總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
年度考核表個(gè)人總結(jié)教師 公務(wù)員年度考核表個(gè)人總結(jié)篇一
班主任工作站讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一批有理想,、有追求、有干勁,、有智慧的伙伴,。來(lái)自四海和康德的老師,每一次的相約,,每一次的分享,,都能讓在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴受到啟發(fā)。同時(shí),,網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道,。一個(gè)通知、一張照片,、一條信息,、一個(gè)問(wèn)候,,都讓我們覺(jué)得彼此離得很近。年輕老師的生機(jī)活力,、成熟教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
班主任工作站同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知,,能夠成為工作室的成員,,既是一種榮幸,更是一份責(zé)任,。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,,否則,示范引領(lǐng)是無(wú)從談起,。一年來(lái),,無(wú)論是在班級(jí)事務(wù)還是學(xué)校安排中,我都能夠盡己所能做好每一件事,。作為班主任工作站的成員,,我也能按照肖老師的要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、年度總結(jié),,也堅(jiān)持寫好每次工作站的通訊稿,。做好了工作站所需要提交的資料。
教師閱讀是專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一條途徑,。一年來(lái),,在班主任工作站肖寧老師的帶領(lǐng)下我閱讀了教育教學(xué)理論書刊如《問(wèn)題學(xué)生》、除了傳統(tǒng)的閱讀,,網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面,。在閱讀的同時(shí)也做了相應(yīng)的讀書筆記。
一年來(lái),,自身還是有很多不足之處:由于工作任務(wù)的繁雜,,對(duì)于學(xué)生的教育個(gè)案未能很好關(guān)注和跟蹤,對(duì)于德育管理中的現(xiàn)象和問(wèn)題沒(méi)有很好的思考,。
一直以來(lái),,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),,找出自己的不足,,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié),,加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平,。
3,、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。
班主任工作站不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),,互相促進(jìn)的大家園,。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,,在這個(gè)大家庭里,,我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,。“揚(yáng)帆起航,,路就在前方,!”在教育教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不足,開(kāi)拓進(jìn)取,,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,,成為一名合格的工作站成員。
年度考核表個(gè)人總結(jié)教師 公務(wù)員年度考核表個(gè)人總結(jié)篇二
在這個(gè)學(xué)年,,我作為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員,,12個(gè)班11班和12班一般技術(shù)課程。還有一些學(xué)術(shù)辦公室工作,。這里是我這個(gè)學(xué)期我的工作的總結(jié):
作為老師,,我努力按照老師的要求嚴(yán)格問(wèn)自己,愛(ài)祖國(guó),,愛(ài)教育,,遵守老師的職業(yè)道德,,堅(jiān)持四個(gè)基本原則,支持黨的路線,,原則,,政策,守法,,體面的風(fēng)格,,愛(ài)和尊重他們的工作,作為老師,,樹(shù)立榜樣,,做好學(xué)生。
在教學(xué)業(yè)務(wù):今年,,因?yàn)槲覀儗W(xué)校將會(huì)在百子灣校區(qū)新高,,而且還因?yàn)樾吕蠋熃淌谛畔⒓夹g(shù),我也負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理工作,,加上我區(qū)的網(wǎng)絡(luò)管理兼職管理員的工作,,所以學(xué)校的開(kāi)始沒(méi)有安排教學(xué)工作,而是因?yàn)槲覀儗W(xué)校收到原來(lái)的同學(xué)學(xué)習(xí)組成的三個(gè)班,,這三個(gè)班沒(méi)有教他們一般的技術(shù)課程,,所以在學(xué)校的要求,我參加了三個(gè)一般技術(shù)課程,,而不是幾個(gè)星期達(dá)到比上一個(gè)學(xué)年的六個(gè)課程,。從學(xué)校各方面的信息似乎不注意三類一般技術(shù)課程,原來(lái) 由于來(lái)自原同仁中學(xué)的三堂課,,在接受這三類學(xué)生時(shí),,他們的考試分?jǐn)?shù)不記錄在我們學(xué)校的平均分,所以學(xué)校只希望他們沒(méi)有什么在線,,他們學(xué)習(xí)是次要的,;第二,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或一般技術(shù)課程作為以前的勞動(dòng)和技術(shù)課程,,以前的勞動(dòng)技能是由物理老師和現(xiàn)在,,除了我的課,其他幾個(gè)類的情況沒(méi)有改變,,幾類物理教師不重視本課程的一般技術(shù),,不參加學(xué)區(qū)的培訓(xùn),雖然上級(jí)當(dāng)局花了幾十萬(wàn)的學(xué)校配備了一般的技術(shù)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)室,,但他們從來(lái)沒(méi)有使用過(guò),,這讓我覺(jué)得很難理解。
通過(guò)上個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了國(guó)家為什么要建立一個(gè)一般的技術(shù)類,,因?yàn)閲?guó)家領(lǐng)導(dǎo)從大局看到中國(guó)的教育問(wèn)題,,受過(guò)教育的人可以說(shuō)太多的人的理論,工作人數(shù)太少,,所以國(guó)家花費(fèi)這么多財(cái)力和物力資源為高中教學(xué)改革,,并創(chuàng)建一般的技術(shù)課程,但是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師沒(méi)有看到這一點(diǎn),,而且作為一般沒(méi)有類,,我看到上級(jí)花這么多錢買通用技術(shù) 在實(shí)驗(yàn)設(shè)備和設(shè)備放在那里沒(méi)有人使用,,這是一個(gè)可惜,,因?yàn)樽屛医踢@門課我將不得不使用它。 n一般技術(shù)類是培訓(xùn)學(xué)生的實(shí)際操作課,,我是第一次教這門課,,所以我不敢忽視,我仔細(xì)準(zhǔn)備了每課,,為每個(gè)課設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)案例,,在學(xué)生工作后,我也使用高速掃描將學(xué)生的作業(yè)圖像掃描到計(jì)算機(jī)中,。學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)上閱讀學(xué)生的工作,,以便學(xué)生和家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到學(xué)生。學(xué)校沒(méi)有配置實(shí)驗(yàn)室為一般的技術(shù)課堂,,我只能承擔(dān)一般技術(shù)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備,,這真的很努力,除了理解實(shí)驗(yàn)設(shè)備的工作原理,,了解他們?cè)谑褂眠^(guò)程中的時(shí)間,,但也要考慮到這些設(shè)備在學(xué)生使用過(guò)程中的損失,以及導(dǎo)致我自己經(jīng)濟(jì)的原因,,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)造成的損失是誰(shuí)負(fù)責(zé)的,。
在學(xué)生的教育中:我發(fā)現(xiàn)我從中學(xué)生和我們?cè)瓉?lái)十七個(gè)學(xué)生的原同事教授的學(xué)生不一樣,不管是學(xué)習(xí)態(tài)度還是生活價(jià)值觀的思維習(xí)慣道德水平,,有很多學(xué)生有問(wèn)題,。開(kāi)始的時(shí)候我想 孩子們會(huì)對(duì)實(shí)際生產(chǎn)的內(nèi)容感興趣,會(huì)按照我的要求一步一步去做,,可能有學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn),,的確是部分學(xué)生是這樣的,但總有一些學(xué)生什么都不感興趣,,就是坐在那里什么都不做,,老師安排的工作不介意去想,只是想復(fù)制別人的家庭作業(yè),有的甚至復(fù)制太懶懶地復(fù)制,。通過(guò)在節(jié)假日設(shè)計(jì)的學(xué)生工作管理系統(tǒng),,我一直,對(duì)于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,學(xué)習(xí)態(tài)度都很了解學(xué)生的態(tài)度差,,除了在教室里批評(píng)其他學(xué)生,當(dāng)我在離開(kāi)課堂,,我獨(dú)自與他們談話,,了解他們心中存在的問(wèn)題,有心理問(wèn)題,,幫助他們解決他們,,以及思考他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法中遇到的問(wèn)題。方法的問(wèn)題,,并用他們可接受的方法,,音調(diào)等,讓你掌握,。特別是在考試的最后階段會(huì)面臨,,我繼續(xù)總結(jié)和思考,找到他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題,,仔細(xì)組織了幾節(jié)有針對(duì)性的評(píng)審課,,重復(fù)說(shuō)了,讓學(xué)生可以掌握知識(shí)的重點(diǎn),,與不斷變化的實(shí)踐 學(xué)習(xí),,使學(xué)生可以通過(guò)類比,靈活應(yīng)用,,通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí),,與每個(gè)人都必須寫任務(wù),我想檢查監(jiān)督行為,,我們一起學(xué)習(xí),。在我鼓勵(lì)和監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情日益增長(zhǎng)的同時(shí),學(xué)業(yè)成績(jī)也突然增加了,。
除了教學(xué)任務(wù),,我也根據(jù)我的專業(yè)做以下事情:
first,下學(xué)期部門對(duì)我們學(xué)校設(shè)備使用和管理的調(diào)查,,發(fā)現(xiàn)在調(diào)查中有一些管理上的問(wèn)題,,如使用計(jì)算機(jī)記錄不能隨時(shí)更新,特別是在大量計(jì)算機(jī)幾次后用戶的更改很難找到以前的使用記錄,。我想我們可以使用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)來(lái)管理設(shè)備的使用,,所以我使用asp訪問(wèn)設(shè)計(jì)可以使用學(xué)校設(shè)備來(lái)管理網(wǎng)站,,給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)閱讀,得到大家的贊美,,為這所學(xué)校授予了我一筆獎(jiǎng)金1000元,。
second,區(qū)議會(huì)的任期建立了我們學(xué)校作為數(shù)字校園的試點(diǎn)學(xué)校,,在更高的領(lǐng)導(dǎo)層和我們的對(duì)話我知道為什么學(xué)校設(shè)置為數(shù)據(jù)校園試點(diǎn)學(xué)校也與我有關(guān) 因?yàn)樗麄兛吹搅宋以O(shè)計(jì)的一些應(yīng)用程序,。在國(guó)內(nèi)花了大量的資金和資源建設(shè)校園網(wǎng)后,如何更好地利用校園網(wǎng)已成為一個(gè)大問(wèn)題,,有陳俊倫中學(xué)探索一條路,,花了太多錢,想做面罩對(duì)實(shí)際使用的效果不是很好,,我以前做這些小程序幾乎沒(méi)有成本,,而且很簡(jiǎn)單,但的確實(shí)現(xiàn)了一些使用學(xué)校的需要,,所以地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心找到一個(gè)專業(yè)的編程公司,,對(duì)我們學(xué)校需要研究,,打算建立一個(gè)系統(tǒng)來(lái)滿足大多數(shù)學(xué)校的需求,。這項(xiàng)工作將進(jìn)行到下一學(xué)期。
簡(jiǎn)而言之,,這個(gè)學(xué)期工作很多,,但我可以合理組織我的時(shí)間,順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。
年度考核表個(gè)人總結(jié)教師 公務(wù)員年度考核表個(gè)人總結(jié)篇三
時(shí)間如流水,,轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了新的一年?;仡欉^(guò)去,,我到我們公司已經(jīng)x月了,在這些時(shí)間的工作中,,我感慨頗多,。作為一名新員工,非常感謝公司提供給我一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),,讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí),,不斷的進(jìn)步,慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能,?;厥走^(guò)去的六個(gè)多月,公司陪伴我走過(guò)人生很重要的一個(gè)階段,,使我懂得了很多,。在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)和師傅x以及同事表示最衷心的感謝,,有你們的協(xié)助才能使我在工作中得心應(yīng)手,也因有你們的幫助,,才能令我在公司的發(fā)展上一個(gè)臺(tái)階,。
我經(jīng)過(guò)一個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)鉚焊檢驗(yàn)的實(shí)習(xí)之后,走上原材料檢驗(yàn)的崗位,,我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)出入庫(kù)材料的檢驗(yàn)工作:包括對(duì)入庫(kù),、出庫(kù)材料的錯(cuò)檢、漏檢負(fù)責(zé),;做好材料標(biāo)記的確認(rèn),,對(duì)標(biāo)記移植的正確性負(fù)責(zé);對(duì)主要受壓元件的材質(zhì)和下料幾何尺寸的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé),;對(duì)檢驗(yàn)的首檢質(zhì)量問(wèn)題而引起的成批報(bào)廢負(fù)責(zé),;對(duì)需復(fù)驗(yàn)的材料,負(fù)責(zé)按規(guī)定劃出取樣部位,,填寫委托單,,連同試樣分送理化、金相試驗(yàn)室,,并及時(shí)取回試驗(yàn)報(bào)告,。
1、努力學(xué)習(xí),,全面提升自身素質(zhì)
作為一名剛走上工作崗位的新員工,,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的欠缺,是我致命的缺點(diǎn),,而且檢驗(yàn)員工作也是一個(gè)特殊的崗位,,它要求永無(wú)止境的更新知識(shí)和提高技能。為達(dá)到這要求我十分注重學(xué)習(xí),,更以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐這一目標(biāo),,積極的配合車間生產(chǎn)工作。由于我們有色廠所用材料的種類繁多,,要求各不相同,,而且有很多較貴重的材料,例如800h,、b—3,、c—276等鎳基合金,對(duì)我們檢驗(yàn)工作有了較高的要求,,更需要我努力學(xué)習(xí),。
2、努力工作,,順利完成各項(xiàng)任務(wù)
在原材料檢驗(yàn)崗位上的前兩個(gè)月,,我協(xié)助x檢驗(yàn)復(fù)合板,、鈦材、有色材料,,同時(shí)接手焊材工作,。x經(jīng)驗(yàn)豐富,在協(xié)助她工作期間,,她不厭其煩的給我講解一些檢驗(yàn)材料的注意點(diǎn),,使我順利通過(guò)公司的實(shí)習(xí)期。
下面我列舉幾例具體的工作向領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào),。
1,、x年6月8日我到西部鈦業(yè)見(jiàn)證陶氏化學(xué)設(shè)備用ф200、96000mm的ta2換熱管的渦流檢測(cè),,渦流檢測(cè)由陶氏請(qǐng)德國(guó)delta公司檢驗(yàn)員檢驗(yàn),,由于采購(gòu)前期準(zhǔn)備工作不足以及溝通不到位,致使delta公司檢驗(yàn)員x驗(yàn)結(jié)論,,讓重新到我們公司檢驗(yàn),。
2、x年8月7日,,檢驗(yàn)了33塊復(fù)合板,,發(fā)現(xiàn)每張復(fù)合板起爆點(diǎn)位置有一凹坑,且凹坑深度超出檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),,還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物標(biāo)識(shí)為gr1,、gr2/q345r,,而入庫(kù)單上位ta1,、ta2/q345r,查看料表后發(fā)現(xiàn)均為ta3/q345r,,后經(jīng)了解,,因白圖報(bào)料時(shí)為ta3,藍(lán)圖為為ta2,,按藍(lán)圖買的材料,。對(duì)于起爆點(diǎn)超標(biāo)立即填寫了ncr,后由技術(shù)科負(fù)責(zé)處理,。
3,、x年8月30日,我和x一起去海龍(張家港)實(shí)業(yè)有限公司現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)杜邦換熱器設(shè)備用ф25,、41,、65010mmgr2換熱管,共檢驗(yàn)20支鈦管,,除了水跡未處理干凈之外,,換熱管質(zhì)量不錯(cuò),,且管理到位,質(zhì)量可控,。
4,、x年11月10日,檢驗(yàn)了y—10p037ab—040設(shè)備用ф2,、4的erti—1鈦焊絲,,共50kg,兩捆包裝,,發(fā)現(xiàn)一捆無(wú)標(biāo)識(shí),,一捆標(biāo)識(shí)為erti—2,后經(jīng)了解標(biāo)識(shí)在運(yùn)輸途中掉了,,還有一捆是廠家貼錯(cuò)標(biāo)簽了,,我發(fā)了ncr之后,采購(gòu)只將質(zhì)保書傳真件發(fā)過(guò)來(lái),,但是不貼標(biāo)簽,,我又寫了工作聯(lián)絡(luò)簽,最終將問(wèn)題解決,。
回顧進(jìn)入公司的這六個(gè)多月,,發(fā)現(xiàn)我雖能愛(ài)崗敬業(yè)、積極主動(dòng)的工作,,取得了一些成績(jī),,但仍有許多需要不斷改進(jìn)和完善,所以在今后的工作中,,我將更加努力的工作,。做的自己!以上就是我對(duì)六個(gè)多月公司工作的總結(jié),,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,,希望我能迅速成長(zhǎng),明年能給公司作出更大的貢獻(xiàn),!
年度考核表個(gè)人總結(jié)教師 公務(wù)員年度考核表個(gè)人總結(jié)篇四
一年來(lái),,本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,,堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一年來(lái),,本人思想端正,,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。
在工作中,,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。
合理運(yùn)用教學(xué)手段,,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),,選出班級(jí)骨干,,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。這些同學(xué)能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),,學(xué)生違法犯罪率為0,,差生率為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。
在教學(xué)工作中,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),,作業(yè)格式工整,、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
對(duì)個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問(wèn),,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果。例如,,學(xué)期初,,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),,定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),,及時(shí)表?yè)P(yáng),,獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,,做到諄諄善誘,,耐心疏導(dǎo),耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,,他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),,在班級(jí)中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,,與家長(zhǎng)緊密配合,,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,,樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信,。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,,后來(lái)還成為三好學(xué)生,。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,,分析每堂課成功在哪里,,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。
通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,,勞動(dòng)積極肯干,,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),,使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。
本人申報(bào)考核等級(jí): 優(yōu)秀。