為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
中秋節(jié)醫(yī)院舉行活動(dòng) 醫(yī)院中秋活動(dòng)方案策劃篇一
通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個(gè)信息化社會(huì)里,，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外,，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感覺到親情,、感情存在,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、召集班委討論,、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容,，確定主持人;
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);
3,、排練朗誦,、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息,。
三,、活動(dòng)過程：
1.主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;
2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
3.講述中秋的由來,、食俗;
4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;
5.有關(guān)中秋的民謠表演;
6.馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;
7.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
女：首先歡迎各位老師光臨,，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì),。
男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命,，有了與生俱來的藍(lán)色的夢(mèng)想。
女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流,、溶入汪洋大海的時(shí)候,，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量,。
男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,，在此祝所有的同學(xué)老師——
合：“中秋節(jié)快樂!”
男：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學(xué)過什么詩詞是有關(guān)中秋的?
女：下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：
水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾
丙辰中秋,，歡飲達(dá)旦,，大醉,。作此篇，兼懷子由,。
明月幾時(shí)有?把酒問青天,。不知天上宮闕，今夕是何年,。我欲乘風(fēng)歸去,，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,。起舞弄清影,，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶,，照無眠,。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,，月有陰睛圓缺,，此事古難全。但愿人長久,，千里共蟬娟,。
金秋送爽，丹桂飄香,。在中秋節(jié)來臨之際,，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動(dòng),。
孩子歡聚一堂,，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶,。
中班開展的“慶中秋”活動(dòng),，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感,。活動(dòng)的開展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情,。
在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。中班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日,、習(xí)俗了解較少,，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言,、藝術(shù)等領(lǐng)域,，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。
我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng),，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了ppt,，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源,、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝,，中x班組的親子作畫《水果寶寶》;中x班組親子制作《水果娃娃》;中x班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里,。在大家的歡聲笑語中開展得很順利,，在這里非常謝謝各位家長朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的備,、積極的參與,，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能,，提升了濃濃的親子情,。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受,，合作是一種幸福,。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦,、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系,。
中秋節(jié)醫(yī)院舉行活動(dòng) 醫(yī)院中秋活動(dòng)方案策劃篇三在中秋節(jié)之際,，為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育;為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活;我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署,，制定了切實(shí)可行,、易于操作、寓教寓樂,、富有成效的“我的節(jié)日,。中秋”。依據(jù)方案,，我們步步落實(shí),，使系列活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的教育效果。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會(huì),。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們通過查閱資料,，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷,，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節(jié)”節(jié)日知識(shí),。本次活動(dòng),，各班把中秋主題文化活動(dòng)與創(chuàng)建國家級(jí)文明城市結(jié)合了起來，同時(shí)還與“講文明,、樹新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合在了一起,，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合。通過班會(huì)的成功開展,，以班級(jí)為單位制作了專題黑板報(bào),、每位學(xué)生在濃郁的節(jié)日氛圍里寫了節(jié)日感言、撰寫了節(jié)日廣播稿,。通過形式多樣的教育活動(dòng),，學(xué)生了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人,，說中國話,，過中國節(jié)的愛國情感。
在中秋節(jié)來臨之際,，為了更加關(guān)愛留守兒童,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，學(xué)校政教處牽頭舉辦了“讓生命充滿愛”的一次留守兒童座談會(huì),。在新學(xué)期開始,，及時(shí)了解了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況,。座談會(huì)的成功開展,，使得留守兒童更加理解了父母，學(xué)會(huì)了感恩，懂得與父母溝通與交流的一些方法,。同時(shí),，學(xué)生代表發(fā)言時(shí)當(dāng)場(chǎng)，心中立志,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，要以更加優(yōu)異的成績報(bào)答學(xué)校、老師和父母,。
在中秋節(jié)期間,，經(jīng)典誦讀時(shí)間里，各班認(rèn)真組織了中秋節(jié)古詩詞誦讀活動(dòng),。在朗朗的誦讀聲中,，使得學(xué)生更加懂得了這一傳統(tǒng)節(jié)日的深深內(nèi)涵;懂得了中華這一傳統(tǒng)團(tuán)圓節(jié)日文化。
龍溪鄉(xiāng)學(xué)校此次開展的“我的節(jié)日,。中秋”主題活動(dòng)中,，度過了一個(gè)豐富多彩、快樂的節(jié)日,，給同學(xué)們留下美好深刻的回憶,。
一、實(shí)施年級(jí)：四年級(jí)
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)了解中秋節(jié)的由來
(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗
(3)了解中秋節(jié)月餅的由來
(4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌
2.能力目標(biāo)
(1)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力。
(2)學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力,。
2.情感目標(biāo)
(1)通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
(2)通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂,。
(3)通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。
活動(dòng)班級(jí)：四(2)班
活動(dòng)時(shí)間：3月~5月
活動(dòng)過程：
●活動(dòng)一：開題課 確定研究主題
師生談話
師：農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。對(duì)于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?
生：(大聲：想)課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片
師：看了剛才的圖片,，大家有什么話想說?
生：自由討論,，交流。
師：對(duì),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,。
師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么?
生：自由發(fā)言,。
師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
如：a、中秋節(jié)的由來
b,、中秋節(jié)的習(xí)俗,。
c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞
d,、中秋月餅的來源
●活動(dòng)二：分組，落實(shí)任務(wù)
根據(jù)學(xué)生的愛好,，分成六組,。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長,。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計(jì)劃并完成表格,。
●活動(dòng)三,、開展調(diào)查研究
1.習(xí)俗調(diào)查
中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,，但由于中國地域廣大,，人口眾多，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來,，回到班里進(jìn)行交流,。
2.月餅調(diào)查
教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合,，組成若干調(diào)查小組，制訂一份簡單的調(diào)查計(jì)劃,，深入學(xué)?；蚣彝ジ浇某小儇浬痰?、食品廠等地,，針對(duì)月餅的品牌、產(chǎn)地,、生產(chǎn)廠家,、價(jià)格等方面進(jìn)行調(diào)查采訪，有條件的話,，還可以分別購買一些不同種類的月餅,，品嘗口味，比較優(yōu)劣,，做好調(diào)查情況的匯總,。
3.巧手作坊
(1)寫一寫
在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習(xí)俗后，請(qǐng)學(xué)生計(jì)劃一下“今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過?”可以通過小組討論,、交流的形式,，制訂一份簡單的節(jié)日方案，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,。
(2)做一做
用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語,，寄給自己最親近的人,。
4.攜手共享
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會(huì),，要求能說出詩詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容,，體味其中的意境。
(2)“每逢佳節(jié)倍思親”,，在闔家團(tuán)聚的時(shí)刻,，大家一定也會(huì)想到遠(yuǎn)在臺(tái)灣的小伙伴，期盼著祖國的早日統(tǒng)一,。有條件的話,，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福,。
●活動(dòng)四,、綜合成果展示
這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活動(dòng)的形式來對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流,。
●活動(dòng)五活動(dòng)評(píng)價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力,。教師可以通過觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式可以是學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，也可以是小組評(píng)價(jià)或由輔導(dǎo)老師(包括校外輔導(dǎo)員)進(jìn)行評(píng)價(jià)
一,、活動(dòng)目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的`思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二,、活動(dòng)主題:我和月亮手拉手
三,、活動(dòng)時(shí)間:9月24日——9月28日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1,、賞月品月話月餅
中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。
2、“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,，通過主題班隊(duì)會(huì),，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。
要求：各班必須將活動(dòng)主題布置在黑板上，學(xué)生穿校服,、戴紅領(lǐng)巾,，有節(jié)目表演的同學(xué)可以穿演出服,，9月26日前上交主題班隊(duì)會(huì)教案的電子文檔.
具體要求如下：
(1)情滿中秋詩詞吟誦(一、二年級(jí))
班隊(duì)會(huì)設(shè)置詩詞吟誦環(huán)節(jié),，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。(具體詩詞須在教案中體現(xiàn))
(2)佳節(jié)感恩送祝福(三~六年級(jí))
用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。(要求學(xué)生利用美術(shù)課或課余時(shí)間制作,，在主題班隊(duì)會(huì)中進(jìn)行交流展示,，主題班隊(duì)會(huì)后各班評(píng)選3份精美的感恩卡上交德育處。)
