時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

政教處工作計劃篇一

20xx年秋季學期,，全校共24個教學班，在校學生近1500人,。隨著辦學規(guī)模的擴大,，學生層次參差不齊，特別是很大一部分學生學習,、生活習慣較差的現(xiàn)狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實形成的矛盾日益凸顯,；總的來看，我校學生遵守紀律,，樂于助人,，勤奮學習、積極向上,。但是,，面對學校新時期、新階段的任務要求，本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰(zhàn),，我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié),，需要我們在今后的工作中群策群力，團結協(xié)作,，進一步探索德育工作新思路,，開創(chuàng)學校政教工作新局面，為學校創(chuàng)建市級文明單位工作奠定堅實基礎,。

在新的一學期里,，政教處圍繞"比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)"活動,，堅持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線,，以序列德育活動開展為載體,，以人文素養(yǎng)引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞"三個服務"（服務學校發(fā)展大局,，服務教學中心地位,，服務學生成長進步）的基本宗旨，依據學校制定的發(fā)展規(guī)劃,，培養(yǎng)高素質,、高品位的小學生，辦讓人民滿意的教育,。遵循青少年學生的成長規(guī)律和社會發(fā)展的要求,，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容,，堅持"早抓,、細抓、實抓,、長期抓,、反復抓"，切實做好德育工作和常規(guī)管理工作,，努力營造良好的教書育人,，管理育人，服務育人,，環(huán)境育人的氛圍,，建設和諧文明的新型校園環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定基礎,，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展,。

將我校的學生教育成"思想正確、行為規(guī)范、心理健康,、人格健全,、學習認真"的好學生。打造一支思想過硬,、作風頑強,、業(yè)務精湛、勇于奉獻,、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍,。具體工作思路是：

圍繞一個中心——"以服務教學為中心"，捉住兩個重點——"加強學生的思想品德教育,、加強校園常規(guī)治理",，凸顯三個亮點——"主題班會特色化、學生主題活動多樣化,、安全治理規(guī)范化",，

1、認真落實政教處工作人員的工作職責,，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識,；

2、以學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育,，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；

3,、完善各項制度,，創(chuàng)新班主任工作評價機制；

4,、進一步推進班級文化建設,，全力打造團結、奮進,、活潑,、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；

5,、重視和加強班主任的業(yè)務培訓,，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質的班主任隊伍,；

6,、以建設優(yōu)良的校風、教風,、學風為核心,，利用好校園廣播,、櫥窗、黑板報,、等校園文化設施,，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。

7,、加強安全教育,，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現(xiàn)安全事故零紀錄,；

8,、加強心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學生健康的心理,；做好學困生的心理疏導工作,，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。

9,、加強法制教育,，使學生從小知法、守法,，教育學生做遵紀守法的好公民；

10,、加強家校交流與互動,，努力發(fā)揮學校、家長,、社會三位一體的聯(lián)合教育功能,；

a、加強隊伍建設

1,、重視德育的主體作用,。在學校范圍內營造"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識,，促使大家能用愛心去塑造,、用真性去感化、用榜樣去激勵,、用人格去熏陶,，將奉獻敬業(yè)精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作,。

2,、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺,，通過培訓,、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學性，促進教師們創(chuàng)建特色班級,。

3,、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者,，一支思想,、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動,。

b,、班級管理

1、健全班級制度,，建設好班級良好的物質文化環(huán)境,，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,，使班級的'凝聚力,、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成,。

2,、加強班隊干部隊伍建設，發(fā)揮班隊干部助手作用,。健全班隊干部組織機構,，明確班隊干部的主要職責與任務，班主任要對班內學生干部進行培訓,，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力,。

3、加強班級文化建設,，各中隊以"規(guī)范特色"的要求著力打造自身特色,。各班要精心布置教室，美化教室,，體現(xiàn)文化育人的特色,，加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍,，定期更換室內專欄的內容,。

4、圍繞德育目標,，要求學生在習慣上做到"八好",，既走好路、說好話,、健好體,、掃好地,、上好課、讀好書,、寫好字,、做好人，并將"八好"扎根于學生心中,，成為學生的自覺行為,。

5、開好班隊活動課,。班隊活動課圍繞"愛國主義"教育為主線進行,，每班進行一次成功的隊會匯報課，班會課重點對文明禮儀教育,，學校常規(guī)培訓,，嚴格按照每周安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監(jiān)督與考評,。

c,、做好宣傳陣地建設

1、做好日常宣傳陣地工作,，加大宣傳優(yōu)秀學生的力度,，向全校師生宣傳優(yōu)秀學生的優(yōu)秀事跡，為學生樹立榜樣,。

2,、開展"文明禮儀知識競賽"系列評比展示活動，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

a加強養(yǎng)成教育，強化學生各方面良好習慣的養(yǎng)成

1,、加強行為規(guī)范學習,，使"小學生一日常規(guī)"和"小學生守則"深深的扎根學生心中，規(guī)范言行,。

2,、強化監(jiān)督、考核機制,。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力,。繼續(xù)強化教師值日、紅領巾檢查崗制度,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操,、路隊等情況進行量化評比,，通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監(jiān)督，做到有檢查,，有記錄,。同時納入"先進班級"、"文明班級"考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細、抓實,。使全校形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍。

b繼續(xù)強化和改進升旗儀式,。

1,、堅持每周一升旗制度，規(guī)范儀式的形式,，體現(xiàn)出整齊性和嚴肅性,，增加特殊紀念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識,。

2,、讓"國旗下講話"內容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際,，自行編寫,，靈活安排講話內容。

1,、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點積極開展少先隊工作,，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學習禮儀,，認真上好禮儀教育主題班隊會

2,、做到四個強化：

⑴"文明在我口中"：講文明用語，正確使用稱呼,，不講臟話,、粗話、見到老師和長輩要主動問好,；

⑵"文明在我手中"：時刻提醒自己要保持清潔（如不在教室,、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,、不亂涂亂畫,、亂抹,、亂刻等）、愛護公共財物,、節(jié)約水電,、糧食等；

⑶"文明在我腳下"：要文明行走,，不踐踏草坪,；文明乘車，不打鬧守規(guī)矩,；文明游園,；文明用廁，愛護公共設施,；

⑷"文明在我心中"：擁有一顆感恩的心,，孝敬父母、感恩老師,，善待每一個人,。

⑸繼續(xù)開展誠信、廉潔教育活動,。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式,，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪,，逐步形成正確的認識,，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。

為使德育教育立體發(fā)展,，在校內建立起三條德育育人線,。第一條是教書育人線，由教導主任——教研組長——任課教師組成,，做到授業(yè)中必須先傳道,，教書先教做人，做計劃要有德育方案,，寫教案要有德育目標，課堂教學要有德育內容,，將德育工作有機地滲透到各班教學中去,。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成,，分別負責學校,、年級、班級德育工作計劃的制訂,、落實和考核,、總結,。第三條線是服務育人線，由總務主任——后勤管理人員——職工組成,，一切服務都有育人任務,，形成德育工作齊抓共管的新局面。

1,、完善各級家長委員會,，規(guī)范、協(xié)調家長參與學校管理和監(jiān)督工作,，促進家校溝通,、聯(lián)動，完善學校,、家庭,、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境,。

2,、開好家長會。學校每學期召開一次家長會,，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義,，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀,，掌握科學教育子女的方法,，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法,，提高家庭教育水平,。

3、織開展家長滿意度測評活動,。采取問卷調查的形式,，測評內容涵蓋學校管理、班級管理,、教師表現(xiàn),、安全保障、后勤服務等各個方面,，推進家庭與學校之間緊密聯(lián)系,，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。

4,、充分利用"校信通"等平臺,，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到"同步",、教師和家長教育達到"同心",，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境,，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性,。

1,、認真學習貫徹省、市,、區(qū)關于學校安全工作的指示精神,，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播,、班校會,、宣傳欄，通過觀看安全教育影片,，召開安全教育主題班會,，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的安全意識,，提高學生自我保護和防范能力,。

2、定期搞好安全檢查,，及時消除安全隱患,。

（1）繼續(xù)做好安全月報告工作。

（2）組織學生學習各項安全管理規(guī)定和各種應急預案,。

（3）加強森林防火,、交通安全、用水,、用電,、防盜等方面安全教育，防止火災,、觸電,、雷擊、溺水,、中毒等安全事故的發(fā)生,。

（4）發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用,，把一切的不安定,，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

（5）定期開展校園安全疏散演練活動,。

3,、切實實行安全管理承包制和責任追究制,。值日領導,、值日教師要加強對校園,、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生,，若當天發(fā)生重大違規(guī)違紀行為或安全事故,，違究當天相關責任人的責任。

4,、根據季節(jié)特點,，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識,。定期舉行衛(wèi)生專題講座,，組織學生進行體檢，建立完善學生健康檔案,。

總之,，學校政教工作要做到"有計劃""有布置、勤檢查",、"抓落實",、"促成效"結合我校實際情況，積極探索新思路,、新方法,，增強政教工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性,，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展,。

政教處工作計劃篇二

本學期學校的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，習慣教育為主”的工作思路,，重點抓好學生的習慣養(yǎng)成教育,，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的學生會聯(lián)手抓好學生的文明教育,，在工作中要抓常規(guī),，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內容,、方法和途徑,，開創(chuàng)我校學生管理新局面。

一,、繼續(xù)加強學生的安全教育,，學校將定期對學生開展安全知識講座、開展安全消防演練等活動,，確保學生校內外不發(fā)生安全事故,。

二、在前面學生已有的習慣教育上，本學期繼續(xù)加強學生在校常規(guī)管理,，使學生的紀律,、衛(wèi)生等習慣更進一步。

三,、重視德育工作,，抓好學生

精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成饒小“自信,、陽光,、快樂”的學生管理特色。

一,、做好學期初的開學工作，各班級要對學生開展整頓工作,，使學生的

思想工作迅速轉變到學校,，學習中來。

講話,，加強學生的安全，行為習慣教育,。

四、本學期將會繼續(xù)開展春季運動會,，開展拔河、跳繩,、乒乓球比賽等活動,，豐富學生的課余愛好，同時增強學生的紀律意識,，團隊合作意識,，增強班級凝聚力。

五,、進一步抓好安全工作,，學校將會加強班主任、教師的責任意識,，同每位老師簽訂各種責任狀,，和家長簽訂學生在校責任書，明確責任,，確保學生在校內,、校外安全事故0發(fā)生。

六,、期末學校將會寫好致學生家長的一封信,，確保學生在家行為習慣，安全得到教育,。

政教處工作計劃篇三

本學期,，政教處遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，以“精細化管理”為導向,，切實做好新學期的德育工作和常規(guī)工作,，建設和諧文明的新型校園環(huán)境，為學生終身發(fā)展奠定基礎,，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展,。

1、認真落實政教處工作人員的工作職責,，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識;

本學期政教處工作要做到整體設計,，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實,，層級管理,，實行問責制,。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職,，又做到緊密配合,，群策群力?確保各項工作有條不紊地開展。

加強學生會的指導及管理工作,，加大學生會日常檢查力度,，倡導學生自主管理、自我教育,。

2,、以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育,，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;

以《中學生日常行為規(guī)范》,、《德州三中一日常規(guī)五字經》為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育,。重視細節(jié)管理,，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查,、定期檢查與抽查,、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度,，加強對學生行為規(guī)范的督查力度,，每天公布檢查結果并及時反饋。

3,、完善政教處各項制度,，加大班級考核力度;

本學期將進一步完善《班級考核制度》，使管理更加人性化,、科學化,、規(guī)范化，并通過考核促進班級的管理工作,。

4,、進一步推進班級文化建設，全力打造團結,、奮進,、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;

本學期將舉行“班級籃球賽”,、“磨練意志遠足”,、“演講比賽”、“才藝展示”等一系列的活動,，來促進學生對班級產生認同感和自豪感,，增強班級的凝聚力,。

加強班級制度建設，強化班級目標意識,，各班要在開學初制定可行性的班級制度,、班訓及班級口號，措施要到位,，目標要細化,。

5、重視和加強班主任的業(yè)務培訓,，建立一支高素質的班主任隊伍;

本學期將舉行班主任經驗交流會,，以解決班級管理當中的困惑。

組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課,，提高班主任的業(yè)務能力。

堅持值周評比考核制度,，及班主任月考核和學期考核制度,。評比結果公開透明，既保證了評比結果的公正性,，又起到了激勵作用,。

6、以建設優(yōu)良的校風,、教風,、學風為核心，利用好校園廣播,、櫥窗,、黑板報、電子屏等校園文化設施,，積極發(fā)揮校園文化的引領作用,。

繼續(xù)實行班級每天的常規(guī)檢查及時在櫥窗公示制度。對好人好事及時表揚,，違紀現(xiàn)象及時通報,。

7、加強安全教育,，著實增強學生的安全防范意識和技能,，實現(xiàn)安全事故零紀錄;

牢固樹立 “安全第一、防御為主,、綜合治理”的理念,，增強學校安全穩(wěn)定工的緊迫感和責任感;進一步健全學校安全工作預警機制和應急處置機制，完善應急預案,，確保和諧穩(wěn)定,。

加大重點時段,、重點場所的安全工作的監(jiān)控力度，通過班會,、櫥窗,、廣播和團隊活動等方式，對學生進行安全宣傳教育,。加強門衛(wèi)的管理,，落實值班、巡查制度,。

8,、加強心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作,，讓每一個學生都得到充分發(fā)展;

充分利用好班會課,、講座等形式對學生進行心理方面的輔導。了解學困生,、留守兒童的家庭狀況,，并配合班主任做好工作。

9,、加強法制教育,，使學生從小知法、守法,，教育學生做遵紀守法的好公民;

本學期在利用“班會課”及“國旗下講話”等形式對學生進行法制教育外,，還將繼續(xù)聯(lián)合“關工委”、“街道辦”及“剪子股派出所”,，對我校學生進行法制教育,，并舉行一次“法制報告會”。

10,、加強家校交流與互動,，努力發(fā)揮學校、家長,、社會三位一體的聯(lián)合教育功能;

和?！凹椅瘯泵芮信浜希龊脤W生的教育工作,。學校每學期召開一次家長會,，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀,、質量觀,、掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想改進教育方法,，提高家庭教育水平,。

1,、制定本學期政教處工作計劃。

2,、制定本學期“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動實施方案,。

3、準備開學典禮,。

4,、班會主題：“習慣養(yǎng)成教育”。

5,、學生會干部培訓,。

6、藝體組本學期工作重點安排,。

7,、完善“班級考核制度”。

8,、公物檢查

1,、加強日常行為規(guī)范、文明禮儀規(guī)范教育,。

2,、抓好課間操,舉行廣播操比賽,。

3,、總結“行為習慣養(yǎng)成月”活動。

4,、備戰(zhàn)“區(qū)中小學生田徑運動會”

1,、開展“感恩教育”。

2,、抓好藝體特長生日常訓練,。

3、開展安全教育,。

4,、參加區(qū)中學生春季田徑運動會。

5,、初一,、初二年級班級籃球賽。

6,、初二年級學生“毅力磨練”遠足教育,。

1、組織好中考體育報名,、測試,。

2,、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。

3,、考風考紀教育,，迎接期中考試。

4,、班主任工作經驗交流會議,。

5、初一,、初二年級舉行“才藝展示”活動,。

5、安全檢查

1,、感恩母親節(jié),。

2、初三年級藝體特長生中考報名,。

4,、舉行法制教育報告。

3,、安全檢查,。

1、安排暑期行政值班表,。

2,、班級考評統(tǒng)計得分,。

3,、各班安排對學生暑假期間的安全教育,。

政教處工作計劃篇四

新的一學期，政教處將在學校黨支部,、校長室的領導下,，在全體教師的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動下,，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想,，以《中學德育大綱》為主要內容，已“全面育人”為宗旨,，遵循青少年思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,，深入開展愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，弘揚和培育民族精神教育，引導學生形成科學的世界觀、人生觀,、價值觀,。努力提高德育工作的有效性、實效性,，為開創(chuàng)我校德育工作新局面打下堅實的思想基礎,。

新的學期，政教處工作將以創(chuàng)區(qū)內一流學校的辦學目標為導向,，創(chuàng)造性開展學校德育工作,。

1、加大班主任培訓,、培養(yǎng)工作的力度,，繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑,、新方法,，努力打造一支高素質的班主任隊伍;

2、堅持從學校和學生實際出發(fā),，以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育;

3、遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，以豐富多彩的活動為載體,，緊緊圍繞以提高學校教學質量為中心開展工作;

4、不斷改進德育工作方法,，充分挖掘和整合德育資源,，突出對學生的思想政治教育、品德教育,、紀律法制教育,、文明行為習慣的養(yǎng)成教育,、心理健康教育,、安全教育、正確的世界觀,、人生觀,、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質;

6,、以課堂教學為平臺,，強化校紀、校規(guī)和德育內涵滲透功能,。提倡全員育人,、全程育人，注重過程管理,，增強學校德育工作的針對性和實效性;

7,、狠抓初三畢業(yè)班學生的思想政治工作;

1.指導班主任制定班主任工作計劃,，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗,，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感,。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對后進生的轉化工作及優(yōu)秀生的培養(yǎng),，抓兩頭,，促中間;四是溝通家庭、社會教育,，督促課外活動的有序開展,。

2.牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念,，確定全員,、全方位、全過程的大德育觀,，引導全體教師進一步更新教育觀念,，人人都是德育工作者，要讓每一堂課,、每一項活動都滲透德育因素,，真正做到“教書育人，管理育人,，服務育人,，活動育人”。

3.嚴格執(zhí)行《班主任考核細則》,?？荚u中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性,。量化考評由《班主任常規(guī)工作考核》和《班級常規(guī)管理考核》兩部分組成,，由學校行政值周及政教處、團委兩部門負責檢查,，由政教處進行一日一公布,，一周一累計，一月一量化,，考評結果存檔,，年終作為文明班級、班主任評比的重要依據,。此外,，對重大違紀違法事件的班級，文明班級評比中實行“一票否決”。

1.抓行為養(yǎng)成,。要切實抓好全體學生的文明習慣教育,。利用班會時間對全校學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《大橋鎮(zhèn)中學中學“六好”》的教育,，抓緊,、抓實、規(guī)范學生的行為習慣,。從點滴做起,，狠抓邊走邊吃、亂拋紙屑,、破壞公物,、課間吵鬧、追逐打鬧等不良行為的糾正,。

2.堅持升降國旗教育：組織學生參加每周一次的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式,，根據國旗下講話的主題內容，對學生進行文明禮貌教育,，艱苦樸素教育,，愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育,，誠信教育,，法制、安全教育,，公民意識和社會責任感教育,，如何做人的教育。

3.在全校學生中開展“比,、學,、趕、幫,、超”系列活動,，各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃,，并在同學中培養(yǎng)和樹立不同類型的先進典型,，采取積極措施,，激發(fā)學生進取意識,，組織好“幫、帶”活動,，濃厚競爭氛圍,，從而推進班風、帶動學風，提高班級,、年級整體水平,。

4.抓好特殊學生的教育。對德困生實行層層管理,，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作,，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生,，要按照校規(guī)校紀嚴肅處理,，絕不手軟，用校紀規(guī)范行為,，用校紀守護校園,。班主任對德困生要定期找他們談話，并做好記錄,。

總之,，本學期學校政教處工作要繼續(xù)做到“有布置，促落實,，多檢查,，勤通報”，杜絕形式主義,，以收取實效為工作的出發(fā)點和歸宿,。同時，從實際出發(fā),，積極探索新思路,、新方法，增強德育工作的實效性,，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面,。

政教處工作計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針和科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立“以人為本,，德育為先,、全員育人”的理念，堅持“以德治?！?、“以法治校”相結合,，完善常規(guī)管理,，創(chuàng)新德育工作途徑和方法，拓寬育人渠道,，健全“三位一體”的德育網絡,，形成家庭,、學校、社會“三位一體”的德育工作合力,。努力推進校園文化建設,，形成全員育人、全程育人,、全方位育人的和諧教育氛圍,，初建具有臨沭三初特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠大,、腳踏實地,、人格健全的陽光少年。

常規(guī)教育有序化,；學生活動特色化,；評價體系科學化；德育網絡健全化,。

1,、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識,；

2,、以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育,，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力,；

3、完善各項制度,，創(chuàng)新班主任工作評價機制,；

4、進一步推進班級文化建設,，全力打造團結,、奮進、活潑,、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體,；

5、重視和加強班主任的業(yè)務培訓,，加快青年班主任的專業(yè)成長,，建立一支高素質的班主任隊伍；

6,、實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅動”,，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質,；

7,、以建設優(yōu)良的校風,、教風,、學風為核心,，利用好校園廣播電視臺、櫥窗,、黑板報,、電子屏等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用,。

8,、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能,；

9,、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理,；做好學困生的心理疏導工作,，讓每一個學生都得到充分發(fā)展。

10,、加強法制教育,，使學生從小知法、守法,，教育學生做遵紀守法的好公民,；

11、加強家校交流與互動,，努力發(fā)揮學校,、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能,；

具體工作思路是：

1,、確立一種意識：以學生為主體。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班集體建設。

3,、確立三個習慣：文明習慣,、守紀習慣、學習習慣,。

4,、搞好四個結合：特色教育活動與常態(tài)性系列教育活動相結合；道德理論教育與活動實踐教育相結合,；學校教育與家庭教育相結合,；課內與課外相結合,。

在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，提升老師的整體氣質形象,，嚴禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生,。

每一位教師既要教好書，又要育好人,，真心關愛學生,，做學生的嚴父慈母、良師益友,，樹立良好的師德形象,，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生,、轉化一名后進生,。

在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴,，學生評教滿意率達98％以上,。逐步形成全員育人、全程育人,、全心育人的良好格局,。要切實轉變固有的不良思想觀念、工作作風,、行為習慣和思維方式,，認識到教育環(huán)境的轉變，與時俱進,，樹立民主課堂,，依法執(zhí)教的理念。

政教處工作要做到整體設計,，統(tǒng)一規(guī)劃,，分年級層層

落實，層級管理,，實行問責制,。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職,，又做到緊密配合,，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展,。

1,、實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題,，加強針對性,、實效性,，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統(tǒng)作法,，將學習和交流相結合,，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題,，分析學生思想中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，研討措施和策略,，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。

2,、組織班主任學習考察培訓或請專家來校講課,，以老帶新，以新促老,，加快班主任專業(yè)化進程,，提升班主任隊伍的總體素質和帶班水平。要具體化班級管理的操作規(guī)范,，又要對班級建設進行大的方向指引,；要探討班級管理的經驗、藝術,、技巧和做法,。不僅要研究“道”的層面，更要關注“術”的層面,，提倡班級管理要有“技”,，要有方針策略原則，又要有管理藝術和技巧,、方法和措施,，避免動輒談大愛的模糊和粗放。要引導班主任對班級管理規(guī)律進行探討,，對自己的帶班理念,、原則、方法和思路以及做法,、案例進行反思和總結,，對出現(xiàn)的問題做更深入的研究，探究事務內在的規(guī)律,，做一名學者型的班主任,，而不要迷戀于對問題的簡單解決而讓自己停留在經驗的層面上駐足不前。要把班級管理工作和人生事業(yè)緊密結合,，尋求契合點,。要把班級管理的“細實恒嚴勤巧新”融入到鍛煉心性之中去,。要讓班主任在班級管理中具有戰(zhàn)略眼光，方針謀略,，操作技術,，管理思想和總體風格。關注班主任的職業(yè)認同感和自我心理定位,，打造三初班主任們的風格形象,，提升管理才干，塑造良好的性格氣質,，增強自我心理調適能力和應付突發(fā)事件的能力,。

化解班主任的職業(yè)倦怠感，在物質激勵之外注重精神激勵,，提升班主任的工作境界,，讓班主任們能在工作中化腐朽為神奇，變平凡為精彩,，把煩惱變成樂趣,，把無聊變成修身養(yǎng)性自我完善。讓班主任們的智慧,、激情和職業(yè)認同以及人生價值能夠很好的契合,，不讓青春和生命在平庸無聊中如寒夜冷風中的的火花逐漸熄滅。讓班主任們在小平臺上畫出大寫意,，小職位上展現(xiàn)大風格,。

3、以縣市優(yōu)秀班主任評比為契機,，進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度,。

從班級管理工作有創(chuàng)新，班級活動有特色角度評出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力,、凝聚力和影響力角度評出“十佳魅力班主任”,，從綜合能力與業(yè)績方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展,。

1,、完善班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃優(yōu)秀班集體,。

創(chuàng)新班級考核評價制度,，實行班級五星考核辦法。開學初擬定《臨沭三初班級五星評比細則》,，把班級管理的各個方面綜合為五大方面：即安全管理,、常規(guī)管理、班級文化、班級活動,、班級環(huán)衛(wèi)五大塊均由相應處室和部門負責考核,，平時注重檢查記載，重事實,，重依據,，實行月評制。五個方面的工作均實行百分制量化考核評分,，每個板塊100分,，每一項90分以上方可獲得五星班級，四項達到90分以上為四星班級,，三項達到90分為三星班級,。兩項達到90分為二星班級。

2,、著實抓好文明習慣養(yǎng)成教育

以《中學生守則》《中學生一日常規(guī)》等為指導,，加強對學生日常行為規(guī)范的教育,。重視細節(jié)管理,，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查,、定期檢查與抽查,、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度,，加強對學生行為規(guī)范的督查力度,，每天公布檢查結果并及時反饋。9月份要做好新生的入學常規(guī)教育,，促進學生優(yōu)良學習行為習慣的養(yǎng)成,，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎,。

3,、倡導學生自主管理、自我教育,。管,，必要的時候要放；動,，恰當的時候要動,。“自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,；自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現(xiàn)”，培養(yǎng)學自我約束,、自我教育的能力,。嚴格落實學生獎懲制度。學生的綜合素質評價合格率達到100%,，期末學生受表彰面達到80％,，處分學生不超過1％。利用校園電視臺,、廣播室,、櫥窗等宣傳各類先進典型，堅持正面引導,，用榜樣的力量激勵學生奮發(fā)向上,。要求學生把自己塑造成“君子淑女”，形成了“文明儒雅,，陽光向上”總體校園風氣,。

4、突出主題教育,，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會,、國旗下講話、班級板報等系列活動中去,。

本學年上學期教育主題為：九月份為民族精神教育月,，十月份為文明禮貌教育月，十一月為做一個有道德的小公民教育月,。十二月為感恩與責任教育月,。明年三月份為文明禮貌教育月；四月份為生存教育月（生存教育的目的就是讓學生不僅要具備獨立生存能力,，還要能夠正確認識自己,、他人和周圍環(huán)境，調整自己的行為,，發(fā)揮個人潛能,，建立健康的生活方式，以達到最佳的發(fā)展和良好的社會適應狀態(tài)）,；五月份為和諧感恩心理健康教育月（引導學生理解和諧,，體驗和諧，享受和諧,，關注心理健康）,；六月份為理想教育月；七月份為愛心教育月,。

5,、加強對班會課指導和管理,，各班主題班會設計由年級組審閱把關，制定《臨沭三初班會制度》,，加強班會課督查,，建立班會課抽簽錄相照相制度，使班會工作進一步制度化,、規(guī)范化和科學化,，充分發(fā)揮班會在學生日常教育管理方面的作用。

6,、創(chuàng)新“國旗下演講”的內容和形式,，讓升旗儀式變成“國旗下講話”，變成鮮活生動的大課堂,。

把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵,，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂,。

（1）“講話”充分體現(xiàn)出學生的主體地位,，打破以往單一的“一人講、老師講”的局面,，把“講話”的權力放給學生,，放到班級，班級推薦優(yōu)秀隊員加入到“講話”中來,，這樣既在全體同學中樹立了榜樣,，又能給“講話”注入新鮮的活力。

（2）升旗儀式除了完成主題講話以外,，還增加“亮點”點評這個環(huán)節(jié)。每周由政教處對上一周發(fā)生在校園內的細小典型事例,，進行集中“點評賞析”,。并要求班主任對學生的學習活動留心觀察。對做得好的地方給予激勵性評價,，從而引導和促進優(yōu)良班風,、學風、校風的形成,。

（3）講話形式多樣,，可采取朗誦、演講等多種形式,。講話人數可以一人也可以多人,，講話人范圍可以由教師學生擴大到學生家長。

（四）以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手,，深入開展愛國主義教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

有效實施節(jié)日活動與德育主題的“雙輪驅動”,，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質,，形成樂觀向上,、愉悅怡人的育人氛圍。

學?；顒印肮?jié)日化”是德育實踐工作的新探索,。“節(jié)日化”就是要定型學校文化,，提倡人人參與,，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活,。根據我校的辦學實際,，初步擬設定體育節(jié)（9月26——30日）、金秋合唱節(jié)（11月1日——3日）,、校園藝術節(jié),，具體方案待定。

1,、第二屆體育節(jié)

舉辦體育節(jié)是認真貫徹教育部提出的讓學生“每天鍛煉一小時,，健康快樂一輩子”要求的成果展示，它對于強健學生體魄,，增強學生的運動能力,，磨練頑強的意志，培養(yǎng)良好的合作意識,、集體觀念等方面都起著十分重要的作用,，對學生們未來人生的影響尤為重大。

第二屆體育節(jié)將在成功舉辦首屆體育節(jié)的基礎上,，更加充分體現(xiàn)參與性,、合作性、競技性三大特點,，讓每一個學生參與全過程,，讓更多學生有展示自我的機會，享受健康,、享受運動,、享受快樂。讓體育節(jié)成為全校師生精神風貌的大檢閱,，成為學校教育改革發(fā)展成果的大展現(xiàn),。

2.第三屆校園合唱節(jié)

堅持以人為本,，以先進文化為導向，弘揚民族精神,，營造和諧向上,、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境，展現(xiàn)校園文化風采,；展示我校學生奮發(fā)向上,、朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學生課余生活,，培養(yǎng)學生團隊合作的精神,，不斷提升學生的綜合素質。通過合唱節(jié)活動的開展,，促進了學校藝術教育活動的普及和提高,，推動了學生德智體美的全面發(fā)展。

（五）推進班級制度建設,、文化建設,，全力打造團結、奮進,，活潑,、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。

1,、班級的“硬環(huán)境”建設

“班級外表”包括學生的行容儀表和教室物品課桌書本等擺放,。以教室內外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規(guī)范教育,。政教處不定期檢查,，并側重于落實或整改。

2,、加強班級制度建設,，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標,，目標要細化，措施要到位,。

“班級制度制定的原則：

一是班級的事,，事事有人做；班級的人,，人人有事做,。如常務班長職責、班委會委員職責,、值周班長職責,、值日班長職責,、課代表職責、物品承包責任制等,。

二是時時有事做,，事事有時做。如一日常規(guī),、一周常規(guī),、一月常規(guī)、學期常規(guī),、學年常規(guī),、自主管理制度、班級激勵制度,、班級德育分量化考核制度,、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例,。

3,、強化班級文化建設打造特色班集體

為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人,，各班要以“文化品位,、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點,，著眼于班級總體布局的和諧統(tǒng)一,，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果,。

（1）在教室墻壁的空白處懸掛名人名言條幅,，從而營造學習的氛圍，設置獎狀區(qū)和學習園地區(qū),，增進學生的集體榮譽感,，激發(fā)他們熱愛班級的情感；利用學習園地,，創(chuàng)立“讀書角”,，()展示他們的才華，增強相互溝通,；教室衛(wèi)生工具整齊地擺放,，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠,、融洽的交往環(huán)境,。

（2）調動全班學生人人參與“班訓、班旗,、班歌,、班徽”的設計,，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養(yǎng)學生對班級產生認同感和自豪感,；增強班級的凝聚力,。

（六）加強安全教育和法制教育：著實增強增強學生法律意識、安全防范意識和技能,。

1,、舉辦兩次法制知識講座、組織學習相關的法紀法規(guī),，如《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等，提高學生守法的自覺性,。

2,、利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料,、利用黑板報宣傳交通,、飲食安全、環(huán)保知識,，抓反復教育,，提高和加強學生的法制、安全意識,，使學生學法,、知法、懂法,、守法,，積極營造學生健康成長的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”,。

3,、與學生簽訂交通安全、飲食安全,、活動安全承諾書,，樹立安全意識，做到防患于未然,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

（七）加強心理健康教育：開設心理健康課，做好心理咨詢,；培養(yǎng)學生健康的心理素質。

心理是人的軟件系統(tǒng),，要做好處于青春期的學生心理的疏導,，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。加強對學生健康教育指導（包括心理健康教育,、青春期教育等），制訂學生心理健康教育計劃,，要充分利用心理咨詢室平臺,，由心理教師通過集體授課、個別輔導形式及時疏導學生身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種心理問題,，為學生的健康成長打好基礎,。

（八）加強家校建設，形成家庭,、學校,、社會“三位一體”的德育工作合力。

1,、完善各級家長委員會,，規(guī)范、協(xié)調家長參與學校管理和監(jiān)督工作,，促進家校溝通,、聯(lián)動，完善學校,、家庭,、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境,。

2,、開好家長會。學校每學期召開一次家長會,，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義,，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀,，掌握科學教育子女的方法,，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法,，提高家庭教育水平,。

3、組織開展家長滿意度測評活動,。采取問卷調查的形式,，測評內容涵蓋學校管理,、班級管理、教師表現(xiàn),、安全保障,、后勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯(lián)系,，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺,。

4、充分利用“校信通”等平臺,，加強家校溝通交流,，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”,，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境,，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性,。