我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

呼吸科護士工作心得體會篇一

1責(zé)任意識

責(zé)任心才是做好工作的前提,。這“責(zé)任心”的“心”字,，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識”,，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個“心”有別,。工作上的“心”(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來,，在班用心去做,，不夾私心離班，這樣?！靶摹敝?，就能做好護理工作。身為年青的護士,，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”,，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作,。如果缺乏責(zé)任心,，無論是新護士，還是老護士,，都不會做好護理工作的,。事物有因果關(guān)系，即有因才有果,，護士工作也存在因果性的一面,。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果,，甚至最佳效果,，必定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé),。有好的開端,，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有,，但不具有普遍性,。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘,，失之千里”,，歪打是不會正著的。加強責(zé)任意識才是良好的動因,，也是最佳出發(fā)點,。當(dāng)然，工作中也會有好心辦錯了事,，這屬正常范圍,，世界觀方面是沒有問題的,，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤,，或是方法的運作上出了差錯,。“好心辦錯了事”是方法問題,，而不是思想問題,。方法問題很復(fù)雜，也很有講究,。對護士來說,，護理工作有個業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗多寡,、病員配合、他事阻礙等,，使之方法不得力,，或者不到位。這些屬外在原因,，是客觀造成的,，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服,。如果不該出錯而因責(zé)任心不強出了錯,，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍,，也就不能用“出錯”來塘塞,，那要追究其責(zé)任。所以,，責(zé)任意識對護士來說不是可有可無的,，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識,。責(zé)任意識與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的,，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的,。前者屬自我意識,、自我要求，強調(diào)個體的內(nèi)控,，具有軟性的一面,；后者屬外在規(guī)約，強制要求,，具有硬性的一面,?！坝残浴笔枪ぷ髀氊?zé)、標(biāo)準(zhǔn),，“軟性”是個體工作的靈魂,，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉,。

2平等意識

護士加強責(zé)任意識是做好本質(zhì)工作必不可少的,，但僅僅有責(zé)任意識還不夠，應(yīng)該在責(zé)任意識的基礎(chǔ)上,，并緊緊圍繞責(zé)任意識創(chuàng)造性地拓展工作,。這個“拓展”就是由護士單方面努力，一廂情愿的工作,，變成護士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào),。而護士與病人之間的密切協(xié)作的主動權(quán)、選擇權(quán)在于護士這方,。護士工作如何才能適應(yīng),、迎合并受到病人的支持，確立平等意識是其關(guān)鍵,，即護士對待病人采用平等的觀念,，不僅對待所有病人一碗水端平，而且時時處處與病人平等相處,，護士不能有居高臨下之感,。在病房里護士是相對固定的，病人是流動的,，選擇住院的權(quán)力在病人手里,，若把護士比作主人，那么病人就可比作客人,。護士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”,。主人怎樣接待客人，方便客人呢首先要尊重病人,，重視對方的存在,，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺到主人待客熱情,、隨和,，服務(wù)周到。做到這些,，主要體現(xiàn)在護士的服務(wù)態(tài)度上,，護士應(yīng)該做到“說話輕，走路輕,，操作輕”,，

護士的工作對象是一個活生生的生命,，平等意識也應(yīng)包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別,，但在人格上與健康人是一樣的,、平等的。如果護士在思想上確立了這種意識,，那么在對待病人的態(tài)度上就不會有居高臨下的表現(xiàn),，代之的是說話和藹可親，做事輕巧靈敏,。但有時也會有這樣情形的發(fā)生,，當(dāng)護士好聲好氣地對病人說話，回報的卻是惡言惡語或是不理不睬,，從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等,，這是什么原因呢很顯然這是因為病人的心理狀態(tài)發(fā)生了改變。當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時,，機體的正常組織細(xì)胞受到損傷,，影響人的正常活動,，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒,，這時病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中,，

所以也就不會對護士的好聲好語給予應(yīng)有的重視和回報。如果我們能夠想到,，當(dāng)我們護士自己遇到不愉快的事時,，也會有這種表現(xiàn)，也許比他表現(xiàn)還差呢,，那么我們也就能夠理解他們了,。這就要求護士有了平等意識，還要有同情心和寬容心?，F(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護士的主要理由是態(tài)度問題,，占85%以上。從中說明病人對護士的態(tài)度是非常在乎的,，也說明護士的態(tài)度對病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響,。

呼吸科護士工作心得體會篇二

20xx年，我院護理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、領(lǐng)導(dǎo)下,，在全院護士的共同努力下，圓滿完成年初下達的護理工作計劃,，逐條逐項抓好各項工作,，促進我院護理管理制度化,、規(guī)范化，護理質(zhì)量穩(wěn)步提高,，并根據(jù)8月份下發(fā)的等級醫(yī)院評審?fù)ㄖ?，積極做好迎接評審的工作準(zhǔn)備，現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)護理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真履行護理職責(zé),，按要求修訂護理規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，提高護理水平,，確保醫(yī)療安全,。

完成了醫(yī)院下發(fā)的各級護理人員培訓(xùn)考核要求，在組織參加院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時,，認(rèn)真地進行科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進行護理理論提問及操作考試，合格率為100%,。

做好護理人員的職業(yè)道德教育工作,，充分調(diào)動護理人員的積極性，端正護理人員的工作和服務(wù)態(tài)度,，增強護理人員工作的信心與自豪感,。四、護理任務(wù)圓滿完成

堅持以“病人為中心”,，以“質(zhì)量為核心”為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。認(rèn)真地完成了上級下達的各種任務(wù)。

雖然一年來,，因院領(lǐng)導(dǎo)的重視,、支持和幫助下，護理工作取得了一定成績,，但也存在不足之處,，并制定20xx年工作計劃如下：

1、加化護理安全

定期培訓(xùn),、考核,，完善護理風(fēng)險防范措施，有效的回避護理風(fēng)險,，為病人提供優(yōu)質(zhì),、安全有序的護理服務(wù)。

2,、提倡人性化服務(wù)

加強護患溝通,，提高病人滿意度，避免護理糾紛,。

3,、設(shè)立可追溯制度

護士長及質(zhì)控小組,，經(jīng)常深入病室檢查、督促,、考評,。考評方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人,、查看記錄,、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題,，提高整改措施,。四、加強“三基三嚴(yán)“

新的一年即將來臨,，我們決心繼續(xù)在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下,，明確工作目標(biāo)，扎實工作,，加強人才培訓(xùn),，為創(chuàng)“二甲”醫(yī)院繼續(xù)努力，按評審要求繼續(xù)完善各項護理工作,。

呼吸科護士工作心得體會篇三

從心做起,，聽似簡單，其實不簡單,，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護士做得更好呢?好,，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病,，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院,，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門,，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來到了打針的地方,，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩,，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色，一手舉著針,，一手拿著棉簽,，面無表情地來到了我的面前,，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退,，雖然被父母強行按住身體,，但還是不停地扭動，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了，大嚷道：“你再動,，再動就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得,，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時那個護士不是那么隱,，而是微笑癥鼓勵我,，也許我就不會那么害怕了吧!

隨著時光的推移，我慢慢地長大了,，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士,，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護士的第一天起,，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士,，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情,，看上去讓人生畏的護士形象,。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的,。第一次給這個小男孩做治療的時候,，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看,，到了第二年,，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準(zhǔn)備給他打針的,，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我,，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,，我很詫異,，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考,，接下來幾天的治療都由我為他進行的,，可由于工作忙，打完了他的針,，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他,，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸,，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛,，其實一點都不痛。到了他出院的時候,，我就問他,，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話,，阿姨,，因為我想看見你對我笑。

“三分治療,，七分護理,。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必,。曾經(jīng)有人說過,。“拉開人生帷幕的人是護士,，拉上人生帷幕的人也是護士,。”是啊,，

在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細(xì)的世術(shù),。“護士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o士是會用她們的愛心,，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑,。”進入新的世紀(jì),，特別是在加入wto以后,，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰(zhàn),。我想要塑造新時代護士的新形象就應(yīng)該從心開始,，從心做起!~

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開一個個行業(yè)的新變化,，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開醫(yī)生護士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新,，銳意進取,，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地,，奮力拼搏,，不斷地完善自己，充實自己,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí),，借鑒,，取長補短，實踐著護理模式由個案護理,，小組護理到功能制護理,，責(zé)任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承,，者是為了讓病人得到更全面,，更整體,，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時代的護士，作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員,，我一定順應(yīng)時代的要求,，堅持不懈的努力，為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻一份力量,，為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗,。

今年暑假,，懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安,，對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí),。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院,。自1985年建校以來，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來在

醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性”三級甲等醫(yī)院”,。該院始終堅持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅持”醫(yī)療第一,，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一,，醫(yī)院聲譽第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機制大力實施科技興院強化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達到高水平三級甲等醫(yī)院的目標(biāo)----“以病人為中心,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

見習(xí)10天,，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,，臨床的實地見聞，實地操作,，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。例如:每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動的接受知識害慘了學(xué)生,，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時對抗疾病的材料,，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊,。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解,，就借口說要上廁所,，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題,，該以什么借口去逃避呢?”因此,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識,，來不得半點虛假,，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際,，以免誤人誤己,，釀成大錯啊。

學(xué)會了理論聯(lián)系實際,，在那里,，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對于順利實施護理是勢在必行的,。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢?

再次走進病房,，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理，踏踏實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系,，遵從導(dǎo)師的教誨,，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量,。

呼吸科護士工作心得體會篇四

從心做起,，聽似簡單，其實不簡單,，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢,？好，即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待,。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院,，本來就對醫(yī)院有恐懼感,，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說需要打針,，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方,，就見有位阿姨穿立腳點白大褂,，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色,，一手舉著針，一手拿著棉簽,，面無表情地來到了我的面前,，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退,，雖然被父母強行按住身體,，但還是不停地扭動，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了，大嚷道：“你再動,，再動就給你多打幾針,！”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來,，如果當(dāng)時那個護士不是那么隱,，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧,！

隨著時光的推移,，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士,，成了人們眼中的“白衣天使”,，當(dāng)我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士,，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子,，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象,。前不久,，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的,。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房,，他就總是盯著我看,，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針,，聽他奶奶

說本來有護士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰,，偏要找我，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了,，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異,，為什么這個小男孩會有這樣的舉動,，但當(dāng)時沒有問，只是在思考,，接下來幾天的治療都由我為他進行的,，可由于工作忙，打完了他的針,，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他,，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸,，邊細(xì)聲問道：還痛嗎,？他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛,。到了他出院的時候,，我就問他，為什么每次打針都找我,，而他說了句讓我非常感動的話,，阿姨，因為我想看見你對我笑,。

“三分治療,，七分護理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護理工作的重要必,。曾經(jīng)有人說過,。“拉開人生帷幕的人是護士,，拉上人生帷幕的人也是護士,。”是啊,，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢,？“護理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o士是會用她們的愛心,，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！边M入新的世紀(jì),，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境,，新的機遇和新的挑戰(zhàn),。我想要塑造新時代護士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起,！

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”,，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,，要塑造一個城市的新形象,，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新變化,，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的'新形象,，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,，棄舊圖新，銳意進取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力,，腳踏實地,，奮力拼搏，不斷地完善自己,，充實自己,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，善于學(xué)習(xí),，借鑒，取長補短,，實踐著護理模式由個案護理,，小組護理到功能制護理，責(zé)任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理,，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進行護理,。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面,，更整體,，更系統(tǒng)化的服務(wù)！

呼吸科護士工作心得體會篇五

從大學(xué)畢業(yè)到醫(yī)院上班從事護理工作也將近兩年了,，在兩年來,，我發(fā)現(xiàn)護理工作是一份非常繁瑣辛苦的工作，但同時也是一份需要不斷用愛去感化和澆灌的工作,，沒有愛,，護理工作就無從談起！

20xx年我考入了湖南省腫瘤醫(yī)院,，成為了醫(yī)院的一名護士,。湖南省腫瘤醫(yī)院是湖南省一所三級甲等醫(yī)院，我以成為此醫(yī)院的一名工作人員為自豪,。而我們的服務(wù)對象就形形色色,、身心健康急需得到恢復(fù)的患者。來醫(yī)院看病的患者中很大一部分是病情較為嚴(yán)重的,，他們在身體倍受病魔的摧殘下來到了醫(yī)院,，伴隨病人及其家屬而來的還有焦躁、恐懼,、失望,。在此情況下 ，他們最需要的是他人的關(guān)心,、理解,、幫助,、支持。而在其生病住院期間,，與其接觸較多的可能就是我們護士了,。護士對患者的身心健康的恢復(fù)起著重要作用，一方面護士通過對其進行專業(yè)的護理,，幫助其戰(zhàn)勝病魔,，恢復(fù)身體健康，而另一方面,，病人更需要護士在言行,、精神上的關(guān)心與支持。

作為護士,，我們服務(wù)的對象始終是患者,，我們的一言一行將影響著患者的身心健康：我們的一個微笑可以給病人戰(zhàn)勝病魔，獲取新生的勇氣,；我們的一句問候可以溫暖病人冰冷的心靈,，使其感覺不再孤獨；我們的一個肯定的眼神可以喚起病人戰(zhàn)勝病魔無限的能量,。我們就是一包催化劑,，可以幫助病人加速恢復(fù)身心健康。 而作為護士,，我們的工作壓力,、精神壓力也是非常大的，一方面每天工作量非常大,，特別辛苦,，還經(jīng)常上夜班，得不到適當(dāng)?shù)男菹?；另一方面,，在工作繁忙的同時，工作當(dāng)中更是出不得半點差錯,。所以,，在此身心受到巨大壓力的情況下，如果我們以抱怨的態(tài)度去面對患者,，那么我們不僅無助于病人身心健康,，有悖我們的職業(yè)道德，還可能導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系緊張,，這是極不可取的,！所以，作為護士，我們需要有正確的職業(yè)觀與價值觀,。人的生命非常短暫,，四個字就可以簡單的概括了，“生,、老,、病、死”,，就在這簡單的一生中,，卻自始至終離不開一個人，那個人,，正是我們的護士,。

那么，護理的職業(yè)價值體現(xiàn)在哪里,？

作為護士,，我們的生命價值是什么？標(biāo)準(zhǔn)答案,，在您的心里,。每個人都有自己的答案，我也有我自己的回答,。我覺得：護士，這不應(yīng)該是一個簡單的稱呼,，它像人民警察和人民教師一樣,，有它光榮的使命和內(nèi)涵。大家試想一下,，如果沒有護士的存在,，我們的生活會怎樣？當(dāng)你呱呱墜地來到這個世界,，第一個迎接你的到來,、給你沐浴、為你更衣,、給你呵護的那個人,，是誰？當(dāng)你疾病困擾,、孤獨悲傷時,，給你勇氣、給你信心,、給你支持的人又是誰,？當(dāng)你精彩的走完人生，安靜的離開的時候，為你做最后的呵護,、給你生命最后的尊嚴(yán)的人又是誰,？

真誠服務(wù)，用心付出,，被患者肯定,、被社會需要，就是我們存在的價值,。我們?yōu)槿祟惖拇蟀肷?wù),，我們應(yīng)該感到自豪。我們沒有必要去抱怨指責(zé),，也一定不要在物欲橫流,、燈紅酒綠的世界迷失自己。記得,，我們是生命的守護者,，哪怕再普通，我們也不平凡,。有什么比生命更可貴,，而我們是在為別人的生命而奉獻我們的青春、我們的熱血,，為患者服務(wù),，是護理職業(yè)的價值所在，為護理事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)一生,，正是我們護理人員生命價值的所在,。我們雖然很辛苦，但我們累并快樂著,！

姐妹們,，你們辛苦了！讓我們正視這份需要用愛去感化和澆灌的職業(yè),，讓我們以真誠的服務(wù)去撐起愛的藍天,！

呼吸科護士工作心得體會篇六

7月份我有幸參加了安徽省衛(wèi)生廳主辦省立醫(yī)院承辦的急診急救專科護士培訓(xùn)班,，經(jīng)過四個月的理論學(xué)習(xí),、操作培訓(xùn)及臨床實踐使我受益匪淺，感觸頗深,。

理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受,。通過兩個月的理論學(xué)習(xí)不僅讓我們從基礎(chǔ)的急救知識、儀器的使用維修及保養(yǎng),、大型災(zāi)難救治到科研及護理管理等方面進行了全方位的學(xué)習(xí)而且獲取了更深入更前沿的護理精髓,。兩個月的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)的內(nèi)容,，其中有很多的工作場面讓我很震撼、很感動,。在豐富了理論知識的同時也提高了我的急救護理技能,，使我從各方面都上了一個新臺階。

記得古人說過：人要讀萬卷書行萬里路,。通過這次學(xué)習(xí)我深深地體會到不讀書行再遠的路也只是個郵差,。專科護士的培訓(xùn)要比普通的進修學(xué)到更多更深的東西,，?？谱o士的學(xué)習(xí)將我們培養(yǎng)成了一批呼之即來、來者即戰(zhàn),、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護士,。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲,，學(xué)以致用是我們的目的,。也許這次學(xué)習(xí)不會給我的工作帶來翻天覆地的變化，但對生活對工作我有了更多的思考,，希望它可以滲透進我的思想,，為我的人生賦予新意。最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴的學(xué)習(xí)的機會,，在以后的工作中我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的知識與技能,，并將這次所學(xué)應(yīng)用到平時的工作中，更好地為患者服務(wù),。

隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展和疾病譜的改變,，護理工作在維護和促進人群健康中的重要性越來越顯著，因而對護士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,。在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部的支持下，我有幸考取并參加了20xx年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病?？谱o士培訓(xùn)班,，通過半年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，于20xx年1月獲得糖尿病?？谱o士資格,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：

專科護士（cns）：是指在某一領(lǐng)域或者專門的護理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專家型臨床護士,。國內(nèi)?？谱o士培訓(xùn)模式不一，我省舉辦的?？谱o士培訓(xùn)時間為6個月,，9周理論培訓(xùn),，13周臨床實踐，2周教學(xué)評估,。

（1）相關(guān)理論知識培訓(xùn)3周培訓(xùn)內(nèi)容涉及護理專業(yè)化發(fā)展的路徑與實踐,；醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)；人力資源管理與護理質(zhì)量,；護理科研,；護理論文及綜述撰寫；信息檢索,；護理程序進展及應(yīng)用,；人才培養(yǎng)與護士核心競爭力；隔離預(yù)防技術(shù)與手衛(wèi)生,；醫(yī)院感染重點部門,、重點部位的管理；課堂教學(xué)設(shè)計與多媒體制作,；批判性思維,；循證護理；急危重病人人文關(guān)懷與溝通技巧,；人際溝通和護理工作相關(guān)的法律問題等,，在安徽醫(yī)科大學(xué)完成，由省衛(wèi)生廳,、省護理協(xié)會,、安醫(yī)大、安醫(yī),、省醫(yī)等專家教授為我們授課,。

（2）專科理論知識培訓(xùn)6周由省中醫(yī)院承辦,，培訓(xùn)內(nèi)容包括糖尿病流行病學(xué),；糖尿病診斷及分類；糖尿病相關(guān)實驗室檢查,；糖尿病基本物質(zhì)代謝,；兒童糖尿病,；老年糖尿?。惶悄虿∨c妊娠,；糖尿病腎?。惶悄虿∫暰W(wǎng)膜病變,；糖尿病合并心血管病變,；糖尿病合并腦血管病變,；糖尿病周圍神經(jīng)病變；糖尿病合并高血壓及血脂異常的管理,；糖尿病與口腔疾?。惶悄虿∠到y(tǒng)神經(jīng)病變,；糖尿病與性功能障礙,；糖尿病的皮膚病變；糖尿病酮癥酸中毒,；高滲性非酮癥糖尿病昏迷,；糖尿病乳酸性酸中毒；糖尿病與低血糖,；糖尿病飲食設(shè)計,；糖尿病運動治療；胰島素治療進展,；糖尿病口服降糖治療,；胰島素泵的應(yīng)用及護理；血糖監(jiān)測的臨床應(yīng)用及研究進展,；糖尿病足部神經(jīng)篩查,；糖尿病足的預(yù)防及護理；血糖儀原理與實踐,；多普勒無創(chuàng)血管檢查儀在糖尿病中的應(yīng)用與實踐,；糖尿病推拿技術(shù)與針灸療法；胰島素注射實踐,；糖尿病居家護理,；糖尿病足中藥換藥；國內(nèi)外糖尿病社區(qū)護理,；心電圖基本知識等,。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，使我對糖尿病相關(guān)?？浦R有了很大的提高,。

我有幸被安排在安醫(yī)實踐，分別實習(xí)了內(nèi)分泌科,、糖尿病?？谱o士門診,、換藥室,、眼科、心電圖室,，社區(qū)護理,。系統(tǒng)了解了糖尿病護士的工作模式,，并掌握了多項糖尿病專科新技術(shù)新設(shè)備,，包括雙c,，足病篩查，相關(guān)實驗室檢查等,，能熟練應(yīng)運糖尿病治療的五駕馬車對患者進行一對一和小組教育,，并參與社區(qū)居民糖尿病前期篩查及社區(qū)糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病護理門診的工作流程,，能獨立接診病人為其制定個體化的飲食,、運動處方及相應(yīng)的專科指導(dǎo),。實踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發(fā)癥的病人如dka,、低血糖、糖尿病腎病,、糖尿病足,、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等，進一步掌握其治療及護理,。帶教老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，使我們學(xué)會制作課件，并利用幻燈對患者進行小組教育,，完成科內(nèi)專題講座學(xué)習(xí)及護理查房,。

在安醫(yī)內(nèi)分泌科實習(xí)期間體會最深刻，病區(qū)寬敞明亮,，物品擺放有序,；病房安靜，整潔,，舒適,，病人基本零陪護；病區(qū)所有物品都做到五常法（常組織,、常清潔,、常整頓、常規(guī)范,、常自律）,。每間病房門口都裝有按壓式洗手液，避免交叉感染同時也為醫(yī)護人員節(jié)約了時間,。病區(qū)走廊內(nèi)擺有教育資料,，方便病人查閱；科室設(shè)有患者教育室,，每周2次小組教育,，患者疾病知識知曉率很高,。科室深入開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),，護士長扁平化排班（apn）對護士分層使用及管理,，建立以病人為中心，集基礎(chǔ)護理,，?？谱o理，病情觀察,，治療溝通和健康指導(dǎo)為一體的工作流程,，真正把時間留給護士，把護士還給病人,，使病人安心,、舒適。

學(xué)習(xí)結(jié)束已有段時間了,，在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)護理部給了我這次學(xué)習(xí)機會,，它將是我今后學(xué)習(xí)工作中的寶貴財富。

呼吸科護士工作心得體會篇七

icu是應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論,，利用高科技現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備,，對危重病人進行集中監(jiān)測，強化治療的一種特殊場所?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)迅猛發(fā)展, 高新技術(shù)及先進醫(yī)療設(shè)備的廣泛運用給護理工作帶來了極大的挑戰(zhàn),，icu更需要一支高素質(zhì)、專業(yè)化的護理隊伍,。因此,，我們對新入icu護士采取了特殊的培養(yǎng)方法：運用護理流程進行帶教。護理流程是把每項護理工作按合理的程序組成一個環(huán)環(huán)相扣的工作過程,，可以使新上崗的護士能盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，縮短適應(yīng)期[1]。我們的帶教方法取得了良好的效果,，現(xiàn)介紹如下,。

依據(jù)安徽省衛(wèi)生廳xx年x月頒發(fā)的《重癥監(jiān)護專科護士核心才能》,，結(jié)合我院icu的實際情況,，我科制定了五類護理流程：各類物品清潔消毒流程， icu護士核心技能操作流程,，icu常見疾病監(jiān)護流程,，icu應(yīng)急預(yù)案流程和icu接收、轉(zhuǎn)出患者的流程。我科于xx—xx年新入護士6名,，其中大專畢業(yè)5名,中專畢業(yè)1名?？剖覂?nèi)確定帶教老師,，每位帶教老師指導(dǎo)一名新入護士，充分運用上述5類護理流程進行帶教并考核,，6個月后6名新入護士均可以獨立分管床位,。

2.1 基礎(chǔ)帶教階段 此階段要求6位新入護士能熟練掌握并運用各類物品清潔消毒流程和icu護士核心技能操作流程，為期2個月,。由帶教老師講解并演示各流程的基本步驟,，新入護士反復(fù)訓(xùn)練，直至熟練掌握,。各類物品清潔消毒流程的學(xué)習(xí)使新入護士掌握了icu的消毒隔離制度,、物品管理制度及儀器維護管理制度;icu護士核心技能操作流程的學(xué)習(xí)使新入護士掌握了各種基本操作技能(如動脈血氣標(biāo)本的采集、鼻腸管放置保留術(shù)等)和各種儀器設(shè)備的使用(如呼吸機的使用,、注射泵的使用等),。該階段掌握的護理流程幫助新入護士熟悉了科室的規(guī)章制度，環(huán)境和各種基本操作技能,，為進行?？品矫娴膶W(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.2 ?？茙Ы屉A段 此階段中新入護士的班次和帶教老師一致,，前期主要是運用各系統(tǒng)的監(jiān)護流程對患者進行各系統(tǒng)的監(jiān)測，掌握各系統(tǒng)的監(jiān)測重點和程序,，后期是綜合運用所掌握的技能和理論,，根據(jù)各種疾病的監(jiān)護流程對icu收治的典型病例進行綜合護理，為期3個月,。在前期帶教中,，要求新入護士根據(jù)流程掌握循環(huán)、呼吸,、神經(jīng),、泌尿等系統(tǒng)的監(jiān)護;后期帶教中根據(jù)臨床病例及相應(yīng)病例的監(jiān)護流程掌握ards、dic,、急性重癥胰腺炎,、體外循環(huán)心臟直視手術(shù)后等等患者的護理，要求新入護士在監(jiān)護中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，正確進行護理文書的書寫。專科帶教階段是整個帶教體系中的重點,，通過該階段的帶教,，可以使新入護士將分散的基本操作技能、各系統(tǒng)的監(jiān)護串聯(lián)起來對重癥患者進行多方位的,、整體的護理,，也可培養(yǎng)新入護士理論、操作,、人文,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的綜合能力,。危重癥患者的病情復(fù)雜,，病情變化快，需要護士有豐富的臨床經(jīng)驗和有條不紊的工作方法,，在該階段的帶教中,，護理流程的運用可以使新入護士的工作有章可循，避免出現(xiàn)工作忙亂的現(xiàn)象,，大大提高了帶教效果,。

2.3 風(fēng)險管理與考核階段 如何及時發(fā)現(xiàn)和有效處理各類風(fēng)險，減少護理差錯事故的發(fā)生,，保障護理工作的安全,，已成為當(dāng)前icu護理管理者所面臨的重要而迫切的課題[2]，對于新入護士在單獨值班前不僅要求有過硬的技術(shù),，還要有風(fēng)險意識,。該階段的帶教中，模擬意外脫管,、中心供氧或中心吸引裝置出現(xiàn)故障,、停電等意外事件，指導(dǎo)新入護士根據(jù)icu應(yīng)急預(yù)案流程處理意外事件,，直至熟練掌握;指導(dǎo)新入護士對轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出icu患者病情的評估和交接，熟練掌握icu患者轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出流程,。該階段為期1個月。在該階段的最后10～15天對6名新入護士進行理論和實踐綜合考核及獨立分管床位培訓(xùn),，合格后即參加獨立輪班,。

3.1 使icu新入護士對專業(yè)理論和技能的掌握更加規(guī)范、系統(tǒng),，有利于降低護理風(fēng)險,，提高護理質(zhì)量 帶教老師自身素質(zhì)的參差不齊，經(jīng)驗式帶教方式的運用直接影響著帶教效果，導(dǎo)致新入護士操作不規(guī)范,，而運用既定的,、統(tǒng)一的護理流程進行帶教可以避免上述缺點，并且使新入護士在學(xué)習(xí)的過程中有據(jù)可

依,，有章可循,。護理工作的對象是人，任何不規(guī)范護理行為的受害者都是病人

[3],。護理流程的運用使護士明確職責(zé)范圍，克服隨意性,，強化責(zé)任心,，防止各種不規(guī)范護理行為發(fā)生，有效保障護理質(zhì)量,。我院icu的護理流程包涵儀器物品的管理與使用,，基本技術(shù)操作，各系統(tǒng)監(jiān)護,，各種危重病人的護理和應(yīng)急預(yù)案等,，幾乎涵蓋了icu護理工作的各個方面，通過掌握所有的護理流程可以使新入護士的理論和技能更加系統(tǒng)全面,。

3.2 節(jié)約人力資源,，帶教效果快捷、顯著 icu護士除了掌握危重病人的治療監(jiān)護及搶救外,，還要掌握高科技儀器的使用,，同時也要花費相當(dāng)?shù)臅r間來處理與患者健康相關(guān)的家屬心理反應(yīng)及家屬對治療認(rèn)識不足所產(chǎn)生的問題[4]，護士的工作壓力大,，風(fēng)險高,，且icu普遍存在護理人員缺編的問題，帶教老師很難有更多的精力制定完善的帶教計劃,，專門從事帶教工作,，而現(xiàn)有護理流程的應(yīng)用可以使帶教老師和新入護士雙方在工作中自覺運用流程進行教學(xué)和學(xué)習(xí)，寓教學(xué)于工作,，直觀快捷,，效果顯著，大大減輕了培養(yǎng)新入人員給科室護理工作帶來的壓力,。護理流程是護理工作的框架,，掌握了一個流程就可以掌握該流程串聯(lián)起來的各項護理活動及這些護理活動的有效組合，因此可提高新入護士的學(xué)習(xí)效率,。

3.3 改變學(xué)習(xí)意識,，變被動學(xué)習(xí)為主動思考 icu新進護士面對工作節(jié)奏快，有著各種復(fù)雜病情的病人和許多精密醫(yī)療儀器的陌生環(huán)境，易產(chǎn)生自卑,、膽怯的情緒,，表現(xiàn)為不知所措，工作被動,。護理流程是為達到一個護理目標(biāo)而進行的一系列護理活動,，了解了流程的內(nèi)涵后，新入護士在進行護理活動時會自覺地考慮該活動是有利于實現(xiàn)目標(biāo)還是阻礙目標(biāo)的實現(xiàn);同時,，因為目標(biāo)明確,，會對阻礙目標(biāo)實現(xiàn)的護理活動產(chǎn)生質(zhì)疑，有利于護理流程的再造,，利于新入護士積極主動參與流程實踐,，即變被動學(xué)習(xí)為主動思考。