每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)觀察日記篇一

下午放學(xué)后,，我高高興興地跑回家,。因為我要回家泡些綠豆，觀察一下綠豆是怎樣長的,。

回到家,，我迫不及待地放下書包，馬上拿了三顆綠豆,。瞧,，它們胖嘟嘟的，穿著一件綠色的衣服,，中間白色的東西是衣服的拉鏈,?？矗?/p>

它們綠得那么新鮮,，看得非常舒服,。

我把胖嘟嘟的綠豆放進(jìn)一個裝滿水的透明的塑料杯。我對綠豆說：“你們快點長大,，長大后我給你們?nèi)∶?！?/p>

早晨剛起床，我就迫不及待地往陽臺跑,，連鞋子也顧不得穿上,。

我拿起塑料杯一看。瞧,，它們真調(diào)皮,，竟然把“衣服”撕爛了，也許是它們太熱了吧,。在撕爛的地方,，冒出了一根3毫米的百合色的小芽，這就是綠豆芽,！

我曾經(jīng)聽朋友說過綠豆芽很香,，于是我就拿起杯子聞了聞，感覺并不怎么香,，我覺得朋友胡說八道,，但又想起了《題西林壁》給我們帶來的大道理：“必須站在客觀的`立場上”。我想了想,，想不出朋友為什么這么說,。于是我絞盡腦汁，把大腦里的知識橫掃了一遍,，答案就是：不知道,。

于是，我問了媽媽,，媽媽笑著說：“傻孩子,，你明天就知道了?！蔽艺嫦Ｍ魈炜禳c到來,。

今天我早早地起了床，跟昨天一樣也是忘了穿鞋就急急忙忙地往陽臺跑,，差點就摔了一跤,。

我拿起杯子，連看都不看就聞了起來,，哇,，真的很香！

那味道比我們平時吃的綠豆還要香得多,！

我仔細(xì)地端祥著綠豆芽,，發(fā)現(xiàn)它們把“衣服”給脫掉了。哇,！

小芽長地飛快,，最長的大約有1厘米了！

我在不知不覺中找到了問題的答案：原來綠豆芽是很香的,，可是香味被綠豆遮住了,，所以當(dāng)然散發(fā)不出它的香。

我給小芽們?nèi)×嗣郑洪L得最快的叫“幸福鳥”,，長得最慢的叫“吉祥兔”,，長得不快也不慢的叫“和平鴿”。你知道我為什么這么取名字嗎,？因為它們的名字合起來就是快樂,！

小芽長得飛快，長得最快的“幸福鳥”和長得不快也不慢的“和平鴿”竟然有3厘米長,！

長得最慢的“吉祥兔”稍微比它們慢一點,，也有2厘米長。

我仔細(xì)地看著“幸福鳥”,，發(fā)現(xiàn)冒出小芽的部分變成了紫色,，再漸漸地往上看，發(fā)現(xiàn)紫色逐漸變成了百合色,。再看看“和平鴿”,，冒出芽的地方也是紫色的，它卻不像“幸福鳥”那樣逐漸變成百合色,，而是逐漸變成了青色,，再由青色變成百合色,。最后再看看“吉祥兔”，也像“幸福鳥”那樣,，冒出小芽的部分是紫色的,，但它不是深紫色,，而是淺紫色，它不像“和平鴿”那樣逐漸變成青色,，而像“幸福鳥”那樣,，也是逐漸變成百合色。

我看著它們,，盼著它們快快長大,，長成參天大樹,！

小學(xué)觀察日記篇二

為了更好地觀察動植物的生態(tài)環(huán)境,，科學(xué)老師給我們布置了一項科學(xué)作業(yè)——做一個動物或植物的生態(tài)瓶,。

放學(xué)回家后,，看著家里陽臺上一個個長滿花草的花盆,，就想：我最喜愛種花種草、觀察植物的變化,，那就做一個植物的生態(tài)盆吧！我挑了個沒種東西的小花盆,。首先，把適當(dāng)?shù)乃谷牖ㄅ柚兴伤赏?，讓它變得柔軟些；然后,，用鏟子鏟一點點土出來，把種子撒在泥土里,，把鏟出來的土覆蓋上去，最后,，再淋一點水就大功告成了！我種的是小白菜心和紅豆,，我十分的著急，期盼我的寶貝們快點發(fā)芽,、長大,。

過了一個晚上,，我發(fā)現(xiàn)小菜心種子發(fā)了一點點芽,，我欣喜若狂,，又蹦又跳的，小芽兒斑點似的,，十分可愛,。

兩天后，紅豆種子也發(fā)芽了,，尖尖的小芽白白的，活像一個個小蝌蚪,，搞笑極了！

每一天我都精心的護理它們,，按時的給它們澆水,。在這個時光里,，我發(fā)現(xiàn)紅豆芽竄得高高的，而小白菜心仍在緩慢的生長,。小芽兒們長到了必須程度時，我就把它們放在有光照的地方了,。

一段時光過去了，當(dāng)我再次去看我的小寶貝時,，哇！紅豆芽已經(jīng)長出了幾片綠葉,，個頭更高了,，就像一個亭亭玉立的小姑娘,；但小菜心呢，還是矮矮的身材,，像個害羞的小姑娘,。我明白了一個道理：雖然他們的生長時光和環(huán)境都一樣,，但發(fā)芽和成長的過程卻有很大的差別。小菜心的發(fā)芽時光短,，可是成長的時光要很長；紅豆的發(fā)芽時光要長一點,，可是成長的速度卻又十分的驚人……

每個植物都有自我的生長過程，等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn),。這次的生態(tài)瓶作業(yè)我得到了老師的好評，我也收獲了不少的知識與快樂,。

小學(xué)觀察日記篇三

這天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛,。我便觀察起它們來了,。

蝸牛的頭上長著直直的觸角,。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上,。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上,。它沒有能夠活蹦亂跳的腳,，它只能慢慢的往前爬。

我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,，距離只有兩格瓷磚格子,。蝸牛剛開始方向感都還能夠。但是過了一會兒,，蝸牛開始往不一樣的方向前進(jìn),，有一只蝸牛往左爬行，一不留意，它掉到臺階下去了,。我連忙跑下去,，心里在為它擔(dān)心:它會死掉嗎?等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上,。我慢慢把它們拾起來,，裝進(jìn)了瓶子里，放入小水池里,。天色不早了,，我們一齊睡覺去了。

第二天,，我又來觀察蝸牛了,，蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小,，此刻有大拇指的手指甲那么大了。

我又組織它們進(jìn)行爬行賽,。我想看看它們長大了,，速度有沒有變快?我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢,。我想蝸?？赡莛囸I過度跑不快。于是我拿來了充足的食物--菜葉和面包屑,，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來,。

于是我得出了一個結(jié)論:蝸牛是長大了,，但是速度卻沒變快。

觀察身邊的東西是那么的搞笑,，那么的好玩!如果不信你能夠親身去體驗一下觀察的樂趣,。