當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校防溺水工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校防溺水工作總結(jié)篇一

制定出臺(tái)《xx縣20xx年預(yù)防學(xué)生溺水工作實(shí)施方案》（當(dāng)教〔20xx〕24號(hào)）和《關(guān)于做好20xx年預(yù)防青少年兒童溺水工作的通知》（當(dāng)預(yù)辦〔20xx〕1號(hào)）,，明確4—10月份預(yù)防學(xué)生溺水工作重點(diǎn)及各責(zé)任單位的工作任務(wù),。學(xué)校及時(shí)調(diào)整防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防溺水工作方案,，切實(shí)做好防溺水宣傳教育工作,。印發(fā)《xx縣20xx年暑期教育工作意見》（當(dāng)教秘〔20xx〕101號(hào)），強(qiáng)調(diào)各校要重視暑期師生安全工作,，突出抓好預(yù)防學(xué)生溺水工作,。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，及時(shí)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好預(yù)防青少年兒童溺水工作的緊急通知》（當(dāng)政辦〔20xx〕32號(hào)）,。召開縣預(yù)防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會(huì)議,，就切實(shí)做好夏季防溺水工作進(jìn)行專題布置。

一是開展“十個(gè)一”宣傳教育活動(dòng),。即上一堂預(yù)防溺水專題教育課,；暑期前集中開展一次安全教育；組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識(shí)競(jìng)賽,、知識(shí)展板等宣傳活動(dòng),；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊(cè)頁(yè)；召開一次家長(zhǎng)會(huì),；開展一次家長(zhǎng)專訪活動(dòng),；印發(fā)一份致家長(zhǎng)一封信（暑假前，要求各校再發(fā)一次致家長(zhǎng)一封信）,；布置一篇預(yù)防溺水安全教育作業(yè),；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度,，課前課后進(jìn)行安全提醒。

二是開展“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”教育,。主要是“六不一會(huì)’’：不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳,；不擅自與他人（同學(xué)）結(jié)伴游泳；不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救援人員的水域游泳,；不到不熟悉的水域游泳；上下學(xué)途中,、節(jié)假日不到江(河),、水庫(kù),、池塘等地戲水玩耍；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。學(xué)會(huì)基本的自救,、自護(hù)方法。

三是開展安全隱患排查,。學(xué)校對(duì)校園內(nèi)水域的安全隱患進(jìn)行了一次全面細(xì)致的排查,，在校園內(nèi)易發(fā)生溺水的地方設(shè)立防溺水警示標(biāo)志、加裝防護(hù)設(shè)施,，對(duì)可能發(fā)生溺水事故的危險(xiǎn)地段安排人員開展安全巡查,；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫(kù),、池塘,、水坑進(jìn)行了一次全面、細(xì)致排查,，設(shè)立醒目的防溺水警示標(biāo)志,。

四是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理,。各中小學(xué)加強(qiáng)上,、下學(xué)途中的防溺水警示教育；加強(qiáng)學(xué)生午間管理,，特別是住校生和在校就餐的學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，嚴(yán)防住校生在午間休息時(shí)離校游泳,；建立了請(qǐng)銷假登記制度和家長(zhǎng)聯(lián)系制度,，要求班主任切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任，加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理,；做好節(jié)假日提前提醒家長(zhǎng)預(yù)先告知工作,，節(jié)假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要求家長(zhǎng)充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管作用,，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全,。

5月初，組成六個(gè)督查組赴各個(gè)學(xué)校開展防溺水工作督查,。通過(guò)督查發(fā)現(xiàn),，多數(shù)學(xué)校能夠認(rèn)真履行安全管理責(zé)任，切實(shí)開展防溺水宣傳教育活動(dòng),，加強(qiáng)隱患排查和安全防范工作,。但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如個(gè)別校園內(nèi)水域無(wú)防護(hù)設(shè)施,、家訪工作未全面開展等,。針對(duì)存在的問(wèn)題,，督查組要求相關(guān)學(xué)校及時(shí)整改，確保防溺水工作落實(shí)到位,。8月份,，縣預(yù)防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會(huì)議辦公室將再次召集聯(lián)席會(huì)議，各成員單位再次組成督查組,，分別赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）督查防溺水工作開展情況,。

通過(guò)電視臺(tái)、板報(bào),、網(wǎng)站等媒體,，加大防溺水教育宣傳力度，確保宣傳教育的知曉率,、到位率和覆蓋率,，形成全社會(huì)共同參與、各部門通力合作,、齊抓共管的積極氛圍,。一是在校園內(nèi)懸掛“珍愛生命，預(yù)防溺水”的橫幅,。編印《防溺水知識(shí)講座》宣傳冊(cè),、《給家長(zhǎng)的一封信》發(fā)至每位班主任、學(xué)生手中,。開展老師和家長(zhǎng)聯(lián)系活動(dòng),，通過(guò)走訪、電話等形式,，把防溺水宣傳教育活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生家庭,。二是編印防溺水教案，根據(jù)教案開展“珍愛生命,，預(yù)防溺水”的安全知識(shí)教育課,。召開以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì),。三是舉辦溺水案件圖片展,、制作防溺水宣傳專欄，以典型事例警示學(xué)生,，切實(shí)提高學(xué)生防溺水的意識(shí)和識(shí)別險(xiǎn)情,、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力,。

下一步,，我縣將按照各位領(lǐng)導(dǎo)提出的要求和既定的工作部署,，針對(duì)防溺水工作方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性地采取得力措施,，消除各種安全隱患，確保全縣中小學(xué)生生命安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定,。

學(xué)校防溺水工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校防溺水工作總結(jié)篇二

暑假,，漫長(zhǎng)而又炎熱。每次一到暑假,，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳,。但是這個(gè)暑假，我卻不能去,。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件,。

那一天，游泳班像往常一樣上課,。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū),，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎,，感到自己的身體慢慢往下沉,，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲,，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w,。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡,。

等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí),，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院,。經(jīng)診斷,，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人,。溺水事件的發(fā)生,，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓,，再也不允許去游泳了,。

這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告,，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn),。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳,，游泳池里的水異常得寒冷,。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康,，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館,，沒(méi)游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中,，游泳館非但不知悔改,，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生,，卻只有一兩個(gè)教練,。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生,。

站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講,，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意了，才能贏得信譽(yù),，贏得更多的利潤(rùn),。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng),，失去消費(fèi)著的信賴,，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地。

就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō),，暑假了要時(shí)刻注意安全,。生命是珍貴的，來(lái)之不易,；生命也是脆弱的,，稍不注意，就會(huì)失去,。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生,，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒(méi)有開放就凋謝,，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折,。

我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò),，家人也會(huì)為我們擔(dān)心,。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次,?！八裕瑥默F(xiàn)在起,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。

現(xiàn)在夏天到了,，許多同學(xué)都去河里游泳,、嬉戲，可曾想過(guò)危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生,，所以大家在游泳時(shí)，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全,！因?yàn)槲乙苍l(fā)生過(guò)這樣的事,。

有一次，天氣很熱,，我吃過(guò)飯便和小伙伴們約好去游泳,。我們游得可高興了?？墒?，我游著游著，腿突然一陣痛,，就抽筋了,。我立刻感受到危險(xiǎn)，馬上大聲喊叫,，伙伴們聽見了,，有的游過(guò)來(lái)救我，有的去找大人,，還有的竟然呆在那里不知道做什么了,，一個(gè)個(gè)顯得手忙腳亂、驚慌失措,。我就更不用說(shuō)了,，手不停地?fù)潋v著。后來(lái)不知道是誰(shuí)通知了大人,，把我救了上來(lái),，回到岸上的我大口地喘著氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽,，把我送了回去,。

溺水的可怕我親身經(jīng)歷了，知道是那么地恐怖,。但是在溺水時(shí)千萬(wàn)不要慌亂,，否則只會(huì)造成反效果，還有最好不要在吃過(guò)飯之后去游泳,，不然就容易腿抽筋,，從而導(dǎo)致溺水。

生命十分寶貴，希望大家珍惜,；生命只有一次,，希望大家愛護(hù)；生命一去不回,，希望大家牢記,。溺水是可怕的，但是只要你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶,，或者你懂得如何不溺水,，如何溺水時(shí)自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上,。

學(xué)校防溺水工作總結(jié)簡(jiǎn)短 學(xué)校防溺水工作總結(jié)篇三

根據(jù)高教部《關(guān)于加強(qiáng)暑期學(xué)生防溺水安全教育與管理嚴(yán)防學(xué)生溺水事故》和加強(qiáng)交通安全防范的緊急通知,，我園迅速行動(dòng)，組織人員全面落實(shí)相關(guān)工作,，再次加強(qiáng)了暑期學(xué)校的安全管理,。工作總結(jié)如下：

第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，改善組織

公園領(lǐng)導(dǎo)非常重視兒童溺水預(yù)防工作,，并將其作為夏季安全的重中之重。他們?cè)谠袑W(xué)校安全工作小組的基礎(chǔ)上,，成立了以學(xué)校負(fù)責(zé)人和班主任為成員的防溺水工作小組,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。

第二,、認(rèn)真開展學(xué)校進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

隨著汛期的臨近,，我園積極聯(lián)系西門村委會(huì)，并與村委會(huì)聯(lián)合開展預(yù)防兒童和家長(zhǎng)溺水的宣傳教育活動(dòng),。

1,、對(duì)一些危險(xiǎn)水域設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2.利用村里的廣播和宣傳欄教育家長(zhǎng)和村民預(yù)防溺水,。

3.加強(qiáng)村委會(huì)管轄范圍內(nèi)危險(xiǎn)水域的巡查,，立即勸阻未成年人在水域游泳，并立即向幼兒園或小學(xué)反饋,，告知其監(jiān)護(hù)人,。

第三，認(rèn)真開展教師入戶活動(dòng)

孩子暑假在家的時(shí)間比較多,，所以這個(gè)時(shí)候家庭教育和監(jiān)督尤為重要,。我們學(xué)校認(rèn)為，在做好兒童安全教育的同時(shí),，也要提高兒童家長(zhǎng)的安全意識(shí),。只有學(xué)校和家庭,、學(xué)校和社區(qū)認(rèn)真合作，才能做好孩子的暑期安全工作,，把一切安全防范措施落實(shí)到位,。

1.7月底，各班班主任對(duì)孩子進(jìn)行家訪或電話回訪,，督促家長(zhǎng)在夏季多注意孩子的安全監(jiān)管,。

2.暑假期間，各班老師通過(guò)電話拜訪孩子和家長(zhǎng),，了解孩子在家期間活動(dòng)的安全和思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通處置,，將不安全問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

3.用《防溺水告家長(zhǎng)書》,、《游泳安全知識(shí)》等方法向孩子和家長(zhǎng)宣傳,，提高他們的安全防范意識(shí)。