青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)作文,,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),,少年智則國(guó)智。青年是國(guó)家的希望,,當(dāng)意氣風(fēng)發(fā),。曾有青年振聾發(fā)聵般的說(shuō)道:此后若沒(méi)有炬火,,我便是唯一的光,。青年當(dāng)該如此,。志存高遠(yuǎn),,心系天下,為我輩青年之楷模,。以下是小編為大家整理的幾篇關(guān)于青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)的作文,,供大家參考。
青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)作文1
在錦繡山河中,,有那么一群可愛(ài)的人,。他們志堅(jiān)繼往,為祖國(guó)前仆后繼,,在白駒過(guò)隙中揮就一幅澄明的畫“我們生活于陰溝之中,。所以我們需要偉人帶領(lǐng)我們走出陰溝,。”而共和國(guó)勛章的建議人選,便是那璀璨星空中高懸的明星,,是值得我們追隨的火光,,點(diǎn)燃了我們心中的火焰。而他們的成就,,是志存高遠(yuǎn),,努力不輟獲得的。作為青少年,,我們也應(yīng)當(dāng)如此,。
志懷天下,心系于國(guó),。習(xí)近平總書記在四十周年慶時(shí)曾說(shuō)過(guò),,方向決定前途,道路決定命運(yùn),。而我們的思想,,便是引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向,指引我們走向路途,,例如在“共和國(guó)勛章”建議人選中的中紀(jì)蘭,,她連任十三屆全國(guó)人大代表,初心不改,,成為了農(nóng)村的先進(jìn)模范代表,。她致力于國(guó)家事業(yè)的發(fā)展,同時(shí)又不忘初心,,為落后貧困的農(nóng)村搭一把手,。她明白自己應(yīng)該做什么,而不是掛起“事不關(guān)己,,高高掛起”的旗幟,,以及“人不為己,天誅地滅”的流俗之言,。也如中國(guó)雜交水稻的開(kāi)創(chuàng)者,,世界雜交水稻之父袁隆平,在過(guò)去土地貧瘠,,人黃饑瘦的時(shí)代,,水稻產(chǎn)量和人口比例嚴(yán)重失調(diào),他便暗自下定決心要將水稻產(chǎn)量翻倍,,后來(lái)他培育出了雜交水稻,,享譽(yù)世界。現(xiàn)在他在桑榆暮景之時(shí),,仍然經(jīng)常到田里去監(jiān)督雜交水稻的培育,。他們都各自將時(shí)代的重?fù)?dān)扛于自己肩上,,始終銘記著國(guó)家對(duì)自己的期望。他們都在各自的時(shí)代的接力賽中遞交出了自己至關(guān)重要的一棒,,也給自己的人生問(wèn)卷遞交了一份完美的答卷,。
努力不輟,砥礪前行,。一個(gè)國(guó)家的國(guó)民腳踏實(shí)地,,兢兢業(yè)業(yè),國(guó)家便會(huì)有繁榮昌盛的可能;若一個(gè)國(guó)家的國(guó)民驕奢淫逸,,虛浮散漫,,遇事半途而廢,那么即使人口阜盛,,也如一盤散沙,。正如那南美洲,面積遼闊卻無(wú)法稱雄美洲,。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地,努力不輟,,縱使暴風(fēng)雨襲來(lái),,也要披荊斬棘。例如六十多年來(lái),。為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生的時(shí)代楷模張富清;也如中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表,,諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦。她在無(wú)數(shù)次的失敗中,,也沒(méi)有喪失信心,,而是細(xì)致入微地找到失敗的原因,并且翻閱了大量古代的文獻(xiàn),,在汗牛充棟中找到了青蒿素的線索,。除了他們,還有感動(dòng)中國(guó)人物中,,清華大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)鄭揚(yáng),,他為研究青藏高原的植物,為國(guó)家生命質(zhì)庫(kù)貢獻(xiàn)了幾萬(wàn)顆種子,。他們用行動(dòng)為我們樹(shù)立了標(biāo)桿,,用赤子之心與滿腔熱血堅(jiān)毅前行。
的確,,我們要向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)他們的精神,,對(duì)他們抱有尊敬和信仰,但是我們不應(yīng)該對(duì)他們頂禮膜拜,,而要認(rèn)識(shí)到自身的自主能動(dòng)性,。牛頓曾言:“我是站在了巨人的肩膀上,。”,但那也正是因?yàn)樗杏職馀噬暇奕说募绨?。我們要有信心與偉人齊肩,,跟上他們的步伐。
愿君直上凌云閣,,觀今日中國(guó)的風(fēng)云變化,,志存高遠(yuǎn),努力不輟,,翱翔于藍(lán)天白云之下,,在波詭云譎中留下屬于自己的痕跡。
青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)作文2
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,,各種科學(xué)文化知識(shí)正潮水般地向我們涌來(lái),,許多在職職工都抽出自己寶貴的業(yè)余時(shí)間對(duì)自己“充電”,作為我們中學(xué)生,,更應(yīng)該志存高遠(yuǎn),,為美好的明天做好準(zhǔn)備。那“立志”究竟與“成才”,、“成功”有何關(guān)系呢?
志,,意向:即有所作為的決心。確立志向,,是人生發(fā)展的定向,,俗話說(shuō):“人無(wú)志不立。”青年時(shí)代所立的志,,與其后來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展,,以及未來(lái)的人生道路和終生的成就有極其密切的聯(lián)系。我國(guó)知名數(shù)學(xué)家楊樂(lè)院士的成功,,與少年時(shí)的遠(yuǎn)大志向是分不開(kāi)的,。有一次,老師發(fā)現(xiàn)楊樂(lè)數(shù)學(xué)書上寫著“中科”兩個(gè)字便問(wèn)楊樂(lè)寫這兩字的緣由,,楊樂(lè)答道:“我長(zhǎng)大以后,,一定要到中科院去研究數(shù)學(xué)。我要把中國(guó)人命名的定理寫在未來(lái)的數(shù)學(xué)書上!”最終,,楊樂(lè)經(jīng)過(guò)不懈努力,,埋頭鉆研數(shù)學(xué),最終獲得了中科院 院士的殊榮,,實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo),。 每個(gè)人對(duì)未來(lái)都有所希望,有所規(guī)劃,。
遠(yuǎn)大志向只有經(jīng)過(guò)磨練砥礪,,才能話為成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,。要在“志”與“氣”結(jié)合的情況下才能成功。想必大家都知道“勾踐滅吳”的故事,,春秋吳越之爭(zhēng),,越國(guó)大敗,亡國(guó)之君勾踐受盡凌辱,,后來(lái)得機(jī)歸國(guó),,決心雪恥報(bào)國(guó),從此臥不以床,,坐不以席,,睡坐在柴草上,還預(yù)備了一個(gè)苦膽,,嘗而知其苦,。正是在勾踐確立了遠(yuǎn)大志向后,付諸于行動(dòng),,與大臣勵(lì)精圖治,,最終揮師滅吳獲得了成功。試想,,若勾踐在確立遠(yuǎn)大志向后,,而不經(jīng)歷磨練,會(huì)取得勝利嗎?答案是否定的,。
確立正確的目標(biāo)會(huì)使你買出成功的一步,盲目的確立目標(biāo),,會(huì)使你屢次受挫,,最終一事無(wú)成。這類歷史教訓(xùn)在我國(guó)古代也是有的,,有句諺語(yǔ)說(shuō)得好:“無(wú)志之人常立志,,有志之人立常志。”說(shuō)得就是這個(gè)道理,。周朝時(shí),,有個(gè)老人在路上哭泣,問(wèn)其原因,,答曰:“我年輕時(shí)得到禮樂(lè)教化的成就,,可是君主喜歡任用老年人,待我學(xué)習(xí)成后,,君主死去了,,后主偏愛(ài)兵法,待到學(xué)成之時(shí),,那個(gè)后主又死去了,,而新君主喜好任用少年,,但我年歲老了,一年不曾遇到任用機(jī)會(huì),。”蒙田也曾說(shuō)過(guò):“哪兒都是目標(biāo),,哪兒就都沒(méi)有目標(biāo)。”布瑞南也說(shuō)過(guò):“人類最大的危險(xiǎn)便是自知目標(biāo)的瑣碎,。”所以可以證明正確立志的重要性,,立志必須根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)指定,盲目追尋他人的志向如同盲目航行的船,,所有的方向都是逆風(fēng),。
我們青少年要從現(xiàn)在開(kāi)始確立自己的志向,努力向著自己心中的目標(biāo)努力,。當(dāng)然,,人生之道是坎坷又曲折的,我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)許多磨練,。失敗是成功之母,,要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向只要有不怕苦、不怕打擊,、敗不餒的精神,,就一定能成功!
青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)作文3
人如同一只風(fēng)箏,心系遠(yuǎn)方,,讓我們一起追逐,,一起走向遠(yuǎn)方!
打開(kāi)窗戶,無(wú)意間看到博大的空中掠過(guò)一只雄鷹,,它舒展著翅膀,。如果雄鷹沒(méi)有一顆渴望遠(yuǎn)方的心,為何會(huì)長(zhǎng)有一對(duì)宏偉的翅膀?雖然我不是雄鷹,,但有一顆雄鷹般的心也有錯(cuò)嗎?來(lái)世即使不能做展翅翱翔的雄鷹,,做一只自由的鳥(niǎo)又何嘗不可呢?難道它就不想飛到遠(yuǎn)方去實(shí)現(xiàn)理想嗎?
來(lái)到河邊,看到那水中的魚(yú)兒正逆流而上,,游向心中那片海,。魚(yú)的生命是那么脆弱,可他并未放棄追尋夢(mèng)想,,而是全力以赴!途中可能會(huì)遇到很多的挫折而失敗,,但這也是有價(jià)值的,因?yàn)楫吘棺分疬^(guò),,只是沒(méi)實(shí)現(xiàn)罷了!為什么人不能像魚(yú)一樣,,將自己轉(zhuǎn)瞬即逝的一生全部投入到走向遠(yuǎn)方中去呢?如果讓我抉擇做小魚(yú)還是做鯊魚(yú),我更愿意變成一只小魚(yú),只因它是走過(guò)一段荊棘密布的路才能到達(dá)心中的遠(yuǎn)方,,而并不是像鯊魚(yú)一樣生下來(lái)就成了水中的霸主!
走在人山人海的大街上,,那個(gè)十字路口處有幾個(gè)迷茫的年輕人正無(wú)盡徘徊,久久不能決定要去向何方……走向遠(yuǎn)方吧——這是我給你的答案;著名詩(shī)人汪國(guó)真也曾在詩(shī)中寫到:是男兒總要走向遠(yuǎn)方,,走向遠(yuǎn)方,,為了生命更輝煌。沒(méi)錯(cuò),,走向遠(yuǎn)方——你的最佳選擇!雖然你沒(méi)有鷹的外表,,但連鷹的雄心壯志也沒(méi)有嗎?不是的,你有,,只是沒(méi)有聽(tīng)到內(nèi)心的聲音罷了,,罷了!當(dāng)時(shí)的你面對(duì)現(xiàn)實(shí)真的那么無(wú)能為力嗎?真的沒(méi)有想到要走向遠(yuǎn)方去打拼一片屬于自己的天地嗎?
看到電視上那些半途而廢的人,我想到了水中的魚(yú),。那些人心中雖然想走向遠(yuǎn)方,,但并沒(méi)有像魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈的走下去“我不去想是否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,,便只顧風(fēng)雨兼程,。”每一個(gè)卓越的人,都會(huì)有一段不為人知的奮斗史,,他們都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,,都曾走向遠(yuǎn)方!為何我們就不能像他們一樣,為了未來(lái)的無(wú)線輝煌而竭盡全力的拼搏呢?
一根離弦的箭,,會(huì)破風(fēng)前飛,,直到最后一秒,這是因?yàn)樗敬娓哌h(yuǎn)!
一匹脫韁的馬,,會(huì)克服重重困難踏遍千山萬(wàn)水,,直到殫精力竭,這是因?yàn)樗敬娓哌h(yuǎn)!
一個(gè)不忘初心的人,,會(huì)竭盡全力實(shí)現(xiàn)年少時(shí)的夢(mèng),,直到世界破滅,,這是因?yàn)樗敬娓哌h(yuǎn)!
青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)作文4
每個(gè)人當(dāng)他從呀呀學(xué)語(yǔ)或稍懂世事,就在自己的心底開(kāi)始了理想的萌發(fā).在幼時(shí)的理想是容易受周邊環(huán)境的影響,容易成為泡影.其實(shí),真正樹(shù)立理想的最佳時(shí)候正是在我們現(xiàn)在的中學(xué)階段.當(dāng)然,在青年時(shí)期就應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的人,就意味著擁有了成功的開(kāi)始,是幸福的起航.無(wú)志之人,不可能激起生活的浪花,也不可能享受事業(yè)的種種輝煌.
人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的是為理想而奮斗.理想是力量的源泉,、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍.然而,理想不一定就與現(xiàn)實(shí)脫節(jié).相反,它不必很崇高,不必很偉大,不必遙不可及,只要是你為自己樹(shù)立和制定的一個(gè)信念和抱負(fù),讓你為之奮斗不惜,指引著你前進(jìn),這就是你的理想了.有一種理想叫平凡.我們每個(gè)人都很平凡,我們都需要一個(gè)平凡的理想.任何人的生命都有限,只要我們不把有限的時(shí)間浪費(fèi)在一些無(wú)謂的煩惱中,或是一種自我麻痹的游戲中,只要我們的精神不空虛,我們每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己平凡的理想.
有一種理想叫堅(jiān)持.有個(gè)故事是這樣的:開(kāi)學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō):
“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易做的事,每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩.”說(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍:“從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到?過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持住了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手.又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成.一年過(guò)后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)各位告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持住了?”這時(shí),整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手,這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖.由此可見(jiàn),世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持.
由此,我想到了同學(xué)們,在生活中也許有些不如意,對(duì)環(huán)境也許有些不適應(yīng),但不管怎樣,我們都要克服一切困難,排除一切干擾,處變不驚,集中精力,堅(jiān)持不懈.惟有如此,才能成為真正的強(qiáng)者.理想要立足于現(xiàn)實(shí),依附于時(shí)代.任何人的理想都不可能超越現(xiàn)實(shí)而存在.只有伴隨時(shí)代的步伐,才會(huì)實(shí)現(xiàn),才會(huì)有意義.理想必須立足于正確的世界觀之上,立足于積極的價(jià)值觀之上,立足于健康的人生觀之上.惟有如此,理想才會(huì)是有積極意義的理想,理想之實(shí)現(xiàn),帶給大家的將是福音.反之,將成為災(zāi)難,70年前日本軍國(guó)主義的侵略,、德國(guó)、法西斯的統(tǒng)治愿望就是例證.
作為學(xué)生,我們要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校,、關(guān)心學(xué)校,、愛(ài)護(hù)學(xué)校的合格中學(xué)生.作為學(xué)生,我們更需要讀書,我們要通過(guò)努力的讀書來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想.在閱讀中成長(zhǎng),在思考中成才,在實(shí)踐中成功.蘇霍姆林斯基說(shuō)::“無(wú)限相信書籍的力量,是我們教育信仰的真諦之一.”我們的教育是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化,、有紀(jì)律,全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者,要造就思維活躍,、勇于探究、開(kāi)拓的有理想的人,每個(gè)人的理想不可能是完全一樣的,理想可能是將來(lái)成為一個(gè)科學(xué)家,揭示自然和宇宙的奧秘,、為人類科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,可能是將來(lái)成為一個(gè)商業(yè)巨子,打造財(cái)富航母,書寫財(cái)富神話,理想也可能是將來(lái)成為一個(gè)受人尊敬的工人,、農(nóng)民或者一個(gè)普通的成功人士.一旦理想進(jìn)入了我們內(nèi)心深處,我們的學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力,內(nèi)心就會(huì)充滿陽(yáng)光和希望.
青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)作文5
新時(shí)代領(lǐng)路人曾說(shuō)過(guò):“青年志存高遠(yuǎn),就能激發(fā)奮進(jìn)潛力,,青春歲月就不會(huì)像無(wú)舵之舟漂泊不定,。知行合一,采取務(wù)實(shí)行動(dòng),,承諾一千,,不如落實(shí)一件。”如果把我們的青春比作一條朝著未來(lái)前進(jìn)的船,,那么志向是舵,,行動(dòng)為槳。志向是舵,,體現(xiàn)在遠(yuǎn)大的志向可以為我們指明前進(jìn)的方向,。古往今來(lái),許多名人用他們的經(jīng)歷佐證了這一點(diǎn),。
“古今完人”,、明朝思想家王陽(yáng)明說(shuō)得好:“志不立,如無(wú)舵之舟,,無(wú)銜之馬,,漂蕩奔逸,終亦何所底乎?”王陽(yáng)明之所以能在歷史上留下可以排在孔子,、孟子,、朱熹之后影響最大的大儒的地位,首先就是歸功于在他很小的時(shí)候就立下要做孔子那樣的圣賢的大志,,并一生都在為之付諸行動(dòng),。其名言“志不立,天下無(wú)可成之事”影響了一代又一代的青年學(xué)子,。
行動(dòng)是槳,,體現(xiàn)在行動(dòng)的務(wù)實(shí)可以為我們帶來(lái)成功的積累。有了遠(yuǎn)大的志向,,再加上務(wù)實(shí)的行動(dòng),,就能夠讓我們一步一個(gè)腳印向著理想前進(jìn)。北宋王安石在游褒禪山的過(guò)程中,,發(fā)出“世之奇?zhèn)?、瑰怪,、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),,而人之所罕至焉,,故非有志者不能至也”的感嘆,強(qiáng)調(diào)了“有志”的重要性,,后來(lái)因自己隨著人群畏難退縮,、半途而廢,而未能窮究山洞奇險(xiǎn)之景,,由此特意提出“有志”還要不盲從別人而是堅(jiān)持自己的行動(dòng),,才可以朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。王安石談的是登山,,也是人生,。志向與行動(dòng)的結(jié)合,就是我們所說(shuō)的“知行合一”,。
“知”,,是指知識(shí)理論;“行”,是指實(shí)際行動(dòng),。對(duì)我們青年學(xué)生來(lái)說(shuō),,知行合一,強(qiáng)調(diào)的是既要擁有遠(yuǎn)大的志向,,更要?jiǎng)?wù)實(shí)自己為實(shí)現(xiàn)志向而付出的行動(dòng),。年輕的中國(guó)男子體操隊(duì)就用他們的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。2018年多哈體操世錦賽男團(tuán)決賽上,,中國(guó)隊(duì)在第一輪出現(xiàn)失誤,,僅排第七名,大比分落后排第一名的俄羅斯,,最后經(jīng)過(guò)六輪拼搏,,以比排名第二的俄羅斯高0.049分的總分拿下了團(tuán)體冠軍。想拿世界冠軍,,是他們平時(shí)訓(xùn)練定下的奮斗目標(biāo);拿下世界冠軍,,是他們?cè)谫悎?chǎng)上經(jīng)過(guò)一輪輪努力拼搏的結(jié)果。如果沒(méi)有遠(yuǎn)大志向,,他們就不會(huì)有對(duì)世界冠軍的強(qiáng)烈渴望;如果沒(méi)有務(wù)實(shí)行動(dòng),,他們這一屆比賽就不能得償所愿。
“恰同學(xué)少年,,風(fēng)華正茂”,,我們青年學(xué)生當(dāng)志存高遠(yuǎn),,以志向?yàn)槎?“指點(diǎn)江山,,激揚(yáng)文字”,需要的是努力拼搏,以行動(dòng)為槳,,努力開(kāi)創(chuàng)出屬于我們自己燦爛的人生格局,。
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