合生活老師做好孩子們的護(hù)理工作,；經(jīng)常灌輸一些安全方面的知識給孩子們，讓他們初步樹立安全的意識,。

4、根據(jù)天氣的變化,，及時讓孩子們自己增減衣物,，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量,；多講解一些衛(wèi)生方面的常識，讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

家長工作是班級工作的一個重要方面,，處理好與家長之間的關(guān)系對于班級工作的開展起著不可忽視的作用，因此家長工作也是不容忽視的,。

1,、每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、充分發(fā)揮家園共育的作用,；根據(jù)班級幼兒的實際情況,，每個星期更新班級通知、博客,、短信提醒等通訊信息方式,。召開家長會，利用家長會讓家長們了解班級在這個學(xué)期的一些大的動態(tài)及本學(xué)期我們的一些主要任務(wù),。

3,、通過家長開放日，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊（即我上小班）以及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)情況,；及時了解家長的教育觀和需求,，并針對幼兒的具體情況向家長交換意見或建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育的步調(diào)做到一致,。

幼兒園小班下學(xué)期班級計劃幼兒園小班下學(xué)期班級計劃教育教學(xué)篇六

本學(xué)期我班有39名幼兒，其中男生24名,，女生15名,，插班生1人。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，能適應(yīng)幼兒園的生活。上學(xué)期,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、個性差異，有針對性的開展活動,，使幼兒身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,。同時,，開展了經(jīng)典教育，把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日生活之中,，希望他們能“知禮儀,、明孝悌、講仁德”,，在良好的環(huán)境中茁壯成長,。一學(xué)期來，幼兒的自我服務(wù)能力和自我意識有了明顯的提高,；在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求；多數(shù)幼兒有了一定的規(guī)則意識,，并能在參與活動時遵守相應(yīng)的規(guī)則,；在家長工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子,，時時考慮家長,，家長對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評,。

但是，幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學(xué)期中仍存在有不足：幼兒身體動作發(fā)展不均衡,，有的幼兒動作協(xié)調(diào)性差,，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩(wěn)地行進(jìn),；有些體質(zhì)較弱的幼兒由于來園較少,，對集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差,；還有的幼兒交往和學(xué)習(xí)有困難,。

本學(xué)期我們會根據(jù)幼兒情況制訂各項措施，在開展正常教育教學(xué)的同時繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，對幼兒進(jìn)行全方位的教育,，使幼兒有更大的進(jìn)步。

根據(jù)《3―6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《綱要》的精神,，結(jié)合本學(xué)期園務(wù)計劃和本班的實際情況，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),，以促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心,，在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個幼兒順利地適應(yīng)集體生活,，為每個幼兒提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會,，觀察、了解幼兒各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動，引導(dǎo)幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展,。

（一）教育教學(xué)工作

本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，創(chuàng)造性的利用新教材,，在教學(xué)活動中，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

三月份孩子剛剛過完新年入園了,。我們開展“相親相愛”主題活動,，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽,，給媽媽做禮物,，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽,。通過欣賞錄像,、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛,。同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂,。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動；通過看燈籠,、做燈籠,、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。

四月開展“春天的悄悄話”主題活動,，組織幼兒春游,、外出參觀、去野外上田野課程,、觀看錄像,、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進(jìn)大自然,、熱愛大自然,、保護(hù)大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責(zé)任感,。

六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉(xiāng)”等主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光,、好吃的水果,、甜甜的冰激凌，知道夏天來了,，要勤洗澡,、勤換衣，成為一個愛干凈的人,。讓幼兒從家鄉(xiāng)的美食,、家鄉(xiāng)的獨(dú)特氣候、家鄉(xiāng)的名勝古跡,。讓幼兒能對家鄉(xiāng)有所了解,，培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的自豪感。

（二）區(qū)域環(huán)境設(shè)置

（1）根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,，有層次,、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料，并及時調(diào)整活動目標(biāo),，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上,。

（2）發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性，鼓勵幼兒按照自己的興趣,、需要與意愿決定玩什么,、和誰玩、怎么玩,、用什么玩,，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動,。

（3）教師加強(qiáng)對幼兒區(qū)域活動情況的'觀察,，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況,、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等,。

（4）區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合，讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,，讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù),，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境,。營造一份寬松,、和諧,、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班,、喜歡幼兒園,。結(jié)合“三八婦女節(jié)”“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,，排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂,。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料,，讓孩子在區(qū)域中動手操作,、學(xué)習(xí)。

（三）衛(wèi)生保健工作

1,。小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作,。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時,，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

2,。春天到處一片生氣盎然,，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中,，開展一系列孩子感興趣的游戲,，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗,，因而,，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂?，提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量,，讓活動量大的孩子休息,。

3。多喝水身體好,，加強(qiáng)飲水管理,。每天提醒幼兒喝水,，同時保證隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水,。

4,。本學(xué)期注重養(yǎng)成孩子安靜進(jìn)餐、不挑食等良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

（四）家長工作

1,。設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，幫助家長樹立正確的育兒觀,，掌握科學(xué)的育兒方法。

2,。主動與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,。開學(xué)初做好家訪工作,，平時利用接送機(jī)會與家長及時溝通,，充分利用電話、校訊通與家長交換意見,。

3,。召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。

4,。主題活動的開展充分挖掘家長資源，發(fā)揮家長作用,，每個主題開始前向家長介紹本次活動的目標(biāo)和需家長配合的要點,，必要時發(fā)放家長問卷，主題活動結(jié)束時針對每個孩子的發(fā)展作出發(fā)展性評價,，幫助家長了解孩子的情況,，并向家長了解幼兒的園外情況。

二月份：

（一）制定本班的班級計劃,。

（二）正常教學(xué)秩序,，穩(wěn)定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級常規(guī)教育,。

三月份：

（一）開展多元智能主題活動《相親相愛》,。

1,、語言領(lǐng)域：愛的祝福,、擁抱象爺爺、小蘋果的鄰居

2,、美術(shù)領(lǐng)域：我的家,、發(fā)型游戲、我的媽媽,、我的全家福,、媽媽在哪里

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：娃娃家游戲,、穿項鏈、拼圖游戲,、整理玩具柜,、彩色的糖果

5、科學(xué)領(lǐng)域：會唱歌的盒子,、鳥兒的家,、愛的秘密

6,、健康與社會：禮貌小天使、小嘴巴守門員,、教室安全我知道,、左看右看。

（二）組織“三八節(jié)”教育活動和春游活動,。

四月份：

（一）開展多元智能主題活動《春天悄悄話》,。

1,、語言領(lǐng)域：春曉、花草精靈,、春雨的顏色

2,、美術(shù)領(lǐng)域：花毛衣、小雞吃米,、我的小貓

3,、音樂領(lǐng)域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小雞出殼、蝴蝶飛飛

4、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：春姑娘來了,、美麗的春姑娘,、貼花邊、放風(fēng)箏、蝴蝶飛舞

5、科學(xué)領(lǐng)域：春天來了,、小雞長大,、奇妙的蛋

6,、健康與社會：我會打招呼、我會上廁所。

五月份：

（一）開展多元智能主題活動《勞動樂翻天》,，

1,、語言領(lǐng)域：小鞋匠、快樂花園,、小工具歷險記

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：服務(wù)員比比高、小熊服務(wù)員,、點餐嘍,、蕩秋千

5、科學(xué)領(lǐng)域：會唱歌的車,、輪子滾滾,、動物看病、針筒注射站

6,、健康與社會：玩具送回家,、好吃機(jī)的蔬菜、我拉爸爸手,、愛護(hù)我的小手,。

（二）班級開展“能干的小手”比賽活動，提高寶寶的自我服務(wù)意識,。

（三）開展慶“六一”節(jié)前的活動準(zhǔn)備,。

（四）做好換季工作，提高幼兒生活自理能力,。

六月份：

（一）“六一”匯演活動,。

（二）開展多元智能主題活動《歡樂的夏日》，

1,、語言領(lǐng)域：太陽感冒了,、端午

2、美術(shù)領(lǐng)域：彩虹,、紙杯,、不同的太陽

3、音樂領(lǐng)域：種瓜,、螞蟻搬豆,、閃爍的小星星、虹彩妹妹

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：節(jié)日飾品,、小水杯大不同、朋友路,、聽話的小猴子

5,、科學(xué)領(lǐng)域：不一樣的雨天、夏天的服裝6、健康與社會：寶寶要睡覺,、投球樂,、防暑有妙招。

七月份：

（一）開展多元智能主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》，

1,、語言領(lǐng)域：荔枝謠、小壁虎借尾巴,、蘆笙歌,、滇海曲

2、美術(shù)領(lǐng)域：標(biāo)志,、可愛的蝴蝶,、花兒朵朵、望天樹

3,、音樂領(lǐng)域：兩只小象,、賣報歌、捕魚歌,、其利多

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：上和下、排卡片,、我家的小院子,、西瓜接龍

5、科學(xué)領(lǐng)域：美麗的孔雀,、不一樣的尾巴,、小竹迪真有趣

6、健康與社會：小火塘作用大,、快樂潑水節(jié),、哈尼梯田美如畫、鞋子真奇特,、馬來熊頭球,、大象走斜坡,。

（二）家長開放活動，為家長全面展示幼兒健康,、快樂的生活,。

（三）完成期末工作總結(jié)。