演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

主持人演講稿1分鐘 主持人演講稿開場(chǎng)白篇一

第一項(xiàng),， 出旗

第二項(xiàng)， 升國(guó)旗,，奏國(guó)歌全體師生行注目禮

第三項(xiàng),， 國(guó)旗下的演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的全體同學(xué):

大家好,今天我演講的題目是<<愛拼才會(huì)贏>>

在我們的周圍，有的人整天默默地學(xué)習(xí),，追趕著時(shí)間,，執(zhí)著于“一份耕耘一份收獲”；有的人卻整天沐浴著陽(yáng)光,，享受著不勞而獲的溫暖,，陶醉于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”?；蛟S,，作為父母的掌上明珠，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽(yáng)光”,；而那些默默的執(zhí)著者,，一次一次拼搏，卻難以達(dá)到光明的彼岸,，這是命運(yùn)的不公嗎,？

有人說(shuō)，人生如一次旅游,，重要的是旅行過程中所得到的啟發(fā)和快樂,。是的，學(xué)校只是人生旅程中的一個(gè)“景點(diǎn)”,，青春也只是人生旅程中的一段行程,，拼搏才是這景點(diǎn)，才是行程中快樂的“舞蹈者”,。有一首歌唱得好：愛拼才會(huì)贏,。或許,，命運(yùn)不能讓每一個(gè)拼搏者都碩果累累,，但卻能讓每一個(gè)拼搏者贏得人生的啟示，贏得生命的快樂,！看看那些喜歡游手好閑,，把大量的時(shí)間送給游戲室、網(wǎng)吧的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)能好起來(lái)嗎,？想想面朝黃土背朝天的父母，他們能得到快樂嗎,？

青春是美麗的,，但美麗需要拼搏來(lái)點(diǎn)綴。面對(duì)每一個(gè)想贏得美麗青春的朋友,，我要說(shuō)：愛拼才會(huì)贏,！

居里夫人，一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家,，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,，背井離鄉(xiāng)，孤身到法國(guó)求學(xué),，自己動(dòng)手冶煉礦石,，面對(duì)各種危險(xiǎn)而堅(jiān)持“自己的信念”，努力拼搏。那時(shí)候,，她本來(lái)住在姐姐家,，有著好的生活條件，但為了求得安靜,，一個(gè)人租了一間小閣樓,，一天只吃一頓飯，晚上冷得睡不著,，就把椅子壓在身上,，以取得更多的溫暖……同學(xué)們，看看今天我們自己吃的住的穿的吧,，你們有什么理由拒絕拼搏呢,？

是的，學(xué)習(xí)不會(huì)一帆風(fēng)順,，嚴(yán)冬更是讓我們面臨的考驗(yàn),，但是，俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎見得彩虹”,。雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排的姑娘們?cè)袆?dòng)了所

有的中國(guó)人,，這種感動(dòng),，來(lái)源于不屈的拼搏，她們?cè)?∶2落后的情況下,，一分一分地拼,，一局一局地搏，終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的俄羅斯女排,。我想說(shuō)：女排姑娘收獲的不僅是一枚金牌，更是命運(yùn)對(duì)拼搏者不屈努力的獎(jiǎng)賞,！

“青春少年樣樣紅”,，我們這些十五六歲的花季少年，如同青春美麗的花朵,，但美麗的東西往往是嬌貴的,，美麗需要加倍珍惜！同學(xué)們,，當(dāng)你沖向網(wǎng)吧的時(shí)候,，當(dāng)你無(wú)所事事的時(shí)候，當(dāng)你醉心于衣著的時(shí)候,，看看我們周圍,，看看那些在學(xué)習(xí)上默默無(wú)聞的耕耘者吧，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也,?！弊屆恳粋€(gè)拼搏者成為我們青春的路標(biāo)吧！

從上好每一節(jié)課開始,，從寫好每一次作業(yè)開始,，從提出一個(gè)屬于自己的問題開始，讓我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期中考試中唱響拼搏之歌,！

讓我們一起來(lái)高歌：愛拼才會(huì)贏,！

第一項(xiàng)， 出旗

第二項(xiàng),， 升國(guó)旗,，奏國(guó)歌全體師生行注目禮

第三項(xiàng)， 國(guó)旗下的演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，,，今天我演講的題目是：《樹踏實(shí)之風(fēng)尚,，振景勝之雄風(fēng)》

有人說(shuō)，人生如路,，從永久以前綿亙向永久以后,，直到熟悉的身影、陌生的出現(xiàn),。若如此,，試問，千曲百折過后,，我們景勝人是否還能不墜青云之志,；有人說(shuō)，人生如弦,，從高潮迭起唱到波瀾不驚,，直到久違的曲調(diào)，完美又浮現(xiàn),。若如此,，試問，繞梁余音之余,，我們景勝人能否仍可寧移白首之心,？

能，我們能,！只要我們樹踏實(shí)之風(fēng)尚,，我們必將振景勝之雄風(fēng),！

看，預(yù)備鈴響后小跑到教室的身影,，從那匆忙又積極的腳步中,，我們能夠感受到這踏實(shí)的態(tài)度與求知的渴望；瞧,，下晚自習(xí)后埋頭苦學(xué)的背影,，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志,。

不是不難,，不是不苦。但,，正所謂“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，或許正如老師所說(shuō)的：只有一步步踏實(shí)地走下去,，我們才會(huì)看到希望的曙光與燦爛的未來(lái),。

不是不苦，不是不難,。但當(dāng) 心,，載著一路的風(fēng)雨，無(wú)聲的沉浮出一腔腔言語(yǔ),；筆,，荷著靈魂的依傍，無(wú)語(yǔ)的勾勒出一行行字跡時(shí),，我看到了同我一樣年輕的臉龐上,、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時(shí),，我都試問自己,，誰(shuí)、又不是這樣過來(lái)的呢,？誰(shuí),、又可能被踏實(shí)肯干的精神所辜負(fù)！

景勝中學(xué)建校六年來(lái),，從瀕臨停辦的學(xué)校發(fā)展為社會(huì)公認(rèn)的“嚴(yán)校”,，從不足500人發(fā)展到在校學(xué)生2300余人,，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉，一年一個(gè)新臺(tái)階,，六年邁出一大步,，中考成績(jī)年年告捷,，高中統(tǒng)考成績(jī)喜人，學(xué)校連年被鹽湖區(qū)教育局評(píng)為“初中教育先進(jìn)?！?、“教育教學(xué)優(yōu)秀單位”，家長(zhǎng)的信任,，社會(huì)的認(rèn)可,，是對(duì)景勝中學(xué)踏實(shí)肯干精神的最好詮釋。

20xx年高考,，更是考出了景勝人的實(shí)力,，考出了景勝人的風(fēng)采：368名學(xué)生參考，文理兩大類達(dá)線50人,，六大類達(dá)線104人,，達(dá)線率全區(qū)領(lǐng)先。驕人成績(jī)的取得,，印證著景勝中學(xué)師資力量的雄厚,，印證著景勝中學(xué)狠抓嚴(yán)管的成效，更印證著“民辦教育看景勝”的預(yù)言,。

同學(xué)們,，就讓我們以踏實(shí)為經(jīng)，堅(jiān)韌為緯,，盡情勾勒,，肆意縱橫，將這珍貴的高中時(shí)光用知識(shí)的色彩添涂豐滿,，就像那沉睡的古蓮子,，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝,。

如果說(shuō),，人生如路，那在執(zhí)著的接受了日光的熾烈,，月光的冰寒過后,，我們景勝人必將把這段無(wú)法丈量的長(zhǎng)度執(zhí)著的延展到永恒的背后；如果說(shuō),，人生如弦,，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑，扁舟一棹的嘲諷后,，我們景勝人勢(shì)必在將興衰悲喜歸于落花流水后,，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族、理想,、榮譽(yù),！ 所以,，就讓我們?cè)谇髮W(xué)之路上，慎思之,，明辨之,，篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度,，做一個(gè)大寫的景勝人,；樹寧?kù)o以致遠(yuǎn)的風(fēng)尚，恢弘景勝之雄風(fēng)

第一項(xiàng),， 出旗

第二項(xiàng),， 升國(guó)旗，奏國(guó)歌全體師生行注目禮

第三項(xiàng),， 國(guó)旗下的演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,，,，今天我演講的題目是：《奔跑》

人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水,，有平坦大道,，也有荊棘人生，有喜有悲,。然而我們始終要以奔跑的姿態(tài)去面對(duì),。期中考試可謂是大浪淘沙，想起考前那些斗志昂揚(yáng)的豪言壯語(yǔ),，再當(dāng)看到令人大跌眼鏡的成績(jī),。不容分說(shuō)又失敗了。

對(duì)我們高中生而言,，最能引起情緒波動(dòng)的就是考試成績(jī)了,。名次的起起落落，不僅僅家長(zhǎng)關(guān)注,，老師關(guān)心更是無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著我們的自我評(píng)價(jià),。分?jǐn)?shù)高覺得自己存在有價(jià)值，分?jǐn)?shù)低了,，覺得對(duì)不起所有關(guān)心自己的人,。 我真想放聲哭泣，可我的人生不會(huì)因?yàn)橛袦I水就變得格外充實(shí),，我的成績(jī)和未來(lái)可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里,。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑,。畢竟一位哲人說(shuō)過：“你在為沒有鞋子而哭泣的時(shí)候,，沒有想到有些人根本沒有腳?！笨菸淮眭r花再也不會(huì)綻放,，墜落也不會(huì)代表太陽(yáng)再也不會(huì)升起。

既然讀書考試我們都無(wú)法回避,，就要學(xué)會(huì)正確面對(duì)成績(jī)的高低起伏,。只為成功找方法，不為失敗找借口,。我們應(yīng)給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，然后不懈向前,。每個(gè)班都有佼佼者,。課上活躍分子有他們；課下被展覽作業(yè)的有他們,；墻壁上的走廊的“群英榜”有他們,；操場(chǎng)上英姿勃發(fā)的仍有他們不變的身影。大家一定在想,，我們同在一個(gè)校園,，有相同的時(shí)間為什么他們總是出類拔萃。

這國(guó)因?yàn)樗麄兛偸且员寂艿淖藨B(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)待生活,。當(dāng)我們?cè)诶б馇逍训倪吘墥暝鷷r(shí)，他們?cè)缫驯寂苤と虢淌?，?dāng)我們還在抱怨食堂的飯難以下咽時(shí)他們已經(jīng)奔跑著沖向筆記,。這原于他們的惜時(shí)如金。他們一步步奔向終點(diǎn)也就一步步奔向成功,。

謝謝大家

第一項(xiàng),， 出旗

第二項(xiàng)， 升國(guó)旗,，奏國(guó)歌全體師生行注目禮

第三項(xiàng),， 國(guó)旗下的演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，，今天我演講的題目是：《習(xí)慣成就人生》,。

緊張的期中檢測(cè)已經(jīng)過去,，同學(xué)們?cè)谇鞍雮€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)在期中檢測(cè)中得到檢驗(yàn)。有的同學(xué)將為獲得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)而感到高興,，也有的同學(xué)將為成績(jī)的不如意而感到難過,，甚至有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)動(dòng)于衷,、麻木不仁。到底是什么決定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),，又是什么決定了人們事業(yè)的成功呢,？雖然因素不是唯一的，但習(xí)慣在其中卻起著關(guān)鍵的作用,。

愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大,。” 美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖希爾說(shuō)：“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,，也能夠摧毀一個(gè)人”,。每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。有的人之所以終身碌碌無(wú)為,，與成功無(wú)緣,，是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣像一堵墻,，把他們與成功無(wú)情地隔開,。因?yàn)榱?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,，如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益,；反之,，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。正如青少年研究專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),?！?/p>

有這么一個(gè)故事：某公司招聘一名員工，應(yīng)聘者很多,，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了,，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問老板,。老板說(shuō)：他在門口蹭掉腳下的泥土,，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說(shuō)明他做事認(rèn)真,、仔細(xì),；應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷,，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力,；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身?yè)炱鸩⒎呕刈雷影压ぷ鹘唤o這樣的人做能不讓人放心嗎？

是的,，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。同學(xué)們,，今日的習(xí)慣,，決定明天的你們。因此,，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”,、“對(duì)不起”,，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解,、寬容,，便能化干戈為玉帛;

主持人演講稿1分鐘 主持人演講稿開場(chǎng)白篇二

第一項(xiàng)：主持人講話(江晨陽(yáng)、金虹希)

合：各位叔叔阿姨,，大家晚上好!(鞠躬)

男：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 女：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)了解我們?cè)趯W(xué)校的生活,， 男：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)! 女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)的搖籃,。

男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨

女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷

女：在老師辛勤的耕耘下,，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。 男：在父母精心的養(yǎng)育下,，我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大!

女：在你們的共同關(guān)注下,，今天我們的`家長(zhǎng)會(huì)正式開始

第二項(xiàng)：情況簡(jiǎn)介(班主任)

男：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得

女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，老師會(huì)記得

男：俗話說(shuō),，金無(wú)足赤，人無(wú)完人

女：我們知道,，作為一名學(xué)生,，我們還存在著很多不足

男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓

女：媽媽的苦口婆心,，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)

男：今天,，我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步

女：接下來(lái)請(qǐng)班主任鄭老師具體介紹班級(jí)的基本情況,。掌聲歡迎,。

第三項(xiàng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言(付晨萱媽媽)

男：感謝鄭老師!(停頓下)每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊

女：每當(dāng)我考試不理想時(shí),，爸爸媽媽的安慰總是及時(shí)出現(xiàn)

男：我們成長(zhǎng)過程中,，傾注了父母多少心血

女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)

男：老師的諄諄教導(dǎo),，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望 ,。

男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表付晨萱家長(zhǎng)發(fā)言,，大家掌聲歡迎,。

第四項(xiàng)：優(yōu)秀學(xué)生才藝展示(應(yīng)梓豪、付晨萱)

女：謝謝付晨萱家長(zhǎng),。下面,，讓我們掌聲有請(qǐng)應(yīng)梓豪、付晨萱表演節(jié)目!

第五項(xiàng)：優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言(林)

男：謝謝應(yīng)梓豪,、付晨萱的精彩表演,。(停頓下)接下去，有請(qǐng)班長(zhǎng)林語(yǔ)?同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,，掌聲歡迎!

女：謝謝林語(yǔ)?,。(停頓下)

第六項(xiàng)：任課老師發(fā)言

女：下面，先請(qǐng)數(shù)學(xué)老師楊老師講話,，掌聲歡迎,。

男：感謝楊老師。接下去有請(qǐng)英語(yǔ)老師鄭老師講話,。

女：感謝鄭老師,。再讓我們有請(qǐng)科學(xué)老師趙老師講話。

男：感謝趙老師,。

合：最后,，我們把時(shí)間留給各位家長(zhǎng)和老師。謝謝!(鞠躬)(退場(chǎng),，安靜站邊上傾聽)

主持人演講稿1分鐘 主持人演講稿開場(chǎng)白篇三

(甲)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師

(乙)親愛的同學(xué)們

(合)大家晚上好!

(甲) 燦爛輝煌的 20xx年即將向咱們告別,充滿希望與挑戰(zhàn)的 20xx年正微 笑著向咱們走來(lái)。

(乙)在這辭舊迎新的日子里,，我校特舉辦這場(chǎng)文藝晚會(huì),，用咱們的歌聲 和舞姿，用咱們的熱情與激情來(lái)表達(dá)咱們的喜悅,，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬,。

(甲)下面請(qǐng)黃校長(zhǎng)致新年祝辭,，大家掌聲歡迎。

(乙)宜州市高中“迎新年,，慶元旦” 文藝晚會(huì),，現(xiàn)在開始：

1、冬天已經(jīng)來(lái)了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 請(qǐng)欣賞由 158 班同學(xué)為咱們帶來(lái)的歌曲《春暖花開》

2,、今天的晚會(huì)真熱鬧，你們瞧,，高三的同學(xué)也來(lái)了,。 請(qǐng)欣賞 141 班甲聲小組唱《咱們這里還有魚》

3、請(qǐng)欣賞由高一藝術(shù)生為咱們表演的節(jié)目《瀟灑乙兵》

4,、請(qǐng)欣賞薩克斯獨(dú)奏《小冤家》 表演者

5,、請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《水晶》 表演者。

6,、請(qǐng)聽乙聲獨(dú)唱《金色的木鼓敲起來(lái)》 表演者

7、請(qǐng)欣賞由 155 班同學(xué)自編自演的小品《迷茫的一天》

8,、下面請(qǐng)欣賞民族舞《紅扇》

9,、新的一年就要到了，咱們相信明天將會(huì)更美好,，下面請(qǐng)聽乙聲小組唱《明天會(huì)更好》 表演者

10,、下面請(qǐng)欣賞樂隊(duì)演奏《光輝歲月》。

11,、請(qǐng)聽乙聲小組唱《大團(tuán)圓》

12,、請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《竹林深處》 ，表演者：

13,、請(qǐng)欣賞小品《新扁雀見蔡桓公》

14,、請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《藍(lán)色尖叫，親近自然》

15,、請(qǐng)聽乙聲小組唱《在那東山上》

16,、請(qǐng)欣賞民族舞《月亮乙兒》

17、請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《牧羊乙》

18,、請(qǐng)欣賞民族舞《桔梗謠》

19,、請(qǐng)聽甲聲小組唱《奔跑》

20、下面將上場(chǎng)的?，F(xiàn)代舞隊(duì)表演的現(xiàn)代舞《動(dòng)感節(jié)拍》

21,、請(qǐng)欣賞情景劇《唐人街》

22、最后上場(chǎng)的是校廣播室播音員,，請(qǐng)聽小組唱《梔子花開》

(乙)現(xiàn)在工作人員正在緊張進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的工作,，下面由蘭副校長(zhǎng)講話，大家掌聲 歡迎。

(甲)下面宣布今晚晚會(huì)的獲獎(jiǎng)情況,，請(qǐng)念到節(jié)目的負(fù)責(zé)人馬上到舞臺(tái)上來(lái),。 獲得三等獎(jiǎng)的是： 獲得二等獎(jiǎng)的是： 獲得一等獎(jiǎng)的是： 請(qǐng)黃校長(zhǎng)、蘭副校長(zhǎng),、覃副校長(zhǎng),、政教處盧主任、郭副主任,、賴副主任為他們頒獎(jiǎng),。

主持人演講稿1分鐘 主持人演講稿開場(chǎng)白篇四

（備注：甲是呂x，乙是吳x）

合：大家好,！祝各位元旦快樂,！

甲：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕

乙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情,，xxxx年元旦如約而至

甲：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

乙：新年染紅了我們快樂的生活

甲：新年讓我們截取下了四季的片段

乙：新年給了我們?nèi)松亩U想

合：接下來(lái),，讓我們把激情煥發(fā)出來(lái)，開始今天的聯(lián)歡會(huì)吧,！

甲：有請(qǐng)鄒賢昆為我們表演一段的街舞,，大家掌聲歡迎！（街舞開始）

乙：剛才的街舞多精彩??！

甲：是啊,！但是今天是xxxx年的最后一天,，讓我們一起說(shuō)出對(duì)新年的祝福吧！

乙：好??！就從1號(hào)開始吧！我們開個(gè)頭,！祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒陮W(xué)習(xí)進(jìn)步,！

甲:祝老師在新的一年工作順利！（同學(xué)說(shuō)話）

甲：祝福語(yǔ)說(shuō)完了,，再讓林孜卓為我們表演跆拳道助興吧,！大家掌聲歡迎！（表演開始）

乙：同學(xué)們,，你們說(shuō)林孜卓表演得好不好?。浚ɑ卮穑?/p>

甲：那現(xiàn)在,，我們開始抽獎(jiǎng)吧?。ㄍ瑢W(xué)說(shuō)話,、抽獎(jiǎng)時(shí)間）

乙：你們抽到了自己喜愛的物品了嗎？（同學(xué)說(shuō)話）

甲：現(xiàn)在,，跳舞和跆拳道都齊全了,，你們說(shuō)還差一個(gè)什么呢？（回答）

乙：是啊,，再請(qǐng)一位唱歌的同學(xué)吧,！有請(qǐng)翁桉洛上臺(tái)為我們演唱＿＿

甲：吳x，你說(shuō)歌聽完了,，再玩點(diǎn)游戲吧,！

乙：好啊，我們先找5個(gè)同學(xué),，開始《貼鼻子》游戲?。ㄓ螒蜷_始）

甲：看見大家剛才花樣百出，我開心得不得了呢,！

乙：是?。∧乾F(xiàn)在有請(qǐng)一對(duì)同學(xué)上來(lái),，要有默契的哦,！

甲：我們現(xiàn)在要玩的游戲你們肯定見過：《心有靈犀》（游戲開始）

乙：同學(xué)別走，來(lái)說(shuō)說(shuō)跟你隊(duì)友的配合咋樣,？（同學(xué)說(shuō)話）

甲：看來(lái)默契很重要呢，也祝大家元旦快樂,！

乙：是啊,，但是現(xiàn)在放松一下吧！

甲：有請(qǐng)周凡鈺為我們表演魔術(shù),，大家掌聲歡迎,！

（周凡鈺表演過程）

乙：剛才的魔術(shù)好精彩哦！

甲：不過下一個(gè)游戲,，是考驗(yàn)?zāi)銈兯俣鹊臅r(shí)候了,！

合：大家一起行動(dòng)起來(lái)，開始《猜歌名》游戲

（游戲開始）

甲：吳x,，看來(lái)我們倆的反應(yīng)還真得加強(qiáng)呢,！

乙：那現(xiàn)在，有請(qǐng)不是經(jīng)常出場(chǎng)的陳齊標(biāo)為我們說(shuō)一些笑話,，大家熱烈鼓掌?。ㄐυ掗_始）

甲：同學(xué)們，你們說(shuō)陳齊標(biāo)的笑話好不好笑呢?(同學(xué)說(shuō)話)

乙：嗯,，是啊,，我們接下來(lái)跟大家玩玩《腦筋急轉(zhuǎn)彎》吧,！

甲：好啊好啊?。ㄓ螒蜷_始）

甲：剛才的測(cè)試,，我發(fā)現(xiàn)我們把的同學(xué)都好聰明哦！

乙：不要說(shuō)我們太聰明,，是因?yàn)檫@些題目太簡(jiǎn)單

甲：那我們繼續(xù)考驗(yàn)大家的智商吧,！

合：好啊，接下來(lái)進(jìn)入我們的《四字詞語(yǔ)》環(huán)節(jié)

乙：很簡(jiǎn)單,，全班同學(xué)輪流說(shuō)一個(gè)帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ),，不可以重復(fù)、提醒,，不會(huì)的人要被罰5個(gè)蹲起哦?。ㄈ嚅_始游戲）

乙：看來(lái)大部分同學(xué)知識(shí)還是沒有忘光呢！

甲：那我們接下來(lái)請(qǐng)出鄒賢昆為我們表演演唱歌曲＿＿

甲：是啊,，但是時(shí)光總是匆匆地流去了

甲：在這里,，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

乙：在這里,，有散發(fā)著油墨的清香,，有跳動(dòng)著青春的脈搏

合：在這里,，有大家對(duì)生活的激情,，更有大家對(duì)學(xué)習(xí)的渴望！祝大家元旦快樂,！下一次的元旦,，我們?cè)贂?huì),！謝謝大家！

主持人演講稿1分鐘 主持人演講稿開場(chǎng)白篇五

大學(xué)生演講稿：激情

激情,，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠,。

激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡,。

激情是人生深蘊(yùn)的寶藏,，是讓生命蓬勃的動(dòng)力。

激情是沉默中的爆發(fā),，是蟄伏后的蘇醒,，是人類對(duì)整個(gè)大千世界的吞吐、張弛,、沉浮,、聚斂最敏感、最有力的回應(yīng),。

激情源于夢(mèng)想,，引發(fā)動(dòng)力,。設(shè)想一下10，20年以后,，當(dāng)你端坐于高級(jí)經(jīng)理的座位上思考著下一個(gè)12年計(jì)劃的時(shí),，那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士，想到這,！你的心頭是否會(huì)迸發(fā)出一種激情呢,！

激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng),。她需要積極的心態(tài)作沃土,，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露,，孕育最后的成熟,。

記得去年當(dāng)我們排練話劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍,，為此,，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習(xí),，練習(xí)中好幾次打傷自己,。最嚴(yán)重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺一陣難忍的痛,。然而當(dāng)我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候,，聽到朋友們一句句溫暖的話語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣,，能行嗎,，沒事吧，要不我們?nèi)メt(yī)院吧”,，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中,，一個(gè)星期的排練下來(lái),，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉,。

許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味,，重要原因之一就是心中缺少了激情。假如夢(mèng)想沒有激情,，事業(yè)將一片荒蕪,；

假如心靈沒有激情，生活將平淡無(wú)奇,；

假如行動(dòng)沒有激情,，人生將一無(wú)所成,！

也許我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練,，它使我們更加成熟,、更加理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么,？沒有文憑就努力去拿，沒有知識(shí)就努力去學(xué),，只要你心中還有夢(mèng),，只要你還有對(duì)生活的激情。長(zhǎng)路迢迢,，人生漫漫,，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒,。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨,，讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去改變自己,，去改變自己想改變的一切,。既然不相信命運(yùn)的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去,；既然不相信自己注定平庸,，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。

主持人演講稿1分鐘 主持人演講稿開場(chǎng)白篇六

尊敬的各位來(lái)賓,，各位親友：

大家好,！我是主持人x，一對(duì)佳偶即將走進(jìn)這神圣的婚禮殿堂,，在此我瑾代表新人及其家人對(duì)于在座各位的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,，祝在場(chǎng)的來(lái)賓的來(lái)賓工作順利，萬(wàn)事如意??！

公元x年x月x日，我十分榮幸能和在座的各位一齊見證x小姐和x先生的幸福浪漫時(shí)刻,。

此刻,，這條通往幸福的溫馨之路已經(jīng)鋪好，新郎新娘即將開始踏上他們浪漫之路,，開啟他們的幸福大門,，此刻就讓我們掌聲有請(qǐng)新郎新娘登場(chǎng)，新郎帶著一生中最甜蜜的微笑,，帶著所有的虔誠(chéng)和誓言,。新娘高貴美麗,，走向她托付一生幸福的親密愛人。

在美麗鮮花的映襯下,，新郎新娘最后握緊了彼此的雙手,。執(zhí)子之手，與子偕老,，這是一個(gè)彼此約定的諾言,，此刻，讓我們把目光集中到幸福之門,，掌聲期盼幸福之門的打開,。

這是一個(gè)神圣的交接儀式。

x先生,，在你面前的是端莊美麗,、溫柔嫻淑的x小姐，請(qǐng)你拉起她的手望著她,，用心溫柔的對(duì)她說(shuō)：來(lái)我們一齊走,。你愿意牽著她的手走一輩子嗎？（新郎：我愿意）

當(dāng)年華逝去,，當(dāng)你的妻子青春不在,，容顏凋零，你是否還能牽著她的手與子偕老嗎,？（新郎：我能,！必須能！）

好,！讓我們把最完美的祝愿都化作掌聲送給我們的新郎新娘,！

x年x月x日是你們幸福的紀(jì)念日，在那里,，點(diǎn)燃你們的感情圣火吧,！

香檳酒：在茫茫人海蕓蕓眾生中，月老已為你們牽起了紅線,，在這一時(shí)刻,，我們?cè)谧龅膩?lái)賓一齊見證這對(duì)新人許下的誓言。

小天使送戒指,。

戒指前奏：婚禮需要證明，感情需要祝福,。愛一個(gè)人就要愛他的全部,，不拋棄，不放下,，不因歲月的流逝而改變,，請(qǐng)共同迎接你們的感情信物,。

x先生，真誠(chéng)的望著你的愛妻,，記住,，x小姐是你今生無(wú)悔的選取，請(qǐng)為你的愛妻佩戴幸福戒指,。

x小姐,，真誠(chéng)的望著你的先生，記住,，x先生是你今生幸福的依靠,，為你的先生佩戴幸福戒指。

一枚小小的戒指,，套住了他們綿綿的感情,，新郎，你能夠吻新娘了,，愿這一吻,，吻下你們今生的約定。

證婚人講話：

父母上臺(tái)：

代表致詞：

新人講話：

好,！此刻我宣布,，這對(duì)新人的結(jié)婚圣典到此禮成。

主持人演講稿1分鐘 主持人演講稿開場(chǎng)白篇七

劉：隨著歌聲的結(jié)束,，讓我們拉開主題班會(huì)的序幕

陳：這次班會(huì)的主題是“尊師重學(xué),，孝親敬老”。

劉：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在中國(guó)歷史上,，凡是有作為的政治家、思想家,、教育家無(wú)不重視教育,，尊重教師。古人云：“三教圣人,，莫不有師,；千古帝王，莫不有師,?！?一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì),，不過是一片貧瘠的荒漠

陳：知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界,、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場(chǎng)面,，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘,、澆灌，平凡而艱辛,，卻蘊(yùn)含著偉大,，創(chuàng)造著神奇。 劉：下面請(qǐng)讓我們隨著歌聲的旋律欣賞老師對(duì)我們的愛

劉：學(xué)會(huì)感恩,，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來(lái)的快樂生活

陳：學(xué)會(huì)感恩,，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心 劉：學(xué)會(huì)感恩,，首先要擁有一顆感恩的心,，一個(gè)只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出,，懂得付出后,，才能獲得感恩

陳：學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德,，對(duì)待比自己弱小的人,，要知道躬身彎腰伸出援助之手

劉：每一個(gè)凡夫俗子都會(huì)有自己的煩惱苦悶

陳：但老師選擇微笑，微笑著走進(jìn)教室,，為我們講解知識(shí)

劉：每一個(gè)老師都有令自己傷腦筋,，無(wú)法理解的學(xué)生

陳：但她選擇心靈間的溝通。為他講解人生的道理

劉：每一位老師在金錢方面的酬勞,，不是最多的

陳：但在精神上的酬勞是無(wú)與倫比的,，在一個(gè)刻苦求知的學(xué)生眼睛里，在每一份完美的作業(yè)本上充分體現(xiàn)

劉：讓我們?cè)谏钪畜w驗(yàn)孝親敬老,，下面請(qǐng)大家欣賞《 》

陳：老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

陳：讓我們常懷感恩的心，體會(huì)老師對(duì)我們的種種奉獻(xiàn),，老師就像紅燭,，燃燒了自己，照亮了他人,，老師就像辛勤的園丁,，滋潤(rùn)著我們的心田，下面請(qǐng)大家欣賞由同學(xué)們帶來(lái)的《感恩的心》

劉：聽過感恩的心,，我相信同學(xué)們的感觸很多,，老師為我們付出那么多，雖然我們無(wú)法報(bào)答老師對(duì)我們的愛,，但我們能用自己的心意,，表達(dá)對(duì)老師無(wú)限的感恩和敬意，就讓我們手中的紙,，承載慢慢的敬意,，向祝福的彼岸駛航

陳：相信同學(xué)們一定把自己的話寫出來(lái)了，下面我隨便抽幾張紙出來(lái),，為大家朗誦

劉：我們給他們鼓鼓掌

陳：燕郊中學(xué),，八年級(jí)十一班，孝親敬老主題班會(huì)到此結(jié)束