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幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇一

本學(xué)期，我們將在上級(jí)教育主管部門的引領(lǐng)下,，繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，注重從^v^提高教師專業(yè)素質(zhì),，優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)教師專業(yè)意識(shí)“的角度出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提升校園文化,，塑造特色課程,，教學(xué)上緊跟時(shí)代步伐,，質(zhì)量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

二,、主要工作

(一)關(guān)注常規(guī)工作，優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范

1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的有效開(kāi)展,。提高對(duì)常規(guī)工作的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，加大對(duì)全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實(shí)效,，保教質(zhì)量有提高,。

2.加強(qiáng)隨機(jī)跟班聽(tīng)課工作,，加大對(duì)幼兒園的保育教育、教科研,、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)的指導(dǎo)力度和深度;引導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑的引領(lǐng)，不斷提升師資隊(duì)伍的整體水平,。

3.立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，在習(xí)慣形成中積極地體驗(yàn)情感，重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀,、規(guī)則、環(huán)保,、安全等的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng),，提升幼兒對(duì)共同生活的適應(yīng)能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境,，讓幼兒能充分自我服務(wù)，參與簡(jiǎn)單的公益活動(dòng),。

4.豐富幼兒活動(dòng),。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣，能積極參與,。二是合理,、有效地挖掘、利用民間腰鼓游戲教育資源,，讓幼兒學(xué)會(huì)玩多姿多彩的游戲,，通過(guò)魅力無(wú)窮的游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒親近社會(huì),、尊重和熱愛(ài)本土文化的情感,。深入開(kāi)展健康教育,，落實(shí)幼兒體育活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)展幼兒體育競(jìng)賽，提升幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),，鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度,，鼓勵(lì)青年教師參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)技能大賽,，積極參加鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng)。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，促進(jìn)其專業(yè)得到發(fā)展。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè),。多形式開(kāi)展日常研討,，依靠骨干教師引領(lǐng)，幫助部分專業(yè)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)行某個(gè)領(lǐng)域的研究,，形成特的教學(xué)風(fēng)格,。開(kāi)展五年以上教師撰寫(xiě)教育故事評(píng)比或教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫(xiě),，每周每月一反思,、五年以下教師撰寫(xiě)日反思，促使教師學(xué)會(huì)觀察幼兒，反思自己的教育教學(xué)行為,，進(jìn)一步提升撰寫(xiě)能力,。

(三)聚焦游戲化教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展

堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)形式,，真正的做到自主性游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，制定游戲計(jì)劃,，關(guān)注游戲類型的平衡，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境,，提供多樣的游戲材料,，注重各種活動(dòng)相互滲透，做到趣味性,、綜合性,、和有效性。

關(guān)注幼兒區(qū)域活動(dòng),，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性,，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。關(guān)注和落實(shí)不同年齡段三大游戲的開(kāi)展,，統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè),，嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)融合，充分利用有限空間保證教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展,。開(kāi)展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動(dòng),，提升游戲水平。

(四)關(guān)注教研共同體,，均衡保教質(zhì)量

有效整合教研組長(zhǎng),、骨干教師等各種力量，從解決實(shí)際存在的問(wèn)題出發(fā),，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究,，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，從而激發(fā)教師投身教研,，樂(lè)于教研，切實(shí)從活動(dòng)中提升經(jīng)驗(yàn),，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的作用，進(jìn)而均衡保教質(zhì)量,。

(五)強(qiáng)化課題研究,，提升科研水平

加強(qiáng)對(duì)園本特色課程的開(kāi)發(fā)與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內(nèi)容,，使之適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，并進(jìn)行整理和收集教育資源，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇二

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點(diǎn),，進(jìn)一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平,。

環(huán)境是幼兒活動(dòng)中不可分割的一部分,，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用,。著名教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為：“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展,，教師的職責(zé)在于為幼兒提供適宜的環(huán)境?！彼?，作為幼兒園的教師，我們應(yīng)該盡可能的為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜而適度的環(huán)境,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒園特色、班級(jí)特色,，充分利用教室的三維空間,，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時(shí)代感的裝飾物,，以此引發(fā)幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運(yùn)用各種材料,，特別是廢舊材料,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用除美化教室外，還能與主題活動(dòng)相結(jié)合,，充分發(fā)揮幼兒個(gè)體與環(huán)境之間的交互作用,。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點(diǎn)相適宜的活動(dòng)區(qū)角,，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛(ài)好不斷更新區(qū)角的材料,，把更多的半成品材料投入其中,，讓幼兒時(shí)常保持一份新鮮和變化，通過(guò)教師有目的性的引領(lǐng)和啟發(fā),，開(kāi)啟幼兒更為開(kāi)闊的思維,。

3、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程的體驗(yàn),，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用,，教師應(yīng)該注重為幼兒提供獲取新知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉雙手技能的絕好機(jī)會(huì),，又可使幼兒對(duì)自己親自動(dòng)手,、動(dòng)腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感。

4,、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)寬松,、愉悅和平等的精神環(huán)境,，讓幼兒在幼兒園敢于表達(dá)、愿意參與,，與成人和同伴能和諧友好地相處,。

1、重視幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行道德品質(zhì)教育，進(jìn)行潛移默化的影響,，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和性格。

2,、靈活運(yùn)用形式多樣的的教學(xué)方法和手段,，發(fā)揮各領(lǐng)域的教學(xué)功能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。如參觀,、旅游、競(jìng)賽,、故事會(huì),、演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，激發(fā)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。

3,、以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式，寓教育于各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,，滿足幼兒的內(nèi)在需要,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)并營(yíng)造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動(dòng)性,，尊重幼兒選擇游戲的意愿,，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進(jìn)幼兒個(gè)性和各種能力的發(fā)展,。

4,、社會(huì)是幼兒密切接觸的一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，結(jié)合有關(guān)節(jié)日及一些大家關(guān)注的大事,，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法,，達(dá)成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑,。使幼兒在與社會(huì)的接觸中了解社會(huì)，初步理解人與社會(huì),、人與人之間的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福,，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活的熱愛(ài)之情,。

1,、充分合理利用場(chǎng)地，重視開(kāi)展體育鍛煉,。每天按照作息時(shí)間組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),，保證幼兒有足夠的鍛煉時(shí)間和戶外活動(dòng)機(jī)會(huì)，充分利用園內(nèi)的大型運(yùn)動(dòng)器械,、小型運(yùn)動(dòng)器械,，使幼兒運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力得以進(jìn)一步提高，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng),，堅(jiān)持一天兩操,，并用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，保證人手一件,，開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng),。

3,、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。

4,、落實(shí)保教常規(guī)管理，齊心協(xié)力,，堅(jiān)持保教并重,，做到班級(jí)管理井然有序，幼兒健康活潑地度過(guò)每一天,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ),。除了幼兒園訂購(gòu)幼教專業(yè)報(bào)刊雜志外,，鼓勵(lì)教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解,，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后筆記,。

2,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤，借鑒名師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。充分利用本園訂購(gòu)的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,，有計(jì)劃、有目的地挑選后組織教師觀看,，帶領(lǐng)教師研討,、學(xué)習(xí)，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教師的專業(yè)學(xué)水平,。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn),。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃,、有目的地選派教師外出學(xué)習(xí),，吸納先進(jìn)的教育理念，提升專業(yè)水平,，要求凡是外出學(xué)習(xí)的人員,，回來(lái)后可以上匯報(bào)課,，切實(shí)做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,。邀請(qǐng)幼教專家來(lái)園培訓(xùn)和指導(dǎo),。

4,、發(fā)揮年級(jí)組組,、領(lǐng)域組、課題組的功能,，進(jìn)行集體備課,、集體審議主題實(shí)施等,，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材教法,，挖掘教材的價(jià)值,，探索適合幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

5,、本學(xué)期將“主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,，探討主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)兩者間的有效結(jié)合，發(fā)揮其應(yīng)有的最大教育價(jià)值,。

6,、繼續(xù)課題研究工作，結(jié)合課程改革,，進(jìn)一步探索研究課題的方法和途徑,，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力,。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇三

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,，孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名、女孩18名,。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥、大姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱,。針對(duì)以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過(guò)新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的`一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫(xiě)《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作,；

不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過(guò)講解等多種方式,，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書(shū)包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇四

幼兒園保教工作計(jì)劃怎么寫(xiě)？以下是我們給你的范文格式參考,。

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過(guò)家訪電話聯(lián)系與來(lái)園幼兒交流等方式,，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí),。

三,、健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3,、養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí),。

措施：

1,、通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐,。

2、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

3,、通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4、通過(guò)故事,，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識(shí)。

四,、語(yǔ)言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話,，主動(dòng)與他人交往，敢于當(dāng)眾講話,。

2,、理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等,。

3,、培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

措施：

1,、與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì)，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,。

2、為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。

3,、開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話,。

五,、科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。

2、認(rèn)識(shí)五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會(huì)拚擺組合圖形。

3,、會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。

4,、比較事物的大小,、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5,、喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng),、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。

措施：

1、在活動(dòng)中與日常生活中,，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類,。

3、幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征,。

4、與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化,。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇五

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，推進(jìn)教學(xué),。

二、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程,。

三,、主要工作

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。

3,、建立03歲早教指導(dǎo)站,，正常開(kāi)展03歲親子園活動(dòng)。03歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié),，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開(kāi)端,。本學(xué)期我園將著力開(kāi)展0-3歲的家長(zhǎng)養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動(dòng)，保證03嬰幼兒及其家長(zhǎng)接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用,，切實(shí)提高家長(zhǎng)和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平,，促進(jìn)03歲嬰幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。在一日活動(dòng)中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2、豐富幼兒活動(dòng),。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。

㈢深化課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》,，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改，使用好教材,。在課程實(shí)施過(guò)程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。努力做到一主題活動(dòng)多,，單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫(xiě)少,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng)、議,、評(píng)活動(dòng),，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級(jí)教研課活動(dòng),。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),，園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié)，聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課,。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇六

一,、班級(jí)基本情況分析

經(jīng)過(guò)小班一年來(lái)幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，幼兒的生活自理能力有了很大的提高,，會(huì)自己穿脫衣服,、整理床鋪、自己動(dòng)手吃飯,、喝水等,，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)能力也有了提高,，比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手,、勤動(dòng)腦，還能大膽的在集體面前表演,。禮貌方面能主動(dòng)大聲的用普通話向人問(wèn)好,，不打架。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉干凈,，飯后常忘記使用毛巾檫嘴,，有個(gè)別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，喜歡出座位和玩東西;進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛(ài)講話,，有挑食的現(xiàn)象,。

二、具體目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè);

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生;

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;

4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避和呼救;

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;

6,、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、快樂(lè),、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心,。

2,、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識(shí),，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);

4,、能遵守幼兒園,、班級(jí)的規(guī)則,，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯(cuò)能改;

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，主動(dòng)為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時(shí),，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決,。

6,、尊重長(zhǎng)輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)

1,、喜歡用普通話并自然和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話,。

2,、注意傾聽(tīng)別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;

3,、初步嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,，說(shuō)話較完整,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌,、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美,，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容;

5,、喜歡學(xué)說(shuō)普通話,，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1,、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè);

2,、學(xué)習(xí)有目的、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽(tīng)、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,，并嘗試學(xué)習(xí)解決問(wèn)題;

3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

4,、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，初步感知事物數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間的有趣關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念;

5,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣;

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏;

4、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,，嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具,、工藝品;

5、愿意和同伴一起娛樂(lè),、在集體面前表演,，并能相互交流、相互欣賞,。

(六)家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1,、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，通過(guò)協(xié)助孩子收集有關(guān)材料`談話,，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

2,、通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系、談話等方式對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，并根據(jù)園內(nèi)工作安排,，結(jié)合本班情況，開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”,、“親子活動(dòng)”,、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng),，并同時(shí)通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系、每天來(lái)園,、離園的交談,，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)任的角色,，幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3,、每月更換一次“家長(zhǎng)園地”,，定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教育工作,，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子,。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇七

今年是幼兒在園的最后一年，而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，是關(guān)鍵的關(guān)鍵,。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重各項(xiàng)智能的開(kāi)發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

1、每周五進(jìn)行班會(huì),，共同總結(jié)一周的工作情況的,，找出好的方法與不足；

2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次,，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況的，調(diào)動(dòng)下一步目標(biāo),；

3,、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況的，計(jì)劃第二天的工作,。

4,，三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

1、語(yǔ)言方面,；讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容,，并連貫的大膽的講述,，通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令.古詩(shī)等，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰,，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣,。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的開(kāi)始和結(jié)尾,，會(huì)使用一些連貫詞,。

2、社會(huì)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)自我,，喜歡自我,，懂得勞動(dòng)是光榮的，懂得關(guān)心他人,。通過(guò)一些小制作,，增強(qiáng)孩子做事的信心，讓他們做自信的人,。通過(guò)贊美他人,，做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人。通過(guò)各種活動(dòng),，讓孩子樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí),，形成任務(wù)感，責(zé)任感,，坐班級(jí)小主人,。

3、科學(xué)方面：通過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí),，懂得一些科學(xué)道.。

4,、音樂(lè)方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè).知識(shí)，認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡,，會(huì)使用小樂(lè)器合奏打擊樂(lè),。

5、數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的量,、幾何圖形,、時(shí)鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算,。

6,、美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品，在這過(guò)程中提高幼兒的鑒賞能力,。培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣,。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫(huà)工具和材料,。

7、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康,、飲食健康以及身體生長(zhǎng),、安全生活的、心理健康等方面的知識(shí),。

8,、體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào),、靈敏,、柔韌、力量,、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體,。

9、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,，讓孩子能夠看拼音讀詞,，讀句，甚至讀故事,。

1,、2月底開(kāi)展幼小銜接座談會(huì)；

2,、3月份開(kāi)展..小書(shū)包活動(dòng),；

3、4月份進(jìn)行幼兒體檢活動(dòng),；

4,、5月參觀小學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)觀摩課活動(dòng),；

5,、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。

總之,，我們將同心協(xié)力,，共同搞好班級(jí)工作，讓各位滿意,。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇八

始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《0—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，更新教師教育觀念,，開(kāi)發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源,，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資源和人力條件，逐步完善幼兒園的.辦學(xué)條件,，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，努力提高教師的各項(xiàng)能力水平,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等,，真正發(fā)展幼兒的個(gè)性,，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，通過(guò)各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

(一)教師現(xiàn)狀：

1.我園共有6個(gè)班級(jí),，本學(xué)期教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦教師5名,，自聘教師2名,，合同教師1名，實(shí)習(xí)教師1名,，原有教師公辦教師3名，共12名,。以據(jù)目前的情況,，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題。因此加強(qiáng)新教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯得更為重要,。教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡，思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)努力抓緊,。

2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力,。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng),，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，集體意識(shí)不強(qiáng),，自我反思、自我鉆研缺乏,。

3.從書(shū)面材料來(lái)看,，存在個(gè)體差異較大，書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性不夠,，逐步完善,。

4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠。

(二)幼兒現(xiàn)狀：

1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒,，中大班還有部分外地生,。由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同,，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個(gè)性,、能力的參差不一,。

2.孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變,。

3.增強(qiáng)幼兒的探索意識(shí),，雖然去觀察,，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察,，隨意性很強(qiáng),，對(duì)探索不感興趣,。

1.落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重,。

2.圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

3.提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

4.加大對(duì)外宣傳力度，增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒觀念,，密切家園聯(lián)系,。

(一)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。

上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用,，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

(二)規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練,，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。

2.確保戶外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上,。

3.注重環(huán)境的教育功能,。及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時(shí)更新,、定期更換。

4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn),。搭建幼兒展示自我的舞臺(tái)，本著全員參與的原則,，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人,。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng),，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì),。

(三)開(kāi)展有效教研,，鉆研課程改革

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng),，開(kāi)展每周四安排老師開(kāi)展觀摩交流研討活動(dòng),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。通過(guò)上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2.合理制定課程計(jì)劃,。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動(dòng)計(jì)劃表》，合理安排教育教學(xué)活動(dòng),，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué),，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域,、課題的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容,，保持課程的平衡性。

3.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué),、語(yǔ)言)

4.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育,。

1.在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

2.通過(guò)家教園地,、qq,、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況,，讓家長(zhǎng)了解本園,、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果,，達(dá)到家園教育的一致。

3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日,、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員,，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

四.月份安排

八,、九月份

1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè),。

2.小班段召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

3.安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,，開(kāi)展安全、常規(guī)教育,。

4.周計(jì)劃,、區(qū)域、半日計(jì)劃等各項(xiàng)書(shū)面材料的調(diào)整,。

5.加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí),，并出操,。

7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng)。

8.制定并開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng),。

9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

10.本園開(kāi)展《指南》專題講座。

11.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)——《教師要學(xué)陶行知》,。

十月份

1.開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng),。

2.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.組織教師參加卡拉ok比賽,。

4.檢查各班級(jí)的出操情況,。

5.保教常規(guī)工作檢查,。

6.角色游戲?qū)ｎ}講座,。

7.組織幼兒秋游,。

8.教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。

9.開(kāi)展新教師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng),。

10.參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

11.小班段活動(dòng)：幼兒自理能力比賽,。

十一月份

1.期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行階段小結(jié)，開(kāi)展各類談心交流活動(dòng),，舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放月”系列活動(dòng),。

2.組織20xx屆新分配教師進(jìn)行匯報(bào)課評(píng)比。

3.結(jié)合消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。

4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

5.開(kāi)展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流活動(dòng),。

6.公辦園新教師匯報(bào)展示課評(píng)比活動(dòng)。

7.表演游戲?qū)ｎ}講座,。

8.中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng),。

十二月份

1.組織保育員參加鎮(zhèn)級(jí)技能比賽。

2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級(jí)自理能力比賽,。

3.籌備第二屆親子才藝比賽,。

4.教師書(shū)面材料檢查。

5.班級(jí)常規(guī)檢查,。

6.結(jié)構(gòu)游戲?qū)ｎ}講座,。

7.大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽。

元月份

1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

2.舉行親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

3.各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估,、分析和總結(jié),。

4.完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃,。

5.做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作,。

6.各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，做好期末家訪工作,。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇九

本學(xué)期,，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體,，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，狠抓教學(xué)為立足點(diǎn),，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，通過(guò)對(duì)新教材的研討實(shí)施,，以探索建構(gòu)學(xué)習(xí)型幼兒園為主要任務(wù),，加強(qiáng)教研組建設(shè)，展示“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上,、健康和諧,、富有活力,、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，繼續(xù)以創(chuàng)品牌為動(dòng)力,，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)有效的管理,，促進(jìn)全園教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，全方位、多角度,、多渠道的促進(jìn)全園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,；

2、加強(qiáng)教研活動(dòng),，在教學(xué)有效性上下工夫,。發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng),、輻射和帶動(dòng)作用,， 促進(jìn)全體教師共同成長(zhǎng)。

3,、進(jìn)一步深入開(kāi)展園本課程的研究,，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行,，努力實(shí)踐,，不斷提高保教質(zhì)量。

4,、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，關(guān)注過(guò)程,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

（一）注重隊(duì)伍建設(shè),，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1、 利用教師會(huì)議或雙周的教研學(xué)習(xí),抽出一定時(shí)間利用多種途徑帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí),、理解《綱要》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論和幼教新信息的學(xué)習(xí)，以便教師了解目前幼教改革的核心,，不斷更新教育教學(xué)觀念,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育, 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，在全園上下培植一種講學(xué)習(xí),、講鉆研,、講奉獻(xiàn)、講成就的優(yōu)良園風(fēng),。

2,、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn),，建立多層次,、多形式、參與,、開(kāi)放的園本培訓(xùn)新模式,，加強(qiáng)新教材的實(shí)踐研討，深入學(xué)習(xí)理解新教材的編排理念和教育意圖,，努力讓教師成為教材的主動(dòng)駕馭者，鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)人教育智慧,，使課程用出創(chuàng)意和特色，為園本課程的建立打好基礎(chǔ),。

3,、繼續(xù)建設(shè)“名師”工程,， 結(jié)合教育局運(yùn)河名師的評(píng)選，我園將加大現(xiàn)有骨干教師培養(yǎng)的力度,。 針對(duì)不同級(jí)別的骨干制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)力爭(zhēng)憑區(qū)運(yùn)河名師1名,，骨干教師1名。發(fā)揮我園名師,、 骨干教師傳幫作用,，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展,，為教師搭建展示平臺(tái),，鼓勵(lì)教師突出個(gè)人專長(zhǎng)。通過(guò)教研組的學(xué)習(xí),、觀摩,、交流等活動(dòng)形式,，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程,，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考

4,、為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊教師視野,，了解幼教發(fā)展的新理論,、新觀念。鼓勵(lì)青年教師參加大專及本科進(jìn)修,，不斷提高自身學(xué)歷層次,，取得畢業(yè)證后給予 50——100元的獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教師參加教師資格證考試,，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)踐水平,。

1,、在教師中繼續(xù)開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修“九個(gè)一”活動(dòng)，即：30歲以上教師（1）每學(xué)期讀一本教育專著,、,，（2）記好一本學(xué)習(xí)理論筆記；（3）參與一項(xiàng)課題研究,；（4）上一堂精品課（四月份進(jìn)行）（4）每月遞交一份典型案例及教學(xué)反思,；（實(shí)驗(yàn)課題教案或新教材教案）（6）每2月一篇教育隨筆；（7）每月一篇活動(dòng)區(qū)觀察記錄,；30歲以下教師還要有（8）每周一幅畫(huà)一張字,；（9）每月末一次基本功測(cè)查；平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練,。 將教師隊(duì)伍打造成學(xué)習(xí)型,、行動(dòng)型、創(chuàng)新型組織,。

2,、抓實(shí)抓細(xì)日常教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活流程,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、做操,，按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性,。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際，按上級(jí)教研部門要求,，有針對(duì)性地制定計(jì)劃,。要求以班級(jí)為單位，根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案,，重點(diǎn)突出對(duì)幼兒早期閱讀、美術(shù),、手工技能和興趣的培養(yǎng),。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課，并以跟班為主,，聽(tīng)隨堂課為輔的形式,，深入教學(xué)第一線了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，指導(dǎo)青年教師科學(xué),、合理的安排,、組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,；趙瑾、張蓓蕾聽(tīng)課不少于30節(jié),，其他教師聽(tīng)課不少于15節(jié),，師徒結(jié)對(duì)有效指導(dǎo)不少于4次；業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)與教研組長(zhǎng)一起檢查教案,、月末考評(píng)的方式,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,，追求教學(xué)的有效性。加強(qiáng)活動(dòng)區(qū),、主題墻,、幼兒作業(yè)展的督促檢查工作。

3,、注意教學(xué)資料積累,。規(guī)范資料收集工作,，增補(bǔ)、修訂各項(xiàng)資料,。建立完善幼兒成長(zhǎng)檔案,、青年教師成長(zhǎng)檔案，注重過(guò)程管理,。 年級(jí)組每?jī)蓚€(gè)主題召開(kāi)一次年級(jí)組活動(dòng),，分析教材、選擇教材,、利用教材,，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用新教材的過(guò)程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過(guò)程,。每位教師每月上交一篇執(zhí)教過(guò)的優(yōu)秀教案,，建立幼兒園教案庫(kù)，逐漸減少教師案頭工作,。嚴(yán)格執(zhí)行教案檢查制度,，每月末交活動(dòng)區(qū)觀察記錄，每月末青年教師基本功考核,、各項(xiàng)工作公示,，雙月末交教育隨筆記錄，進(jìn)行幼兒評(píng)估,、教師理論筆記展覽,。

4、積極參加市中區(qū)幼兒教師和園領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) ,。四月份,， 在園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比基礎(chǔ)上，推選教師,、園領(lǐng)導(dǎo)代表本園參加市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)推敲，力爭(zhēng)做到教法,、教具和過(guò)程的科學(xué),、真實(shí)、有效,，努力提高教學(xué)效率,。

（三）加強(qiáng)園本教研及培訓(xùn)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

注重以教師為主體的園本學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)初,，征集教師對(duì)教研活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,，從教師的實(shí)際需要出發(fā)，利用已有的園本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期將開(kāi)展 “新教材專題討論會(huì)”“課例研討” 等多種形式的教研活動(dòng),。時(shí)間為雙周二、三上午,。

加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)和交流活動(dòng),。各年級(jí)組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展多種形式的年紀(jì)組教研活動(dòng)， 教師能創(chuàng)造性地使用教材 ,。教研組還要經(jīng)常組織教師圍繞某個(gè)主題展開(kāi)交流討論,，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，年級(jí)組之間通過(guò)上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程,，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,，相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

通過(guò)四月份園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，六月份教育隨筆“我的教育故事”交流會(huì) 等，讓教師在教育實(shí)踐和教育生活中領(lǐng)悟了解現(xiàn)代教育理念,，掌握先進(jìn)教育方法,，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力,，并放權(quán)與教師,，由她們自主決定班級(jí)展示活動(dòng)或家長(zhǎng)幫教內(nèi)容，充分發(fā)揮教師主動(dòng)性,。

（四）加強(qiáng)教研專題研究,，提高教學(xué)實(shí)效。

本學(xué)期在專人管理科研工作情況下,， 要進(jìn)一步完善課題研究和管理體系,，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，努力提高課題研究的實(shí)效性。以科研促教研。 深化中班教研組的《幼兒園早期閱讀研究》研究,，以點(diǎn)帶面,，全面鋪開(kāi)“愛(ài)“閱讀工程；小班,、大班《開(kāi)發(fā)繪畫(huà)課程資源,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。扎實(shí)有序的開(kāi)展全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《小學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的整體深化研究》下的子課題研究,。

堅(jiān)持課題來(lái)源于教育實(shí)踐,，成果服務(wù)于教育實(shí)踐，努力尋找教材與園本課程的最佳結(jié)合點(diǎn),。 把課題研究貫穿于幼兒的一日生活中,，逐漸使小、中,、大班的園本藝術(shù)特色教育凸顯,。每位教師要有參與意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和問(wèn)題意識(shí),，在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、疑難問(wèn)題討論,、集體備課、教學(xué)觀摩,，進(jìn)行比較性研討,，使早期閱讀教學(xué)和美術(shù)繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)等研究課題更富實(shí)效。并及時(shí)總結(jié)研究成果,，積極撰寫(xiě)論文,、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿,。

（四）關(guān)注幼兒特點(diǎn),，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,。本學(xué)年我們將繼續(xù)通過(guò)節(jié)日教育、日?；顒?dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處,，切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì),。教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估,，重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)的組織,。

2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，發(fā)揮教育環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)主題墻,、開(kāi)設(shè)各種形式的活動(dòng)區(qū)和游戲區(qū),，提供幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、充分探索,、嘗試的機(jī)會(huì),，從而更好地促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。以激勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子敢問(wèn),、會(huì)問(wèn),、善問(wèn)，讓孩子做到“嘴巴開(kāi)放,，心靈開(kāi)放”,。積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力。結(jié)合新教材,，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)建設(shè)，注意活動(dòng)區(qū)的綜合性,、趣味性,，材料的投放要注意目的性、層次性,，而且要凸現(xiàn)班級(jí)特色,，小班組關(guān)注閱讀區(qū)、中,、大班關(guān)注美工區(qū)的創(chuàng)設(shè),。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十

本幼兒園自創(chuàng)辦以來(lái)，在各級(jí)教育部門的關(guān)懷,、支持下,，通過(guò)本園保教保育教師的努力，深受當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)的好評(píng),，為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生,，本園本學(xué)期將做好以下工作。

由于我鄉(xiāng)地處偏僻,，加之十分嚴(yán)重的^v^留守^v^現(xiàn)象,。^v^一切為了幼兒，為了幼兒的`一切^v^是本園的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)保教保育工作,，全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體,、智、美,、德的全面發(fā)展,。

1 教師隊(duì)伍的建設(shè)：由于本園的教師較少，所以在教師政治思想工作中提倡^v^人文化,，校本化^v^,。要求教師遵紀(jì)守法，為人師表,，不歧視智障及殘疾兒童,，不體罰、變相體罰幼兒,，尊重幼兒家長(zhǎng),，加強(qiáng)現(xiàn)代保教保育知識(shí)學(xué)習(xí)。

2 幼兒德育工作：要求幼兒愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,；學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),；愛(ài)清潔，講衛(wèi)生,；初步的自我防范和自我保護(hù)意識(shí)和知識(shí),；團(tuán)結(jié)同學(xué)。

本學(xué)期計(jì)劃招生30--50名,，招生后分大,、小班教學(xué)。具體做好以下

1 保證幼兒體操時(shí)間,，注意幼兒體質(zhì),，堅(jiān)持做好晨操。

2 注意幼兒興趣培養(yǎng),，保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,。

3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成，加強(qiáng)晨檢工作,。

4 注意教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

5 教育幼兒基本的交通知識(shí)以及行路常識(shí)。

6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作,，讓幼兒在玩中學(xué),。

安全重于泰山。^v^為了幼兒的一切^v^,。特別使幼兒途中的安全,，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人的接送,，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng),、暴雨,、冰雹、暴雪,、地震等情況原則上不上學(xué),。

1 安全教育工作

（1） 做好幼兒晨間檢查工作

（2） 做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作

（3） 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作

（4） 做好幼兒關(guān)于水、電,、氣,、交通知識(shí)的宣傳教育工作

（5） 做好幼兒日常行為安全意識(shí)教育工作

（6） 教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護(hù)防范意識(shí)

2 校園安全衛(wèi)生工作

（1） 加強(qiáng)校園衛(wèi)生清掃,，做到無(wú)垃圾,、無(wú)雜物

（2） 注重廁所消毒工作，教室定期消毒

（3） 加強(qiáng)幼兒飲水管理,，校園必須使用自來(lái)水,，為幼兒準(zhǔn)備飲用水

為了消除^v^留守^v^給幼兒教育帶來(lái)的誤區(qū)，本園計(jì)劃開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2--3次,，讓家長(zhǎng)更新,、提高認(rèn)識(shí)；要求家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒,，確保幼兒安全,；積極與教師溝通，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

加強(qiáng)基金的合理支配,，提高教師待遇，更換,、添置教育設(shè)施，確保保教保育工作的順利進(jìn)行,。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十一

認(rèn)真貫徹,、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開(kāi)展豐富多樣的孩子教育活動(dòng)，推動(dòng)孩子素質(zhì)教育的全面發(fā)展,；適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè),，全心全意為家長(zhǎng),、為社區(qū)服務(wù),。

1、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高2,、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高3,、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹(shù)立良好形象。

各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng),、孩子展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎,？”來(lái)反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于孩子,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《孩子教育》中的“每月話題”,，組織老師討論,，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得,，鼓勵(lì)投稿,。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫(xiě),，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

（2）開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，互動(dòng)式提高老師觀察、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,，從而促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任,、骨干老師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫(xiě)質(zhì)量,。

（4）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、老師與孩子的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、孩子與孩子的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開(kāi)心,、開(kāi)口,、開(kāi)竅”方向發(fā)展。

3,、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案,；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,；每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次孩子發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰孩子健康,、和諧發(fā)展,。

（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì),，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈,、體操,、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力。

1,、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施,，使我園孩子深受其益,，他們敢說(shuō),、敢做,、善于表達(dá)自己。在孩子的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。現(xiàn)在,，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以,，在這個(gè)學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)孩子的好奇心,，促使其去探索，去觀察,，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)孩子的思維心智,。

2、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個(gè)有心人，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

3,、組建孩子舞蹈,、體操班,，讓孩子學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng),。

4,、籌建孩子繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度,。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十二

一,、情況分析：

(一)前期研究情況

上學(xué)期,，我們圍繞了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中如何有效實(shí)施策略展開(kāi)了研討和實(shí)踐。落腳在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的材料提供,、教師的有效介入等環(huán)節(jié)進(jìn)行了嘗試和反思。我們主要通過(guò)以下這些方法和策略開(kāi)展了專題活動(dòng)：

1,、骨干引領(lǐng)和輻射,。幼兒園區(qū)級(jí)骨干老師向全園開(kāi)放了一次個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)，從環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料提供、內(nèi)容呈現(xiàn),、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和評(píng)價(jià)反思三個(gè)方面對(duì)全園老師進(jìn)行了剖析,。

2、全園活動(dòng)交流,。在學(xué)期中期,，全園開(kāi)展了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的展示,。在展示中,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),、活動(dòng)講評(píng)幾個(gè)環(huán)境等方面入手集中實(shí)踐和反思,，并匯總了各個(gè)班級(jí)的亮點(diǎn),，以論壇的形式進(jìn)行了感悟分享,。

通過(guò)專題教研活動(dòng),，我園在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師介入指導(dǎo)中有了新的突破和改進(jìn),，表現(xiàn)為活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)能有效融合情境，恰當(dāng)運(yùn)用角色,、提供合適可操作的材料，制定易行有用的活動(dòng)規(guī)則……,，在活動(dòng)中老師的指導(dǎo)正在有意識(shí)地關(guān)注到重要的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)上,，并聯(lián)系活動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)進(jìn)行整理和提升,。通過(guò)專題的開(kāi)展，我們還利用大教研活動(dòng)平臺(tái),，分享每個(gè)班級(jí)在展示活動(dòng)中的感悟和收獲,，雖然很多老師在論壇中的表達(dá)和表述離開(kāi)理論還有一段舉例，在一些成功的案例引申中表現(xiàn)出理論支持方面的欠缺,，但是所表現(xiàn)出來(lái)的一些感悟和發(fā)問(wèn)卻“活色生香”,。

(二)存在問(wèn)題：

個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的課程建設(shè)如何體現(xiàn)園本話，引發(fā)老師能立足幼兒出發(fā),，從幼兒興趣性,、發(fā)展性角度出發(fā)，從內(nèi)容選擇,、設(shè)計(jì),、呈現(xiàn)這些方面更多體現(xiàn)游戲化,。在專題研討過(guò)程中，我們認(rèn)為老師對(duì)對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更像是一份“作業(yè)”,，幼兒的活動(dòng)興趣性,、專注持久力、內(nèi)容的舉一反三等方面還需要進(jìn)一步提高,。要真正體現(xiàn)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的“玩中學(xué)”的目標(biāo)還有距離和要求尚未達(dá)到,。

在理念提升中，教師對(duì)“游戲化”的理解還要不斷更新和提升,，對(duì)游戲的本質(zhì)理解還不夠,，表現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，如何設(shè)計(jì)更有趣的玩法,，更有效的規(guī)則,，怎樣跟進(jìn)幼兒的活動(dòng)水平等方面比較欠缺。

二,、本學(xué)期教研專題名稱：

探索“玩中學(xué)”理念下有效開(kāi)展個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的方法和策略,。

三、本學(xué)期專題研究目標(biāo)

1,、以“玩中學(xué)”理念為依據(jù),，繼續(xù)以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為主體，探索個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)在內(nèi)容設(shè)計(jì)游戲化,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情境化的方法和策略,，使個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)更有效。

2,、積累和整理個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案,、案例資料，豐富我園在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的課程園本化資源,。

四,、本學(xué)期專題研究?jī)?nèi)容與措施

(一)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，提升教學(xué)組織能力,。

1、組織教師通過(guò)自學(xué)和分享交流的方式,，學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,。有效設(shè)計(jì)和規(guī)劃個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十三

本班共有30名幼兒,，其中男孩10名,，女孩20名。通過(guò)在大班的學(xué)習(xí),，生活以及各位家長(zhǎng)積極的配合,，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園,，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,，是我班幼兒有更大的進(jìn)步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),。把握教育的時(shí)機(jī),，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),，具體措施如下：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。

2,、創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展,，具體措施如下：

1,、在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、每天堅(jiān)持做操,，能跟上音樂(lè)。

3,、注意平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1,、根據(jù)本班得情況,，制定合理的，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任,，具體措施如下：

1、開(kāi)學(xué)后,，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每周發(fā)放親子手冊(cè),，是家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。

3,、每周更換家園之窗內(nèi)容,，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性，教育性,，實(shí)用性,。

培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣,，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

1,、利用本班環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍。

2,、每周開(kāi)展英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)說(shuō),，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域角展示各種英語(yǔ)卡片,，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固。

以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃,，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善,。

九月份

1、認(rèn)真做好家訪工作,。

2,、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、常規(guī)訓(xùn)練,。

4、^v^秋天真美麗^v^親子同游,。

十月份

1,、幼兒韻律操評(píng)比。

2,、區(qū)域環(huán)境,，主題墻評(píng)比。

3,、開(kāi)展^v^愛(ài)國(guó)主義教育^v^主題活動(dòng),。

十一月份

1,、進(jìn)行自制玩具比賽,。

2、全園開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),。

3,、全園開(kāi)展室內(nèi)^v^運(yùn)動(dòng)會(huì)^v^。

十二月份

1,、全園開(kāi)展^v^新年^v^系列活動(dòng),。

2、教師自制課件評(píng)比,。

3,、教師讀書(shū)筆記,，讀書(shū)心得展示評(píng)比。

一月份

1,、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)估,。

2、教師工作考核,。

3,、做好學(xué)期結(jié)束。

4,、教師做好年終總結(jié),。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十四

一、我園保教現(xiàn)狀分析：

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在“用環(huán)境說(shuō)話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺,。

2,、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化,，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;

3,、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性,，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;

4,、在活動(dòng)的安排上,，要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式，靈活應(yīng)用新教材,。

5,、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。

二,、新學(xué)期保教工作計(jì)劃

1,、指導(dǎo)思想：

(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，努力將《綱要》精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線,，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育,，促進(jìn)師生全面,、個(gè)性化的發(fā)展。

(2)圍繞“和諧、健康,、快樂(lè),、啟智”的辦園理念，營(yíng)造快樂(lè),、健康的育人環(huán)境,，構(gòu)建和諧、平安校園,。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋,、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色,。

(3)圍繞“力爭(zhēng)在省級(jí)示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱巨的目標(biāo),，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，提升保教服務(wù)質(zhì)量,。

2、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：

(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,，通過(guò)教研活動(dòng),，使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,，形成園本文化和特色,，提升辦園檔次。

(2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧,，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。

(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展,，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī),。

(4)以研促教、以研興園,，充分發(fā)揮教研組小陣地作用,，通過(guò)組內(nèi)研討、交流,、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

(5)營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,，鼓勵(lì)教師通過(guò)園本培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓教師學(xué)專業(yè),、開(kāi)眼界、強(qiáng)素質(zhì),，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

(6)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育,，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作,，提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度,。

(7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng)，積極向社會(huì)展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴(kuò)大社會(huì)影響。

(8)做強(qiáng)做大幼兒活動(dòng)中心,，增加活動(dòng)中心特色,，培養(yǎng)幼兒興趣和特長(zhǎng)。

3,、主要措施及內(nèi)容

(1)保育工作

1,、增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),，注重細(xì)節(jié),，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒,、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查,、每周一公示,、每月一小結(jié)、每期一考核,。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性,，進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求,。

3、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步,，建立特殊兒童成長(zhǎng)檔案,，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法，對(duì)特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),、耐心細(xì)致的照顧和教育,，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)下得到轉(zhuǎn)變，從而健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

4,、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位,，預(yù)防及時(shí),，措施得力，控制有效,。

5,、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育,。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,，及時(shí)消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生。

(2)常規(guī)教育教學(xué)工作

1,、常規(guī)教學(xué),，規(guī)范管理。教師的日常教學(xué)要深入扎實(shí),，自覺(jué)做到每天計(jì)劃,、教案、教具在先,，活動(dòng)落實(shí)到位,，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入,，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。

2、充分利用每周集中備課時(shí)間,，深入開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng),。采取定主題、定內(nèi)容,、定人員進(jìn)行組內(nèi)研討,、輪流選材說(shuō)課,、進(jìn)行教育敘事等形式，探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動(dòng),、如何創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻,、如何靈活使用新教材,、如何解決實(shí)際教學(xué)中遇到的疑難困惑等問(wèn)題,，增強(qiáng)集中教研實(shí)效，提高教師反思研討能力,。

3,、抓好常規(guī)教育。對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求,，如：坐姿,、舉手答問(wèn)、進(jìn)餐,、睡姿,、衣物、學(xué)具的擺放,、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣,。鼓勵(lì)幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌,、活潑開(kāi)朗的個(gè)性,，建立良好的班級(jí)常規(guī)。

4,、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)建設(shè),。通過(guò)對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫,，將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展提高到一個(gè)新高度,。

5、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題,，督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換，每月檢查一次,。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說(shuō)話,。

6、各組掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際,，加大蹲班聽(tīng)課,、督導(dǎo)力度，及時(shí)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，提高指導(dǎo)力度,。

7、加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)中心的管理,。創(chuàng)造一定的條件提高教師帶興趣活動(dòng)的積極性,，幫助教師解決教學(xué)中一些實(shí)際困難，做好招生宣傳,、教學(xué)計(jì)劃制定,、落實(shí)、匯報(bào)展示等,，提高活動(dòng)中心的教學(xué)質(zhì)量,。

8、搞好慶“六一”中心系列活動(dòng),。做到早策劃,、早籌備、組織周密,、宣傳及時(shí),。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十五

班級(jí)情況分析：

本學(xué)期小班幼兒人數(shù)多，且年齡上也有差異,，有的不足三歲,，有的已達(dá)到入小學(xué)的年齡了，加上幼兒們都是進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，為此,，我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，采取了因人施教,，同時(shí)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，以家長(zhǎng)為突破口，做到了解孩子的個(gè)性特征,，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的常規(guī)教育,、衛(wèi)生教育和禮貌教育，在實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)中注重幼兒能力的培養(yǎng),、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等,，使每個(gè)幼兒身心得到健康和諧地發(fā)展。

保教目標(biāo)：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為科學(xué)根據(jù),，對(duì)小班幼兒進(jìn)行良好的生活行為習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)幼兒粗淺的知識(shí)與技能,，培養(yǎng)幼兒講禮貌、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律及初步的學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒各方面都得以發(fā)展。

保教措施：

1,、對(duì)剛?cè)雸@的幼兒,，教師給予安撫，像慈母一樣關(guān)心和呵護(hù)著他們,，讓他們很快適應(yīng)幼兒園生活,。

2,、運(yùn)用多種方法對(duì)幼兒進(jìn)行排隊(duì),、洗手、吃飯,、上課,、睡覺(jué)等常規(guī)教育和訓(xùn)練。

（1）教師以自身的形象給幼兒做表率,。

（2）運(yùn)用游戲和談話,。

（3）領(lǐng)幼兒觀看中、大班幼兒的常規(guī),。

（4）請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

3、組織幼兒進(jìn)行有序的教學(xué)活動(dòng),，運(yùn)用嘗試,、觀察、談話,、提問(wèn),、游戲等方法與手段，對(duì)幼兒進(jìn)行粗淺的知識(shí)傳授,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4,、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)了娃娃家,、小吃店,、理發(fā)店、生活區(qū),、主題區(qū),，使幼兒的交往能力,、動(dòng)手能力都得到了提高。

5,、加強(qiáng)安全教育,，通過(guò)故事、兒歌等教育幼兒不跟陌生人走,，不隨意在馬路上亂跑等安全知識(shí),。通過(guò)游戲、故事等教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)等,。

6,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地,、家訪等形式,，與家長(zhǎng)相互溝通，互相了解幼兒在園和在家的情況,，做到家園共育,。

工作計(jì)劃：

九月份：

1、做好新生的接待工作,，穩(wěn)定幼兒的情緒,。

2、做好“家長(zhǎng)問(wèn)卷”的工作,，向家長(zhǎng)宣傳閱讀《早期教育》（家教版）的好處,。

3、初步對(duì)幼兒進(jìn)行一些常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣,。

十月份：

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)幼兒園教育,，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡幼兒園的老師和小朋友。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，使幼兒能按一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)生活學(xué)習(xí)，使他們逐步走向正規(guī)化,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的課堂教學(xué)，使幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成敢于和老師、同伴交流,，敢大聲地說(shuō)話的習(xí)慣,。

2、運(yùn)用形象,、直觀的教具以及游戲等多種方法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使他們?cè)诟信d趣的基礎(chǔ)上，初步掌握一些新的技能和知識(shí),。

十二月份：

1,、帶幼兒進(jìn)行冬季鍛煉，教育幼兒注重防凍,，并注意冬季的一些安全知識(shí),。

2、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行鞏固,。

一月份：

1,、加強(qiáng)幼兒技能的綜合訓(xùn)練，做好幼兒的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)工作,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期的各種教育。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十六

一周重點(diǎn)工作

1,、關(guān)注同伴，樂(lè)于與同伴友好交往,，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè)。

2,、了解春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),，關(guān)注自然環(huán)境的變化，能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受生

活內(nèi)容與要求

1,、鼓勵(lì)幼兒共同保持教室的整潔,，不隨手亂扔紙屑。

2,、提醒幼兒保持正確的坐姿,。措施故事：一塊西瓜皮。鼓勵(lì)小幫手共同參與班級(jí)的管理,。

主題活動(dòng)

春天來(lái)了——尋找春天集體活動(dòng)

放電影

（計(jì)算）

報(bào)春（音樂(lè)）

打扮春姑娘

(美工)

風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

（探索）

玩具兵找朋友

（語(yǔ)言）

小組個(gè)別活動(dòng)內(nèi)容與材料自制鋼琴：各種餐巾紙盒,、橡皮筋若干觀察指導(dǎo)觀察幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴，嘗試演奏,。探索琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內(nèi)在聯(lián)系,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)環(huán)境：春天來(lái)了自然角的調(diào)整，增添種植角。家園互動(dòng)l周一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)l雙休日或假期里,，可帶著孩子到公園去感受一下春天的氣息,，和孩子一起放放風(fēng)箏，找找春天,。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十七

作為英語(yǔ)代課老師,，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：

1、不斷提高自身專業(yè)技能,，每天都堅(jiān)持英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí),，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去。

2,、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們要求英語(yǔ)教研組的老師輪流上報(bào)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時(shí)候大家一起觀摩和學(xué)習(xí),。

3,、上課之前必須提前備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具。

1,、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，參加英語(yǔ)活動(dòng),。

2,、聽(tīng)懂日常有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能回應(yīng),。

3,、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的單詞，如生活用品以及水果等,。

4,、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)兒歌，提高學(xué)習(xí)興趣,。

5,、鍛煉幼兒主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)的興趣與能力。

為了更好的貫徹,、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo),，我們制訂了以下幾項(xiàng)措施：

1、制定適合幼兒的周計(jì)劃和月計(jì)劃每月5號(hào)-10號(hào)對(duì)上個(gè)月的月計(jì)劃掌握的情況進(jìn)行抽查檢測(cè),，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中,。各個(gè)年級(jí)組的幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和本年級(jí)主任45%。

2,、每月根據(jù)級(jí)別訂出2-4句英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)(嬰班-2句，小班-中班-4句)把所學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個(gè)方面：本年級(jí)組主任必須深入到各個(gè)班級(jí)去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用。并把考核的分?jǐn)?shù)上報(bào)給英語(yǔ)教研組長(zhǎng),；教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級(jí)在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù),。老師和嬰，小和中班組的幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)組主任20%,。

3,、定期對(duì)各班英語(yǔ)代課老師進(jìn)行測(cè)評(píng)和考核，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報(bào)優(yōu)質(zhì)課,，檢查老師們英語(yǔ)口語(yǔ)的流利,，自然運(yùn)用；每周五中午12：30-13：00(半個(gè)小時(shí))英語(yǔ)教研組開(kāi)會(huì)總結(jié)本周疑點(diǎn)和難點(diǎn),，同時(shí)制定下一周的教學(xué)計(jì)劃,，要求老師們做好筆錄，對(duì)于疑問(wèn)解答由教研組長(zhǎng)在周六上午分發(fā)給需要的班級(jí),；每班會(huì)分發(fā)幼兒常用英語(yǔ)口語(yǔ)手冊(cè),，到時(shí)會(huì)定期檢測(cè)。老師英語(yǔ)教研組長(zhǎng)15%,。

4,、多給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)和學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境？幼兒親身體驗(yàn)外教課,，跟著外教練習(xí)口語(yǔ),，2次/月；入園和離園要用英語(yǔ)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)和離別語(yǔ),；重大的節(jié)日,，我們會(huì)邀請(qǐng)外教和幼兒一起來(lái)度過(guò)，并講解節(jié)日的由來(lái),，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語(yǔ)老師5%,。

5,、多種教學(xué)方法相結(jié)合，豐富教學(xué)手段,，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣

①要求老師寓教于樂(lè),，通過(guò)講故事，做游戲,，情景模擬等方式,，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)；

②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具,，進(jìn)行實(shí)物教學(xué),；嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語(yǔ)老師15%。

1、帶動(dòng)老師和幼兒一起學(xué)英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ),，創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。

2,、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

3、注意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合,，抓好課間口語(yǔ)的操練,。

4、強(qiáng)化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用,，做好家園配合,。

幼兒園目前還正處于語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期，此時(shí)就接觸英語(yǔ),，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處。我們?cè)俜e極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),，要充分注意到孩子間英語(yǔ)基礎(chǔ)的個(gè)體差異以及個(gè)性差異,，要求老師靈活掌握教學(xué)的方式方法，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

通過(guò)下半年的教學(xué)與實(shí)踐,，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)與教師的能動(dòng)性，在提高教師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時(shí),，充分宣傳我園的教學(xué)成果,，擴(kuò)大我園的知名度，促進(jìn)各項(xiàng)工作更進(jìn)一步,。

我讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處,。根據(jù)幼兒特點(diǎn),，要選擇多種多樣的教學(xué)方法，幼兒英語(yǔ)的,。

俗話說(shuō)是的老師,。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的上,，如果幼兒對(duì)英語(yǔ)感,，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會(huì)主動(dòng)融到活動(dòng)中,。反之,，如果只是追求單詞句子的多少,，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。因此,，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,，我會(huì)選取合適的教學(xué)方法，幼兒學(xué)英語(yǔ)的,。

1,、故事教學(xué)法。

故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力,，它情節(jié)生動(dòng)活潑,，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，使幼兒與老師共同參與,，自然學(xué)習(xí)新的知識(shí),。

2、情景教學(xué)法,。

幼兒的語(yǔ)言能力是在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景，使他們想說(shuō),、會(huì)說(shuō),、喜歡說(shuō)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞,，更重要的是運(yùn)用語(yǔ)言和別人交往,。因此，教師要以幼兒園為主體,，從他們的出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境,，在使用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。通過(guò)玩角色游戲,，幼兒所學(xué)語(yǔ)言在游戲中得到鞏固,，練習(xí)。

3,、游戲教學(xué)法,。

小孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。游戲是幼兒最喜歡的形式之一。游戲能激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的,，密切師生間的關(guān)系,，將知識(shí)融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí),。也在不知不覺(jué)中了知識(shí),。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。因此，幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化,，寓教育于游戲,，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語(yǔ)。

4,、引競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。

任何一種活動(dòng)形式,，時(shí)間久了,，孩子就會(huì)厭倦。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒的支力,，能激起幼兒的進(jìn)取心,。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后,，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì),，以表示對(duì)勝利者的,，對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì)。孩子們?cè)跓狒[的氣氛中,，你追我趕,，學(xué)英語(yǔ)的越來(lái)越濃。

幼兒游戲活動(dòng)保育工作篇十八

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng);落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，提高自身素養(yǎng)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作,。上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹,、新理論結(jié)合實(shí)際,，真正達(dá)到學(xué)于致用。擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng),。

2.營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園,，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。

組織開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道,，為師亦有道》讀書(shū)系列活動(dòng),。讓每一位教師把讀書(shū)當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí)，氣節(jié),、修養(yǎng),、情操的修煉，讓讀書(shū)成為獲得教師職業(yè)幸福,、人生幸福的重要途徑,。 充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際,，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)交流會(huì),、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王,、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng),，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書(shū)香家庭”的創(chuàng)建,。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒,、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭,、書(shū)香寶寶等,。

(二)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教

育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2. 根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思,、安全教育活動(dòng)方案、國(guó)旗下講話,、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

3.開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(1)通過(guò)國(guó)旗下講話,、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等,。

(2)上學(xué)期都能重視戶外活動(dòng)充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)按計(jì)劃開(kāi)展,，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，嚴(yán)格把控時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件,，豐富戶外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。園里將開(kāi)展慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

4.繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng),，加強(qiáng)宣傳、以身示教,，營(yíng)造家長(zhǎng),、老師、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍,。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng),、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。

5.各年段的早操編排——主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行編排,，力求美與力的有機(jī)結(jié)合,、創(chuàng)新有特色。

6.鼓勵(lì)教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn),，抓住教學(xué)中有價(jià)值,、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫(xiě)反思隨筆,，做個(gè)勤思考,、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

(三)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。

2.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué)、語(yǔ)言)

3.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币層變菏艿搅己媒逃?，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,。家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。

1.在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。

2.通過(guò)家教園地、qq,、電話,、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解本園,、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長(zhǎng)展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵(lì)各班利用節(jié)日,、主題活動(dòng)舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，每班評(píng)選出2名家委會(huì)成員，并定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

三、月份安排

八月份

1.教職工報(bào)到

2.各班整理清潔園所,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.教研活動(dòng)：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)

4.早操的編排,。

5.根據(jù)教委辦工作計(jì)劃,，結(jié)合本園實(shí)際，制定各類工作計(jì)劃

九月份

1.小班年段進(jìn)行家訪并召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

2.接待新生,，安定幼兒情緒,。使期初工作有序，順利開(kāi)展

3,、各段學(xué)習(xí)早操

4.開(kāi)展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國(guó)旗下講話

5.各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶祝活動(dòng),，制定好活動(dòng)方案

6.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度

7.教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一,、幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》

8.開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)(一)

9.迎接期初工作檢查

十月份

1.教師互聽(tīng)課活動(dòng)

2.開(kāi)展 “中秋節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”活動(dòng),，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn),，共享節(jié)日的快樂(lè)。

3.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)“尊老敬老活動(dòng),。

4.舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動(dòng)

5.組織全園幼兒秋游,。

6.舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

7.填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況評(píng)估,。

8.教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)二

9.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討(主題：區(qū)域活動(dòng)中幼兒行為的觀 察 與指導(dǎo))

10.參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

11.組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn)

12.參加園本課程研討活動(dòng),、骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)

13.迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

14.開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)(二)

十一月份

1.教師互聽(tīng)課活動(dòng),。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討(主題：區(qū)域活動(dòng)中教師的角色定位)

4.組織參加市示范幼兒園開(kāi)放活動(dòng)。

5.結(jié)合11,、9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練,。

6.開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道,，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)(三)

7.教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)三

十二月份

1.籌備幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長(zhǎng)開(kāi)放日)。

2.評(píng)選《禮儀小天使》,。

3.教研活動(dòng)：如何有效開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)四

4.參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)觀摩活動(dòng),。

5.參加健排舞比賽

6.開(kāi)展教師“共讀一本書(shū)”——《師道，為師亦有道》讀書(shū)活動(dòng)(四) 元月份

1.組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

2.舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)(家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)),。

3.填寫(xiě)幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。

4.總結(jié)20_年秋工作,，制定20_年春季工作計(jì)劃,。

5.全園召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。

6.各類資料