時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
四年級(jí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)精辟句子篇一
作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人,,我就想一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子,,什么都需要老師的幫助,。這里我要感謝我的師傅__老師。因?yàn)閹О嗥陂g,,無(wú)論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題,,師傅都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾,才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行,。她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”,,而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長(zhǎng),也使我對(duì)班級(jí)管理起來(lái)更加得心應(yīng)手,。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我:“教育學(xué)生的時(shí)候,,力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面,讓學(xué)生怎樣,,不讓學(xué)生怎樣,,而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里,站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出:我們需要怎樣,,我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣,學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他,,而是在幫助他,,這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦!”在師傅和周圍同事的幫助下。我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。
一,、班級(jí)管理方面
我采取民主的方式,讓孩子們自己民主的選舉班干部,。每個(gè)班干部都要接受全班學(xué)生的“考驗(yàn)”不合格的就撤職,。由于孩子們的表現(xiàn)欲都很強(qiáng),所以我們班的班干部個(gè)個(gè)都很負(fù)責(zé),。除此之外,我還給他們合理的分工,。負(fù)責(zé)每天送晨檢表;袁文駿負(fù)責(zé)衛(wèi)生;趙夢(mèng)研負(fù)責(zé)每天提醒我分工掃地;孫露負(fù)責(zé)……明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,,就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),,人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,,覺察到自己的利益所在,,從而形成責(zé)任意識(shí)。最讓我感動(dòng)的是前幾天我生病住院兩周,,我班的班干部挑起了班上的重?fù)?dān),。把班級(jí)的工作做的有條不紊的。另外,,讓孩子們自己制定班規(guī)和相應(yīng)的懲罰措施,。俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓?!遍_學(xué)初我重在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,,但效果并不好。我就改變了一下方式,,每周五隊(duì)會(huì)上讓孩子發(fā)言總結(jié)本周出現(xiàn)的問題,。并讓他們自己說(shuō)再違反了怎么辦?時(shí)間長(zhǎng)了,我們的班規(guī)也慢慢形成了,。如:哪天誰(shuí)被大隊(duì)部扣分了就自己的把自己的紅花扣除一個(gè)并掃地一天,。
二、教學(xué)方面
對(duì)于我這個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō),。每走一步都是要靠自己摸索的,,雖然也聽了不少有經(jīng)驗(yàn)教師的課,可運(yùn)用到我的課堂上效果并不好,。于是我就認(rèn)真的備教材,,采取把課堂交給學(xué)生的方法,第一課時(shí)就是學(xué)字詞,,我采取比賽的形式,,男女比賽,小組比賽,,開火車比賽,,詞語(yǔ)接龍比賽,第一課時(shí)的課堂我讓給那些基礎(chǔ)差的孩子回答,。目的在于增強(qiáng)他們的自信心,。講第二課時(shí),我會(huì)把事先預(yù)設(shè)的問題提出來(lái),,讓孩子們四人一組思考討論并回答,。這樣增強(qiáng)了他們的合作意識(shí),對(duì)于孩子們不理解的問題我再統(tǒng)一解決,。
三,、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)習(xí)上,,我特別關(guān)注“后進(jìn)生”,我們班有幾個(gè)孩子基礎(chǔ)特別差,,每次考試總是50多分,,我心里特別著急,只要是副科時(shí)間,,我都會(huì)叫幾個(gè)孩子去我辦公室補(bǔ)習(xí)功課,。從基本的字詞抓起,但我發(fā)現(xiàn)效果并不佳,,后來(lái)我就和家長(zhǎng)溝通,,才知道他們是因?yàn)闆]有上過大班,一直跟不上,。給他們補(bǔ)課還不愿意,,他們以為我占用了他們玩的時(shí)間,后來(lái)我就給他們講道理,,告訴他們跟不上就會(huì)拉我們班的后退,,慢慢的孩子們就爭(zhēng)著讓我補(bǔ)課了。尤其近端時(shí)間,,我每天下午放學(xué)都會(huì)留幾個(gè)孩子補(bǔ)課,,每天在黑板上給他們抄幾道簡(jiǎn)單而且常考的題做,。孩子們比賽做,,因?yàn)榈谝幻視?huì)適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既提高了孩子們的興趣也增強(qiáng)了他們的自信心,。葉宸碩就是一個(gè)最好的例子,,由于年齡小他經(jīng)常不交作業(yè),自從我特別關(guān)注他之后,,從沒有過不交作業(yè)的現(xiàn)象,,而且成績(jī)也取得的很大的進(jìn)步。
四,、責(zé)任心方面
在孩子的的心理方面,,我經(jīng)常的和家長(zhǎng)溝通,借鑒有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)教育孩子的方法,。哪個(gè)孩子心理有問題了,我會(huì)利用送路隊(duì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)溝通,,讓家長(zhǎng)每天都清楚孩子的在校情況,。發(fā)校信通也是我慣用的方法,我對(duì)每個(gè)孩子都充滿愛心,因?yàn)槲易鹬孛恳粋€(gè)孩子,我對(duì)每一個(gè)孩子都嚴(yán)格要求,我十分注重每個(gè)孩子的健全人格的培養(yǎng),對(duì)每個(gè)孩子都嚴(yán)格要求,不姑息遷就,不縱容包攬,。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴(yán),對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),一次,,衛(wèi)生檢查時(shí)一個(gè)孩子看到別人位上有紙卻不說(shuō),,我問他原因,他說(shuō)不是自己的位上和他沒關(guān)系,。聽了他的話我沒有批評(píng)他,,而是告訴他我們班是一個(gè)整體。作為集體的一員,,要為集體做貢獻(xiàn),。之后,再?zèng)]有類似情況發(fā)生過,。針對(duì)每個(gè)孩子不同的情況,,我積極的和家長(zhǎng)溝通 因此,也正是基于以上大家的盡心幫助,,使我能博采眾家之長(zhǎng),,合理的運(yùn)用到自己的班級(jí),形成具有自己特色的班級(jí),。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路,,甚至不走彎路,我在受益中成長(zhǎng)著,,也成熟著,,正所謂“壓力使我成長(zhǎng),責(zé)任使我成熟,?!?/p>
班主任這個(gè)角色,充滿挑戰(zhàn)性,他激勵(lì)著我更加勤奮地學(xué)習(xí)、思考;班主任這份工作,充滿艱巨性,他時(shí)時(shí)提醒我保持熱情與活力,以快樂,、清醒的心走好每一步!我相信自己,一定會(huì)更加努力,、更加敬業(yè),以更加自豪的心情踏踏實(shí)實(shí)做好每件事。
回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期,,展望20__年下半學(xué)期,,我的班主任工作任重而道遠(yuǎn),但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,,不斷的去完善自我,,做好20__年下半年工作計(jì)劃,挑戰(zhàn)自我,,帶好這個(gè)班,,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期望!
四年級(jí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)精辟句子篇二
本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級(jí)班主任,我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣著手,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,,在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中讓我體會(huì)到幸福的味道。下面我就本學(xué)期的工作做一總結(jié):
一,、政治思想素質(zhì):
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,,熱愛祖國(guó),,熱愛人民,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),,教書育人,為人師表,,用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。我熱愛本職工作,責(zé)任性強(qiáng),,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,,敢挑重?fù)?dān),,樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。
二,、教育教學(xué)能力:
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,要求的是全能型的教師,。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù),,我做到了以下幾點(diǎn):
1、積極參加各種培訓(xùn),,提高業(yè)務(wù)能力,。在工作中,我根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí),。積極認(rèn)真地參加縣,、鄉(xiāng)、校各級(jí)組織的教研活動(dòng)以及所帶學(xué)科的教育管理學(xué)習(xí),,并能做到有探討,、有反思,、有提高,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,。每堂課,,我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定適宜的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。
3,、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,,我注意精講精練,。在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
4、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)做到精讀精練,,有針對(duì)性,有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
5、在堅(jiān)持教好書的同時(shí),,我從未放棄過育好人,。作為班主任,我努力做到了“愛”和“嚴(yán)”并存,,采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度,,有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級(jí)風(fēng)貌,加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作,,努力提高各科學(xué)習(xí)成效,。我知道家庭是所更大的學(xué)校,千萬(wàn)不能放松家庭教育。為此,,我多次找家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,家校聯(lián)系,更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
三,、工作業(yè)績(jī):
一年來(lái),我極少請(qǐng)假,,也沒有遲到,、早退過。天天都是早出晚歸,,視工作為自己的生命,。一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,同事,、家長(zhǎng)的好評(píng)。在晉中市自主作文,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎(jiǎng),,在山西省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中趙德松同學(xué)獲了獎(jiǎng),我的論文《對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容》獲得了省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),,我的課件《小露珠》獲晉中市第六屆多媒體教育軟件評(píng)選二等獎(jiǎng),。在師生的共同努力下,在期末統(tǒng)考中,,我們班的總體成績(jī)名列前茅,。當(dāng)然,教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲。在今后的工作中,,我將一如既往地努力工作,,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,,使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。
四年級(jí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)精辟句子篇三
作為小學(xué)四年級(jí)班主任的我,是把學(xué)生從一年級(jí)帶到四年級(jí)的,,我在帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí),,看到了學(xué)生一天天的成長(zhǎng),,一天天的變化,一點(diǎn)點(diǎn)的變高,,我心里感到十分的安慰,,自己的工作一直很好很順利,我相信我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生們走完小學(xué),,陪伴他們走過六年的時(shí)光,。
在長(zhǎng)期的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性,。在本學(xué)期中,我根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段,,將本學(xué)期的工作安排如下:
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
二,、班級(jí)目標(biāo):
建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力;培養(yǎng)一個(gè)健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,使學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)好少年。
三,、具體工作
(一)做學(xué)生的知心朋友,,在學(xué)習(xí)生活之中,做到細(xì)致入微
在日常生活中,,我要多關(guān)心一下學(xué)生,,利用班會(huì)課與學(xué)生交談,課下多與學(xué)生交流,,這樣師生情感的更加融洽同時(shí),,我也能了解學(xué)生的全新動(dòng)態(tài),,以便做好學(xué)生心靈之友,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),,還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,,他們或是學(xué)習(xí)差,,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋,。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛。
(二)班風(fēng)建設(shè)
良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),,有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),。所以在這方面,我還要進(jìn)一步貫徹小組管理模式,,充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用,。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng),。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),,正確的x。這種班風(fēng),、x對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。為此,在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位,。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的x做起,。班上有了正確的x,壞事在班上就得不到支持,,就會(huì)很快被制止,,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。
在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí),。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,并積極與各任課教師溝通,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),,要及時(shí)調(diào)查原因,幫助他趕上去,。盡努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助,,使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少,。
以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,我會(huì)盡我的努力,,重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò),,把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,再創(chuàng)佳績(jī)!
班主任工作本來(lái)并不是很難,,只是比較復(fù)雜,瑣碎的事情很多,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)期難免會(huì)調(diào)皮搗蛋做出一些事情來(lái),,這些都是正常的,不過需要我及時(shí)的教育,,改正,。我相信我會(huì)是個(gè)好老師,是個(gè)好的班主任,,我會(huì)在今后的工作中做的更好的,。學(xué)生們的成長(zhǎng)需要慢慢的教育,不能夠拔苗助長(zhǎng),,這樣是不對(duì)的,,相信我會(huì)幫助學(xué)生取得的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想成長(zhǎng)!
四年級(jí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)精辟句子篇四
以一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切為己任,,一心一意謀學(xué)校的發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,,對(duì)學(xué)校,、社會(huì)、家庭,、學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé),,努力工作,,用自己的智慧和汗水,培育教育的沃土,,讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)全面進(jìn)步,。特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
一:總體計(jì)劃:
培育班級(jí)的健康向上的靈魂,以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),,保證班級(jí)的全面進(jìn)步,、領(lǐng)先,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才。不斷超越,、不斷進(jìn)步,,讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣,,先嚴(yán)而得以形成,,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,,不斷開拓,。
二:具體的計(jì)劃。
(一),、開學(xué)準(zhǔn)備工作:
1,、布置教室,出好黑板報(bào),。
2,、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗,。
3,、整理桌凳,安排座位,,臨時(shí)指定班級(jí)干部,。
4、發(fā)書,,發(fā)本,。
5,、演講,讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù),、責(zé)任,。
(二). 班主任工作的分類:
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記(值日生填寫),,班級(jí)日記(班干部填寫),。
2、課前安排,。
3,、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí),。
4,、放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè),。
5,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查,。
6,、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,,提出問題并建議改正措施,。
第二類:每周必做的事情,。
1,、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。
2,、每周一次語(yǔ)文生字詞聽寫。
3,、每周批改一次日記,,學(xué)生每周寫一篇。
4,、組織班會(huì),,由班干部找班會(huì)主題,利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育,。
5,、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。(每星期四的閱讀課進(jìn)行)
6,、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排,。
7、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗,。
第三類:每月必做的事情,。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī),,獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單,、學(xué)生出勤情況,、好人好事情況。
4,、對(duì)學(xué)生的鼓勁加油,。
5、給班干部提建議,,給班主任提意見,。
6、樹立永爭(zhēng)第一的信心,,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。
(三).班主任工作思路
1、以人為本,,對(duì)人有禮貌,,教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,善良,,智慧,,健康的人。
2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨,,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)與人相處,,學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)會(huì)發(fā)展,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
4、獎(jiǎng)罰分明,寬容為本,,弘揚(yáng)正氣,。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。
5,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,,為學(xué)生排憂解難,樹立信心,。
6,、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,,積極,向上,,永爭(zhēng)第一!
(四)班主任工作要點(diǎn)
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,樹立遠(yuǎn)大理想,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,,堅(jiān)持真理,勇于探索,,敢于競(jìng)爭(zhēng),,開啟智慧,,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好青年,。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。
5,、嚴(yán)肅紀(jì)律,健全班委會(huì),,明確分工,,提高學(xué)生的管理能力。
6,、貴在平時(shí),,一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作,增加工作的前瞻性,,扎扎實(shí)實(shí),,立足未來(lái),一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利,。
四年級(jí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)精辟句子篇五
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),,圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國(guó)主義教育為主線,,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級(jí)工作的新特色。
二,、班情分析
本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)共有學(xué)生15人,,其中男生7人,女生8人,。
品德方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,團(tuán)結(jié)向上,、思想端正,、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng),、熱愛勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,,紀(jì)律看念淡薄等現(xiàn)象,,可以通過集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面:
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講,發(fā)言積極,,作業(yè)美看大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來(lái)說(shuō),,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng),。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病,。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,,需加強(qiáng)體育鍛煉。
干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,,對(duì)待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),,為同學(xué)服務(wù),,責(zé)任心比較強(qiáng),但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),,不夠主動(dòng),,需培養(yǎng)。
班級(jí)形成情況:班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,。家長(zhǎng)均是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,,能希望與教師積極配合,,共同教育好孩子,。
班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),,愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛,不愛張揚(yáng),??偟膩?lái)說(shuō),班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),,但穩(wěn)中有活,。
三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,,搞好心理健康教育,。
1、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好行為,。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),,爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力,。
4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),,主動(dòng)探索新知,。
6、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,,利用班隊(duì)活動(dòng),,提高學(xué)生的各方面能力。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo):
1,、形成健康向上的良好班風(fēng),,增強(qiáng)集體凝聚力,。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體",。
3,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康,。
四,、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,,同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,制定以下措施:
(1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,,取名叫"我最棒!",。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,,就可以換一月亮,。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣,,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,,班里還將定期評(píng)選"優(yōu)秀小組",,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況入行評(píng)比,,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。
(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組",,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng),。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫助,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,,才能取得好成績(jī),,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑,。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,,如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng),,那就可以取而代之,,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2,、文明行為方面為入一步規(guī)范學(xué)生的行為,,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)選,,詳細(xì)做法如下:
(1)學(xué)生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,,由每組的組長(zhǎng)記錄,。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的教育。
(3)利用"優(yōu)秀小組"的評(píng)比,,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。
(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",將針對(duì)兩操,、放學(xué)路隊(duì),、課間紀(jì)律、好人好事入行相應(yīng)的加,、減分,,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。
四年級(jí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)精辟句子篇六
本學(xué)期我擔(dān)任四(3)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),,在工作中不斷探索,,不斷反思,不斷總結(jié),。以下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與總結(jié):
一,、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。課后認(rèn)真反思,,不斷提升自身素質(zhì)。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),注重課堂問題的有效性,、實(shí)效性,,在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維能力,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4,、堅(jiān)持聽課,,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并積極參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。
三,、班主任工作情況
本學(xué)期我擔(dān)任四年(3)班的班主任,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到,,作為一名班主任,,除了要維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,,通過與學(xué)生談心,,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,,解決他們的實(shí)際困難,,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,,同學(xué)互幫互助,,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,,如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好,,學(xué)生的精神面貌佳,在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,,能更好地配合老師,,那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之,,班級(jí)的風(fēng)氣差,,學(xué)生紀(jì)律自由散漫,,學(xué)習(xí)提不起興趣,。那么,任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭,,講得如何精彩,,也只能事倍功半。那么,,如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理,。
一、細(xì)致全面,,雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證
班級(jí)工作十分瑣碎,,所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況,,細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,,防止學(xué)生有“空子鉆”。例如:要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理。
二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段
俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,,頂個(gè)諸葛亮”。作為班級(jí)管理者,,要想管理事半功倍,,必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤?,班干部是一個(gè)班集體的火車頭是班集體的骨干,,亦是班主任的得力助手,。一個(gè)班級(jí)管理的好壞,往往與班干部力量強(qiáng)弱,、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,,所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權(quán)力交給班干部,,并教給他們的管理方法,,讓他們自主管理,監(jiān)督作用,。
三,、樹立榜樣,融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)
學(xué)生的比較,、模仿能力是很強(qiáng)的,。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學(xué)生都會(huì)比較,,并作出仿效,。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,樹立榜樣,,榜樣的力量是無(wú)窮的,。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,注意自己的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。如:要求學(xué)生早到校,,自己必須比學(xué)生早到,要求學(xué)生要做好早操,,自己先學(xué)會(huì),、并做好。由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,,所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,,在實(shí)際管理中注意融入情感,平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,,和學(xué)生和睦相處,和他們談人生,,談理想,,使他們感覺到師生相處無(wú)隔閡、無(wú)壓力,。
所以有正確的管理,,就能形成良好的班風(fēng),帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的形成,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),,達(dá)到教育的最終目的,。班級(jí)的工作就能順利完成。
以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié),,不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正,,我一定再接再厲,努力工作,。
四年級(jí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)精辟句子篇七
一學(xué)期來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。
本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一學(xué)期來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。
一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。
二、教育培養(yǎng)班干部,。
對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。 其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注教給工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三,、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系,。
"誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說(shuō):"情不通則理不達(dá)。"教育需要愛的情感,需要對(duì)孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。 其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個(gè)人先天稟賦,、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬(wàn)別,因此,在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。 第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) ,、主動(dòng)探究的積極性,讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個(gè)性得到充分發(fā)展,。 四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進(jìn)生,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。
班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),盡量不冷落每一個(gè)人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),事事落實(shí)到個(gè)人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度,。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識(shí),。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。第三,在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無(wú)局外之人,。
五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,以提高班級(jí)管理工作的成效,。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作,已成為不可忽視的重要的教育手段,。
在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,學(xué)生中存在的問題也還很多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,活而不亂"有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。