確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

活動方案 活動方案的七要素篇一

l.銷的最終目的是以任何手段將商品或美容院服務(wù)銷售出去。美容院可以通過的雙十二半價促銷活動來將商品和服務(wù)推薦到客顧客手中,。

l.確定促銷的服務(wù),，并做好充足準(zhǔn)備。

把不同的商品和服務(wù)采取不同的促銷方式,，不同的季節(jié)推廣不同的美容院項目服務(wù),。促銷期間，銷售會比平時快,，因此,，美容院充足的準(zhǔn)備就是保障，如果經(jīng)常發(fā)生缺貨,、缺人現(xiàn)象,，不僅影響銷售,，也會影響美容院的品牌形象。

2.要確定雙十二美容院促銷目標(biāo)顧客人群

先確定商品和服務(wù)之后最重要的就是要找到促銷的對象,。促銷對象是美容院目標(biāo)消費群,，這些人才是美容院的顧客，所以促銷一定要針對目標(biāo)人群開展促銷信息的傳播,，找到了目標(biāo)消費群,，促銷才會有成效，如果對著自己促銷,，促銷方法制定得再適當(dāng)也只是對牛彈琴,。

1、會員,、積分促銷：

所有購買我公司產(chǎn)品的顧客,，都成為我公司的會員，會員不僅可享受購物優(yōu)惠,，同時還可以累計積分,，用積分免費兌換商品。

優(yōu)點：采用這種促銷方式,，可吸引客戶再次來店購買以及介紹新客戶來店購買,，不僅可以使客戶得到更多的實惠，同時鞏固老客戶,，拓展新客戶,，增強了客戶對網(wǎng)店的忠誠度!

2、折扣促銷：

折價亦稱打折,、折扣,，是目前最常用的一種階段性促銷方式。由于折扣促銷直接讓利與消費者,，讓客戶非常直接的感受到了實惠,，因此，這種促銷方式是比較立桿見影的,。

a、直接折扣：找個借口,，進行打折銷售,。

優(yōu)點：符合節(jié)日需求，會吸引更多的人前來購買,，雖然折扣后單件利潤下降,，但銷量上去了，總的銷售收入不會減少,，同時還增加了店內(nèi)的人氣,，擁有了更多的客戶,，對以后的銷售也會起到帶動作用，何樂而不為呢?

建議：采用這種促銷方式的促銷效果也要取決于商品的價格敏感度,。對于價格敏感度不高的商品,，往往徒勞無功。不過,，由于網(wǎng)上營銷的特殊性,，直接的折扣銷售容易造成顧客的懷疑，一般不建議使用,。

b,、買贈促銷：

這也是一種變相的折價促銷方式，也是一種非常常用而且有效的促銷方式之一,。

優(yōu)點：讓顧客覺得自己花同樣的錢多買了樣產(chǎn)品,，高興!

建議：買贈促銷應(yīng)用效果的好壞關(guān)鍵在贈品的選擇上，一個貼切,，得當(dāng)?shù)馁浧?，會對產(chǎn)品銷售起到積極的促進作用，而選擇不適合的贈品只能是賠了夫人又折兵,，你的成本上去了,，利潤減少了，但客戶卻不領(lǐng)情!

3,、贈送樣品促銷：

在新產(chǎn)品推出試用,、產(chǎn)品更新、對抗競爭品牌,、開辟新市場情況下利用贈品促銷可以達到比較好的促銷效果,。

優(yōu)點：讓顧客產(chǎn)生對產(chǎn)品的忠實度。

建議：效果過硬的產(chǎn)品才能夠試用,。

4,、抽獎促銷：

這是一種有bc性質(zhì)的促銷方式。也是應(yīng)該較為廣泛的促銷方式之一,，由于選擇空間大都是有誘惑力的獎品,，因此，可以吸引消費者來美容院,，促進產(chǎn)品,、服務(wù)銷售推廣。抽獎促銷活動應(yīng)注意的幾點：

a,、獎品要有誘惑力,，可考慮大額超值的產(chǎn)品吸引人們參加。

b,、活動參加方式要簡單化,，太過復(fù)雜和難度太大的活動較難吸客戶的參與,。

有效利用美容院裝修、公告及留言,，營造一種火爆的氛圍,。有些人做促銷，美容院店外宣傳也做得很不錯,，可進店一看,，扭頭就走。就是美容院店內(nèi)氛圍沒做好,。促銷時和沒促銷時一個樣,，冷冷清清的，店鋪公告沒有促銷,，進入店內(nèi)就感覺不到一點有人氣,、沒有促銷氛圍的感覺，這樣很難激起顧客的消費欲望,。

活動方案 活動方案的七要素篇二

為深入貫徹中華傳統(tǒng)文化,，建設(shè)中華民族共有精神家園，以及開展經(jīng)典誦讀活動的精神,，創(chuàng)建和諧校園,、書香校園，不斷提升廣大師生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的文化底蘊,，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機。

推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入學(xué)校,、深入課堂,，豐富我校師生人生內(nèi)涵、開闊人生境界,、凈化靈魂,、啟迪智慧，在優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶下是學(xué)生更好地明志,、立德與做人,。

20xx年9月21日

（一）加大學(xué)科教改力度，嘗試將傳統(tǒng)經(jīng)典引入教學(xué),、測評內(nèi)容,。

（二）組織進行語言文字基本功大賽。經(jīng)典誦讀活動始易行難,，貴在持之以恒,，難在善始善終,。

經(jīng)典詩文誦讀比賽主持稿

女：敬愛的老師們,！

男：親愛的同學(xué)們,！

合：大家下午好！

女：有這樣一種書,，被代代相傳,，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經(jīng)典”,。

男：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

女：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,，它計數(shù)著中華文明的.歷史遺產(chǎn),；

男：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶,。

女：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶,。它短小精悍，詞句優(yōu)美,。

男：它節(jié)奏感強,，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。

女：今天,，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽,，以繼承古代文化,。

男：我們營造書香校園，誦讀千古美文,，以傳承華夏文明,。

女：金色的童年，陽光燦爛,，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,。

男：金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文,。

女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知,。

男：讀書,，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

女：讓我們與好書為友,，打好人生底色,。

男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年,。

女：今天,，我們歡聚在這里,，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。

男：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻,。

女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,，一生輝煌,！

男：現(xiàn)在，我宣布：三年級一班中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始,！

女：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績,。

男：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠,，閃爍著奪目的光彩,，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲,，一首首動人心弦的詩詞,，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作,，給我們無窮無盡的力量,。

女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌,；

男：吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,。

女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化,，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典,，在親近中熱愛中國文化,，在熱愛中弘揚中華文明！

女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳,。

男：愿五千年文化的血脈永久傳承,。

女：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧,！三年級一班經(jīng)典古詩文誦讀比賽,，到此結(jié)束。

活動方案 活動方案的七要素篇三

在茫茫的太空里,，有一顆愛的行星，她養(yǎng)育著所有的生命,，她就是地球母親,。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來她痛苦的呻吟,。來吧來吧,，愛惜一滴水，它是母親的血液,。來吧來吧,，護養(yǎng)一顆樹，它是大地的身軀,。來吧來吧, 放飛一只鳥,，它也是地球的兒女。善待地球,，用我們的良知,。善待地球，用我們的熱情,。善待地球,，用我們的行動。善待地球,，就是善待自己,。——來自《善待地球》幼兒園世界地球日主題活動

今年的4月22日,，是世界第44個地球日,，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動,，讓大家牢記"我們只有一個地球",。在我們寄予厚望、無限憧憬,、盡情享受的生活的同時,，更應(yīng)以感恩之心負起保護的責(zé)任，才會使其更加美好,，更適合我們生存,。

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,。

2,、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物,、植物做朋友,，共同來保護地球。

3,、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識,。

20xx年4月16日——20日

很合理,，符合幼兒實際生活的需求,。

活動方案 活動方案的七要素篇四

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),，以“我健康，我快樂”為主題,，舉行慶?；顒樱刈魅缦路桨?，單位五一活動方案,。

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組 長：練偉東

副組長：黃祥初,、彭新容,、李國綏

成 員：梁運娣、劉巧茹,、張雁楓,、溫偉堅、盧詠紅,、

李文中,、李淑娟、鄧貴良

二,、參加人員：全體教職工

三,、活動內(nèi)容：

1、第二屆教職工乒乓球男女混合團體賽,；

2,、趣味體育比賽。

四,、活動時間：20xx年4月23日至4月29日

五,、活動要求：

1,、各級組要高度重視，級組長要親身組織,；

2,、參加比賽隊員要準(zhǔn)時到位參加比賽。

六,、工作安排：

1,、趣味體育、乒乓球比賽場地,、器材由體育科組負責(zé),；

2、會場橫標(biāo)及攝影由溫偉堅負責(zé),。

學(xué)校黨支部

學(xué)校工會

20xx-4-10

活動方案 活動方案的七要素篇五

學(xué)生是國家的棟梁，民族的未來,，因此學(xué)生的素質(zhì)決定一個民族的將來,，必須提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。高素質(zhì)的人才不僅需要豐富的知識,，聰明的頭腦,，更加需要學(xué)生有一個健康的體魄，因此,，促進學(xué)生身體健康勢在必行,，為達到這一目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，結(jié)合本班的實際情況在規(guī)定時間內(nèi)組織開展豐富多彩的課外活動,，以豐富校園生活，形成生動活潑的育人環(huán)境,。相信通過這一活動一定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。

課外活動是素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)，興趣小組發(fā)揮好了,，可以激發(fā)學(xué)生的特長,，使每個有才能的學(xué)生得到最大的發(fā)揮，也可以使學(xué)生在更大的空間內(nèi)得到交流,，增強同學(xué)之間的感情,，豐富他們的精神世界，通過活動,，也可以獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能,，豐富學(xué)生的知識面，最終促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

呼啦圈

呼啦圈的玩法從學(xué)生個性需要,，設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：1、單人自主玩圈,；2,、小組合作玩圈，創(chuàng)編游戲,；3,、一起玩游戲。讓學(xué)生在課堂中玩出興趣,，玩出方法,，玩出技能，使之盡情地感受運動的樂趣,，終身受益,。

“我運動我健康我快樂”

1、通過練習(xí),，熟悉圈的特點,，使學(xué)生在豐富多彩的呼啦圈活動中鍛煉身體，娛樂身心,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的意識與能力,，樹立終身體育思想。

2,、嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法要求,，并通過自主探索創(chuàng)編游戲，達到啟智,、增智,，培養(yǎng)和改善學(xué)生自編、自練,、自評及自我管理,？

3、通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和提高競爭意識

4,、通過熱身操和放松舞讓學(xué)生感受音樂與體育結(jié)合帶來的美的享受,，提高身體的協(xié)調(diào)能力。

重點：熟悉呼啦圈的特點,，作多項不同內(nèi)容的活動技能,，技巧

難點：學(xué)生創(chuàng)編游戲的探索過程。

1,、本課圍繞呼啦圈這一器材,，在教學(xué)上優(yōu)化設(shè)計,，體現(xiàn)一材多教，一物多用的教學(xué)思想,。課的開始安排了健身操,，目的是滿足學(xué)生對呼啦圈健美操的向往，同時可利用呼啦圈來加大動作幅度,，塑造健美的體形,，增強美的姿態(tài)和氣質(zhì)。

2,、創(chuàng)造性嘗試練習(xí),。首先是給每位學(xué)生一個呼啦圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩,。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：學(xué)生往往對手中的器材非常感興趣,，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了,。這正是小學(xué)生好動的心理特點,，他們好奇心強，對新鮮事物易產(chǎn)生興趣,，但卻不愿意在活動中受到太多的約束,，總是想馬上能親自體驗一下,，而課中的玩圈過程正好滿足了學(xué)生的這一心理需求,。教師應(yīng)珍惜他們的好奇、好動心,，充分給予創(chuàng)造性的遐想,，創(chuàng)造性活動的空間，發(fā)揮各類學(xué)生的特長,，玩中求樂,，培養(yǎng)學(xué)生一種積極、大膽地參與體育活動的意識與能力,。

3,、分小組創(chuàng)編游戲，是在前一基礎(chǔ)上的進一步發(fā)揮,，在組織上,，教師不再是指派式，而是放手讓學(xué)生自由結(jié)伴,，滿足學(xué)生的求變心理需要,。給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間，并嘗試游戲,，體驗參與活動的樂趣,，使學(xué)生的生理,、心理及創(chuàng)造力均得到和諧發(fā)展。安排這一內(nèi)容的指導(dǎo)思想是：游戲本身就來源于生活和實踐,，讓我們的學(xué)生通過啟智,，拓寬思路，抓住活動特點去創(chuàng)編一些更多更好的游戲來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編游戲的能力,。接著老師介紹一個游戲讓學(xué)生分小組體驗,、競爭，目的是讓學(xué)生樹立競爭意識,，增強對游戲規(guī)則的認識,。這個環(huán)節(jié)是一種很好的培養(yǎng)綜合體育能力的手段，也是連接學(xué)生在校,、在家,、乃至走上社會，自覺,、主動參與鍛煉的橋梁,。

4、課中的集中展示,，給了學(xué)生更多的自主空間,，也滿足了低年級學(xué)生喜歡表現(xiàn)展示的心理，讓學(xué)生在輕松,、自主的教學(xué)活動中學(xué)會評價,，自我管理、培養(yǎng)學(xué)生從小意識到現(xiàn)代社會所必須的合作,，競爭意識與能力,。

1、練習(xí)隊形自主,。在組織上設(shè)計了“收”“放”相結(jié)合的形式,，采用散點自主練習(xí)，和不對稱的分小組散點,、自由圍站等形式,，來營造寬松、自由,、自主,、愉悅的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展,。

2,、注重學(xué)生主動發(fā)展。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展,、善于探索,，關(guān)注個體差異,，教學(xué)中放手讓學(xué)生自娛自樂，各顯神通,。只要學(xué)生不離呼啦圈這一器械,，任何玩法都可以，真正給學(xué)生一個廣闊的,、和諧的,、富有生氣的創(chuàng)造天地，使不同層次學(xué)生都能展示自己的能力,。當(dāng)教學(xué)進入“創(chuàng)編”環(huán)節(jié)時,，則體現(xiàn)了合作、創(chuàng)新,、探索與挑戰(zhàn)性,。教師鼓勵學(xué)生在原有“會玩呼啦圈”的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)編興趣,。真正使趣味,、技巧與健身相統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與合作意識,。游戲競賽環(huán)節(jié)則在學(xué)生掌握技能的基礎(chǔ)上

3,、激勵性的評價。本節(jié)課有其獨特的育人優(yōu)勢,，強調(diào)“以活動促主動發(fā)展”,，在全過程中突出“四重”即重過程、重體驗,、重發(fā)展,、重評價,。強調(diào)評價的發(fā)展功能和評價主體的廣泛性,，對象的全面性，方法的科學(xué)性,，形式的多樣性,，結(jié)果的激勵性?；顒尤^程始終處于民主,、開放、和諧氛圍中,，本課的特點在于學(xué)生各自尋求“玩法”,，相互交流，取人之長,，玩出味,，玩出情,，使每個學(xué)生的創(chuàng)意潛能得到充分發(fā)展，達到激勵性的評價目的,，教師只是組織引導(dǎo)者,。

在活動進行到一定時間比如兩個星期或一個月，進行一個小型的比賽,，看哪些同學(xué)表現(xiàn)得好,，并予以表彰獎勵。

活動方案 活動方案的七要素篇六

1,、幼兒能夠了解面粉光滑,、細、輕,、白色,、無味的基本特征及用途。

2,、豐富詞匯：面粉軟

3,、教育幼兒愛惜糧食，喜歡吃面食,。

小狗木偶一個,；不同種類的面食食品若干；每組一盤面粉,；小麥1瓶,。

一、以游戲形式,，激發(fā)幼兒認識面粉的興趣,。 師：“小朋友，告訴你們一個好消息,，小狗貝貝的面食店今天開業(yè)了,，咱們一起去看看都有什么好吃的吧！”“瞧：有什么呀,？”（出示面食） “小狗貝貝店里有這么多好吃的,，它想考考你們，這么多好吃的都是用什么做成的呢,？”（面粉） “這些好吃的都離不開面粉,，想不想認識它？（想）“小朋友可以用小手摸一摸,，捻一捻,，聞一聞，吹一吹，看看面粉到底是什么樣子的,？”（出示面粉）

二,、引導(dǎo)幼兒利用感官、感知面粉的基本特征,。

1,、對幼兒的操作進行梳理。 師：“面粉是什么顏色的,？”（白色的） “小朋友用你的小手來摸一摸這白色的面有什么感覺,？”（光滑的） “再用你的手指來捻一捻，覺得面粉怎么樣,？”（很細） “來吹一吹,、看一看、面怎么樣,？”（像粉一樣,，輕輕的飛起來） “用鼻子聞一聞它有沒有味道？”（沒有） 教師小結(jié)：面粉的顏色是白色的,、摸上去是光滑的,、感覺又細又軟的、吹一吹很輕,，聞起來沒有氣味,。

2、引導(dǎo)幼兒感覺面團的特點,。

活動方案 活動方案的七要素篇七

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教育科研促進我校可持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展為理念,，突出和加大中心學(xué)校骨干教師引領(lǐng)和幅射作用,，為邊遠片小提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，增進中心學(xué)校教師與片小教師的相互學(xué)習(xí),，推動教育均衡發(fā)展,，全面提高教師的專業(yè)能力和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

開展送教下片小活動,，旨在為邊遠片小教師的課堂教學(xué)提供示范及讓新課程理念深入基層,，實現(xiàn)學(xué)校教育資源互補,，既可讓上課教師從中得到磨煉,，又可讓聽課教師受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏,。旨在幫助,、提高片小教師課堂教學(xué)效果，建立中心與片小互幫互助的教研熱線,，增強一線教師的教學(xué)教研意識,，在我校掀起教育科研的熱潮,。

為使送教下片小活動高效，特設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

副組長：z

成員：z

1,、本次送教下片小活動在1周內(nèi)完成,。

2、本次送教下片小授課教師以中心學(xué)校的教研組長,、年級組長及教學(xué)能手為主,。

3、送教的形式主要為上課,、聽課,、學(xué)科教師及校領(lǐng)導(dǎo)評課，開課共6節(jié),。

4,、送教到巖頭山學(xué)校、高山坪學(xué)校,，每所學(xué)校各送教3節(jié)課,。（巖頭山為六年級語文、四年級數(shù)學(xué),、四年級體育,，高山坪為五年級語文、數(shù)學(xué),、六年級音樂）,。

1、送教時間：11月上旬,。

2,、送教主要內(nèi)容：送教學(xué)科內(nèi)容均為高年級數(shù)學(xué)、語文,、體育,、音樂。

3,、送教授課教師：

教學(xué)副校長：z 語文教研組長：z 數(shù)學(xué)教研組長：z 語文年級組長：z 數(shù)學(xué)年級組長：z 綜合組長：z

4,、送教具體地點：巖頭山學(xué)校和高山坪學(xué)校。送教活動所需場地及相關(guān)教學(xué)器材由兩所學(xué)校提供并負責(zé)為送教教師做好前期的準(zhǔn)備工作,。

為確保送教活動收到實效,，特對本次活動提出要求。

1,、精心準(zhǔn)備,，保證質(zhì)量。送教下片小，是骨干教師展示風(fēng)采,，傳送經(jīng)驗,，提供示范的有效途徑，參加送教下片小的骨干教師要以高度的責(zé)任感,、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平,，為片小教師樹榜樣。骨干教師參加送教下片小活動情況記入學(xué)校教研活動檔案,。

2,、認真組織，確保效果,。按學(xué)校方案認真組織此次送教參加活動,，并當(dāng)作一次校本培訓(xùn)，聽課教師評課要積極發(fā)言,，認真作好聽評課筆記,。

3、搞好總結(jié),，推廣經(jīng)驗,。活動結(jié)束,，學(xué)校教科室要及時跟蹤調(diào)研,，收集各片小教師的意見，確保送教培訓(xùn)效果,；發(fā)現(xiàn)典型,，并做好總結(jié)，以便及時推廣經(jīng)驗,。

4,、送教教師要做好材料的整理，上交一份授課教案到教科室作為資料存檔,，達到資源共享之目的,，推動學(xué)科教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。

活動方案 活動方案的七要素篇八

特級教師,、名師+學(xué)校各層次骨干教師+年輕教師

一個學(xué)年

“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究

教學(xué)面對面活動形成“塔形”梯隊,，塔尖為特級教師、名師,，塔中為骨干教師,，塔底為年輕教師，三個層級以特級教師,、名師為核心,，縱向形成一個學(xué)習(xí)團隊,。

1,、特級教師,、名師圍繞“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究，尋找一個切入點,，確定研究主題,，策劃理論學(xué)習(xí)、教學(xué)沙龍,、課堂實踐探索等系列活動,，每學(xué)期至少3次（語、數(shù),、英抽取2次教研活動時間給面對面,，時間由教研員統(tǒng)一確定短信告知）。

2,、骨干教師在特級教師,、名師引領(lǐng)下，積極參加主題研究,，并在活動中發(fā)揮骨干指導(dǎo)作用,。除此之外，每學(xué)期骨干教師與年輕教師之間要開展常態(tài)化聽課,、評課活動不少于3次,，。

3,、年輕教師積極參與活動,，主動承擔(dān)任務(wù)，主動邀請導(dǎo)師為自己進行課堂把脈,，并記錄學(xué)習(xí)過程及思考,。

1、每學(xué)期學(xué)校要召開一次“教學(xué)面對面”反饋交流會,，以特級教師,、名師團隊為單位（音樂、體育,、信息以學(xué)科為單位）派代表進行匯報展示,，。

2,、每學(xué)期每個學(xué)科都要召開一次“教學(xué)面對面”年輕教師教學(xué)展示活動,，學(xué)校結(jié)合課堂變革項目組織校級研討活動，由骨干教師承擔(dān)上課,、講座任務(wù),。

3,、每學(xué)期學(xué)校都會組織校外送教活動，特級教師,、名師領(lǐng)銜的團隊可以自主申報參與,。

學(xué)校每個學(xué)期會從活動主題、活動數(shù)量,、活動成效等方面評價面對面活動,，并給予獎勵。凡是符合以下條件的都給予“優(yōu)秀”,，特別突出的團隊推薦參與校優(yōu)秀團隊評選：（1）活動有主題,、有策劃；（2）活動次數(shù)符合以上要求,；（3）活動有記錄,；（4）年輕教師參與活動有記錄，有思考,；（5）活動有成效,，小范圍內(nèi)產(chǎn)生一定影響。

教學(xué)面對面活動安排表（語文,、德育）