演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇一

今天,，我很榮幸能站在這里代表新教師講話。首先,，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的熱切關(guān)懷,，感謝各位老師對(duì)我們們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對(duì)我們的熱情支持,。

四中師資力量雄厚,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范,，成績(jī)斐然,，桃李滿天下。我們?yōu)槟軌虺蔀樗闹?大家庭)中的成員而倍感驕傲與自豪,。對(duì)于接下來(lái)的教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，盡管會(huì)遇到各種各樣的困難，但我們依然滿懷期待,，因?yàn)槲覀兯械男陆處煻紩?huì)用一顆堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難,，迎接挑戰(zhàn)。

古人說(shuō)“學(xué)不可一日無(wú)師”這充分體現(xiàn)了教師的重要地位,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這要求我們教師應(yīng)具有高尚的道德情操,，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。學(xué)校無(wú)小事,，事事是教育,，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模,。我們要成為學(xué)生的道德榜樣,，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為我們今后人生為之不斷付出,，努力奮斗的事業(yè),。

作為新教師，我們年輕,、朝氣,、充滿活力，這是我們的優(yōu)勢(shì),，然而我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),。因此我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí),，努力彌補(bǔ)自己的不足,，虛心地向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，勤學(xué)多問(wèn)。以誠(chéng)心,、耐心,、細(xì)心的拜師態(tài)度，用勤學(xué),、勤問(wèn)勤看的拜師方法來(lái)提高教學(xué)水平,，從而不斷的完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的,、優(yōu)秀的人民教師,。

今天我代表新老師向四中的領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)作出承諾：我們一定會(huì)滿腔熱情地投入教學(xué)工作，把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，為四中的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量,。謝謝大家!

本人___，生于19__年_月,，黨員,。20__年6月 畢業(yè)于廣東________學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)，同年8月進(jìn)入___中學(xué)任教,。自從事教育教學(xué)工作以來(lái),，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。思想上日益成熟,，不斷取得進(jìn)步;社會(huì)生活中嚴(yán)格要求自己。已任三年一輪英語(yǔ)教學(xué)工作,，現(xiàn)已第四年,。從教以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作,。工作中,，立足崗位，求真務(wù)實(shí),，教書(shū)育人,，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，曾獲校優(yōu)秀班主任、校先進(jìn)工作者等稱號(hào),。

___：黨員,，本科學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)教師。長(zhǎng)沙市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師,。1995年參加湖南省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)比武,，榮獲一等獎(jiǎng)的第一名，同年10月代表湖南省參加全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)比武再獲二等獎(jiǎng),。20__年——20__年多次代表學(xué)校擔(dān)任省級(jí),，國(guó)家級(jí)觀摩課的執(zhí)教任務(wù)，并獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家們的一致好評(píng),。20__年10月,，作為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人被學(xué)校派往昆明進(jìn)行課題骨干培訓(xùn)，使自己的專業(yè)水平得以提升,。撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)論文多次獲國(guó)家,、省、市級(jí)一,、二等獎(jiǎng),。20__年編寫(xiě)了《輕輕松松學(xué)作文》系列叢書(shū)，20__年參與編寫(xiě)《教學(xué)兵法》一書(shū),。20__年擔(dān)任《金典》多冊(cè)練習(xí)冊(cè)主編,。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，20__年被評(píng)為長(zhǎng)沙市“紅旗中隊(duì)”,。輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作參加各級(jí)各類比賽多次獲特等獎(jiǎng)及一、二等獎(jiǎng),。

現(xiàn)任四(5)班語(yǔ)文教師,、班主任，四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),。

___,，女，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,，本科學(xué)歷,。20__年畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校。畢業(yè)八年來(lái),，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),，兼任班主任工作。愛(ài)鉆研,、好創(chuàng)新的她和學(xué)生一起在語(yǔ)文天堂里快樂(lè)遨游,，多次參加區(qū)說(shuō)課比賽和教學(xué)比武、“我的教學(xué)故事”演講比賽都獲得一等獎(jiǎng)，所著論文多次在省市獲獎(jiǎng),，所帶班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),，并被評(píng)為年度“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是班級(jí)的主人?！笔撬慕逃砟詈凸芾砝砟?。

現(xiàn)擔(dān)任一(1)班語(yǔ)文老師、班主任,。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇二

尊敬的各位老師：

你們好!

很高興能夠在這里發(fā)表自己的意見(jiàn)，我來(lái)到學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng),，有半年時(shí)間了,，在這段時(shí)間中，我積極的教導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí),，也配合老師們教導(dǎo),，做好了學(xué)習(xí)任務(wù)。

然而這次考試我們?nèi)〉玫某煽?jī)并不好,，原因有很多,，有我們教學(xué)方式的問(wèn)題，也有我們學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)的不夠認(rèn)真,，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)所得的知識(shí),。既然考試已經(jīng)結(jié)束，我們就必須要為這次考試分析總結(jié),，為期末考試做準(zhǔn)備,。通過(guò)考試也展現(xiàn)了我們老師一些問(wèn)題，學(xué)生們也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題,。

我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中,，不夠靈活，學(xué)習(xí)太死板,，很所時(shí)候都是填鴨教學(xué),，學(xué)生沒(méi)有參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，上課的時(shí)候缺乏樂(lè)趣,，按照課本念誰(shuí)都會(huì),，我們不能只想著吧知識(shí)通過(guò)這樣的方式傳遞給學(xué)生，而應(yīng)該要想辦法吸引他們主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí),，讓他們積極的去努力,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該多為他們分析重點(diǎn)內(nèi)容,，然后引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

不能把所有的知識(shí)全部灌輸給學(xué)生,，要循序漸進(jìn)，每天上課都必須要對(duì)學(xué)生做一些復(fù)習(xí)和檢查,，看學(xué)生過(guò)去的學(xué)習(xí)情況,，我們重視進(jìn)度更要重視接下來(lái)的學(xué)習(xí)效率一切都必須要滿足學(xué)習(xí)要求，不然哪怕我們耗費(fèi)在多的經(jīng)歷學(xué)什么不愿意學(xué)習(xí)也沒(méi)有用,，所以每天我們都必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)提升自己的能力提高學(xué)習(xí)效率。

平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該多與學(xué)生溝通,，讓學(xué)生明白課堂不只是我們老師的更是學(xué)生的,，讓他們參與進(jìn)來(lái)，對(duì)于那些在上課中經(jīng)常走神或者開(kāi)小差的學(xué)生,，我們就必須要多關(guān)注教育,，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名讓他們來(lái)回答問(wèn)題，讓學(xué)生在上課期間,，注意學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)都有好壞,，成績(jī)好的不能落下學(xué)習(xí),，成績(jī)不要的學(xué)生一樣也需要時(shí)常指點(diǎn)，給予他們鼓勵(lì),，指點(diǎn)他們積極提升,，我們作為老師也應(yīng)該經(jīng)常把自己的教學(xué)理念和一些教學(xué)方法都相互交流促進(jìn)，提高我們的教學(xué)水平,，從而讓我們教師有更大的提高,。尤其是對(duì)我們工作時(shí)間不長(zhǎng)的老師幫助最大。

對(duì)于學(xué)生的管理永遠(yuǎn)都不能疏忽,，在學(xué)習(xí)中要給學(xué)生找問(wèn)題,，同時(shí)我們老師自己也需要及時(shí)找到自己的不足和問(wèn)題，及時(shí)改正和修補(bǔ),，這樣我們才能夠成為一個(gè)合格的老師,。我希望能與在做的眾位老師一起成長(zhǎng)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一起為我們學(xué)校教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，一起努力培養(yǎng)一批又一批學(xué)生。牢記自己的使命,，不負(fù)國(guó)家的培養(yǎng),。

謝謝大家!

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇三

人活著總要有追求，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的,，可貴在使別人活得更完美;生命是有價(jià)值的,，生命的價(jià)值在于對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。為此,，我執(zhí)著追求,，追求信念期望能點(diǎn)燃心靈之火。

小時(shí)候的我的崇高夢(mèng)想,，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富經(jīng)過(guò)自我的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈,。

九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻,。因?yàn)檫@天我背裹著期望來(lái)到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們熱情歡迎和真誠(chéng)寬待,。

我們生活的目的,，不在于耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水平，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有各行各業(yè)的分工,，就不存在國(guó)家和民族,。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。

為了堅(jiān)持信念,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就須孜孜不倦的努力,。教師知識(shí)長(zhǎng)流水,，才能對(duì)學(xué)生灌溉。所以,，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求,，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自我的淺薄與無(wú)知,，故而不斷地自我鞭策,，努力努力再努力。

路是人走出來(lái)的,，不管是康莊大道,，還是羊腸小道，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水,，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，沒(méi)有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的。我相信，我自我胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒,。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展,，幼兒園教育也隨即發(fā)展起來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求也越來(lái)越高,。作為一位啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做,，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師，應(yīng)具備積極向上 ,，健康,，快樂(lè)的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作,。在我們的同行里,，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒,。這樣的想法是錯(cuò)誤的,，是對(duì)自己工作不健全的理解，

如果你認(rèn)為自己的工作是卑賤的,，那你就犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤,。只要你誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和創(chuàng)造，沒(méi)有人能夠貶低你的價(jià)值,。

在一線工作中,，我們每天都要說(shuō)很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事,，所以我們要學(xué)會(huì)在自己的工作中找到成就感和滿足感,，只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對(duì)待工作,，才能對(duì)工作投入自己的熱情,，作為教師要從心裡真正喜歡幼兒，熱愛(ài)幼兒,，對(duì)幼兒要具有細(xì)心,，耐心，責(zé)任心,，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置,，敢于知錯(cuò)就改。

我在工作中就遇到過(guò)這樣一件事,，給了我很大的啟發(fā),。平常在班上我都會(huì)要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦乾,，如果誰(shuí)沒(méi)有擦手的話,，就會(huì)被老師視為不講衛(wèi)生,，是要被我批評(píng)的。有一次,，我著急為小朋友發(fā)點(diǎn)心,，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個(gè)孩子說(shuō)：“老師,，你不講衛(wèi)生!”我被孩子批評(píng)覺(jué)得很沒(méi)面子,，就連忙找借口說(shuō)：“不是老師不擦，是老師沒(méi)有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給我,，我羞紅了臉,，這才向小朋友承認(rèn)錯(cuò)誤：“老師錯(cuò)了，不該這么不講衛(wèi)生的,，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少,，看來(lái)老師錯(cuò)了能知錯(cuò)就改,，會(huì)讓孩子感覺(jué)到老師的誠(chéng)懇與和藹，這樣孩子心中會(huì)加倍尊重老師,。

雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離,，但是既然我選擇了這一行，我將無(wú)怨無(wú)悔,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，不懈努力。我相信：終有一天,，我會(huì)成為一名幼兒喜歡,，家長(zhǎng)放心的幼兒教師,。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇五

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：

首先，樹(shù)立良好的師德形象,。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷,，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。

學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次，規(guī)范文明行為,。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,。

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

史煙飄過(guò)，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇六

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò),。

還記得,，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛(ài),。

還記得,，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”,。

往事一幕一幕,。

15歲，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，從1999年至今,，我走過(guò)了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年，參加全國(guó)成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取,。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師,。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望,，彷徨,，一度想，要離開(kāi),，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺(tái),，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng),，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇,。

“撐一支長(zhǎng)篇,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇七

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想,。今日，人類仍無(wú)翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自我夢(mèng)想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列,。在那里，我能夠坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇,，我后悔過(guò),，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自我：既來(lái)之,，則安之,。我一次又一次警醒我自我：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵,?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就必須要有收獲,。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)必須是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。能夠說(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日,，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著,，就有期望,。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德,，異常是要改革有今日，異常又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云,、無(wú)源之水,、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,，在20__—20__年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自我掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí),，我不渴求自我成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自我是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只明白我走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè),。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái),，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止,，我沒(méi)有做到，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)教師的活動(dòng),，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了,，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷,，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%,，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：教師應(yīng)用尊重、真誠(chéng),、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,?！白哌M(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀僅有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師供給了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),，教育事業(yè)是國(guó)家百年發(fā)展大計(jì),。做好老師應(yīng)具備四大特質(zhì)：一是要有理想信念，二是要有道德情操,，叁是要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，四是要有仁愛(ài)之心，這就給我們指明了好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和奮斗目標(biāo),。

古之學(xué)者必有師,，師者，所以傳道受業(yè)解惑也,。教師是人類最古老的職業(yè),，2500年前春秋時(shí)期出現(xiàn)了被稱為“萬(wàn)世師表”的大教育家、思想家孔夫子,，以后歷代名師層出不窮,，董仲舒、韓愈,、王安石,、蔡元培，堪稱教師之表率,，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科學(xué)知識(shí)代代傳承做出重要貢獻(xiàn),。教師一直被奉為最神圣的職業(yè)之一，教師是道德和智慧的化身,，“醫(yī)者,，醫(yī)人之身;師者，塑人之心”,。有什幺樣的老師,，就有什幺樣的學(xué)生，教師工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的高下,，進(jìn)而影響國(guó)家的興衰,。作為鄉(xiāng)村教師，更要意識(shí)到責(zé)任重大,，堅(jiān)定理想信念,，提高覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，用自己的智慧和人格啟迪人,、影響人,、塑造人，幫助農(nóng)村孩子用知識(shí)改變命運(yùn),，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量,。

治學(xué)之本,，在教書(shū)育人。理念信念固然重要,，但是扎實(shí)的學(xué)識(shí),、開(kāi)闊的眼界、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法更是當(dāng)代老師應(yīng)該具備的.基本素養(yǎng),，學(xué)無(wú)止境，活到老,，學(xué)到老,。隨著社會(huì)進(jìn)步、互聯(lián)網(wǎng)普及和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,，知識(shí)的更新?lián)Q代不斷加快，新知識(shí),、新概念層出不窮,，我們老師如果僅僅滿足于已有知識(shí)和教學(xué)方法，不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遲早會(huì)被社會(huì)發(fā)展的大潮拋棄,。

師者，教之以事而喻之以德,。老師對(duì)學(xué)生的影響,，離不開(kāi)老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開(kāi)老師為人處世,、于國(guó)于民,、于公于私所持的價(jià)值觀。一個(gè)老師如果在是非,、曲直,、善惡、義利,、得失等方面老出問(wèn)題,，怎幺能擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的重任?廣大教師必須率先垂范、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，小學(xué)正是孩子們?nèi)松^、價(jià)值觀,、世界觀的形成階段,，我們要特別引導(dǎo)和幫助孩子們扣好人生的第一粒扣子,。我們常說(shuō)干一行愛(ài)一行,，做老師就要熱愛(ài)教育工作,，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家煳口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,，干出好成績(jī)。

仁者,，愛(ài)人也,。教師是人類社會(huì)的靈魂工程師，作為老師,，要真心誠(chéng)意去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，不論成績(jī)?nèi)绾巍⒓揖橙绾?，都要一視同仁,。將心比心，把孩子?dāng)作自己的親人對(duì)待,，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中成長(zhǎng),，潛移默化中，孩子也會(huì)耳濡目染,，形成關(guān)愛(ài)他人的習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)與互動(dòng)。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。鄉(xiāng)村沃土，是我們播撒知識(shí)和智慧的田野;叁尺講臺(tái),，是我們筑夢(mèng)和圓夢(mèng)的舞臺(tái),。夢(mèng)在前方，路在腳下,，同志們,，20__讓我們攜手再出發(fā)!

祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利、事事順心!預(yù)祝大家新年快樂(lè)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好!

愛(ài)，是一種情感;所謂的愛(ài)是一種不要求回報(bào)的寬容,、理解,、包容、接受,。那么什么是教師的愛(ài)呢?我們認(rèn)為,，教師的愛(ài)就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和信任,，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù),。在我們的學(xué)校,，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的工作,，這是因?yàn)椋?/p>

1,、我們深知：教師的愛(ài)一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛(ài),。教師的愛(ài)又完全等同于母親的愛(ài),。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生裝在心里,。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血,，關(guān)注學(xué)生的身心的健康,。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,，所以教師的愛(ài)是開(kāi)導(dǎo)孩子們心智的愛(ài),。教師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài),。

2、我們深知：教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”的一種無(wú)私的愛(ài),。教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào),，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中,，無(wú)論遇到學(xué)生,、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智,、誤解,、歧視、壓迫等,，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài),，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。所以教師的愛(ài)就是一種“吃得是草,，擠的奶和血”的無(wú)私的愛(ài),。

3、我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài),。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣,。教師的愛(ài)是公平的，她不分貧窮和貴賤,。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛(ài)的的情感是超人的,，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài),，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急,、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài),，教師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài),，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛(ài)。

所以,，我們教師的愛(ài)就是遵照胡提出的“真情,、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，用我們的高尚的愛(ài),、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài),，讓他們健康成長(zhǎng),。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇十

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想,。今天，人類仍無(wú)翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。

因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想,。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔,。

我要飛向先進(jìn)的行列,。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇,，我后悔過(guò),，我徘徊過(guò),，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之,。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者,。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔,。今天,，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),，但只要心中的燈亮著,，就有希望。

我要飛向課改的前沿,。勤奮好學(xué),，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天,，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁,。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水,、無(wú)光之燈,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎,，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè),。原創(chuàng)文章，盡在第一范文網(wǎng)網(wǎng),。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,。“不熱愛(ài)學(xué)生的教師不是好教師”,，這是我想的,。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái),，能在師生間架起一座互相信任的橋梁,。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師,，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師,，但到目前不止，我沒(méi)有做到,，上周,，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前,，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味,，盡管274份問(wèn)卷,，對(duì)我最滿意率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意,，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠(chéng),、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,、各位同仁：

大家好!

在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫忙,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，情緒倍感激動(dòng),。

沿著近些年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種夢(mèng)想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，職責(zé)重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的期望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但務(wù)必默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒,、持續(xù)一份沉靜,、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高,。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察潛質(zhì);我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新?tīng)顩r,、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的理解潛質(zhì)越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自我,。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，僅有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的歡樂(lè)和幸福，僅有教師教得歡樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得歡樂(lè)和幸福,。

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，此刻的,，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最終,，再次衷心祝愿各位教師身體健康、工作順利,、節(jié)日歡樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自我的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的活力!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,，膠州教育事業(yè)的明天,，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

多謝大家!

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、各位同學(xué)：

大家上午好!

這是我第一次做老師,，也是我第一次為人父母，這一種特別的感覺(jué)讓人很興奮,，也讓人充滿了動(dòng)力和希望,。我來(lái)到教師的這個(gè)崗位上已有兩年了，我很清楚,，當(dāng)我真正成為了一名教師的那一刻,，我便也成為了一名孩子們的“父母”。只有將愛(ài)與教育兼容,，我的孩子們才能真正的走向一條光明的道路,，而我也終不愧于這一份耀眼的光輝，不負(fù)于這一份份令人感動(dòng)的的信任和寄予,。

初為人師,，很多地方我都有一些不足，但是很幸運(yùn)的是,，我有一群善良懂事的學(xué)生,，我有寬容仁愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,，可愛(ài)的學(xué)生們會(huì)提醒老師去改正,，當(dāng)我失誤的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)也給予了我寬容和包涵,。有時(shí)候我總想著,，為什么那么多人想去成為一名教師，或許便是因?yàn)檫@一種學(xué)生于教師之間的情感,，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的工作狀態(tài)吧,。每一處都會(huì)給人動(dòng)力和希望，就像是一顆夜空的星星突然跳躲,，給人驚喜不斷,，也讓人迷戀不已。

可稱為一名教師,，也讓我感到壓力十分,。我對(duì)自己是非常有準(zhǔn)則的，不管什么時(shí)候,，都把工作放在最上面,，不管是自己的私生活還是在平時(shí)的工作當(dāng)中，都是把這一份責(zé)任放在最前頭,。帶著這四十多的孩子,，平時(shí)雖然會(huì)有疲憊的時(shí)候,，但是每當(dāng)他們對(duì)我笑，開(kāi)心的叫一聲“老師好”,，便讓我的心里又開(kāi)了花,，我的動(dòng)力便有突然之間回到了身體里，我又開(kāi)始有了充足的能量去做接下來(lái)的事情,。這種力量是充滿了純真的,，也是一種更加濃厚的責(zé)任驅(qū)使。

這是我人生之中第一次成為教師,，我相信也是最后一次,。這唯一一次的機(jī)會(huì)我已經(jīng)爭(zhēng)取到了，接下來(lái)的日子還需要我逐步去實(shí)現(xiàn),。不管有了多少成績(jī),，也不管將來(lái)會(huì)出現(xiàn)多少變動(dòng)，這都不是我現(xiàn)在應(yīng)該想的問(wèn)題,，我最應(yīng)該想的是要好好的去做好自己的工作,，珍惜每一天的時(shí)間，也做好身邊的每一件事情,，這是無(wú)比重要的,。

和學(xué)生們相處的過(guò)程中，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，在為他們傳播知識(shí)的同時(shí)，也要關(guān)注著他們的成長(zhǎng),。我不僅承擔(dān)著一份教育的責(zé)任,，也承擔(dān)著一份“父母”的責(zé)任。做好這一個(gè)特殊的身份,，不僅讓自己有了榮光,，也讓人生多了一份精彩。初為人師,，我將繼續(xù)努力,，加速成長(zhǎng)，航向遠(yuǎn)方,。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《愛(ài)教師的責(zé)任》。

教育是一份愛(ài)的事業(yè),，陶行知先生的“愛(ài)滿天下”,，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛(ài),，“愛(ài)為師之魂”,，對(duì)學(xué)生要“以愛(ài)育愛(ài)”,。在教育這片沃野上，只有老師的愛(ài),，能點(diǎn)燃前行的燈盞,，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對(duì)孩子們的愛(ài),，是我們必備的責(zé)任,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨孩子們說(shuō)“老師,，早上早”時(shí)那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛(ài),，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中,。”作為教師的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心里,。

來(lái)__工作的一年里,，讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛(ài)，也讓我明白了這份責(zé)任的重大,。蒙古族有一句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神,。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),，我的心被深深地震撼了,，他們?cè)谟谩皭?ài)”教育著孩子，在履行著他們偉大的責(zé)任,。

愛(ài),，同樣也給我們帶來(lái)著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛(ài)的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開(kāi)啟每個(gè)大門(mén)的時(shí)候,，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫(huà)的畫(huà)的時(shí)候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們,，聽(tīng)到這里，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因?yàn)橛袗?ài)，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),，但我無(wú)怨無(wú)悔,。愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈,。愛(ài)是幸福的種子,，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰俊Ｗ鲆幻细竦挠變航處熓俏耶吷淖非??！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!正如汪國(guó)真的詩(shī)句所言：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影!”

讓我們?nèi)?ài)吧,，使我們周圍充滿愛(ài)的溫馨,，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光,、愛(ài)的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng),。愛(ài),，教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!

我的講話完畢,，謝謝大家!

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇十四

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心,。

師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài),，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。全國(guó)勞模,、北師大林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。這種愛(ài)是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,，就會(huì)“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能,。

愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件,，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭?yàn)閻?ài),，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,，所以對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。真正的教育,，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán),。

教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中,，教師只有用自已的愛(ài),，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界,。只有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人,，愛(ài)身邊的一草一木。

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新的人?！比绻业膶W(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?

我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。老師們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,，各位同事：

大家好!

又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，又是一年柳絮飛揚(yáng)，又是一年霜風(fēng)雨雪,，又是一年桃李飄香,。在這美好的日子里，天高云淡,，金風(fēng)送爽,，秋天不僅有收獲的幸福,，更意味著耕耘的甜蜜,，不僅有飽滿的果實(shí)，更意味著深情的祝福,。今天,，在這里,，我以不同于前20幾年的身份，向大家講述我初為人師的感受,。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時(shí),，我的心情是多么激動(dòng)，多么自豪!然而,，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候,，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。不當(dāng)老師,，不知道當(dāng)老師的辛苦。以前,，只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課,、批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)想到,，兩節(jié)課的背后,，是無(wú)休無(wú)止的備課、查資料,、做練習(xí),，夜深人靜時(shí)，整個(gè)城市伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來(lái),，但我還在為教學(xué)中的問(wèn)題苦苦思索著,。

因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，很多意想不到的事情也會(huì)讓我手忙腳亂,，這對(duì)我這樣一個(gè)剛剛完成學(xué)生到教師這個(gè)角色轉(zhuǎn)換的人來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一種挫折。

可當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)思考,，我開(kāi)始明白,，其實(shí)少年天性，本無(wú)執(zhí)著,，若方若圓,，是在教者。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界,，都有豐富而脆弱的心靈,，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，有時(shí),，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑,，一次耐心的輔導(dǎo),，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng)?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”,，以前這句話在我眼里只是一句口號(hào),，如今卻成了我的座右銘。我終于明白滿樹(shù)的花朵只源于春天的一粒種子,。

幸福是春天,，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?幸福是秋天,，因?yàn)樗褲M收獲;而我要說(shuō)：幸福是付出，因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家,。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲;我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪,。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空,，是我最大的幸福,。我幸福，我是光榮的人民教師!

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi),。”這種愛(ài)是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門(mén)的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。

在我眼里,，每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏,，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?每個(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個(gè)學(xué)生都是千里馬,，而我就是那慧眼的伯樂(lè),。我深知我的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同程度的影響，甚至影響學(xué)生的一生!所以,，我努力做到智高為師,，德正為范，智高德正,，為人師表,。

我不僅將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生，更在課堂之下教他們做人的道理,。我的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始,，我的教學(xué)道路還很漫長(zhǎng)，今后，我要更加努力工作,，更新教育思想,，掌握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量,，用心血點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想,，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之材,。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水,，使教學(xué)常教常新,，繼續(xù)用自己的愛(ài)去培育學(xué)生，用愛(ài)去熔鑄師魂!

因?yàn)橛辛私處煹母冻?，孩子們才能由幼稚走向成熟,，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材，這樣,，哪怕付出了青春,，又何需后悔?生活或許是單調(diào)的、枯燥的,，身體或許是疲憊的,、虛弱的，但我一定是幸福的,，一定是值得驕傲的,。我驕傲，我是光榮的人民教師!

三尺講臺(tái)凝聚著我的夢(mèng)想,，任前方荊棘叢生我將持之以恒,。茫茫學(xué)海中，我要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，我要把握生命中的每一天,，向著理想的彼岸前行。當(dāng)我拋棄了迷茫,，把握了航向,，當(dāng)我不斷地努力，不懈地?fù)u槳,，三尺講臺(tái)的美麗樂(lè)章終將奏響,。

教師演講3分鐘稿 教師演講稿五分鐘篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：大家好!

第一次在表彰會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,，不免有些欣喜，又有些緊張,。

常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”師道亦然,。走入七尺講壇猶如航海,，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò)，茫然無(wú)主的時(shí)候,，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟,，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè),。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘,。我是這樣理解的：一,、愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重,、最搶手的,，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的,、待遇不是最好的,，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)?！叭碎g春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难瘯r(shí)雨,，潤(rùn)出桃花片片紅?！边x擇了教師這一職業(yè),，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn),，也許我們一生平凡,，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望,。二,、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異,。有優(yōu)有劣,。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,，把他的缺點(diǎn)縮小化,。給點(diǎn)陽(yáng)光,，就能換來(lái)春色滿園。

一份耕耘,，一份收獲,。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè),。一直以來(lái),，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師,，我覺(jué)得我仍有不足,，我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里,，我們將更團(tuán)結(jié)一致,，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力,。

最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定;感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持,。謝謝大家!