每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

中外名著的閱讀心得 中外名著及閱讀心得篇一

《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,，1866年出版后即暢銷不衰,，目前已成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了：一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一年來(lái)的經(jīng)歷,，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的愛有多深呀,！在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)之下,，同學(xué)之間相互幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛都無(wú)不流溢于紙上,，真是動(dòng)人心弦?。?/p>

愛,，像人的靈魂,，天天陪伴在我們身邊，實(shí)在他的意義已融進(jìn)我們的生命,。就如父母的愛,，不說(shuō)操勞奔走，單是穿衣洗臉,，催促孩子看書學(xué)習(xí),，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)熱,，問(wèn)冷問(wèn)熱尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的沒(méi)法形容的愛,。

當(dāng)我們墮進(jìn)窘境,，沒(méi)人支持，是父母依然陪伴在身邊,，晚上不忘吩咐一句：早點(diǎn)睡,，別熬壞身子。讀了安利柯的故事,，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最輕易忽視,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都沒(méi)法感遭到,。

親情是我們生活中最普遍的感情,，也是我體會(huì)最深的感情。但我需要的不是單純的無(wú)條件的溺愛，而是相互的尊敬,。家長(zhǎng)的行為是最能夠作為榜樣,，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長(zhǎng)要從平常小事中留意自己的言行,，打鐵先要本身硬,。只有一個(gè)能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求他人。書中孩子的父親就是這么做的,，他用他的博愛,、無(wú)私、熱情贏得了孩子敬佩,。這一點(diǎn)對(duì)我一樣也很有幫助,，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進(jìn)行交換。

還有孩子之間的最純潔的友誼,，這也是這本書的重點(diǎn),。它教導(dǎo)孩子們看待一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)從他的穿著，而是應(yīng)當(dāng)從他的行為,。只有關(guān)心他人的人才是真實(shí)的好朋友,。有時(shí)候友誼不是從嘴巴上說(shuō)出來(lái)的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來(lái),。在朋友有困難的時(shí)候你能伸出支援之手,，那當(dāng)你面對(duì)障礙的時(shí)候，你會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)你實(shí)在不孤單,。書中側(cè)重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,，也描寫了他怎樣處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告知孩子們交往要以寬容為本,。

中國(guó)的文圣孔子有一句名言：仁者愛人,。可見有仁者之心的人,，首先要具有的就是愛心,。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進(jìn)我的心靈：對(duì)父母的愛,、對(duì)老師的崇敬,、對(duì)四周人的愛、對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,，面對(duì)出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助等,。當(dāng)年的汶川地震是非常嚴(yán)重的特大災(zāi)難，我敬佩災(zāi)民們那種求生的意念,，敬佩第一時(shí)間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們,。這一切的一切,，一樣也看到我們?nèi)袊?guó)人民同胞的團(tuán)結(jié)，充分體現(xiàn)了祖國(guó)人民一方有災(zāi)難,，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了很多的道理,。

讀完這本書我感悟到：愛是教育氣力的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛的教育是虛偽的.,。但只要我們專心感受,，愛就在我們身邊。作為一位教師,，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,，愛在點(diǎn)滴的地方。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功,、高度的責(zé)任感,、精深的專業(yè)知識(shí)、和一顆愛孩子們的心,。

所以在今后的教育教學(xué)中,，我將努力對(duì)學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注,、一點(diǎn)庇護(hù),、一些寬容，讓學(xué)生感遭到來(lái)自老師的關(guān)愛,。我手寫我心,，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽,，把真心帶給學(xué)生讀,，我相信作為教師的我，從中也會(huì)獲得到無(wú)窮的動(dòng)力與愛我堅(jiān)信孩子未來(lái)一定會(huì)回報(bào)祖國(guó)的,。

中外名著的閱讀心得 中外名著及閱讀心得篇二

《愛的教育》,，書名使我思考，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,，去探尋一個(gè)未知的答案。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭,，社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng),，朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)可以說(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,，愛祖國(guó)，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,，可以說(shuō)超過(guò)了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因，還有個(gè)更重要的原因,，當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛,，而這部小說(shuō)給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,，就如父母的愛,，不說(shuō)操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛當(dāng)我們陷入困境,，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無(wú)法感受到。

如果說(shuō)愛是一次旅游,，也許有人會(huì)有異議但愛正是沒(méi)有盡頭的,，愉快的旅游就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活,，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。

如果愛是奔騰的熱血,，是跳躍的心靈，那么,，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛作為一個(gè)有良知的人,，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血同樣是為了自己國(guó)家的光明,，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無(wú)上的愛的境界折服,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,，用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,，讓孩子們沐浴在愛的陽(yáng)光中，自由,，健康的成長(zhǎng)!

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些我想,，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的,，無(wú)窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的,。

中外名著的閱讀心得 中外名著及閱讀心得篇三

三國(guó)演義,，是我國(guó)的四大名著之一，講了三國(guó)時(shí)期吳,，蜀,，魏三國(guó)鼎立。一場(chǎng)刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)還清晰可見,，顯示三國(guó)時(shí)期的爾虞我詐,，勾心斗角，動(dòng)蕩不安的現(xiàn)象,。

什么“丹鳳眼臥蠶眉,，面如重棗，青龍偃月刀,，過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁,，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾,，長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起,，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事,。

首先是劉備,，從一開始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義,，也很有愛心,，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō),，劉備為了統(tǒng)一亂世,，三次才請(qǐng)到了諸葛亮，他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他,。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn),，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽,、張飛被殺害后,，他無(wú)法控制自己情緒，不聽諸葛亮的話,，一定要攻打吳國(guó),，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時(shí)聽從諸葛亮的話,，就一定能聯(lián)吳抗曹,。

接著就是諸葛亮,，這諸葛亮熟知天文地理，能文能武,，足智多謀,，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁,。他火燒新野,，借東風(fēng)，草船借箭,，三氣周瑜,，智料華容道，巧擺八陣圖,，罵死王朗,，七擒七放孟獲，空城計(jì),，七星燈，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺,，面如冠玉，頭戴綸巾,，身披鶴氅,。

然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功,，比如說(shuō)：千里走單騎,、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等,，他為了與劉備會(huì)合,，便不遠(yuǎn)千里來(lái)找劉備，斬顏良,，誅文丑,，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要?dú)⑺?，然后又看見他跟敵方打仗,，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備,，最后終于與劉備會(huì)合,，想象著那令人激動(dòng)的場(chǎng)面,，真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉,、面如重棗,，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬,。這樣搭配,，簡(jiǎn)直是無(wú)人能敵!

最后是曹操，曹操是有名政治家,、軍事家,、詩(shī)人。他在與劉備煮酒論英雄時(shí)說(shuō)：當(dāng)今天下,，英雄只有你我二人,，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷,，這才蒙混過(guò)關(guān),。他在統(tǒng)一魏國(guó)時(shí),，可以說(shuō)是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略,，無(wú)不可以統(tǒng)一天下,。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因?yàn)橹荑さ囊粋€(gè)小計(jì)策,，而失去了蔡瑁,、張?jiān)誓敲春玫膶④?，也?dǎo)致了他們沒(méi)有好的水軍將領(lǐng),，也沒(méi)能識(shí)破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計(jì),，結(jié)果大敗而歸,，全軍覆沒(méi)。

通過(guò)這本書,，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對(duì)待;關(guān)羽教我們忠誠(chéng)就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑,。我們只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能戰(zhàn)勝一切困難,。

中外名著的閱讀心得 中外名著及閱讀心得篇四

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一,，我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn),。

《紅樓夢(mèng)》刻畫了兩百多個(gè)人物,，他們各具特色。給我印象深刻的有賈寶玉,、林黛玉、薛寶釵,、王熙鳳等,。

賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛而造成每日與女孩兒們玩樂(lè)，不顧學(xué)業(yè)，而且多愁善感的性格特點(diǎn),，但也是因?yàn)檫@樣，他的父親賈政才會(huì)不喜歡他,，寶玉也很懼怕他的父親,。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，但是也有真情在,，賈寶玉與林黛玉真心相愛,，最終卻套但是封建婚姻父母之命,、媒妁之言的命運(yùn),。

林黛玉也是多愁善感,、經(jīng)常落淚，都說(shuō)她心眼小，但是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。薛寶釵在大觀園里可算是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干，蒙住了很多單純?nèi)说难劬?，她人緣極好,，卻得不到寶玉對(duì)她的真愛,，她極力討好沒(méi)一個(gè)人連賈母也不在話下。

王熙鳳是最潑辣的一個(gè)了,，不僅僅辦事干練,，而且心直口快，常噎得人說(shuō)不上話來(lái),，她處處不吃虧,，人們稱她“鳳辣子”，卻逃但是早逝的命運(yùn),。

大觀園里的人物我喜歡的要數(shù)探春了,，他心機(jī)不如寶釵，文學(xué)功底不如黛玉,，但是她為人爽朗,，而且冷眼看一切,，或許她有一點(diǎn)孤高自詡，但是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢,？但她的命運(yùn)同樣也是遠(yuǎn)嫁,，離開家鄉(xiāng)，離開父母,。

賈母可算是仁慈的了,，她疼愛孫子孫女們，甚至連與自我毫無(wú)血緣關(guān)系的小孩子也疼愛,，但是她的話何嘗不暗藏玄機(jī)呢,！黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，賈母讓她做上座,，她不肯,，賈母說(shuō)了句“你是客，本應(yīng)如此,?！卑凳玖怂龔膩?lái)沒(méi)有把黛玉當(dāng)成是自家人，雖然表面上和誰(shuí)都很親切,，但是她但是是假慈悲罷了,。

讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見識(shí)了人間的美與丑、善與惡,，讓我懂得人們之間并不只有完美的事物,，也有骯臟與丑陋的靈魂。

中外名著的閱讀心得 中外名著及閱讀心得篇五

這天,，我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》,，明白了教師要具備培養(yǎng)學(xué)生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的潛力,，進(jìn)而才有可能把他培養(yǎng)成為一個(gè)真正的有愛心的善良的人,。

愛是教育的永恒的主題。韓軍的人文主義精神,；朱永新教授高舉的“愛的旗幟”的新教育實(shí)驗(yàn),；李鎮(zhèn)西的“走進(jìn)心靈”的教育，似乎無(wú)不凝聚著愛的核心,。

反思自我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，尤其是在多年的教育實(shí)踐中，我所奉行的不也是愛的惟一原則嗎,？

記得,，我還是學(xué)生的時(shí)候，我就發(fā)誓成為一個(gè)善良的人,，我要用我的善良感染周圍的每一個(gè)人,。那時(shí)候,，我在學(xué)校住宿，在同寢室中,，我的人緣很好。因?yàn)?，我?dāng)時(shí)做人的準(zhǔn)則就是：無(wú)論是誰(shuí),，只要有事求我，我就務(wù)必答應(yīng)他,。既然求我肯定就有難處,，我要幫忙每一個(gè)有困難的人。那時(shí),，我家里也不富裕,，我吃和穿都很節(jié)省，但是只要有同學(xué)跟我借錢,，只要我兜里還有錢我就必須會(huì)借,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我眼中的世界似乎變了,，每一天我都會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè),，每當(dāng)我躺在床上要入睡的那一刻，我似乎都能感受到明天又是一個(gè)燦爛輝煌的日子,。

再之后,，我當(dāng)了一名老師。在教育教學(xué),，我首先教育孩子要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,。關(guān)愛他人是現(xiàn)代社會(huì)中人所必備的素質(zhì)之一，只有關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己的人,，才能融入到使周圍的人都快樂(lè)的大我之中,，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。人與人之間需要互相關(guān)心,，互相愛護(hù),，互相幫忙，相互提高,。學(xué)會(huì)幫忙他人,，也就學(xué)會(huì)了關(guān)愛自己。

我給他們講了這樣一個(gè)故事,，充分說(shuō)明了關(guān)愛與合作對(duì)人的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要：上帝到天堂和地獄去考察,，發(fā)現(xiàn)天堂里的人同地獄里的人一樣都是圍著一口鍋，拿著兩米長(zhǎng)的勺子喝著相同的肉湯,。但是,，天堂里的人卻精神煥發(fā),，滿面紅光，地獄里的人卻萎靡不振,，面容憔悴,，這是什么原因呢？原來(lái),，地獄里的人心中只有自己,，手里拿著長(zhǎng)勺子舀湯喝，勺柄太長(zhǎng),，總是喝不上,。而天堂里的人則相反，他們的心中有他人,，手拿長(zhǎng)勺子舀湯第一口總是先喂他人,，然后再被別人喂。由于有了先己后人和先人后己之別,，于是也就有了天堂地獄之分,。

在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了,，比我的世界更動(dòng)人的是孩子們的心靈世界,，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗,，在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒(méi)有苦難只有關(guān)愛,，在那里像佛教中的佛心一樣沒(méi)有憎恨只有善良。你愛他們,，他們也愛你,。

愛孩子們吧，即使他暫時(shí)不能理解你,，終有一天,，他會(huì)明白你的愛。愛是永恒的,！為了你的學(xué)生總有一天如你愛他一樣能去愛別人,，為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛，請(qǐng)你愛你的學(xué)生吧,！師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可代替的教育力量,。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪,；愛是春雨,，能滋生萬(wàn)物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛,，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印,，沒(méi)有愛,，就沒(méi)有真正的教育。

正如一首歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己,！”蘇霍姆林斯基認(rèn)為：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子,，他就會(huì)對(duì)教師的愛很敏感，并以好心還好心,；而教師的愛，最重要的是為了學(xué)生獲得知識(shí),，若是學(xué)生懂得了這些,，自發(fā)向上，成績(jī)自然就好,，成績(jī)好了,，那作為老師的你不也會(huì)更加快樂(lè)了嗎？