為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)主題名稱篇一
20__年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚(yáng)民族文化,，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動(dòng)主題,，20__級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長過程中個(gè)性發(fā)展需求,，豐富學(xué)生精神生活,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳說,、習(xí)俗等,，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
2、通過讓學(xué)生制作燈謎,、猜燈謎活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。
3,、通過本次活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動(dòng)手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年2月23日（周三）下午1：30—4：00
四,、準(zhǔn)備活動(dòng)：
每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗,，準(zhǔn)備燈謎,。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動(dòng)，初步了解燈謎,，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎,，或摘錄一些感興趣的燈謎。
開學(xué),，2月23日帶一個(gè)燈籠（最好是自制的）到班級,，班主任利用3日晨會課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎,，貼在自己的燈籠上,。
謎面要求字跡清楚，內(nèi)容健康,，與謎底匹配,；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號,，后三位為謎面號）,；謎面形式可相對統(tǒng)一，如：小燈籠,、紅色紙條等等,。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎(jiǎng)品編號,?；顒?dòng)前，由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上,。
五,、活動(dòng)過程：
1、各班派家長委員一名，及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對謎底,，2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處）,；下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。
2,、猜謎時(shí),，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個(gè)班級開始猜謎,，猜中的人記下謎面編號至班級獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品,。每20分鐘往后一個(gè)班級。
3,、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎,，維持紀(jì)律；家長志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào),；每班一名家長委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo),；語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。
4,、活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記，表達(dá)參與活動(dòng)的感悟,。
5,、活動(dòng)成果：各班自帶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)猜中學(xué)生；年級評選最佳策劃班級,、最佳組織班級,、文明活動(dòng)班級，以及燈謎大王（每班1名）,、文明活動(dòng)個(gè)人（每班1名）,、最佳服務(wù)員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）,；
6,、活動(dòng)完成后，各班結(jié)合班級文化布置,，整合活動(dòng)成果進(jìn)行展示,，年級發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長足跡,。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)主題名稱篇二
一,、活動(dòng)背景
每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過,，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié),。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚,，人們對此加以慶祝,，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”,。元宵節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日,，應(yīng)氣氛我策劃了一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容如下：
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)同學(xué)之間感情,，起到團(tuán)結(jié)互助的精神,。
三、活動(dòng)主題：
其樂融融慶元宵,，溫暖和諧一家親,。
四、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)是多人參加的集體活動(dòng),，名稱為《銅聲響,，福氣到》本活動(dòng)是有獎(jiǎng)參與將以積分制。
活動(dòng)準(zhǔn)備：現(xiàn)場掛福字2張,，銅鑼2副,，手帕2條。
參與方式：每次2人,，參與者用手帕蒙住眼睛,，在距離懸掛福字前3米處轉(zhuǎn)五圈，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（限時(shí)一分鐘）摸到福字并敲響銅鑼,，完成將獲得1張獎(jiǎng)券,，以此類堆獲得獎(jiǎng)券最多者將給與獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)內(nèi)容二
根據(jù)習(xí)俗舉辦一個(gè)猜燈謎活動(dòng)準(zhǔn)備至少50道謎題,，答對多者將獲得獎(jiǎng)勵(lì),。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)主題名稱篇三
一、設(shè)計(jì)思路
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠,、做元宵,，聽故事,、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1,、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）；
2,、感受與家長,、老師,、小朋友一起做燈籠,、玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻
2,、幼兒自帶花燈和小零食
3、做燈籠所需材料：紅色手工紙,、固體膠等,。
四、活動(dòng)流程
上午活動(dòng)：
9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗,、分享交換食物
9：30——10：00制作元宵燈籠
10：00——10：30操場上觀賞,、玩耍花燈
下午活動(dòng)：
2：30——3：00品嘗元宵
延伸活動(dòng)：
回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)主題名稱篇四
一,、活動(dòng)主題：
鬧元宵猜謎語
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年2月22日
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)?；@球場
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、2月22日前,，準(zhǔn)備燈謎謎底，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,，通知,。
2,、場地布置：2月22日，班委負(fù)責(zé)布置場地,，在場地四周拉上紅絲帶,，將謎語吊在上面;掛好燈籠。
3,、2月22日活動(dòng)當(dāng)日,，各個(gè)班委負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng)，包括謎底核對,、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序,。
五、活動(dòng)規(guī)則：
1,、猜謎現(xiàn)場,，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù),，多猜多贈,。
2、謎底猜出后,，猜謎者只需把謎面號記住,，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后,，由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品
3,、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則,。
六,、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。
2、謎底猜出后,，讀者只需把謎面題號記住,，到指定兌獎(jiǎng)處核對答案，不能將謎面取下,。
3,、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格,。
4,、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜,。
學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)主題名稱篇五
活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗(yàn),、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn),、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力;
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神;
讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);
活動(dòng)內(nèi)容：
了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗,。
學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比,。
活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng),。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。
教師方面：學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。
學(xué)校方面：提供電腦房
第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈作品進(jìn)行評比
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;猜燈謎活動(dòng);
教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。
學(xué)校方面：對學(xué)生的作品進(jìn)行布置,、展覽,、評比,。
家長方面：家長在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)?？梢栽诨顒?dòng)中對學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng),、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動(dòng)同樣感興趣,，也可積極地參與活動(dòng),。
