為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃方案 幼兒園安全防范方案篇一

一,、以班級為單位,，制定“安全教育活動(dòng)”方案

班級組長帶領(lǐng)班級老師們研討確定了各班安全活動(dòng)的主題，各班班主任針對孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平根據(jù)確定好的主題制定了“安全活動(dòng)實(shí)施方案”,，并形成方案上交教導(dǎo)處,，老師們根據(jù)活動(dòng)安排認(rèn)真準(zhǔn)備材料，利用各方面資源細(xì)心備好每一節(jié)課,，保證安全教育活動(dòng)順利進(jìn)行,。

二、根據(jù)主題活動(dòng),，展出安全主題墻

在主題活動(dòng)開展的同時(shí),，教師不僅要通過教育教學(xué)活動(dòng)來教育幼兒，同事也要對幼兒進(jìn)行墻面圖畫教育,，所以要求各班級開展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng),。并要充分利用好主題活動(dòng)墻。

三,、開展安全教育活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)

以班級為單位,，開展以兒歌、歌曲,、游戲等方式為主的安全教育教學(xué)活動(dòng),。活動(dòng)的開展,，教育必須要抓住幼兒活動(dòng)的心理,，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)和喜歡的教育教學(xué)活動(dòng),。

四,、開展“防震演練”活動(dòng)

制定了詳細(xì)的《全園防震疏散預(yù)案》，以班級為單位,，班級老師要做出詳細(xì)的分工。并于4月10日前開展“全園防震疏散演習(xí)”,，演練中要求教師注意以下幾點(diǎn)：如：老師們一定把孩子帶到安全地帶，避免孩子第二次受傷;一樓的師生可以聽到警報(bào)直接撤到安全地帶,，二樓的師生可以先躲避,，然后視情況在老師的組織下進(jìn)行撤離,。在第二次的演習(xí)中,。

希望這次“安全教育”活動(dòng),，不僅能豐富小朋友的安全常識,，提高小朋友對危險(xiǎn)后果的預(yù)見性,，提高小朋友的安全自護(hù)意識和能力,，還能培養(yǎng)小朋友的勇敢精神和各種良好習(xí)慣,，為他們一生的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃方案 幼兒園安全防范方案篇二

一,、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全園老師和幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉地震時(shí)我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時(shí),，我園地震應(yīng)急工作能快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園老師及幼兒的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練安排

1,、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2,、對象：全體幼兒。

3,、時(shí)間：__年__月__日

三,、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì),，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、各班進(jìn)行一周時(shí)間為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

四,、演練要求

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

五,、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：吉平

成員：全體教職員工

信號員：徐娟

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組,，具體安排見疏散演練表

職責(zé)：

①、“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢。

②,、“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：教室門前草坪上。

③,、班主任和配班老師要自始至終跟隊(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

(3)疏散線路沿線工作組，朱陳幼兒園

一小班和中班直接從教室里跑向本班級操場上,。

二大班聽從老師的指揮,，從樓梯安全出口迅速撤離到后院。

職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成事故,。

②,、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。

(4)拍照：陳玉麗

(5)救護(hù)：梁娟

六,、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位小朋友們,，漣水縣南集朱陳幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位,。請各班班主任重申演練程序和演練要求,。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(小鈴鼓一分鐘持續(xù)),。

2,、保育老師或上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌，要聽從老師的指揮,，從安全出口迅速撤離,。”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排幼兒面向墻,，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為1分鐘。

3,、小班和中班班直接跑到各自教師門前的操場上,，大班聽從老師的指揮,，從樓梯的安全出口迅速撤離,。

4、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。

5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(三聲拍小鈴鼓的聲音)。

6,、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn),。

2,、按預(yù)先演練的路線疏散

3、5—10分鐘后,，一聲長哨,，結(jié)束演練，組織回教室,。

4,、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

5,、恢復(fù)站隊(duì),，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

七,、演練注意事項(xiàng)：

1,、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報(bào)告,。

2,、分班演練時(shí)，班小組長要教育幼兒首先要冷靜,，穩(wěn)定幼兒情緒,，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3,、全園演練時(shí)間可能是上課,、下課或其它休息時(shí)間。

4,、全園演練前5分鐘,，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,，如有幼兒摔倒,，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。

5,、演練期間,，任何教職工不得離校。

6,、如發(fā)生演練意外事故,，立即報(bào)告總指揮，第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,，第一時(shí)間救護(hù)傷員,。

八、演練總結(jié)

1,、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長吉平總結(jié)演練,。

2、宣布演練結(jié)束,，各班依次退場,，返回教室。

幼兒園安全教育活動(dòng)策劃方案 幼兒園安全防范方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110",、有人生病打電話"120",。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識

3,、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱,、各種汽車,、兒歌、圖片

活動(dòng)過程：

一,、預(yù)備活動(dòng)

1,、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣,。

教師：小朋友,，今天我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù),，看看變出來些什么?"我變,，我變，我變變變,。"

教師小結(jié)：公共汽車是座人的,，警車是抓人的,，救護(hù)車是救人的,，消防車是滅火的,。

2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火,。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火,，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址,，住在那一條路,，幾幢幾號。(110,、120同上)

二,、感知理解活動(dòng)

教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。(警車)

教師：小朋友,，你們看這是什么號碼,，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?

依次出示"120",、"119"等電話號碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系,。

三,、游戲活動(dòng)

游戲"怎么辦，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、消防員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

"119,，我知道,，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來得快,，生命財(cái)產(chǎn)才能保,。

120,，我知道，有人生病它快到,。急病就要搶時(shí)間,，治好病人開口笑。

110,，我知道,，發(fā)現(xiàn)壞人快報(bào)告。警察叔叔來得快,，壞人個(gè)個(gè)跑不掉",。

特殊電話真不少，小朋友們要記牢,，遇到危險(xiǎn)別驚慌,，打準(zhǔn)電話來報(bào)告。

四,、活動(dòng)小結(jié)

1,、通過這次安全教育課，我們學(xué)會(huì)了什么?

2,、生命成可貴,，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然,，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕,，增強(qiáng)防火意識,，掌握防火自救技能，消防意識永留心間,。