時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班主任工作計劃與總結篇一

遵守園內的各項規(guī)章制度，如每月按時參加園內政治學習,，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。不計較個人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

師德是為師之本,，高尚的師德情操，一直是我的追求目標,。牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，認真學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解感悟其中的意義所在，結合自身的實際,，愛崗敬業(yè),、團結互助、無私奉獻,。為了使孩子們能安全,、愉快的成長,，我將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期,。

（1）本學期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》希望通過新教材的學習和了解,，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動,、區(qū)域活動,、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來,。通過一學期和小班幼兒的接觸,，讓自己結合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展,。

（2）本學期將提高教師的彈,、唱、畫能力,，我會認真的配合和學習,，希望在胡、王兩位老師的培訓下,，使自己在美術和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的進步,。同時要求自己記錄好教學筆記和觀察記錄。

（3）課堂教學創(chuàng)新：現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用,，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件,，提高課堂教學能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術，學會運用ppt,，來完成多媒體教學,。上學期在教學活動中沒有很好的運用了ppt希望在本學期的教學工作中能更多的運用到ppt教學。

（4）提高科研能力

①寫好教學反思,。在教育教學過程中要做個有心人,，每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力得到提高,。

②繼續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后,，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表,，多與其他教師交流心得，聽取意見,，提升個人教育教學能力,。

1、主動和家長進行溝通,，讓家長體會到老師對孩子的關心,。

2、利用電訪,、留言本的形式,，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況,。

3,、利用網(wǎng)絡的力量，讓家長多一點的了解幼兒在園的情況和我們的教學活動,。

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,，提高服務質量,。

幼兒園班主任工作計劃與總結篇二

1、思想事情

更新觀念,，以《綱要》戰(zhàn)《規(guī)程》為指導,，自覺服從園的規(guī)章造度，服從上級領導擺設,，做好本職事情,，減強政治學習，進步本人思想政治素質,，樹坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學的兒童觀,、教誨觀，使幼兒的身心安康發(fā)展,。自覺服從幼兒園的各項規(guī)章造度,，關心愛護每位幼兒，瞭解他們存心的呵護他們,。坦誠認實的里對每位傢長,。

2,、教誨教學事情

期望能正在各圓里皆有新的進步：教學圓里,，我將認實準備幼兒活動所需質料,；寫好每次教案；多學習,，把先進的幼兒教誨經驗運用到本人的教學中,；多深思，結開本人班幼兒情況實施支效好的教誨辦法,；多到仄止班級逛逛,、看看、聽聽,、與長補短,，促進幼兒發(fā)展；多戰(zhàn)經驗豐富的教師交換,。糊口中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結背上，與同事互幫相助,。針對班級裡特別幼兒,，造定特定個人的教誨辦法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并飽勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務事情中，嚴格請求本人,，以身做則地做好班主任事情,。

積極認實研讀幼兒教誨的相關書籍，認實準備,、組織每次教誨活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適開幼兒發(fā)展的環(huán)境多深思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進本身專業(yè)素質的進步與發(fā)展,。正在新的學期裡必然要學習領會教師品德止為規(guī)范,，并正在事情中沒有斷地敦促本人，以飽滿的熱情參減到事情中來,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來請求本人,。

3,、勤奮標的目的

本學期我造定瞭三個目標：a、爭與成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問,。b、認實把小兩班的教學,、常規(guī)建設好,。c、踩實勤奮地做好本職事情,，力爭本學期事情能圓滿結束,。

4、缺勤圓里

嚴格請求本人,，保證事情時間,，做到一學期無硌沒有請假，沒有遲到,，沒有曠工,；用飽滿的熱情對待事情。

5,、傢長事情圓里

1,、充實操縱進園戰(zhàn)離園的短暫時間，積極主動地與傢長溝通,，使傢長瞭解本人孩子正在園的情況,，正在傢長的共同下實現(xiàn)傢園共育，促進幼兒的片面發(fā)展,。

2,、操縱宣傳欄、傢園聯(lián)系腳冊,、電話和家庭短疑箱等途徑,，與傢長溝通聯(lián)系，及時背傢長反饋幼兒正在園的學習,、糊口情況,。

3、電訪或傢訪瞭解幼兒的家庭教誨環(huán)境,，耐煩聽與傢長開理正確的意見戰(zhàn)建議,，相互共同配合教誨幼兒，使幼兒的安康成長,！

4,、熱情邀請傢長參與幼兒園的各項活動。主動幫助傢長解決問題,。

幼兒教師的事情是瑣碎的,，但是幼教事情無大事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的行止,、舉行,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心來感觸感染幼兒心靈的深處,，正在尊敬,、了解幼兒的同時，用一顆平居心來與每位幼兒交換,，這是我本人做好幼兒教誨事情的條件。以上,，是我本學期的計劃及目標,，我必然勤奮來完成，也期望列位同事及領導減以督導戰(zhàn)斧正,。

幼兒園班主任工作計劃與總結篇三

加強個別教育.要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與,，對于內向與問題幼兒,，要注意正面引導，為他們提供交往的機會,，使他們能融入集體的活動中,。

本班共有幼兒x名，其中男生x名,，女生x名,，有x名是外地幼兒.經過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的懂事了. 整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高.但也有個別幼兒生性頑劣,，像高興,，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習慣,，規(guī)則意識方面還存在許多不足.又如：進餐時陶鑫柯小朋友喜歡用手抓著吃菜,；林祥小朋友總是吃的滿桌都是飯粒.還有部分幼兒有吃手的不良習慣；所以這學期我們兩位老師會對個別幼兒采取針對性地重點培養(yǎng).另外,，由于幼兒平時較少使用普通話,，沒有養(yǎng)成講普通話的習慣，所以對幼兒進行普通話訓練的任務也十分艱巨.本學期,，我們將繼續(xù)堅持以幼兒為主體,，根據(jù)本班的實際情況,，有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑В购⒆痈鞣矫娴哪芰Φ玫阶畲笙薅鹊奶岣?

1,，思想品德方面

1,，教育幼兒要尊敬老師，尊敬長輩,，在家不亂發(fā)脾氣,，做錯了事能承認并有意糾正，能和同們友好相處.做到在園在家一個樣.

2,，遵守集體的各項規(guī)則,，愛護幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木,，愛惜糧食,，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處,，不拿別人的東西,，揀到東西能交給老師或失主.

4，學會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務.

4,，結合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育（教師節(jié)，國慶節(jié)等）

2,，教育教學方面：

1,， 按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學習興趣.此外還應及時,，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,，以改進教學的弊病，提高教學質量.

2,， 加強個別教育.要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與,，對于內向與問題幼兒,，要注意正面引導，為他們提供交往的機會,，使他們能融入集體的活動中,，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格.

3， 根據(jù)本班幼兒的特點,，我們兩位教師將制訂出自己的子課題――＂圖夾文式看圖講述＂,，并有目的,，有計劃地在班內開展實驗活動.另外將圖夾文式看圖講述貫穿于幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒提供輕松,，快樂的教育環(huán)境,，采用活潑有趣的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習興趣,，培養(yǎng)孩子的語言表達能力.

3,， 環(huán)境創(chuàng)設方面：

1，墻飾：墻飾應成為孩子表達情感,，表現(xiàn)能力,，獲得發(fā)展的天地.本學期，我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求（通過傾聽幼兒談話,；觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法）,，與幼兒共同收集材料，制作墻飾,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人.同時，我們還將不斷地引導,，激發(fā)幼兒,，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中.

2，開辟活動區(qū)域：充分利用走廊開辟活動區(qū),，游戲角,，根據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內容，發(fā)動幼兒收集各類游戲材料,，不斷充實活動區(qū),，滿足幼兒活動的需要.

3，自然角：根據(jù)季節(jié)特點,，種植各類植物,，啟發(fā)幼兒觀察，根據(jù)幼兒的需要,，及時增添動植物,，豐富自然角.

4， 保育工作方面：

1,，注意室內通風以及室內物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延.

2，重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成.組織幼兒給自己的毛巾,，杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁，洗手,，吃飯,，漱口,，午睡等方法.對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話,，并經常提醒他們.

3,，注意觀察，了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息，注意飲水.

5,，家長工作方面：

1,，通過＂家園共育＂，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,，教學活動內容等等.

2,，召開班級家長會，與家長交流信息.

3,，利用家園聯(lián)系本,，便條等向家長反映孩子在園的情況，并注意聽取家長的反饋信息.

4,，在晨間接待與放學時,，經常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解,，配合.

5,，做好家訪工作，全班幼兒每學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子.

6,，安全工作方面：

1,，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，（每兩周進行一次安全教育活動）.同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2,，注意對班內異常兒童的特殊護理，如對體質較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,，并教育小朋友關心他,，幫助他.

3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.

1,，正常教育秩序.

2,，組織幼兒編排韻律操.

3，投放區(qū)域活動材料，美化教室環(huán)境.

4,，慶國慶慶?；顒訙蕚?

十月份：

1，幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng).

2,，迎接＂xx省師范幼兒園＂的驗收.

3,，組織幼兒學習119消防活動知識.

十一月份

1，家長開放活動的準備.

2,， 小百靈系列比賽.

3,，開展＂秋天來了＂的主題活動.

十二月份

1，開展＂我們的動物朋友＂的主題活動.

2,，幼兒慶元旦運動會.

3,，教師撰寫幼兒評語.

一月份

1，開展＂寶寶不怕冷＂的主題活動.

2,，對幼兒進行期末測查.

1,，注重一日活動中的隨機教育.把守紀律，愛勞動,，尊師長,，講衛(wèi)生，懂禮貌等良好行為習慣的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中.

2,，加強自身修養(yǎng),，積極參加業(yè)務培訓，嚴格要求自己,，做幼兒的表率.好學，勤問,，善思,，多做，從幼兒實際出發(fā),，從家長需求出發(fā),，想幼兒所想，做家長所做,，確保班級工作有條不紊的展開.>

3,，通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法,，與幼兒共同收集材料,，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人

4,，遵循保教結合的原則,，合理安排幼兒的一日活動，做到動靜交替,，勞逸結合.

5,，利用一切可行性渠道,，及時向家長反映孩子在園的情況，并注意聽取家長的反饋信息.及時做到家園共育.

6,，通過每兩周一次的安全教育活動,，教會幼兒一些簡單的自我保護常識.

同時教師經常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃與總結篇四

經過長時間的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動、樂群,。(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn)。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育,。

3,、其它個別狀況：

(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進到群眾中來,。

(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自己動手,，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理潛力的提高。

(二)家長狀況分析

1,、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法。

2,、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點

3,、生活衛(wèi)生常識

(1)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(2)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識,。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力

(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話,。

(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

(4)持續(xù)儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

(一),、根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式――主體探究活動,，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

(二)蒙氏數(shù)學

1,、能運用多種感官感知事物特征，明白一些常見事物的關系和聯(lián)系,。

2,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。

3,、能根據(jù)物體的特征分類，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念。

(三)閱讀

1,、學習獨立的閱讀方式,，有必須的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫資料及文字。

3,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字。

4,、能注意傾聽他人的講話,。

5、能根據(jù)作品帶給的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

(四),、洪恩幼兒英語

1,、會說常見事物的有關單詞。

2,、學會英文字母mm-zz以及它們的韻律兒歌,。

3、會正確地唱出英文歌曲,。

(五),、藝術表現(xiàn)方面

1,、用心參加唱歌、舞蹈,、表演等活動,。

2、能大膽地在群眾面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演。

3,、每周學會一首歌曲,、一個舞蹈組合。

4,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

1,、定期,、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,，與家長及時溝通,、交流。

3,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力

幼兒園班主任工作計劃與總結篇五

踏著春天的腳步,，我們又迎來了新的一學期,。本學期本班幼兒共29人，其中新生4名,。通過一個學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,，同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,，針對以上情況,，本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動，從幼兒的情感,、親情入手,，提高幼兒的社會交往能力。現(xiàn)將本學期主要工作安排如下：

一,、教育教學重點繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，加強“生活、學習,、環(huán)境,、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。

1,、生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力及自我保護能力。

(1)學習自己穿脫衣服,。

(2)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，不偏食，能將飯菜吃完,。

(3)培養(yǎng)良好的午睡習慣,，不吵醒別人。

(4)能根據(jù)自己的身體需要調節(jié)自己,，如：根據(jù)冷熱增減衣服等,，提高自我服務能力。

(5)學習必要的安全知識,，提高自我保護能力,。

2、學習有序方面：

(1)鼓勵孩子積極參加各項集體活動,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)用清楚、完整的語言表達自己的意愿,。

(4)按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動,。

(5)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

(6)加強孩子們注意力的培養(yǎng),，學會傾聽。養(yǎng)成良好的學習習慣,。

(7)注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié),。

3、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察,，并及時進行分析與評價,，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。

4,、環(huán)境有序本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料,，增加一些真實的材料，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經驗,。

5,、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關鍵經驗為輔的園本課程,，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,、建構知識,，從而獲取各方面的經驗與能力。

6,、加強社會化活動,，培養(yǎng)交往能力。

(1)能大方地與教師,、幼兒交往,。

(2)在活動中，不爭搶玩具,，有初步的合作意識,。

(3)愛勞動，做力所能及的的事,。

(4)知道愛父母,、老師、同伴、家人,，有愛心,。

(5)會初步使用禮貌用語與他人交往。

7,、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估,。

8、大型活動：二月份編排新操,；三月份“愛媽媽”年級慶?；顒樱淮河?；四月份月份年級“國際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作,；六月份十年園慶,。

二、衛(wèi)生保健工作

1,、加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

2,、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，使孩子有一個舒適、干凈的學習生活環(huán)境,。

3,、堅持定期消毒、滅蚊,，預防傳染病的發(fā)生,。

4、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全,、衛(wèi)生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥,，照顧好生病的孩子,。

5、給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

6、積極開展戶外活動，增強孩子的體質,。

三,、家長社區(qū)工作

1、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務的意識,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運用家長資源,，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3,、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

4,、充分利用社區(qū)的有效資源，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

5,、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等,。

四,、班級人員工作

1、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合,，保教結合,，“與時俱進”調整自己。在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內在的工作、學習動機,，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展,，具有自我挑戰(zhàn)、自我超越的意識,，使自己經受住改革大潮的考驗,。

2、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動,，不斷更新知識,、更新教育觀念,。

3、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,、平等地對待幼兒。樹立意識,，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

4、認真學習《第五項修煉》一書,，加強修煉,。提高自我素質。

幼兒園班主任工作計劃與總結篇六

悠閑的暑期生活已經結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,，

幼兒班主任工作計劃。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,；語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,，

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動,；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！

幼兒園班主任工作計劃與總結篇七

一,、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,，經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

要提高自身的素質修養(yǎng),，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園班主任工作計劃與總結篇八

曾多次參加幼兒園優(yōu)質課程觀摩會,，看到那些名牌教師展示自己的課程,，也會想象自己在那里。現(xiàn)如今真的站在了工作的崗位上,，也就意味著夢想從這里開始,，努力也應在這里起步！

學前教育是一門藝術,，因為他所面對的是還不能正確表達意愿,，不能很好控制自己情緒的娃娃，以及深愛著娃娃的家人,。作為一名新老師,，我深刻的感到應努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快有自己的教學特色,，以適應幼兒教育的需要,，以及幼兒的需要，使自己盡早成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學習以及工作中得到成長，特制定教師的自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,，完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

一.個人現(xiàn)狀分析

1.優(yōu)勢

（1）我熱愛這個事業(yè),，在大學學習期間很努力，積累了比較多的理論知識。

（2）我個性隨和,，與人相處融洽,，所以家長工作以及配合搭班老師的工作我可以勝任。

（3）我有樂學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學理念的沖擊。

2.不足

（1）因為是新老師,，缺少對幼兒的管理和教學經驗,。

（2）在校時學到的技能和理論不知道怎么運用到教學中去，在以后的教育學習中必須加強,，同時提高教的能力,。

二.個人發(fā)展目標以及計劃

1.第一學期發(fā)展目標

（1）盡快提高自己對學前班幼兒的管理和教學能力。

（2）努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng),，認真學習,，鉆研業(yè)務，盡快了解掌握學前班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

（3）把自己的角度定在“孩子王”上,，學習與幼兒的相處之道。

措施：

認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好,。工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,。注重榜樣借鑒內化，爭取盡快提高自己對學前班年齡幼兒的管理和教學,。

主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑，如幼兒刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

關心愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。在活動中觀察幼兒的一言一行，及其對事物的反應,，行為態(tài)度,，學習狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄能力,，關心了解到每一位幼兒。

第二學期發(fā)展目標

（1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新?？蒲兄歇毩@研,，在教學方面形成特色的科研教師。

（2）提高自身的教育技能技巧,。 措施：

提高教學和科研能力,。進行如何提問，以及對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。

提高自己綜合素質,，積極參加教育教學觀摩，教師技能技巧的評比,，教案評比等來提高自己的教育技能,。

利用空閑時間多學習繪畫.手工.樂器等方面的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己有全面的提高,。

三.教育教學計劃

1.以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，每月制定出切實可行的月計劃,，周計劃，并認真組織好一日活動,。在活動中,，恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內容和趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒從被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，還要不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結,，改進教育的方式策略等,。

2.按時備課，準時配備材料,，及時寫教學反思,。不斷地改進自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心，求知欲,，保護學生的探索精神,，創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

四.班級管理以及良好環(huán)境的創(chuàng)設

1.配合李老師營造寬松,、溫馨的家庭式氛圍，才能讓幼兒有一個愉快學習的環(huán)境,。

2.每天主動熱情地接待幼兒,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子的乳名,，和孩子交朋友,， 以自己的童心去跟孩子溝通與交流。能讓孩子們很快從對家人的依戀轉移到和老師的親近上,。這是創(chuàng)建寬松,，愉快氛圍的作用，是班級管理的前提,。

3.在環(huán)境創(chuàng)設方面,，區(qū)角如何擺放，墻面如何布置,，都要充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，做到讓孩子積極參與,，共同商量,，共同創(chuàng)設。

4.充分利用家長資源,。熱情地接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗,，虛心采納家長合理建議,。每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

好老師都是學出來的,，好孩子都是教出來的,。

綜上所述是我在新的一年的工作,、學習計劃，制定的雖然簡單了一些,，但有很多事情與問題是在工作過程中產生的,，并要在工作中進行解決的。所以,，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法,。對于現(xiàn)在的工作，我會很珍惜,，也有信心把它干好,，力爭發(fā)揮最高水平，把星星班的孩子教育好,。并用我的愛心,、耐心換取家長的放心,！

幼兒園班主任工作計劃與總結篇九

新的一個學期開始了,，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學習,，本學期我們將加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

本班幼兒經過了一個學期的托班生活,，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成,；在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂,、畫畫等活動；在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高,；在游戲方面,，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識,。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴性很強，體質較差,，自理能力很差,。

2、個別孩子會打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

3、挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜,，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩,；

4,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。

5,、自我約束能力較差，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小,，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.

(一)認真細致做好保教工作,。

1,、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活,、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

(2)能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

(3)不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習慣,。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣,。

(5)學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品。

2,、學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣。

(1)對人有禮貌,，會主動打招呼,。會用你好、再見,、謝謝,、請等禮貌用語。

(2)學習愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3,、加強語言學習，通過日常生活,、課堂練習,、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

(1)經常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣。

(2)及時糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。

(三)深入進行教育教學工作。

在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育,，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、認真準備，組織開展好每一次的教學活動,。

2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西,。

3,、提高幼兒的口語表達能力。

(四),、安全,、衛(wèi)生工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度,，要求家長帶卡接送幼兒,。

2、經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

4、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作,。認真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

7,、對家長帶藥要求喂服的幼兒,，定時定量給幼兒喂藥。

方面

面對越來越多的高學歷,、高職位的家長,，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長的信任與尊重,。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

3,、定期召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目,；對幼兒在上學期的生活,、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活,。

總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成績而繼續(xù)努力,！

抓好班級日常

1,、嚴利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。格執(zhí)行接送制 三、家長工作方面總之,，我會以積極向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去,，為取得更好的成績而繼續(xù)努力！度,，要求家長帶卡接送幼兒,。

2、經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊,。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

4、每天早上堅持進行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理,。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作,。認真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

7、結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

8,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展

9,、結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

10、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

幼兒園班主任工作計劃與總結篇十

一,、指導思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質弱，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,；戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中，自我保護意識不強,，安全意識淡?。徽Z言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育,。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

1,、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學管理目標

（1）在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

（2）在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

（3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質,。

3、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗,，供家長借鑒與參考。

利用各種機會,、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

3,、教師工作管理目標

明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量,。

注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。

協(xié)調好教師、家長,、幼兒三者之間的關系,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務。

2,、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動。

幼兒園班主任工作計劃與總結篇十一

一,、具體措施及實施計劃

1,、提供一種安全的心理環(huán)境，即民主,、和諧,、自由氛圍，對兒童的游戲給予尊重,、鼓勵和支持,。

2、提供具有豐富刺激的環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動性,，在游戲中循序漸進的引導幼兒學會觀察、比較分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

3、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導，不用統(tǒng)一標準來衡量,，要求幼兒,。

4、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內容和方式,，允許幼兒有成人看來不標準,，不現(xiàn)實的解答，因為每個成人的經驗也是有限的,，而且今天看來得不標準,，不現(xiàn)實的答案,，明天也許就會成為最佳答案，所以我們要給予他們嘗試的機會,。

5,、給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法,，避免用統(tǒng)一的進度,、標準要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲,。

6,、教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標準，關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設,，自我教育和獨立奮斗才得以實現(xiàn),。”

努力吸收新知識,，讓每一位幼兒在語言,、數(shù)學、美術,、常識,、音樂、健康動作方面和諧發(fā)展,，并在原有基礎上有所進步,。

1、德育方面：

（1）引導幼兒學會和同伴相處時盡量能做到謙讓,、分享,、合作、友好,、有同情心,，并正確簡單評定自己和別人的言行。

（2）懂得愛護公共財物和個人物品,。

（3）知道自己長大了,，要學會更多本領為大家服務。

2,、語言方面：

（1）引導幼兒會用一定的話題說話,，不跑題。并能結合自己的經驗談論自己的想法。

（2）培養(yǎng)幼兒善于交流,，提高語言交往能力,。

（3）在老師的指導下，能按照一定的順序講述實物,、圖片和情景內容,。

（4）幼兒能仔細觀察圖畫書中的畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容,。并能按發(fā)展線索防編故事,。

3、藝術方面：

音樂

（1）能熟練應用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》,、《楊柳青》等,。

（2）學習看指揮演奏打擊樂器，并根據(jù)歌詞作相應的動作,。學唱有間奏的歌曲,，唱出歌曲中的連貫與間斷。

（3）遷移知識經驗,，學習為歌曲創(chuàng)編兩個以上新的替換詞。

（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂,。并能在各種音樂活動中學會傾聽,，知道要與他人合作的重要性。

美術

（1）學會看圖示折紙,，如小紅花,、電話、小燕子,、青蛙等,。

（2）學習用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征。

（3）在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特征,。

（4）在欣賞郵票,、信封玩偶以及信封的基礎上，探索設計自己喜歡的郵票,、信封和信封玩偶,。

（5）學習用團圓、搓長,、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象,。

（6）學會圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動,、夏天的景色以及夏天的水果,。

（7）在各種操作中體驗成功的樂趣。

4、健康生活方面：

生活方面

（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣如常剪指甲,，衣著整潔,。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食,。

（3）學習握筷子的正確姿勢,。

（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識。

（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣,。

健康方面

（1）學習武術操的基本動作,，讓幼兒喜歡做武術操。

（2）通過游戲中障礙的設置,，嘗試多種跳的方法,。

（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作，學習相互拋接球的方法,。

（4）學習原地自傳及持物走平行線,。

（5）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時感受游戲和比賽的快樂,。

5,、科學領域

數(shù)學計算方面

（1）學習相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關系。

（2）認識數(shù)字8,、9,，理解數(shù)字的實際含義。

（3）學習用圖形拼貼各種物體,，并將圖形按特征分類,，記錄圖形的數(shù)量。

（4）并按要求進行游戲操作和整理活動,。

（5）認識人民幣,，知道人民幣的面值。

（6）準確目測出10以內的數(shù)群,。

（7）點數(shù)20以內的實物并說出總數(shù),。

自然觀察方面

（1）通過統(tǒng)計，認識幾種常見的工具,，知道工具的名稱以及簡單的用途,。

（2）感受春天萬物的變化，認識青蛙,，了解青蛙的生長,、變化過程。

（3）了解鴿子的外形特征,，知道鴿子與人們的關系,。

（4）通過操作，探索車輪轉動以及在上坡和下坡時與速度的關系，了解磁鐵的特征,。

（5）探索各種形狀的紙在快速運動時呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化,。

讓家長了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié),。開展每一主題活動時,，及時與家長聯(lián)系所需配合的工作，取得家長們的支持,，以便學校工作順利進行,。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學本領,，讓家長們感到欣慰,、放心。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動,，從中取得家長們的支持與稱贊,。

幼兒園班主任工作計劃與總結篇十二

一年之際在于春”當春天緩緩向我們走來時候，我們又迎來了新學期,。在本學期我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)不足進行調整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展,。特制定班級工作計劃如下：

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,，動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點，但集體觀念較弱,。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

(一)生活方面

1.開學初,，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子,、擺板凳、黑板等,，

2.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護室內外環(huán)境的清潔,。

3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊,；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動,，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質,，減少疾病。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細嚼慢咽。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理,、物歸原處”的良好習慣,，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具、整理班里玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務,、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

(二),、教育教學方面

1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感.

2.教學上采用多用多媒體教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力,。

3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構建,、展示的最佳途徑

5.圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心、促進彼此交往,、展示特長的舞臺,。

6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣,。

(三)、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔。

2,、嚴格把好晨檢關,，做好全日觀察及的記錄工作,，加強檢查、指導,。

3,、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強對個別弱易病幼兒照顧。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己

7,，自我服務能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,，整理玩具，保持玩具清潔,。

(四),、安全工作：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染,；杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、入廁時,，應保證衛(wèi)生間的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內,。其次,，教育幼兒團結友愛，互相幫助,。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報,。

6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系。

8,、對班級的設施設備做到經常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記

(五),、家長工作：

1、通過家長會活動,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作，使家園教育更加協(xié)調,。

2,、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排,，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3.要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,。

4.向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例。(可以通過電話,、校訊通發(fā)放資料的方式),。

(六)班級管理

1.認真制訂好周、日計劃,，動靜交替,、科學合理地安排好幼兒一日活動。

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3.管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,，認真檢查門窗是否關好，水,、電,、不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電,、以免造成不必要的浪費,。

4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍,。

總之,，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！