總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
寒假實訓(xùn)總結(jié)篇一
(1)、聽課
學(xué)校給我們安排的的實習(xí)年級是高一,。我被分配到的是高一年級，在4班擔(dān)任實習(xí)班主任工作和教學(xué)工作,。
從到的第一天起,，我聽了很多的課,，除了我自己的科目化學(xué),，我還聽了其他的科目,，比如語文、數(shù)學(xué),、英語、物理等等,。充實的聽課實踐,，我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個方面：一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法,，教學(xué)思路，以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方;二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況,，這個還包括了解各個學(xué)生上課的情況,，如睡覺啊、說話啊,、對學(xué)科的興趣等等。
聽了這么多課之后,，我不得不感嘆，老師們教學(xué)的睿智充分展示了他們的風(fēng)采,，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課,，及時進行分析總結(jié)，即使學(xué)科不同,，我也可以從中得到教學(xué)靈感。
通過聽課,，我覺得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助,。首先,，很多時候,，我聽完課會和我的科任指導(dǎo)老師一起探討學(xué)科問題,，并請教一些實際教學(xué)中要注意的問題,，這對我上課的幫助不容忽視。而不同學(xué)科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展,，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次,，在聽課的過程中,，我認(rèn)識并了解我班級里的學(xué)生,，通過向原班主任請教和課后與學(xué)生交流，我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂,，知道如何抓住學(xué)生的注意力,，在哪一些方面對學(xué)生進行引導(dǎo),，如何培養(yǎng)和提高個別學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(2),、備課：
備課實在是一個“痛并快樂著”的過程，讓我歡喜讓我憂,。學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要得到落實,，一方面，我要認(rèn)真研讀教材,、研究教參,，并要參考較多的書籍，從中得出最適合學(xué)生的教學(xué)思路;另一方面,，我要考慮學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況，選擇最有效率的教學(xué)方式,。
通常，通過聽課,、上課我每天都會得到關(guān)于學(xué)生、教學(xué)的一些新情況,，那么這些情況在每天晚上的備課中,，我就要進行適當(dāng)?shù)奶幚砹?。每次不能想到對?yīng)問題的合適的解決方案，我都會覺得很辛苦,，這也從另一方面體現(xiàn)出我在教師這個道路上還有很長的路要走。而當(dāng)我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課,，得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后,，我總難掩興奮之情，和隊友們一起分享,。
總之,，經(jīng)過實習(xí)之后,，我才明白，備課其實辛苦的程度不亞于上課,。以前我一直以為上課最辛苦，實踐是最重要的一環(huán),。然而，在實習(xí)的一個多月里,，吃了備課的苦之后,，我終于懂得備課的艱辛和重要性,，這個在我走上崗位之前懂得我覺得實屬萬幸,。
(3),、上課：
聽課是一個鋪墊,，是一個向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程,，備課是收集各方信息,、并與自己的認(rèn)知進行整個的過程,，而上課則是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實踐過程,。
由于科任指導(dǎo)老師和原班主任老師的信任,，我聽了一天的課之后便開始上課了。以前經(jīng)歷了很多次的模擬課堂,，終于走上真正的教學(xué)舞臺，令我無比興奮,。
我上的第一節(jié)課是習(xí)題課,，相對新課來說較為輕松。但當(dāng)自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺,，但得到指導(dǎo)老師,、隊友們的鼓勵，我鼓起勇氣,，順利地完成了我的第一節(jié)課。這節(jié)課在指導(dǎo)老師給出建議之后,，我明白實在有諸多問題,，但是因為老師的鼓勵，還有同學(xué)們的認(rèn)同,，給了我勇往直前的動力，使得我可以繼續(xù)進行接下來的教學(xué)工作,。
有的時候，一位老師上課,，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導(dǎo)老師進行點評,，她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多,。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個方面進行教誨，還總能給出一些對我以后教學(xué)生涯的建議,，令我豁然開朗。在教態(tài)方面的小毛病,，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細致的工作,，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源,。
通過聽課、備課,、上課,，以及評課過程，課后改作業(yè)和試卷經(jīng)驗,、再上課,，我學(xué)到了好多。一般每次課上完后,，我都會仔細分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，并結(jié)合聽課老師或者隊友們的建議，進行各種信息的整合,，同時,，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
①、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。
由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，教授的時候,，最好能夠給學(xué)生足夠的教學(xué)情境,，讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂。
②,、制造懸念,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。好奇,、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動力,，要善于利用科目、課題中給出來的懸念。
③,、圖文并茂,，給學(xué)生帶來視覺的沖擊，提高學(xué)習(xí)效率,。
④,、善于總結(jié)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松,。
由于班級學(xué)生的特殊性,，也因?qū)W校而異,，我們參與的班級工作比較少,，總結(jié)有以下幾個部分：
(1)、主題班會：
主要是開展某個主題的班會課,，讓學(xué)生豐富課余生活的同時能夠增進與同學(xué)之間的友誼,，也能更了解自己和他人，對自己的學(xué)習(xí)生活,、交際等都是有優(yōu)勢的,。
本次實習(xí)開展的主題班會以“立足現(xiàn)在，展望未來”為主題,，收到了不錯的效果,，學(xué)生們都能熱情投入到活動中，也能有所收獲,，總體而言,，對他們來說，是一件頗有意義的事情,。
對于我來說,，鍛煉了我自己的口才，也提高了我組織活動的能力,，突發(fā)情況應(yīng)變能力,，也培養(yǎng)了我的交際能力。
(2),、室外活動：
這個活動的場地最后與領(lǐng)導(dǎo)確定在學(xué)校的操場,，場地較為空曠，但是因為是室外活動,，得到了學(xué)生們的熱情支持，他們最后也都能夠踴躍參與,。
活動最后也是順利結(jié)束,，這里離不開我們整個實習(xí)隊的和諧、默契合作，更離不開我們的指導(dǎo)老師還有學(xué)校的支持,。同時,，活動以后，我覺得我對室外活動的場面控制能力有所提高,，領(lǐng)導(dǎo)能力,、組織能力也更進一步，團隊合作能力也在不知不覺中得到提高,。
(3),、個別學(xué)生的輔導(dǎo)：
實習(xí)任務(wù)中包括了要對某一些同學(xué)進行重點的了解和培養(yǎng)，我在對班里學(xué)生有一定了解后,，選取了幾個同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對象,。
初為人師，在教育方面是在有些吃力,，更怕自己的稚嫩會帶給學(xué)生不好的影響,，我在進行輔導(dǎo)之前，總是會向原班主任取取經(jīng),，這個過程的學(xué)習(xí)到太多我在課本中沒有了解到的知識,，也能更系統(tǒng)的進行我的輔導(dǎo)。對于個別學(xué)生培養(yǎng),，我采取的措施主要有：刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn),，平易接近學(xué)生，言傳身教地去影響他們,。
從收獲的結(jié)果來看,，我的努力還是有得到一定效果的，重點培養(yǎng)對象開始改善了一些不好的習(xí)慣,。同時我和他們之間也有了不錯的師生情誼,。
(4)、班級事務(wù)管理：
這部分主要包括了對衛(wèi)生打掃情況(如學(xué)校組織的大掃除,，平常的班級衛(wèi)生)以及對學(xué)生考勤的監(jiān)督,。
監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生打掃情況是個比較棘手的事情，部分學(xué)生比較懶散,，不是很愿意參與衛(wèi)生打掃,，這個過程溝通也就是唯一的途徑了。這一部分工作我受挫不少,，但真誠的態(tài)度給我贏來不少信任,，給我很多寶貴的經(jīng)驗。
實習(xí)開始后,，我每個星期都會對班級學(xué)生的考勤進行整理,、總結(jié),，然后私下與某些學(xué)生溝通，了解情況,，以便跟進,。
或許因為我初為人師，對各種工作都很有熱情,，我這這個過程中享受到許多樂趣,，也給自己積累了一些經(jīng)驗，希望對自己以后的工作有幫助吧,。
給自己和同學(xué)們的建議：
1,、實習(xí)生們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo),，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。
2、到實習(xí)學(xué)校后,，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。
3,、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長的思想工作,，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。
給實習(xí)學(xué)校的一些建議：
1,、學(xué)校開始分了快慢班,，可以的話，最好能夠?qū)?yōu)生和差生進行兼顧,，以免挫傷某些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;
2,、個別學(xué)生情況特殊，如果時間允許,、精力允許,，可以多和學(xué)生溝通，能夠達到意想不到的效果,。
在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,，第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學(xué)生,，因為我面對的是一顆顆純真的心,。盡管聽了無數(shù)次"老師好"，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。在這兩個月的時間里，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點,。在實習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的"主動請纓"卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問，勤學(xué),，勤做，就會有意想不到的收獲,。
實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般,，"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金",，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在實習(xí)中,，我逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌,，怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視,。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心,，勇氣去嘗試。"不經(jīng)歷風(fēng)雨,，何以見彩虹"即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長,，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長,，而這一切，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機,。實習(xí)，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折,，也享受了成功的喜悅!
現(xiàn)在，實習(xí)雖然已劃上了句號,，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿,，而是我新的征程的開始!
