在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認真地寫讀后感,。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助。

《頂碗少年》讀后感 讀頂碗少年有感400字以上篇一

學習了本篇課文,，給了我極大的觸動,。

這位少年，失敗了兩次,，場下觀眾焦躁不安,，有了騷動，他不知所措,，一位老人上來,，安慰了他一句話，他鎮(zhèn)定了下來,，進行了第三次挑戰(zhàn)，他成功了!場下響起了雷鳴般的掌聲,。

當我看到,，他失敗了兩次又進行第三次的時候，我十分佩服他,。如果當時那個頂碗少年是我,，我還會進行第三次嗎?我會將碗放下，跑下舞臺,，還是會繼續(xù)表演呢?

我想我可能不會再繼續(xù),。在生活中,，我是一個“懦夫”。課堂上,，我明明知道答案,，卻沒有勇氣舉起我那千斤重的手，就是怕萬一自己失手了別人笑話,。將機會一次次讓給了別人,。我和這個少年相比，我顯得多么懦弱,。

我忽然想起我堅強的一次,。那時去年的時候，再有兩天就要考級了,，我的曲子本來彈得好好的,，后來不知怎么的，橫豎也彈不好了,，我對我自己非常生氣,，急得我用拳頭在鋼琴上瞎胡亂砸。嘴里還說不考了,，不考了!媽媽說：“還剩兩天就要考級了,，你這個時候想打退堂鼓，不等于說放下武器投降嗎?”媽媽停了停,，慢聲細氣地對我說：“你以前練的挺好的,，現(xiàn)在只要你靜下心來練，這兩天為自己搏一下,，肯定會考過的”被老媽這么一說,，我安定了下來，“我不會投降,，我不是縮頭烏龜,，我耐心地練這兩天一定會考個好成績”我心里這么想著，信心一下有了,。果然,，像這個少年一樣，考級時,，我成功了,。

但是我先前的表現(xiàn)太令人失望了。現(xiàn)在想起來我都笑話我自己,，同時我也為后來的我豎大拇指!因為我在成功的大門前,，搏了一把，打開了成功的大門。

無論是學習還是生活,，人生是一場搏斗,，只有敢于拼搏，才能成為命運的主人,，掌握自己的命運,。在山窮水盡的境界中，再拼一下,，也許就能看見柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中,，再搏一下，就能迎來溫暖的春風;在成功的大門前,，只要再搏一把,，就能打開成功的大門!

《頂碗少年》讀后感 讀頂碗少年有感400字以上篇二

《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻，也給了我一些啟示,。

文中,，少年表演雜技失誤時，沒有放棄,，盡管觀眾給了他很大的壓力,，不看好他，他還堅持表演,，憑借自己不服輸?shù)囊懔?，?zhàn)勝了重重困難，取得了成功,，最后獲得了大家的掌聲和發(fā)自內(nèi)心的敬佩,。

我們?nèi)粘Ｉ钪校行┤擞龅叫├щy就退縮,，經(jīng)歷過失敗就不敢再次嘗試了,。這樣怎么行呢?我們應該向文中的少年學習，不怕失敗,，敢于嘗試,，要學會拼搏。要記?。豪щy并不可怕-,，我們應該以正確的態(tài)度去面對，要迎難而上,。

就拿我們的發(fā)明大王——愛迪生來說,。愛迪生受人尊敬，人人都佩服他,。但是，他難道就沒有經(jīng)歷過失敗嗎?就說他發(fā)明電燈的時候吧,，他開始用鐵,、銅,、鋼等一千多種材料做燈絲，都沒有成功,。當時,，他的助手對他說：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得很渺茫,，你還是放棄吧!”但愛迪生卻說：“現(xiàn)在我的收獲還不錯,，最起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，他經(jīng)過六千多次試驗，終于發(fā)現(xiàn)了用“鎢”做燈絲是最好的,，從而發(fā)明了電燈,。試想，如果愛迪生在助手勸他放棄時照做了,，我們現(xiàn)在可能還在光線很暗的油燈下學習呢!

可見,，偉人之所以能夠取得成功，是因為他們能夠正確對待失敗,，從失敗中獲取教益,，從而踢開“失敗”這塊絆腳石，踏上成功的大道,。

在日常生活中,，我們每個人都不會一帆風順，總會遇到這樣或那樣的挫折,，經(jīng)歷失敗,。我們應該像文中的少年那樣，勇于面對失敗,，并從中汲取教訓,，做到更好。讓我們記?。菏∈浅晒χ?，只有經(jīng)歷過風雨才能見彩虹!

《頂碗少年》讀后感 讀頂碗少年有感400字以上篇三

昨天，我們學了第四課《頂碗少年》,，那位頂碗少年的堅持和勇氣,，令我深深感動，讓我也在心里為那位少年鼓掌,。

這篇課文先詳細描寫了頂碗少年三次驚心動魄的雜技表演,，揭示了“失敗是成功之母”的人生哲理，教育我們要敢于面對挫折，大膽拼搏,，不能輕易放棄,。

文中的頂碗少年便是這樣，面對二次失敗的表演,，他并沒有放棄,，他向觀眾深鞠一躬，繼續(xù)沉著冷靜地進行表演,，最后,，功夫不負有心人，頂碗少年的表演終于成功了,，全場的觀眾都為他喝彩,，都為他的勇氣和堅持為之敬佩和感動，少年的表演讓我們明白：只要大膽拼搏就能成功,。

生活中,，也有這樣堅持不懈的人，他們對自己充滿了信心,，相信自己一定會成功,。我的同桌劉越的成績在班里算不上好，特別是數(shù)學,。有一次我們在做數(shù)學題,，隨著“沙沙沙沙”筆尖與書本輕微摩擦的聲音，我們都做完了,，答案都是一樣的：3000,，而只有劉越一人同我們不一樣，她努力思索著,，我說：“要不你看一下我的吧!”劉越搖著頭,，繼續(xù)在草稿紙上算著，經(jīng)過二三次的失敗,，劉越終于算對了,，那一刻，我從心底里深深的敬佩她,，她雖然成績不太好,，但是她的堅持不懈卻是我們每個人值得學習的，她讓我明白了“失敗是成功之母”的人生哲理,。

人生的路途上總是困難重重,，我們不能輕易放棄，要敢于再試一次,，也許你這一次的嘗試便會到達成功的彼岸,。

《頂碗少年》讀后感 讀頂碗少年有感400字以上篇四

今天,，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。課文寫的是一位頂碗少年表演時,，在失敗了兩次后,，頂住觀眾的嘲笑，進行了第三次表演,，成功了，全場響起了雷鳴般的掌聲,。

學習了本篇課文,，給了我極大的觸動。

這位少年,，失敗了兩次,，場下觀眾焦躁不安，有了騷動,，他不知所措,，一位老人上來，安慰了他一句話,，他鎮(zhèn)定了下來,，進行了第三次挑戰(zhàn)，他成功了!場下響起了雷鳴般的掌聲,。

當我看到,，他失敗了兩次又進行第三次的時候，我十分佩服他,。如果當時那個頂碗少年是我,，我還會進行第三次嗎?我會將碗放下，跑下舞臺,，還是會繼續(xù)表演呢?

我想我可能不會再繼續(xù),。在生活中，我是一個“懦夫”,。課堂上,，我明明知道答案，卻沒有勇氣舉起我那千斤重的手,，就是怕萬一自己失手了別人笑話,。將機會一次次讓給了別人。我和這個少年相比,，我顯得多么懦弱,。

我忽然想起我堅強的一次。那時去年的時候,，再有兩天就要考級了,，我的曲子本來彈得好好的,，后來不知怎么的，橫豎也彈不好了,，我對我自己非常生氣,，急得我用拳頭在鋼琴上瞎胡亂砸。嘴里還說不考了,，不考了!媽媽說：“還剩兩天就要考級了,，你這個時候想打退堂鼓，不等于說放下武器投降嗎?”媽媽停了停,，慢聲細氣地對我說：“你以前練的挺好的,，現(xiàn)在只要你靜下心來練，這兩天為自己搏一下,，肯定會考過的”被老媽這么一說,，我安定了下來，“我不會投降,，我不是縮頭烏龜,，我耐心地練這兩天一定會考個好成績”我心里這么想著，信心一下有了,。果然,，像這個少年一樣，考級時,，我成功了,。

但是我先前的表現(xiàn)太令人失望了。現(xiàn)在想起來我都笑話我自己,，同時我也為后來的我豎大拇指!因為我在成功的大門前,，搏了一把，打開了成功的大門,。

無論是學習還是生活,，人生是一場搏斗，只有敢于拼搏,，才能成為命運的主人,，掌握自己的命運。在山窮水盡的境界中,，再拼一下,，也許就能看見柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下,，就能迎來溫暖的春風;在成功的大門前,，只要再搏一把，就能打開成功的大門!