在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個人陳述高校專項 個人陳述篇一

首先,，做個簡單的自我介紹。我叫**,，現(xiàn)年31歲,，中共黨員，本科學(xué)歷,，碩士學(xué)位，現(xiàn)任**,。今天很榮幸能站在這里參加學(xué)校中層副職干部的競聘,，感謝校黨委及各級領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會。我今天競聘的崗位是校團(tuán)委副書記,。以下就是我的陳述報告：

我于20xx年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)電子信息工程專業(yè),，取得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，然后到**工作至今,。從20xx年9月至2010年12月從事輔導(dǎo)員工作,，20xx年1月至今擔(dān)任電氣信息工程學(xué)院學(xué)生科科長，期間兼任了一年分團(tuán)委書記,。20xx年至20xx年在職攻讀電子科技大學(xué)軟件工程,，取得工程碩士學(xué)位，20xx年1月年取得講師資格,，2011年7月取得國家二級職業(yè)指導(dǎo)師資格,。

我工作8年多以來，一直從事學(xué)生工作,，在校黨委,、學(xué)生處、校團(tuán)委和其他各級上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,、在學(xué)院同事的協(xié)助下,，所做工作取得了一些成績和榮譽：2006年被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”及軍訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)員”，2008年被評為“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師”,，2010年被評為參與四川省第十三屆少數(shù)民族體育運動會“優(yōu)秀個人”,，2011年被評為“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師”。

校團(tuán)委是學(xué)校共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校共青團(tuán)工作和學(xué)生第二課堂活動的主管部門,。工作職能主要包括思想教育,、組織建設(shè)、校園文化,、社會實踐,、科技創(chuàng)新及指導(dǎo)校學(xué)生會和學(xué)生團(tuán)體開展各項工作等，為青年學(xué)生的健康成長成才和學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定做出積極的貢獻(xiàn),。

團(tuán)委副書記是團(tuán)委書記的助手,，擔(dān)負(fù)協(xié)助書記做好團(tuán)員青年的思想教育、組織建設(shè),、校園文化,、社會實踐、科技創(chuàng)新等工作,，同時還具體指導(dǎo)校學(xué)生會和學(xué)生團(tuán)體開展各項工作,，起著橋梁與紐帶作用。 共青團(tuán)工作的先進(jìn)性與群眾性,、傳統(tǒng)性與時代性,、創(chuàng)造性與開放性，要求團(tuán)委副書記這一職位必須具有較高的政治素質(zhì),，能積極踐行“三個代表”重要思想;具有適應(yīng)時代特征的思維觀念和相關(guān)知識;具有勇于吃苦,、無私奉獻(xiàn)、扎實活潑的工作作風(fēng);具有應(yīng)用現(xiàn)代辦公手段和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的工作本領(lǐng),。

一是具備良好的政治素質(zhì)和優(yōu)秀的個人品質(zhì),。2003年成為一名光榮的黨員后，我時時刻刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，做事講大局,，講原則，并踴躍參加黨內(nèi)組織的各項活動,。在8年多的學(xué)生工作中,，我始終堅持誠實做人，踏實做事的原則,，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)院的中心工作,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項工作任務(wù),。

二是有較強的組織協(xié)調(diào)能力,，工作經(jīng)驗豐富。來校工作后,，長期與上級團(tuán)組織和校內(nèi)外各級團(tuán)組織聯(lián)系,，建立了良好的"合作關(guān)系。工作中,，能夠堅持原則,，顧全大局,，設(shè)身處地的為他人考慮，為工作的

開展?fàn)I造了良好的外部環(huán)境,。在擔(dān)任學(xué)生科長期間,，全面參與共青團(tuán)和學(xué)生會各項工作的組織策劃和落實,，熟悉共青團(tuán)和學(xué)生組織工作,，經(jīng)驗豐富。

三是熱愛學(xué)生工作,，甘于奉獻(xiàn),。學(xué)生時期的學(xué)生干部經(jīng)歷，使我對于學(xué)生干部的困惑疑難,、成長需求,、價值認(rèn)可感同身受，能夠因人而異,，有針對性的與學(xué)生交心談心,，做知心朋友，幫助解決實際困難,，身體力行,，用實際行動感染影響學(xué)生，在學(xué)生中具有較好的群眾基礎(chǔ),，受學(xué)生喜歡,。積極主動，任勞任怨,，具有奉獻(xiàn)精神。

四是具備從事共青團(tuán)工作的知識和能力,。在日常開展的對學(xué)生思想道德教育活動中提高了理論素養(yǎng),，在多次組織的校園文化活動過程中積累了一定的工作經(jīng)驗和工作技巧，也掌握了一定的文字組織能力和協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的工作方法,。

如果我能競聘上校團(tuán)委副書記職務(wù),，我將協(xié)助團(tuán)委書記做好團(tuán)員青年的思想教育、組織建設(shè),、校園文化,、社會實踐、科技創(chuàng)新等工作,，著力培養(yǎng)和提高青年學(xué)生的思想文化素養(yǎng),、專業(yè)技能、創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進(jìn)青年學(xué)生全面和諧發(fā)展,。積極完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，并協(xié)同各部門做好其它工作,。

以上就是我的陳述報告,，謝謝大家!

個人陳述高校專項 個人陳述篇二

尊敬的各位老師：

您好!

我是一名申請參加重慶大學(xué)高校專項計劃考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信,。

我出生于一個教師之家,，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇,，考入法院,，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生>挫折的態(tài)度,，潛移默化地影響著我,，形成了我自強不息、不輕言敗的性格,。

中考的教訓(xùn),，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮,，什么叫謙虛謹(jǐn)慎,，什么叫取長補短。高中三年,，我努力夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識,、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實踐能力,、同時,，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己,，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能,。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更重要的是在這樣一個精英云集的地方,，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人,。這樣一步一個腳印走來,，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升,，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信――如果給我一個支點,，我也能撬起整個地球!

參加高校專項計劃就是想給自己一個機會,，尋找一個“支點”，選擇重慶大學(xué)我有以下幾個理由：

一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的,，擁有研究生院,，本科專業(yè)涵蓋了理、工,、文,、經(jīng)、管,、法,、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設(shè)大學(xué),，是一所有著堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，無論是在知識能力,，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺,。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué),，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個理科生,，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長,，這次推薦我參加高校專項計劃的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師,。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景,。

三是重慶大學(xué)堅持以“厚基礎(chǔ),，寬口徑，強能力,，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計劃,，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，學(xué)校實施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程,、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程,、本碩連讀制度等,，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,，包括主輔修制、彈性學(xué)制,、第二學(xué)位制,、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題,，這也將是我今后不能回避的,，但我想，這是一個適應(yīng)社會的問題,。大學(xué)是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所,，是一個溝通社會的平臺。我希望這里掌握生活技能,，培養(yǎng)自己的社會角色,，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù),，成為一個真正的社會人,。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法,，將來利用這些工具和方法,，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的,，以后如果不再學(xué)了,，照樣會落后，所以,，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向,。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長，選擇適合我的專業(yè),，但是我不會太在意專業(yè)的趨向,，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

無論您是否選擇我,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，希望您能夠接受我誠懇的謝意!高校專項計劃只是一次機會，無論這個機會是否垂青于我,，我都不會氣餒,，我會全力以赴，備戰(zhàn)高考!

此致

敬禮

個人陳述高校專項 個人陳述篇三

通過初中三年的學(xué)習(xí),，我掌握了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法,，形成了積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，關(guān)心集體,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，德,、智,、體、美全面發(fā)展,，是學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部,，xx區(qū)區(qū)級優(yōu)秀共青團(tuán)員。

下面我從四個方面陳述我的優(yōu)勢,。

從初一到現(xiàn)在,，我成績不斷提高，取得過全級第一名的好成績,。連續(xù)被評為三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生,，擔(dān)任過生物課代表，目前擔(dān)任化學(xué)課代表,。在2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期末優(yōu)秀試卷評選中獲得一等獎,。我的英語成績突出，在英語競賽中獲得過一等獎,。

,。我從初一開始就是班委成員，擔(dān)任過體育委員,、副班長,，現(xiàn)任衛(wèi)生委員。無論做什么工作,，我都認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極完成老師交給的任務(wù)，熱情為同學(xué)們服務(wù),，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。

我積極參加學(xué)校組織的文體活動，為班級爭得了榮譽,。獲得過長跑比賽二等獎，合唱比賽一等獎,。因表現(xiàn)優(yōu)異,，兩次被評為優(yōu)秀班干部，在綜合實踐活動培訓(xùn)中,，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,，被高新區(qū)文教局評為優(yōu)秀共青團(tuán)員。

無論在學(xué)習(xí)還是日常生活中，我總是盡自己的最大努力幫助和照顧他們,，與同學(xué)們建立了融洽和睦的關(guān)系,。

我性格開朗，思路開闊,，興趣廣泛,，愛好讀書、寫作,、攝影,、演講等活動，取得了一些成果,。去年,，我的兩篇文章分別發(fā)表在了《濰坊日報》和《濰坊晚報》上;在學(xué)校組織的“感恩父母”主題征文比賽獲得一等獎，詩歌朗誦比賽獲得一等獎;“愛我濰坊”攝影,、書畫,、作文展活動榮獲作文和攝影兩個一等獎，在高新區(qū)文教局組織的詩配畫比賽中獲得一等獎,。在全市組織的“中華贊”詩詞歌賦創(chuàng)作比賽活動中,，作品《命運掌握在自己手中》被評為區(qū)級三等獎。

初中三年,，是我人生觀和世界觀形成的時期,。我增長了知識，找到了正確的學(xué)習(xí)方法,，樹立了遠(yuǎn)大理想,。在學(xué)校里,，我不但掌握了書本上的知識,，還從老師,、同學(xué)那兒學(xué)會了做人的道理，不斷地充實,、完善自己,，學(xué)校用榮譽和鼓勵予以肯定，讓我在人生的黃金時代里沿著正確的道路前進(jìn),，使我從一個懵懂頑童成長為自信的陽光少年,。

初中即將畢業(yè)，我的人生面臨一次里程碑式的重要轉(zhuǎn)折和選擇,。xx一中是我市高中的翹楚,，是我夢寐以求的名校和學(xué)習(xí)勝地,，我渴望在此度過我的高中時光，希望能夠得到這樣機會,。

個人陳述高校專項 個人陳述篇四

尊敬的各位老師：

您好!

我是一名申請參加重慶大學(xué)高校專項計劃考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。

我出生于一個教師之家,，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師,，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院,，成了一名法官,。父母對生活的熱情和對人生>挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我,，形成了我自強不息,、不輕言敗的性格。

中考的教訓(xùn),，讓我懂得了什么叫腳踏實地,，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎,，什么叫取長補短,。高中三年，我努力夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識,、掌握學(xué)習(xí)方法,、提高操作實踐能力、同時,，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍,，不但充實了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能,。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實,、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方,，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我,，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來,，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升,，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點,，我也能撬起整個地球!

參加高校專項計劃就是想給自己一個機會,，尋找一個“支點”，選擇重慶大學(xué)我有以下幾個理由：

一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的,，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工,、文,、經(jīng)、管,、法,、教育等學(xué)科門類的全國著名綜合性重點大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設(shè)大學(xué),，是一所有著堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，無論是在知識能力,，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺,。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué),，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個理科生,，尤其以數(shù)學(xué),、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加高校專項計劃的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師,。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí),，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是重慶大學(xué)堅持以“厚基礎(chǔ),，寬口徑,，強能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計劃,，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程,、中英文雙語教學(xué)工程,、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等,，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,，包括主輔修制、彈性學(xué)制,、第二學(xué)位制,、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題,，這也將是我今后不能回避的,，但我想,，這是一個適應(yīng)社會的問題。大學(xué)是一個可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所,，是一個溝通社會的平臺,。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會角色,，使自己能承擔(dān)社會責(zé)任,，權(quán)利和義務(wù)，成為一個真正的社會人,。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異,，我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法,，再去學(xué)習(xí)新的東西,。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識來維護(hù)一生的，以后如果不再學(xué)了,，照樣會落后,，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向,。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長,，選擇適合我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向,，絕對服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑,。

無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，希望您能夠接受我誠懇的謝意!高校專項計劃只是一次機會,，無論這個機會是否垂青于我，我都不會氣餒,，我會全力以赴,，備戰(zhàn)高考!

此致

敬禮

個人陳述高校專項 個人陳述篇五

尊敬的各位老師：

您好!

首先感謝你們能在百忙之中審閱我的自薦信。

我叫xxx,，是來自xxxx中學(xué)的一名高三的理科生,，即將面臨高考，我希望通過貴校的高校專項計劃來實現(xiàn)我在東南大學(xué)學(xué)習(xí)的夢想,。一直以來,，東南大學(xué)對我都有很大的吸引力，她坐落在六朝古都--南京,，有著悠久的歷史,，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源,，良好的學(xué)術(shù)氛圍,，強烈的時代氣息,，東南大學(xué)歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨,，為祖國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才,，取得了豐碩的科研成果，并成為我國培養(yǎng)高層次專門人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一個重要基地,。特別是，她是我國高校中最早開始試點實行高校專項計劃的三所高校之一,，她愛惜人才,、有責(zé)任感，不拘一格選人才,。這一點很吸引我,。我非常渴望能在20xx年7月拿到貴校的錄取通知書,，成為貴校的一名學(xué)生,，成為一名對社會、對祖國有用的人才,。

進(jìn)入高中以來,，我不斷為實現(xiàn)這一理想而努力學(xué)習(xí)文化知識，勤學(xué)善思,。英語,、理化是我的強勢科目，英語成績特別優(yōu)異,。我參加了今年的全國中學(xué)生英語創(chuàng)新大賽,，并有幸進(jìn)入復(fù)賽，雖然由于種種原因和最后的大獎擦肩而過,，但參加競賽的這種過程使我的能力得到了很大的提升,。

除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長,，我參加了學(xué)校的樂隊,，業(yè)余時間我喜歡拉二胡，學(xué)習(xí)二胡,，不僅豐富了我的課余生活,，而且升華了我對音樂的見解，在二胡的世界中,，有奔騰豪放的《賽馬》,，有堅定有力，追溯光明的《光明行》,，也有悲憤哀怨的《江河水》,，我積極參與文體活動,。初中時博興縣的才藝表演大賽中獲得優(yōu)秀節(jié)目獎。

我不僅愛好計算機,，在業(yè)余時間,，我參加了教育部組織的計算機等級考試并取得了一級b證，而且經(jīng)常積極參與體育鍛煉,，強健體魄,，增強毅力。除此之外,，我熱情,、開朗，樂于助人,，陽光,、向上，所以高中以來,，我年年被評為為"三好學(xué)生",。

但是，這些成績只能代表我的過去,，夢在心中,，路在腳下，站在人生的十字路口,，我選擇了東南大學(xué),，我希望東南大學(xué)能敞開懷抱，給我提供一個大發(fā)展的平臺,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能接受我的申請,，衷心的感謝!

此致

敬禮

姓名：好運范文網(wǎng)

時間：

個人陳述高校專項 個人陳述篇六

一般來講，個人陳述（自薦信）主要包含以下四個大的方面內(nèi)容：

1,、自我介紹

我是誰,，在哪所學(xué)校讀書、簡要的興趣愛好等介紹,。此部分內(nèi)容突出亮點（宜精準(zhǔn)）但不用過于詳細(xì),。

2、報考目標(biāo)校及專業(yè)的理由

此部分內(nèi)容是考生需要重點闡述的內(nèi)容,，在寫作之前需要考生提前了解目標(biāo)院校的歷史背景,、院校專業(yè)特色、培養(yǎng)理念等等,。然后結(jié)合自身的興趣特長,，闡述選擇這所高校、這個專業(yè)的原因。最好能通過具體的事例來表達(dá)自己對目標(biāo)高校的向往,、憧憬以及為了進(jìn)入這所學(xué)校已經(jīng)花費的精力和付出的努力,。

3、關(guān)于未來的規(guī)劃及目標(biāo)闡述

考生對未來規(guī)劃和目標(biāo)期望,，可包括在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃和目標(biāo),、畢業(yè)后想從事的行業(yè)以及想致力的領(lǐng)域、在以后的成長發(fā)展中想要達(dá)到什么樣的人生高度等方面,，這些方面在一定程度上可以反映考生的目標(biāo)志向,、興趣愛好、人生觀和價值觀,，是高校在人才選拔中比較重視的參數(shù)。

4,、總結(jié)致謝

主要是為了表達(dá)對院校的向往及閱讀材料者的尊敬,，不用過于詳細(xì),，基本一兩句話結(jié)束,。

此外,，在寫作時,，考生們要注意書信格式，目標(biāo)學(xué)校寫全稱，不要簡寫，這是對學(xué)校的尊重,。

個人陳述（自薦信）不僅僅包含以上說明的基本內(nèi)容，在寫作和準(zhǔn)備的過程中還有眾多的問題需要規(guī)避,，稍不注意就可能弄巧成拙,。

1,、文章精短簡練

自薦信一般都有字?jǐn)?shù)限制,，常規(guī)的要求一般是800-1500字之間，在如此小的篇幅里,，考生只能重點展示自己的閃光點，凡是能在報名材料中體現(xiàn)的東西，不需全部闡述。

如果想要突出自己以上某一個方面的特點,，可以著重介紹自己為了獲得xx而付出的一些努力及后續(xù)的一些感悟體會,。

2,、清楚了解高校對自薦信的具體要求

雖然以上介紹的4個部分內(nèi)容基本可以滿足大部分院校對自薦信的要求,，但是還有少部分高校對于自薦信的字?jǐn)?shù)、具體框架,、是否手寫還有特殊要求,。

例如：北京科技大學(xué)2021年對個人陳述（自薦信）有以下要求：（2）個人陳述，須本人手寫,，1000字以內(nèi),，內(nèi)容必須包含以下4個方面：①申請理由；②與報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷,，主要參與的實踐活動及感悟,；③對申報專業(yè)的認(rèn)知以及大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃,；④性格特點、愛好特長,。

需要重點說明的是，類似于北科大這種要求的高校非常少,，大多數(shù)高校要求直接在網(wǎng)上提供電子版內(nèi)容即可,，對于自薦信的框架也沒有這種要求,。如果高校真的有這種特殊要求，請務(wù)必按照要求來準(zhǔn)備,。

3,、文章段落清晰，層次分明,，無錯別字

邏輯清晰,、結(jié)構(gòu)分明,，便于高校相關(guān)老師能快速了解文章大致內(nèi)容,，自薦信雖然不是高校決定初審的必要條件,，卻可以在一定的程度上能幫助考生取得一個好的印象,。但是,，如果出現(xiàn)錯別字等情況，在一定的程度會減分,。所以，請大家務(wù)必重視,。