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幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇一
本學(xué)期,我們將在上級(jí)教育主管部門的引領(lǐng)下,,繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,,注重從^v^提高教師專業(yè)素質(zhì),優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu),、增強(qiáng)教師專業(yè)意識(shí)“的角度出發(fā),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,轉(zhuǎn)變教育觀念,,從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提升校園文化,塑造特色課程,,教學(xué)上緊跟時(shí)代步伐,,質(zhì)量上不斷提高,使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。
二,、主要工作
(一)關(guān)注常規(guī)工作,優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范
1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),,細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的有效開(kāi)展。提高對(duì)常規(guī)工作的檢查力度,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,加大對(duì)全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范。促使幼兒園保教工作有實(shí)效,,保教質(zhì)量有提高,。
2.加強(qiáng)隨機(jī)跟班聽(tīng)課工作,加大對(duì)幼兒園的保育教育,、教科研,、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)的指導(dǎo)力度和深度;引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識(shí),,加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑的引領(lǐng),不斷提升師資隊(duì)伍的整體水平,。
3.立足習(xí)慣養(yǎng)成,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,在習(xí)慣形成中積極地體驗(yàn)情感,重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀,、規(guī)則、環(huán)保,、安全等的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng),,提升幼兒對(duì)共同生活的適應(yīng)能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境,讓幼兒能充分自我服務(wù),,參與簡(jiǎn)單的公益活動(dòng),。
4.豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,,堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,,體育游戲做到常換常新,幼兒感興趣,,能積極參與,。二是合理、有效地挖掘,、利用民間腰鼓游戲教育資源,,讓幼兒學(xué)會(huì)玩多姿多彩的游戲,通過(guò)魅力無(wú)窮的游戲內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒親近社會(huì),、尊重和熱愛(ài)本土文化的情感。深入開(kāi)展健康教育,,落實(shí)幼兒體育活動(dòng)的開(kāi)展,,開(kāi)展幼兒體育競(jìng)賽,提升幼兒體質(zhì),,促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展,。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),,鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育,。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度,鼓勵(lì)青年教師參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)技能大賽,,積極參加鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng),。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,,為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)其專業(yè)得到發(fā)展,。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè),。多形式開(kāi)展日常研討,依靠骨干教師引領(lǐng),,幫助部分專業(yè)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)行某個(gè)領(lǐng)域的研究,,形成特的教學(xué)風(fēng)格,。開(kāi)展五年以上教師撰寫教育故事評(píng)比或教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng),。加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫,每周每月一反思,、五年以下教師撰寫日反思,,促使教師學(xué)會(huì)觀察幼兒,反思自己的教育教學(xué)行為,,進(jìn)一步提升撰寫能力,。
(三)聚焦游戲化教學(xué),促進(jìn)幼兒發(fā)展
堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)形式,,真正的做到自主性游戲,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),制定游戲計(jì)劃,,關(guān)注游戲類型的平衡,,創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境,提供多樣的游戲材料,,注重各種活動(dòng)相互滲透,,做到趣味性、綜合性,、和有效性,。
關(guān)注幼兒區(qū)域活動(dòng),真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性,,讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法,。關(guān)注和落實(shí)不同年齡段三大游戲的開(kāi)展,統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè),,嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)融合,,充分利用有限空間保證教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展。開(kāi)展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動(dòng),,提升游戲水平,。
(四)關(guān)注教研共同體,均衡保教質(zhì)量
有效整合教研組長(zhǎng),、骨干教師等各種力量,,從解決實(shí)際存在的問(wèn)題出發(fā),,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究,不斷創(chuàng)新教研形式,,豐富活動(dòng)內(nèi)容,,從而激發(fā)教師投身教研,樂(lè)于教研,,切實(shí)從活動(dòng)中提升經(jīng)驗(yàn),,提高研究質(zhì)量,發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,,進(jìn)而均衡保教質(zhì)量,。
(五)強(qiáng)化課題研究,提升科研水平
加強(qiáng)對(duì)園本特色課程的開(kāi)發(fā)與研究,。精心梳理各年齡段民間腰鼓,、剪紙內(nèi)容,使之適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,,并進(jìn)行整理和收集教育資源,,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇二
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,,圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,,推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),,不斷提高教師教育教學(xué)水平。
環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分,,它在幼兒的生活,、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為:“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,,教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境,。”所以,,作為幼兒園的教師,,我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境。
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色,、班級(jí)特色,充分利用教室的三維空間,呈現(xiàn)給幼兒更多立體的,、富有時(shí)代感的裝飾物,,以此引發(fā)幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒的想象和探索欲望,;并且多運(yùn)用各種材料,,特別是廢舊材料。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外,,還能與主題活動(dòng)相結(jié)合,,充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用。
2,、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角,,并能根據(jù)幼兒的興趣和愛(ài)好不斷更新區(qū)角的材料,把更多的半成品材料投入其中,,讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化,,通過(guò)教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),,開(kāi)啟幼兒更為開(kāi)闊的思維,。
3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程的體驗(yàn),,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,,教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì),,又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手,、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。
4,、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí),,努力營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅和平等的精神環(huán)境,,讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá),、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處,。
1,、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn),,對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育,,進(jìn)行潛移默化的影響,逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和性格,。
2、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能,,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。如參觀、旅游,、競(jìng)賽,、故事會(huì)、演唱會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,,激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性,。
3,、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,,寓教育于各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)之中,。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,滿足幼兒的內(nèi)在需要,,因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造游戲的良好環(huán)境氛圍,,激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,,使他們始終保持積極的情緒狀態(tài),,促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展。
4,、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的方法,達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑,。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì),,初步理解人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系,,感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,,感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)祖國(guó),、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
1,、充分合理利用場(chǎng)地,,重視開(kāi)展體育鍛煉。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì),,充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械,、小型運(yùn)動(dòng)器械,使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),、1小時(shí)的體育活動(dòng),,堅(jiān)持一天兩操,并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,,保證人手一件,,開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)。
3,、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,,三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,,注重教育的一致性。
4,、落實(shí)保教常規(guī)管理,,齊心協(xié)力,,堅(jiān)持保教并重,,做到班級(jí)管理井然有序,幼兒健康活潑地度過(guò)每一天,。
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ),。除了幼兒園訂購(gòu)幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,,鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,,鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間,,深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記。
2,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,,借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。充分利用本園訂購(gòu)的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,,有計(jì)劃,、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領(lǐng)教師研討、學(xué)習(xí),,吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高教師的專業(yè)學(xué)水平。
3,、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,有計(jì)劃,、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),吸納先進(jìn)的教育理念,,提升專業(yè)水平,,要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,回來(lái)后可以上匯報(bào)課,,切實(shí)做到學(xué)有所獲,,學(xué)有所用。邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園培訓(xùn)和指導(dǎo),。
4,、發(fā)揮年級(jí)組組、領(lǐng)域組,、課題組的功能,,進(jìn)行集體備課、集體審議主題實(shí)施等,,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),,要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,共同研究教材教法,,挖掘教材的價(jià)值,,探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
5,、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合,,發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值,。
6、繼續(xù)課題研究工作,,結(jié)合課程改革,,進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,,提高教師科研的能力,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇三
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,,孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體,、智、德,、美全面發(fā)展,。
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥,、大姐姐,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),,幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人,;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的`一日活動(dòng)常規(guī),,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1,、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作,,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,,定期洗被子、枕套,,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,,開(kāi)展各種體育活動(dòng),,加強(qiáng)體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作,;
不讓幼兒帶不安全物品入園,;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。教給幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不追逐打鬧等等,。通過(guò)講解等多種方式,,鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,,特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,,針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感,。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇四
幼兒園保教工作計(jì)劃怎么寫,?以下是我們給你的范文格式參考,。
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名,,通過(guò)家訪電話聯(lián)系與來(lái)園幼兒交流等方式,我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,。
二,、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生,其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,,入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,,甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,,有7名幼兒剛滿3周歲,,生活自理能力較弱,需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境,,讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。
三,、健康領(lǐng)域
目標(biāo):
1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高自理能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。
3,、養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),掌握必要的安全知識(shí),。
措施:
1,、通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐,。
2、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
3,、通過(guò)體育游戲,、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。
4,、通過(guò)故事,幼兒之間的討論等形式,,提高幼兒的安全意識(shí),。
四、語(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo):
1,、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話,,主動(dòng)與他人交往,敢于當(dāng)眾講話,。
2,、理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞,、形容詞,、口齒清楚,較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等,。
3、培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),,并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
措施:
1、與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),,而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),,幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。
2,、為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,,平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ),。
3,、開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn),,敢于當(dāng)眾講話,。
五、科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,,提高幼兒的思維能力,。
2、認(rèn)識(shí)五種以上圖形,,了解圖形的主要特征,,會(huì)拚擺組合圖形。
3,、會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。
4,、比較事物的大小,、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。
5,、喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,在活動(dòng)中觀察了解動(dòng),、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。
措施:
1、在活動(dòng)中與日常生活中,,通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類,。
3,、幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征,。
4,、與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇五
一,、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神,,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),,求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),,推進(jìn)教學(xué),。
二、工作思路
以管理求生存,,以質(zhì)量求發(fā)展,。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)嘗試新課程,。
三,、主要工作
㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,。
1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,,從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。
2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,,密切家園聯(lián)系,,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,,提高家教園地的質(zhì)量,,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,,并做好記錄,形成家園教育合力,。
3,、建立03歲早教指導(dǎo)站,正常開(kāi)展03歲親子園活動(dòng),。03歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),,是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開(kāi)端,。本學(xué)期我園將著力開(kāi)展0-3歲的家長(zhǎng)養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng),保證03嬰幼兒及其家長(zhǎng)接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,,切實(shí)提高家長(zhǎng)和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平,,促進(jìn)03歲嬰幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,,重視養(yǎng)成教育,。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。在一日活動(dòng)中滲透,,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。
2、豐富幼兒活動(dòng),。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),,節(jié)日慶?;顒?dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。
㈢深化課程,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1,、落實(shí)新《綱要》,,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,,使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中,,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,,將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少,。
2,、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng)、議,、評(píng)活動(dòng),,優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改,,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。
4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課,、年級(jí)教研課活動(dòng),。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié),,聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇六
一、班級(jí)基本情況分析
經(jīng)過(guò)小班一年來(lái)幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),,幼兒的生活自理能力有了很大的提高,,會(huì)自己穿脫衣服、整理床鋪,、自己動(dòng)手吃飯,、喝水等,并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高,,比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手,、勤動(dòng)腦,還能大膽的在集體面前表演,。禮貌方面能主動(dòng)大聲的用普通話向人問(wèn)好,,不打架。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉干凈,,飯后常忘記使用毛巾檫嘴,,有個(gè)別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣,喜歡出座位和玩東西;進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛(ài)講話,,有挑食的現(xiàn)象,。
二、具體目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快,感受到幼兒園生活的快樂(lè);
2,、形成較好的飲食,、睡眠,、盥洗,、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,,能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生;
3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;
4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,,并注意不傷及他人,,遇到危險(xiǎn)時(shí),,知道躲避和呼救;
5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;
6、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,,走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。
(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)
1,、快樂(lè),、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心,。
2,、樂(lè)于與人交往與合作,有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識(shí),,逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;
3,、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);
4、能遵守幼兒園,、班級(jí)的規(guī)則,,知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),,樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣,,知錯(cuò)能改;
5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),,主動(dòng)為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,,遇到困難和挫折時(shí),,能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決,。
6,、尊重長(zhǎng)輩、老師,,和同伴友好相處,,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)
1,、喜歡用普通話并自然和自己的親人,、老師和同伴交談,并樂(lè)于當(dāng)眾講話。
2,、注意傾聽(tīng)別人的講話,,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;
3、初步嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說(shuō)話較完整,。
4,、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌,、看圖書,,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,,初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書,,并理解畫面內(nèi)容;
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè);
2,、學(xué)習(xí)有目的、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽(tīng)、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,,并嘗試學(xué)習(xí)解決問(wèn)題;
3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,,喜歡參加觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),,初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;
4,、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng),,初步感知事物數(shù),、量、形,、時(shí)間、空間的有趣關(guān)系,并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念;
5,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,,樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,,有初步的環(huán)保意識(shí),。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣;
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏;
4、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,,表現(xiàn),、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具,、工藝品;
5、愿意和同伴一起娛樂(lè),、在集體面前表演,,并能相互交流、相互欣賞,。
(六)家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1,、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),通過(guò)協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話,,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
2,、通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系、談話等方式對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,,并根據(jù)園內(nèi)工作安排,,結(jié)合本班情況,,開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”,、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng),并同時(shí)通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系,、每天來(lái)園、離園的交談,,與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),,并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。
3、每月更換一次“家長(zhǎng)園地”,,定期向家長(zhǎng)介紹家教信息,,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作,爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇七
今年是幼兒在園的最后一年,,而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,是關(guān)鍵的關(guān)鍵,。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重各項(xiàng)智能的開(kāi)發(fā)教育,,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
1,、每周五進(jìn)行班會(huì),共同總結(jié)一周的工作情況的,,找出好的方法與不足,;
2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次,,商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況的,調(diào)動(dòng)下一步目標(biāo),;
3,、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況的,計(jì)劃第二天的工作,。
4,,三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),。
1、語(yǔ)言方面,;讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容,,并連貫的大膽的講述,通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令.古詩(shī)等,,幫助孩子發(fā)音吐字更清晰,,培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的開(kāi)始和結(jié)尾,,會(huì)使用一些連貫詞,。
2、社會(huì)方面:讓孩子認(rèn)識(shí)自我,,喜歡自我,,懂得勞動(dòng)是光榮的,懂得關(guān)心他人,。通過(guò)一些小制作,,增強(qiáng)孩子做事的信心,讓他們做自信的人,。通過(guò)贊美他人,,做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。通過(guò)各種活動(dòng),,讓孩子樹立自我保護(hù)的意識(shí),,形成任務(wù)感,責(zé)任感,,坐班級(jí)小主人,。
3,、科學(xué)方面:通過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),,懂得一些科學(xué)道.,。
4、音樂(lè)方面:學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱,,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè).知識(shí),,認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡,會(huì)使用小樂(lè)器合奏打擊樂(lè),。
5,、數(shù)學(xué)方面:讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的量、幾何圖形,、時(shí)鐘,。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算。
6,、美術(shù)方面:注重欣賞各種美術(shù)作品,,在這過(guò)程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣,。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫工具和材料,。
7、健康方面:讓幼兒懂得日常的健康,、飲食健康以及身體生長(zhǎng),、安全生活的、心理健康等方面的知識(shí),。
8,、體育方面:讓孩子在平衡、協(xié)調(diào),、靈敏,、柔韌、力量,、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體,。
9、學(xué)前方面:學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,,讓孩子能夠看拼音讀詞,,讀句,甚至讀故事,。
1,、2月底開(kāi)展幼小銜接座談會(huì);
2,、3月份開(kāi)展..小書包活動(dòng),;
3,、4月份進(jìn)行幼兒體檢活動(dòng);
4,、5月參觀小學(xué),,開(kāi)展家長(zhǎng)觀摩課活動(dòng);
5,、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮,。
總之,我們將同心協(xié)力,,共同搞好班級(jí)工作,,讓各位滿意。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇八
始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神,更新教師教育觀念,,開(kāi)發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源,,創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件,逐步完善幼兒園的.辦學(xué)條件,,堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,,努力提高教師的各項(xiàng)能力水平,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境等,,真正發(fā)展幼兒的個(gè)性,開(kāi)發(fā)幼兒的潛能,,通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
(一)教師現(xiàn)狀:
1.我園共有6個(gè)班級(jí),本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整,,現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,,自聘教師2名,合同教師1名,,實(shí)習(xí)教師1名,,原有教師公辦教師3名,共12名,。以據(jù)目前的情況,,對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè),,特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊,。
2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力,。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,,但教師參與不強(qiáng),學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱,,教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),,集體意識(shí)不強(qiáng),,自我反思、自我鉆研缺乏,。
3.從書面材料來(lái)看,,存在個(gè)體差異較大,書寫的規(guī)范性不夠,,逐步完善,。
4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),,孩子自主參與性不夠。
(二)幼兒現(xiàn)狀:
1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒,,中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同,家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同,,決定了孩子的個(gè)性,、能力的參差不一。
2.孩子的自主性,、觀察力,、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高,,行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。
3.增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí),雖然去觀察,,但觀察效果不明顯,,表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察,隨意性很強(qiáng),,對(duì)探索不感興趣,。
1.落實(shí)新的保教常規(guī)制度,規(guī)范一日保教活動(dòng),,堅(jiān)持保教并重,。
2.圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。
3.提高教師綜合能力,,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
4.加大對(duì)外宣傳力度,增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念,,密切家園聯(lián)系,。
(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提高自身素養(yǎng)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。
上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,,本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際,真正達(dá)到學(xué)于致用,,擺脫重“教”輕“?!币约啊靶W(xué)化”傾向,保障兒童身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。
(二)規(guī)范管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí),、交往能力及社會(huì)性行為等,,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。
2.確保戶外活動(dòng)時(shí)間,。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),,確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上,。
3.注重環(huán)境的教育功能。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整,,并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性,、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,并做到及時(shí)更新、定期更換,。
4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái),,本著全員參與的原則,,讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng),來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,,提高幼兒素質(zhì),。
(三)開(kāi)展有效教研,鉆研課程改革
1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度,。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng),,開(kāi)展每周四安排老師開(kāi)展觀摩交流研討活動(dòng),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),,強(qiáng)化教研教改的意識(shí),,鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。通過(guò)上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程,,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高,從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。
2.合理制定課程計(jì)劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表》,合理安排教育教學(xué)活動(dòng),,其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),,在主題統(tǒng)領(lǐng)下,兼顧領(lǐng)域,、課題的滲透,,合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,保持課程的平衡性,。
3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué),、語(yǔ)言)
4.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn):科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。
5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,,本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
(四)重視家園聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)一致教育,。
1.在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。
2.通過(guò)家教園地,、qq,、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況,,讓家長(zhǎng)了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果,達(dá)到家園教育的一致,。
3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日,、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,,每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員,并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),,使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。
四.月份安排
八、九月份
1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。
2.小班段召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),。
3.安撫新生,,穩(wěn)定幼兒情緒,開(kāi)展安全,、常規(guī)教育,。
4.周計(jì)劃、區(qū)域,、半日計(jì)劃等各項(xiàng)書面材料的調(diào)整,。
5.加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6.各段組織早操的編排,、學(xué)習(xí),,并出操。
7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng),。
8.制定并開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng),。
9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
10.本園開(kāi)展《指南》專題講座,。
11.開(kāi)展教師讀書活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》,。
十月份
1.開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。
2.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng),。
3.組織教師參加卡拉ok比賽,。
4.檢查各班級(jí)的出操情況。
5.保教常規(guī)工作檢查,。
6.角色游戲?qū)n}講座,。
7.組織幼兒秋游。
8.教研活動(dòng):活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討,。
9.開(kāi)展新教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng),。
10.參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
11.小班段活動(dòng):幼兒自理能力比賽,。
十一月份
1.期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,進(jìn)行階段小結(jié),開(kāi)展各類談心交流活動(dòng),,舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放月”系列活動(dòng),。
2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報(bào)課評(píng)比。
3.結(jié)合消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練,。
4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。
5.開(kāi)展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流活動(dòng)。
6.公辦園新教師匯報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng),。
7.表演游戲?qū)n}講座,。
8.中班段活動(dòng):幼兒歌表演活動(dòng),。
十二月份
1.組織保育員參加鎮(zhèn)級(jí)技能比賽。
2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級(jí)自理能力比賽,。
3.籌備第二屆親子才藝比賽,。
4.教師書面材料檢查。
5.班級(jí)常規(guī)檢查,。
6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)n}講座,。
7.大班段活動(dòng):幼兒拍皮球比賽。
元月份
1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。
2.舉行親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
3.各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估,、分析和總結(jié),。
4.完成各類總結(jié),制定下階段工作計(jì)劃,。
5.做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作,。
6.各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),做好期末家訪工作,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇九
本學(xué)期,,我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn),以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),,以園本教研和園本培訓(xùn)為載體,,以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo),以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,狠抓教學(xué)為立足點(diǎn),,以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),通過(guò)對(duì)新教材的研討實(shí)施,,以探索建構(gòu)學(xué)習(xí)型幼兒園為主要任務(wù),,加強(qiáng)教研組建設(shè),展示“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上,、健康和諧,、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,,繼續(xù)以創(chuàng)品牌為動(dòng)力,進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)有效的管理,,促進(jìn)全園教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全方位,、多角度,、多渠道的促進(jìn)全園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力;
2,、加強(qiáng)教研活動(dòng),,在教學(xué)有效性上下工夫。發(fā)揮名師,、骨干教師的引領(lǐng),、輻射和帶動(dòng)作用, 促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng),。
3,、進(jìn)一步深入開(kāi)展園本課程的研究,堅(jiān)持科研引領(lǐng),、研教并行,,努力實(shí)踐,不斷提高保教質(zhì)量,。
4,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,關(guān)注過(guò)程,,加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。
(一)注重隊(duì)伍建設(shè),提高隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
1,、 利用教師會(huì)議或雙周的教研學(xué)習(xí),抽出一定時(shí)間利用多種途徑帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論和幼教新信息的學(xué)習(xí),,以便教師了解目前幼教改革的核心,不斷更新教育教學(xué)觀念,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育, 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),,在全園上下培植一種講學(xué)習(xí),、講鉆研,、講奉獻(xiàn),、講成就的優(yōu)良園風(fēng),。
2、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn),,開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn),,建立多層次、多形式,、參與、開(kāi)放的園本培訓(xùn)新模式,,加強(qiáng)新教材的實(shí)踐研討,,深入學(xué)習(xí)理解新教材的編排理念和教育意圖,努力讓教師成為教材的主動(dòng)駕馭者,,鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)人教育智慧,,使課程用出創(chuàng)意和特色,為園本課程的建立打好基礎(chǔ),。
3,、繼續(xù)建設(shè)“名師”工程, 結(jié)合教育局運(yùn)河名師的評(píng)選,,我園將加大現(xiàn)有骨干教師培養(yǎng)的力度,。 針對(duì)不同級(jí)別的骨干制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)力爭(zhēng)憑區(qū)運(yùn)河名師1名,骨干教師1名,。發(fā)揮我園名師,、 骨干教師傳幫作用,以點(diǎn)帶面,,讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展,,為教師搭建展示平臺(tái),鼓勵(lì)教師突出個(gè)人專長(zhǎng),。通過(guò)教研組的學(xué)習(xí),、觀摩、交流等活動(dòng)形式,,讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流,,讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程,,讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),,對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考
4、為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,開(kāi)闊教師視野,,了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念,。鼓勵(lì)青年教師參加大專及本科進(jìn)修,,不斷提高自身學(xué)歷層次,取得畢業(yè)證后給予 50——100元的獎(jiǎng)勵(lì),。鼓勵(lì)教師參加教師資格證考試,,凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)實(shí)踐水平,。
1、在教師中繼續(xù)開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修“九個(gè)一”活動(dòng),,即:30歲以上教師(1)每學(xué)期讀一本教育專著,、,(2)記好一本學(xué)習(xí)理論筆記,;(3)參與一項(xiàng)課題研究,;(4)上一堂精品課(四月份進(jìn)行)(4)每月遞交一份典型案例及教學(xué)反思;(實(shí)驗(yàn)課題教案或新教材教案)(6)每2月一篇教育隨筆,;(7)每月一篇活動(dòng)區(qū)觀察記錄,;30歲以下教師還要有(8)每周一幅畫一張字;(9)每月末一次基本功測(cè)查,;平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練,。 將教師隊(duì)伍打造成學(xué)習(xí)型、行動(dòng)型,、創(chuàng)新型組織,。
2、抓實(shí)抓細(xì)日常教學(xué)管理,,嚴(yán)格執(zhí)行一日生活流程,,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、做操,按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際,,按上級(jí)教研部門要求,,有針對(duì)性地制定計(jì)劃。要求以班級(jí)為單位,,根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),,制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案,,重點(diǎn)突出對(duì)幼兒早期閱讀、美術(shù),、手工技能和興趣的培養(yǎng),。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課,并以跟班為主,,聽(tīng)隨堂課為輔的形式,,深入教學(xué)第一線了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況,指導(dǎo)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)的能力,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為;趙瑾、張蓓蕾聽(tīng)課不少于30節(jié),,其他教師聽(tīng)課不少于15節(jié),,師徒結(jié)對(duì)有效指導(dǎo)不少于4次,;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)與教研組長(zhǎng)一起檢查教案,、月末考評(píng)的方式,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,分析研究,,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,,追求教學(xué)的有效性,。加強(qiáng)活動(dòng)區(qū),、主題墻,、幼兒作業(yè)展的督促檢查工作。
3,、注意教學(xué)資料積累,。規(guī)范資料收集工作,增補(bǔ)、修訂各項(xiàng)資料,。建立完善幼兒成長(zhǎng)檔案,、青年教師成長(zhǎng)檔案,,注重過(guò)程管理。 年級(jí)組每?jī)蓚€(gè)主題召開(kāi)一次年級(jí)組活動(dòng),,分析教材,、選擇教材,、利用教材,使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),,真正把使用新教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過(guò)程,。每位教師每月上交一篇執(zhí)教過(guò)的優(yōu)秀教案,建立幼兒園教案庫(kù),,逐漸減少教師案頭工作,。嚴(yán)格執(zhí)行教案檢查制度,,每月末交活動(dòng)區(qū)觀察記錄,每月末青年教師基本功考核,、各項(xiàng)工作公示,,雙月末交教育隨筆記錄,進(jìn)行幼兒評(píng)估,、教師理論筆記展覽,。
4、積極參加市中區(qū)幼兒教師和園領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) ,。四月份,, 在園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比基礎(chǔ)上,推選教師,、園領(lǐng)導(dǎo)代表本園參加市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,反復(fù)推敲,力爭(zhēng)做到教法,、教具和過(guò)程的科學(xué),、真實(shí)、有效,,努力提高教學(xué)效率,。
(三)加強(qiáng)園本教研及培訓(xùn),,促教師專業(yè)成長(zhǎng)
注重以教師為主體的園本學(xué)習(xí),,開(kāi)學(xué)初,征集教師對(duì)教研活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,,從教師的實(shí)際需要出發(fā),,利用已有的園本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期將開(kāi)展 “新教材專題討論會(huì)”“課例研討” 等多種形式的教研活動(dòng),。時(shí)間為雙周二,、三上午。
加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)和交流活動(dòng),。各年級(jí)組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展多種形式的年紀(jì)組教研活動(dòng),, 教師能創(chuàng)造性地使用教材 。教研組還要經(jīng)常組織教師圍繞某個(gè)主題展開(kāi)交流討論,,幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,,年級(jí)組之間通過(guò)上課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程,,促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,,相互提高,從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。
通過(guò)四月份園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,,六月份教育隨筆“我的教育故事”交流會(huì) 等,讓教師在教育實(shí)踐和教育生活中領(lǐng)悟了解現(xiàn)代教育理念,,掌握先進(jìn)教育方法,,從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,提升教育教學(xué)能力,,并放權(quán)與教師,由她們自主決定班級(jí)展示活動(dòng)或家長(zhǎng)幫教內(nèi)容,,充分發(fā)揮教師主動(dòng)性,。
(四)加強(qiáng)教研專題研究,,提高教學(xué)實(shí)效。
本學(xué)期在專人管理科研工作情況下,, 要進(jìn)一步完善課題研究和管理體系,,加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理,在“實(shí)”字上下功夫,,在“研”字上求發(fā)展,,努力提高課題研究的實(shí)效性。以科研促教研,。 深化中班教研組的《幼兒園早期閱讀研究》研究,,以點(diǎn)帶面,全面鋪開(kāi)“愛(ài)“閱讀工程,;小班,、大班《開(kāi)發(fā)繪畫課程資源,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究結(jié)題準(zhǔn)備工作,。扎實(shí)有序的開(kāi)展全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的整體深化研究》下的子課題研究,。
堅(jiān)持課題來(lái)源于教育實(shí)踐,成果服務(wù)于教育實(shí)踐,,努力尋找教材與園本課程的最佳結(jié)合點(diǎn),。 把課題研究貫穿于幼兒的一日生活中,逐漸使小,、中,、大班的園本藝術(shù)特色教育凸顯。每位教師要有參與意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí)和問(wèn)題意識(shí),,在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,通過(guò)理論學(xué)習(xí),、疑難問(wèn)題討論,、集體備課、教學(xué)觀摩,,進(jìn)行比較性研討,,使早期閱讀教學(xué)和美術(shù)繪畫實(shí)驗(yàn)等研究課題更富實(shí)效。并及時(shí)總結(jié)研究成果,,積極撰寫論文,、隨筆和案例,鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿,。
(四)關(guān)注幼兒特點(diǎn),,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,。本學(xué)年我們將繼續(xù)通過(guò)節(jié)日教育、日?;顒?dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處,,切實(shí)抓好一日活動(dòng),加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育,,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì),。教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評(píng)估,,重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)的組織。
2,、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,,發(fā)揮教育環(huán)境的教育功能,,創(chuàng)設(shè)主題墻、開(kāi)設(shè)各種形式的活動(dòng)區(qū)和游戲區(qū),,提供幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),、充分探索、嘗試的機(jī)會(huì),,從而更好地促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。以激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子敢問(wèn)、會(huì)問(wèn),、善問(wèn),,讓孩子做到“嘴巴開(kāi)放,,心靈開(kāi)放”。積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力,。結(jié)合新教材,,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)建設(shè),注意活動(dòng)區(qū)的綜合性,、趣味性,,材料的投放要注意目的性、層次性,,而且要凸現(xiàn)班級(jí)特色,,小班組關(guān)注閱讀區(qū)、中,、大班關(guān)注美工區(qū)的創(chuàng)設(shè),。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十
本幼兒園自創(chuàng)辦以來(lái),在各級(jí)教育部門的關(guān)懷,、支持下,,通過(guò)本園保教保育教師的努力,深受當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)的好評(píng),,為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生,,本園本學(xué)期將做好以下工作。
由于我鄉(xiāng)地處偏僻,,加之十分嚴(yán)重的^v^留守^v^現(xiàn)象,。^v^一切為了幼兒,為了幼兒的`一切^v^是本園的指導(dǎo)思想,,加強(qiáng)保教保育工作,,全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體、智,、美,、德的全面發(fā)展。
1 教師隊(duì)伍的建設(shè):由于本園的教師較少,,所以在教師政治思想工作中提倡^v^人文化,,校本化^v^。要求教師遵紀(jì)守法,,為人師表,,不歧視智障及殘疾兒童,不體罰,、變相體罰幼兒,,尊重幼兒家長(zhǎng),加強(qiáng)現(xiàn)代保教保育知識(shí)學(xué)習(xí),。
2 幼兒德育工作:要求幼兒愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,;學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),;愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,;初步的自我防范和自我保護(hù)意識(shí)和知識(shí),;團(tuán)結(jié)同學(xué)。
本學(xué)期計(jì)劃招生30--50名,,招生后分大,、小班教學(xué)。具體做好以下
1 保證幼兒體操時(shí)間,,注意幼兒體質(zhì),,堅(jiān)持做好晨操。
2 注意幼兒興趣培養(yǎng),,保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,。
3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成,加強(qiáng)晨檢工作,。
4 注意教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。
5 教育幼兒基本的交通知識(shí)以及行路常識(shí)。
6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作,,讓幼兒在玩中學(xué),。
安全重于泰山。^v^為了幼兒的一切^v^,。特別使幼兒途中的安全,,本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人的接送,并簽訂協(xié)議,。遇上暴風(fēng),、暴雨、冰雹,、暴雪,、地震等情況原則上不上學(xué)。
1 安全教育工作
(1) 做好幼兒晨間檢查工作
(2) 做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作
(3) 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作
(4) 做好幼兒關(guān)于水,、電,、氣、交通知識(shí)的宣傳教育工作
(5) 做好幼兒日常行為安全意識(shí)教育工作
(6) 教育幼兒不吃陌生人給的東西,,不跟他們走等自我保護(hù)防范意識(shí)
2 校園安全衛(wèi)生工作
(1) 加強(qiáng)校園衛(wèi)生清掃,,做到無(wú)垃圾、無(wú)雜物
(2) 注重廁所消毒工作,,教室定期消毒
(3) 加強(qiáng)幼兒飲水管理,校園必須使用自來(lái)水,,為幼兒準(zhǔn)備飲用水
為了消除^v^留守^v^給幼兒教育帶來(lái)的誤區(qū),,本園計(jì)劃開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2--3次,,讓家長(zhǎng)更新、提高認(rèn)識(shí),;要求家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒,,確保幼兒安全;積極與教師溝通,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
加強(qiáng)基金的合理支配,提高教師待遇,,更換,、添置教育設(shè)施,確保保教保育工作的順利進(jìn)行,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十一
認(rèn)真貫徹,、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,,開(kāi)展豐富多樣的孩子教育活動(dòng),推動(dòng)孩子素質(zhì)教育的全面發(fā)展,;適應(yīng)改革的需要,,克服困難,愛(ài)崗敬業(yè),,全心全意為家長(zhǎng),、為社區(qū)服務(wù)。
1,、抓隊(duì)伍建設(shè),,促綜合素質(zhì)提高2、抓特色研究,,促辦園聲譽(yù)提高3,、抓班級(jí)管理,促保教質(zhì)量提高
(一)抓隊(duì)伍建設(shè),,促綜合素質(zhì)提高
1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象,。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng),、孩子展示本班的“服務(wù)承諾”,自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎,?”來(lái)反思自己的工作,,以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于孩子,。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升老師素養(yǎng),。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對(duì)《孩子教育》中的“每月話題”,,組織老師討論,,并發(fā)表意見(jiàn),撰寫心得,,鼓勵(lì)投稿,。另外,堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,,引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,,反思教學(xué)行為。
3,、落實(shí)保教分層管理,,提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
(1)根據(jù)按需施培的原則,,對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。
(2)開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高老師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展,。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用,。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo),。
(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,,自送與抽檢相結(jié)合的方法,提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。
(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),,定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二),、抓班級(jí)管理,,促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),,提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級(jí)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。
1,、老師與孩子的互動(dòng):善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。
2、孩子與孩子的互動(dòng):善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力,,努力朝著讓孩子“開(kāi)心,、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展,。
3,、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng):善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案,;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次孩子發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,,了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,,向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。
4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。
5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,,加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),促進(jìn)嬰孩子健康,、和諧發(fā)展,。
(三)抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),,圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項(xiàng)目,切實(shí)開(kāi)展好舞蹈,、體操,、繪畫等興趣活動(dòng),突出特色教學(xué),,增強(qiáng)辦園活力,。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,,尤其是環(huán)境的布置,,加上課題的實(shí)施,使我園孩子深受其益,,他們敢說(shuō),、敢做、善于表達(dá)自己,。在孩子的日常生活中,,也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,,只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,,所以,在這個(gè)學(xué)年,,我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,,在環(huán)境中引發(fā)孩子的好奇心,促使其去探索,,去觀察,,在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)孩子的思維心智。
2,、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),,各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,要做個(gè)有心人,,取他人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。
3,、組建孩子舞蹈,、體操班,讓孩子學(xué)有所得,,學(xué)有所長(zhǎng),。
4,、籌建孩子繪畫興趣小組,,嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,,以點(diǎn)帶面,,擴(kuò)大我園知名度。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十二
一,、情況分析:
(一)前期研究情況
上學(xué)期,,我們圍繞了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中如何有效實(shí)施策略展開(kāi)了研討和實(shí)踐。落腳在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的材料提供,、教師的有效介入等環(huán)節(jié)進(jìn)行了嘗試和反思,。我們主要通過(guò)以下這些方法和策略開(kāi)展了專題活動(dòng):
1、骨干引領(lǐng)和輻射,。幼兒園區(qū)級(jí)骨干老師向全園開(kāi)放了一次個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng),,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供,、內(nèi)容呈現(xiàn),、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和評(píng)價(jià)反思三個(gè)方面對(duì)全園老師進(jìn)行了剖析。
2,、全園活動(dòng)交流,。在學(xué)期中期,全園開(kāi)展了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的展示,。在展示中,,從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),、活動(dòng)講評(píng)幾個(gè)環(huán)境等方面入手集中實(shí)踐和反思,并匯總了各個(gè)班級(jí)的亮點(diǎn),,以論壇的形式進(jìn)行了感悟分享,。
通過(guò)專題教研活動(dòng),,我園在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師介入指導(dǎo)中有了新的突破和改進(jìn),表現(xiàn)為活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能有效融合情境,,恰當(dāng)運(yùn)用角色,、提供合適可操作的材料,制定易行有用的活動(dòng)規(guī)則……,,在活動(dòng)中老師的指導(dǎo)正在有意識(shí)地關(guān)注到重要的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)上,,并聯(lián)系活動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)進(jìn)行整理和提升。通過(guò)專題的開(kāi)展,,我們還利用大教研活動(dòng)平臺(tái),,分享每個(gè)班級(jí)在展示活動(dòng)中的感悟和收獲,雖然很多老師在論壇中的表達(dá)和表述離開(kāi)理論還有一段舉例,,在一些成功的案例引申中表現(xiàn)出理論支持方面的欠缺,,但是所表現(xiàn)出來(lái)的一些感悟和發(fā)問(wèn)卻“活色生香”。
(二)存在問(wèn)題:
個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的課程建設(shè)如何體現(xiàn)園本話,,引發(fā)老師能立足幼兒出發(fā),,從幼兒興趣性、發(fā)展性角度出發(fā),,從內(nèi)容選擇,、設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)這些方面更多體現(xiàn)游戲化,。在專題研討過(guò)程中,,我們認(rèn)為老師對(duì)對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更像是一份“作業(yè)”,幼兒的活動(dòng)興趣性,、專注持久力,、內(nèi)容的舉一反三等方面還需要進(jìn)一步提高。要真正體現(xiàn)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的“玩中學(xué)”的目標(biāo)還有距離和要求尚未達(dá)到,。
在理念提升中,,教師對(duì)“游戲化”的理解還要不斷更新和提升,對(duì)游戲的本質(zhì)理解還不夠,,表現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,,如何設(shè)計(jì)更有趣的玩法,更有效的規(guī)則,,怎樣跟進(jìn)幼兒的活動(dòng)水平等方面比較欠缺,。
二、本學(xué)期教研專題名稱:
探索“玩中學(xué)”理念下有效開(kāi)展個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法和策略,。
三,、本學(xué)期專題研究目標(biāo)
1、以“玩中學(xué)”理念為依據(jù),,繼續(xù)以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為主體,,探索個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)在內(nèi)容設(shè)計(jì)游戲化,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情境化的方法和策略,使個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)更有效,。
2,、積累和整理個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案、案例資料,,豐富我園在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的課程園本化資源,。
四、本學(xué)期專題研究?jī)?nèi)容與措施
(一)理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)理念,,提升教學(xué)組織能力。
1,、組織教師通過(guò)自學(xué)和分享交流的方式,,學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》。有效設(shè)計(jì)和規(guī)劃個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十三
本班共有30名幼兒,,其中男孩10名,女孩20名,。通過(guò)在大班的學(xué)習(xí),生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合,,基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,能做到堅(jiān)持來(lái)園,,遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,,是我班幼兒有更大的進(jìn)步,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要,進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,時(shí)時(shí)加以對(duì)照,,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),。把握教育的時(shí)機(jī),,并制定積極生動(dòng),,有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),,具體措施如下:
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。
鍛煉幼兒身體,,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展,具體措施如下:
1,、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
2、每天堅(jiān)持做操,,能跟上音樂(lè),。
3、注意平時(shí)的觀察,,讓幼兒在走跑跳,,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,形成良好的常規(guī),,具體措施如下:
1、根據(jù)本班得情況,,制定合理的,,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并在日常工作中逐步落實(shí),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
做好家長(zhǎng)工作,,取得家長(zhǎng)信任,具體措施如下:
1,、開(kāi)學(xué)后,,利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解幼兒在家情況,,與家長(zhǎng)交流教育方法,,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2,、每周發(fā)放親子手冊(cè),是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。
3,、每周更換家園之窗內(nèi)容,內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,,教育性,,實(shí)用性。
培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣,,發(fā)展本班特色,,具體措施如下:
1、利用本班環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍。
2,、每周開(kāi)展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō),,培養(yǎng)幼兒興趣。
3,、區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片,,一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。
以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃,,在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善,。
九月份
1、認(rèn)真做好家訪工作,。
2,、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3,、常規(guī)訓(xùn)練,。
4、^v^秋天真美麗^v^親子同游,。
十月份
1,、幼兒韻律操評(píng)比。
2,、區(qū)域環(huán)境,,主題墻評(píng)比。
3,、開(kāi)展^v^愛(ài)國(guó)主義教育^v^主題活動(dòng),。
十一月份
1,、進(jìn)行自制玩具比賽。
2,、全園開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。
3、全園開(kāi)展室內(nèi)^v^運(yùn)動(dòng)會(huì)^v^,。
十二月份
1、全園開(kāi)展^v^新年^v^系列活動(dòng),。
2,、教師自制課件評(píng)比,。
3,、教師讀書筆記,讀書心得展示評(píng)比,。
一月份
1、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)估,。
2、教師工作考核。
3,、做好學(xué)期結(jié)束。
4,、教師做好年終總結(jié),。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十四
一、我園保教現(xiàn)狀分析:
1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善,,在“用環(huán)境說(shuō)話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,。
2,、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化,,常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;
3,、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性,教研活動(dòng)還不夠深入,,還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;
4,、在活動(dòng)的安排上,要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式,,靈活應(yīng)用新教材,。
5、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。
二,、新學(xué)期保教工作計(jì)劃
1,、指導(dǎo)思想:
(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),努力將《綱要》精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線,,使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,,深化課堂教育改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育,,促進(jìn)師生全面,、個(gè)性化的發(fā)展。
(2)圍繞“和諧,、健康,、快樂(lè)、啟智”的辦園理念,,營(yíng)造快樂(lè),、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧,、平安校園,。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念,,彰顯我園的辦園特色,。
(3)圍繞“力爭(zhēng)在省級(jí)示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱巨的目標(biāo),進(jìn)一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,,提升保教服務(wù)質(zhì)量。
2,、工作目標(biāo)與重點(diǎn):
(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,,通過(guò)教研活動(dòng),使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值,,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,,形成園本文化和特色,提升辦園檔次,。
(2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量,,規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧,,做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作,。
(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,,關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展,,建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。
(4)以研促教,、以研興園,,充分發(fā)揮教研組小陣地作用,通過(guò)組內(nèi)研討,、交流,、學(xué)習(xí),深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法,,提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
(5)營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,,鼓勵(lì)教師通過(guò)園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研,、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,讓教師學(xué)專業(yè)、開(kāi)眼界,、強(qiáng)素質(zhì),,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升。
(6)重視家園聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)一致教育,,繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,,繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作,,提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度。
(7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng),,積極向社會(huì)展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作,擴(kuò)大社會(huì)影響,。
(8)做強(qiáng)做大幼兒活動(dòng)中心,,增加活動(dòng)中心特色,培養(yǎng)幼兒興趣和特長(zhǎng),。
3,、主要措施及內(nèi)容
(1)保育工作
1、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí),,規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求,,加強(qiáng)護(hù)理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況,,進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),,注重細(xì)節(jié),加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查,。
2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,,做到每日一查,、每周一公示、每月一小結(jié),、每期一考核,。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性,進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求,。
3,、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步,建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案,,并有針對(duì)性的采取有效的教育方法,,對(duì)特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育,,使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)下得到轉(zhuǎn)變,,從而健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
4,、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,,做到宣傳到位,預(yù)防及時(shí),,措施得力,,控制有效。
5,、樹立“安全第一”的意識(shí),,加強(qiáng)安全教育。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,及時(shí)消除安全隱患,,杜絕重大事故發(fā)生,。
(2)常規(guī)教育教學(xué)工作
1、常規(guī)教學(xué),,規(guī)范管理,。教師的日常教學(xué)要深入扎實(shí),自覺(jué)做到每天計(jì)劃,、教案,、教具在先,,活動(dòng)落實(shí)到位,觀察反饋及時(shí),,反思小結(jié)深入,,使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。
2,、充分利用每周集中備課時(shí)間,,深入開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。采取定主題,、定內(nèi)容,、定人員進(jìn)行組內(nèi)研討、輪流選材說(shuō)課,、進(jìn)行教育敘事等形式,,探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動(dòng)、如何創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻,、如何靈活使用新教材,、如何解決實(shí)際教學(xué)中遇到的疑難困惑等問(wèn)題,增強(qiáng)集中教研實(shí)效,,提高教師反思研討能力,。
3、抓好常規(guī)教育,。對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求,,如:坐姿、舉手答問(wèn),、進(jìn)餐,、睡姿、衣物,、學(xué)具的擺放,、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大方大膽的與人交往,,養(yǎng)成文明禮貌,、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,建立良好的班級(jí)常規(guī),。
4,、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)建設(shè)。通過(guò)對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班,,以點(diǎn)帶面,,引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放,、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫,,將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展提高到一個(gè)新高度,。
5、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題,,督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換,每月檢查一次,。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合,教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合,,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),,讓環(huán)境育人,使環(huán)境說(shuō)話,。
6,、各組掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際,加大蹲班聽(tīng)課,、督導(dǎo)力度,,及時(shí)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,提高指導(dǎo)力度,。
7,、加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)中心的管理。創(chuàng)造一定的條件提高教師帶興趣活動(dòng)的積極性,,幫助教師解決教學(xué)中一些實(shí)際困難,,做好招生宣傳、教學(xué)計(jì)劃制定,、落實(shí),、匯報(bào)展示等,提高活動(dòng)中心的教學(xué)質(zhì)量,。
8,、搞好慶“六一”中心系列活動(dòng)。做到早策劃,、早籌備,、組織周密、宣傳及時(shí),。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十五
班級(jí)情況分析:
本學(xué)期小班幼兒人數(shù)多,,且年齡上也有差異,有的不足三歲,,有的已達(dá)到入小學(xué)的年齡了,,加上幼兒們都是進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,為此,,我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,,采取了因人施教,,同時(shí)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,以家長(zhǎng)為突破口,,做到了解孩子的個(gè)性特征,,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的常規(guī)教育、衛(wèi)生教育和禮貌教育,,在實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)中注重幼兒能力的培養(yǎng),、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等,使每個(gè)幼兒身心得到健康和諧地發(fā)展,。
保教目標(biāo):
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為科學(xué)根據(jù),,對(duì)小班幼兒進(jìn)行良好的生活行為習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)會(huì)幼兒粗淺的知識(shí)與技能,,培養(yǎng)幼兒講禮貌,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律及初步的學(xué)習(xí)興趣,,使幼兒各方面都得以發(fā)展,。
保教措施:
1、對(duì)剛?cè)雸@的幼兒,,教師給予安撫,,像慈母一樣關(guān)心和呵護(hù)著他們,讓他們很快適應(yīng)幼兒園生活,。
2,、運(yùn)用多種方法對(duì)幼兒進(jìn)行排隊(duì)、洗手,、吃飯,、上課、睡覺(jué)等常規(guī)教育和訓(xùn)練,。
(1)教師以自身的形象給幼兒做表率,。
(2)運(yùn)用游戲和談話。
(3)領(lǐng)幼兒觀看中,、大班幼兒的常規(guī),。
(4)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
3,、組織幼兒進(jìn)行有序的教學(xué)活動(dòng),,運(yùn)用嘗試、觀察,、談話,、提問(wèn)、游戲等方法與手段,對(duì)幼兒進(jìn)行粗淺的知識(shí)傳授,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4,、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,開(kāi)設(shè)了娃娃家,、小吃店,、理發(fā)店、生活區(qū),、主題區(qū),,使幼兒的交往能力、動(dòng)手能力都得到了提高,。
5、加強(qiáng)安全教育,,通過(guò)故事,、兒歌等教育幼兒不跟陌生人走,不隨意在馬路上亂跑等安全知識(shí),。通過(guò)游戲,、故事等教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,、守紀(jì)律,、愛(ài)勞動(dòng)等。
6,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地、家訪等形式,,與家長(zhǎng)相互溝通,,互相了解幼兒在園和在家的情況,做到家園共育,。
工作計(jì)劃:
九月份:
1,、做好新生的接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,。
2,、做好“家長(zhǎng)問(wèn)卷”的工作,向家長(zhǎng)宣傳閱讀《早期教育》(家教版)的好處,。
3,、初步對(duì)幼兒進(jìn)行一些常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。
十月份:
1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)幼兒園教育,,使幼兒喜歡上幼兒園,喜歡幼兒園的老師和小朋友,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)教育,使幼兒能按一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)生活學(xué)習(xí),,使他們逐步走向正規(guī)化,。
十一月份:
1、抓好幼兒的課堂教學(xué),,使幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成敢于和老師,、同伴交流,敢大聲地說(shuō)話的習(xí)慣,。
2,、運(yùn)用形象、直觀的教具以及游戲等多種方法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,使他們?cè)诟信d趣的基礎(chǔ)上,,初步掌握一些新的技能和知識(shí)。
十二月份:
1,、帶幼兒進(jìn)行冬季鍛煉,,教育幼兒注重防凍,并注意冬季的一些安全知識(shí),。
2,、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行鞏固。
一月份:
1,、加強(qiáng)幼兒技能的綜合訓(xùn)練,,做好幼兒的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)工作。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期的各種教育,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十六
一周重點(diǎn)工作
1、關(guān)注同伴,,樂(lè)于與同伴友好交往,,體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè),。
2,、了解春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的變化,,能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受生
活內(nèi)容與要求
1,、鼓勵(lì)幼兒共同保持教室的整潔,不隨手亂扔紙屑。
2,、提醒幼兒保持正確的坐姿,。措施故事:一塊西瓜皮。鼓勵(lì)小幫手共同參與班級(jí)的管理,。
主題活動(dòng)
春天來(lái)了——尋找春天集體活動(dòng)
放電影
(計(jì)算)
報(bào)春(音樂(lè))
打扮春姑娘
(美工)
風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
(探索)
玩具兵找朋友
(語(yǔ)言)
小組個(gè)別活動(dòng)內(nèi)容與材料自制鋼琴:各種餐巾紙盒,、橡皮筋若干觀察指導(dǎo)觀察幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴,嘗試演奏,。探索琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內(nèi)在聯(lián)系,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)環(huán)境:春天來(lái)了自然角的調(diào)整,增添種植角,。家園互動(dòng)l周一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)l雙休日或假期里,,可帶著孩子到公園去感受一下春天的氣息,和孩子一起放放風(fēng)箏,,找找春天,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十七
作為英語(yǔ)代課老師,首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn):
1,、不斷提高自身專業(yè)技能,,每天都堅(jiān)持英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí),并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去,。
2、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,我們要求英語(yǔ)教研組的老師輪流上報(bào)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的觀摩課,,到時(shí)候大家一起觀摩和學(xué)習(xí)。
3,、上課之前必須提前備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具,。
1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,,主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),,參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2,、聽(tīng)懂日常有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,,并能回應(yīng)。
3,、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的單詞,,如生活用品以及水果等。
4,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)兒歌,,提高學(xué)習(xí)興趣。
5、鍛煉幼兒主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)的興趣與能力,。
為了更好的貫徹,、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo),我們制訂了以下幾項(xiàng)措施:
1,、制定適合幼兒的周計(jì)劃和月計(jì)劃每月5號(hào)-10號(hào)對(duì)上個(gè)月的月計(jì)劃掌握的情況進(jìn)行抽查檢測(cè),,檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。各個(gè)年級(jí)組的幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和本年級(jí)主任45%,。
2,、每月根據(jù)級(jí)別訂出2-4句英語(yǔ)日常口語(yǔ)(嬰班-2句,,小班-中班-4句)把所學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個(gè)方面:本年級(jí)組主任必須深入到各個(gè)班級(jí)去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用,。并把考核的分?jǐn)?shù)上報(bào)給英語(yǔ)教研組長(zhǎng);教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級(jí)在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù),。老師和嬰,,小和中班組的幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)組主任20%。
3,、定期對(duì)各班英語(yǔ)代課老師進(jìn)行測(cè)評(píng)和考核,,體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報(bào)優(yōu)質(zhì)課,檢查老師們英語(yǔ)口語(yǔ)的流利,,自然運(yùn)用,;每周五中午12:30-13:00(半個(gè)小時(shí))英語(yǔ)教研組開(kāi)會(huì)總結(jié)本周疑點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)制定下一周的教學(xué)計(jì)劃,,要求老師們做好筆錄,,對(duì)于疑問(wèn)解答由教研組長(zhǎng)在周六上午分發(fā)給需要的班級(jí);每班會(huì)分發(fā)幼兒常用英語(yǔ)口語(yǔ)手冊(cè),,到時(shí)會(huì)定期檢測(cè),。老師英語(yǔ)教研組長(zhǎng)15%。
4,、多給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)和學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境,?幼兒親身體驗(yàn)外教課,跟著外教練習(xí)口語(yǔ),,2次/月,;入園和離園要用英語(yǔ)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)和離別語(yǔ);重大的節(jié)日,,我們會(huì)邀請(qǐng)外教和幼兒一起來(lái)度過(guò),,并講解節(jié)日的由來(lái),讓幼兒去感受其中的文化,。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語(yǔ)老師5%,。
5,、多種教學(xué)方法相結(jié)合,豐富教學(xué)手段,,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣
①要求老師寓教于樂(lè),,通過(guò)講故事,做游戲,,情景模擬等方式,,引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí);
②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具,,進(jìn)行實(shí)物教學(xué),;嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語(yǔ)老師15%。
1,、帶動(dòng)老師和幼兒一起學(xué)英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ),創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,。
2,、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3,、注意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合,,抓好課間口語(yǔ)的操練。
4,、強(qiáng)化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用,,做好家園配合。
幼兒園目前還正處于語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期,,此時(shí)就接觸英語(yǔ),,同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處,。我們?cè)俜e極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),要充分注意到孩子間英語(yǔ)基礎(chǔ)的個(gè)體差異以及個(gè)性差異,,要求老師靈活掌握教學(xué)的方式方法,,提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)下半年的教學(xué)與實(shí)踐,,充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)與教師的能動(dòng)性,,在提高教師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時(shí),充分宣傳我園的教學(xué)成果,,擴(kuò)大我園的知名度,,促進(jìn)各項(xiàng)工作更進(jìn)一步。
我讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),,同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,,對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處,。根據(jù)幼兒特點(diǎn),要選擇多種多樣的教學(xué)方法,,幼兒英語(yǔ)的,。
俗話說(shuō)是的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙,,要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的上,,如果幼兒對(duì)英語(yǔ)感,他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒,,孩子會(huì)主動(dòng)融到活動(dòng)中,。反之,,如果只是追求單詞句子的多少,,孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。因此,,在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,,我會(huì)選取合適的教學(xué)方法,,幼兒學(xué)英語(yǔ)的。
1,、故事教學(xué)法,。
故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力,它情節(jié)生動(dòng)活潑,,內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性,,使幼兒與老師共同參與,自然學(xué)習(xí)新的知識(shí),。
2,、情景教學(xué)法。
幼兒的語(yǔ)言能力是在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,,應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景,,使他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō),、喜歡說(shuō),。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞,更重要的是運(yùn)用語(yǔ)言和別人交往,。因此,,教師要以幼兒園為主體,從他們的出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境,,在使用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,。通過(guò)玩角色游戲,幼兒所學(xué)語(yǔ)言在游戲中得到鞏固,,練習(xí),。
3,、游戲教學(xué)法。
小孩子生來(lái)是好動(dòng)的,,是以游戲?yàn)樯?。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的,,密切師生間的關(guān)系,,將知識(shí)融于游戲中,讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí),。也在不知不覺(jué)中了知識(shí),。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。因此,,幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化,,寓教育于游戲,讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語(yǔ),。
4,、引競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情,。
任何一種活動(dòng)形式,,時(shí)間久了,孩子就會(huì)厭倦,。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒的支力,,能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng),,大都不甘落后,,所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì),,以表示對(duì)勝利者的,對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì),。孩子們?cè)跓狒[的氣氛中,,你追我趕,學(xué)英語(yǔ)的越來(lái)越濃,。
幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十八
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,,使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),,使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,提高自身素養(yǎng);落實(shí)新的保教常規(guī)制度,規(guī)范一日保教活動(dòng),,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度,,充分利用家長(zhǎng)口碑;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
三、具體目標(biāo)與措施:
(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,提高自身素養(yǎng)
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,,本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際,,真正達(dá)到學(xué)于致用,。擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,,保障兒童身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)。
2.營(yíng)造文明向上的書香校園,,構(gòu)建有特色的書香校園文化,。
組織開(kāi)展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書系列活動(dòng),。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí),,氣節(jié)、修養(yǎng),、情操的修煉,,讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑,。 充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用,,并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,,開(kāi)展各種形式的讀書活動(dòng):讀書交流會(huì),、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王,、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng),,在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。 以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒,、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),,營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍,樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,,并評(píng)選書香班級(jí),、書香家庭、書香寶寶等,。
(二)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教
育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),,使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線,,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,,對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2. 根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、安全教育活動(dòng)方案,、國(guó)旗下講話、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。
3.開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
(1)通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等,。
(2)上學(xué)期都能重視戶外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)按計(jì)劃開(kāi)展,,本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),嚴(yán)格把控時(shí)間,,積極創(chuàng)設(shè)條件,,豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),。園里將開(kāi)展慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。
4.繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng),加強(qiáng)宣傳,、以身示教,,營(yíng)造家長(zhǎng)、老師,、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”,、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng),、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中,、重大節(jié)日中,,使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。
5.各年段的早操編排——主題操,將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排,,力求美與力的有機(jī)結(jié)合,、創(chuàng)新有特色。
6.鼓勵(lì)教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn),,抓住教學(xué)中有價(jià)值,、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,,做個(gè)勤思考,、勤反思的教師,并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。
(三)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。
1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。
2.發(fā)揮骨干教師的示范作用,,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué)、語(yǔ)言)
3.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,,提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn):新教材,、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。
(四)重視家園聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出,,“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”要讓幼兒受到良好教育,,必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,、兒童觀。家園聯(lián)系工作,,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,,要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。
1.在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。
2.通過(guò)家教園地、qq,、電話,、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解本園,、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果,,達(dá)到家園教育的一致,。
3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等,,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員,,并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),,使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
三,、月份安排
八月份
1.教職工報(bào)到
2.各班整理清潔園所,,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.教研活動(dòng):(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》,,確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)
4.早操的編排,。
5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃,結(jié)合本園實(shí)際,,制定各類工作計(jì)劃
九月份
1.小班年段進(jìn)行家訪并召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)
2.接待新生,,安定幼兒情緒。使期初工作有序,,順利開(kāi)展
3,、各段學(xué)習(xí)早操
4.開(kāi)展每周一的升旗儀式,并進(jìn)行國(guó)旗下講話
5.各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶祝活動(dòng),,制定好活動(dòng)方案
6.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度
7.教研活動(dòng):學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一,、幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》
8.開(kāi)展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)(一)
9.迎接期初工作檢查
十月份
1.教師互聽(tīng)課活動(dòng)
2.開(kāi)展 “中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng),,增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn),,共享節(jié)日的快樂(lè)。
3.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)“尊老敬老活動(dòng),。
4.舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動(dòng)
5.組織全園幼兒秋游,。
6.舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。
7.填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估,。
8.教研活動(dòng):如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二
9.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討(主題:區(qū)域活動(dòng)中幼兒行為的觀 察 與指導(dǎo))
10.參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座
11.組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)
12.參加園本課程研討活動(dòng),、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)
13.迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查
14.開(kāi)展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)(二)
十一月份
1.教師互聽(tīng)課活動(dòng),。
2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。
3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討(主題:區(qū)域活動(dòng)中教師的角色定位)
4.組織參加市示范幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。
5.結(jié)合11,、9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練,。
6.開(kāi)展教師“共讀一本書”——《師道,為師亦有道》讀書活動(dòng)(三)
7.教研活動(dòng):如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三
十二月份
1.籌備幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長(zhǎng)開(kāi)放日),。
2.評(píng)選《禮儀小天使》,。
3.教研活動(dòng):如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四
4.參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。
5.參加健排舞比賽
6.開(kāi)展教師“共讀一本書”——《師道,,為師亦有道》讀書活動(dòng)(四) 元月份
1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。
2.舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng))。
3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估,。
4.總結(jié)20_年秋工作,,制定20_年春季工作計(jì)劃。
5.全園召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),。
6.各類資料