演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇一

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益,、公共秩序。

說到文明禮儀,，我想到了一個故事,。有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓,。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學,，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎,。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問,，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇二

各位老師，各位同學：

大家好!今天我演講的題目是《安全文明,，從我做起》,。

和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢,，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心,。我們學校是市級安全文明示范學校,，我作為這個學校里的一員，今天我在這里倡議：

(1)做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手,，勤通風,，勤鍛煉，不暴飲暴食,。堅決杜絕購買路邊小吃,，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病

(2)遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看,。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則,，主動避讓機動車輛,，謹防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時間,，既要學習好,，又要休息好,。適當進行健康有益的活動,。活動前要做好準備工作,，謹防意外傷害發(fā)生,。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽,、事不做、路不帶,、東西不拿,。

(5)不玩火、皮電,，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生。

(6)愛護校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾稀翘萆?、走廊上有紙屑,、食品袋。再看草坪,，有的同學在肆意踐踏,，學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。同學們，我們是學校的主人,，我們要有責任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。保護環(huán)境,，凈化校園,。

同學們，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇三

朋友們：

你們見過這樣的一些場景嗎?在公共場合旁若無人地吞云吐霧;在安靜的圖書館高聲喧嘩;在整潔的馬路、車廂里隨地亂扔,、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……

人們司空見慣的不良習慣已到了觸目驚心,、危及社會公德的地步。同樣,，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會形象,，影響公眾安全的頑癥。

涓涓溪流可以匯成江河,，滴水清瑩可以映出光輝,。正是我們一個個人的組合，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個社會,，而每個人的整體道德修養(yǎng),，決定著我們整個社會道德的美丑與否。公交作為社會的窗口,，工作人員的一言一行都代表著一個城市的形象和文明程度,。如果你邊開車邊打手機，我駕駛帶頭抽煙，他行駛中和人家攀談,，更有甚者赤膊上陣……這樣,，我們的社會將是一種什么樣的狀況?

大家都知道，安全和服務在公交行業(yè)意味著什么,，可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮,，穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進了駕駛室;另有一些人以為自己是老師傅，開車時手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺馬路是他一個人的,，想怎么開就怎么開,，高興起來可以把車開得象毛筆字一樣，縱橫交錯;最常見的還是某些人帶著情緒上班,，總覺得乘客象差他什么似的,，橫眉冷對，惡語相向,。凡此種種,，不一而足。如果我是乘客,，至少我不敢或不愿坐這些人開的車,，何故?花錢乘車本來是一次享受，是為了平安到達目的地,，不是為了來欣賞駕駛小姐的表演,，也不是來體驗爭搶開車的刺激的?？涩F(xiàn)在上車卻要擔驚受怕或挨罵受氣,，值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了。

大家想一想,，由此會帶來什么樣的后果呢?信譽下降,，營收減少，投訴增加,，最終是自己的荷包越來越不暖和。所以,，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時快活而損害集體利益,，同時還會跟自己過不去，值不值得?

粗略算起來,，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習慣有這么幾種：一是不良駕駛行為,。開賭氣車、霸王車,、英雄車,，開車注意力不集中，打手機、吃東西,，對國家財產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負責任;二是不良服務行為,。這主要體現(xiàn)一個懶字上：乘客問話懶得搭理，車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘,，見到乘客亂吐亂扔卻視而不見;三是不良售票行為,。有的人總以為自己做事別人看不見，時常將本應是集體的錢裝到了自己的口袋里;四是不良操作行為,。開起車來象放鞭炮似的,，完全不顧機件使用壽命;五是不良修車行為。不按工藝規(guī)程操作,，憑自己的興趣來擺弄車輛,。

我們知道，人無完人,，金無足赤,，誰都有不足之處。倘若一些個人習慣于人無害,，倒也不必追究;但是,，若這些習慣有礙于社會形象、影響了公司聲譽,、損害了乘客利益,，那我們就得痛下決心，非改不可,。有人說：江山易移,，本性難改。不良習慣也是長年積累形成的,，要想在短時間內(nèi)徹底改掉不太可能,。那么，你就想一想如果你的妻子,、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài),，想一想出了事故后，傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神!

德國詩人歌德說過：行為是一面鏡子,，每個人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中,。在我們每天的迎來送往中，在我們平凡的工作之中,，我們的行為都代表著武漢公交,，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng)。如果能夠通過自己的勞動使乘客如沐春風,，使車廂成為傳播精神文明的陣地,，為我們公交增光添彩，讓公交成為城市一道亮麗的風景線，那么,，我們就可以自豪地說：我的形象是偉大的,，我的付出是值得的!

在我們大力開展文明創(chuàng)建、誠信服務的時候,，我們應該清楚自己所肩負的使命,，新的公交，新的形象,，任重而道遠,。

朋友們，實迷途猶未遠,，覺今是而昨非,，讓我們從身邊的每一件小事做起，注重自己的言行,，改掉不良習慣,，成為一個全新的公交人吧!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇四

尊敬的各位領導，各位老師,，親愛的同學們：

大家好,。

我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,，翻開浩瀚的歷史，既有張良拾靴,、孔融讓梨,、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮,，無以立”,、“人無禮則不生，事無禮則不成”,、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌,，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱,。

可是，在改革開放的今天,，有一小部分人為了物質(zhì)，忽略了精神文明,。隨手扔掉吃空的食品袋,，隨口把痰吐在干凈的大街上，隨便折斷剛剛種植的小樹……甚至還振振有詞的說：這只是小事。

曾經(jīng)有幾則報道讓我震驚,。來長城游玩的韓國游客自動清理長城附近我們隨手扔掉的垃圾,。澳大利亞街頭的垃圾箱上專門用漢語標注：請把垃圾放到里面。我們眼中的小事已經(jīng)影響到了國家的整體形象,。長此以往,，“文明古國”何在?“禮儀之邦”何在?

“文明與否，我們有責,?！弊鳛樽鎳磥淼慕ㄔO者，華夏文明靠我們傳承,，民族精神靠我們弘揚,，中華民族靠我們振興。只有在學習生活中,，逐步形成健康的人格,，講文明、知禮儀,，做一個合格的文明中學生,，我們才是一個對社會有用的人。

讓我們把文明帶進校園吧,。一校是我們的家,，這個家的潔凈需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護,。請飄揚在風中的紙屑和校園告別吧,，請沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,，讓我們用細心的呵護喚起一校的整潔和美麗,。在吮吸清新的空氣時，在汲取知識的花露時,，把“臟話”清除進回收站,，把禮貌拷貝進腦海里，讓“請,、謝謝,、對不起”響遍整個校園，用甜美的問候喚出老師和同學們的笑臉,。我們學生文明了,，校園也就文明了。

讓我們把文明帶向社會吧,。在呼和浩特市的街道上曾經(jīng)有一道另類的風景：在主要街道交叉口上,，都設有交通崗亭和紅綠交通燈,。每當紅燈亮起來的時候，自動播音系統(tǒng)播放著“現(xiàn)在是紅燈,，現(xiàn)在是紅燈,，請您停在停車線以外;現(xiàn)在是紅燈，現(xiàn)在是紅燈,，請您停在停車線以外;交警謝謝您的合作!”如果我們不能用自覺凸顯紅綠燈的存在,，有一天我們的城市也被迫出現(xiàn)這樣的“風景”，難道不讓我們感到臉上發(fā)燒,、血流加快?

只有維護了簡單的“綠燈行,，紅燈停”,，才能維護我們大家的生命,。

文明的維護又何止是交通規(guī)則，在車站,、商場等公共場合,，我們是否告別了旁若無人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物,，是否告別了買東西交款不排隊,，是否告別了上車時亂擠上車后搶座。用安靜來彰顯內(nèi)心的純潔,，用衛(wèi)生來展示個人的修養(yǎng),，用謙讓來傳遞少年的文明。須知,，我們少年文明了,，國家也就文明了。

“國尚禮則國昌,，家尚禮則家大,，身有禮則身修，心有禮則心泰,?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為,，輔以恬靜,、幽雅、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳌⑶笾?。好的文明習慣,，可以影響我們的學習,，我們的生活,，甚至將來的一生,。

美國汽車公司的巨頭——福特公司最成功的總裁福特先生在大學畢業(yè)應聘時，因為把面試處地面上的廢紙放進垃圾簍而被錄用,?！半m然其他人學歷高，但是他們只“看見”大事,，而看不見小事,。福特的眼睛不僅看見了小事，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明,，時時愛文明”態(tài)度,，讓福特抓住了機會并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國”。

昨天的習慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者,，文明傳遞,，心心相傳，用自己的行動,，來塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷，布滿整個校園,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇五

親愛的老師,、同學們：

古人云：“不學禮，無以立”,，意思是,，如果你不學習文明禮貌和美德，就無法在社會立足,，現(xiàn)在又何嘗不是這樣的呢?

自古以來,，我們就是文明禮貌之邦。現(xiàn)在我更是時常感覺到文明就在我的身邊,。

在我的身邊,，到處都有講文明、懂禮貌的人,。例如：在家里,，我每次回奶奶家時，妹妹大老遠看到我,，就會大聲地呼喚“姐姐!”并且拿出自己最喜愛的零食分給我,。當我離開奶奶家去上學時,，她總是到停車場送我，并搖著小手對我笑瞇瞇地說：“姐姐下次再來!”使我每次回奶奶家都過得很開心,。

你來過綠蘿路小學嗎?但是我還是十分熱愛我們的學校,。因為她不僅有優(yōu)美的環(huán)境，更有講文明,、講禮貌的師生,。來到學校“老師好!”“老師早!”“您好!”“同學們好!”的聲音總是不絕于耳,。就算你遇到煩惱的事,，當聽到這些問候時煩惱也會隨風而去了。如果你不信,，請到我們學校來試試,，說不定“叔叔好”“阿姨好”……一聲聲問侯會讓你頓時覺得你是世界上最受歡迎的人了。

我深深感到：我生長在一個文明的家庭,，文明的學校,，文明的城市，文明時刻在我身邊!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇六

尊敬的各位老師,，同學們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關系,。它的主要作用,，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益,、公共秩序,。

說到文明禮儀，我想到了一個故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓,。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學,，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,，就很有親身體會。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,，“在幼兒園,。在那里，我學到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習慣,，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇七

親愛的老師、同學們：

大家早上好!非常高興,，我們又相聚在這美好的早晨,。在徐徐的晨風，在明媚的陽光下，舉行莊嚴而隆重的升旗儀式,，我今天講話的題目是《文明從我做起》,。

文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止,，文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會,。

開學以來,，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道道亮麗的風景線：每天早上我們都能看到我們的同學穿戴整潔,、精神飽滿的背著書包走進學校,，同學們的一句爸爸、媽媽再見!老師早上好!讓老師,、父母臉上綻開了笑容的花朵;課間同學們能夠右側(cè)通行,，步履輕輕，主動給老師讓路;大多數(shù)同學能夠做到愛護學校和班級的環(huán)境,，下雨時能主動走校園踴路;拾到東西能主動上交到學校正教處或直接交給失主,。

但反思我們的所作所為，你會感覺到我們離文明還有段距離,。在我們身邊,，在一些同學身上，還存在著一些不文明的行為,。個別同學亂扔垃圾,、踐踏草地、滿口臟話,、隨地吐痰,，部分同學把大部分的課余時間用于游戲和網(wǎng)上沖浪，有的同學甚至沉迷其中不能自拔,，打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生,。

三月份是學雷峰月,，在此，我呼吁大家以文明為己任,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從你身旁點滴小事做起,，從改掉一個不良習慣做起!為此我提出以下倡議：

1.愛國愛校,，說文明話，做文明人,，塑造文明學子形象,。

2.愛校如家，愛護公共設施,，杜絕損壞公物現(xiàn)象,，珍惜資源，節(jié)約能源,，保護環(huán)境,。

3.遵守國家的法律，增強法律意識,，遵守學校紀律,，維護正常的校園秩序。

4.不抽煙不喝酒,，積極參加勞動,，生活儉樸，消費合理,，自己能做的事自己做。

5.服飾整潔大方,，不穿奇裝怪服,，不佩帶耳環(huán)，項鏈等飾品,。

6.不去網(wǎng)吧,、游戲廳、臺球室,，刻苦學習,，勤于思考，勇于實踐,。

7.珍愛生命,，注意安全，鍛煉身體,，積極參加有益的文體和科技活動,。

8.熱愛集體，維護集體的榮譽，團結(jié)同學,，樂于助人,。

9.熱愛生活，自尊自愛,，自信自強,，生活習慣文明健康。

10.明辨是非,，誠實守信,，言行一致，知錯就改,，有責任心,。

另外，我代表學校向全體教師也提出如下倡議：

1,、遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，具有高尚的道德情操,，教書育人,，為人師表。

2,、關心集體,，團結(jié)同志，關愛學生,，任勞任怨,，無私奉獻。嚴以律己,，寬以待人,。

3、服從學校組織領導,，服從工作分配,，遵守考勤制度。

4,、貫徹國家教育方針,，執(zhí)行學校的教學計劃，完成教育教學任務,。

5,、積極參加政治和業(yè)務學習，積極參加本單位開展的文明素質(zhì)教育活動,。

6,、提高業(yè)務素質(zhì),、業(yè)務水平和教育教學能力，刻苦鉆研,，嚴謹治學,，愛崗敬業(yè)。

7,、熱愛,、尊重、了解學生,，不體罰學生,，保護學生的合法權益。

8,、衣履整潔,，儀表端莊，板書工整,、美觀,。

老師們、同學們,，昨天的習慣,，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，做一個文明的天使,，文明傳遞,，心心相傳，用自己的行動,，來塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷，布滿四中整個校園,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇八

親愛的老師、同學們：如果城市是一個人,，那么市容是它的臉,，綠化是它的骨架，人民是它的靈魂,。

跟著媽媽去外婆家,。在一個十字路口，紅燈亮了,，其他的行人都紛紛停下腳步,。有一個阿姨卻沒有停,，徑直地朝前走去。這時,，一輛面包車與她擦肩而過,，我們都替他捏了一把汗。交警叔叔看見了,，連忙跑過去勸導她,，一時間，那位阿姨啞口無言,。

人行道上,，一位大叔把可樂喝完了，瓶子卻一直拿在手中,，看見了垃圾桶才把瓶子放進去,。我在想如果每個人都能夠像這位大叔一樣，那我們的環(huán)境將會更加美好,。

這樣的事情不僅應該要別人來做,，更應該先從自己做起。中午,，媽媽開車帶我和外婆去建材市場,。在路上，我把吃完的橘子皮放在腿上,，外婆看見了,，把橘子皮抓起來就要從車窗往外扔，說時遲那時快,，我一把拉住外婆的手,，把橘子皮搶了過來，說：“外婆,，不能車窗拋物,，這是不文明的行為，更何況現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明城,，就算不創(chuàng)建文明城,，也不能亂丟垃圾啊!”

外婆聽了我的話。到了廣場,，我把橘子皮扔進了垃圾桶,。

文明有多遠?只要我們從自己做起，從現(xiàn)在做起,，她就一點也不遠,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇九

各位同學、老師：大家好!

藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長。

今天我講話的主題是：做文明學生,，創(chuàng)和諧校園,。話題很老，但不過時,。它對學生和學校來說,，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩,。

文明是一種進步，是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境,，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

那么校園因什么而和諧?校園因你,、我的文明而和諧,。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,，因而文明締造和諧,。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學習氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風,。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想,、團結(jié),、自強、成材”,。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風如春風化雨,，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏,。校風積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信,、文明的作風,。同學之間相互信任、坦誠相待,、說實話,、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹,、文明,，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強音,。當我們拋棄了迷茫，把握了航向,。當我們共同努力,，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響,。

“恰同學少年,，風華正茂”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長和長大，在這個過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實踐文明,，做文明學生,，創(chuàng)和諧校園。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十

尊敬的各位老師,，同學們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關系,。它的主要作用,，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益,、公共秩序,。

說到文明禮儀，我想到了一個故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學,，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心,、修身。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎,。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

文

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》。

每天清晨,，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進校園,。文明在哪里?文明就在我們的身邊，在我們的校園生活里,。教室里,，書聲瑯瑯，我們勤奮學習,，快樂成長,。整潔文明的校園讓每一位老師，每一位學生,，心情舒暢,，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個人的細心的呵護,，是大家的共同責任,，但在我們的校園里，卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符,。走進校園,，常常能看到同學們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后，有的同學仍然在大聲喧嘩;莊嚴的升旗儀式上,，總能聽見有的同學在竊竊私語,。

同學們，當你將垃圾隨意丟棄的時候,，你是否想過這破壞了校園的環(huán)境;當你大聲喧嘩時,，你是否想過這影響了他人的學習;當你在國旗下私語時,，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的,。

我們來到學校里學習,，不僅僅是學習文化知識，更要學習做人的道理,。中國被譽為“文明禮儀之邦”,，作為一個中學生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚中華民族文明禮儀,，更是我們責無旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎,，我們要管好我們的口,，不說臟話;管好我們的手，不亂扔垃圾,，破壞公物;管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪。

同學們,，讓我們攜起手來，做文明學生,。從我做起,，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔,，花朵因芬芳而美麗動人,，我們的學校也會因文明而更加美好!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十一

翻開北大荒的光輝一頁，我們首先想到的是用“艱苦奮斗,、勇于開拓,、顧全大局、無私奉獻”來形容北大荒人民,。

50年代末,，中國人民解放軍10萬轉(zhuǎn)業(yè)官兵，按照黨中央“屯墾戍邊”的方針,，開赴地處黑龍江省荒無人煙的北大荒,，開拓北大荒。經(jīng)過三代人的艱苦創(chuàng)業(yè),、開發(fā)建設,，北大荒人把渺無人煙的亙古荒原建成了中國耕地規(guī)模最大、機械化程度最高的國營農(nóng)場群,，成為國家重要的商品糧基地,、農(nóng)副產(chǎn)品精深加工基地和外貿(mào)出口基地,，成為舉世聞名的“北大倉”。北大荒人為國家和人民做出了巨大的貢獻,。北大荒精神正是在這特定的自然環(huán)境和特定的歷史條件下形成和發(fā)展起來的,，她集中體現(xiàn)了“北大荒人”這個英雄群體高度的政治覺悟、崇高的思想境界,、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和奮發(fā)向上的精神風貌,。

既然我們是艱苦奮斗的北大荒人的子孫，我們是現(xiàn)代文明社會的中學生,，那么文明禮貌是我們中學生必需具備的基本素質(zhì),。

文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生,。然而遺憾的是，在我們身邊,，在一部分同學身上,，還是有著一些不文明行為。很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。我們正處于人生中最關鍵的探索時期,，在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，我們應該先成人，后成材,，成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關鍵,，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準,，去接過人類文明的接力棒。同學們,，我們播下一個動作,，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明中學生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草,。相信通過全體師生的努力，一定會營造出一個寧靜,、有序,、有著良好學習環(huán)境的校園!

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

以上這個事例表明，文明的一切是由細節(jié)構(gòu)成的,，通過這個細節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離,，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生,。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學身上,，還是存在著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，其實我們每天都花了很多時間在做清潔上?？赡苡械耐瑢W認為,，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧,，走路推推搡搡,，隨意撞擊門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話,、粗話,，隨意損壞花壇、樹木,，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì),。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學校的學習環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就是良好的,、有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。不過，最近這段時間,，在全體老師,，特別是班主任老師和同學們的共同努力下，同學們還是取得了可喜的進步：校園里,，我經(jīng)常聽到“老師好!”的喊聲,，校園也整潔多了，同學們還能排著整齊的隊伍來到操場認真做操,。 同學們,，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣,，便收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生,，管住我們的口,，不隨地吐痰，不說臟話;管住我們的手,，不亂扔果皮紙屑,，不破壞公物;管住我們我們的腳，不踐踏花草,。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜,、有序,、有著良好和諧學習環(huán)境的校園。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學們,，大家好!

在社會快速發(fā)展的這天,，是什么讓平凡的生活變的不平凡,，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢,，是文明!在這美麗的世界里,，文明之花到處開放，那么，當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢

在日常生活中,，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學生在公交車上應對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈,，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序,。有些同學可能會說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒，可你明白嗎“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，只有從生活的點滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習慣,，才能成為一名文明好少年,。

一個文明好少年，在家里,，要尊老愛幼,，孝敬父母，熱愛勞動;在學校里,，要團結(jié)友愛,，互相幫忙，勤儉節(jié)約;在公共場所,，要愛護公物,，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境,，遵守秩序,。在社會上，要熱愛祖國,，文明文明,，誠實守信，遵紀守法,。爭做胸懷開闊,，心理健康，勤奮自立,，勇于創(chuàng)新的“小主人”,。只有這樣，每時每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長,，才能成為一個文明好少年。

文明就像一陣風,，輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻,，擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除,，是啊,，文明就是一個天使，她飛到哪,，就會把幸福,、快樂、平安傳播到哪,。

同學們,，“恰同學少年，風華正茂”,，讓我們共同努力,，從小做起，從我做起,，從此刻做起,，告別不良習慣，爭做“文明好少年”,，讓一切疾病遠離我們,，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生,、健康的生活,，我們的家園才能變得更加美麗。

最后,，讓我們攜起手來,，帶上文明之花，活躍在校園里,，開放在祖國肥沃的土地上!

我的演講完了,，謝謝大家!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十三

同學們：

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想,，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱,，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西,。

那么這個"丑"到底藏在哪里呢?

我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里,。前些天，我路過教室門口,，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊,，讀書累，讀書還要繳學費,，不如參加黑社會,，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了,。當時,，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情,。老師們在生氣之余告訴我,，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追,，四年級的帥哥排成對,，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對,。這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,，老師對這些問題，思考了一個晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的,，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實,，純屬胡編亂造,。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習,，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了,，還想讓更多的人也跟著學壞,。打個比方，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的,。所以,，同學們一定要小心啊!

古人說："言為心聲"，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想,。有人說,，眼睛是心靈的窗戶，我說,，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生,，首先應該從學會說文明的語言開始,。

校園是教育人，培養(yǎng)人,，塑造人的地方,，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園,，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說，對嗎?

讓我們行動起來,，自覺地抵制這些不文明語言的傳播,。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言,。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,，給我們的校園再添一份美吧

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十四

朋友們：

你們見過這樣的一些場景嗎?在公共場合旁若無人地吞云吐霧;在安靜的圖書館高聲喧嘩;在整潔的馬路、車廂里隨地亂扔,、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……

人們司空見慣的不良習慣已到了觸目驚心,、危及社會公德的地步。同樣,，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會形象,，影響公眾安全的頑癥。

文明從我做起

涓涓溪流可以匯成江河,，滴水清瑩可以映出光輝,。正是我們一個個人的組合，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個社會,，而每個人的整體道德修養(yǎng),，決定著我們整個社會道德的美丑與否。公交作為社會的窗口,，工作人員的一言一行都代表著一個城市的形象和文明程度,。如果你邊開車邊打手機，我駕駛帶頭抽煙,，他行駛中和人家攀談,，更有甚者赤膊上陣……這樣，我們的社會將是一種什么樣的狀況?

大家都知道,，安全和服務在公交行業(yè)意味著什么,，可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮,，穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進了駕駛室;另有一些人以為自己是老師傅，開車時手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺馬路是他一個人的,，想怎么開就怎么開,，高興起來可以把車開得象毛筆字一樣，縱橫交錯;最常見的還是某些人帶著情緒上班,，總覺得乘客象差他什么似的，橫眉冷對,，惡語相向,。凡此種種，不一而足,。如果我是乘客,，至少我不敢或不愿坐這些人開的車，何故?花錢乘車本來是一次享受,，是為了平安到達目的地,，不是為了來欣賞駕駛小姐的表演，也不是來體驗爭搶開車的刺激的,?？涩F(xiàn)在上車卻要擔驚受怕或挨罵受氣，值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了,。

大家想一想,，由此會帶來什么樣的后果呢?信譽下降，營收減少,，投訴增加,，最終是自己的荷包越來越不暖和。所以,，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時快活而損害集體利益,，同時還會跟自己過不去，值不值得?

粗略算起來,，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習慣有這么幾種：一是不良駕駛行為,。開賭氣車、霸王車,、英雄車,，開車注意力不集中，打手機,、吃東西,，對國家財產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負責任;二是不良服務行為。這主要體現(xiàn)一個懶字上：乘客問話懶得搭理,，車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘,，見到乘客亂吐亂扔卻視而不見;三是不良售票行為,。有的人總以為自己做事別人看不見，時常將本應是集體的錢裝到了自己的口袋里;四是不良操作行為,。開起車來象放鞭炮似的,，完全不顧機件使用壽命;五是不良修車行為。不按工藝規(guī)程操作,，憑自己的興趣來擺弄車輛,。

我們知道，人無完人,，金無足赤,，誰都有不足之處。倘若一些個人習慣于人無害,，倒也不必追究;但是,，若這些習慣有礙于社會形象、影響了公司聲譽,、損害了乘客利益,，那我們就得痛下決心，非改不可,。有人說：江山易移,，本性難改。不良習慣也是長年積累形成的,，要想在短時間內(nèi)徹底改掉不太可能,。那么，你就想一想如果你的妻子,、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài),，想一想出了事故后，傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神!

德國詩人歌德說過：行為是一面鏡子,，每個人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中,。在我們每天的迎來送往中，在我們平凡的工作之中,，我們的行為都代表著武漢公交,，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng)。如果能夠通過自己的勞動使乘客如沐春風,，使車廂成為傳播精神文明的陣地,，為我們公交增光添彩，讓公交成為城市一道亮麗的風景線,，那么,，我們就可以自豪地說：我的形象是偉大的，我的付出是值得的!

在我們大力開展文明創(chuàng)建,、誠信服務的時候,，我們應該清楚自己所肩負的使命,，新的公交，新的形象,，任重而道遠,。

朋友們，實迷途猶未遠,，覺今是而昨非,，讓我們從身邊的每一件小事做起，注重自己的言行,，改掉不良習慣,，成為一個全新的公交人吧!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十五

敬愛的教師、親愛的同學們：

大家下午好!

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關系,。

說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓,。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的一點一滴做起,。

同學們,，讓我們攜手共建文明的校園吧!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十六

各位老師，各位同學：

大家好!今天我演講的題目是《安全文明,，從我做起》,。

和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢,，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心,。我們學校是市級安全文明示范學校，我作為這個學校里的一員，今天我在這里倡議：

(1)做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手,，勤通風,，勤鍛煉，不暴飲暴食,。堅決杜絕購買路邊小吃,，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病

(2)遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看,。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則,，主動避讓機動車輛,，謹防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時間,，既要學習好,，又要休息好。適當進行健康有益的活動,?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?，謹防意外傷害發(fā)生,。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽,、事不做、路不帶,、東西不拿,。

(5)不玩火、皮電,，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生。

(6)愛護校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋,。再看草坪，有的同學在肆意踐踏,，學校的綠化帶中,，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道,。同學們,，我們是學校的主人，我們要有責任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。保護環(huán)境，凈化校園,。

同學們,，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園,。

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十七

尊敬的老師,、親愛的同學們：

你們好!這天我演講的題目是《爭做文明少年》。

中國是一個文明古國,，素有文明禮儀之邦的美稱,。講文明、講禮儀,、講衛(wèi)生是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。我們要爭做文明少年,，為祖國建設做出貢獻。

那我們身為21世紀新少年,，又該怎樣做呢

大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎有一個晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球,，一邊撿垃圾,，還幫老人推車，跑了一路,，好事做了一路,，快樂了別人的同時也快樂了自己,。

我們要從點點滴滴做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成講文明,，講文明、講公德的習慣,。在學校里,，做到不說臟話、粗話,，不打架罵人,。見了老師主動問好，主動幫忙弱小同學,，團結(jié)友愛,。愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑,、果皮,，塑料袋。不攀折,、踐踏花草樹木,，不隨地吐痰。在家里,，尊敬父母,，孝敬老人。在公共場所,，愛護公共設施,，愛護公共衛(wèi)生。乘車,，主動給老弱病殘讓座,。

那你們愛看新聞嗎在講公德時,，有些人翻欄桿,，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮,，看到多不衛(wèi)生呀!還有時候,，街上公演電影，人們都圍在一齊觀看,。一邊觀看,，一邊吃東西。但是到了第二天,，那個地方就會有滿地的果皮,，就像一個垃圾場，一片骯臟。當我看到這則新聞的時候,，我不為為那些人們的行為感到無奈,，感到可惜。人們之所以會隨地丟垃圾,，是因為人們心里沒有文明,。如果人們心中充滿文明，那他們必須明白：亂丟垃圾會破壞我們的環(huán)境,，相必他們也不會那樣做了吧!如果每個人都不亂扔垃圾,，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎

所以,，我們作為新世紀的少年,，更不能隨手亂扔，要講文明,、講衛(wèi)生,，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設者,，所以我們更要樹立中國人的形象,。

同學們，行動起來吧!讓我們用心投身到建立完美家園的活動中吧,，從我做起,、從此刻做起、從身邊的小事做起,，揀起一片廢紙,、拾起一個塑料袋，讓我們的家園凈起來,，讓我們的家園亮起來,。同學們，努力吧,，爭做文明少年!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十八

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家早上好!今天，我的演講題目是《文明禮儀伴我行》,。

我們偉大的祖國素以“文明古國”,、“禮儀之邦”著著于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮儀,。幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知,。由此可見,，文明也是一個國家的冶國之本。

做一個文明的人,，首先要有高尚的道德情操,。

做一個有道德的人，孝敬自己的父母是基礎,，如果一個人連自己的父母都不敬不孝,，那么面對社會上的老人怎么會尊?看見幼兒怎么會愛?他根本沒有權利涉及道德，否則將會是對道德的褻瀆,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，古有“香九齡，能溫席”,，得到無數(shù)人贊譽;現(xiàn)有“全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡”感動世人,。今天我們做文明少年，必須由此開始,。

做一個文明的人,，其次是要講文明、講禮儀,。

文明禮儀是律已,、敬禮的一種行為規(guī)范，它不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn),。在生活中我們要知禮,、講禮、善禮,，做個文明人,，不要亂丟垃圾;不在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩;在公交車上給老,、弱,、病、殘,、孕,，以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標志行走，不闖紅燈;要保護環(huán)境衛(wèi)生,，不踐踏草坪，不隨手摘花,。毫不置疑地說,，文明禮貌對我們來說是非常重要的,，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關鍵的成長時期,，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即便擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應該做一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純,。

我的演講完畢，謝謝大家!

文明,從我做起演講稿 文明行為從我做起演講稿篇十九

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進校園,。文明在哪里?文明就在我們的身邊,，在我們的校園生活里。教室里,，書聲瑯瑯,，我們勤奮學習，快樂成長,。整潔文明的校園讓每一位老師,，每一位學生，心情舒暢,，溫暖幸福,。美麗的校園需要每一個人的細心的呵護，是大家的共同責任,，但在我們的校園里,，卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進校園,，常常能看到同學們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,，有的同學仍然在大聲喧嘩;莊嚴的升旗儀式上，總能聽見有的同學在竊竊私語,。

同學們,，當你將垃圾隨意丟棄的時候，你是否想過這破壞了校園的環(huán)境;當你大聲喧嘩時,，你是否想過這影響了他人的學習;當你在國旗下私語時,，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的,。我想這些問題的答案一定是否定的。

我們來到學校里學習,，不僅僅是學習文化知識,，更要學習做人的道理。中國被譽為“文明禮儀之邦”,，作為一個中學生而言,，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚中華民族文明禮儀,，更是我們責無旁貸的使命,。

文明是奠定一切的基礎，我們要管好我們的口,，不說臟話;管好我們的手,，不亂扔垃圾，破壞公物;管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪,。

同學們，讓我們攜起手來,，做文明學生,。從我做起，從身邊的小事做起,。鳥兒因翅膀而自由飛翔,，花朵因芬芳而美麗動人，我們的學校也會因文明而更加美好!