為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園開學準備工作方案篇一

1、通過開學典禮,，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活,。

2、引導幼兒體驗“長大一歲”,，做哥哥姐姐的快樂,。

20xx年x月x日上午9：00——11：00

幼兒園操場

1、提前布置環(huán)境,、場地,。

2、中大班幼兒節(jié)目準備,。

幼兒園全體教師和幼兒

(一)主持人開場詞

敬愛的園長,、親愛的老師、小朋友們：

大家好!過了一個暑假,，我們又回到了幼兒園,。

在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師,、小朋友們歡聚在這里,，舉行我園20xx年春季開學典禮，迎接充滿希望的新學期,。

在這里,，我們歡迎各位小朋友回來上課啦!下面請我們的園長x老師代表全體老師，發(fā)表新學期對小朋友們的歡迎和希望!

(二)園長致辭,。

(三)中大班小朋友表演節(jié)目,。

(四)各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉壓托聛淼男∨笥选?/p>

開學典禮結(jié)束。

幼兒園開學準備工作方案篇二

開學典禮是進行學校教育的重要組成部分,，標志著新學期生活的開始,。通過舉行開學典禮，營造濃厚的開學氣氛,，增強師生責任感和使命感,，激勵全校師生振奮精神、銳意進取,，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習,，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端,。

1、少先隊負責開學典禮的統(tǒng)籌安排,，制定活動方案,，組織活動實施；

2,、總務(wù)處負責舞臺布置,、歡迎牌、新國旗的更換,；

3,、教師、學生情緒飽滿,、精神振奮,，學生一律穿帶整齊；

4,、宣傳組負責橫幅,，信息組負責音響，美術(shù)科負責攝影,，體育科負責場地劃分,；

5、各年級組負責出一版“寒假作業(yè)精品展”,，并展示在大院子旁的走廊上,；

6、學生按班級依次入場,，遵守會議紀律,。班主任在會前強調(diào)本班隊伍集合能夠達到快、靜,、齊,，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律,、文明禮貌等教育,。要求學生精神面貌好，隊禮標準,、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情,。

1,、升旗儀式（略）；

2,、學生朗誦《春之畫卷》（表演者：四2馮婷彥,、六2班劉悅等）

3,、學生代表講話；

①五（3）班劉焯瑩《書山有路勤為徑》,；

②六（2）班周舒越《合理安排時間,，提高學習效率》。

③四（4）班劉紫汀《談?wù)勎业膶W習方法》,；

④三（4）班劉泳妍《多方面培養(yǎng)興趣和愛好》,；

4、劉文業(yè)校長（或周健媚校長）講話,；

5,、全校師生朗讀《美的行為小歌謠》；

6,、8名教師代表演唱《明天會更好》,，用歌聲祝福全體同學在新學期里健康快樂成長。（表演者：吳振濤,、范錦春,、劉海澄、何家漢,、陳玉華,、祝洪芳、余卓敏,、丁妮妮）

幼兒園開學準備工作方案篇三

寒假快要完畢了,，家長和孩子的煩心事也隨之而來——入園焦慮！休息了一個寒假的孩子習氣了輕松玩樂的生活,，開學在即,，怎樣才干協(xié)助孩子把心收回來，遠離入園焦慮呢,？

下面,，童教師就為家長引見6個“收心方案”，協(xié)助孩子遠離“開學焦慮癥”,，快速回歸幼兒園,。

寒假正值新春佳節(jié)，家里各種美味佳肴,，很多孩子隨意吃,、隨時吃，以至局部家長怕孩子吃少了,，追著孩子喂,。因而，假期過后,，局部孩子就會呈現(xiàn)不會本人吃飯,、正餐時間吃不下飯以至身體不適等問題,。為了孩子能順利地回到幼兒園，家長要盡快恢復(fù)放假前的飲食習氣,，一日三餐按時吃,，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜,。

家長在假期的最后一周,，盡量依照幼兒園的作息時間請求孩子，早睡早起,，按時午睡,，縮短孩子文娛時間，每天布置一定的學習時間,。能夠陪孩子讀書或者講故事,，這樣既能夠拓展孩子的學問面，又能夠培育閱讀的興味,，最重要的是能夠讓心沉靜下來,，減少急躁心情，讓孩子逐步進入上學狀態(tài),。

假期里,，很多家長幫孩子代辦大小事，等到開學,，孩子之前在幼兒園學會的東西都不會了,，自理才能缺乏，不只會影響孩子的心情,，還影響孩子的自自信心和自尊心,。所以倡議家長在開學前的這一周盡量讓孩子本人吃飯、穿衣服,，獨立大小便等,。不要嫌孩子太慢或做的不好而又開端幫他，要漸漸養(yǎng)成其獨立的習氣,。

家長最好在開學前一周,，時不時地提示孩子要開學了，還有幾天就要去幼兒園了,。讓孩子在潛認識里曉得假期生活快要完畢了,，隨之而產(chǎn)生的負面心情也會在假期中到來，在開學前完畢,。

在提示孩子的時分,，要協(xié)助他回想上一個學期在幼兒園開心的事情。比方：和小同伴高興的游戲,、某個教師說十分喜歡他,、或者孩子上個學期獲得進步或取得褒揚的事情等。這些積極向上的“正能量”會讓孩子懷著迫切的愿望回到幼兒園,。

即使孩子在開學之后仍然有“假期綜合癥”的表現(xiàn),，家長也不要焦急，一方面家長積極的引導孩子回到幼兒園的軌道中來,，另一方面要積極和孩子的教師停止溝通,；讓家庭和幼兒園有效的樹立起銜接，一同協(xié)助孩子盡快擺脫“假期綜合癥”給孩子帶來的負面影響,。

關(guān)于孩子開學的收心工作,，家長的協(xié)助很重要，“收心方案”最好在開學前一周就開端,，要留意按部就班,，切忌由于太過心急而猛踩“剎車”，讓孩子吃不消,，反而會適得其反,。

幼兒園開學準備工作方案篇四

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式，幼兒園教師開學第一周工作計劃,。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天,！讓幼兒感受開學的快樂！

第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng),，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的,，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動，幼教文案《幼兒園教師開學第一周工作計劃》,。還要開展的本周的主體活動,。活動區(qū)和教學活動時相聯(lián)系,，要投放本周主體活動所需要的物品,。

第四;教師要準備本周召開家長會的草稿，家長會的內(nèi)容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流,。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會,。

第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展！幼兒的興趣肯定特別濃厚,！

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動,，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒,。能幫助加強幼兒的團結(jié)友愛,！

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜,！

第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動！來加強幼兒喜歡來園的興趣,！

幼兒園開學準備工作方案篇五

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒36名，其中本學期新插班生為7名學生,，現(xiàn)男生19名,，女生17名。幼兒平均年齡在四歲半,。

2,、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解,，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個大集體,，相處融洽。②舊生通過上學期在園的學習,，本班老師對其性格,，能力已有相當?shù)牧私猓眢w素質(zhì),、動作發(fā)展良好,，他們愿意在常識、語言,、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是劉世嘉,，謝佑,，劉嘉怡，楊可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步),，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,，自信心不足。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計劃，擬定一份適合本班幼兒特點,、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展,、家長工作顯有成效的良好集體,。

經(jīng)營目標：①營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。②為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。③幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。

經(jīng)營特色：①形成互愛互助,、尊重他人、師幼平等的大集體,。同伴間要團結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓練,，以打擊樂器為練習為主,，并將兩件樂器合作演奏,。

身體發(fā)展

大肌肉動作：會變向,、變速走和跑,，會單腳向前跳,。雙腳左右跳。喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈,、球、棍,。

小肌肉動作：學會正確握筆,。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀。

自我保護：懂得躲避危險物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。

生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī),。

認知發(fā)展

智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題，喜歡參加學習活動,，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、粗細、寬窄,、多少等特征排序,。會點數(shù)10、理解序數(shù),。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認5-7種圖形。

自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，學習復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見,。

社會性發(fā)展

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見”等禮貌用語。不打人,、不罵人,，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動,，不影響別人休息,。

個性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當眾表演,。

幼兒健康安全教師才會快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績,，如何保證幼兒的健康成長,，從以下方面開展。

1,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,，督促幼兒保持班級衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理

③在幼兒用點心時,，能較有序,、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心,，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點心

④開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學具、擺放圖書等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐,、行,、走、書寫姿勢的培養(yǎng),。

⑥知道保管自己的學習用具,，每次用完學會清點。

2,、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

①經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

②認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識,。

③利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

④根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴,。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與,。

5、訓練生動,、活潑的操前游戲,，并利用晨間、課間,、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能,，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān),。

幼兒園開學準備工作方案篇六

根據(jù)上級教育行政部門有關(guān)文件和會議精神,，結(jié)合《xx中心學校新型肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案》、《xx中心學校開學工作實施方案》,，為確保師生分期分批,、健康有序返校，學校特制訂返校方案,，具體實施要求如下：

（一）按照《xx縣教育局20xx春季學期開學準備工作會議》要求,，做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控常態(tài)化形勢下各項開學準備工作。

（二）開學前及早謀劃學校教學活動計劃,、課程設(shè)置,、教師任課等相關(guān)教學工作。要求教師做好疫情防控常態(tài)化形勢下各項教學常規(guī)活動,。

1,、開學時間：20xx年xx月xx日

學生返校流程：學生下車，缷行李,，家長離開,，檢測體溫—體溫正常，進入入學通道—行李消毒運至指定區(qū)域—搬行李,，入宿舍,，整理個人床鋪,，物品—進入教室，按座就位,。

2,、人員安排及分工

總指揮：xx

現(xiàn)場協(xié)調(diào)與指揮：xx

醫(yī)護人員：xx負責臨時觀察區(qū)，觀察體溫異常學生,，并復(fù)查體溫,，接近37.3度也要詢問。

校門口秩序維持人員：xx

校門口協(xié)助學生下車人員：相關(guān)班級學生

組織本班學生有序進入學校：全體班主任

幫助學生搬行李：xx

門衛(wèi)室：xx

入學通道一測體溫：xx行李消毒：xx

入學通道二測體溫：xx行李消毒：xx

入學通道三測體溫：xx行李消毒：xx

宿舍人員：男生xx男班主任定時巡查

女生xx女班主任定時巡查

前樓宿舍巡查：xx監(jiān)督返校學生整理被褥不流動,、不聚集,。

3、幫運送行李分工原則：

老師幫助九1,、九2班學生把行李運至指定區(qū)域,；

九1、九2班相關(guān)學生幫九3,、九4班學生把行李運至指定區(qū)域,；以此類推。

安排學生幫助搬被褥時,，負責班主任要全程指揮,。

4、相關(guān)要求：所帶行李盡量打包,，便于運送；在自己行李上標記上班級姓名,，避免錯亂,。

5、返校學生先進宿舍內(nèi)整理物品,，整理完畢,，進教室學習。

11：10開始,，按入學順序,，從九1、九2班開始,，分批進食堂就餐,，最后就餐學生為七3、七4班,。

6,、中午就餐值守人員：齊專耿占強鄧夢琛全體班主任。

下午5點前,，各班班主任統(tǒng)計學生到校情況,，上報學校整理存檔,。

為避免聚集扎堆，請大家一定嚴格按照時間段入學,。

（一）全體任課教師7：30開始入校,，入校時須測體溫，并記錄,。

（二）學生按班級,、分時段錯峰入學，具體如下：

九年級1班7：50—8：20九年級2班8：21—8：40

九年級3班8：41—9：00九年級4班9：01—9：20

八年級1班9：21—9：40八年級2班9：41—10：00

八年級3班10：01—10：20八年級4班10：21—10：40

七年級1班10：41—11：00七年級2班11：01—11：20

七年級3班11：21—11：40七年級4班11：41—12：00

（三）學生返校過程中,，家長或陪同人員禁止下車,，更不準進入校園，學校安排人員幫助學生運送行李

（四）學生返校后,，實施封閉管理,，家長及外來人員禁止進入校園。

（一）返校時,，嚴格按照要求對全體師生進行體溫測量,。

（二）開學后，堅持每日晨午檢制度,，對在校師生進行體溫復(fù)測和隨時監(jiān)測,，并有詳細登記。同時,，要密切關(guān)注師生員工的健康狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)學生、教職員工有發(fā)熱,、頭痛,、咳嗽等癥狀，要及時采取防控措施,。

（三）學校施行閉環(huán)式管理,。學校師生憑個人健康登記卡進入校園，校外人員和車輛未經(jīng)批準不準進入校園,。

（四）返校后,，各年級各班在上課時必須開啟門窗，保持教室內(nèi)的良好通風和采光,。

（五）停止舉辦校內(nèi)各種大型師生集會和會議等活動,。

（六）搞好消毒和環(huán)境清潔工作?？茖W地對教師辦公,、學生學習、生活的教室,、辦公室,、計算機室,、廁所、衛(wèi)生間,、食堂,、樓梯、走廊,、學生宿舍等公共場所,、重點部位和師生員工經(jīng)常觸摸物品進行定期消毒，并做好消毒記錄,。保持校園的環(huán)境整潔,，保證不留任何衛(wèi)生死角，切實做到室內(nèi)通風,、空氣清新,、地面清潔。要特別重視學生食堂,、宿舍,、衛(wèi)生間的衛(wèi)生消毒工作。

（七）建立隔離觀察室,，按學校規(guī)模大小配備專兼職校醫(yī)和必要的醫(yī)用防護用品,。對如出現(xiàn)新冠肺炎疫情疑似癥狀的'在校師生，學校要迅速采取隔離措施,，同時報告本地的疾病控制中心和上級教育行政主管部門,。

（八）學生返校后，嚴格落實校領(lǐng)導帶班,、中層干部24小時值班,，班主任輪流值班制度。

幼兒園開學準備工作方案篇七

一,、幼小銜接實施方案

1、學前思想預(yù)備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的預(yù)備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨立生活能力的預(yù)備：

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識，增強xxx立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的`事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的預(yù)備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣;還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累

a,、前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b,、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

1)本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2)配合教研組開展音樂、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選;音樂,、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)堅持每月及時更換

3)繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ),。

5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

通過上學期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學習中互相學習,、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。

幼兒園開學準備工作方案篇八

以學校德育精神為指針，以常規(guī)安全為準繩,，切實做好新學期學校師生安全常規(guī)教育,，以全新面貌迎接新學期。

為了讓師生更快投入到新的學習生活中去,，學校安全常規(guī)是第一位,，根據(jù)本校實際情況，三月為我校常規(guī)安全教育月,。使學生參與到活動的過程,，養(yǎng)成良好的學習常規(guī)、行為習慣,、安全意識,。

進一步確保常規(guī)安全教育活動的順利開展，特成立以校長為組長的領(lǐng)導小組,。

組長：

副組長：

成員：小學部各班班主任

20xx年2月26日——-月2日

“一年之計在于春一日之計在于行”

1,、2月2日召開全體班主任工作會議，布置常規(guī)安全教育周的工作,。

2,、教育內(nèi)容：

行為常規(guī)教育：從行走,、問候、言語,、行為、間活動幾方面進行教育,。

學習常規(guī)教育：從預(yù)習常規(guī),、聽常規(guī)、作業(yè)常規(guī)幾方面進行教育,。

交通安全教育：從上下學交通安全及乘區(qū)校車安全等內(nèi)容進行教育,，特別強調(diào)學生不乘坐“三無”車輛，乘坐區(qū)校車學生不得購買零食與候車追逐打鬧等,。

1,、加強領(lǐng)導，明確責任,。各班級要按照本方案的要求,，切實加強常規(guī)安宣傳教育。

2,、精心組織,，確保效果。

3,、各班要及時將各班活動開展情況做好班主任工作手冊的記錄,。

幼兒園開學準備工作方案篇九

1、晨午檢要求：

每天早上幼兒入園和中午睡午覺之前,，須接受各班教師的檢查,。

2、晨午檢內(nèi)容：

一看：仔細觀察幼兒的面色（紅潤,、尚可,、一般、差）,、精神狀態(tài)（好,、較好、一般,、差）,，發(fā)現(xiàn)幼兒面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時采取相關(guān)措施,，必要時需通知家長帶幼兒到醫(yī)院就診,。

二聽：聽患病幼兒、及其家長和同學的闡述,。

三問：詢問幼兒和家長是否有發(fā)熱,、咳嗽,、皮疹、嘔吐,、腹瀉,、黃疸、結(jié)膜充血,、腮腺腫大等癥狀,。如有，家中有無類似病人,，孩子有無類似病人接觸史,。

四查：水痘、流行性腮腺炎,、手足口病,、流感等傳染病在學校易高發(fā)，晨檢要重點檢查幼兒是否有發(fā)熱（傳染病普遍癥狀）,，是否出現(xiàn)臉,、胸、背等部位皰疹（水痘癥狀）,，一側(cè)或兩側(cè)耳垂下腫大,，腫大的腮腺常呈半球形（腮腺炎癥狀），手,、足,、口腔等部位皮疹或皰疹（手足口病癥狀），發(fā)熱,、咳嗽,、喉痛、身體疼痛,、頭疼,、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐,、肌肉痛等（流感癥狀）,。

五量：在日常晨檢時體溫測量可采取觀察和詢問的方式來進行。特定晨檢時,，一般需要對體溫進行儀器測量,，并有體溫記錄。

六聯(lián)系：晨午檢時發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱,、咳嗽,、皮疹、嘔吐,、腹瀉,、黃疸,、結(jié)膜充血、腮腺腫大等癥狀或其他健康異常表現(xiàn)的幼兒時,，教師要及時和家長聯(lián)系,，通知家長帶幼兒去醫(yī)院就診。如家長不能及時趕到,，不能排除傳染病的,，要及時進行隔離，通知家長帶去醫(yī)院進行診治,。

1、篩查：教師每日早晨對來園學生進行觀察,、詢問了解學生有無發(fā)熱,、咳嗽、皮疹,、嘔吐,、腹瀉、黃疸,、結(jié)膜充血等異常癥狀,，無異常癥狀方可繼續(xù)上課

2、登記：教師對晨（午）檢發(fā)現(xiàn)的異常的學生登記到相關(guān)表中,，并報告保健教師

3,、核查：保健教師對異常癥狀學生進行核、排查,，不能排除傳染病的通知家長,，要求家長帶其去醫(yī)療機構(gòu)進行診療。

4,、匯總分析：疫情報告人每日對各班當日及前2日報告的.異常癥狀學生進行匯總統(tǒng)計,，分析判斷學校是否發(fā)生傳染病暴發(fā)流行。

5,、報告：保健教師發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人,、或在同一班級，ld內(nèi)有3例或者連續(xù)3d內(nèi)有多個學生（5例以上）患病,，并有相似癥狀（如發(fā)熱,、皮疹、腹瀉,、嘔吐,、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史,，要及時報告學校疫情報告人,，由學校疫情報告人及時向轄區(qū)疾病預(yù)防控制機構(gòu)和教育行政部進行報告,。

（一）出現(xiàn)疑似癥狀的學生

晨午檢中一旦發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱（腋溫>37c）、腹瀉,、嘔工,、皮疹、黃疸,、結(jié)膜充血,、腮腺腫大等癥狀者要到留觀室或隔離室進行密切觀察，對進入留觀場所的學生要安排專人管理,。由學校衛(wèi)立即通知學生家長,，由家長帶其學生去醫(yī)院進一步診治，并對其追蹤了解病情變化及診療情況,，同時做好記錄,。如排除傳染性疾病，憑醫(yī)院（在區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）的證明可繼續(xù)上課或回家休息,；如不能排除傳染性疾病,，根據(jù)醫(yī)生建議采取相關(guān)的隔離治療措施。家長（監(jiān)護人）聯(lián)系不上的,，學校指派專人處理,。

（二）確診為傳染病的學生

學校每天對患有傳染病的學生追蹤了解病情變化及診治情況，必須在隔離期滿憑醫(yī)院的證明方可回校上課,。

1,、每天晨、午學生進班后,，由教師作為檢查人負責進行晨午檢工作,。晨午檢主要采取詢問、觀察,、觸摸等形式,，如發(fā)現(xiàn)學生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知衛(wèi)生老師及學生家長,，同時將學生送醫(yī)院進行檢查確診,。

2、對未到校的學生,，班主任教師應(yīng)及時電話聯(lián)系,，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況,。如果學生有病要問明病情及去向,，如實登記到晨午檢統(tǒng)計表上,，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈,。

3,、班主任教師填寫好晨午檢統(tǒng)記錄簽字后交衛(wèi)生室檢查，衛(wèi)生老師如實填寫匯總表,。每日于上午第一節(jié)課,、下午第一節(jié)課后，分別做好晨午檢工作,，要做到認真,、細致，無遺漏,。

4,、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察,。告知學生在家或校外出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽,、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校,，應(yīng)盡快報告學校并到醫(yī)院診斷治療。

5,、病情痊愈,，持二級以上醫(yī)院痊愈證明到學校衛(wèi)生室開具返校通知單方可回校上課。