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安全教育演講稿篇一

大家好,！能有機(jī)會(huì)參加這次演講,，我感到無(wú)比榮幸和自豪,。我演講的題目是：用“愛(ài)”譜寫教育的旋律,。

我的演講想從一個(gè)故事開(kāi)始：有一個(gè)女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師,，主考官問(wèn)她：“你為什么選擇老師這個(gè)職業(yè),？”她是這么回答的：“其實(shí)從小我就心高氣傲,，我立下志向,，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)偉人,，可后來(lái)發(fā)現(xiàn),，我缺少偉人氣質(zhì),，沒(méi)有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì),；于是我又決定不做偉人,，希望能做一名偉人的妻子,，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功男人的背后往往有一個(gè)默默無(wú)聞的女人的支持,，而這個(gè)女人將有可能犧牲她的才華和青春,，永遠(yuǎn)沒(méi)有自己獨(dú)立的舞臺(tái),；不行,，我得有自己的追求,，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。最后我決定了我的選擇,，那就是做偉人的老師,！”

她的回答很高妙,，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻,，給了我很大的啟迪：原來(lái)如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生,，這就是教師職業(yè)的偉大,！我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師,，從小就幻想在充滿愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福,。而這種幸福,，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細(xì)膩,。

從登上講臺(tái)的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn),，潛心研究學(xué)生的心理，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課,。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法,。同時(shí),，我還積極參與課題研究,，積極撰寫教學(xué)論文,，并取得了一定的成績(jī),。

除了教學(xué),，我還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師,，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)真正受家長(zhǎng)歡迎,、受學(xué)生愛(ài)戴的老師,，不只要知識(shí)水平高,、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛(ài)心融于教育中,。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著,，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來(lái)晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況,，暑假里,，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想變化,，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧,、心靈上溝通,。

我們班劉××同學(xué)自幼失去母親,，家庭貧困,，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具,，像母親一樣加倍的關(guān)心她,，愛(ài)護(hù)她,，幫助她，使這個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子得到了母愛(ài)的溫暖,。20××年，義務(wù)獻(xiàn)血,。獻(xiàn)血的第二天,，我沒(méi)有在家休息,，而是堅(jiān)持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦?，可我?jiān)持下來(lái)了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課,?？墒?，由于過(guò)度勞累,，我失音了,，面對(duì)自己心愛(ài)的學(xué)生就是說(shuō)不出話來(lái),。盡管這樣,，我還是沒(méi)有請(qǐng)一天假,，白天在班上守著學(xué)生看書,，他們有問(wèn)題我就寫在黑板上,，只有到了晚上才趕去輸液,。學(xué)生們看到我這個(gè)樣子都心疼的哭了,，他們說(shuō)：“老師,，您就休息幾天吧,，我們能行的,。你要是累垮了誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們啊,?！?/p>

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會(huì)就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生,，微笑的力量是無(wú)窮的，每天給學(xué)生一個(gè)燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。二是把真情送給學(xué)生,。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

安全教育演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

您們好,！

首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動(dòng)的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》,。

有人說(shuō)，感恩是人的天性,。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國(guó),、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)合作……但我感到,，感恩也是一種美德,。感謝父母,，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛(ài),；感謝老師,，授予我們知識(shí)，教我們做人的道理,；感謝朋友,，風(fēng)雨陪伴,，給予我們最真摯的友誼,。

感恩老師,，在人生的十字路口,，是老師向我們伸出了熱情的雙手,，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定,，在思索中清醒,。是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空,，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海,。在人生的旅途中,，是老師豐富了我們的心靈,，開(kāi)發(fā)了我們的智力,；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,，給我們插上了理想的翅膀,，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里,。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹,，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍,，這都是老師的功勞,，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下,，拳拳有志造就棟梁興中華,。你的恩情,，我們將銘記于心,，所以我們要用“心”來(lái)感謝你——我最敬愛(ài)的老師,。

感恩父母，父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的,，允著母親的乳汁離開(kāi)了襁褓，揪著父母的心,，邁開(kāi)了人生的第一步,。在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng),，父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水,。永遠(yuǎn)我都記得,，在我肩上的雙手,，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)?；永遠(yuǎn)我都記得,，伴我成長(zhǎng)的背影,，用您滄桑的歲月,，換我一生的幸福,、快樂(lè)。父母的愛(ài),，柔柔如水,，輕輕如煙,，深沉如海,，恩重如山,，對(duì)這種比天高,，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)多少呢,？我們又能報(bào)答多少呢？

感恩朋友,，人們常說(shuō),，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼,，我們擁有其一,，難道我們不該感到幸福嗎,？人生的歲月是一串珍珠,；漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲,，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章,。幾年,，雖然只有短短的一瞬間,，可我們一起歌唱友愛(ài),、歌唱希望,、歌唱拼搏,、融進(jìn)了深情厚意,。朝霞中,，我們攜手進(jìn)校,；夕陽(yáng)中,，我們并肩回家,；課堂上，有我們互助的身影,，操場(chǎng)上,，有我們歡樂(lè)的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮,，沉淀了我們,。

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),！

我感謝我的父母,，感謝我的老師，感謝我的同學(xué),，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心,！

感恩,，從您我做起,！從心做起,！

安全教育演講稿篇三

尊敬的評(píng)委老師們：

你們好,！

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家分享我的教育故事,。每朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育,！作為教育工作者,，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，去挖掘孩子的潛能,，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，紀(jì)律松散的學(xué)生,，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并把這些閃光點(diǎn)放大,，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信,。所以,，今天我演講的主題是《賞識(shí),，孩子信心的源泉》,。

前不久我上了這樣一節(jié)音樂(lè)課,。那是四年級(jí)某班的音樂(lè)課,，師生互相問(wèn)過(guò)好后,，孩子們坐了下來(lái),。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫張俊的孩子兩眼空洞,，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好,，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼,，說(shuō)他語(yǔ)、數(shù),、英三科成績(jī)加起來(lái)還不夠一百分,，也因?yàn)檫@樣,，所以沒(méi)有人愿意跟他玩,?？粗菑埌l(fā)呆的臉,，我不由得想,，他應(yīng)該很不快樂(lè)吧,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú),，很渴求友誼和平等的尊重,。我決心拉他一把,。

回過(guò)神的時(shí)候,，我微笑著說(shuō)：“今天老師要表?yè)P(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別安靜,，坐也坐得特別端正，你們看看,，張俊同學(xué)坐得多好呀,！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了,，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了,，我對(duì)他翹了翹大拇指,，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑,。

那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》,。我先放了一段弦樂(lè)版的《搖籃曲》,，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么,，看到什么,？”放音樂(lè)的時(shí)候我注意看了一下張俊,，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的,，似乎在邊聽(tīng)邊思考,。放完音樂(lè)之后,，讓我意想不到的事情發(fā)生了,，張俊第一個(gè)舉起了手。我讓他起來(lái)回答問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)我對(duì)他的回答不抱有太大的期望,。他站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“剛……剛開(kāi)頭的地方有……有湖水的波紋,，然后……然后風(fēng),，風(fēng)是輕輕的,，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他,，課室里鴉雀無(wú)聲,，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中,。這首樂(lè)曲的開(kāi)頭3432121,，旋律線就是小波浪線,，而在器樂(lè)曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音,，不正像天上的白云嘛,！我有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“你能不能把你想象的畫到黑板上,？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，走到黑板前畫起畫來(lái),，畫波浪線的時(shí)候他還特別選了藍(lán)色的粉筆,，不一會(huì),，湖水,，白云都畫出來(lái)了,。我在旁邊提示他,，你覺(jué)得剛才音樂(lè)表現(xiàn)的是夜晚還是白天,？他想了想,，又畫了一彎月亮,。“他畫得美嗎,？”我大聲問(wèn)孩子們，全班異口同聲地說(shuō)“美,！”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來(lái),，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來(lái),。我接著問(wèn)小朋友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué),，舒服嗎？假如我們?cè)谂赃?，我們說(shuō)話或者唱歌應(yīng)該怎么去做,？“應(yīng)該輕輕地說(shuō)話輕輕地唱”,。張俊沒(méi)等大家回答就立刻搶著說(shuō),，我贊許地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭,。

在接下來(lái)的上課過(guò)程中,，張俊多次舉手,，雖然他的回答并不是每一次都正確,，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信,，而那雙剛才還失去光彩的眼睛,，此刻充滿了靈氣,。

下課的時(shí)候我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天老師特別高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個(gè)同學(xué)原來(lái)是很有音樂(lè)想象力的,，你們說(shuō)是誰(shuí)呀,？”大家都指著張俊,。我微笑著地看著他說(shuō)：“你今天表現(xiàn)很棒，繼續(xù)加油哦,！”張俊臉都紅了，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)課室的時(shí)候,，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的,。

下課后我感慨萬(wàn)千,，自己不過(guò)是很輕松地表?yè)P(yáng)了幾句,，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天,。而他也讓我懂得，在音樂(lè)課堂教學(xué)中,，老師一個(gè)贊許的眼神，一句鼓勵(lì),、夸獎(jiǎng)的話語(yǔ),，對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，都是莫大的鼓勵(lì),，能自然激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)欲望和參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性,。要知道,，好孩子是夸出來(lái)的,。

我記得著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼里有牛頓,；你的譏笑中有愛(ài)迪生,?！彼挥脦装烟菐拙湓挘透谢艘粋€(gè)打架的孩子,，讓他痛哭流涕地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。而周弘，中國(guó)一位普通的爸爸,，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國(guó)式的海倫,。凱勒,，讓她成為了中國(guó)第一位少年聾人大學(xué)生，留美碩士,。他成功靠的是什么,？就是通過(guò)賞識(shí)教育！我知道,，在以后的音樂(lè)課里,，張俊可能還會(huì)神游太虛，教育不是一時(shí)半刻就可以成功,，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，路何其慢慢兮，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己,，愛(ài)孩子,，賞識(shí)孩子,。因?yàn)橘p識(shí)教育，就是愛(ài)的教育,，它是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，它信心的源泉。

最后,，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：每一個(gè)孩子,，都有自己的獨(dú)立人格，有自己的生命權(quán),，我們要懂得尊重,；每一個(gè)孩子，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?，我們要懂得信任,；每一個(gè)孩子，都有自己的獨(dú)特個(gè)性,，有與眾不同之處,，我們要懂得理解；每一個(gè)孩子,，都有長(zhǎng)處,、閃光點(diǎn)，我們要懂得熱情激勵(lì),；每一個(gè)孩子都有短處,，都有缺點(diǎn)，我們要懂得耐心和寬容,；每一個(gè)孩子都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們要懂得友情提醒。

謝謝大家,！

安全教育演講稿篇四

老師和學(xué)生：

我今天演講的主題是：安全要從你我做起,，從細(xì)微處做起。

“如果生活沒(méi)有保障,，為什么還要談教育,？”“如果人生沒(méi)有保障，何必談人生”,。因此,，我們所有的老師和學(xué)生都應(yīng)該高度重視和警惕安全。為了進(jìn)一步完善我校的安全教育,，特提出以下要求，希望全校師生都能做好,。

1.我校全體師生應(yīng)具有高度的安全意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的.重要性和緊迫性,。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,，防止其發(fā)生,。

2.所有運(yùn)動(dòng)都要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前,，要做好充分的準(zhǔn)備,，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦馀鲎不蛩さ?。不要?qiáng)迫自己做高難度動(dòng)作,。

3.不要在課間追逐打鬧，向右上下樓梯,，互相要有禮貌,，不要擠，不要順著樓梯扶手滑下去,，走到拐彎處,，減速防止碰撞。

4.注意教室的安全,。一些學(xué)生把球帶到教室,，在走廊上踢足球。這種行為違反校規(guī),，有很大的安全隱患,。試想，如果玻璃窗被打破,，玻璃片飛進(jìn)任何一個(gè)學(xué)生的眼睛里,，后果不堪設(shè)想。想有這種違紀(jì)行為的同學(xué),，應(yīng)該馬上改正,。

5.注意食品衛(wèi)生和安全。不要去校門外的小吃攤和無(wú)照商店買菜,。嚴(yán)禁購(gòu)買“三無(wú)”食品,。

6.注意交通安全。騎自行車上學(xué)的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，小心減速,，以防事故。坐公交車上學(xué)的同學(xué),，上下車,、過(guò)馬路都要特別注意安全。

7.防止溺水和火災(zāi)。學(xué)生上下學(xué)途中要注意人身安全,，特別是過(guò)河過(guò)橋者,，防止溺水，未經(jīng)允許不得在河塘洗澡,。任何人不得攜帶打火機(jī),、香煙、刀具等違禁物品進(jìn)入學(xué)校,。未經(jīng)允許,，任何人不得在教室里點(diǎn)燃蠟燭或用充電器充電。

8.在自己的行動(dòng)中要注意安全,。青春期容易沖動(dòng),，容易情緒化。學(xué)生要互相理解,，看別人的長(zhǎng)處,，尊重別人不同的性格；與此同時(shí),，我們應(yīng)該以和平的態(tài)度處理我們面臨的困難,。所以，學(xué)生在遇到?jīng)_突時(shí),，一定要冷靜理智,，避免用拳頭代替講道理，這樣會(huì)給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果,。

9.不能給出家庭住址,，父母姓名，聯(lián)系方式等,。給陌生人或校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，以免給騙子機(jī)會(huì)。

老師們,，同學(xué)們,，安全和泰山一樣重要，每個(gè)人都要對(duì)安全負(fù)責(zé),，任忠任重道遠(yuǎn),，生活是美好的，生活是多彩的,，擁有這一切的前提是安全,。所以一定要時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，讓警鐘長(zhǎng)鳴,！讓我們一起努力,，撐起一片安全的天空，為我們創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的生活,！

安全教育演講稿篇五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我喜歡美麗的火：閃爍時(shí),，能照亮前方路上的迷茫;熾熱時(shí),，能溫暖冰冷的小手;耀眼時(shí)，能烹飪出美味的佳肴,，然而,，火又是那么的冷酷無(wú)情。灼人的火,，吞噬了多少脆弱的生靈;蓬勃的火,，帶走了無(wú)數(shù)青山綠水。

火如同猛獸,，如果正確對(duì)它,，它就溫順;如果不預(yù)防它，它就暴躁,。面對(duì)情緒難定火,，可愛(ài)又可恨的火，那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它呢——深入了解消防安全知識(shí),，將消防安全的重要性牢記于心,，那么我們對(duì)待災(zāi)難的來(lái)臨時(shí)就從容不迫。

當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),，我們應(yīng)該保持一顆積極向上的心態(tài)而不是感到絕望,。在火苗還沒(méi)吞噬房間時(shí)，我們應(yīng)該迅速用濕毛巾捂住口鼻逃離到安全的地方,，要是發(fā)現(xiàn)時(shí)情況已晚的時(shí)候,，我們不能在火海里亂竄，更不應(yīng)該盲目跳樓,，在這個(gè)時(shí)候,，我們應(yīng)該保持冷靜，找到床單撕成條狀綁在一起,，順著窗口爬到安全的樓層,，再及時(shí)撥打消防電話通知消防隊(duì)員。

假如,，你已經(jīng)被困在房間里出不去了,，記住，不能撞門沖出火海,，這樣只能使你受到更大的傷害,。這時(shí),，就該找一條濕毛巾捂住口鼻以防吸入過(guò)多毒氣，如果火還沒(méi)燒進(jìn)房間,，就及時(shí)用手機(jī)撥打消防電話等待救援,。但是，在等待時(shí)也不能閑著,，應(yīng)該窗戶打開(kāi),，時(shí)刻保持新鮮空氣，再對(duì)外面大聲求救,，貯備水源,，等待救援。

消防防火從小事做起,，從身邊預(yù)防開(kāi)始：家里多備些水以防萬(wàn)一;不在易燃的地方玩火,，例：森林，家里,，煙花爆竹旁;不隨意亂丟煙頭;用完火及時(shí)滅掉以免釀成大禍;不要將電器開(kāi)著過(guò)久……防“火“之心不可無(wú),，全面地普及防火知識(shí)對(duì)我們又何嘗不是一種保護(hù)呢?火，是我們的朋友,，也是我們的敵人,，正確利用、預(yù)防火才能使火不危逼我們的生活,。

溫暖的火,，給我們帶來(lái)了許多方便與快樂(lè)，它是我們忠實(shí)的朋友;暴怒的火,，它就像被關(guān)在籠子的野獸,，時(shí)刻會(huì)吞噬我們的生命，只要正確預(yù)防它,，就不會(huì)危及我們,。尊重自我，重視火源,，享受生命的美好,。

謝謝大家！

安全教育演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

您們好,！

西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石,，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家,，而我,，一名被稱為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師，我要雕琢的是一個(gè)個(gè)才華各異,，個(gè)性彰顯,，活生生的人,。

而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生涉及到方方面面,，在思想方面，教師要對(duì)學(xué)生慢慢引導(dǎo),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好思想工作,，尤其是對(duì)較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作；在生活中,，教師要無(wú)微不至的關(guān)心體貼學(xué)生,；在學(xué)習(xí)方面，教師要對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo),。

隨著新教改的不斷深入，關(guān)心學(xué)生突出地體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,。既要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，樹(shù)立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念，改進(jìn)單一,、落后的教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，輕松學(xué)習(xí),，愉快簡(jiǎn)單的來(lái)完成教學(xué)任務(wù),。這樣，既可減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

首先,，愛(ài)學(xué)生就要了解他們,。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神世界,。對(duì)一個(gè)好班主任老師來(lái)說(shuō)，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是門學(xué)問(wèn),，是對(duì)靈魂的引導(dǎo)和塑造。

我們班上有一位女生張某,，開(kāi)始表現(xiàn)非常好,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，是老師眼中的好學(xué)生?？墒呛髞?lái),，我發(fā)現(xiàn)她課上精神不定，若有所思的樣子,，有時(shí)還趴在桌上睡大覺(jué),。這時(shí)，我想壞了,，這孩子遇到事了,。我就選了一個(gè)時(shí)間找到這位女生，問(wèn)他我是不是有心事,。我問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間,，他堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)事。我接著給她講道理,，說(shuō)我們是到學(xué)校好好讀書來(lái)了,，都希望三年后可以金榜題名，但是如果心思不專一,，成績(jī)就會(huì)下降的,；再有父母都很不容易，每天起早貪黑,，省吃儉用,，更希望子女越飛越高。女生落下了傷心的淚水,，哭著說(shuō)她喜歡上了班里的一位男同學(xué),，可是人家男生不理他。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的,，美好的時(shí)光不能白白流逝,，為以后長(zhǎng)遠(yuǎn)打算；關(guān)于考慮個(gè)人感情現(xiàn)在太早了,，思想并不成熟,，等上大學(xué)后隨緣吧！經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的開(kāi)導(dǎo),，女生明白現(xiàn)在該怎么做了,。他在高考時(shí)考出了理想的成績(jī)，步入了大學(xué)之門,。

我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難,，在能力之內(nèi)伸出援助之手。有兩位學(xué)生叫龐某和趙某,，成績(jī)非常優(yōu)秀,，家庭條件很困難,，因此高二時(shí)甚至有了輟學(xué)的念頭。我知道后心急如焚,，急忙找著兩位同學(xué)談心,，讓他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)些，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi),，并找了一些舊衣物送給他們,，且發(fā)動(dòng)全體師生捐款捐物來(lái)幫助他們。兩位同學(xué)在一片片愛(ài)心的觸動(dòng)下,，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅(jiān)持讀完高中,，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來(lái)回報(bào)一位位好心人！

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是放縱寬容,，也不是袒護(hù)溺愛(ài)，而是嚴(yán)格要求,、深沉真摯的愛(ài)?，F(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生，讓學(xué)生在自由,、輕松中是新課程的核心理念。

有一名學(xué)生李某,，在物理課上與老師發(fā)生口角,，并威脅老師出校門后要打老師。情況非常嚴(yán)重,，我馬上找到了同學(xué)李某,，態(tài)度很不好，情緒不穩(wěn)定,。我采取曉之以理,、動(dòng)之以情的策略，告訴他自古一日為師終身為父,，與老師沖突是不禮貌的,，是不尊敬老師，同時(shí)也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象,，會(huì)成為成長(zhǎng)歷程中的遺憾……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的引導(dǎo),，李某終于認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤，悔恨的淚水奪眶而出,，說(shuō)找物理老師道歉,，讓老師原諒他的無(wú)知與沖動(dòng)，并在班里檢討向老師賠禮,。后來(lái)李某一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)犯過(guò),，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生,。

分析：以人為本，付出師愛(ài)

作為一名教師,，都應(yīng)“以人為本”,，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù),。我們教育學(xué)生,，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛(ài)心橋梁。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情,。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人,，那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融,。心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”,。“動(dòng)之于情,，曉之于理”：用師愛(ài)去溫暖他,，用情去感化他，用理去說(shuō)服他,，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤

德與愛(ài)是不可分割,，相輔相成的。只有不斷培育我們美的師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德,。只有把我們的愛(ài)心化成陽(yáng)光雨露,，才能使學(xué)生沐浴其中，茁壯成長(zhǎng),。

愛(ài)心使我們熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)所從事的教育教學(xué)工作；愛(ài)心使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn),；愛(ài)心使我們踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起,，從現(xiàn)在做起；愛(ài)心使我們?yōu)閷W(xué)生著想,，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng),，關(guān)心他們的一切；愛(ài)心使我們?cè)诠ぷ髦?，始終熱情洋溢,、細(xì)致入微。

云卷云舒,，花謝花開(kāi),。回憶自己與學(xué)生交往的日子里，有過(guò)憂慮,、有過(guò)煩躁,、有過(guò)傷感，但更多的體會(huì)到的是發(fā)自內(nèi)心的歡心與喜悅,?？粗⒆觽円粡垙堉蓺馕疵摰哪槪恳粋€(gè)都讓自己感覺(jué)到幸福與踏實(shí),，這種感覺(jué)在以往的工作中是從未體會(huì)到的,。自己暗暗琢磨，這該是因?yàn)樽约赫{(diào)整了心態(tài)才有的收獲,。

最后,，我堅(jiān)信用我們的愛(ài)心會(huì)點(diǎn)燃無(wú)數(shù)學(xué)生的激情，社會(huì)會(huì)變得更加和諧,！

安全教育演講稿篇七

各位老師,，全體同學(xué)：

大家好。

我今天演講的題目是：民族團(tuán)結(jié)一家親,。

民族團(tuán)結(jié)一家親,，是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話。事實(shí)也是如此,，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家本來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭,。56個(gè)民族，56種習(xí)俗,，56種語(yǔ)言,，56種文化，把祖國(guó)的大地裝扮的五彩斑斕,，把祖國(guó)的天空描畫的壯麗燦爛。誰(shuí)能說(shuō)流行樂(lè)壇上沒(méi)有維吾爾民族音樂(lè)歡快的旋律,？誰(shuí)能說(shuō)時(shí)尚元素中沒(méi)有各個(gè)民族特有的色彩,？而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會(huì)到各民族一家人的親情,。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助，共同學(xué)習(xí),。我們的漢族同學(xué),，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)少數(shù)民族朋友？我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)漢族伙伴,？彼此的信賴與默契,，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你,，你中有我,，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系,。給我們上地理課的維吾爾民族老師,，英俊高大，溫文儒雅,，關(guān)心每一位同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài),，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識(shí)為同學(xué)們解疑答惑,，用流暢的普通話開(kāi)啟了同學(xué)們的智慧之門,，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。

在我們的生活中,，無(wú)論是在鄉(xiāng)村,，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是,。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系,，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題,。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨,，多的講也講不完。

今年九月底,，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會(huì),。賽馬場(chǎng)上，哈薩克民族騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球,；廣場(chǎng)上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱,，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場(chǎng)，那里有青青的草坡,，淙淙的泉水,。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策,?；▓F(tuán)錦簇的哈薩克民族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中,，帶領(lǐng)大家共同走向富裕,。

我們多么幸運(yùn)，因?yàn)槌錾谶@樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代；我們多么幸運(yùn),，因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起,，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來(lái),！

民族團(tuán)結(jié),，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團(tuán)結(jié),，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱,；民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力,；民族團(tuán)結(jié),，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！民族團(tuán)結(jié)一家親,，讓我們共同建設(shè)美好的家園,！

謝謝大家。

安全教育演講稿篇八

各位工友,、各位同事,大家好!

首先自我介紹一下,，我叫xx,是公司專職安全員,很高興和大家認(rèn)識(shí),今天我受公司領(lǐng)導(dǎo)的委托,給大家進(jìn)行一次公司級(jí)安全生產(chǎn)教育。

我們公司:xxxxxxxxxxxxxx建設(shè)總公司

大家都知道,我們從事的是建筑業(yè),國(guó)家把易燃易爆生產(chǎn)企業(yè),、煤礦企業(yè),、建筑業(yè)等列為三大高危險(xiǎn)行業(yè)。這是由建筑施工特點(diǎn)所決定的,。我們建筑施工生產(chǎn)企業(yè)的特點(diǎn)就是:

1,、高處作業(yè)多、立體交叉作業(yè)多,、作業(yè)面變化多,、地下作業(yè)多、受氣候影響多,、臨時(shí)人員多;

2. 勞動(dòng)強(qiáng)度大,、作業(yè)條件差、施工人員素質(zhì)低,、安全防護(hù)意識(shí)差、操作不規(guī)范,、違章操作多,。

正是由于上述特點(diǎn),施工現(xiàn)場(chǎng)處處有危險(xiǎn),處處有不安全因素,你不注意安全,你不重視安全,只要有一次不小心,就會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。我這兒有個(gè)數(shù)據(jù):xxxx年全國(guó)共發(fā)生建筑施工事故xxxx起,、死亡xxxx人,。其中,一次死亡x人以上重大事故xx起、死亡xxx人;一次死亡x人以上重大事故xx起、死亡xx人,一次死亡xx人以上重大事故x起,、死亡xx人,。 血的教訓(xùn)提醒我們,出外打工,一踏進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng),就要格外小心,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要把安全生產(chǎn)放在第一位,否則后果是不堪設(shè)想的。

就工程施工而言,，毋庸質(zhì)疑,，經(jīng)濟(jì)效益是中心，是企業(yè)全部工作的目的和歸宿,，但不能把經(jīng)濟(jì)效益與安全生產(chǎn)對(duì)立起來(lái),，絕對(duì)不能做為了經(jīng)濟(jì)效益而不顧生產(chǎn)安全的錯(cuò)事、傻事,。假如我們單純的為了追求經(jīng)濟(jì)效益而不顧生產(chǎn)的安全,，肯定會(huì)發(fā)生事故，從而造成經(jīng)濟(jì)損失和人身傷亡,，不言而喻,，由于發(fā)生傷亡事故必然造成職工人心不穩(wěn)，出勤難以保證,，施工難以進(jìn)行,，這也是無(wú)法估量的損失。如此這般,，就會(huì)直接影響到我們企業(yè)的生存和發(fā)展,，很有可能造成企業(yè)面臨倒閉。由此可見(jiàn),，安全生產(chǎn)是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ),，沒(méi)有安全就沒(méi)有效益。

在當(dāng)前建筑市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,，必須克服安全工作“說(shuō)起來(lái)重要,，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的錯(cuò)誤思想,，必須樹(shù)立“一切為安全工作讓路,，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持“安全為天,、安全至上”的理念,，切實(shí)把“安全第一”的方針落到實(shí)處。

國(guó)家先后制定了《安全生產(chǎn)法》,、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等一系列法律,、法規(guī),今后,誰(shuí)不重視安全生產(chǎn),那他就是違法。公司對(duì)安全生產(chǎn)非常重視,先后制定了一整套有關(guān)安全生產(chǎn)責(zé)任制,、安全生產(chǎn)規(guī)定,、安全生產(chǎn)管理制度,、安全生產(chǎn)教育制度。今天又委派我來(lái)給大家進(jìn)行一次公司級(jí)安全生產(chǎn)教育,。國(guó)家重視,公司重視,領(lǐng)導(dǎo)重視,作為我們打工者應(yīng)該怎么辦?這就是接下來(lái)我要給大家講的《職工安全生產(chǎn)職責(zé)》的主要內(nèi)容,這些,都是我們每個(gè)職工應(yīng)該做到也是必須做到的內(nèi)容,。（我在這里簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)公司有關(guān)規(guī)章制度）

1.自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,不違章作業(yè),并隨時(shí)制止他人違章作業(yè);

2.遵守有關(guān)設(shè)備維修保養(yǎng)制度的規(guī)定;

3.愛(ài)護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具,正確佩戴防護(hù)用品;（三寶）

4.關(guān)心安全生產(chǎn)情況,向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門提出合理化建議;

5.發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素要及時(shí)向組長(zhǎng)或有關(guān)部門匯報(bào);

6.發(fā)生工傷事故,要及時(shí)搶救傷員,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),并協(xié)助調(diào)查工作;

7.努力學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)和技能,、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規(guī)程;

8.積極參加各種安全活動(dòng),牢固樹(shù)立“安全第一”思想和自我保護(hù)意識(shí);

9.有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè),對(duì)個(gè)人安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。

各位工友,、各位同事,我們從全國(guó)各地不遠(yuǎn)萬(wàn)里,千辛萬(wàn)苦來(lái)到建筑工地打工,出門在外容易嗎?為了什么?還不是為了養(yǎng)家糊口,為了使家人和自己能過(guò)上好一點(diǎn)的生活,。家里人最希望什么?最盼望什么?還不是最希望在座的各位能健健康康,平平安安。還不是最盼望你們到年底能把掙的錢帶回家,。所以,不要認(rèn)為我們的安全員管理太嚴(yán),違章處罰太重,這些都是替我們著想,為我們好,。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的觀點(diǎn),要人人講安全,人人重視安全,。遵章守紀(jì)光榮,違章作業(yè)可恥,。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)我們打工的目的。

廣大職工同志們,，請(qǐng)記住吧,！安全就是生命和效益，是社會(huì)發(fā)展永恒的主題,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從小事做起。

最后,我代表我們公司及項(xiàng)目部全體管理人員祝在座的各位工友,、同事好人一生平安,健健康康每一天,。高高興興上班來(lái),平平安安回家去。祝大家心想事成,、萬(wàn)事如意,、身體健康。

我的講話完畢,、謝謝大家,。

安全教育演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

晚上好,！我是來(lái)自初一語(yǔ)文組袁培君,，我今天演講的題目是《一畝田》。

很喜歡三毛的一句話：每個(gè)人心里一畝田,，用它來(lái)種什么,？種桃種李種春風(fēng)，開(kāi)盡梨花春又來(lái),。其實(shí),，教育的圣地也是一畝田，用它來(lái)種什么,？種善種美種智慧,，愛(ài)灑人間香滿天。

初次和學(xué)生相見(jiàn),，天空澄澈,，云淡風(fēng)輕。

“我的名字是袁培君”,，初為人師的我略顯緊張,，一字一頓地說(shuō)著，雙眼迅速地掃視著每個(gè)孩子的眼睛,。孩子們有用小手托著腦袋的,，有用清澈的眸子盯著我的，當(dāng)然也有躁動(dòng)不安的,、想瞅瞅眼前的這位年輕女老師是“何方神圣”……調(diào)皮卻不失率真的表情讓我的心略微放松,。我微笑地接著說(shuō)：“培君又如何理解呢？”,，“我知道”“我知道”……一雙雙小手躍躍欲試地舉了起來(lái),。“培君是培養(yǎng)正人君子的意思”一位學(xué)生自信滿滿地說(shuō)道,?！澳闾袅耍蚁胛野职纸o我取名的時(shí)候也是這樣想的,，希望我正直,，像謙謙君子?！蔽液敛涣邌莸亟o予了贊揚(yáng),，她像一朵含苞待放的水蓮瞬間綻開(kāi)了笑臉。我暗自慶幸,，多么乖巧的孩子啊,。突然，當(dāng)頭棒喝,，“這個(gè)名字太俗氣,，像太上老君”一個(gè)男孩大聲地喊出來(lái)，學(xué)生齊刷刷地看著我,，哄堂大笑起來(lái),，我愣了，我本來(lái)想趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好介紹自己,，順勢(shì)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)一種審美情趣,，殊不知他倒給我一個(gè)下馬威,。我靈機(jī)一動(dòng)，還算鎮(zhèn)定,，“太上老君可是道教開(kāi)山之祖,，隱逸高人，倘是沾了一絲仙氣,，也是幾世修來(lái)的福分,。”我趁機(jī)觀察了一下這個(gè)孩子,，胖乎乎的長(zhǎng)得蠻可愛(ài),，坐姿懶散，喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，前后搭訕,，有一股桀驁不馴的脾氣。

下課的時(shí)候,，我找他談心,，想和他成為朋友。因?yàn)槲颐靼?，他是我教學(xué)事業(yè)的第一道檻,，我應(yīng)該讓他喜歡上語(yǔ)文，喜歡上我,。他笑嘻嘻地跟在我后面,，說(shuō)著：“老師，其實(shí)你蠻漂亮的,，就是個(gè)子矮,，還沒(méi)我高……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我呵止了他,，“回教室去”,。上課時(shí)他總是語(yǔ)出驚人，出人意料,，讓你不知道如何收?qǐng)?。比如他舉手要求朗誦，“一捶起來(lái)就發(fā)狠了,，忘情了,，沒(méi)命了……”，竟完完全全是黃州話,，弄得大家是哭笑不得,，整個(gè)教室人仰馬翻。有一次生病了,，嗓子啞,，課文講到關(guān)鍵處,，我用力地咳一下，喉嚨拉扯像干皺的薄膜,。他模仿我的聲音拉著嗓子尖叫一下,，班上人聲鼎沸，淚水盈滿了我的眼眶,。我感到從未有過(guò)的挫敗感，作為青年教師最怕的就是紀(jì)律差,，被人說(shuō)沒(méi)威信,，我總是拼命地制止這種言行的出現(xiàn)，盡量地冷落他,。

一天晚上做了場(chǎng)噩夢(mèng),，夢(mèng)中的他堵在教室門口不讓我進(jìn)去，手里拿著一把刀,，刀鋒正對(duì)著我。我準(zhǔn)備把這個(gè)夢(mèng)說(shuō)出來(lái)，想控訴他給我造成的心理傷害,。我把事情的原委說(shuō)給了同辦公室的老師,，突然，一位經(jīng)驗(yàn)豐富待人和藹的老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“有時(shí)候換個(gè)角度想問(wèn)題,，會(huì)得出不一樣的結(jié)果,。他用方言朗讀，你可以引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)方言但要學(xué)好普通話,。（本文出自范文先,。生網(wǎng) ）他不懂禮貌，你要委婉引導(dǎo)而非厲聲斥責(zé),。你可以這樣告訴他,，‘我昨天夢(mèng)見(jiàn)了你，夢(mèng)見(jiàn)你流利完整得背完了一篇文章,，安安靜靜地坐滿了一節(jié)課,。”我豁然開(kāi)朗,，按照她的建議如實(shí)說(shuō)了,，還添加了一句話：“你在我心目中占有重要的地位?！边@句話我說(shuō)得特別地堅(jiān)定,，他驚訝地望著我，眼睛閃著特別溫和的光,?！爸x謝你,，老師，我會(huì)努力的,！”

安全教育演講稿篇十

記得上一次站在這里,，是一年前、國(guó)慶長(zhǎng)假后的第一次升旗,，我自我剖析,，現(xiàn)身說(shuō)法，從愛(ài)護(hù)我們的眼睛的角度講如何讀書的問(wèn)題,。那次我算是以過(guò)來(lái)人的身份做自我調(diào)侃,。

時(shí)隔一年，今天,，我再次站在這里,，要講的卻是所有人，尤其是我們的學(xué)生和老師,，都必須重視的一個(gè)話題：誠(chéng)信,。

什么是誠(chéng)信？百度百科中,，給的解釋是：這是公民的第二張身份證,，是為人處事真誠(chéng)而不虛假，老實(shí)而不矯情,；是言必行,，行必果；是一言九鼎,，是一諾千金,。甚至有一部同名電視劇，《誠(chéng)信》,。

然而,，你做到誠(chéng)信了嗎？古有,，商鞅立木為信,；最近，有下崗女工撿到3萬(wàn)元,，在雨中苦等失主3小時(shí)歸還,。遺憾地是，如今,，很多人,，尤其是學(xué)生和老師說(shuō)，這是傻到家?？赡悴恢?，這才是真誠(chéng)，這才是誠(chéng)信,。

我是向來(lái)主張讓迷失方向的學(xué)生寫說(shuō)明書,，可是你們卻引以為豪地送來(lái)一份份讓人看了很內(nèi)疚，甚至淚流滿面的檢討書,，里面全是包含著深情的,、信誓旦旦的話語(yǔ)：老師，我錯(cuò)了,。我再也不去網(wǎng)吧,，再也不帶手機(jī)到學(xué)校，再也不抄襲作業(yè),，再也不上課吃麻辣，再也不頂撞老師,，再也不……太多太多,。你們真的做到了嗎？不,，沒(méi)有,。

我來(lái)學(xué)校的時(shí)間跟九年級(jí)的同學(xué)一樣長(zhǎng)。兩年來(lái),，我去了三次網(wǎng)吧,，每次都是碩果累累，絕不撲空,，有人甚至三次都在恭迎我的圣駕,，我無(wú)上榮光；兩年來(lái),，我收藏了十幾部手機(jī),；我與你們聊過(guò)無(wú)數(shù)次心理話；卻也被你們從心底,，甚至公然辱罵過(guò)無(wú)數(shù)次……

你還能說(shuō),，自己做到了誠(chéng)信嗎？是的,，人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)；知錯(cuò)能改,，善莫大焉,。可你還要失信幾次？講到這,，有人會(huì)說(shuō),，老師你就做到了誠(chéng)信嗎？是的,，當(dāng)你們承諾不再泡網(wǎng)吧,，不再玩手機(jī)，不再抄襲作業(yè)而重操舊業(yè)時(shí),，如果講誠(chéng)信,，我們就得讓你卷鋪蓋走人！

可是親愛(ài)的,、可愛(ài)的同學(xué)們,，你們是學(xué)生，作為教你們知識(shí),，教你們做人的師者,，以為誠(chéng)信就是為了開(kāi)除你們嗎？非也,。

那么校園里的誠(chéng)信,，所謂何呢？那就是：

早讀,，教室里傳來(lái)朗朗讀書聲,；

自習(xí)，只有認(rèn)認(rèn)真真思考,，筆刷刷寫作業(yè)忙碌的身影,；

上課，師生同臺(tái)競(jìng)技,，大膽發(fā)問(wèn),，耐心解答；

食堂,，先來(lái)后到,，井然有序；

宿舍,，整整潔結(jié),，安安靜靜；

學(xué)校的每個(gè)角落不再有哭泣的垃圾,；各項(xiàng)活動(dòng),，師生群策群力，不再有,，你做不做拉倒的喪氣話,。

學(xué)生不再遲到,、曠課、泡網(wǎng)吧,，辱罵老師,，接受“黨的教育”；老師不再討飯一樣問(wèn)作業(yè),，甚至被氣出教室,。有的是你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，你問(wèn)我答的師生關(guān)系,。

最后借用九一班的那句,，讓我們脫掉煩惱，帶上微笑再次啟程吧,，可以嗎,？謝謝！