演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇一

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

說(shuō)到文明禮儀,，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物,、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì),。大的不說(shuō),，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有,，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問(wèn),，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。但再想一想,，如果我們不是從自身做起,，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇二

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《安全文明，從我做起》,。

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心,。我們學(xué)校是市級(jí)安全文明示范學(xué)校,，我作為這個(gè)學(xué)校里的一員，今天我在這里倡議：

(1)做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，勤通風(fēng),，勤鍛煉，不暴飲暴食,。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃,，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病

(2)遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路左右看,。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好,。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng),。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽(tīng),、事不做、路不帶,、東西不拿,。

(5)不玩火、皮電,，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生。

(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上,、走廊上有紙屑,、食品袋。再看草坪,，有的同學(xué)在肆意踐踏,，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人,，我們要有責(zé)任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,，凈化校園,。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇三

朋友們：

你們見(jiàn)過(guò)這樣的一些場(chǎng)景嗎?在公共場(chǎng)合旁若無(wú)人地吞云吐霧;在安靜的圖書(shū)館高聲喧嘩;在整潔的馬路、車廂里隨地亂扔,、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……

人們司空見(jiàn)慣的不良習(xí)慣已到了觸目驚心,、危及社會(huì)公德的地步。同樣,，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會(huì)形象,，影響公眾安全的頑癥。

涓涓溪流可以匯成江河,，滴水清瑩可以映出光輝,。正是我們一個(gè)個(gè)人的組合，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個(gè)社會(huì),，而每個(gè)人的整體道德修養(yǎng),，決定著我們整個(gè)社會(huì)道德的美丑與否,。公交作為社會(huì)的窗口，工作人員的一言一行都代表著一個(gè)城市的形象和文明程度,。如果你邊開(kāi)車邊打手機(jī),，我駕駛帶頭抽煙，他行駛中和人家攀談,，更有甚者赤膊上陣……這樣,，我們的社會(huì)將是一種什么樣的狀況?

大家都知道，安全和服務(wù)在公交行業(yè)意味著什么,，可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮,，穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進(jìn)了駕駛室;另有一些人以為自己是老師傅，開(kāi)車時(shí)手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺(jué)馬路是他一個(gè)人的,，想怎么開(kāi)就怎么開(kāi),，高興起來(lái)可以把車開(kāi)得象毛筆字一樣，縱橫交錯(cuò);最常見(jiàn)的還是某些人帶著情緒上班,，總覺(jué)得乘客象差他什么似的,，橫眉冷對(duì)，惡語(yǔ)相向,。凡此種種,，不一而足。如果我是乘客,，至少我不敢或不愿坐這些人開(kāi)的車,，何故?花錢乘車本來(lái)是一次享受，是為了平安到達(dá)目的地,，不是為了來(lái)欣賞駕駛小姐的表演,，也不是來(lái)體驗(yàn)爭(zhēng)搶開(kāi)車的刺激的?？涩F(xiàn)在上車卻要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣,，值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了。

大家想一想,，由此會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢?信譽(yù)下降，營(yíng)收減少,，投訴增加,，最終是自己的荷包越來(lái)越不暖和。所以,，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時(shí)快活而損害集體利益,，同時(shí)還會(huì)跟自己過(guò)不去，值不值得?

粗略算起來(lái),，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習(xí)慣有這么幾種：一是不良駕駛行為,。開(kāi)賭氣車、霸王車、英雄車,，開(kāi)車注意力不集中,，打手機(jī)、吃東西,，對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負(fù)責(zé)任;二是不良服務(wù)行為,。這主要體現(xiàn)一個(gè)懶字上：乘客問(wèn)話懶得搭理，車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘,，見(jiàn)到乘客亂吐亂扔卻視而不見(jiàn);三是不良售票行為,。有的人總以為自己做事別人看不見(jiàn)，時(shí)常將本應(yīng)是集體的錢裝到了自己的口袋里;四是不良操作行為,。開(kāi)起車來(lái)象放鞭炮似的,，完全不顧機(jī)件使用壽命;五是不良修車行為。不按工藝規(guī)程操作,，憑自己的興趣來(lái)擺弄車輛,。

我們知道，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,，誰(shuí)都有不足之處。倘若一些個(gè)人習(xí)慣于人無(wú)害,，倒也不必追究;但是,，若這些習(xí)慣有礙于社會(huì)形象、影響了公司聲譽(yù),、損害了乘客利益,，那我們就得痛下決心，非改不可,。有人說(shuō)：江山易移,，本性難改。不良習(xí)慣也是長(zhǎng)年積累形成的,，要想在短時(shí)間內(nèi)徹底改掉不太可能,。那么，你就想一想如果你的妻子,、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài),，想一想出了事故后，傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神!

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：行為是一面鏡子,，每個(gè)人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中,。在我們每天的迎來(lái)送往中，在我們平凡的工作之中,，我們的行為都代表著武漢公交,，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng),。如果能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)使乘客如沐春風(fēng)，使車廂成為傳播精神文明的陣地,，為我們公交增光添彩,，讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線，那么,，我們就可以自豪地說(shuō)：我的形象是偉大的,，我的付出是值得的!

在我們大力開(kāi)展文明創(chuàng)建、誠(chéng)信服務(wù)的時(shí)候,，我們應(yīng)該清楚自己所肩負(fù)的使命,，新的公交，新的形象,，任重而道遠(yuǎn),。

朋友們，實(shí)迷途猶未遠(yuǎn),，覺(jué)今是而昨非,，讓我們從身邊的每一件小事做起，注重自己的言行,，改掉不良習(xí)慣,，成為一個(gè)全新的公交人吧!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,。

我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,，翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴,、孔融讓梨,、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,、“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”,、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌,，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。

可是,，在改革開(kāi)放的今天,，有一小部分人為了物質(zhì),，忽略了精神文明。隨手扔掉吃空的食品袋,，隨口把痰吐在干凈的大街上,，隨便折斷剛剛種植的小樹(shù)……甚至還振振有詞的說(shuō)：這只是小事。

曾經(jīng)有幾則報(bào)道讓我震驚,。來(lái)長(zhǎng)城游玩的韓國(guó)游客自動(dòng)清理長(zhǎng)城附近我們隨手扔掉的垃圾,。澳大利亞街頭的垃圾箱上專門用漢語(yǔ)標(biāo)注：請(qǐng)把垃圾放到里面。我們眼中的小事已經(jīng)影響到了國(guó)家的整體形象,。長(zhǎng)此以往,，“文明古國(guó)”何在?“禮儀之邦”何在?

“文明與否，我們有責(zé),?！弊鳛樽鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)者，華夏文明靠我們傳承,，民族精神靠我們弘揚(yáng),，中華民族靠我們振興。只有在學(xué)習(xí)生活中,，逐步形成健康的人格,，講文明、知禮儀,，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生,，我們才是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讓我們把文明帶進(jìn)校園吧,。一校是我們的家,，這個(gè)家的潔凈需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng)造，這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人共同來(lái)維護(hù),。請(qǐng)飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,，請(qǐng)沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請(qǐng)陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起一校的整潔和美麗,。在吮吸清新的空氣時(shí)，在汲取知識(shí)的花露時(shí),，把“臟話”清除進(jìn)回收站,，把禮貌拷貝進(jìn)腦海里，讓“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園，用甜美的問(wèn)候喚出老師和同學(xué)們的笑臉,。我們學(xué)生文明了,，校園也就文明了,。

讓我們把文明帶向社會(huì)吧。在呼和浩特市的街道上曾經(jīng)有一道另類的風(fēng)景：在主要街道交叉口上,，都設(shè)有交通崗?fù)ず图t綠交通燈,。每當(dāng)紅燈亮起來(lái)的時(shí)候，自動(dòng)播音系統(tǒng)播放著“現(xiàn)在是紅燈,，現(xiàn)在是紅燈,，請(qǐng)您停在停車線以外;現(xiàn)在是紅燈，現(xiàn)在是紅燈,，請(qǐng)您停在停車線以外;交警謝謝您的合作!”如果我們不能用自覺(jué)凸顯紅綠燈的存在,，有一天我們的城市也被迫出現(xiàn)這樣的“風(fēng)景”，難道不讓我們感到臉上發(fā)燒,、血流加快?

只有維護(hù)了簡(jiǎn)單的“綠燈行,，紅燈停”,，才能維護(hù)我們大家的生命,。

文明的維護(hù)又何止是交通規(guī)則，在車站,、商場(chǎng)等公共場(chǎng)合,，我們是否告別了旁若無(wú)人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物,，是否告別了買東西交款不排隊(duì),，是否告別了上車時(shí)亂擠上車后搶座。用安靜來(lái)彰顯內(nèi)心的純潔,，用衛(wèi)生來(lái)展示個(gè)人的修養(yǎng),，用謙讓來(lái)傳遞少年的文明。須知,，我們少年文明了,，國(guó)家也就文明了。

“國(guó)尚禮則國(guó)昌,，家尚禮則家大,，身有禮則身修，心有禮則心泰,?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為,，輔以恬靜,、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿?、求知。好的文明?xí)慣,，可以影響我們的學(xué)習(xí)，我們的生活,，甚至將來(lái)的一生,。

美國(guó)汽車公司的巨頭——福特公司最成功的總裁福特先生在大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘時(shí)，因?yàn)榘衙嬖囂幍孛嫔系膹U紙放進(jìn)垃圾簍而被錄用,?！半m然其他人學(xué)歷高，但是他們只“看見(jiàn)”大事,，而看不見(jiàn)小事,。福特的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明,，時(shí)時(shí)愛(ài)文明”態(tài)度,，讓福特抓住了機(jī)會(huì)并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國(guó)”。

昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者,，文明傳遞,，心心相傳，用自己的行動(dòng),，來(lái)塑造更清新的天空,，讓文明的畫(huà)卷，布滿整個(gè)校園,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”,，意思是,，如果你不學(xué)習(xí)文明禮貌和美德，就無(wú)法在社會(huì)立足,，現(xiàn)在又何嘗不是這樣的呢?

自古以來(lái),，我們就是文明禮貌之邦。現(xiàn)在我更是時(shí)常感覺(jué)到文明就在我的身邊,。

在我的身邊,，到處都有講文明、懂禮貌的人,。例如：在家里,，我每次回奶奶家時(shí),，妹妹大老遠(yuǎn)看到我，就會(huì)大聲地呼喚“姐姐!”并且拿出自己最喜愛(ài)的零食分給我,。當(dāng)我離開(kāi)奶奶家去上學(xué)時(shí),，她總是到停車場(chǎng)送我，并搖著小手對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐下次再來(lái)!”使我每次回奶奶家都過(guò)得很開(kāi)心,。

你來(lái)過(guò)綠蘿路小學(xué)嗎?但是我還是十分熱愛(ài)我們的學(xué)校,。因?yàn)樗粌H有優(yōu)美的環(huán)境，更有講文明,、講禮貌的師生,。來(lái)到學(xué)校“老師好!”“老師早!”“您好!”“同學(xué)們好!”的聲音總是不絕于耳,。就算你遇到煩惱的事,，當(dāng)聽(tīng)到這些問(wèn)候時(shí)煩惱也會(huì)隨風(fēng)而去了。如果你不信,，請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)試試,，說(shuō)不定“叔叔好”“阿姨好”……一聲聲問(wèn)侯會(huì)讓你頓時(shí)覺(jué)得你是世界上最受歡迎的人了。

我深深感到：我生長(zhǎng)在一個(gè)文明的家庭,，文明的學(xué)校,，文明的城市，文明時(shí)刻在我身邊!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇六

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心,、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),，只看看過(guò)馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有,，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn),，在如此的氛圍中,，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!非常高興，我們又相聚在這美好的早晨,。在徐徐的晨風(fēng),，在明媚的陽(yáng)光下，舉行莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式,，我今天講話的題目是《文明從我做起》,。

文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,，文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì),。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道道亮麗的風(fēng)景線：每天早上我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔,、精神飽滿的背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校,，同學(xué)們的一句爸爸、媽媽再見(jiàn)!老師早上好!讓老師,、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵;課間同學(xué)們能夠右側(cè)通行,，步履輕輕，主動(dòng)給老師讓路;大多數(shù)同學(xué)能夠做到愛(ài)護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境,，下雨時(shí)能主動(dòng)走校園踴路;拾到東西能主動(dòng)上交到學(xué)校正教處或直接交給失主,。

但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)到我們離文明還有段距離,。在我們身邊,，在一些同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾,、踐踏草地、滿口臟話,、隨地吐痰,，部分同學(xué)把大部分的課余時(shí)間用于游戲和網(wǎng)上沖浪,，有的同學(xué)甚至沉迷其中不能自拔，打架斗毆現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

三月份是學(xué)雷峰月,，在此，我呼吁大家以文明為己任,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事做起,，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!為此我提出以下倡議：

1.愛(ài)國(guó)愛(ài)校,，說(shuō)文明話，做文明人,，塑造文明學(xué)子形象,。

2.愛(ài)校如家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，杜絕損壞公物現(xiàn)象,，珍惜資源，節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境,。

3.遵守國(guó)家的法律，增強(qiáng)法律意識(shí),，遵守學(xué)校紀(jì)律,，維護(hù)正常的校園秩序。

4.不抽煙不喝酒,，積極參加勞動(dòng)，生活儉樸,，消費(fèi)合理,，自己能做的事自己做。

5.服飾整潔大方,，不穿奇裝怪服,，不佩帶耳環(huán)，項(xiàng)鏈等飾品,。

6.不去網(wǎng)吧,、游戲廳、臺(tái)球室,，刻苦學(xué)習(xí),，勤于思考，勇于實(shí)踐,。

7.珍愛(ài)生命,，注意安全,，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動(dòng),。

8.熱愛(ài)集體,，維護(hù)集體的榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,。

9.熱愛(ài)生活，自尊自愛(ài),，自信自強(qiáng),，生活習(xí)慣文明健康。

10.明辨是非,，誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致，知錯(cuò)就改,，有責(zé)任心,。

另外，我代表學(xué)校向全體教師也提出如下倡議：

1,、遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，具有高尚的道德情操,，教書(shū)育人,，為人師表。

2,、關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，任勞任怨,，無(wú)私奉獻(xiàn)。嚴(yán)以律己,，寬以待人,。

3、服從學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo),，服從工作分配,，遵守考勤制度。

4,、貫徹國(guó)家教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)任務(wù),。

5,、積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加本單位開(kāi)展的文明素質(zhì)教育活動(dòng)。

6,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，愛(ài)崗敬業(yè)。

7,、熱愛(ài),、尊重、了解學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

8,、衣履整潔,，儀表端莊，板書(shū)工整,、美觀,。

老師們、同學(xué)們,，昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，做一個(gè)文明的天使,，文明傳遞,，心心相傳，用自己的行動(dòng),，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷,，布滿四中整個(gè)校園,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：如果城市是一個(gè)人,，那么市容是它的臉,，綠化是它的骨架，人民是它的靈魂,。

跟著媽媽去外婆家,。在一個(gè)十字路口,，紅燈亮了，其他的行人都紛紛停下腳步,。有一個(gè)阿姨卻沒(méi)有停,，徑直地朝前走去。這時(shí),，一輛面包車與她擦肩而過(guò),，我們都替他捏了一把汗。交警叔叔看見(jiàn)了,，連忙跑過(guò)去勸導(dǎo)她,，一時(shí)間，那位阿姨啞口無(wú)言,。

人行道上,，一位大叔把可樂(lè)喝完了，瓶子卻一直拿在手中,，看見(jiàn)了垃圾桶才把瓶子放進(jìn)去,。我在想如果每個(gè)人都能夠像這位大叔一樣，那我們的環(huán)境將會(huì)更加美好,。

這樣的事情不僅應(yīng)該要?jiǎng)e人來(lái)做,，更應(yīng)該先從自己做起。中午,，媽媽開(kāi)車帶我和外婆去建材市場(chǎng),。在路上，我把吃完的橘子皮放在腿上,，外婆看見(jiàn)了,，把橘子皮抓起來(lái)就要從車窗往外扔，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,，我一把拉住外婆的手,，把橘子皮搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“外婆,，不能車窗拋物,，這是不文明的行為，更何況現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明城,，就算不創(chuàng)建文明城,，也不能亂丟垃圾啊!”

外婆聽(tīng)了我的話。到了廣場(chǎng),，我把橘子皮扔進(jìn)了垃圾桶,。

文明有多遠(yuǎn)?只要我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，她就一點(diǎn)也不遠(yuǎn),。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇九

各位同學(xué),、老師：大家好!

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng)。

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園,。話題很老，但不過(guò)時(shí),。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō),，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩,。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制,，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人,。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà),，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告,。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),，關(guān)愛(ài)身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

那么校園因什么而和諧?校園因你,、我的文明而和諧,。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧,，因而文明締造和諧,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng)、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待,、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事,?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明，從而打造和諧的校園文化,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響,。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,，在這個(gè)過(guò)程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明,，做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

說(shuō)到文明禮儀,，我想到了一個(gè)故事,。有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物,、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì),。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問(wèn)，在如此的氛圍中,，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

文

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園,。文明在哪里?文明就在我們的身邊,，在我們的校園生活里。教室里,，書(shū)聲瑯瑯,，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),。整潔文明的校園讓每一位老師,，每一位學(xué)生，心情舒暢,，溫暖幸福,。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù)，是大家的共同責(zé)任,，但在我們的校園里,，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進(jìn)校園,，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上,，總能聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。

同學(xué)們,，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候,，你是否想過(guò)這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時(shí)，你是否想過(guò)這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國(guó)旗下私語(yǔ)時(shí),，你是否想到過(guò)這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來(lái)的,。我想這些問(wèn)題的答案一定是否定的。

我們來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)做人的道理。中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”,，作為一個(gè)中學(xué)生而言,，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀,，更是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命,。

文明是奠定一切的基礎(chǔ)，我們要管好我們的口,，不說(shuō)臟話;管好我們的手,，不亂扔垃圾,，破壞公物;管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，做文明學(xué)生。從我做起,，從身邊的小事做起,。鳥(niǎo)兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動(dòng)人,，我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十一

翻開(kāi)北大荒的光輝一頁(yè),，我們首先想到的是用“艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓,、顧全大局,、無(wú)私奉獻(xiàn)”來(lái)形容北大荒人民。

50年代末,，中國(guó)人民解放軍10萬(wàn)轉(zhuǎn)業(yè)官兵,，按照黨中央“屯墾戍邊”的方針，開(kāi)赴地處黑龍江省荒無(wú)人煙的北大荒,，開(kāi)拓北大荒,。經(jīng)過(guò)三代人的艱苦創(chuàng)業(yè),、開(kāi)發(fā)建設(shè)，北大荒人把渺無(wú)人煙的亙古荒原建成了中國(guó)耕地規(guī)模最大,、機(jī)械化程度最高的國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)群,，成為國(guó)家重要的商品糧基地、農(nóng)副產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地,，成為舉世聞名的“北大倉(cāng)”,。北大荒人為國(guó)家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。北大荒精神正是在這特定的自然環(huán)境和特定的歷史條件下形成和發(fā)展起來(lái)的,，她集中體現(xiàn)了“北大荒人”這個(gè)英雄群體高度的政治覺(jué)悟,、崇高的思想境界、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

既然我們是艱苦奮斗的北大荒人的子孫,，我們是現(xiàn)代文明社會(huì)的中學(xué)生，那么文明禮貌是我們中學(xué)生必需具備的基本素質(zhì),。

文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī),。我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，我們應(yīng)該先成人,，后成材，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無(wú)數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操,。代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是,，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過(guò)人類文明的接力棒,。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明中學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草,。相信通過(guò)全體師生的努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園!

新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

以上這個(gè)事例表明,，文明的一切是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還是存在著一些不文明行為,。例如,，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，其實(shí)我們每天都花了很多時(shí)間在做清潔上,。可能有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨;再例如隨處可見(jiàn)在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡,，隨意撞擊門窗,，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,，隨意損壞花壇,、樹(shù)木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī),。不過(guò),，最近這段時(shí)間，在全體老師,，特別是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們還是取得了可喜的進(jìn)步：校園里，我經(jīng)常聽(tīng)到“老師好!”的喊聲,，校園也整潔多了,，同學(xué)們還能排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)認(rèn)真做操。 同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生，管住我們的口,，不隨地吐痰,，不說(shuō)臟話;管住我們的手，不亂扔果皮紙屑,，不破壞公物;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o,、有序,、有著良好和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

在社會(huì)快速發(fā)展的這天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通,，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放,，那么,，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上應(yīng)對(duì)站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,，惡語(yǔ)相向,，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,，可你明白嗎“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，只有從生活的點(diǎn)滴做起,，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年,。

一個(gè)文明好少年,，在家里，要尊老愛(ài)幼,，孝敬父母,，熱愛(ài)勞動(dòng);在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫忙,，勤儉節(jié)約;在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序,。在社會(huì)上,，要熱愛(ài)祖國(guó)，文明文明,，誠(chéng)實(shí)守信,，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開(kāi)闊,，心理健康,，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”,。只有這樣,，每時(shí)每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年,。

文明就像一陣風(fēng),，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,，把一切危害健康,、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊,，文明就是一個(gè)天使,，她飛到哪，就會(huì)把幸福,、快樂(lè),、平安傳播到哪。

同學(xué)們,，“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力,，從小做起,，從我做起，從此刻做起,，告別不良習(xí)慣,，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,，讓我們擁有更加文明,、衛(wèi)生、健康的生活,，我們的家園才能變得更加美麗,。

最后，讓我們攜起手來(lái),，帶上文明之花,，活躍在校園里，開(kāi)放在祖國(guó)肥沃的土地上!

我的演講完了,，謝謝大家!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十三

同學(xué)們：

今天,，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想,，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,，四周圍綠樹(shù)草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?

我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里,。前些天,，我路過(guò)教室門口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書(shū)苦啊,，讀書(shū)累,，讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會(huì),，有吃有喝有地位

下面還有更難聽(tīng)的,，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì),，五年級(jí)的情書(shū)滿天飛,，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天,，老師對(duì)這些問(wèn)題,，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話?我說(shuō)是瞎話瞎講,，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造,。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志,，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個(gè)比方,，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲",，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō),，眼睛是心靈的窗戶,，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始,。

校園是教育人,，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園,，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說(shuō)，對(duì)嗎?

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言,。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十四

朋友們：

你們見(jiàn)過(guò)這樣的一些場(chǎng)景嗎?在公共場(chǎng)合旁若無(wú)人地吞云吐霧;在安靜的圖書(shū)館高聲喧嘩;在整潔的馬路,、車廂里隨地亂扔,、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……

人們司空見(jiàn)慣的不良習(xí)慣已到了觸目驚心、危及社會(huì)公德的地步,。同樣,，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會(huì)形象，影響公眾安全的頑癥,。

文明從我做起

涓涓溪流可以匯成江河,，滴水清瑩可以映出光輝。正是我們一個(gè)個(gè)人的組合,，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個(gè)社會(huì),，而每個(gè)人的整體道德修養(yǎng)，決定著我們整個(gè)社會(huì)道德的美丑與否,。公交作為社會(huì)的窗口,，工作人員的一言一行都代表著一個(gè)城市的形象和文明程度。如果你邊開(kāi)車邊打手機(jī),，我駕駛帶頭抽煙,，他行駛中和人家攀談,，更有甚者赤膊上陣……這樣，我們的社會(huì)將是一種什么樣的狀況?

大家都知道,，安全和服務(wù)在公交行業(yè)意味著什么,，可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮，穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進(jìn)了駕駛室;另有一些人以為自己是老師傅,，開(kāi)車時(shí)手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺(jué)馬路是他一個(gè)人的,，想怎么開(kāi)就怎么開(kāi),，高興起來(lái)可以把車開(kāi)得象毛筆字一樣,，縱橫交錯(cuò);最常見(jiàn)的還是某些人帶著情緒上班，總覺(jué)得乘客象差他什么似的,，橫眉冷對(duì),，惡語(yǔ)相向。凡此種種,，不一而足,。如果我是乘客，至少我不敢或不愿坐這些人開(kāi)的車,，何故?花錢乘車本來(lái)是一次享受,，是為了平安到達(dá)目的地，不是為了來(lái)欣賞駕駛小姐的表演,，也不是來(lái)體驗(yàn)爭(zhēng)搶開(kāi)車的刺激的,。可現(xiàn)在上車卻要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣,，值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了,。

大家想一想，由此會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢?信譽(yù)下降,，營(yíng)收減少,，投訴增加，最終是自己的荷包越來(lái)越不暖和,。所以,，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時(shí)快活而損害集體利益，同時(shí)還會(huì)跟自己過(guò)不去,，值不值得?

粗略算起來(lái),，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習(xí)慣有這么幾種：一是不良駕駛行為。開(kāi)賭氣車,、霸王車,、英雄車，開(kāi)車注意力不集中,，打手機(jī),、吃東西,，對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負(fù)責(zé)任;二是不良服務(wù)行為。這主要體現(xiàn)一個(gè)懶字上：乘客問(wèn)話懶得搭理,，車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘,，見(jiàn)到乘客亂吐亂扔卻視而不見(jiàn);三是不良售票行為。有的人總以為自己做事別人看不見(jiàn),，時(shí)常將本應(yīng)是集體的錢裝到了自己的口袋里;四是不良操作行為,。開(kāi)起車來(lái)象放鞭炮似的，完全不顧機(jī)件使用壽命;五是不良修車行為,。不按工藝規(guī)程操作,，憑自己的興趣來(lái)擺弄車輛。

我們知道,，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤，誰(shuí)都有不足之處,。倘若一些個(gè)人習(xí)慣于人無(wú)害,，倒也不必追究;但是，若這些習(xí)慣有礙于社會(huì)形象,、影響了公司聲譽(yù),、損害了乘客利益，那我們就得痛下決心,，非改不可,。有人說(shuō)：江山易移，本性難改,。不良習(xí)慣也是長(zhǎng)年積累形成的,，要想在短時(shí)間內(nèi)徹底改掉不太可能。那么,，你就想一想如果你的妻子,、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài)，想一想出了事故后,，傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神!

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：行為是一面鏡子,，每個(gè)人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中。在我們每天的迎來(lái)送往中,，在我們平凡的工作之中,，我們的行為都代表著武漢公交，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng),。如果能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)使乘客如沐春風(fēng),，使車廂成為傳播精神文明的陣地，為我們公交增光添彩，讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線,，那么,，我們就可以自豪地說(shuō)：我的形象是偉大的，我的付出是值得的!

在我們大力開(kāi)展文明創(chuàng)建,、誠(chéng)信服務(wù)的時(shí)候,，我們應(yīng)該清楚自己所肩負(fù)的使命，新的公交,，新的形象,，任重而道遠(yuǎn)。

朋友們,，實(shí)迷途猶未遠(yuǎn),，覺(jué)今是而昨非，讓我們從身邊的每一件小事做起,，注重自己的言行,，改掉不良習(xí)慣,，成為一個(gè)全新的公交人吧!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十五

敬愛(ài)的教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。

同學(xué)們，讓我們攜手共建文明的校園吧!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十六

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《安全文明,，從我做起》,。

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢,，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心,。我們學(xué)校是市級(jí)安全文明示范學(xué)校，我作為這個(gè)學(xué)校里的一員,，今天我在這里倡議：

(1)做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤通風(fēng)，勤鍛煉,，不暴飲暴食,。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病

(2)遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車,。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

(3)安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好,。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不和生人搭訕,，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽(tīng)、事不做,、路不帶,、東西不拿。

(5)不玩火,、皮電,，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生,。

(6)愛(ài)護(hù)校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上,、樓梯上,、走廊上有紙屑、食品袋,。再看草坪,，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。保護(hù)環(huán)境,，凈化校園。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!這天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明少年》,。

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素有文明禮儀之邦的美稱,。講文明,、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們要爭(zhēng)做文明少年,，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

那我們身為21世紀(jì)新少年，又該怎樣做呢

大家還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎有一個(gè)晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體,，一邊幫孩子撿籃球,，一邊撿垃圾，還幫老人推車,，跑了一路,，好事做了一路，快樂(lè)了別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己,。

我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明,，講文明,、講公德的習(xí)慣。在學(xué)校里,，做到不說(shuō)臟話,、粗話，不打架罵人,。見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好,，主動(dòng)幫忙弱小同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑、果皮,，塑料袋,。不攀折、踐踏花草樹(shù)木,，不隨地吐痰,。在家里，尊敬父母,，孝敬老人,。在公共場(chǎng)所，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。乘車,，主動(dòng)給老弱病殘讓座,。

那你們愛(ài)看新聞嗎在講公德時(shí)，有些人翻欄桿,，有些人亂倒垃圾,，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛(wèi)生呀!還有時(shí)候,，街上公演電影,，人們都圍在一齊觀看,。一邊觀看，一邊吃東西,。但是到了第二天,，那個(gè)地方就會(huì)有滿地的果皮，就像一個(gè)垃圾場(chǎng),，一片骯臟,。當(dāng)我看到這則新聞的時(shí)候，我不為為那些人們的行為感到無(wú)奈,，感到可惜,。人們之所以會(huì)隨地丟垃圾，是因?yàn)槿藗冃睦餂](méi)有文明,。如果人們心中充滿文明,，那他們必須明白：亂丟垃圾會(huì)破壞我們的環(huán)境，相必他們也不會(huì)那樣做了吧!如果每個(gè)人都不亂扔垃圾,，那地上還會(huì)有廢紙,，還會(huì)有果皮嗎

所以，我們作為新世紀(jì)的少年,，更不能隨手亂扔,，要講文明、講衛(wèi)生,，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,，是祖國(guó)新一代的建設(shè)者，所以我們更要樹(shù)立中國(guó)人的形象,。

同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們用心投身到建立完美家園的活動(dòng)中吧，從我做起,、從此刻做起,、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙,、拾起一個(gè)塑料袋,，讓我們的家園凈起來(lái)，讓我們的家園亮起來(lái),。同學(xué)們,，努力吧，爭(zhēng)做文明少年!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十八

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天,，我的演講題目是《文明禮儀伴我行》。

我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”著著于世,，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀,。幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知。由此可見(jiàn),，文明也是一個(gè)國(guó)家的冶國(guó)之本,。

做一個(gè)文明的人，首先要有高尚的道德情操,。

做一個(gè)有道德的人,，孝敬自己的父母是基礎(chǔ)，如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝,，那么面對(duì)社會(huì)上的老人怎么會(huì)尊?看見(jiàn)幼兒怎么會(huì)愛(ài)?他根本沒(méi)有權(quán)利涉及道德,，否則將會(huì)是對(duì)道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，古有“香九齡,，能溫席”，得到無(wú)數(shù)人贊譽(yù);現(xiàn)有“全國(guó)道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔照顧公婆的事跡”感動(dòng)世人,。今天我們做文明少年,，必須由此開(kāi)始。

做一個(gè)文明的人,，其次是要講文明,、講禮儀。

文明禮儀是律已,、敬禮的一種行為規(guī)范,，它不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮,、講禮,、善禮，做個(gè)文明人,，不要亂丟垃圾;不在公共場(chǎng)所隨地吐痰,、大聲喧嘩;在公交車上給老、弱,、病、殘,、孕,，以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走,，不闖紅燈;要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪,，不隨手摘花,。毫不置疑地說(shuō)，文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的,，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì),。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

每天清晨,，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園。文明在哪里?文明就在我們的身邊,，在我們的校園生活里,。教室里，書(shū)聲瑯瑯,，我們勤奮學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)。整潔文明的校園讓每一位老師,，每一位學(xué)生,，心情舒暢，溫暖幸福,。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù),，是大家的共同責(zé)任，但在我們的校園里,，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,。走進(jìn)校園，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上,，總能聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ),。

同學(xué)們，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候,，你是否想過(guò)這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時(shí),，你是否想過(guò)這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國(guó)旗下私語(yǔ)時(shí)，你是否想到過(guò)這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來(lái)的,。我想這些問(wèn)題的答案一定是否定的,。

我們來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)做人的道理,。中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個(gè)中學(xué)生而言,，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀，更是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命,。

文明是奠定一切的基礎(chǔ),，我們要管好我們的口，不說(shuō)臟話;管好我們的手,，不亂扔垃圾,，破壞公物;管好我們的腳，不隨意踐踏草坪,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，做文明學(xué)生,。從我做起,，從身邊的小事做起。鳥(niǎo)兒因翅膀而自由飛翔,，花朵因芬芳而美麗動(dòng)人,，我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好!