在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

導游詞篇一

加快了腳步,，尋水聲?？烧l知，水卻在“百里之外”,，走得越快，心中那激動的情緒也就越加猛烈,。終于在一片森林的盡頭，從巖石間找到了它——釀泉,。

置身于水邊，不僅有吞吐長江的氣勢,，也有“叮叮咚咚”如同少女撫琴一般溫柔與調(diào)皮。尋聲向上望去,，在巖石頂上,，一個亭子翼然立在上面。仿佛一只仙鶴,，在閉幕展翅一動不動在欣賞著脫俗的天籟之聲；又如同一只白鷺,，停下翅膀在這里小憩與景色渾然一體。趁著綠色的背景,，醉翁亭紅色的柱子與頂,，仿佛花一般點綴在其中,。綠中有紅，綠中帶白……既有色彩上的層次感而又不顯得單調(diào),。而在晨霧的襯托下醉翁亭更顯得清新、脫俗,。

呼吸著清新的空氣，漸漸的,，霧散去了，花兒也醒來了,，吐露著芳香。剎那間,，醉翁亭籠罩在一片幽香之中……

幾聲鳥鳴劃破天空，與水聲相呼應,。人們陸陸續(xù)續(xù)的來到了醉翁亭，喧鬧聲打破了林子中的安靜,。溪水繼續(xù)奔騰不息，伴隨著人們的嬉笑聲,，越發(fā)快樂與輕松，而醉翁亭也仿佛醒了過來調(diào)皮的好象小麻雀一般,，淘氣、開心地望著遠處,。大自然與人是那樣的和諧……

夕陽照在山上，溪水聲也漸漸小了,，也累了……人們漸漸離去。山上一切都被金色包圍著吸水也變?yōu)榱松畹拈偌t色,，輕緩而優(yōu)雅的彈奏著搖籃曲,，鳥兒也時不時低語幾句,。山頂上，醉翁亭像個剛?cè)胨暮⒆印?/p>

一切又恢復了平靜……

導游詞篇二

一篇完整的導游詞,，其結(jié)構(gòu)一般包括習慣用語、概括介紹,、重點講解三個部分

習慣用語又分為兩個部分——見面時的開頭語和離別時的告別語。

開頭語包括問候語,、歡迎語、介紹語,、游覽注意事項和對游客的希望五個方面，放在導游詞的最前面

告別語包括感謝語,、惜別語、征求意見語,、致歉語和祝愿語五個方面，放在導游詞的最后面

概括介紹是用概述法介紹旅游景點的位置,、范圍、地位,、意義、歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解,，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”

重點講解是對旅游線路上的重點景觀從景點成因,、歷史傳說,、文化背景,、審美功能等方面進行詳細的講解,，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的了解,。

導游詞篇三

各位來自四面八方的朋友們，大家好,，我是導游吳茜茜，今天,，我?guī)Т蠹矣斡[承德的普寧寺。

普寧寺以大雄寶殿為界分為前后兩部分,，前半部分建筑為漢式，由山門,、碑亭、鐘樓,、鼓樓與天王殿組成，后半部分為藏式,，里面的大部分建筑以西藏的桑耶寺為藍本，大乘之閣是里面的代表建筑,。

走進寺門，我們就能看見廟宇規(guī)模宏大,，體系完備，里面鼓樂悠揚,，彩旗招展，游人接肩摩踵,，香火旺盛，一角的街市叫賣聲不絕于耳，生意興隆,，好一凡熱鬧景象,。

大家再看我手指的方向，沒錯就是那個鐘樓,，我們可以看見鐘樓與鼓樓分立于左右，都是平闊三間,，兩層閣樓。鐘樓內(nèi)懸有清朝雍正年間的銅鐘一尊,，每日清晨，喇嘛扣擊108響,，僧人開始上殿念經(jīng)。佛教稱,，這108聲鐘聲可去108種煩惱,，“聞鐘聲,，煩惱清,，智慧長，菩提生”,。鼓樓內(nèi)有一個大鼓，一聲鼓響,，代表著一天的結(jié)束。

喇嘛們在大雄寶殿做早課是普寧寺里的一道亮麗風景,，不得不看。眾喇嘛們席地而坐于條桌前,，和學生上課似的分成一行行，大部分都目不斜視，專心于功課,，他們嘴里念念有詞,，不時地敲動著手中的法器，經(jīng)曲合著敲打出的樂曲,，煞是好聽。最小的喇嘛才12歲,，也坐在里面，很專心,、很天真的樣子。

普寧寺里最雄偉的建筑當屬里面的大乘之閣,，閣高36。75米,，四角四個寶頂簇擁著中心的大寶頂，寶頂聳入長空,，莊嚴雄偉。閣內(nèi)供有千手千眼觀音菩薩,，高22。23米,，用松、柏,、榆、杉,、椴5種木材雕成,，重約110噸,，大佛按人體結(jié)構(gòu)造像,，比例勻稱，衣紋花飾做工精細,，是我國宗教造像藝術(shù)之珍寶，為我國現(xiàn)存最大的木雕佛像,，也是當今世界上最高大、最重的一尊金漆木雕佛像,，所以，普寧寺又名大佛寺,。

普寧寺現(xiàn)駐有活佛、喇嘛數(shù)十名,，每天都有佛事活動，是我國北方最大的佛事活動場所,。

今天的游覽就到此結(jié)束了，歡迎大家有機會再來,。

導游詞篇四

大家早上好!歡迎大家到皇城相府參觀游覽。

我是大家本次旅行的導游,，我叫李子晗,，大家叫我小李就行,。

皇城相府,，原名“中道莊”后因康熙皇帝兩次下榻于此，,，故名“皇城”，之因此被稱為相府,，顧名思義是一位宰相的府邸,?；食窍喔乔逦臏Y閣大學士兼吏部尚書加三級、康熙皇帝延聘長達35年的講經(jīng)老師,、《康熙字典》的總閱官、輔佐康熙皇帝達半個世紀之久的一代名相陳廷敬的府第,。

我們眼前的這道城門叫中道莊,，是皇城相府的外城,，穿過城門,，首先映入我們眼簾的就是這座大石牌坊。大家請看牌樓的正上方,，鐫刻有“冢宰總憲”四個大字,。兩邊的偏門上分別刻有“一門衍澤”和“五世承恩”八個大字，指的是陳氏一門五代都受到了皇帝的恩澤,，并且感謝皇帝的恩賜。

好了各位,，看完石牌坊，請各位隨我到相府的主體建筑大學士第,，也就是宰相府去參觀一下。大家請看,，我們正對面這座雕工精美的照壁，正中雕刻的是“麒麟吐玉”,，寓意陳氏子孫后代繁榮昌盛吉祥如意。入大門向東過庭院,，便來到了相府的二門,，即所謂的儀門。不知道大家有沒有注意到大門和二門的位置不在同一中軸線上,，這是正因陳廷敬修建府第時是按照前堂后寢、東書院,、西花園的格局修建，當?shù)乩习傩辗Q為“皇城小故宮”,。入儀門，原是相府的迎客大廳,，自從康熙皇帝御賜“點翰堂”匾額后，改名為“點翰堂”點翰堂是翰林院掌院大學士點定文章的地方,。這是康熙皇帝對陳廷敬多次作為會試主考官，為國家超多選拔棟梁之才的褒獎,。

導游詞篇五

游客朋友們，現(xiàn)在我們所在的位置就是皇城相府,，從外面看，就能發(fā)現(xiàn)整個皇城相府的建筑特征是：依山就勢,、錯落有致、古樸莊嚴,、渾厚堅固。在河山樓內(nèi)還有井,、碾、磨,，并有暗道直通城外，聚甲藏弩,、護城保莊、抵御外侵,。

我們現(xiàn)在進去看看,。皇城相府的禮制建筑,，給中華民族留下了一筆豐厚而值得研究的歷史文化遺產(chǎn)。外城城門外有高達8米的御書樓,，康熙帝御賜的“午亭山村”石刻匾額及對聯(lián)“春歸喬木濃蔭茂，秋到黃花晚節(jié)香”至今保存完好,。外城內(nèi)有大小石牌坊兩座，銘刻著“德積一門九進士,、恩榮三世六翰林”之功德。同時,，保存完整的康熙帝在陳廷敬病重期間和病故后親賜的御碑，表達了康熙對陳庭敬的敬重,，是對陳廷敬生榮死貴的最好記錄,。這里,，御碑之多、御書之富,、保留之完整,，為國內(nèi)少見。

此外皇城相府還是央視大型歷史連續(xù)劇《康熙王朝》,、《契丹英后》等片的重要外景地。所以大家也可以多拍照留影,，但一定要注意安全，我在這里等大家,。

自崇禎五年建起河山樓后,，陳氏家族憑借堅固的河山樓頑強抗擊了數(shù)次流寇的襲擊,，保證了周圍千余鄉(xiāng)鄰的生命不受侵害。但樓資料量畢竟有限,，為永保萬全,，陳家耗巨資，于崇禎六年(1633年)農(nóng)歷七月動工,，第二年春天建成。內(nèi)城全長467米,，垛口149個,，平均寬度為2米，高度為12,。5米，最高處25米,，用石7000余方，磚370多萬塊,。西、北門用鐵皮包裹,，門上各有樓閣,。為防不測，鐵門之外設(shè)有粗大的木柵欄,。城內(nèi)所有建筑均為明代建筑，每處院落自成體系,，各有特點，對研究明代建筑有著重要的歷史價什值,。

這座精巧別致的院落叫“世德居”。俗稱“世德院”,，由陳廷敬曾祖父陳三樂經(jīng)商時的商號——“世德堂”而得名。世德堂建立于明代正德年間,，距今已有400余年，是陳氏家族移居中道莊時的早期建筑,。后經(jīng)多次修復擴建，逐漸構(gòu)成此刻的規(guī)模,。

世德居是陳氏家族繁榮昌盛的發(fā)祥地,，是陳廷敬的父親陳昌期居住的地方。第一層東方為陳廷敬的出生地,，第二層為藏書樓,，第三層為藏版樓,。正因陳家家道殷實,，讀書人多，又歷代尊師重教,，因此建有刻版印刷廠,，印刷各類書籍供子弟們學習,，并有自己的藏書樓。

站(在內(nèi)城高處能夠看出,，內(nèi)城與外城相連，互為依托,，交相輝映，渾然一體,，進可攻,，退可守。內(nèi)城的建筑多是坐東朝西四合院,，典型的晉東南民居特色，外城坐北朝南,，明代建筑風格，依山就勢,，高低錯落有致。

導游詞篇六

吃完早餐,，正興致勃勃地準備出發(fā),，天公不作美，居然下起了大雨!雨停之后,，導游叔叔告訴我們：“因為天氣突變,，所以登山的纜車停運了,，大家有沒有興趣步行登泰山呢?”同行的叔叔阿姨們七嘴八舌地開始商量起來：“我們不遠千里,，來都來到泰山腳下了，當然要登上去嘍!”爸爸媽媽征求我的意見：“想不想試一試?”我心里有點害怕,，泰山有多高啊?但想起去年我就能自己步行登上黃山了，就對爸爸媽媽說：“我也要去試試!”

旅游大巴把我們這一群準備步行登山的勇敢者帶到纜車站,，做好了一切準備工作,。由于下雨天涼，媽媽給我們?nèi)烁髻I了一件雨衣,，又給我買了一件防寒服，全副武裝之后,，我們的雨中登泰山開始了!

我們沿著纜車站邊上的石階往上爬，泰山的石階很陡,，因為下雨還有點兒滑，媽媽緊緊地牽著我,，很細心的看著腳下的路。爬了不一會兒,，我的腿就酸得受不了啦!不停的叫著要停下來休息。媽媽對我說：“現(xiàn)在不能停下來,，因為登山的人很少，我們要是停下來就會和大家走散,，很危險的!”爸爸說：“做什么事情都要一鼓作氣，現(xiàn)在一旦停下來，就不想再往上爬了!”正在這時,，我的同班同學夏稚超和他的爸爸氣喘噓噓地從我們身邊走過，夏伯伯對我說：“加油啊!”爸爸說：“丫頭最勇敢了!來,，爸爸帶你爬，我們和他們比一比,，看看誰先到達‘玉皇頂’!”我聽了，心里頓時充滿了自信,，腿也不覺得酸了!我在心里說：“一定要靠自己的努力登上泰山之巔的玉皇頂!”

蒙蒙的細雨還在不停地下,，山路上飄起了濃濃的霧氣,，幾步之外就看不清人影了!山風吹來，云霧繚繞,，我們好像到了人間仙境!山路也不是很陡了，媽媽一邊走一邊告訴我很多關(guān)于泰山的知識：“泰山是位于中國東邊最高的山,，有著‘五岳之尊’的稱號。因為它最高,，又能最先迎來日出,，所以歷史上的秦始皇、武則天,、唐明皇都曾經(jīng)率領(lǐng)皇親國戚，文武百官,，大隊人馬不遠千里,，跋山涉水從中原的京城趕來，登上泰山之巔的‘玉皇頂’,，進行‘封禪’的儀式。也就是皇帝站在離太陽最近的山巔,，虔誠地向上蒼祈求富國安邦，國泰民安!所以，千百年來,，泰山在人們心中有著神圣無比的形象!”

經(jīng)過幾個小時堅持不懈的努力，我們終于到達泰山之巔的“玉皇頂”了!站在那塊刻著“天下第一山”的大石頭前,，望著遠處茫茫云海，我的心情無比激動!真想大喊一聲：“泰山,，我來了!”

導游詞篇七

大家好!我是你們今天的導游，我的名字叫黃濤,，大家可以叫我黃導。今天我們來游覽“世界遺產(chǎn)”中的長城,。

我們從這里出發(fā)，經(jīng)過3個小時左右的路程就到了長城,。長城從東頭的上海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)有一萬三千多里,，所以才被人們稱為萬里長城,。

長城有很多故事，我來給你們講講孟姜女哭長城的故事吧：孟姜女和她的丈夫剛結(jié)婚一天,，皇帝就叫她的丈夫去修建長城，孟姜女見她的丈夫那么久都還沒有回來,，她就去找她的丈夫,，可是她怎么也找不到，后來有一個人告訴她,，她的丈夫在修筑長城時被巨大的城磚壓死了。孟姜女悲痛欲絕,，哭倒了長城。

這萬里長城凝聚了古代多少勞動人民的血汗啊,。從前沒有工具，就是靠人們的雙手和無數(shù)的手臂建成的,，所以我們要好好愛護它。

客人們，我們的旅行快結(jié)束了,，現(xiàn)在給你們自由活動,，一個小時后回來。

導游詞篇八

嗨,！各位游客、來賓們,，大家好！我是來自行知小學四年紀的一名學生,，大家可以稱呼我為“小然”。歡迎你們來到行知小學游玩,。下面就請跟我參觀這所美麗的校園吧！

行知小學建于1987年,，原名“文二街小學”。位于學院路行知巷附近,。行知小學的榮譽，那是多的不得了,。什么“優(yōu)秀教師”啦，“先進集體”啦,，統(tǒng)統(tǒng)歸我們行知小學所有,?？梢哉f,，行知小學是一所非常優(yōu)秀的學校。

走進校門,，映入眼簾的便是一尊陶行知先生的雕像?！靶兄边@個名字,，就是為這位老先生命名的。在茂密的竹林里,，有一塊大石頭，上面刻著四個紅字“真知樂行”,。大廳里，放著一架三角鋼琴,。每當同學們走進校園，小演奏員就會用優(yōu)美的琴聲伴著我們開始新的一天,。

穿過大廳，就來到一樓長廊,。長廊兩旁的板塊上掛滿了同學們的作品和榮譽。下面柜子上,，也有同學們的成果，那是我們親手用粘土捏出來的兔子,。為什么是兔子呢？因為行知小學創(chuàng)建那年,，正好是兔年呀,！這些行知兔個個栩栩如生,，招人喜歡。大家可不要去碰這些作品,，這些是同學們的勞動成果,，可不能毀掉呦！

走完長廊,，穿過教學樓,，就來到了室外的生物園和地理園。所謂生物園,，就代表里面有許多根生物有關(guān)的知識,。蔥郁的草叢里，乍一看,，好像只有一些枯枝敗葉。但走進去仔細一瞧,，卻發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一些動物雕塑，有站著吃樹葉的長頸鹿,，蹦蹦跳跳的兔子，在水中嬉戲的鱷魚…,。種類極多，不可計數(shù),。地理園里有許多地理知識，如地殼運動啦,，地球的知識啦等等。里面還有一個巨大的地球儀,，供我們學習和觀賞。

回到教學樓,，請大家往墻壁上看。墻壁上,、樓梯邊都有美術(shù)老師所作的壁畫,，很漂亮吧,？同學們下課后可以到這些壁畫前看一看,，學一學，好補充一些知識,。

好了，我們的參觀活動就要結(jié)束了,，你們覺得這所學校怎么樣,？我們歡迎您再次光臨行知小學,！

導游詞篇九

1、師生搜集有關(guān)富春江旅游的資料,；

2,、教師制作的課件,。

1、學習導游詞的寫法和格式,，會寫導游詞。

2,、培養(yǎng)搜集和處理信息的能力。

3,、體會富春江旅游資源的豐富，感受富春江的美麗,。

導游詞的寫法和格式。

將資料中的語言,，轉(zhuǎn)化為導游詞中的實用性語言。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，趣味導入,。

1,、師唱：我是一個小導游,，游遍全中國,，我要把那美麗的景色,，展示給你們看,。想看美麗的風景畫嗎？看看你能記住哪些,？

播放課件：富春江旅游區(qū)美麗的風景。

談話：你看到了哪些景點,？看了這美麗的景色，你想說點什么,？

2、創(chuàng)設(shè)情境：

師：剛才我們看到的都是我們富春江的景點,。有一批游客，游覽其中的一個景點,，旅行社邀請同學們擔任導游并成立“導游團”，還要為優(yōu)秀小導游發(fā)導游證,，大家愿意參加嗎？

3．怎樣才能當好小導游呢,？要當好小導游，最重要的就是寫一段著名的導游詞,。今天我們就來學寫導游詞。（板書：學寫導游詞）

二,、明確要求,，開啟心路,。

1,、請同學們看課件，我們一起來讀讀導游詞的要求,。

2,、請一生說說要求,。師講解。

師：一個景點,，可以介紹的`東西很多，要選取最有特色的內(nèi)容來介紹,。

(3)提示參觀游覽的注意事項。

3,、幻燈片出示習作要求,，齊讀,。

三、佳作引路,，章法導寫。

1,、今年暑假，老師去旅游了,，體會了當導游的樂趣。師當導游介紹,。

2、師：喜歡我這個“蔣導游”嗎,？為什么喜歡？

3,、結(jié)合范文,指導學生具體感知導游詞的寫法,。

（1）,、老師把剛才介紹的“頤和園導游詞”給寫下來了。請看導游詞的開頭,，（點擊課件出示第一段）我們把它叫做開場白。板書：開場白,。開場白介紹了些什么？（作了自我介紹,，明確游覽目的）,。

（2）再看看導游詞的最后一段,，（點擊出示最后一段）我們把它叫做結(jié)束語,。板書：結(jié)束語。結(jié)束語寫了些什么,？齊讀開場白和結(jié)束語。

你們會說開場白和結(jié)束語嗎,？請同桌互相說一說。（教師指導）

誰愿意把你的開場白或者結(jié)束語說給大家聽聽,？（生說師評）

（3）你們猜猜老師對頤和園的哪一個景點最感興趣？（長廊）（點擊出示第二段）長廊是頤和園中非常有特色的景點,，介紹特色景點是導游詞中最重要的一個部分。板書：介紹特色景點,。

（4）（點擊出示特色景點文字介紹）請同學們認真讀這一部分，想想老師是通過什么方法介紹長廊的,？（列數(shù)字）師：長廊到底有多長？有多少間,？長廊上有多少幅畫,？通過列數(shù)字讓游客心里有一個大概的印象

還用了什么方法介紹長廊,？（穿插故事）穿插了哪一個故事？師：在寫特色景點的時候穿插故事或者傳說,，更能為你的導游詞增加色彩，從而更能吸引游客,，使游客游有所得。板書：穿插故事,。

師：看紫色字體部分，你認為能刪掉嗎,？為什么？為了引起游客的注意,，導游詞中常常要寫上一些提示語。比如：你們看,。你會說嗎,？生說：（大家請看這邊。請看左邊,。請注意等等）

（5）師小結(jié)：看來，要寫好景點部分的導游詞,，就要掌握一定的資料，在這些資料中篩選最有特色的內(nèi)容向大家介紹,，可以穿插一些動人的故事傳說，注意用上一些提示語,，還可以用上列數(shù)字、舉例子,、打比方等說明方法,。讓你的導游詞更有魅力,。

4、你對中國的哪一處世界遺產(chǎn)感興趣呢,？生說（長城、兵馬俑,、廬山、蘇州園林??）請你們趕快拿出自己搜集到的資料,，選擇最有特色的內(nèi)容，把他改寫成你的導游詞,。

5、看黑板小結(jié)導游詞的特點：我們已經(jīng)知道,，導游詞最重要的部分就是（特色景點）再加上吸引游客的開場白和溫馨友好的結(jié)束語。就是一篇非常美的導游詞了,。下面你們把自己的導游詞讀一讀，我們的導游表演賽馬上就要開始了,。

四、模擬表演,，評出優(yōu)秀,。

1,、這里是小導游表演臺,，有興趣的小導游請到這里來展示。

其他同學當游客,，說說你喜歡這位小導游的哪一點？

2,、給上臺的學生帶上導游證,，學生朗誦自己的導游詞,。

3、指導評：這位小導游的哪一點最值得你學習,？

4、小結(jié)：恭喜你們,，成了優(yōu)秀小導游，明天就可以戴上導游證去旅行社上班了,。

五、小結(jié),，布置作業(yè)。

1,、小結(jié)：同學們,，你們獨具魅力的導游詞,，向人們展示了美麗景色,。相信有了你們這群小導游，這些自然文化景觀定會更加綻放異彩,，妙趣橫生,。

2、布置作業(yè)：寫好一篇導游詞,，當家長的小導游，請家長和你一起修改,，修改好后寫到作文本上。

導游詞篇十

昨天帶大家參觀了杜甫草堂,，錦里等，那么今天我將帶大家去另一個而比較有意義的地方，那就是成都武侯祠,。

武侯祠是紀念三國蜀漢丞相諸葛亮的祠堂。諸葛亮生前封武鄉(xiāng)侯,，死后謚號忠武侯，后人便尊稱他為武侯,。成都武侯祠是全國唯一的一座君臣合祀的廟宇，始建于公元223年劉備入葬于惠陵,。

現(xiàn)在我們來到了武侯祠的門口，門口旁邊有一個景點的簡介,，大家可以先看一看，了解了解,，然后我們就一起進去參觀，還是重復一下我每天都在說的,，注意安全，文明參觀,，謝謝大家的配合，好了,，大家跟著我一起進去吧,。

現(xiàn)在看到的就是劉備殿了,，殿的正中,，供奉著劉備的貼金泥塑坐像。

現(xiàn)在我們到了諸葛亮殿,。殿的門楣楹柱上掛滿了前人留下的匾聯(lián)。諸葛亮殿內(nèi),，供奉著諸葛亮和他的兒子,、孫子的貼金泥塑像,。諸葛亮像在正中的龕臺上，他羽扇綸巾,，身披金袍，凝目沉思,，其憂國憂民，深謀遠慮的神采,，顯示出一代儒相的風儀。

武侯祠里面還有很多值得觀賞的地方,，大家可以自由觀賞一下，現(xiàn)在是10點半,，我們11點半在門口集合，然后去吃午飯,。

導游詞篇十一

各們游客朋友們，大家好,，一路辛苦了,！歡迎您走進河南走進洛陽,，領(lǐng)略中原八千年文明,，感受華夏古今的滄桑。我是大家這次洛陽龍門之旅的的導游員曹瑞萍,，大家可以叫我小曹,。這位是我們的司機師傅張師傅，張師傅有著多年的駕車經(jīng)驗和嫻熟的駕車技巧,，請大家對咱們旅途的行車安全放心,。俗話說得好“十年修得同船渡,，百年修得同行游”。今天,，能為大家服務，小曹感到十分榮幸,。愿我們在接下來的旅途中合作愉快，也愿大家在洛陽渡過一段美好的時光,。

現(xiàn)在我們再登幾十步臺階，馬上就到奉先寺內(nèi)了,。龍門石窟最大的塑像——盧舍那大佛就在這個寺內(nèi)。參觀之余,，請各位朋友一定要注意腳下，走好我們的每一步路,。

奉先，顧名思義“奉祀祖先”,。奉先寺位于西山南部半山腰間，后代稱九間房,。奉先寺在開窟造像時,，別具匠心,，一反常規(guī),，不采取全部開鑿洞窟的方式，而是依山就勢在露天的崖壁上雕造佛像,，烘托出一種渾然天成的浩然大氣。奉先寺南北寬約36米,，東西進深40米,，始建于永徽元年,，也就是655年，竣工于上元二年也就是675年,，歷時20多年，現(xiàn)為龍門石窟雕刻中規(guī)模最大,、藝術(shù)最精、氣勢最磅礡的摩崖佛龕,，也是最具代表性的唐代石窟。

拾級而上,，登上窟龕的平臺，崖壁間一尊巨大的雕像即刻映入眼簾,，這就是名揚天下的大盧舍那佛像。現(xiàn)在請大家看一下奉先寺的布局：中間為主佛,，兩側(cè)依次為二弟子、二菩薩,、二天王,、二力士及兩供養(yǎng)人,。主佛梵名日：盧舍那,，即光明普照、光輝普遍之意,。按佛教說法，佛有三身：法身,，抱身，應身。盧舍那大佛即為抱身佛,，佛像通高17.14米,，頭高4米,，耳長1.9米。大佛的發(fā)髻呈波紋狀,，身后光艷奪目,，是馬蹄形的神光和寶珠形的頭光,，突出了大佛器宇軒昂之勢。身光上冉冉躍動的火焰紋,，以及飄然飛動的飛天,，給大佛以舒適悠然之動感。

通觀整尊造像給人以肅穆之感,，既莊嚴睿智,，又溫和慈祥。這是理想化了的社會圣賢的象征,。聽到這兒,，也許就有人想問了：佛教中佛、菩薩均為男性,，為什么這兒的不是呢,？且聽小向慢慢道來，設(shè)計者按照佛乃“非男非女,、亦男亦女”的說法，出于政治方面的需要,，模仿武則天的形象特意將佛女性化了。據(jù)史料記載：武則天“方額廣頤”與盧舍那的形象暗自合拍,，因此,，這尊佛像可以說是武則天當時形象的真實寫照,。

有人說盧舍那大佛是“東方的蒙娜麗莎”集善良與美貌于一身的,。的確如此不信大家請看，佛的面容豐腴典雅,、眉若新月,，慈目下垂,，嘴角微翹，欲笑未笑,，仿佛在領(lǐng)悟追索著哲理，而下垂的目光似乎又在關(guān)注著大千世界的蕓蕓眾生,，我們來仔細端祥它，你有沒有發(fā)現(xiàn)無論你站在他面前的那個位置,，他都在注視著你呢？無論你身處哪個位置,，佛的目光總能和您的目光交接。

石刻的眼睛為什么這么傳神,？對了，這正是雕像的畫龍點眼之處,，盧舍那的雙目,，采用陰刻方法,，把眼球雕洞淺凹進去,，又保持瞳孔的突出，利用光線反差也就造就出了大佛睿智深邃的目光,，配以少垂的佛首，使朝拜者的目光與大佛目光交匯時,，畏而不懼，可親可敬,。無論你身處哪個位置，佛的目光總能和您的目光交接。

接下來,，我們一起去感受一下兩側(cè)的“隨從”，左側(cè)迦葉,，身首雖殘，但仍可以看出是一位飽經(jīng)風霜的老僧形象,，嚴謹持重,，是佛教第一次集結(jié)的召集人；右側(cè)阿難,，忠厚虔誠，是第一次佛會訴“三藏”的主誦人,。二菩薩身高皆為13.25米，他們頭戴華麗寶冠,，身掛瓔珞、肩搭帔（pei）帛,、下衣長裙有出水之勢。顯得安靜平和,，端莊矜持,。南側(cè)天王力士受自然風化和崩毀嚴重,，已面目全非,；北側(cè)保存較好，天王肅穆,、碩壯、猙獰,，具有鎮(zhèn)壓邪惡的力量；力士剛強、生性暴躁,；即便是承擔著天王沉重身軀的地神，都被雕刻得出神入化,，具有一種奮力對抗的精神。金剛怒目,、威武雄健,，作為佛的護法神絕對恪盡職守,。兩位女供養(yǎng)人頭梳雙髻,，裙裾曳地。通觀整個奉先寺的造像,，無論是弟子、培薩,、天王、力士及至供養(yǎng)人都是為了點綴,，陪襯，和烘托主佛盧舍那的形象和地位,，從而產(chǎn)生“眾星捧月”的藝術(shù)效果。

奉先寺的石刻群像,，實際上是封建統(tǒng)治者在宮廷臨朝執(zhí)政場面的神話：主佛盧舍那是帝王的化身,，培薩是嬪妃的化身,，二弟子是文臣的化身，二天王,、二力士則是武將的化身了，也可以說奉先寺儼然一個“佛國朝廷”,。