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初中語文基礎(chǔ)題答題技巧篇一

1,、字詞。復(fù)習(xí)的時候把語文課本的課后字詞記熟,，包括拼音,、字形。還有其他課文中標(biāo)有拼音的字詞也要注意,。

2,、文學(xué)常識。課文的出處,、體裁,、主題、寫法;重要作家的代表作;古代作家的朝代,，外國作家的國籍等,。

3、語用題,。主要包括修改病句,、成語、標(biāo)點符號,、排序等,。復(fù)習(xí)時要將平時作業(yè)紙的錯題再看看，掌握這些題目的解題要領(lǐng),、方法、技巧等,。

二,、背誦默寫,。

這部分基本上就是默寫古詩詞、現(xiàn)代文名句,、文言文名言名句,。所以務(wù)必把本學(xué)期要求背誦的課文全部抽時間抽時間背一遍，邊背邊記下生澀的字詞的字形,，避免光會背不會寫的尷尬,。如果有時間自己默寫一遍就更保險了。

5,、綜合實踐題,。主要是將平時的作業(yè)紙、復(fù)習(xí)期間的作業(yè)紙匯中出現(xiàn)的一些題型再回顧回顧,，尤其是將老師講的解題方法再消化消化,。

三、古文填空與閱讀

古文填空與閱讀主要包括古詩文背默,，名著閱讀及文言文閱讀三部分,，這些基本是死東西，平時老師上課都強調(diào)過,，除了背誦別無他法,。建議在這一個多月制定一個背誦計劃，如每天背誦一篇要求背誦的文章(現(xiàn)代文,，詩歌,，文言文)，在背誦文言文的時候,，需明確每一句原文的翻譯,。將這個背誦計劃實施兩遍，你會發(fā)現(xiàn)這個版塊的滿分就是為你準(zhǔn)備的,。豐盛的午餐永遠(yuǎn)只等待有準(zhǔn)備的人,，同學(xué)們，努力的時刻到了,。

四,、現(xiàn)代文閱讀

在初一初二階段，現(xiàn)代文閱讀主要包括課內(nèi)與課外兩個部分,。

課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀中,，必考的是文學(xué)類現(xiàn)代文閱讀，這一塊考察的基本是平時上課教師所重點提到的課文以及關(guān)于這篇課文的重要知識點,。因此,，復(fù)習(xí)課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀的過程中，一定要結(jié)合上課筆記。除此之外,，少部分學(xué)?？赡軙嫉揭黄f明文，但即使考到說明文,，也肯定是課內(nèi)的,，因此重點還是課文加筆記。

課外現(xiàn)代文閱讀建議以題型訓(xùn)練為主,。重點復(fù)習(xí)的題型如下：1文章主要內(nèi)容的.概括,，這個概括可能是整篇文章的概括，也可能是根據(jù)文章的行文思路先給文章分層,，再概括局部內(nèi)容,。2文章主旨的理解與概括(包括觀點，情感,，褒貶及人物的精神品質(zhì),。)3信息篩選。4關(guān)鍵字詞與句子的理解,。這四種題型都基本在暑期及秋季班的課上講過,。復(fù)習(xí)的形式，建議大家拿出以前用過的講義,，重新將涉及到這個題型的題做一遍(題型上課都分析過,，記過筆記的同學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)筆記肯定是很有用的,。)真正練習(xí)時,，做到不看筆記也能完整說出這幾種具體題的思路的程度即可。

五,、閱讀題

閱讀題有文言文(古詩詞)閱讀和現(xiàn)代文閱讀,。文言文(古詩詞)閱讀的文章一般是課內(nèi)的，也不排除有課外的,，但不要緊,，不管是課內(nèi)的還是課外的，考查的都是這個學(xué)期所學(xué)過的知識,。

詩詞的復(fù)習(xí)主要是熟記詩詞的作者,、朝代以及所表達(dá)的思想。

文言文復(fù)習(xí)：①課文的文學(xué)常識(作者,、年代,、文集);②文言文古的翻譯，尤其是名句的翻譯,。③虛詞,、實詞的解釋以及所有出現(xiàn)過的通假字(包括拼音、解釋在內(nèi))。④句式,，定語后置賓語前置等句式要心中有數(shù),。

現(xiàn)代文閱讀一般是課外的文章，當(dāng)然也不排除是課內(nèi)的,。這部分就考驗同學(xué)們平時上課有沒有認(rèn)真聽老師分析文章，有沒有做筆記了,。這種題一是平時多積累,，二是復(fù)習(xí)時多看筆記，回憶老師是怎么分析課文的,。

六,、作文

作文是靠平時多練多積累，臨時抱佛腳作用不大,。不過可以搜集一些適合初中生當(dāng)做作文素材的小故事或名人軼事,，但不能列舉太俗套的故事，比如一提到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳就說她愛國,，她勤奮刻苦,。寫這樣的例子會很沒新意。要學(xué)會利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達(dá)自己的觀點,，免于俗套,。平時要多看報紙文摘，各種文學(xué)性強的雜志對你有好處,。

七,、看錯題本或以前的試卷

考試前一周看錯題本，如果沒有錯題本就看以前的試卷,?？炜荚嚵瞬粫闹R點不可能全部追補上，看做過去的題有助于你在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò),，較快的回憶出以前所學(xué)知識,。

八、做幾套模擬題

在期末考試前做幾套模擬題對這次復(fù)習(xí)進(jìn)行一次檢測,，看還有沒有遺漏或沒有掌握的知識點,。試題最好是本區(qū)最近幾年的試題，很有參考價值,。

初中語文基礎(chǔ)題答題技巧篇二

基礎(chǔ)知識題——信語感,，多比較

這一塊包括語音、字形,、詞語運用,、標(biāo)點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感,，多比較,。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識,，

我們已掌握了一定的方法和技巧,，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時的直覺。其次,，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣,，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

文言文閱讀——聯(lián)系課文,，聯(lián)系上下文

文言實詞和文言虛詞,，一定是在課本中出現(xiàn)過的，中考察的意義和用法也一定是常用的,。因此,，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷,。其次,，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強,，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法,。

科技文閱讀——抓信息，會比照

科技文不是中考察我們對這個知識的掌握,，不是中考察了解這個內(nèi)容多少,。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以,，我們要快速閱讀文章,，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章,，認(rèn)真比照原文就可以,。

文言文翻譯——直譯句子，一字不漏

文言文翻譯的原則是“信,、達(dá),、雅”，這里的“信”就是忠實原文,，就是直譯;而“達(dá)”就是要通順,，符合語法。所以,，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”,，一字一字地翻譯,，不能只管大意。

詩歌——套用術(shù)語,，分析詩句

我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語,，知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨,，我們現(xiàn)在需要記住的是,，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語,，再結(jié)合詩句分析,。

現(xiàn)代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求

做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是,，先看題目，然后拿題目往文章里套,。拿到一篇文章,，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的,，作者對他所寫的內(nèi)容的感情,，然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的`題目,，基本都緊扣文章的主旨,。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。

語言表達(dá)題——落實題干要求

第六大題的語言表達(dá)題是年年變化最大的題目,，也是比較能中考察學(xué)生語文素質(zhì)的題,，當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題,，不要慌張,，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求,，并盡量讓語言美一些,，符合情理就可以了。

作文——緊扣話題,，拒絕硬傷

無論寫什么文體,，一定要開門見山點明文章的主旨，并在文章中時刻體現(xiàn)文章的主旨,，不要含蓄,，更不要故弄玄虛。另外,，作文一定不能出現(xiàn)硬傷,。

初中語文基礎(chǔ)題答題技巧篇三

(1)限字題的解答：

1,、根據(jù)題目要求作完全準(zhǔn)確的表述(此時不要過多地考慮字?jǐn)?shù)的多少)。

2,、對照字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行簡縮：①去除無關(guān)緊要的修飾語,，②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，③用簡稱(尤其是地名),。

3,、將符合題意和字?jǐn)?shù)要求的句子連起來讀一遍，看是否有語病,，如有,，必須修改。要做到句子簡明,、完整,、通順、明確,。

(2)仿寫句子：

仔細(xì)分析例句格式,。仿句有十個切入點：一、話題;二,、句式;三,、修辭;四、結(jié)構(gòu);五,、銜接;六,、表達(dá);七、手法;八,、邏輯;九,、情感;十、色彩,。

要求：既要做到形似,，又要做到神似。

(3)語句含義,、作用分析題：

1,、句中用了關(guān)聯(lián)詞雖然但是，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞不但而且之類,，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系,，兩者用意都在于強調(diào)后者。

2,、評價,、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色,、語言特色,，如用了什么修辭手法,、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密再評思想內(nèi)涵,，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點,，給你什么感受、啟迪,、教育

3,、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義,。

4,、關(guān)鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子;②描寫、議論,、抒情的句子;③總結(jié)全文的句子;④起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句);⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻,、擬人、夸張,、排比,、對偶、反復(fù),、反語、設(shè)問,、反問,，特別是引用的句子)。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情,。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂,、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能,、作用,、特點。

(4)用自己的話回答問題：

1,、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答,，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關(guān)語句,，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句;

2,、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的`語句變成自己的話，可以采用下列方法： ①概括大意法,，適用于原文相關(guān)句子較長的情況;②翻譯句子法,，適用于文言文語段;③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞;④變換句式法,，適用于原文使用的是疑問,、設(shè)問,、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達(dá)的情況,。

(5)評價語言特色

記敘文：生動,、形象、富有表現(xiàn)力;說明文：準(zhǔn)確,、簡潔,、富有傳播力;議論文：準(zhǔn)確、鮮明,、富有概括力

總結(jié)：語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ),，也是一門重要的人文社會科學(xué)(學(xué)科)，是人們相互交流思想等的工具,。語文是描述事實,、引證思維、陳述思想,、表達(dá)意志,、抒發(fā)情懷以及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內(nèi)容。