我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《童年》的讀書(shū)感悟篇一

高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了,，從小就與外公,、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人,，經(jīng)常給他講故事,。而外公很?chē)?yán)厲,，經(jīng)常打人，高爾基與外公,、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的人,。在這里,，他結(jié)束了童年，外出謀生了,。

在眾多事件中,，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死,，還有那次大火等,。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象,。作者用天真無(wú)邪的眼神,，記錄了一次大火，描寫(xiě)了在房子著火后全家人的混亂,。

其實(shí),，我家也著過(guò)一次火，但很小,，只是鍋燒著了,，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸,，也鬧得天翻地覆,。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海,，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里,，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒(méi)了?而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施!

珍惜我們現(xiàn)在的生活吧,，那些整天都抱怨生活的人,，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對(duì)比高爾基的童年,，我們真是太幸福了,，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過(guò)得更加美好!

《童年》的讀書(shū)感悟篇二

不得不眼睜睜看著兒童的天真無(wú)邪,、可塑性和好奇心逐漸退化,，然后扭曲成為偽成人的劣等面目，這是令人痛心和尷尬的,，而且尤其可悲,。

最近看了尼爾·波茲曼的《童年的消逝》這本書(shū),，對(duì)于家里有人在教師崗位工作的我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)確實(shí)引發(fā)了我的一些思考,。

這本書(shū)講述了有關(guān)"童年"的歷史,，包括"童年"的產(chǎn)生、發(fā)展以及日益走向消逝的整個(gè)過(guò)程,。而這一過(guò)程是伴隨著人類(lèi)傳播方式的變遷而完成的,，信息與媒介與"童年"的起止相伴始終，文字,、印刷,、電視等都在"童年"的變遷過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。其中,，我獲得的的收獲就是,，童年居然是人造的，而不是天然形成的,。這里,，在本書(shū)的最后一章里提到過(guò)，童年作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的想法在中世紀(jì)并不存在,。它是在16世紀(jì)才產(chǎn)生的,，而現(xiàn)在正在日益消逝。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，信息化程度不斷提高,，我們可以了解到，生活在這個(gè)時(shí)代的兒童已經(jīng)變了模樣,。他們的生活環(huán)境發(fā)生了改變,，思維也在慢慢變化。他們不再在空余的時(shí)候玩扔石子,、捉迷藏等游戲，更多的是拿起手機(jī)玩消消樂(lè)和斗地主;也不再在查找資料的時(shí)候拿起手中實(shí)實(shí)在在的書(shū)本進(jìn)行翻閱,，取而代之的是各種電子軟件,。經(jīng)常，我們可以在新聞里看到"小學(xué)生化妝比賽",、"小學(xué)生追星陣營(yíng)"等等關(guān)于現(xiàn)在兒童的"日常"活動(dòng),。那么，到底是什么原因?qū)е滤^的童年漸漸消失?

尼爾·波茲曼在這本書(shū)里,，運(yùn)用他對(duì)心理學(xué),、歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和麥克盧漢學(xué)說(shuō)的深刻見(jiàn)解以及常識(shí),，有力的闡述了一個(gè)觸目驚心且頗具獨(dú)創(chuàng)的論題：即?在各種媒體(尤指電視)的猛烈沖擊下,，兒童和成人之間的分界線(xiàn)越來(lái)越模糊,，成人的性秘密和暴力問(wèn)題等轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵?lè)，導(dǎo)致我們眼睜睜地看著兒童的天真無(wú)邪,、可塑性和好奇心在逐漸退化,，童年在提前消逝。

童年,，如尼爾·波茲曼努力揭示的,，是一種環(huán)境的結(jié)果。在這個(gè)環(huán)境中,，一些專(zhuān)為成人控制的,、特定形式的信息，通過(guò)分階段用兒童心理能吸收的方式提供給兒童,。由最初的中世紀(jì)里沒(méi)有兒童成長(zhǎng)發(fā)展的概念,，直到15世紀(jì)中葉，活字印刷術(shù)的發(fā)明,，改變了這一局面,。傳播技術(shù)的變化無(wú)一例外的產(chǎn)生了三種結(jié)果：它們改變了?人的興趣結(jié)構(gòu)、符號(hào)的類(lèi)型,，以及社區(qū)的本質(zhì),。于是乎，教育開(kāi)始發(fā)展起來(lái),，學(xué)校也開(kāi)始創(chuàng)辦起來(lái),，人們開(kāi)始意識(shí)到識(shí)字的重要性，并且將兒童視為一種投資甚至炫耀成本,。這個(gè)時(shí)候,，童年在此發(fā)展到了峰，兒童被劃分到與成人有了本質(zhì)的區(qū)別,。

《童年》的讀書(shū)感悟篇三

高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”這其實(shí)是他的切身感受,。他酷愛(ài)讀書(shū),，如饑似渴地從書(shū)籍汲取知識(shí)的養(yǎng)料，最終從一個(gè)生活在底層的貧困孤兒變成了作家,，并且寫(xiě)下了《童年》這本經(jīng)典的書(shū)籍,。

《童年》的主人公阿廖沙的童年生活經(jīng)歷是那樣得凄慘，那樣得可憐!他四歲時(shí),，父親就不幸去世了,。他還不太懂事，居然覺(jué)得死去的父親的容貌是滑稽的。他只能與悲痛欲絕的母親去了外祖父的家,，然而這卻是一個(gè)瀕臨倒閉的小染坊,。從此，開(kāi)始了他苦難的童年生活,。

阿廖沙的外祖父脾氣十分暴躁,，且愛(ài)財(cái)如命。阿廖沙因?yàn)轭B皮的緣故,，總是經(jīng)常犯錯(cuò),，也經(jīng)常被外祖父打罵。他的兩個(gè)舅舅都十分小氣,、吝嗇,、貪婪，為了分家產(chǎn)經(jīng)常吵架,，甚至大打出手,。家中的女人只有干活的份，沒(méi)有發(fā)言權(quán),。尤其是舅媽?zhuān)€會(huì)被舅舅打罵,，猶如出氣筒，有一個(gè)舅媽居然被活生生地給打死了,。小茨岡是外祖父收留的孩子,，長(zhǎng)大后就留在染坊干活。他聰明機(jī)智,，經(jīng)常受到外祖父的稱(chēng)贊,，兩個(gè)舅舅因此對(duì)他懷恨在心。盡管他身強(qiáng)體壯,，像個(gè)大力士,，結(jié)果還是被兩個(gè)舅舅用陰謀詭計(jì)給害死了，被壓在了沉重的十字架下,。雖然外祖母長(zhǎng)得像一個(gè)圓滾滾的球,，長(zhǎng)著一個(gè)滑稽的軟塌塌的鼻子，卻是最疼愛(ài)阿廖沙的人,，她總是盡量阻止外祖父打罵他,。

阿廖沙的童年是黑暗的，身邊殘酷的例子太多了,，有時(shí)甚至連自己都不敢相信竟然會(huì)發(fā)生那樣不可思議的事情,。但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她每晚都給阿廖沙講生動(dòng)的神話(huà)故事,，這潛移默化地影響了他,，要做一個(gè)善良、勇敢的人,。

讀完書(shū)的最后一頁(yè),，阿廖沙的童年也結(jié)束了，他開(kāi)始到“人間”去謀生了,，等待他的是另一種截然不同的生活,。

屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃苦,?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜?huì)長(zhǎng)久;有所爭(zhēng)取,，才會(huì)得到,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”請(qǐng)把生活中的不幸與不如意,，看作是生活對(duì)我們的磨練,。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜眼前的幸福!

《童年》的讀書(shū)感悟篇四

童年是一條五彩的河,，童年是一道七彩的路,，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界,。童年是多么美好,，但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘。

《童年》這本書(shū)向我們?cè)俅沃v述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。高爾基的童年,，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護(hù)和支持了高爾基,。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活,，我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡,，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由,、光明的苦難歷程。

和高爾基相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,。我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然,，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“事件”。

我禁不住想到了自己,。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,，但現(xiàn)在的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過(guò)洗衣服,，卻實(shí)在做不到,。先要擦肥皂，然后這邊搓搓,，那邊搓搓,，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟,，最后只能丟進(jìn)洗衣機(jī),。我們和高爾基之間，差距實(shí)在太大了,。

看了《童年》這本書(shū)以后,，不僅讓我知道了這美好的童年需要我去珍惜，還讓我懂得了現(xiàn)在就應(yīng)該做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗,。讀書(shū)閱讀總能讓我像《祖父的園子》里的蕭紅一樣感到無(wú)比的自由;總能讓我隨心所欲的暢想感到愜意;總能讓我有感于生活的幸福與滿(mǎn)足……