總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

年度幼兒園德育總結(jié)與反思篇一

衛(wèi)生安全工作。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我和周老師樹立了衛(wèi)生安全一起抓的意識(shí),，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，我們更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，認(rèn)真做好病患兒童的護(hù)理工作,，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。班中每位幼兒能安靜進(jìn)餐,，減少了菜飯的浪費(fèi),。我們還積極做好開窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。另外,，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育、安全教育演練,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育活動(dòng)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了幼兒的防范意識(shí)。

密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng),。

為了更好的做好家長工作，在每月的“多元成長記錄”中,，我及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我能做到及時(shí)向家長詢問,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。在工作中，我十分注重與家長的聯(lián)系,，以談話,、電話、校信通,、發(fā)放“多元成長記錄”等方式與家長溝通,。對(duì)于家長提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法,。

為了更好的促進(jìn)家園共育,，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法,。在11月份我班還向家長開放了一日活動(dòng),，我向家長展示了一節(jié)音樂活動(dòng)《吹泡泡》，得到了家長的好評(píng),。

另外,，我們還充分利用周邊資源，組織孩子們到戶外找秋天,，撿落葉,，參觀花店、邗上派出所,、樂購超市等,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們還結(jié)合節(jié)日開展了《做份禮物給老師》,、《歡慶圣誕親子活動(dòng)》,、《慶元旦》等主題活動(dòng)，活動(dòng)室環(huán)境的布置隨教學(xué)主題,、節(jié)日的變化而進(jìn)行更換,。

存在的不足。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，我班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但還存在著一些不足之處。如：幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠好,、幼兒的動(dòng)手操作能力還有待于提高,。在今后的工作中,，我將用新的思維理念,、新的工作方法，培育出優(yōu)秀的祖國花朵,。

年度幼兒園德育總結(jié)與反思篇二

在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期就要結(jié)束了,。這一學(xué)期里記錄著我們和孩子、家長們的歡笑,、快樂以及為了孩子們而付出的努力與汗水,。看著一張張活潑可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),。我深深地感到，幼兒教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞!這使我更深地感到職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、思想政治方面。

我積極參加幼兒園里組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退。在平時(shí)的工作中,，我熱愛幼兒教育事業(yè),，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。

二,、愛班中每個(gè)孩子,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,，作為一名幼兒教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要,，能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌,。因此,，我總是將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中,，愉快地學(xué)習(xí),、生活。

這學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,，的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

三,、教育教學(xué)方面,。

多年來的教學(xué),，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié),，我認(rèn)為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課,，我做了以下工作：

1,、虛心聽課、認(rèn)真上課,。

作為一名幼兒教師,，聽課是提高自身上課能力、促進(jìn)自我專業(yè)成長的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課,，認(rèn)真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通,，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論,，實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)能力的提升,。

本學(xué)期我共展示了三節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng)：一節(jié)是藝術(shù)活動(dòng)《大獅子的頭發(fā)》，一節(jié)是健康活動(dòng)《自助游》,，一節(jié)是語言活動(dòng)《快樂的口袋》,。另外我還向家長展示了一節(jié)開放活動(dòng)和一節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)《吹泡泡》,，受到了好評(píng)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

多年來的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材,，更重要的是備孩子,。孩子不一樣,，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要及時(shí)了解每個(gè)孩子的認(rèn)知能力,，認(rèn)知興趣,，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程,。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識(shí),，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味,。

3、及時(shí)反思,。

一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為,。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程,。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，把印象深刻的場景寫下來，與年級(jí)組老師交流著教育中的困惑和成果,，開闊了自己的教育視野,，也有了意想不到的收獲。

4,、積極參加教科研活動(dòng),。

我班參與了園本課題研究。開學(xué)初就制定了計(jì)劃,，并按計(jì)劃有步驟的研究,，確定了特色活動(dòng)：快樂滑板，為幼兒創(chuàng)設(shè)了多元化的活動(dòng)氛圍和場景。另外還根據(jù)班級(jí)特色創(chuàng)設(shè)了“樂樂書吧”,、“美食坊”,、“創(chuàng)意坊”、“剪紙坊”等活動(dòng)區(qū),，和孩子共同制作了各種操作物品，收拾了很多廢舊材料,，充實(shí)到活動(dòng)區(qū)供幼兒活動(dòng),，提升多方面的能力。

年度幼兒園德育總結(jié)與反思篇三

忙碌的時(shí)光里,，一個(gè)學(xué)期悄悄過去了,。這學(xué)期還是以《綱要》《指南》的數(shù)據(jù)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究新教材,，邊學(xué)邊學(xué),，邊學(xué)邊實(shí)施，深入討論,，解決當(dāng)前教育改革的問題,，不斷更新觀念，理清思路,，提高新時(shí)期幼兒園教育質(zhì)量。

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)觀念

我們學(xué)校的教師處于一種非常弱勢的狀態(tài)，這往往會(huì)給學(xué)習(xí)和研究帶來很多困惑,，反映出教師專業(yè)水平的不足,。個(gè)性是觀念的改變、實(shí)踐和行動(dòng)的脫節(jié),，缺乏對(duì)實(shí)踐的總結(jié)和探討,，往往會(huì)使教學(xué)停止或前進(jìn)得太慢。這學(xué)期《快樂與發(fā)展》教材的出版,，讓我們找到了前進(jìn)的方向,。但是，還是有很多不足,。因此,，根據(jù)本學(xué)期幼兒園的實(shí)際情況，我們學(xué)校加強(qiáng)了教研小組的建設(shè),，開展了豐富多彩的教研活動(dòng),，重點(diǎn)加強(qiáng)了新教材的學(xué)習(xí)和實(shí)施，改變了教研學(xué)習(xí)方式,，每兩周對(duì)《綱要》進(jìn)行一次學(xué)習(xí)和討論,，學(xué)習(xí)和研究,，從中可以了解《綱要》的精神，改變教師的課程觀念,。

其次,，通過參與試驗(yàn)性學(xué)習(xí)，我們可以仔細(xì)理解教材,，共同備課,，讓教師了解教材的不同設(shè)計(jì)，展示他們不同的風(fēng)格,。此外,，我們還分析了不同的案例，剖析了案例中不同的設(shè)計(jì)方法,，并以問題的形式展示出來,。然后我們一起討論解決，這樣節(jié)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)更完整,，案例分析更直觀生動(dòng),，更適合我們園區(qū)老師學(xué)習(xí)環(huán)境薄弱的情況。這學(xué)期基于校本培訓(xùn)的數(shù)據(jù)和新教材的解讀與實(shí)施,，我們邀請(qǐng)了教研室的專家來授課,，讓大家進(jìn)一步了解和實(shí)施新教材。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師明確了自己的舊觀念和自身素質(zhì)主導(dǎo)了自己的行為障礙,。只有提高專業(yè)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育的發(fā)展,。當(dāng)然,，通過學(xué)習(xí)，教師在實(shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí),，可以大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,，愿意提出各種問題和建議，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中用問題線索解決當(dāng)前的問題,，讓教師在尋找的同時(shí)形成一種思維,，從反思中尋找問題的答案，從同行中解決疑惑,，從而不斷更新新思路,，更好地實(shí)踐新教材。

第二,，繼續(xù)注重實(shí)踐,，努力逐步適應(yīng)改革的發(fā)展

因?yàn)橛變簣@教育活動(dòng)的信息具有靈活性和選擇性。因此，教師單靠理論學(xué)習(xí)很難理解和領(lǐng)會(huì)新教材,，目前新教材的實(shí)踐也有很多困難,。(如數(shù)據(jù)的選擇與整理，生成數(shù)據(jù)的組織與實(shí)施,，教師自身的素質(zhì)等,。)所以，一日活動(dòng)除了賦予教師選擇教材的權(quán)力,，給予教師必要的時(shí)間和空間安排外,，重點(diǎn)是讓他們進(jìn)行實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)操作中的問題,。此外,，加強(qiáng)大眾傳播，團(tuán)隊(duì)和小組之間的交流時(shí)間,，及時(shí)向其他老師傳遞新的好的經(jīng)驗(yàn),。比如：觀察記錄方法、案例分析,、隨筆等,。可以掛在校園網(wǎng)上進(jìn)行交流,。在試用過程中,，我們不斷了解《綱要》的精神。通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，教師對(duì)這學(xué)期的幼兒園課程有了新的認(rèn)識(shí),，積極參與活動(dòng)的情況更好。教學(xué)活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)可以考慮孩子的需求,，比如教師主題教育活動(dòng)“手套”“秋果”。整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新理念,?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹鳎瑒?dòng)作和動(dòng)作交替進(jìn)行,?；顒?dòng)自然，綜合材料合適,?；顒?dòng)充分關(guān)注兒童的需求，滿足兒童的要求,。雖然還存在很多問題,，但相信通過不斷的實(shí)踐和嘗試，教研氛圍會(huì)越來越濃厚。

年度幼兒園德育總結(jié)與反思篇四

安全比泰山重要,。我園堅(jiān)決貫徹“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，以“加強(qiáng)安全管理,，創(chuàng)建安全校園”為主題，認(rèn)真貫徹區(qū)教育局創(chuàng)建“安全校園”文件精神和各級(jí)教育部門的相關(guān)要求,，始終把師生安全放在我園工作的首位,，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全校園”，動(dòng)員和組織全園師生腳踏實(shí)地開展安全創(chuàng)建活動(dòng),。一年來,，我校沒有發(fā)生安全事故，維護(hù)了校園的穩(wěn)定,，促進(jìn)了校園教育教學(xué)的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展,。平安創(chuàng)作活動(dòng)情況總結(jié)如下：

第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我們非常重視創(chuàng)建安全學(xué)校的問題,，特別是加強(qiáng)學(xué)校各崗位的責(zé)任管理,，這是校園安全和安全教育的重點(diǎn)。我們學(xué)校積極打造“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,，分別由主任和副主任擔(dān)任組長,，每個(gè)班的老師和后勤部門都是領(lǐng)導(dǎo)小組成員。多次召開會(huì)議研究這個(gè)問題,，明確認(rèn)識(shí)到學(xué)生的安全和教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。把安全放在第一位，真正踐行要求,，以“珍愛生命,，愛屋及烏”為主題，認(rèn)真開展校園文化建設(shè),。學(xué)校采取不同的方式監(jiān)督教師的崗位職責(zé),，教育孩子文明管教，讓學(xué)生在學(xué)校自覺做好學(xué)生,，在家里做好孩子,。認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和《公民道德綱要》，認(rèn)真執(zhí)行國務(wù)院《若干意見》指示,，加強(qiáng)兒童思想道德建設(shè),。

二是規(guī)范管理，明確責(zé)任

認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識(shí)，是建設(shè)“平安校園”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善組織體系是建設(shè)“平安校園”的重要保證,。積極開展“平安校園”活動(dòng),，是保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、正常教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ),。明確法人是安全體系第一責(zé)任人,，與教師簽訂治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書和安全教育責(zé)任書。做到人員落實(shí),，職責(zé)明確,，制度健全。

第三,，完善崗位責(zé)任制

主任或副主任每天都做總值,，和值班老師一起維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)的安全秩序。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校與教師簽訂了安全責(zé)任證書,，教師對(duì)學(xué)生安全的責(zé)任與年底的崗位目標(biāo)管理考核掛鉤，使制度不離形式具體落實(shí),。這些做法得到了家長和社區(qū)的認(rèn)可,，和我們一起關(guān)注健康。正是因?yàn)槲覀內(nèi)娜獾毓ぷ骱驼疹櫤⒆?，所以我們學(xué)校沒有發(fā)生類似的事故,。加強(qiáng)對(duì)兒童的道德教育和法制教育是學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育。我們定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的培養(yǎng)教育,，教育孩子了解一些防火,、防盜、防水的常識(shí),。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，每學(xué)期進(jìn)行一兩次不同形式的緊急疏散演練。并制定計(jì)劃,、方案和記錄,，增強(qiáng)師生的自救和自理意識(shí)。例如,，12月下旬組織了一次緊急疏散演習(xí)。自我防控能力提高,，效果很好,。

此外，我們還為門衛(wèi),、食堂和學(xué)生宿舍簽訂了安全責(zé)任狀,，并按照責(zé)任制進(jìn)行管理檢查,，層層落實(shí)，各部門落實(shí),，責(zé)任到人,，門衛(wèi)工作得到加強(qiáng)。所有外人不得進(jìn)入教學(xué)樓,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。

檢查工作，門衛(wèi)要提前聯(lián)系主任,，然后放進(jìn)去,。并登記了來學(xué)校的學(xué)生，加強(qiáng)了安全防范,。

年度幼兒園德育總結(jié)與反思篇五

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，為滿足兒童對(duì)教育的需求，在上級(jí)相關(guān)部門的支持下,，蒙特梭利全體教師到鄭州自然樹蒙特梭利幼兒園和佳睿幼兒園學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。明確幼兒教育發(fā)展的工作思路和政策措施，加快推進(jìn)蒙特梭利幼兒教育的發(fā)展,，使我縣學(xué)前教育工作可以精益求精,。

每一個(gè)幼兒園都有著自己的特色和文化，這次參觀和學(xué)習(xí)讓教師們收獲頗多,，給我們提供了很多的靈感,，有了新的想法。相信蒙特梭利幼兒園園長們會(huì)將幼兒園改造的越來越美,，越來越適合幼兒的發(fā)展,。各園之間的互相參觀和學(xué)習(xí)讓大家取長補(bǔ)短，互相進(jìn)步,，希望以后各園之間能夠開展更深層次的交流,，共同進(jìn)步。

家長委員會(huì)由家長代表組成,，可以說,，是家長的代言人，就是家長以合作者的身份,，直接參與幼兒園的教育和管理,，你們是一種代表著全體家長和幼兒利益的一個(gè)群體，也是一種家園共育的形式,。任何家長對(duì)幼兒園有什么要求,、疑問、意見和建議都可以向家長委員會(huì)反映,，家長委員會(huì)能解答的,，就可以直接解答,，不能及時(shí)解答的，再把這些信息及時(shí),、真實(shí),、全面地反饋給幼兒園，并給出合理有效的建議,，經(jīng)幼兒園會(huì)討論通過的,，幼兒園將采納并進(jìn)行整改。

此次會(huì)議拉近了家園的距離,，鼓勵(lì)家委們積極地參與幼兒園的相關(guān)工作,，成為家長與幼兒園溝通的有效橋梁，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作起到了很好的.推進(jìn)作用,，也為共同教育好孩子們奠定了良好的基礎(chǔ),，使幼兒園家長工作更具實(shí)效性和可持續(xù)性，切實(shí)體現(xiàn)了家園合作的辦學(xué)宗旨,。

尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，是先輩們傳承下來的寶貴精神財(cái)富。蒙特梭利幼兒園在家長朋友和大家的支持下,，組織了這次九九重陽節(jié)活動(dòng),，我們開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓孩子們了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義，培養(yǎng)他們敬重老人,、關(guān)心老人的良好品質(zhì),，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們通過表演等形式,，展示蒙特梭利幼兒園素質(zhì)教育的成果,。

讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,，體驗(yàn)幸福生活的喜悅,。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

幼兒園園所活動(dòng)的重要性：提高幼兒園品牌影響力,，加強(qiáng)幼兒園的凝聚力,，讓孩子獲得更多、更好的成長體驗(yàn),，進(jìn)一步密切家園關(guān)系,，構(gòu)建和諧的社會(huì)!做優(yōu)質(zhì)的大型活動(dòng)，讓幼教的活動(dòng)更精彩,，讓幼教的工作更幸福!讓蒙氏教育更深入人心,，直面挑戰(zhàn)，并從中脫穎而出!