總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初三語文教師工作總結(jié)500字 初三語文教師工作總結(jié)簡短篇一

這一學(xué)期我擔(dān)任初三年級(12))班的語文教學(xué)工作,。按照開學(xué)初制定的教學(xué)計劃,，按部就班地開展、實施,，圓滿地完成了教學(xué)階段性任務(wù)?，F(xiàn)對我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備好課,，上好課,，及時進行教學(xué)反思。

備課是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一,，俗說話“不打無準備的仗”，只有備好課,，才能上好一堂課,。在備課時，我認真鉆研新課標,，把課文研讀透徹,，借助教師用書等教參，結(jié)合兩班學(xué)生的實際情況,，備好每一節(jié)課,，寫好教案,。

每堂課都會給我不同的啟發(fā)和感悟，有優(yōu)點,，也有需要改進的不足之處,，對于這些啟發(fā)和感悟，我都及時記錄在案,，進行反思,。也正因為這一良好的習(xí)慣，我在教學(xué)上有不匪的收獲,。

二,、組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

一堂課備得再好,，如果課堂教學(xué)組織得不好的話，也不能達到預(yù)期的教學(xué)效果,，完成教學(xué)任務(wù),。課堂教學(xué)要順利進行，首先要保證有良好的課堂秩序,，在這方面我下了很大的工夫,。在教學(xué)中，我盡力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛思考,、做筆記的良好習(xí)慣，以此來提高課堂的聽課效率,。

三,、精心布置作業(yè)，認真批改,，及時反饋,。

雖說現(xiàn)在的學(xué)生是“減負”的一代，但是他們的學(xué)習(xí)任務(wù)仍很繁多,，學(xué)習(xí)壓力仍然巨大,。針對這一現(xiàn)象，我決定從作業(yè)方面來減輕他們的壓力,，但絕不是不布置作業(yè),，而是精心布置作業(yè)。作業(yè)布置做到精讀精練,，有針對性,，有層次性，有必做題也有選做題,，滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的能力與需求,。做到每課都有作業(yè),，每周寫一至兩篇周記，每一單元結(jié)束后都寫一次作文,。在留作業(yè)時,，盡量選擇重點、精華,，力爭減輕學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)負擔(dān),，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、重視繼續(xù)教育，加強自身的素質(zhì)與修養(yǎng),。

積極參加遠程繼續(xù)教育培訓(xùn),，完成規(guī)定的課時，并合格通過,。

回顧這一學(xué)期,，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處,，如學(xué)生的閱讀訓(xùn)練強度不夠,，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式，學(xué)生的語文整體水平不高等,。在今后的教學(xué)過程中,，我會繼續(xù)努力，向經(jīng)驗豐富的教師求教,，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍,，來提高我的教學(xué)水平。

時間如梭,，初三的下學(xué)期就要過去了,，初三的學(xué)子也要中考了，我作為__班的語文老師,，我在這學(xué)期的工作也快結(jié)束。這一學(xué)期帶給我很多,，在__班教語文,，學(xué)生提高的同時我也在提高,，能夠幫助學(xué)生學(xué)好語文，我感到很幸運,。一學(xué)期過去了,，對這學(xué)期做以下的工作總結(jié)：

一、提高課堂的教學(xué)效率

一堂課才四十五分鐘,，為了能夠有效的花費這四十五分鐘,，我在上課的前一天就把整堂課的教案做細致化，詳細到每一個問題及每一個環(huán)節(jié),，提高整個課堂的效率,。同時自己在教學(xué)上，不再是我這個語文老師的主場,，而是想要學(xué)生自己在課堂的展現(xiàn)自己,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并運用很多種的教學(xué)方面，更全面的實現(xiàn)語文的教學(xué)，讓這群初三學(xué)生可以更好的領(lǐng)悟語文的精髓,。初三這學(xué)期大家的壓力都很大,，課堂上的教學(xué)也會變的難一些，因此我采取了階段性的一個檢測,，及時準確的了解學(xué)生當(dāng)下的一個學(xué)習(xí)情況，方便自己在課堂上轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式。

二,、有效運用多媒體設(shè)備教學(xué)

學(xué)校的多媒體設(shè)備在初三這里可以得到更有效的一個運用，利用教室多媒體設(shè)備進行教學(xué),，更加方便,，能夠從網(wǎng)上搜索題目給學(xué)生做，找尋更多有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。使用教室的投影儀投出中考歷年考過的試題,，實現(xiàn)在線答題，更能讓學(xué)生體驗到中考考試的不一樣,，提前適應(yīng)中考的試卷的模式,。多媒體的教學(xué)是多方面的，是學(xué)生可以去自主學(xué)習(xí)的一個設(shè)備,，在這樣的條件下教學(xué)語文,，初三的學(xué)生的語文提升較快。

三,、及時批改試卷

初三主要是復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的方式除了看書，就是考試。每一次考完試后,，我會及時快速的把試卷批改完,，把總成績算出來，分析出學(xué)生考試的情況,。及時批改試卷,，也能讓學(xué)生們提早知道自己考的怎么樣，更能及時找出自己的不足,，在下一次的語文考試中就能得出更好的成績,。

以上是我在這學(xué)期的主要做的工作，目前也進行簡單的總結(jié)了,。這學(xué)期一結(jié)束,，我就跟初三的學(xué)生說再見了，但是新的旅程在等學(xué)生們,，也等著我,，下一輪的初中語文教學(xué)又要開始了。本學(xué)期的工作讓我又積累不少的經(jīng)驗,，相信以后我能更好的教好語文,，完成自己的工作。

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了,，我這個學(xué)期的工作也走到了尾聲。這個學(xué)期我?guī)У氖浅跞厴I(yè)班,，作為語文教師,，我的主要職責(zé)就是幫助學(xué)生們提高語文成績，在中考中考出一個好的成績,。

語文對于學(xué)生來說可以算最重要的一個科目,，學(xué)生在做其他學(xué)科的題目時，第一步就是審題,。如果審題審錯了,，對題目沒有很好的理解，那么肯定會失分,。為了總結(jié)工作的經(jīng)驗與得失,，現(xiàn)為我下學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一,、教學(xué)工作

在開學(xué)之初我就制定了一個本學(xué)期的工作計劃,，并按照計劃進行我的教學(xué)工作。為了讓學(xué)生們能夠更快的進入初三的復(fù)習(xí)階段,，我在上學(xué)期末已經(jīng)教學(xué)了這學(xué)期課本的一部分內(nèi)容,，為了給復(fù)習(xí)騰時間,。在本學(xué)期的第一個月，我繼續(xù)教學(xué)初三下學(xué)期要學(xué)的課本知識,，在保證學(xué)生良好的掌握知識的同時,，加快教學(xué)進度，把教學(xué)重點放在考試會考的地方,，減少課外知識的拓展。

從第二個月開始,，我組織學(xué)生進行語文科目的復(fù)習(xí),。根據(jù)課本的順序進行復(fù)習(xí)，主要是從文言文的背誦,、成語和詞語的理解,、閱讀理解、作文素材四個方面進行重點復(fù)習(xí),。在學(xué)生基本掌握好教學(xué)知識,，跟上教學(xué)進度的前提下，加快教學(xué),，為第二輪復(fù)習(xí)提供時間,。

最后一個月進行了第二輪復(fù)習(xí)，這輪復(fù)習(xí)主要復(fù)習(xí)考試的重點,，讓學(xué)生能夠在考試中取得一個很好的成績,。雖然現(xiàn)在已經(jīng)開始執(zhí)行素質(zhì)教育，但考試成績還是很重要的,。

總的來說,，這學(xué)期的工作完成的很不錯，學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)節(jié)奏中能夠很好的掌握知識,，語文成績也逐漸提高了,。

二、德育工作

教師在進行知識的傳授時,，也要注重對學(xué)生進行德育,。課本的課文選取的都是很有教學(xué)意義的。在讓學(xué)生掌握教學(xué)知識的同時,，根據(jù)課文中體現(xiàn)出來的一些精神,，對學(xué)生進行德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，讓學(xué)生成為全面發(fā)展的學(xué)生,。

三、不足之處

因為時間的緊湊,，所以減少了學(xué)生語文課外知識的拓展,，希望之后的教學(xué)中,，能夠增加課外知識的拓展，有利于學(xué)生更好的進行閱讀理解的做題,。部分重點知識學(xué)生還是不能夠很好的理解和掌握,，之后需要尋找新的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好的掌握知識,。

本學(xué)期的工作重點內(nèi)容就是以上幾點,，在以后的教學(xué)中，我會保留對學(xué)生掌握知識有幫助的部分,，改進部分知識的教學(xué)方法,，讓學(xué)生能夠更好的掌握知識?？傊?，一切為了學(xué)生。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三班語文科教學(xué)工作,，由于面臨中考,，所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí)。開學(xué)一個月后我就完成了九年級下冊的教學(xué)工作,，然后就開始了繁忙的復(fù)習(xí)工作,。中考復(fù)習(xí)，我以《中考說明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南,，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)與語文能力,，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。具體復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)：七至九年級的文言文復(fù)習(xí)

由于今年的考試內(nèi)容有所變動,，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕?，所以，文言文的?fù)習(xí)是重頭戲,，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字,、古今異義、一詞多義,、詞類活用,、以及特殊句式)，并加以記憶鞏固,。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課(除第一課時我具了個例子外,，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來，上課一起分享鞏固),，約一個月完成了六冊文言文的復(fù)習(xí),。

第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

專題訓(xùn)練的重點是閱讀。對每個考點,，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),，然后精選習(xí)題,，使學(xué)生一一掌握?；A(chǔ)知識部分分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞),、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí);閱讀以說明文閱讀,、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進行復(fù)習(xí),，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時候緊緊聯(lián)系中考要求,。

作文在中考中占語文成績的40﹪,，所以，在復(fù)習(xí)的時候我想應(yīng)該用約40﹪的復(fù)習(xí)時間進行作文訓(xùn)練,。的輔導(dǎo)我主要是讓學(xué)生多練(每周至少寫一篇作文同時還加上每周一篇的隨筆)，多修改,，多品讀,，把自己的作品修改成自己的“美文”，同時輔之以美文選讀,，精品文賞讀,，來吸取別人的優(yōu)點，以補足自己的缺陷,。其實,，這項任務(wù)在七年級剛來是就實施，效果還可以,。

第三輪復(fù)習(xí)：重點難點的突破

在將近最后的一個月里,，我引導(dǎo)每個學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出相應(yīng)的建議和意見,，并進行針對性的突破重點難點訓(xùn)練,，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺。

雖然現(xiàn)在中考成績沒有出來,，但是無論成績?nèi)绾?，在這個學(xué)期中我就是這樣走來的，這是我第一輪的新教材的教學(xué),，可以說是摸著石頭過河,，我相信我還需要不斷地努力，還需要多向其他同行的學(xué)習(xí),，才能提高自己的教學(xué)能力,，取得更好的教學(xué)效果。

初三語文教師優(yōu)秀工作總結(jié)5

這一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，在我們?nèi)w師生的共同努力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一,、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念

牢固樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,，確立學(xué)生主體觀，按時進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，注重新課程標準與新理念的有機結(jié)合,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng),，發(fā)揮,。深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點，強調(diào)重點,。

二,、注重課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生

能組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

三,、遵守校規(guī)校紀,，積極參與教研活動這學(xué)期，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率,。

堅持聽課,、評課，聽從學(xué)校安排,，按時集體備課,，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期工共聽課29節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷,。例如,，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績而努力奮斗,。

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時間如梭，初三的下學(xué)期就要過去了,，初三的學(xué)子也要中考了,，我作為__班的語文老師，我在這學(xué)期的工作也快結(jié)束,。這一學(xué)期帶給我很多,，在__班教語文，學(xué)生提高的同時我也在提高,，能夠幫助學(xué)生學(xué)好語文,，我感到很幸運。一學(xué)期過去了,，對這學(xué)期做以下的工作總結(jié)：

一,、提高課堂的教學(xué)效率

一堂課才四十五分鐘,，為了能夠有效的花費這四十五分鐘，我在上課的前一天就把整堂課的教案做細致化,，詳細到每一個問題及每一個環(huán)節(jié),，提高整個課堂的效率。同時自己在教學(xué)上,，不再是我這個語文老師的主場,，而是想要學(xué)生自己在課堂的展現(xiàn)自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，并運用很多種的教學(xué)方面,，更全面的實現(xiàn)語文的教學(xué)，讓這群初三學(xué)生可以更好的領(lǐng)悟語文的精髓,。初三這學(xué)期大家的壓力都很大,，課堂上的教學(xué)也會變的難一些，因此我采取了階段性的一個檢測,，及時準確的了解學(xué)生當(dāng)下的一個學(xué)習(xí)情況,，方便自己在課堂上轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式。

二,、有效運用多媒體設(shè)備教學(xué)

學(xué)校的多媒體設(shè)備在初三這里可以得到更有效的一個運用,，利用教室多媒體設(shè)備進行教學(xué)，更加方便,，能夠從網(wǎng)上搜索題目給學(xué)生做,，找尋更多有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使用教室的投影儀投出中考歷年考過的試題,，實現(xiàn)在線答題,，更能讓學(xué)生體驗到中考考試的不一樣，提前適應(yīng)中考的試卷的模式,。多媒體的教學(xué)是多方面的,，是學(xué)生可以去自主學(xué)習(xí)的一個設(shè)備，在這樣的條件下教學(xué)語文,，初三的學(xué)生的語文提升較快,。

三、及時批改試卷

初三主要是復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的方式除了看書,，就是考試。每一次考完試后,，我會及時快速的把試卷批改完,，把總成績算出來，分析出學(xué)生考試的情況。及時批改試卷,，也能讓學(xué)生們提早知道自己考的怎么樣,，更能及時找出自己的不足，在下一次的語文考試中就能得出更好的成績,。

以上是我在這學(xué)期的主要做的工作,，目前也進行簡單的總結(jié)了。這學(xué)期一結(jié)束,，我就跟初三的學(xué)生說再見了,，但是新的旅程在等學(xué)生們，也等著我,，下一輪的初中語文教學(xué)又要開始了,。本學(xué)期的工作讓我又積累不少的經(jīng)驗，相信以后我能更好的教好語文,，完成自己的工作,。