總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇一

一,、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感,，熱愛教育事業(yè)

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,?！耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸,、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境)交互作用的過程,。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者,。面對知識更新周期日益縮短的時代,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。”用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。教書不僅是傳授知識，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生,。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止,，以及善解人意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實(shí)效,。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展,。

二、培育人格魅力,，面向全體學(xué)生,，基于教師人格

教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生,，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此,，因為人與人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖,。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護(hù)。通過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段,，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣,。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀(jì)校規(guī),，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

三,、熱愛尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，愛心溝通學(xué)生

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強(qiáng)和自信,。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解,，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學(xué)生交流,，用愛去和學(xué)生溝通,，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴,，讓學(xué)生接受你的教誨。因此,，我們對學(xué)生要真誠相待,、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們,、幫助他們,，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，在愉快的情感體驗中接受教育,。

通過學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長放心，社會認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺，挖苦,，不威脅,、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對于后進(jìn)生，不拔苗助長,，不諷刺挖苦，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教。堅持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師,。

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇二

學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地,、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任,。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù),，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人;以生動活潑的群體活動教育人,。我校開展了豐富多彩的教育活動,，在濃厚、多彩,、朝氣蓬勃,、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操,。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任,。

我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵,，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，不斷提高德育工作水平,，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障,。

1.完善組織，健全機(jī)構(gòu),。

為了充分調(diào)動學(xué)校各部門,，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園,，使德育工作落到實(shí)處,，成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)，副校長為主負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處,、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu),，構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò),，層層落實(shí)責(zé)任，全面提高育人積極性,。同時聘請張家寺派出所所長為學(xué)校法制副校長,。制定了學(xué)校德育工作計劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計劃,。不斷加大工作力度,，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計劃,、活動有措施,、階段有總結(jié)，并把其納入學(xué)校年度工作計劃,，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

2.全員參與,，落實(shí)責(zé)任,。

學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計劃》認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制，明確責(zé)任落實(shí)到人,，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者,，齊抓共管，形成合力,，認(rèn)真抓好每件小事,，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3.完善制度,，強(qiáng)化管理,。

全校教師實(shí)行班級管理人人上崗制，通過學(xué)期班級活動,、競賽,、日常管理等方面的考核,，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容,，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié),，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎，發(fā)放證書,，鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動,，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。

二,、形成工作機(jī)制，加強(qiáng)隊伍建設(shè),。

1.建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校德育的保證,，學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制,。

環(huán)境育人：通過設(shè)施配備,、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等,，優(yōu)化校園育人環(huán)境,。

活動育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體,，以多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局,。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學(xué)期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信,，家長開放周等家?；顒樱白呷肷鐓^(qū)開展環(huán)保,、文明等教育宣傳活動,，構(gòu)成良好的家、校,、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),。

2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，為造就一支政治堅定,、師德高尚,、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛,、作風(fēng)扎實(shí),、講求實(shí)效的德育隊伍，學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動,，不斷提升班主任隊伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平,。

三,、以校園為主陣地，開展德育實(shí)踐活動,。

1.課堂德育：

重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活,、品德與社會學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師,，以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作,。另一方面，我們以《品德與生活》,、《品德與社會》課為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗。再者,，我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng),。

我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫,、小足球運(yùn)動,、英特爾求知計劃培訓(xùn)為特色教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，豐富德育的形式,，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運(yùn)動,、合作、求知的快樂,，樹立積極向上的價值觀,，提升兒童生活的成功感。

2.日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上,、國旗下講話,、校園廣播、板報,、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑,，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

班隊活動也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑,，學(xué)期初,，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，形成德育教育常規(guī)機(jī)制,。

3.心理健康教育：

學(xué)校除了按照課程要求在五年級同學(xué)中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室,，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源,，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動,。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動,，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座,，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo),、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等,。

4.主題實(shí)踐活動：

我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式,，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性,，敢于創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐,，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵,。我校開展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動：

(1),、環(huán)保主題活動：學(xué)校成立護(hù)綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士,，對校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草,、修剪等護(hù)理活動增強(qiáng)環(huán)保理念,。

(2)、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動,，在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日,，集中開展思想道德主題宣傳教育活動,，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等,。

5.健康教育：

我們認(rèn)為,，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄,。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外,，為了讓孩子健康地成長,，我們一方面堅持抓好體育課堂;另一方面，通過新穎別致的體育活動,，如舉辦秋季運(yùn)動會,、跳繩比賽、廣播操比賽,、趣味運(yùn)動會等,，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。

6.法制教育：

我校加強(qiáng)法制教育,，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動,，觀看禁毒、法制教育資料圖片,，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座,，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識,，提高法制觀念,。

四、完善學(xué)校與家庭,、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò),。

1.家校聯(lián)手，落實(shí)安全教育

完善警校共建機(jī)制,，邀請大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座,，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能,，通過廣播,、主題班隊會、手抄報等形式,，深化學(xué)生的法制觀念,，幫助學(xué)生提高自我。

“未成年人保護(hù)法治宣傳月”活動個人總結(jié)2

按照中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求,，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下,，20____年，致和鎮(zhèn)全面落實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)工作計劃安排,，取得一定成績,。我們的做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，齊抓共管,，狠抓落實(shí)

1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置,。注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門,，保障了計劃的落實(shí)。

2,、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系,，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長,，宣傳,、文化中心、學(xué)校,、派出所,、司法所、黨政辦等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),。各村、各部門也采取強(qiáng)有力的措施,，各司其職,，各負(fù)其責(zé),，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局,，促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3,、利用每周五下午例行學(xué)習(xí)時間,，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平,，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障,。

4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程,，對工作任務(wù)逐項量化,，實(shí)行目標(biāo)管理，明確責(zé)任,，落實(shí)到人,，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實(shí)到位。

5、固定的未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

二,、中小學(xué)德育工作得到加強(qiáng)和改進(jìn)

三所中、小學(xué)校充分發(fā)揮主渠道,、主陣地,、主課堂的重要作用，根據(jù)實(shí)際,，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動,。在實(shí)踐中深化德育工作的學(xué)習(xí)的教學(xué)研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學(xué)水平,。

三,、社會文化環(huán)境得到凈化

我鎮(zhèn)平時堅持網(wǎng)吧和學(xué)校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點(diǎn)加強(qiáng)了對五里小區(qū),、九江小區(qū),、雙龍社區(qū)、太平社區(qū),、萬家社區(qū)5個有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度,，采取例行檢查和隨機(jī)抽查的形式，抓實(shí)校園及周邊環(huán)境綜合治理,，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全,。

四、少兒文化生產(chǎn)和文化服務(wù)得到改善

為提高對未成年人的文化服務(wù)水平,，我鎮(zhèn)36個村(社區(qū))有建有文化室,，配備了書柜、圖書和桌椅,。

五,、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)和特殊群體未成年人得到關(guān)注和關(guān)愛

致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠(yuǎn),，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團(tuán)委和婦聯(lián)的組織作用,，以每所學(xué)校對學(xué)生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機(jī)制,，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì),。督促班主任落實(shí)家訪工作要求。對留守兒童,、問題兒童,、特殊兒童采取一對一的聯(lián)系，并在校建立檔案,，隨時跟蹤了解情況,，及時采取幫扶,、慰問、資助等措施,，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié),、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中,、小,、大學(xué)生讀書減免補(bǔ)助申請和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動,。全年對未成年人的幫扶經(jīng)費(fèi)每年不少于3萬元,。

六、學(xué)校,、家庭,、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)逐步完善

未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要做好這項工作,，需要建立學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，在學(xué)校,、村(社區(qū))、家長的多方努力下,，我們建立了相關(guān)制度,、落實(shí)了相關(guān)責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人，同時加強(qiáng)輿論宣傳,，營造良好的發(fā)展環(huán)境,，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。

“未成年人保護(hù)法治宣傳月”活動個人總結(jié)3

為了增強(qiáng)青少年的法制觀念,，促進(jìn)青少年健康成長,。同時結(jié)合上級主管部門“關(guān)于認(rèn)真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結(jié)合青少年心理和年齡特點(diǎn),，開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的法制宣傳活動,，引導(dǎo)教育學(xué)生牢固樹立愛國意識,、守法意識和公民意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣?，F(xiàn)將本次活動的開展情況總結(jié)如下,。

一、高度重視,，專人負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,。

學(xué)校高度重視此項工作，為此,，成立了以王校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組,，校團(tuán)委具體辦公，負(fù)責(zé)活動的落實(shí),、監(jiān)督,。各班、各部門積極配合,。按階段對學(xué)生進(jìn)行普法知識宣傳,。

二、活動形式多樣,，內(nèi)容豐富,。

1、每天早,、晚利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行《憲法》,、《刑法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》等,，相關(guān)法律法規(guī)的宣傳,、學(xué)習(xí)。

2,、各班定時定期召開“法制”為主題的班,、團(tuán)隊會。各班根據(jù)本班情況自選形式,，自定內(nèi)容,。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等,。并要求學(xué)生把所學(xué)的法律知識,，向家長宣傳。使法律知識從學(xué)校走進(jìn)家庭,，從家庭走向社會,，人人做到知法懂法?；顒有Ч?。

3、聘請了棣花派出所所長為法治副校長,。對學(xué)生進(jìn)行了法律法規(guī)知識專題講座,。對學(xué)生進(jìn)行案例分析，使學(xué)生深受教育,。

4,、校團(tuán)委牽頭開展了“精彩人生路,，法律伴我行”為主題的征文比賽。并評選出一些優(yōu)秀的作品,，在校內(nèi)展覽,。

5、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報,。通過評比檢查，本次板報質(zhì)量較高,。

“未成年人保護(hù)法治宣傳月”活動個人總結(jié)4

為深入貫徹落實(shí)縣依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于組織開展20____年全縣農(nóng)村法制宣傳教育年活動的通知》(文治縣辦20____3號)文件精神,，全面落實(shí)全鄉(xiāng)“五五”普法規(guī)劃，建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展,、生活寬裕,、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔,、管理明主”的社會主義新農(nóng)村,，進(jìn)一步深化農(nóng)村依法治理，推進(jìn)農(nóng)村基層民主法制建設(shè),，今年,，我鄉(xiāng)緊緊圍繞“加強(qiáng)普法依法治理。

為了確保宣傳教育年活動各項工作不流于形式,，取得實(shí)效,，我鄉(xiāng)將次此次活動的開展情況納入社會治安綜合治理考核內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行考核,。對重視不夠,、措施不力、效果不好的單位,，予以通報批評，限期整改;對領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施得力，宣傳到位的單位,，予以通報表揚(yáng)。同時及時掌握動態(tài),，加強(qiáng)信息反饋,，認(rèn)真總結(jié)各村、鄉(xiāng)屬各部門各單位的經(jīng)驗和做法,，搞好推廣交流,。有力地促進(jìn)了我鄉(xiāng)農(nóng)村法制宣傳年活動的深入開展。

總之,，在鄉(xiāng)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施得力,，精心組織，形式多樣,，有序進(jìn)行,。通過依法治鄉(xiāng)辦以及各成員單位、各村的共同努力,，我鄉(xiāng)今年的農(nóng)村法制宣傳教育年活動開展得有聲有色,，并取得了較好的成績，為促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會和諧穩(wěn)定起到了很好的作用,。

“未成年人保護(hù)法治宣傳月”活動個人總結(jié)5

青少年學(xué)生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,，可塑性很強(qiáng),，法制宣傳月活動總結(jié)。從小培養(yǎng)法律意識,，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化建設(shè),，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動,，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高，文明行為習(xí)慣得到基本養(yǎng)成,，學(xué)生的法制意識得到加強(qiáng),。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工,，落實(shí)任務(wù)

在法制教育中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長負(fù)總責(zé),，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實(shí)施,。少先隊輔導(dǎo)員為副組長,，做好各項具體的安排、組織和教育工作,，班主任等其他德育工作者充分認(rèn)識了法制教育的重要性,，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益,，預(yù)防和減少違法犯罪,。德育處、教務(wù)處,、班主任,、共青團(tuán)等各方面，形成了法制教育的合力,，通過共同探討,，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性,。

二,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)

通過各種政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)培訓(xùn),，通過對《教育法》、《教師法》,、《未成人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大教職工增強(qiáng)了依法執(zhí)教,，依法治教的自覺性,，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任,。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識,，加強(qiáng)幫教轉(zhuǎn)化工作。在工作中多給后進(jìn)生一份理解,、一份關(guān)心,、一份愛護(hù),，為他們創(chuàng)造一個和諧,、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。

三,、學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng),，出現(xiàn)了護(hù)法典型

我們先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《治安管理處罰條例》等法律、法規(guī)以及《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。通過講解,，使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己,、保護(hù)自己,。同時,，利用課堂教育，配合重大節(jié)日,、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

通過學(xué)校法制教育,，廣大學(xué)生的法制觀念進(jìn)一步提高,，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念,，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益和見義勇為的觀念開始樹立,，出現(xiàn)了護(hù)法典型。

四,、組織豐富多彩的活動,，實(shí)施立體化教育

繼續(xù)探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣,。成立家長學(xué)校,，通過家長學(xué)校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告,，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育,，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用,。

在校舉行“法制宣傳教育”專題講座,。通過典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預(yù)防犯罪教育,。讓每個學(xué)生了解《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任,，增強(qiáng)辨別是非和自我防范的能力。使學(xué)生聽課后,，知道了什么行為是合法的,，什么行為是違法的;懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做,。

我校堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,，利用晨會、班會,，通過舉辦法律知識競賽,，開展以“遵紀(jì)守法”為主題的法制主題班會活動，以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識櫥窗展覽;舉行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽,、手抄報評比,、觀看法制教育內(nèi)容宣傳片等途徑，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法,、守法,、用法的意識。

總之,，在上級主管部門的指導(dǎo)下,，我們將不斷努力，扎實(shí)開展具體工作,，勇于開拓創(chuàng)新,、探索。加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑,，以提高工作的實(shí)效,，確保我校的違法犯罪率為零，爭創(chuàng)無案單位,、平安學(xué)校,。

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇三

未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,，不僅關(guān)系到每一個孩子,、每一個家庭,、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個民族的明天,。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會求知,，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序,，懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé),，這是家庭、學(xué)校,、社會義不容辭的責(zé)任,。

同時未成年人也是一個特殊群體,，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位,。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期,，心理上比較脆弱,，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會,，所制定的法律政策的主要參照物是成人,。

因此我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，對于本法中提到的五項權(quán)益和優(yōu)先權(quán)感觸頗深：

未成年人將被賦予五項權(quán)益

原文：未成年人享有生存權(quán),、發(fā)展權(quán),、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)和受教育權(quán)等權(quán)利,。國家保障未成年人的合法權(quán)益不受此侵犯,。

解讀：現(xiàn)行未成年人保護(hù)法對未成年人權(quán)利沒有做專門規(guī)定，只有一款規(guī)定“國家保障未成年人的人身,、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯”,。全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會副主任委員祝銘山解釋，生存權(quán)是指未成年人享有固有的生命權(quán),、健康權(quán)和基本生活保障的權(quán)利;發(fā)展權(quán)是指未成年人享有充分發(fā)展全部體能和智能的權(quán)利;參與權(quán)是指參與家庭和社會生活,，并就影響他們生活的事項發(fā)表意見的權(quán)利。

草案規(guī)定,，各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,，保障貧困、殘疾,、失去監(jiān)護(hù)和暫住人口中的未成年人以及其他有實(shí)際困難的未成年人接受義務(wù)教育,。

發(fā)生突發(fā)事件優(yōu)先照顧未成年人

原文：優(yōu)先保障未成年人的合法權(quán)益,。公共場所和學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人,。

解讀：草案重要的修改就是增加了“優(yōu)先”二字,，體現(xiàn)未成年人權(quán)益保護(hù)優(yōu)先的原則。未成年人優(yōu)先的基本含義是,，對他們的權(quán)利,，對他們的生存、保護(hù)和發(fā)展給予高度優(yōu)先,，無論任何機(jī)構(gòu),、任何情況，都應(yīng)該把未成年人放在最優(yōu)先考慮的地位,。全國人大內(nèi)務(wù)司法委員會工青婦室主任于建偉稱,，在法律中明確未成年人生存、參與以及優(yōu)先保護(hù)等幾種權(quán)益,，應(yīng)該說還是第一次,。突發(fā)事件中優(yōu)先救護(hù)未成年人的規(guī)定可謂優(yōu)先原則的具體化。

作為教師每一天都面對的是未成年人,，因此解讀《未成年人保護(hù)法》,，對于我們教育工作者來說，應(yīng)該放在首位!因此,，有時間就要讀!

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇四

未成年人保護(hù)是一項社會性的系統(tǒng)工程,。任圩街道針對轄區(qū)內(nèi)未成年人特點(diǎn)，堅持以人為本的原則,，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操?，F(xiàn)將20__年轄區(qū)未成年人保護(hù)工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力

1,、辦事處黨委十分重視未成年人的保護(hù)工作,，黨委多次召開會議討論如何強(qiáng)化此項工作，成立了未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定了一系列工作措施,。

2、社區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)中心定期為青少年免費(fèi)開放,，轄區(qū)青少年踴躍參與,，強(qiáng)化了青少年計算機(jī)操作技能，增長了知識,，豐富了課外活動內(nèi)容,。

二,、辦事處積極開展扶貧助學(xué)結(jié)對幫教活動

在開展扶貧助學(xué)結(jié)對幫教等社會救助方面，我辦全面摸底社區(qū)困難家庭情況,，積極開展扶貧幫困助學(xué)活動,。同時還通過開展結(jié)對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學(xué)問題,。20__年,，我辦通過開展未成年人保護(hù)工作，形成了貧困學(xué)生助學(xué)機(jī)制,，每年對轄區(qū)內(nèi)貧困學(xué)生和失學(xué)人員進(jìn)行幫困助學(xué)活動;形成了問題青少年幫教機(jī)制,，掌握了解轄區(qū)內(nèi)問題青少年的基本情況，積極實(shí)施學(xué)校,、社區(qū),、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度，共同營造有利于未成年人發(fā)展的良好社會氛圍,。

三,、積極指導(dǎo)社區(qū)開展形式多樣的未成年人保護(hù)工作

1、開辦青少年活動中心

在社區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)點(diǎn)創(chuàng)建青少年活動中心,、青少年圖書室,，定時為青少年免費(fèi)開放，未青少年提供學(xué)習(xí),、娛樂的場所。

2,、聯(lián)系轄區(qū)學(xué)校,，為青少年提供學(xué)習(xí)活動場地

積極聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校，利用學(xué)校資源,，為青少年辦理了進(jìn)學(xué)校的“社區(qū)學(xué)習(xí)卡”,，讓青少年在規(guī)定時間內(nèi)到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。

3,、利用暑假開展各種形式活動

(1)社區(qū)利用學(xué)生寒暑假,，開展各類適應(yīng)青少年的有益活動，如請大學(xué)院校的學(xué)生為社區(qū)青少年補(bǔ)課,，舉辦學(xué)習(xí)講座,，書畫活動競賽、趣味活動等,，豐富了社區(qū)青少年的假期生活,。

(2)在市民學(xué)校，請大學(xué)生講學(xué)習(xí)與知識的重要性,，組織學(xué)生和家長對“如何對青少年加強(qiáng)教育”等問題舉辦專題講座,。

4,、組織社區(qū)青年、兒童志愿者服務(wù)隊活動

(1)寒暑假期間組織青少年清除綠化地雜木,、雜草活動,，增強(qiáng)未成年人為民服務(wù)的意識。

(2)為了使社區(qū)青少年從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)綠樹的良好習(xí)慣,，并配合學(xué)校開展校外環(huán)境教育實(shí)踐，社區(qū)號召青少年們行動起來：建一片自己的“愛心”綠地,，并對“愛心”綠地長期進(jìn)行環(huán)境保護(hù),，做好綠地護(hù)養(yǎng)及周邊環(huán)境保潔工作。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)工作,，是全黨全社會的共同任務(wù)，更是一項任重道遠(yuǎn)的長期工作,。今后,，我辦將在團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，擔(dān)負(fù)好未成年人保護(hù)工作的職責(zé)和任務(wù),，采取有效措施，狠抓貫徹落實(shí),，勇于開拓創(chuàng)新,，注重工作實(shí)效，切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人保護(hù)的各項工作落到實(shí)處,。

在__市城管中隊為期兩個月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,。兩個月的時間不長不短，但卻留給我們太多深刻的印象,，讓我們對城管的工作以及城管人有了很大的改觀,，也讓我們和城管隊員們建立了深厚的感情。

在接觸這份實(shí)習(xí)工作以前,，對城管的工作該僅僅停留在媒體對它的報道上,，對城管的印象停留在收繳小攤販的經(jīng)營維生工具等。進(jìn)入城管中隊之后,，才發(fā)現(xiàn)以前對城管的定論太過于片面與武斷,，很多事情我們只是看到了表面或者只是某一個片段。尤記得初次來到莊市城管中隊時,，覺得這里的工作氛圍應(yīng)該是很嚴(yán)肅的,，但是經(jīng)過相處之后，卻感覺到非常和諧輕松,。耿隊長對我們實(shí)習(xí)大學(xué)生的關(guān)心照顧,，沈隊的言傳身教,，沈艷姐的認(rèn)真負(fù)責(zé)，聰飛姐的風(fēng)趣幽默,，發(fā)哥的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，小馬哥的盡職盡責(zé)，還有很多隊員在我們實(shí)習(xí)期間給與了我們很多指導(dǎo)與幫助,，也是他們的親切讓我們在這里感到家一般的溫暖,。在這里，大家雖然分工不同,，但都互相幫助,，做起事情來自然是得心應(yīng)手，效率很高,。

在城管中隊,，我大多時間是跟著內(nèi)勤的沈艷姐和聰飛姐學(xué)習(xí)。內(nèi)勤是中隊的大管家,。安排辦公用品,、隊員裝備的齊全完備，衛(wèi)生環(huán)境的整潔明亮,，工資費(fèi)用的及時領(lǐng)發(fā),，隊員值班休息的合理安排等，凡事皆要做到事無巨細(xì),，面面俱到,，為隊員們更心無旁騖地工作做好后盾和支持。內(nèi)勤也是連接劑,。在中隊和上級機(jī)關(guān)之間做好溝通工作,，使得上級的通知能夠準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給隊員，隊員的意見和建議可以上報給上級,，更好的實(shí)現(xiàn)民主。

曾有機(jī)會跟著隊員們一起上街執(zhí)行任務(wù),，在執(zhí)行任務(wù)中的隊員們既嚴(yán)肅又和藹可親,。面對亂擺放和違規(guī)設(shè)攤的小商販們，隊員們第一次都是給與警告與教育,。但即使如此,，隊員們還是會遭遇到情緒激動的小商販的暴力抗法。面對這樣的情況,，隊員們都很無奈,。因為要對得起身上穿的這身制服，所以他們只能耐心地解釋,，不能因為他們的推搡和動手而還手,。不了解執(zhí)法的苦衷,，商販們的惡語相對，讓隊員們心里很受委屈,，但卻也只能默默忍受,。群眾的不理解是城管工作的最大苦楚，希望不久的將來,，更多人可以給予城管一份理解,、一份支持，讓這個城市更和諧,，更美麗,，讓每個人的生活更美好。

在莊市城管中隊學(xué)習(xí)的兩個月時間里,，在隊員們的身上我學(xué)到了為人謙虛,，與人為善，多多學(xué)習(xí)他人身上的長處;踏實(shí)工作,，少說多做;認(rèn)清自己的不足,，多多聽取別的意見，積極改進(jìn);不管是生活中還是工作中,，真誠待人,，為創(chuàng)造一個和諧的人際環(huán)境而努力。

再過一年,，我將離開校園,，踏上工作崗位。今年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一份難得的經(jīng)驗,，無論以后我在哪個崗位上,，我都將學(xué)習(xí)城管人的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度對待自己的工作，記得任何崗位都有它的價值,，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事,，努力實(shí)現(xiàn)自己的價值，為寧波城市的發(fā)展做出一份屬于自己的微薄貢獻(xiàn),。

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇五

青少年是祖國的未來,、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。我們黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長,，制訂了《中華人民共和國未成年保護(hù)法》。

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是專門為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益制訂的一部法律,，主要分為家庭保護(hù),，學(xué)校保護(hù)，社會保護(hù)，司法保護(hù)等幾個方面,。因為未成年人的自我保護(hù)能力低,，個人權(quán)益容易受到侵害。這部法律,，可以保障未成年人的合法權(quán)益,，還有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要,。

下面,，我來給大家介紹幾條：

1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想,，品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃茨瓿扇?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙,、酗酒,、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為,。

2,、學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

3,、任何人不得在中小學(xué),、幼兒園、托兒所的教室,、寢室,、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。

4,、在家里,，孝敬父母，并且跟父母及時溝通,，了解生活中的一些常識,，正確使用家用電器，防止漏電現(xiàn)象的發(fā)生;自己一個人在家時,，不讓陌生人進(jìn)門，遇到特殊情況,，不慌不亂,，及時打電話給父母親戚或警察。

《中華人民共和國未成年保護(hù)法》,，對我們的成長有極大幫助,，希望全社會都來學(xué)習(xí)它,、遵守它。

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇六

為深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》(以下簡稱《未成年人保護(hù)法》),，在全社會營造關(guān)愛保護(hù)未成年人健康成長的濃厚氛圍,。為培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，我校結(jié)合本校實(shí)際情況,，認(rèn)真開展了一系列未成年人保護(hù)工作,，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確活動主題和內(nèi)容

學(xué)校成立以郭光恒校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在學(xué)校會議室召開了《未成年人保護(hù)法》系列活動安排會議,。會議上認(rèn)真組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容,，并詳細(xì)討論了活動方案和主題活動形式，確保本次活動積極推進(jìn)和全面落實(shí)開展,。

二,、大力宣傳，開展形式多樣的主題宣傳教育活動

1.6月1日,，為全校學(xué)生發(fā)放《保護(hù)未成年人倡議書》,，倡議全體學(xué)生、老師,、家長行動起來,，從我做起關(guān)心愛護(hù)未成年人，對未成年人多一點(diǎn)關(guān)心,、多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)尊重、多一點(diǎn)關(guān)愛,，維護(hù)未成年人合法權(quán)益,。

2.為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生應(yīng)對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的處置,、救護(hù)及有效逃生避險的`能力,，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。6月2日上午,，學(xué)校與炳草崗派出所,、東區(qū)公安分局巡警大隊合力開展警校聯(lián)防聯(lián)控模擬應(yīng)急演練。

3.20__年6月11日開展“合力保護(hù)·關(guān)愛成長”——未成年人保護(hù)主題班會活動。上午9:30,，各班班主任播放了《未成年人保護(hù)法》知識宣傳視頻,，帶領(lǐng)學(xué)生全面學(xué)習(xí)了“未成年人保護(hù)法”、知道保護(hù)自己的合法權(quán)利,，引導(dǎo)未成年人自尊自愛,、自立自強(qiáng)，支持幫助未成年人進(jìn)取進(jìn)步,、成長成材,。

4.學(xué)校以《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》為中心內(nèi)容，制作宣傳欄,、宣傳標(biāo)語,，各班級制作了豐富多彩、內(nèi)容充實(shí)的黑板報,，形成有學(xué)生的地方就有保護(hù)法宣傳內(nèi)容,。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，激勵廣大學(xué)生知法,、懂法,、尊法，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好新形勢下的“陽光好少年”,。

通過開展多形式的活動,，為更好地維護(hù)未成年人合法權(quán)益、保護(hù)未成年人健康成長提供了法律依據(jù),，為促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定,、家庭美滿幸福、校園和諧提供了法治保障,。培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新時代少年,，營造了良好的法治環(huán)境和輿論氛圍。

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇七

青少年是祖國的未來和民族的希望,，青少年強(qiáng)則國強(qiáng),，青少年興則民族興。作為新聞單位,，廣播電視工作者,，我們深感責(zé)任重大，20__年上半年,，我們立足自身特點(diǎn),，充分發(fā)揮熒屏育人的作用,，不辱使命，不負(fù)重托,，切實(shí)把未成年人保護(hù)工作落到實(shí)處，努力做到凈化熒屏,、創(chuàng)作精品,，為青少年健康成長提供良好的文化環(huán)境

一、凈化熒屏,，為青少年健康成長營造良好的氛圍,。未成年人模仿性強(qiáng)，廣播電視節(jié)目的潛移默化作用不可小看,。廣播電視臺高度重視文化藝術(shù)產(chǎn)品的播出,，做好面向未成年人的優(yōu)秀影片、電視劇,、廣播劇的展播,，讓健康的文化成為廣播電視的主旋律。

1,、多渠道組織片源,，在廣播劇、影視劇的采購,、調(diào)劑中優(yōu)先考慮青少年,，注重采購知識性、趣味性強(qiáng)的童話類,、益智類節(jié)目并合理安排播出時段,，讓優(yōu)秀的影視節(jié)目成為未成年人陶冶情操、愉悅身心的有效載體,。

2,、加強(qiáng)影視劇審查。組織專人對廣播電視播出的影視節(jié)目進(jìn)行審查,，對涉及兇殺,、暴力、色情等不利于青少年健康成長節(jié)目嚴(yán)格把關(guān),，杜絕封建迷信和偽科學(xué)內(nèi)容,，堅持守土有責(zé)，自覺抵制低俗之風(fēng)和影視劇中的不健康內(nèi)容,。

3,、在自辦的新聞和專題節(jié)目中尊重未成年人人格，保障未成人合法權(quán)益,，不披露未成年人個人隱私,，不公開報道未成年人犯罪案件情況,。

二、豐富節(jié)目,，充分發(fā)揮廣播電視媒體的教育引導(dǎo)作用,。作為公眾媒體，廣播電視對青少年的教育引導(dǎo)作用在當(dāng)今社會顯得更加重要,，我們把向未成年人提供更好的精神食糧作為自己的神圣職責(zé),，辦精、辦活,、辦好青少年節(jié)目,，充分發(fā)揮廣播電視媒體對未成年人特殊的教育作用。

1,、努力克服資金,、技術(shù)等困難，上半年投資10萬元做好中央電視臺少兒頻道的落地,、覆蓋工作,，為全區(qū)青少年收看優(yōu)秀電視節(jié)目提供了方便。

2,、加強(qiáng)優(yōu)秀影視,、廣播劇的創(chuàng)作生產(chǎn)。在前年兒童短劇《哎喲,，乖乖》獲第20屆中國電視金鷹獎最佳短篇獎和去年獲第22屆全國電視劇“飛天獎”三等獎的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)創(chuàng)作少兒題材的廣播劇《抱抱我，媽媽!》,。該廣播劇從少兒角度反映##區(qū)“代理媽媽”的事跡,，目前，已完成劇本初稿并請有關(guān)專家進(jìn)行了第一次審稿,。作品努力爭取獲省,、市“五個一”工程獎。

3,、辦好廣播電視中所有青少年節(jié)目,。廣播節(jié)目中，我們與團(tuán)區(qū)委合作,，開辦了《維權(quán)在行動》廣播專題節(jié)目,。通過身邊的事例、兒童的視角宣傳《未成年人保護(hù)法》;我們還開辦了《小鬼當(dāng)家》,，每晚5：30-6：00播出半小時,，節(jié)目以熱線方式吸引少年兒童參加，通過生動活潑的故事,、形式多樣的游戲,，寓教于樂,。在電視節(jié)目中，我們與婦聯(lián),、教委合作,，每半月聯(lián)辦一期電視專題節(jié)目《陽光節(jié)拍》。我們將進(jìn)一步提高青少年節(jié)目的質(zhì)量,，精心策劃選題,，認(rèn)真組織采訪，努力提高收聽收看率,。

4、利用電臺覆蓋面廣,、傳輸快的特點(diǎn),，在暑期舉辦《歡樂家庭大獎賽》。通過節(jié)目,，面向社會廣泛普及家庭教育知識,，推廣家庭教育成功經(jīng)驗。

5,、充分發(fā)揮本單位優(yōu)勢,，做好青少年教育引導(dǎo)工作。利用主持人資源優(yōu)勢,，積極配合各學(xué)校舉辦少兒主持人培訓(xùn)班,，對中小學(xué)生的主持藝術(shù)和普通話進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇八

20__年我局在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，把未成年人保護(hù)工作作為保障民生、促進(jìn)社會穩(wěn)定的一項重要工作來抓,，未成年人是社會主義大家庭的一員,，關(guān)愛未成年人是社會的共同責(zé)任。我局高度重視,，將未成年人保護(hù)工作作為社會救助的特殊對象,，結(jié)合民政部門自身實(shí)際，多部門聯(lián)動,，多方面推進(jìn),，充分發(fā)揮社會救助的資源優(yōu)勢，扎實(shí)做好未成年人權(quán)益保障工作,，保護(hù)未成年人身心健康,，使未成年人共享社會發(fā)展成果。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,，保障未成年人健康成長,，預(yù)防未成年人違法犯罪，是黨委,、政府和全社會的神圣責(zé)任,。為切實(shí)抓好未成年人保護(hù)工作，我局成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，業(yè)務(wù)由社會事務(wù)股具體負(fù)責(zé)指導(dǎo),、安排實(shí)際工作的.開展。其次,，我們把未成年人保護(hù)工作作為一項社會系統(tǒng)工程來抓,，廣泛發(fā)動宣傳，形成與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合,，全社會齊抓共管的積極扭轉(zhuǎn),，確保未成年人保護(hù)工作各項活動的正常開展和有效落實(shí)。

二,、結(jié)合民政實(shí)際

(一)保障未成年人流浪救助權(quán)益,。聯(lián)合公安、城管等部門,，依靠社區(qū)力量,，按照“自愿求助，無償救助”的原則,，對符合救助條件的流浪未成年人,，按照就地、就近,、就便的原則,，及時聯(lián)系救助站，引導(dǎo),、護(hù)送流浪乞討兒童自愿到救助站接受救助,，妥善安置被救對象。同時,，詳細(xì)詢問,、了解被救助對象的家庭住址和基本情況，及時聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃?、公安等部門及家屬前來接送,，確保流浪兒童回歸家庭。

(二)保障未成年人基本生活權(quán)益,。將符合條件的城鄉(xiāng)未成年人困難家庭納入保障范圍,，作為保障的重點(diǎn)對象，若是學(xué)生家庭,、單親家庭,、重病家庭,、殘疾家庭和三無對象的，對其進(jìn)行分類施保,，使其在原有低保待遇的基礎(chǔ)上享受額外的政策性補(bǔ)貼,。通過低保優(yōu)待照顧措施，切實(shí)保障了未成年人家庭的基本生活,。

(三)保障未成年人基本教育權(quán)益,。廣泛開展助學(xué)活動，通過福彩資助,、扶殘助學(xué),、春蕾計劃等渠道，對困難群眾,、重點(diǎn)優(yōu)撫對象和其他臨時困難家庭未成年人子女實(shí)施教育救助,，發(fā)放學(xué)習(xí)用品等，有效幫助未成年人接受九年義務(wù)教育,，促進(jìn)未成年人平等享有基本教育的權(quán)利。

(四)保障未成年人身心健康權(quán)益,。結(jié)合文明市民,、文明家庭、文明社區(qū),、文明校園等創(chuàng)建活動,，依托家庭、社區(qū),、學(xué)校,、社會的力量，引導(dǎo)家庭,、社區(qū),、學(xué)校形成監(jiān)管合力，通過自律與他律,，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，立志做一個有思想、有道德,、有文化,、有素質(zhì)、有貢獻(xiàn)的人才,。

(五)保障未成年人法律援助權(quán)益,。將未成年人家庭作為法律援助的重點(diǎn)對象，依托縣司法部門法律援助中心,，依靠法律專業(yè)事務(wù)機(jī)構(gòu)的共同參與,，為切實(shí)為需要幫助的困難家庭免費(fèi)提供法律咨詢,、代理文書等法律援助服務(wù)，認(rèn)真辦理和嚴(yán)厲打擊虐待,、遺棄等侵犯未成年人合法權(quán)益的各類案件,。大力宣傳《中華人民共和國未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《安徽省未成年人保護(hù)條例》以及國務(wù)院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》,、民政部《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實(shí)施細(xì)則》,、《太和縣城市生活無著的流浪乞討人員救助管理規(guī)定》等涉幼法律法規(guī)，提高全社會關(guān)愛未成年人,、保護(hù)未成年人的法制意識,。

三、下一步工作計劃

未成年人保護(hù)工作是一項長期工作,，任重而道遠(yuǎn),，今后我局將進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作，充分發(fā)揚(yáng)民政部門“以民為本,、為民解困”的服務(wù)宗旨,，結(jié)合自身業(yè)務(wù)實(shí)際，完善未成年人保護(hù)相關(guān)工作,，通過基層組織加大未成年人保護(hù)工作的宣傳力度,，為我縣未成年人保護(hù)工作打下更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇九

近幾年,，區(qū)婦聯(lián)把宣傳貫徹《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,，結(jié)合婦聯(lián)職能特點(diǎn)和工作實(shí)際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護(hù)工作取得了一定的成績,。

一,、廣泛宣傳，營造保護(hù)未成年人合法權(quán)益的社會環(huán)境

由于婦聯(lián)組織自身資源十分有限,，缺乏有效的維權(quán)手段,，區(qū)婦聯(lián)注重整合社會資源，吸收和運(yùn)用方方面面的力量,，形成合力,。20__年，建立了由區(qū)政法委,、區(qū)人大,、公安局、檢察院,、法院,、婦聯(lián)等12家單位組成的維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益聯(lián)席會議制度，明確了單位職責(zé)，建立健全信訪工作制度,，每年召開聯(lián)系會議,，研究解決維權(quán)實(shí)際問題，不定期組織開展宣傳活動,。區(qū)政府專門制定下發(fā)了《__區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20__-20__年)》,，把保護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防未成年人犯罪工作作為《規(guī)劃》的重要內(nèi)容,，提出明確的目標(biāo)要求和措施,，增強(qiáng)了工作的針對性和可操作性。聯(lián)合公,、檢,、法、司等單位,，以每年“三八”維權(quán)周為契機(jī),，廣泛開展豐富多彩的宣傳、教育活動,。組織巾幗志愿者開展《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《20__-20__年__區(qū)兒童發(fā)展綱要》在內(nèi)的有關(guān)維護(hù)青少年合法權(quán)益的法律、法規(guī)宣傳10場次,，發(fā)放宣傳材料12000份,，提供法律咨詢357人;印發(fā)法制宣傳手冊1200多本，發(fā)放宣傳單2萬余張,。舉辦法律知識競賽1場、“法律知識進(jìn)家庭”講座3場,。通過開展系列宣傳活動,，進(jìn)一步提高了廣大婦女對修改后《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的知曉率,。每年在“六一”節(jié)開展紀(jì)念活動的同時,，以“小公民道德建設(shè)”為主題開展實(shí)踐活動，宣傳先進(jìn),、樹立典型,，做好兒童工作。

二,、深化家庭創(chuàng)建,，優(yōu)化未成年人健康成長的家庭環(huán)境

區(qū)婦聯(lián)進(jìn)一步深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，圍繞家庭建設(shè),，積極開展“學(xué)習(xí)型家庭”,、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農(nóng)家”等各類家庭評選活動,，教育各位家長樹立正確的成才觀念,，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平,。以“爭做合格家長,、爭當(dāng)合格父母”為主題，廣泛普及家教知識;切實(shí)加強(qiáng)“普九”教育,，使兒童在小學(xué)和初中入學(xué)方面得到保證,。全區(qū)小學(xué)適齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到100，小學(xué)五年鞏固率達(dá)到100,，初中學(xué)生毛入學(xué)率達(dá)到100;建立6所家長學(xué)校,，通過家長學(xué)校和報告會等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經(jīng)驗,，普及兒童身心健康發(fā)展的科學(xué)知識;舉辦各種家庭教育講座,，邀請家教專家舉辦報告會4場，有2千多名家長參加,，幫助家長樹立了正確的親子觀,、育人觀。與區(qū)教育局開展家教論文評選活動,，將入選論文裝訂成冊,，不斷提升家教的水平。

三,、開展幫扶活動,，加大婦聯(lián)組織的關(guān)懷力度

近幾年，區(qū)婦聯(lián)充分挖掘資源,，積極爭取支持,，加大了扶弱幫困的力度，通過辦實(shí)事辦好事,，提供物質(zhì)上的幫助,，解決一些實(shí)際困難，讓未成年人感受到婦聯(lián)組織對他們的關(guān)懷,。每年春節(jié)和“六一”節(jié)前后,，都拿出一定的資金組織節(jié)日慰問，平時,，對特殊對象不定期地開展重點(diǎn)慰問,。共慰問特困兒童150余人，捐款5萬余元,。為讓的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學(xué),，區(qū)婦聯(lián)通過深入農(nóng)村、學(xué)校、家庭,，進(jìn)行調(diào)查摸底,，摸清貧困女童情況，并造冊備案,，向省市婦聯(lián)及其他各種宣傳媒介推薦,、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發(fā)動“巾幗文明崗”,、個體私營業(yè)主,、“巾幗志愿者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學(xué)。通過新聞媒體大力宣傳優(yōu)秀春蕾女童和資助者的事跡,，讓社會了解“春蕾計劃”,。近幾年，共幫助12名失學(xué)女童重返校園,。

四,、做好農(nóng)村流動和留守兒童工作

在抓好兒童基礎(chǔ)工作的同時，全區(qū)各級婦聯(lián)組織切實(shí)承擔(dān)起流動兒童和農(nóng)村留守兒童工作任務(wù),，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村留守兒童群體的權(quán)益保護(hù),，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難和問題。區(qū)婦聯(lián)發(fā)動全區(qū)各級“三八紅旗集體”,、“三八紅旗手”,、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標(biāo)兵”,、“五好文明家庭”和女黨員,、女干部、女教師,、巾幗志愿者帶頭報名,，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，通過電話輔導(dǎo),、通信交流、面對面等方式幫助留守兒童,，讓他們得到關(guān)愛得到幫助,。區(qū)婦聯(lián)經(jīng)常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等,。__年開始啟動“關(guān)注留守兒童,、建立情感通道”公益活動，制定了工作方案,，進(jìn)一步摸清了全區(qū)的留守兒童底子,，建立了愛心檔案，聯(lián)系郵政局、教育局為1000名留守兒童免費(fèi)贈送雙程掛號專用信封和專用信紙,，關(guān)愛留守流動兒童工作深入展開,。

未成年保護(hù)的宣傳活動總結(jié)篇十

教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情,，是我們教師必修的一門功課。關(guān)注青少年兒童成長,，維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益,，已成為我們這個社會的共識，但我們也不得不承認(rèn),，在我們的社會中還存在著大量侵害青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象,，維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益還有許多需要我們的社會努力去做的事情，即使是在較發(fā)達(dá)地區(qū),，青少年兒童的合法權(quán)益得不到保證的事也時有發(fā)生,，這就要求我們?nèi)鐣紒黻P(guān)注維護(hù)青少年兒童合法權(quán)益，并對此常抓不懈,，將維護(hù)青少年兒童的合法權(quán)益作為一種經(jīng)常性的工作來做,。

《未成年人保護(hù)法》是我國第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想,、保護(hù)內(nèi)容,、保護(hù)工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù),、學(xué)校保護(hù),、社會保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任,，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法,。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷,，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益,，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。作為一名教育工作者,，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一是要提高教育者的法律意識,，使教育者自覺遵守法律規(guī)定。了解法律并遵守法律,，應(yīng)落實(shí)到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動中,。

二是要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子,。未成年人正處在生長發(fā)育的過程中,，有其自身的需要和特點(diǎn),。比如孩子好動，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動,。因此,，教師應(yīng)充分認(rèn)識和理解未成年人發(fā)展的客觀規(guī)律，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子,、要求孩子,。

三是要充分認(rèn)識不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán),，會使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害,，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強(qiáng)烈逆反的性格,，將來可能成為對自己和社會都不利的人;受體罰的孩子為了躲避受罰,，可能會養(yǎng)成說謊的惡習(xí)。因此,，教師對孩子人格尊嚴(yán)的侮辱,，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕,。

四是教師在對未成年人的教育,、管理工作中，要講求合理有效的方法,，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展,。教師既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育,，對學(xué)生要曉之以理,，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重,、信任,、平等的關(guān)系，以達(dá)到良好的教育效果,。

五是對于存在缺點(diǎn),、錯誤的未成年人，教師更應(yīng)對其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作,，鼓勵和幫助他們改進(jìn),。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值,，長大以后，就容易成為自立,、自強(qiáng),、有道德,、守紀(jì)律的人。

作為教師在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個性差異,，用多樣化的,、積極的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突,，多鼓勵,，少批評，多表揚(yáng),，不諷刺,、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛,，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,，加大對未成年人的保護(hù)力度,。對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時、有力的打擊,、懲處,。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理,、生理特點(diǎn),，因材施教，因人而導(dǎo),，有的放矢;教育工作方式,、方法要適應(yīng)時代的發(fā)展的要求，不能用老套套,，要注意改進(jìn)方式,，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法;把學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育結(jié)合起來,，把社會上各方面的力量整合起來;將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化,，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平,。