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春季開學(xué)致辭開場(chǎng)篇一

歡迎大家在度過一個(gè)溫馨愉快的寒假后又回到我們這個(gè)快樂的大家庭中來,，老師先向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿!在過去的一個(gè)學(xué)期里，你們能遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極向上，以辛勤的汗水換來了優(yōu)異的成績(jī),，老師以你們?yōu)闃s,。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)上課的鈴聲清脆地響起,，當(dāng)嶄新的課本一頁頁翻開,，當(dāng)瑯瑯的讀書聲響遍校園,，我們知道，新的學(xué)習(xí)生活又開始了,。作為你們的老師,，我也想說說自己的要求。俗話說：“良好的開端等于成功的一半,?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功,。怎樣才能有一個(gè)良好的開端呢?

一,、上課專心聽講，積極提出問題回答問題,，掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法;

二、自覺地一絲不茍地完成作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)日功課,，預(yù)習(xí)明天的新課程，養(yǎng)成先做事后玩耍,，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，決不找借口拖到明天的好習(xí)慣;數(shù)學(xué)課堂作業(yè)及時(shí)完成，及時(shí)訂正錯(cuò)誤,，決不拖拉;

三,、課間不追趕打鬧，不玩水,，浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾,。保護(hù)好自己。

四,、對(duì)待同學(xué)要寬容,，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說傷害同學(xué)自尊的話,，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他(她);

五,、學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，應(yīng)先在自己身上找不對(duì)之處,，盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際地告狀，當(dāng)遇到自己解決不了的問題時(shí)應(yīng)該及時(shí)向老師反映,。

六,、自己的鉛筆自己削，自己的書包自己收拾,，自己的桌椅自己整理,，自己的房間自己打掃,。總之,，自己的事情自己做,，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)活，為父母,，為爺爺奶奶分擔(dān)責(zé)任,。

七、衣著樸素大方,，整潔簡(jiǎn)單,，不和他人攀比。

八,、養(yǎng)成每日睡前閱讀課外書,，每日練好一個(gè)字以上，每日練習(xí)十分鐘口算題,，每日讀一頁數(shù)學(xué)書的好習(xí)慣,。

九、學(xué)著關(guān)心父母長(zhǎng)輩,，正確及時(shí)地向父母長(zhǎng)輩問候和表達(dá)自己對(duì)他們的愛,。

十、禮貌待人,，做一個(gè)懂禮儀的好孩子,。

同學(xué)們，在這一個(gè)新學(xué)年,，希望你們也能打造一個(gè)全新的自己,，給自己一份自信,給自己一份希望，用你的成績(jī)來證明你的與眾不同;用你的行動(dòng)來證明你關(guān)心與愛護(hù)我們的集體;用你對(duì)他人的理解與寬容來贏得別人的尊重,。我相信：只要我們共同努力,，我們班一定會(huì)成為團(tuán)結(jié)、和諧,、互助,、互愛的優(yōu)秀班集體。讓我們一起加油吧!

祝同學(xué)們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

春季開學(xué)致辭開場(chǎng)篇二

同學(xué)們：

根據(jù)高中教育特色發(fā)展要求,，學(xué)校在傳承我校優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出了以“全面發(fā)展,、共同學(xué)習(xí),、自覺成長(zhǎng)”為創(chuàng)新模式，“努力建設(shè)以自覺教育為特色的現(xiàn)代化示范高中”的辦學(xué)目標(biāo),，積極探索和實(shí)踐以學(xué)生自覺成長(zhǎng)為目的的現(xiàn)代化教育,。為此,，我們要形成以下共識(shí)：

1、自覺是_中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),?！白杂X的學(xué)生適合_中學(xué)”的社會(huì)評(píng)價(jià)，從一定的層面反映著我們_中學(xué)教育的特點(diǎn),，同時(shí)也反映著大家對(duì)_中學(xué)教職工和學(xué)生在自覺方面的認(rèn)同,。我們靠自覺一直在“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量——規(guī)范辦學(xué)——素質(zhì)教育”等各方面走到了全市的前列,，學(xué)生全面發(fā)展以及“同等分?jǐn)?shù),、不同素質(zhì)”的特點(diǎn)在社會(huì)上廣為認(rèn)同，我們靠自覺發(fā)揮著高中教育領(lǐng)頭羊作用,。自覺教育是學(xué)校自覺發(fā)展的結(jié)果和體現(xiàn),，同學(xué)們要成為新時(shí)期_中學(xué)自覺教育的主人。

2,、自覺是最基礎(chǔ),、最重要的素質(zhì)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“自覺”的解釋是“自己認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如此而甘心情愿地去做”。自覺是自我認(rèn)識(shí)和自我教育之統(tǒng)一,，是自律和覺悟的統(tǒng)一,，是知行合一的集中體現(xiàn);自覺是保證學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)、自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,、自我發(fā)展的關(guān)鍵素質(zhì)，是個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力源,。同學(xué)們要深刻理解自覺的內(nèi)涵,，深刻認(rèn)識(shí)自覺是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和一個(gè)人幸福、成功的核心素質(zhì),。

3,、自覺是學(xué)校教育的根本目標(biāo)?！叭丝偸巧钤诟鞣N不同的社會(huì)共同體之中,，各種性質(zhì)不同的社會(huì)共同體對(duì)于人的發(fā)展起著各不相同的作用?！睂W(xué)校應(yīng)該是以學(xué)校的全面發(fā)展為基礎(chǔ),、以全體成員(包括領(lǐng)導(dǎo)、教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生)的共同學(xué)習(xí)為途徑,、以培育學(xué)生自覺成長(zhǎng)為目標(biāo)的“學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)共同體”。

葉圣陶先生說：“教是為了不教,?！碧K霍姆林斯基說過：“沒有自我認(rèn)識(shí)就沒有自我教育，沒有自我教育的教育就不是真正的教育,?！睂W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)無法替代，教育是讓學(xué)生“自覺”的藝術(shù),，學(xué)校教育的根本目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校自覺教育的重要性，深刻體會(huì)“一所學(xué)校的最大魅力在于幫助學(xué)生形成自我教育,、自覺成長(zhǎng)的能力,。”

4,、自覺成長(zhǎng)是學(xué)校生活的主旋律,。所謂“雞蛋，從外打破是食物,，從內(nèi)打破是生命”,，是說從內(nèi)打破，是主動(dòng)成長(zhǎng),、成才,，只有這樣才能成為生命的主人。成長(zhǎng)是不斷自覺,、不斷成熟和成功過程,。在一定意義上講，自覺即成長(zhǎng),，因?yàn)椋撼墒斓娜耸亲鲈撟龅氖?，而非只做喜歡的事。高中階段,，自覺成長(zhǎng)重要體現(xiàn)在：自主學(xué)習(xí)+獨(dú)立思考+不斷進(jìn)取,。

自覺需要培養(yǎng),。學(xué)校提出：教學(xué)上不喂養(yǎng),，管理上不圈養(yǎng)，教育上不放養(yǎng),。用“守望”和“引導(dǎo)”來培養(yǎng)自覺,，以高度的責(zé)任感創(chuàng)設(shè)和提供同學(xué)們自覺成長(zhǎng)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。“守望”是堅(jiān)守和期望的結(jié)合,，是責(zé)任和信任的統(tǒng)一,。

同學(xué)們是學(xué)校自覺教育和自覺成長(zhǎng)的主人，希望同學(xué)們一是要樹立“我的學(xué)習(xí)我做主,、我的班級(jí)我作主,、我的成長(zhǎng)我做主”的成長(zhǎng)主人公意識(shí);二要思想上變?yōu)樽杂蔀樽杂X、習(xí)慣上變自發(fā)為自覺,，行動(dòng)上變被動(dòng)為主動(dòng),、角色上變配角為主角,，主動(dòng)和學(xué)校共成長(zhǎng);三要從小事做起,，積極參與學(xué)校自覺教育,，著力培養(yǎng)自己的自覺意識(shí)、自覺習(xí)慣和自覺素養(yǎng);四要制定階段目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中提高自覺素質(zhì),、用自覺素質(zhì)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

學(xué)校建立的學(xué)生會(huì),、自律委員會(huì),、膳食委員會(huì),、安全志愿者,、班委,、各社團(tuán)都是學(xué)校自覺教育的組織和載體;學(xué)校安排的自習(xí),、無人監(jiān)考、早讀,、午間時(shí)分的showtime都是在創(chuàng)設(shè)自覺教育的環(huán)境和平臺(tái);學(xué)?！傲⒆阌谂囵B(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的品質(zhì)”的課堂教學(xué)改革目標(biāo)，提倡的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)等，都是培養(yǎng)同學(xué)們自覺成長(zhǎng)素質(zhì)的手段和過程,。被動(dòng)應(yīng)付、消極等待,、自滿自卑是成長(zhǎng)之大忌,，“陽光,、全面、自覺,、獨(dú)立”應(yīng)成為每個(gè)學(xué)生在陽泉一中的成長(zhǎng)目標(biāo),。

同學(xué)們，學(xué)校因?qū)W生而存在,，學(xué)校為學(xué)生而發(fā)展,。希望同學(xué)們?cè)诒皇赝兄鲃?dòng)自覺成長(zhǎng)。讓今天的你比昨天更自覺,，讓明天的你比今天更優(yōu)秀(成熟)!

新學(xué)期,，新目標(biāo)!相信同學(xué)們的自覺會(huì)使我們有更好的成績(jī)、更多的收獲,、更大的成功!

謝謝!

春季開學(xué)致辭開場(chǎng)篇三

尊敬的董事長(zhǎng),、各位老師、各位員工：

大家上午好,。

_年春季馬上開學(xué)了,，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不僅迎接這個(gè)春天里的孩子,，而且我們一道迎接_又一個(gè)春天——大家十年拼搏結(jié)下豐碩果實(shí)之后的又一個(gè)春天——_的第二次創(chuàng)業(yè),。

我感覺到很驕傲，雖然_的第一次起跑我沒有趕上,，但在_第二次創(chuàng)業(yè)時(shí),，我站在了新的起跑線上，我和許多_人一樣有信心成為_二次創(chuàng)業(yè)的元?jiǎng)住?/p>

今天在這里交流七點(diǎn)心得體會(huì),。

第一點(diǎn)是感恩,。中山不才，來到_兩年多的時(shí)間,，得到大家的鼎力支持,，感恩大家對(duì)我的包容，感恩大家對(duì)我的鼓勵(lì),，感恩大家今天能夠坐在這里和中山一道去迎接_二次創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn),。在這里，我代表教職工也向董事長(zhǎng)致以真摯的謝意,，感恩您給我們一個(gè)事業(yè)的平臺(tái),，感恩您給我們插上理想的翅膀，感恩您對(duì)教育畢生的付出,。

第二點(diǎn)是憧憬,。

_年是最值得書寫的一年。_二次創(chuàng)業(yè)起始年，十年校慶成果年,，我們將成為《中國(guó)德育報(bào)》家庭教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，也要成為《中國(guó)德育報(bào)》第一實(shí)驗(yàn)校。唐山_學(xué)校將集中國(guó)德育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)于大成,，必將引領(lǐng)中國(guó)基礎(chǔ)教育德育方向,。這是中國(guó)德育報(bào)張國(guó)宏社長(zhǎng)的夙愿，也是唐山_學(xué)校的使命,。所以_年是大家用雙手用汗水打造品牌也是自我提升幸福指數(shù),、自我提升價(jià)值的一年。

第三點(diǎn)是信心,。

_是一個(gè)鍛造輝煌的團(tuán)隊(duì),，在_人的詞典中沒有“不能”兩個(gè)字。一切皆有可能來源于大家無堅(jiān)不摧的信念;來源于董事長(zhǎng)對(duì)教育的執(zhí)著情懷;來源于“苦中求樂,，失中求得,，敬天愛人，超越自我”的_精神;來源于我們十年沉淀下來的“四大辦學(xué)理念”;來源于魏書生,、張國(guó)宏等教育專家的關(guān)懷和指導(dǎo);來源于我們血液中流淌的_情,，我們心中熔鑄的_魂。

第四點(diǎn)是打造,。

_進(jìn)入了快車道,，我們要捫心自問，我們準(zhǔn)備好了嗎?師德很重要,。清代學(xué)者朱駿聲說：“外得于人者,，恩惠之德;內(nèi)得于己者，道德之德,?！笨梢姟暗隆庇袃?nèi)有外，對(duì)己為內(nèi),，對(duì)人為外,。內(nèi)者，修身養(yǎng)性,，自我提升,，此乃“道德之德”;外者,，受他人道德力量影響,，見賢思齊，或者以道德力量去影響他人,，春風(fēng)化雨,，此乃“恩惠之德”。為師者當(dāng)以“道德之德”修己，“恩惠之德”度人,。我曾經(jīng)和大家說過一段話,，再次拿出來與大家分享、共勉：以圣賢之道教人易,，以圣賢之道治己難;以圣賢之道出口易,，以圣賢之道躬行難;以圣賢之道奮始易，以圣賢之道克終難,。貴在治己,、躬行、克終,。

如果提出具體要求：那就是外化為禮,，彰顯道德，廉潔從教,，愛生如子,。_教師要打造最具有純度的師表名片。每位教職工都是學(xué)校的一張名片,，一言一行都關(guān)系學(xué)校之發(fā)展,，每位教職工都是_的信譽(yù)度、美譽(yù)度,。_大廈中的一磚一瓦離不開每一個(gè)人,。

第五點(diǎn)是銘記。

銘記一個(gè)口號(hào)：_學(xué)生一個(gè)都不能少,，_的教育走進(jìn)千家萬戶,。把口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上，對(duì)學(xué)生要尊重,，多維評(píng)價(jià)落實(shí)處,，養(yǎng)成教育出成果，特長(zhǎng)活動(dòng)成體系,，成績(jī)要有新提高,。學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意,，這是我們必須追求的,。打造_教育的本身就是傳播_教育。我們既是打造者,，同時(shí)又是宣傳員,，配合招生辦公室讓_教育走進(jìn)千家萬戶。現(xiàn)在近20省的傳播來之不易,，我們要鞏固,，重點(diǎn)生源地要有新突破,，包干包片招生要啟動(dòng)，全縣有學(xué)生的地方就要有_,，不僅讓他們知道_,，還要了解_。生源,，這是今年的關(guān)鍵點(diǎn),，也是_二次創(chuàng)業(yè)的生命線。

第六點(diǎn)是換位思考,。

《論語》——子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲,，勿施于人?！薄迂晢柨鬃诱f：“有沒有一句話可以終身奉行的呢?”孔子說：“那大概是‘恕’吧!自己不愿做的事,，就不要強(qiáng)加給別人?！?/p>

在生活中,，多些換位思考。尊重是相互的,，人文關(guān)懷也不是獨(dú)立的,。的確在_苦了一些，如今的高速社會(huì)到哪里又有誰去施舍安逸呢?我們不是在生產(chǎn)產(chǎn)品,，如果有技術(shù)就可以開動(dòng)機(jī)器,，任何人都可以接手做出同樣質(zhì)量的產(chǎn)品來，而我們是在育人,。今年招生我哽咽了兩次,。山西的一個(gè)有殘疾的家長(zhǎng)，本來是大老板,，但因?yàn)樯獠焕?，弄得傾家蕩產(chǎn)，妻子離他而去,，他大病一場(chǎng),，絕望而遁入空門，孩子也跟著他在寺廟生活,，為了孩子他來到_,，這個(gè)九歲的孩子很懂事。我們大家都看到了,，他們一大早就在院子里掃雪的場(chǎng)景,。一個(gè)來自遼寧的59歲的老大姐，兩個(gè)兒子橫死,，領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小女孩,，今年也是九歲，當(dāng)她哭訴遭遇的時(shí)候,，我們不能忘記這個(gè)鏡頭,，小女孩拉著她的衣襟，說媽媽不哭……在場(chǎng)的人都落淚了,。他們帶著希望而來,，他們付不起學(xué)費(fèi)，董事長(zhǎng)不想讓他們失望而走,，第一時(shí)間讓我安排他們的一切,。面對(duì)這些，面對(duì)董事長(zhǎng)高山仰止的德行,，我們能夠無動(dòng)于衷嗎?我們應(yīng)該知道,，作為教育工作者的我們應(yīng)該何去何從。我們的學(xué)生要啟動(dòng)一項(xiàng)工程叫勵(lì)志墻,，我看我們的老師要啟動(dòng)一項(xiàng)工程就叫諾言墻,、誠(chéng)信墻。

春季開學(xué)致辭開場(chǎng)篇四

同志們：

今天召開的春季開學(xué)工作會(huì),，既是回顧,、總結(jié)20_年全縣教育工作的一次會(huì)議，又是謀劃20_年全縣教育改革發(fā)展大計(jì)的一次會(huì)議,。剛才,，縣財(cái)政局局長(zhǎng)_x對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作作了講話，縣教育局局長(zhǎng)_x對(duì)學(xué)校的主要工作尤其是近期工作作了講話,，副縣長(zhǎng)_x對(duì)20_年全縣的教育工作作了安排部署,，縣人大x主任對(duì)教育工作也作了重要的發(fā)言，我完全贊同,。下面,，我講三點(diǎn)意見：

一、全縣教育系統(tǒng)取得可喜的成績(jī)

剛剛過去的20_年,，全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞“兩年展新顏”的奮斗目標(biāo),，以攻堅(jiān)破難的銳氣，鍥而不舍的勇氣,，各項(xiàng)工作開創(chuàng)了新局面,，取得了新進(jìn)展。在“6.7”特大洪災(zāi)后,，縣教育局組織全縣中小學(xué)校,，以最快的速度恢復(fù)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地，改造危房,，維修和添置教學(xué)設(shè)備設(shè)施,，確保了學(xué)生按時(shí)入學(xué)就讀;認(rèn)真開展了“兩免一補(bǔ)”工作,，將1100多萬元補(bǔ)助資金落實(shí)給了4.7萬多名貧困學(xué)生;全縣兩基普及程度各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升，高考上線人數(shù)逐年上升;_中學(xué)新校區(qū)竣工投入使用,，經(jīng)評(píng)估驗(yàn)收成為國(guó)家級(jí)示范高中;_職業(yè)中專學(xué)校也順利通過“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！焙汀笆〖?jí)骨干專業(yè)”的評(píng)估驗(yàn)收;縣教育局連續(xù)6年獲得全市教育系統(tǒng)綜合考核第一名的佳績(jī)。

可圈可點(diǎn)的成績(jī)還有很多很多,，我不一一陳述,。總之,，教育系統(tǒng)取得的成績(jī)得到了社會(huì)的認(rèn)可,，也得到縣委、縣政府以及上級(jí)有關(guān)部門的充分肯定,。這些成績(jī)的取得,，既是各級(jí)黨委、政府關(guān)心和支持的結(jié)果,，也是教育系統(tǒng)干部職工辛勤工作的結(jié)果,。借此機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)地向在座的各位校長(zhǎng),，并通過你們向全縣廣大教職員工表示衷心的感謝!

二,、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育工作全局

黨的_屆三中全會(huì)提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,，是我們黨對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論升華,，是全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。全縣教育系統(tǒng)要全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)今后教育工作全局,，并使之貫穿于教育改革發(fā)展的各個(gè)方面。從教育內(nèi)部來說,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，就要在“五個(gè)協(xié)調(diào)”上下功夫，推進(jìn)教育事業(yè)改革與發(fā)展,。

一是促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。教育作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，教育的價(jià)值在于服務(wù),，為人民和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，只有融入和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才能更有生命力和活力。要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要辦教育,，尤其要使農(nóng)村教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù),，推進(jìn)教育與科技,、經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合，以服務(wù)求支持,，以貢獻(xiàn)求發(fā)展,，增強(qiáng)和提升教育在社會(huì)上的地位和人民群眾心目中的位置。

二是促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。加快構(gòu)建適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,、符合我縣教育發(fā)展實(shí)際的國(guó)民教育體系,，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。一方面要促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,，尤其要協(xié)調(diào)普通高中教育與中等職業(yè)教育的關(guān)系,。盡管我縣20_年中等職業(yè)學(xué)校招生較上年有了比較明顯的增長(zhǎng)，但無論是與普通高中招生相比,，還是同實(shí)際的社會(huì)需求相比,，職業(yè)教育仍要大力加強(qiáng)，加快發(fā)展,。同時(shí),，還要促進(jìn)初等教育與中等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。初等教育是基礎(chǔ),，忽視了初等教育,，就不可能把中等教育的質(zhì)量搞上去，整個(gè)基礎(chǔ)教育也就不可能長(zhǎng)期協(xié)調(diào)健康發(fā)展,。另一方面要促進(jìn)各類教育內(nèi)部的協(xié)調(diào)發(fā)展,。縣教育局和各級(jí)各類學(xué)校要處理好速度,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量和效益的關(guān)系，既要做到規(guī)模適當(dāng),、結(jié)構(gòu)合理,，又要做到質(zhì)量高、效益好,，既要避免追求數(shù)量而忽視質(zhì)量,，又要避免追求效益而忽視結(jié)構(gòu)比例等片面傾向，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模,、質(zhì)量,、結(jié)構(gòu)和效益統(tǒng)一發(fā)展。

三是促進(jìn)公辦教育和民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。民辦教育的興起是順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,，也是滿足人民群眾多樣化教育需求的客觀要求,。根據(jù)教育結(jié)構(gòu)、教育需求和學(xué)校布局,，科學(xué)合理地引導(dǎo)民辦教育的發(fā)展,，鼓勵(lì)民資興辦職業(yè)教育，改造薄弱學(xué)校,，形成公辦學(xué)校和民辦學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同發(fā)展的良性格局。

四是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。由于在長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制框架中形成的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),，導(dǎo)致了農(nóng)村教育與城市教育在校舍、設(shè)備,、師資,、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面差距,。全面建設(shè)小康社會(huì),，最重要、最艱巨的任務(wù)在農(nóng)村,，沒有農(nóng)村的小康就沒有全縣的小康,，不加快農(nóng)村教育的發(fā)展、縮短城鄉(xiāng)教育的差距,，就不可能實(shí)現(xiàn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,。因此，要統(tǒng)籌好城市和農(nóng)村教育的投入,、發(fā)展規(guī)劃,、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面工作,，確保城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

五是促進(jìn)示范學(xué)校創(chuàng)建和薄弱學(xué)校改造協(xié)調(diào)發(fā)展,。統(tǒng)籌示范學(xué)校創(chuàng)建和薄弱學(xué)校改造,，要改變過去集中優(yōu)質(zhì)資源給少數(shù)學(xué)校“錦上添花”的做法,，把精力,、財(cái)力和人力傾注到薄弱學(xué)校。通過合理配置資源,，促進(jìn)大多數(shù)學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué),，不斷擴(kuò)大優(yōu)

質(zhì)教育資源比例，逐步構(gòu)筑基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的高起點(diǎn)平臺(tái),，并充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育強(qiáng)大的拉力作用和示范效應(yīng),，帶動(dòng)所有的學(xué)校向更高層次的發(fā)展。