在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇一

2. 每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動時，你的動作總是那么優(yōu)美;讀課文時,，你又是那么注重表情;講起故事來,，也那么繪聲繪色。同學(xué)們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲,。同學(xué)們是多么地喜歡你,，老師也個性喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于群眾之外,，而要主動與同學(xué)們相處得更好一些,，與同學(xué)交朋友再主動些!

3. 你活潑樂觀，自信心強,，尊敬老師,，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成,，有強烈的好奇心,，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律,，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮,，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言,，因此,，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學(xué)生,。

4. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫忙每一位需要幫忙的同學(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!但是老師希望你能做一個堅強的女孩,，不要動不動就掉“小金豆”,。

5. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關(guān)心群眾的身影,。作為一個中隊委，你真是十分盡責(zé),。老師一向都很喜歡你,，你知道嗎?但是老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

6. 你平凡樸實聰明大方的神情已深深印在老師的記憶中,。你是一個有毅力有個性的女孩,，辦事有主見,，不隨波逐流，這一年的學(xué)習(xí)進步明顯,，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望,。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針,，寸陰必爭;辛勤的耕耘終有豐碩的回報?！迸F在堅持,，一向堅持到高考的那一天。

7. 你是個很討人喜歡的學(xué)生,。首先你很有文采,，能夠稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩,。但是令人擔(dān)憂的是你的辦事態(tài)度,。“不以善小而不為,，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時你的不經(jīng)意會誤大事的,，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，希望你這個好男兒志在四方。

8. 你是一個相對內(nèi)向的男孩,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)有點跟不上,，望認真掌握好基礎(chǔ)知識，多練多問,，繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步。

9. 斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，群眾的力量大無比!

10. 你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上,，你聰明,，理解力強，理解新知識快;但是你缺少恒心和毅力,，學(xué)習(xí)不夠自覺,，故成績不是很理想。今日的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去應(yīng)對挑戰(zhàn)?希望你必須要認真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，注意克服浮躁情緒,，認認真真做事，踏踏實實做人,。

11. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩,。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，個性使老師高興的是,，你的語言是多么豐富,，多么與眾不一樣,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了。

12. 學(xué)習(xí)刻苦認真,，成績在班級年級都始終位于前茅,。幫忙別人熱心誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣,。班級工作熱情負責(zé),，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我,，使自己的更具鋒芒,，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

13. 你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學(xué)生,，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒,，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好,，千萬別粗心,，這樣好成績會一向跟你交朋友的。

14. 成功來源于自己,，世界上沒有什么事情是不能夠做到的,，只要你想做，只要你有了堅強的毅力,，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒,，因為生活不相信眼淚,，!當(dāng)然也希望你能自信起來，敢于向親人朋友坦誠自己的學(xué)習(xí)狀況,。在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧,，爭取能夠再上一層樓!

15. 人生是被一個又一個亮點照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點,，你可能需要隨時忘記你正在擁有或以前擁有過的榮光!你的進步是你自己努力的結(jié)果,，，但是是對過去的一個評價,，你所面臨的又是新的起點,，大家又在同樣的起跑線上出發(fā),，你就應(yīng)認識明白這一點而更加努力的去拼搏，因為抓住這樣一個良好的機遇并不容易,，所以不要輕易放棄,。擺正心態(tài)，努力前進!

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇二

1. 你是一個品行兼優(yōu),，有很強的組織潛力和職責(zé)心,，能協(xié)助老師管理好班群眾，在同學(xué)中威信極高的人,。你十分的勤奮,，能用心思考問題，對自己嚴(yán)格要求,，從不松懈,，所以你的學(xué)習(xí)成績總是十分棒。但是有時候你還不太自信,，從此刻開始,，逐漸地增強自己的自信心。老師相信你此刻改變不了的,，將來必須能夠改變,。

2. 大家一致夸你頭腦機靈，反應(yīng)敏捷,，勞動用心干勁大,，上課發(fā)言大膽，這些方面的確讓老師高興,。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上,，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人,。要是這樣,，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你的轉(zhuǎn)變而感到欣慰,，聰明的你定會做到的!

3. 你聰明伶俐,，思維敏捷，反應(yīng)動作都很快,，上課認真聽講,，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，你的學(xué)習(xí)成績讓老師驕傲,。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法,，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法,，個性是在處理同學(xué)之間的矛盾方面,，要注意一些技巧和方法,，這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會更加友好。

4. 在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色,。你的堅強,，你的懂事，你的聰慧,，我都看在眼里,，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績,。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾,，把握自己，我想你必須能做一個更出色的人,。

5. 你是個聽話懂事令人信任的學(xué)生,。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張,，所以每次考試后,，你都會說自己笨，學(xué)不會等等,。實際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績好壞，不是腦子問題,，關(guān)鍵是你平時努力不夠,。你必須聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒,，勤于動手動腦,，憑自己的努力，最后成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信,，你只要努力，必須會成功!

6. 學(xué)習(xí)如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地,，不斷地進行積累,，才不會埋沒你良好的天資,。

7. 在人生的征途上，有無數(shù)個機遇,，它能夠讓你成功,，也可能讓你失敗，每個人都有同樣多的機遇,，誰能夠準(zhǔn)確地把握住機遇,，誰就能夠笑到最后，命運就掌握在你自己的手里,。但是此刻,，我沒有太多選擇，我的目標(biāo)是單一的,，必須為了理想的大學(xué)而努力奮斗,，以其為此而必須的所有工作，其他的一切都能夠放下,，不能學(xué)撿西瓜的猴子,，選擇越多，失去也就越多!你很聰明,，相信你會把握

8. 聰明伶俐的你,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞,，同學(xué)佩服,。就應(yīng)說，你是個出色的優(yōu)等生,，但是,，我對你有一個個性的期盼：要伸出你友誼之手，多幫忙同學(xué),，與眾同樂,，好嗎?我相信，你不會使我失望,。

9. 向最壞處著想,，向最好處努力。順風(fēng)時揚帆遠行,，逆風(fēng)時拉纖前進!永遠要為自己的發(fā)展思考最適宜的道路,。老師相信你的理想和抱負，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離,。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機會,，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!

10. 理想信念常常會產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因為人常常會超越自身的束縛,，釋放出最大的能量,。其實在你的體內(nèi)有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點,，并沒有完全發(fā)揮出來,，我覺得主要的一點就是缺少激勵，缺少激情,，,。從此刻開始，給自己一個目標(biāo),，爭取在這個目標(biāo)的激勵下挖掘你的潛力,，靜下心來，實現(xiàn)你的愿望!

11. 在求學(xué)的道路中,，你難免會遇到許多的磕磕絆絆,，但是只要你能夠一心一意地去奮斗，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進的方向的話,，最終就會與成功無緣!認真把握好你所應(yīng)對的機遇,，做出正確的選擇，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗,，成功將會離你越來越近,。永遠不要放松奮斗拼搏的勁頭，努力前進!

12. 生活中的你時而活潑開朗,，時而恬靜文雅,，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，用心參與學(xué)校組織的各項活動,，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩,，同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩,，音體美樣樣精通,，但作為一名中學(xué)生，最重要的是搞好學(xué)習(xí),，在這一點上你做得很不夠,。

13. 你溫文而雅。人緣不錯,。用心思考,，老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好,，令老師感到十分滿意,。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學(xué)的驕傲!要知道,，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中,。

14. 老師知道你一向很努力，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊,，可能分科能給你帶來好的情緒,，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生,，永不言棄!

15. 你的自覺認真刻苦精神很難得,，為人樸實，性格沉靜,，雖然言語不多,，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你必須要認真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，總結(jié)方法，提高效率,，日積月累,，樹立信心，你必須會到達希望的目標(biāo),。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇三

1. 該生學(xué)習(xí)刻苦認真,，思維敏捷，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長,，熱愛班集體。學(xué)習(xí)上一絲不茍,，成績優(yōu)異,，是同學(xué)的榜樣，老師的得力助手,。是一位德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

2. 該生學(xué)習(xí)刻苦認真，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長,，品質(zhì)較優(yōu)，積極參加各種活動,，成績優(yōu)異,，是同學(xué)們的榜樣，老師的得力助手,。是一位德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

3. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，品德兼優(yōu)，學(xué)習(xí)刻苦,，成績優(yōu)秀,，熱愛勞動，誠實善良,，樂于助人,，是同學(xué)們的榜樣，老師的得力助手,。是一位優(yōu)秀的好學(xué)生,。

4. 該生尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，為人友善,，品德兼優(yōu)，文明禮貌,，做事一絲不茍,，積極參加各種活動，在學(xué)習(xí)上刻苦認真,，成績優(yōu)秀,，是一名有潛力的好學(xué)生。

5. 該生學(xué)習(xí)刻苦認真,，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長，為人友善,，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，做事一絲不茍，積極參加各種活動,，是一位優(yōu)秀的好學(xué)生,。

6. 該生自入校以來，學(xué)習(xí)刻苦,，態(tài)度端正,，有上進心，學(xué)習(xí)成績名列前茅,，遵守校規(guī)校紀(jì)，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長,，為人友善，品德兼優(yōu),，熱愛班集體,，積極參加各種活動，學(xué)習(xí)上踏實認真,，吃苦耐勞,，勤奮好學(xué)，是一個優(yōu)秀的好學(xué)生,。

7. 該生學(xué)習(xí)刻苦認真,，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長,，為人友善,，品德兼優(yōu)，文明禮貌,，學(xué)習(xí)勁頭較足,，與同學(xué)關(guān)系融洽，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

8. 該生講文明,，懂禮貌，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，遵守校紀(jì)，熱愛班集體,，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀，性情平和,，為人友善,，處事穩(wěn)重踏實，學(xué)習(xí)刻苦，做事一絲不茍,，是師生公認的好學(xué)生,。

9. 該生尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，生活上樂于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽,，積極參加各種活動,，具有較強的集體榮譽感，有上進心,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

10. 該生品德兼優(yōu)，樂于助人,，在學(xué)習(xí)上刻苦認真,，勤奮好思，學(xué)習(xí)主動,，生活上樂于助人,，與同學(xué)關(guān)系融洽，積極參加各種活動,，具有較強的集體榮譽感,，有上進心，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

11. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)認真刻苦,，成績優(yōu)良，生活中樂觀開朗,，自信向上,，朝氣蓬勃，做事一絲不茍,，是師生公認的好學(xué)生,。

12. 該生品德兼優(yōu)，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦認真,，成績優(yōu)良,，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀，性情平和,，為人友善,，處事穩(wěn)重踏實，學(xué)習(xí)刻苦,，做事一絲不茍,，是師生公認的好學(xué)生。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇四

1. 你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子,。學(xué)習(xí)上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了,，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步,。

2. 你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手,。不過,，我對你有一份特別的期盼當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

3. 你正直,，誠實的品質(zhì),，認真踏實的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

4. 偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好“我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學(xué)不好的,，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己,，遇事多動腦,，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!

5. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,，你那小小的身影,，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律,，每次上課回答問題你總是聲音響亮,，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,，掃了地又忙去擦桌子,，問你“累不累”,,你總是笑著說“不累”,孩子，你是好樣的,，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課,，每一次作業(yè),，那老師就更欣賞你了。

6. 你聰明樂觀,，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時,，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到,。

7. 在我們相處的四年時光里,，你是一位聰明可愛，真誠坦率,，興趣廣泛,，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷,，在你即將開始新生活之際,，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來,，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

8. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,，目標(biāo)明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯,，只是大家都希望你更上一層樓,，將來能有所作為，有所成就,，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀,，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心,。

9. 你腦子靈活,，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來,?？刹恢裁磿r候，你結(jié)交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會,。競賽時與名次擦肩而過,。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是“馬虎粗心”,不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友!你說是嗎?

10. 你有很好的口才,，講故事有聲有色，娓娓動聽,，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能,，你表演的“金雞叫天都”,至今還留在老師和同學(xué)的心中，你有嘹亮的歌聲,，有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，老師欣賞你?？赡阖澩娌粚W(xué)習(xí),，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水,。請你想想這話,，它對你學(xué)習(xí)成績的提高會有幫助的。

11. 你是個很認真的學(xué)生,，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細,。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜,。但現(xiàn)在,，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩。記住,，玩是可以的,，但是貪玩，就不對了,。好好表現(xiàn),，老師相信你還能迎頭趕上!

12. 在我看來，對生活,，對我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠與熱情,，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見,，也許隨著年齡的增長,，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際,，老師想送你一句話揚起頭,，面對陽光，祝福別人也祝福自己,。

13. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨到的見解,。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它,，你得成績在班里,，必定會名列前茅。

14. 你有良好的學(xué)習(xí)愿望,，總是缺乏信心,，好好努力，學(xué)好每門功課,，一分耕耘,，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難,，不斷向前進。

15. 你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友,，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印,，勇往直前,。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁!

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇五

1,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫,。

3、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達。

5,、事例敘述生動、具體,、趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。

6,、文章前后連貫，形成完整的形象,。

7,、語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

8、內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。

10、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

11,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點突出,。

12,、詳略得當(dāng)，虛實相生,，是的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。

13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

14,、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂，趣味性強,。

16,、全文眉目清晰，生動緊湊,，趣味性強,。

17、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是的成功之處。

18,、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

19、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

20,、取材真實生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇六

1,、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化,。

2、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

4,、文章開頭引人入勝,吸引讀者?！c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng),。

5、文章語言生動豐富,可讀性強。

6,、開頭出手不凡,吸引讀者

7,、開頭打動人心,具有真情實感。

8,、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

作文過程:

1,、以飽滿的激情,描寫了……

2,、重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

3,、比喻貼切,用詞生動,。

4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切,。

5,、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

6,、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

7,、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合,。

8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,、擬人等手法

11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

12,、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理,

15、通過生動,、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行,。

17,、細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對人物的語言,、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色,。

19,、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20,、,語言準(zhǔn)確,鮮明,、生動,內(nèi)容極其豐富具體,

21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點,。

22,、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微

24,、語言活潑明快,富有情趣,。

25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切,。

作文結(jié)尾:

1,、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

2,、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深,。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,一氣呵成,。

6,、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮,。

8,、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了,。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,、愛讀,不忍釋手,。

11,、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

12,、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛,、感人,。

13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺,。

14,、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇七

1. 在老師眼里,，你是一個聰明機靈的女孩,，真討人喜歡，做事能干,，是老師的得力助手,。平時能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你,。你尊敬老師,，帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講,，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色,，希望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己!

2. 你是一個愛學(xué)習(xí),，很懂事的孩子,，你穩(wěn)重塌實，從不高聲大氣,，有良好的修養(yǎng),。平時能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認真負責(zé),，是老師的小助手,，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望你再接再厲,，記住“人外有人,，天外有天”的名言。

3. 在老師眼里,，你是一個非常聰明的孩子,，但就是不太主動,，上課的狀態(tài)不太好，不能集中思想聽課,，正是因為沒有主動學(xué)習(xí),，成績的提高就不很明顯。你知道嗎?有了聰明的頭腦還要勤奮努力,，老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力,，爭取更優(yōu)秀。

4. 你是一個特別聰明的孩子,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，有很強的接受能力和邏輯思維能力，你的小腦袋里總是裝了很多的問題,。如果你能在課堂上聽講更認真一些,，學(xué)習(xí)成績會更好。希望下學(xué)期再接再厲,，學(xué)習(xí)更加自覺主動,，多看書，讓自己變成一個知識廣博的人,。

5. 你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)比較認真,，作業(yè)能按時完成,，書寫工整。但學(xué)習(xí)的自覺性還有待提高,。與同學(xué)能和睦相處,，關(guān)心集體。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!

6. 你年紀(jì)雖小,，卻辦事利索,，是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。你學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)秀,，能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。能嚴(yán)格要求自己,，特別是作業(yè),，總是那么精益求精。對班級工作認真負責(zé),，你是老師的好助手,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,，希望你力爭上游。

7. 你是一個思維敏捷,，熱愛勞動,，樂于助人的學(xué)生。外表憨厚可愛的你擁有一顆單純善良又細膩的心,，課堂上能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神，但有時做與上課無關(guān)的事,，喜歡在上課時擺弄你心愛的小玩具。如果你平時能嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病,，你將會是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

8. 你是一個善良聰明的孩子,，接受能力較強,，邏輯思維能力也很強，能與同學(xué)和睦相處,，你熱愛勞動,，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上比較自覺,，成績也還不錯,。但本期下半學(xué)期不太遵守課堂紀(jì)律，總要老師提醒,，你知道：學(xué)如逆水行舟,，不進則退哦，聰明的你一定明白這個道理,，千萬別放松,。

9. 你是一個很有禮貌，懂事又聰明的女孩,，與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良,。本學(xué)期你通過努力,，在學(xué)習(xí)上進步較大，但不能放松,，你的一顆心“像”閃光的金子,，希你再接再厲，乘勝前進,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

10. 隨著你一天天長大,，進步非常明顯。你有上進心,，有集體榮譽感,，做事非常認真，對工作非常負責(zé)任,，樂于助人,，善解人意，你學(xué)習(xí)認真,，作業(yè)整齊,，老師非常喜歡你。望在假期里多看課外書,，以開闊視野,，增長知識。

11. 你機靈調(diào)皮,，尊敬師長,，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動,。但你比較調(diào)皮,，不太遵守紀(jì)律，所以同學(xué)們常打你的小報告,。三年級的你成長了不少,，作為班主任助理，你完勝的很出色,。如果你能在各方面嚴(yán)格要求自己,，將來一定是一個不同凡響的男子漢。

12. 你是一個單純漂亮的好孩子,，能尊敬師長,，友愛同學(xué)，熱愛勞動,，集體榮譽感強,。你有較強的上進心，通過努力,，你已經(jīng)有了較大的進步,，但由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不得當(dāng)，成績大幅提高還有些困難,。希望你在課堂上能專心聽課,，不開小差，不總要老師來提醒。只要你堅持不懈地努力,，一定會有滿意的成績,，老師期待著。

13. 是個表面文靜內(nèi)心活潑的男孩,。你能自覺遵守各項紀(jì)律,，尊敬師長，友愛同學(xué),，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡你,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

14. 你懂事聽話單純乖巧。守紀(jì)律,，尊師長,，講衛(wèi)生，衣著整潔大方,。通過一個學(xué)期的努力，你出色的完成了不少老師交代的任務(wù),，因為你找到了自信,，并且下了工夫，所以一個學(xué)期以來,，你在學(xué)習(xí)生活體育鍛煉等方面都進步很大,。今后希望你在課堂上做到人到心到，專心聽講,，主動思考,，一定會有更大的進步。

15. 你是一個上進心很強的孩子,，尤其熱愛學(xué)習(xí),，能主動思考，積極舉手發(fā)言,。你尊敬老師,，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié),，但性格有一些小急躁,，書寫也有待進步。其實老師很欣賞你的聰明,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，廣泛閱讀，一定會有更優(yōu)秀的成績,。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇八

1. 在學(xué)習(xí)上,，勤勤懇懇腳踏實地,，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一向是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語,。老師期望你能大膽一些，把自我的潛力和才華全部展現(xiàn)出來,。

2. 經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣,，享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,，你學(xué)習(xí)的頑強毅力令我感動,。你就應(yīng)向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

3. 聰穎，沉穩(wěn),，文靜,，堅強，秀氣而文雅,。你品行優(yōu)良,，待人誠懇，表里一致,。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注和認真。你就應(yīng)向知識的深度和廣度發(fā)展,，堅定穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

4. 你品行端正,，治學(xué)嚴(yán)謹,，為人敦厚，性格耿直,，但美中不足的是：上課回答問題不用心,，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?期望你加強形象思維潛力方面的訓(xùn)練,，取長補短,，力爭各科有長足進步。

5. 你很有上進心,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強的群眾榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，成績比較優(yōu)秀，自學(xué)潛力較強,。期望你更加大膽地工作,，嚴(yán)于自律，成為表率,，帶動其他的同學(xué),，共同進步。

6. 你思想上用心要求上進,，為人誠懇,，思維敏捷，有較強的理解潛力,。儒雅的你,，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力，調(diào)整方法,，努力探索,，你必須能取得更大的成功。

7. 你為人正直誠懇,，尊敬老師，為群眾任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導(dǎo),，工作認真負責(zé)，做事比較令人放心,，有極強的榮譽感,，個人潛力的發(fā)展比較均衡。期望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫,，不負老師和家長的重望,，要力爭上游，努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

8. 你是一個開朗大方有禮貌的可愛女孩,，團結(jié)同學(xué)，樂于助人;積極參加社會活動,，關(guān)心班集體,，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)上認真有目標(biāo),，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級學(xué)校組織的各項活動,，心理素質(zhì)好。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,，各方面取得更好成績,。

9. 你是個樸實勤奮聰明的女生。聽課用心,，學(xué)習(xí)刻苦,，勤于思考，有很強的進取心,，能克服在外求學(xué)的諸多困難,，有較強的生活自理能力，能吃苦,，與人為善,，尊敬師長，積極參加班級事務(wù),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良且穩(wěn)定,。望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進的態(tài)勢,，相信你會做的更好,。

10. 你是個既聰明又勤奮，有思想有目標(biāo)的男生,。善于思考,，聽課認真，做事仔細,，尊敬老師,，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級服務(wù),，協(xié)助老師工作,，具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對,，成績優(yōu)良且較穩(wěn)定,。品質(zhì)好，潛力大,，相信你會更加努力，學(xué)無止境,，爭取更好的成績。

11. 你是一個內(nèi)心世界豐富,，但不善表達的男孩,，你有思想聰明,。在班里你團結(jié)同學(xué)，勞動踏實,，有集體榮譽感。在學(xué)習(xí)上你能認真聽老師上課,，作業(yè)能按時完成,。老師記住了你的優(yōu)點,。老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些,，對不會的問題要大膽地問,，注意學(xué)習(xí)方法,。老師相信你一定能做好,。

12. 你是一個言語不多，性格文靜的女孩,。在班上你能團結(jié)同學(xué)，尊重老師,，思想品德好，勞動踏實,。學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確,，同時你的自理能力很強,。

13. 或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨批評，其實在老師心中,，一直認為你很不錯,。你勞動積極,，憨厚可愛,，臉上總是掛著笑容。如果你能在每次盡情玩耍后,，靜下心來認真思考，勤奮學(xué)習(xí),。那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息,。

14. 當(dāng)看見你認真學(xué)習(xí)的身影時,，當(dāng)閱讀到你令人仿佛身臨其境的佳作時,，當(dāng)看到你書寫的一行行規(guī)范字時，當(dāng)聽到你深情并茂的朗讀時,，老師倍感欣慰,，你成長道路的每一步足跡都很踏實,。繼續(xù)努力吧，將來你定會成為國家的棟梁,。

15. 老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),，思維敏捷,，優(yōu)美的文筆,，一手漂亮的好字,，課堂上精彩的回答?你品學(xué)兼優(yōu),，令老師贊嘆,，同學(xué)們羨 慕,。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中，你能更大膽地施展自己的才干,，你將會贏得更 多的掌聲和榮譽,。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇九

1、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃,。

2、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

3、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

4,、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

5,、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

6,、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手,。

7、作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

8,、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

9,、結(jié)尾含蓄點明主題。

10,、結(jié)束得有點突然夸張了,。

11,、結(jié)尾簡煉感人,。

12、結(jié)尾同樣有趣,。

13,、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整。

14,、由景生情結(jié)尾自然,。

15、比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆,。

16,、結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致描寫生動。

17,、結(jié)尾呼應(yīng)文題點明中心,。

18、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味,。

19,、以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強。

20,、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體,。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十

1. 大科學(xué)家愛因斯坦曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。老師知道你是個聰明的孩子，一定明白了這話中的意思,。希望你能積極參與探究活動,，認真完成小隊長布置的任務(wù)，與隊員們更好地合作,。

2. 你是個聰明的孩子,，可你對自己是那么的不自信，要時刻記住我能行!上課時要積極動腦,，要積極參與到小組活動中,，和同學(xué)合作時要主動配合。如果你能照老師的話去試一試,，一定會令老師和同學(xué)對你刮目相看,。

3. 你是一個活潑可愛的孩子，可你交的一個“壞朋友”卻老是使你在探究活動中收獲較少,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友認真傾聽認真探究摸索,，仔細完成探究任務(wù)，那么,，成功屬于你,。

4. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，探究活動中，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,。

5. 在探究課上，我們必須有恒心,，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的。探索的大道上荊棘叢生，這也是好事,，常人望而卻步,，只有意志堅強的人例外。

6. 你是一個活潑可愛的學(xué)生,，接受能力強,，對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內(nèi)容興趣濃厚,，能主動上網(wǎng)查找資料,，操作時動手靈巧，構(gòu)思精巧,，布局合理,。希望在今后的學(xué)習(xí)與探究中,，更上一層樓!

7. 老師真的很喜愛你!你勤奮好學(xué),，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕,。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,，使你更加出色!

8. 在課堂上，你能積極思考,，開動腦筋,，大膽發(fā)言和探究，隨時提出問題,，語言表達能力強,。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。老師喜歡你那敢想敢說敢問敢辯的表現(xiàn),。,，愿你在探究的前進道路上，做一個無畏的勇士,，采擷到最美麗的花朵!

9. 你是一個好奇心強愛提問勤動腦樂探究的好學(xué)生,，而且動手能力也棒，繼續(xù)努力!

10. 你有很強的好奇心,，課上總能看到你高舉的小手,，聽到你提不完的問題，繼續(xù)努力,，小腦筋不斷開動,，才會更棒!

11. 和你接觸了一個學(xué)期，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一個善于探究的孩子，對老師提出的探究課題特別感興趣,，能用多種方式表達自己的想法,，并和同學(xué)一起分享交流，老師欣賞你,，希望你再接再厲,，繼續(xù)努力!

12. 你言語不多，但對探究學(xué)科很感興趣,，能收集探究活動的學(xué)習(xí)資料,，并能對課題主動探究，老師很欣賞你的探究成果,。

13. 你是一個很有個性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強,，常常幫助同學(xué)完成實驗,。聽課時，你毫不馬虎,，在課后積極搜集資料和動手操作,。把自己融入學(xué)校這個大家庭中，融入到探究科學(xué)知識的快樂之中的你,，一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快樂時代,。

14. 知道嗎，本學(xué)期,，你又取得進步了!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成老師布置的操作和探索任務(wù),，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續(xù)加油，你將會變得更出色,。

15. 你的知識面很廣,，無論是森林海洋，還是地球宇宙,，你都侃侃而談,，于是伙伴送你個美稱“小博士”。這是你日積月累的結(jié)果,。學(xué)好課堂知識,，提高動手能力是你遨游知識海洋的“船”和“槳”,，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你盡早地到達知識的彼岸,，你能用好這“船”和“槳”嗎?

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十一

1. 還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻,，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩，而當(dāng)時的我,，好激動好興奮!自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力,，工作態(tài)度一絲不茍,，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!但有時管不好自己的小手,，傷害了小朋友,，愿你揚長避短，繼續(xù)努力,，成為一個有出息的孩子!

2. 你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但老師發(fā)現(xiàn)貪玩這個壞朋友在影響你的進步,，能與它“絕交”嗎?同時老師對你有一份特別的期盼當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的,。

3. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,，這一學(xué)期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

4. 你是一位正直,，坦誠的好孩子，愛憎分明,，遇事有一定的主見,，且成績優(yōu)秀,，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人,。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認真聽課,，更積極舉手發(fā)言,，塑造一個完美的你!

5. 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間,，上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè),，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

6. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué),，待人有禮貌,，誠懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。老師希望爭取更好的成績!老師想,，如果你以后寫字更認真仔細一點，那么你將更加出色,，更加完美!

7. 你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師，和小伙伴相處愉快,，課間能和同學(xué)做有意義的游戲,，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木,，保持教室清潔,，學(xué)習(xí)上，上課能舉手發(fā)言,，認真完成課堂練習(xí),，老師希望你以后做事再認真仔細一點,，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!而且盡快改掉搖頭的壞動作,，相信你會更加出色,。

8. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明,，學(xué)得很輕松,，其實不然，真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知，積累知識在于勤,，學(xué)問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上的“小懶蟲,?！?/p>

9. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫,，不自覺完成作業(yè),，字跡潦草，成績不理想,，老師知道你并不愚笨,，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

10. 如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你語數(shù)基礎(chǔ)好,，頭腦靈活,，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標(biāo),，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹一定會開花結(jié)果,。

11. 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮,，成績優(yōu)良，書寫也很端正,。你團結(jié)同學(xué),，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體,，老師為你感到驕傲,。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣，那你的成績就更棒了,。加把油,，努力干吧!

12. 我特別欣賞你的個性直爽。你快人快語,，直抒胸襟,，你辦事利索果斷，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，證明你是一個思維敏捷的孩子。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

13. 你是位既聰明又可愛的小男孩,，你學(xué)習(xí)認真，總是認真按時完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過，老師想悄悄地告訴你,，如果你上課不走神,，你的成績一定會更優(yōu)秀。

14. 這學(xué)期可謂是你的“豐收季節(jié)”,，校內(nèi)比賽多次獲獎,，當(dāng)你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上,，但看得出來,，你并不滿足，你對自己還有更高的要求,，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

15. 在校尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，慢條斯理地完成作業(yè),，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天,。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十二

1.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣,，你的成績才會提高,。

2.你聰明樂觀，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認真,，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮,。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

3.運動場上你奔跑如飛,，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好,，有時還有違規(guī)的行為,。老師知道你愛玩好動，這不是缺點,，不是過錯,。錯的是你在不該玩的時候玩,，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考,，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!

4.居安思危人才會執(zhí)著奮發(fā),，向往成功人才會不懈努力，激流勇進,。面對這個競爭的社會,，我不反對甚至欣賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的現(xiàn)在,，我更希望你“輝煌”!一個成熟的思維將影響到一個人的終生,。老師期望著你能以中學(xué)生的心態(tài)去積極主動的面對中學(xué)生活，因為消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣,，你說是嗎?

5.你其實很聰明,，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相信你會進步的,。老師期待著你的進步,。

6.每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,，但你不要灰心,，“世上無難事，只怕有心人”,，只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師家長同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!

7.你活潑可愛，聰穎好學(xué),，“沉穩(wěn)”是所有老師對你的一致評價,，勤奮的學(xué)習(xí)換來了優(yōu)異的成績，從容地面對這一卻,，增加課外閱讀量,，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，多與他人溝通交流，主動積極地參與集體活動,，相信來年我一定會看到一朵綻放的絢麗奪目的小香花,。

8.你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量能力還不夠,。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

9.你的學(xué)習(xí)比較踏實,，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事,，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案,，努力吧,，，你是一個聰明的學(xué)生!

10.知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十三

1. 你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生,，回顧這一學(xué)期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中,，自身的壓力是取決定性作用的,。當(dāng)你對自己的要求嚴(yán)格時,，你是呈上升狀態(tài)的,，但是當(dāng)你稍有松懈時,，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實,。老師對你充滿信心!

2. 你是位聰明又可愛的小男孩,，老師好喜歡你上課專心聽講勤奮好學(xué)的勁兒。后學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了,，但要牢牢記住快中還要求好，千萬別粗心,，這樣好成績會一直跟你交朋友的,。老師還要提醒你，趕緊改掉上課亂說話的毛

3. 你總是默默無語地認真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實,。一學(xué)期來,，你在學(xué)習(xí)上平穩(wěn)前進，讓老師和同學(xué)們刮目相看,，可又有誰知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話鍥而不舍,，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益,。望你能提高效率,，真正做一個學(xué)習(xí)上的強者!

4. 你是一個積極要求上進的學(xué)生，這一點老師非常欣賞,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,。聰穎的你，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定,，也是那么的優(yōu)秀,，一點不讓老師擔(dān)心，希望你在假期里多讀課外書,，拓寬自己的知識面,，去書中領(lǐng)略更多的知識!

5. 你是一個聰明懂事的男孩,，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)。一學(xué)期來你的學(xué)習(xí)日漸不用老師那么操心了,。愿你再接再厲,，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最后老師送你一條座右銘“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”期待你來年喜人的進步!

6. 在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮努力上進的心,。 一學(xué)期來，老師看到你的作文水平提高很快,，心里由衷地為你高興,。要是你在學(xué)習(xí)中能始終如一地保持你寫作上的風(fēng)范，相信你會特別的出色,。少點粗心,，多點細心啊，老師始終會做你的支持者,，為你加油,，為你鼓勁!

7. 你總是那么默默無聞，從來都聽不到你的高聲,。但上課時老師總能看到你端正的身影,，學(xué)習(xí)時也能看到你勤奮的勁兒。但有時你也偶爾放松對自己的要求,，所以你的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定,。望你能以每一次的成功為新的起點，向更高更遠的目標(biāo)奮斗,，成為一名佼佼者!

8. 你是一個非常聰明的孩子,，成績和作業(yè)從來不讓老師操心。老師欣喜地發(fā)現(xiàn),，你在學(xué)習(xí)上進步還是明顯的,，具體表現(xiàn)在會自己學(xué)習(xí)了。但有時上課還不能很好地聽講,。請記住良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財產(chǎn),，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時,你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂,，那是一件多么值得人慶賀的事啊!

9. 你是個聰明愛思考的女孩,，在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書,，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當(dāng)遇到疑難問題，同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學(xué)們都打心眼里佩服你,。老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓!

10. 你總是默默無語地認真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒,。一學(xué)期來,，你在學(xué)習(xí)上一直平穩(wěn)前進,，大家有目共睹,。水平也提高很快?？捎钟姓l知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血。勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益,。望你能提高效率，真正做一個學(xué)習(xí)上的強者!

11. 你是一個天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，你常常會玩得忘了時間，忘了還有作業(yè)沒完成呢,。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性,，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí),，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?最近一段時間,，你懂事多了，但你還缺少更主動積極的學(xué)習(xí)熱情,。望你來年有個新飛躍!

12. 你善良樸實懂事,，雖然平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣,，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步,。但你也時常對自己要求不是很嚴(yán)格,，所以會有些小毛病。但愿你在搞好學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項能力,，膽子總是練出來的,。期待你各方面的進步!

13. 你言語不多，但待人誠懇禮貌,，作風(fēng)踏實,，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛班級，關(guān)愛同學(xué),，勤奮好學(xué),，思維敏捷，成績優(yōu)秀,。愿你扎實各科基礎(chǔ),，堅持不懈，!一定能考上重點! 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

14. 你擁有很強的自信心和上進心,，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出,。獨立和自覺使你在學(xué)習(xí)上去得了穩(wěn)定的成績。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立,，使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意,，不斷的超越目標(biāo),，以使自己更加全面。

15. 該生為人正直誠懇,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感,。學(xué)習(xí)方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)成績有待進一步提高,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十四

1. 陳瑞“認真”“踏實”是你的本色,。在日常行為中,，你尊師愛友，講公德,，守紀(jì)律,，是個禮貌學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上，你刻苦鉆研,，用心動腦,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,，老師期望你能在學(xué)習(xí)上再接再厲,，提高學(xué)習(xí)效率，超越自我,，抵御學(xué)習(xí)中的“風(fēng)寒”,，在全年級中再創(chuàng)輝煌。

2. 劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，無論老師在哪兒碰到你,，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級活動，有很強的班級榮譽感;作為數(shù)學(xué)課代表,，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學(xué)老師的表揚,，本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績有了較大的進步,，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學(xué)期你一定不會讓老師失望的,，為了成功,，加油!

3. 在老師的印象中，你聰明,，有才智,。你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,。課堂上,，你大膽爭論，勇于暢抒己見,。這學(xué)期的進步很大,，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力,，成績已經(jīng)有所進步;來日方長,，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

4. 你是個活潑開朗的女生,，有一定的進取精神。通過你的發(fā)奮,，本學(xué)期成績有所提升,，但還有很大的潛力有待挖掘,。期望能夠給自己樹立更高的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，力求完美,。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退,，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學(xué)生,。

5. 上課要開動腦筋，舉手發(fā)言,，珍惜每一次機會,，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你總是很怕做作業(yè),，經(jīng)常拖欠作業(yè),。你能按要求完成值日任務(wù)，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想,。如果你能將成績趕上來,，老師第一個給你喝彩。望你記住如果一個人安于現(xiàn)狀,，沒有遠大的志向,，就會退步。

6. 這個學(xué)期,，你在學(xué)校團委和班團支部的幫助下加入了共青團,，成為了一名共青團員，我為你感到高興;更讓我高興的是,，你在xx同學(xué)的帶領(lǐng)下多次積極地參與了班級,，學(xué)校的義務(wù)勞動，并取得了較好的成績,，老師和同學(xué)們都為你感到自豪,。可是,，讓我擔(dān)心的是,，你對自己的學(xué)習(xí)卻總是那樣的粗心，那樣的馬虎,，我想,，如果你在學(xué)習(xí)上更用心，也能積極地向廣憶同學(xué)學(xué)習(xí)的話,，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學(xué)生的,。為自己更美好的明天，努力吧!

7. 你是個樂觀開朗用心向上的女生，能關(guān)心群眾,，樂于助人,，與同學(xué)和睦相處。能認真對待學(xué)習(xí),，但還缺少切實有效的方法,，所以成績提升的幅度不大。期望你能學(xué)會堅持，不要氣餒，勤動腦筋,，好成績離你并不遙遠。馬上快升初三了,，期望你合理安排好假期，抓住點滴的時間,，讓自己有一個全新的開始,。發(fā)奮吧!

8. 陶阿正你誠實純樸，樂于助人,，鐘愛群眾,，遵守紀(jì)律，是一個可愛的學(xué)生,。在老師的心里,，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是,，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠傾情投入，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻,，靜下來認真思考,，勤奮學(xué)習(xí)，那么,，你也可以成為一名學(xué)習(xí)上的佼佼者,。試試看，老師等你的好消息!

9. 翟光琛能堅持到校上課,，用心參加班級活動,，有一定的班級榮譽感，但是在對待事情的態(tài)度上欠缺了點,，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導(dǎo),，改掉身上不好的習(xí)慣，以一個更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前,，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學(xué)習(xí)搞好的,，無奈在學(xué)習(xí)上你被一個“懶”字困的好苦，你能擺脫它嗎?老師還是相信你,，你能做得更好,，咱們拭目以待,，為自己加油吧!

10. 徐博你是個十分懂事聰明能干的女孩，勞動值日時,，你十分認真負責(zé),，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)完成班級工作，是個有班級榮譽感的同學(xué),，在學(xué)習(xí)上,，本學(xué)期你的成績有些退步，不過老師相信,，你是最棒的,，經(jīng)過的你的發(fā)奮，學(xué)習(xí)上一定能雨過天晴,，加油!

11. 你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛相處。在守紀(jì)方面,，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲,，也給老師留下了很好印象。望你記住學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),，你應(yīng)分清主次,，在學(xué)習(xí)上多下功夫。

12. 老師曾經(jīng)跟你說過,，只要你投入多一點的激情,，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩,，我們的學(xué)習(xí)是如此的有滋有味,，到那時，你就能感受到學(xué)習(xí)生活是這樣的幸福,。我不知道你是否重視過老師給你的寄言,，但是從這一個學(xué)期來看，老師是感到比較遺憾的,，你的變化太大了,，我知道，對你有影響的事太多了,，但是,，我想對你說的是，只要我們尊重我們自己,，我們自己不敗給自己,，那我們同樣可以活得很積極，很樂觀的。否則的話,，終有一天你會為你今天的行為感到愧疚的!

13. 你很聰明,，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個普普通通的學(xué)生,，只可惜你太貪玩,。有時上課不夠留心，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件,，但你的成績卻與之不大相符。望你記住一分耕耘,，一分收獲,。

14. 你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，對待同學(xué)總是謙虛友好,，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,。課堂上，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講積極思考,。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受,。你有一個聰明的頭腦，學(xué)習(xí)成績很好,。愿你我共攜手,，共創(chuàng)班級美好明天!

15. 你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢,。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪,。作為班干部，你認真負責(zé)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象,。成績方面,，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點也不讓老師擔(dān)心,，愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十五

1. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

2. 文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮。

3. 全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

4. 文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。

5. 充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

6. 以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強。

7. 文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味

8. 事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動

9. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀

10. 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素

11. 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理

12. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細,敘述時井然有序

13. 對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味

14. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進

15. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十六

希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認真完成作業(yè),，不懂就問,，做到“溫故而知新”，“取眾人所長,，補自己所短,。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績,。

該同學(xué)是個善良,、聰明的孩子，尊敬長輩,，愛護幼小,，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心,，不是很勤奮,，書寫潦草，但作業(yè)能按時完成,，在家里能幫父母干一些力所能及的事,。

孩子在本學(xué)期中,，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向,，對事物的認識有了自己的初步的見解,。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強,。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上,，活潑開朗的孩子。

一個學(xué)期又要過去了,，看著孩子成長的足跡,，有歡笑，有淚水;有成功,，有失敗;有進步,，有不足;有收獲，有憾缺……

不論今后面對的是什么,，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人,，一步一個腳印地認認真真走路!

該生本學(xué)期比較乖巧,，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，在家是個懂事的孩子,，學(xué)習(xí)也比較認真,，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整,，對沒有學(xué)懂的課題,，要勤問老師和同學(xué)們，希望將來是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。

能自覺獨立完成家庭作業(yè),，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,，不斷進步,。

“自我評價”基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩,，學(xué)習(xí)不夠踏實，過去基礎(chǔ)較差,，近一年來,，學(xué)習(xí)較主動，也有不少進步,，感謝老師對孩子的辛苦教育,。

本學(xué)期即將結(jié)束，張佩珺在家里的表現(xiàn)還是不錯的,。首先是能夠主動,、自覺地學(xué)習(xí)，認真完成每天的家庭作業(yè),，并且都讓家長檢查,、簽字。其次,，在休息時,，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事,，如掃地,、拖地、洗碗等,。第三,，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩,，增強交往和友誼,。第四，平時求知欲較強,，?？葱秲和膶W(xué)》、《中國歷史故事》,、《蘭州晚報》,，中央電視臺的一些好節(jié)目，如《動物世界》,、《百家詩壇》,、《科技之光》等cctv10的節(jié)目。但是有時意志不夠堅強,，且膽小,，今后應(yīng)加強培養(yǎng)和訓(xùn)練。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十七

1,、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化,。

2,、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4、文章開頭引人入勝,吸引讀者,?！c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

5,、文章語言生動豐富,可讀性強,。

6、開頭出手不凡,吸引讀者

7,、開頭打動人心,具有真情實感,。

8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用,。

9,、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

作文過程:

1、以飽滿的激情,描寫了……

2,、重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體,。

3、比喻貼切,用詞生動,。

4,、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

5,、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。

6、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出,。

7、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

9,、文章邊敘事邊抒情,。

10、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣,。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情合理,

15,、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16,、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

17,、細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對人物的語言,、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色,。

19,、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20,、,語言準(zhǔn)確,鮮明,、生動,內(nèi)容極其豐富具體,

21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點,。

22,、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

23、文章將…寫得細致入微

24,、語言活潑明快,富有情趣,。

25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切,。

作文結(jié)尾:

1,、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

2,、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深,。

4、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味,。

5,、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成,。

6,、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮,。

8,、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了,。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,、愛讀,不忍釋手,。

11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題,。

12,、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛,、感人,。

13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺,。

14,、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十八

1,、你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

2,、你天真活潑、聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生，工作認真負責(zé),，是稱職的好班長,，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

3,、在老師眼里，你是個不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學(xué)，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力,，為寫好作文打基礎(chǔ)。

4,、你是個表面文靜,、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長,，友愛同學(xué),，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

5、你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學(xué)搞好團結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績不理想,，其實你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊,，做一個誠實的好孩子,。

6、你在班級中默默無聞,，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言,，課后多花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級好的同學(xué),，不掉隊。

7,、你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體,，是個助人為樂、大公無私的好女孩,。學(xué)習(xí)上進步較大,，但不能放松，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細,，刻苦努力、做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

8,、你為人正直，性格內(nèi)向,，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力,，做一個勤奮好學(xué),，不斷進取的好少年。

9,、你能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干,。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學(xué)習(xí)的好孩子,。

10,、你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌,，對待同學(xué)你很熱情,，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時老師希望你要認真細心,，多檢查，避免不必要的錯誤,，爭取更好的成績,。

11、你是個非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻精神。上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心,，多檢查,，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績,。

12,、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛,。你尊敬師長，友愛同學(xué),，關(guān)心集體,，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生,。

13,、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學(xué)生,，在同學(xué)眼里,，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù),，你能認真地完成,，對待同學(xué)熱情、真誠,，學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀,。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

14、你是一個活潑,、開朗的女孩,。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，上課能專心聽講,，積極思考，按時完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應(yīng)該的失誤,，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績,。

15,、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前,，你是一個文靜,、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗,、活潑,，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，按時完成作業(yè),，字跡也漂亮，希望以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，相信成績會有更明顯的進步,。

16、你是一個文靜又懂事的女孩,。你在班中默默無聞,，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠,，性格儉樸,，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性,。希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢,，揚長避短，相信你會更出色,。

17,、你是一個活潑、開朗的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律,，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上有自覺性,，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績,。

18、你是一個好動的男孩,。你尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，對于學(xué)校開展的各項活動,，你能積極參加,。上課能積極動腦,，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成，希望今后揚長避短,，更上一層樓,。

19,、你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學(xué)搞好團結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后,。其實你并不笨,，力氣又大,，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊,，不要把珍貴的時間浪費掉,。

20、你是一個表面文靜,、內(nèi)心活躍的男孩,，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗,，學(xué)習(xí)上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子,。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇十九

1. 在學(xué)校,，你尊敬老師團結(jié)同學(xué)熱愛班級。這些都是你的優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n用心發(fā)言，老師十分地高興,?？赡阌袝r也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時完成,，字跡潦草,，上課不專心聽課，這讓老師感到很悲哀,。如果你能改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天,。

2. 每一次上課老師領(lǐng)著同學(xué)律動時,，你的動作總是那么優(yōu)美;讀課文時，你又是那么注重表情;講起故事來,，也那么繪聲繪色,。同學(xué)們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學(xué)們是多么地喜歡你,，老師也個性喜歡你,。但老師還希望你不要總孤立于群眾之外，而要主動與同學(xué)們相處得更好一些,，與同學(xué)交朋友再主動些!

3. 你活潑樂觀，自信心強,，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點,，作業(yè)能按時完成,，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己,，不守紀(jì)律,，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮,，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言,，因此,，問題回答不全面，希望你揚長避短,，做個人見人愛的好學(xué)生,。

4. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆,?？粗銉叭灰晃恍±蠋煟瑹嵝牡貛兔γ恳晃恍枰獛兔Φ耐瑢W(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀,，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!但是老師希望你能做一個堅強的女孩,，不要動不動就掉“小金豆”。

5. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關(guān)心群眾的身影。作為一個中隊委,，你真是十分盡責(zé),。老師一向都很喜歡你，你知道嗎?但是老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

6. 你平凡樸實聰明大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有毅力有個性的女孩,，辦事有主見,，不隨波逐流，這一年的學(xué)習(xí)進步明顯,，思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望,。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針,，寸陰必爭;辛勤的耕耘終有豐碩的回報?！迸F在堅持,，一向堅持到高考的那一天。

7. 你是個很討人喜歡的學(xué)生,。首先你很有文采,，能夠稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩,。但是令人擔(dān)憂的是你的辦事態(tài)度,?！安灰陨菩《粸椋灰詯盒《鵀橹边@句話你還記得嗎?有時你的不經(jīng)意會誤大事的,，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè),，希望你這個好男兒志在四方。

8. 你是一個相對內(nèi)向的男孩,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學(xué)生,，就是學(xué)習(xí)有點跟不上,，望認真掌握好基礎(chǔ)知識，多練多問,，繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步。

9. 斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，群眾的力量大無比!

10. 你很活潑,，也很熱心,，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上,，你聰明,，理解力強，理解新知識快;但是你缺少恒心和毅力,，學(xué)習(xí)不夠自覺,，故成績不是很理想。今日的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去應(yīng)對挑戰(zhàn)?希望你必須要認真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸,，注意克服浮躁情緒,，認認真真做事,，踏踏實實做人,。

11. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩,。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，個性使老師高興的是,，你的語言是多么豐富,，多么與眾不一樣，簡直棒極了,。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了,。

12. 學(xué)習(xí)刻苦認真,，成績在班級年級都始終位于前茅。幫忙別人熱心誠懇,，是班級其他同學(xué)的榜樣,。班級工作熱情負責(zé)，希望能大膽些,，從各方面來鍛煉自我,，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

13. 你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學(xué)的勁兒,，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了,，但要記住快中還要求好,，千萬別粗心，這樣好成績會一向跟你交朋友的,。

14. 成功來源于自己,，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做,，只要你有了堅強的毅力,，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學(xué)習(xí)中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒,，因為生活不相信眼淚,，!當(dāng)然也希望你能自信起來，敢于向親人朋友坦誠自己的學(xué)習(xí)狀況,。在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧,，爭取能夠再上一層樓!

15. 人生是被一個又一個亮點照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點，你可能需要隨時忘記你正在擁有或以前擁有過的榮光!你的進步是你自己努力的結(jié)果,，,，但是是對過去的一個評價，你所面臨的又是新的起點,，大家又在同樣的起跑線上出發(fā),，你就應(yīng)認識明白這一點而更加努力的去拼搏，因為抓住這樣一個良好的機遇并不容易,，所以不要輕易放棄,。擺正心態(tài)，努力前進!

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇二十

1. 在老師眼里,，你是一個聰明機靈的女孩,，真討人喜歡，做事能干,，是老師的得力助手,。平時能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你,。你尊敬老師,，帶頭參加各項活動，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講,，積極動腦，舉手發(fā)言各方面都很出色,，希望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己!

2. 你是一個愛學(xué)習(xí),，很懂事的孩子,，你穩(wěn)重塌實，從不高聲大氣,，有良好的修養(yǎng),。平時能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認真負責(zé),，是老師的小助手,，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希望你再接再厲,，記住“人外有人,，天外有天”的名言。

3. 在老師眼里,，你是一個非常聰明的孩子,，但就是不太主動,，上課的狀態(tài)不太好，不能集中思想聽課,，正是因為沒有主動學(xué)習(xí),，成績的提高就不很明顯。你知道嗎?有了聰明的頭腦還要勤奮努力,，老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力，爭取更優(yōu)秀,。

4. 你是一個特別聰明的孩子,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有很強的接受能力和邏輯思維能力,，你的小腦袋里總是裝了很多的問題,。如果你能在課堂上聽講更認真一些，學(xué)習(xí)成績會更好,。希望下學(xué)期再接再厲,，學(xué)習(xí)更加自覺主動，多看書,，讓自己變成一個知識廣博的人,。

5. 你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩,。學(xué)習(xí)比較認真,，作業(yè)能按時完成，書寫工整,。但學(xué)習(xí)的自覺性還有待提高,。與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

6. 你年紀(jì)雖小,，卻辦事利索，是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩,。你學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)秀，能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),。能嚴(yán)格要求自己,，特別是作業(yè)，總是那么精益求精,。對班級工作認真負責(zé),，你是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，希望你力爭上游,。

7. 你是一個思維敏捷,，熱愛勞動，樂于助人的學(xué)生,。外表憨厚可愛的你擁有一顆單純善良又細膩的心,，課堂上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神,，但有時做與上課無關(guān)的事,，喜歡在上課時擺弄你心愛的小玩具,。如果你平時能嚴(yán)格要求自己,，改掉粗心的毛病，你將會是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

8. 你是一個善良聰明的孩子,，接受能力較強,，邏輯思維能力也很強,，能與同學(xué)和睦相處,，你熱愛勞動,，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)上比較自覺，成績也還不錯。但本期下半學(xué)期不太遵守課堂紀(jì)律,，總要老師提醒,，你知道：學(xué)如逆水行舟,，不進則退哦，聰明的你一定明白這個道理,，千萬別放松,。

9. 你是一個很有禮貌,，懂事又聰明的女孩，與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)良,。本學(xué)期你通過努力,，在學(xué)習(xí)上進步較大,，但不能放松,，你的一顆心“像”閃光的金子,，希你再接再厲,，乘勝前進，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

10. 隨著你一天天長大,，進步非常明顯。你有上進心,，有集體榮譽感,，做事非常認真，對工作非常負責(zé)任,，樂于助人,，善解人意，你學(xué)習(xí)認真,，作業(yè)整齊,，老師非常喜歡你。望在假期里多看課外書,，以開闊視野,，增長知識。

11. 你機靈調(diào)皮,，尊敬師長,，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項活動。但你比較調(diào)皮,，不太遵守紀(jì)律,，所以同學(xué)們常打你的小報告。三年級的你成長了不少,，作為班主任助理,，你完勝的很出色。如果你能在各方面嚴(yán)格要求自己,，將來一定是一個不同凡響的男子漢,。

12. 你是一個單純漂亮的好孩子，能尊敬師長,，友愛同學(xué),，熱愛勞動，集體榮譽感強,。你有較強的上進心,，通過努力，你已經(jīng)有了較大的進步,，但由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不得當(dāng),，成績大幅提高還有些困難。希望你在課堂上能專心聽課,，不開小差,，不總要老師來提醒。只要你堅持不懈地努力,，一定會有滿意的成績,，老師期待著。

13. 是個表面文靜內(nèi)心活潑的男孩,。你能自覺遵守各項紀(jì)律,，尊敬師長，友愛同學(xué),，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜歡你,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

14. 你懂事聽話單純乖巧。守紀(jì)律,，尊師長,，講衛(wèi)生，衣著整潔大方,。通過一個學(xué)期的努力,，你出色的完成了不少老師交代的任務(wù),，因為你找到了自信，并且下了工夫,，所以一個學(xué)期以來,，你在學(xué)習(xí)生活體育鍛煉等方面都進步很大。今后希望你在課堂上做到人到心到,，專心聽講,，主動思考，一定會有更大的進步,。

15. 你是一個上進心很強的孩子,，尤其熱愛學(xué)習(xí)，能主動思考,，積極舉手發(fā)言,。你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學(xué)搞好團結(jié),，但性格有一些小急躁，書寫也有待進步,。其實老師很欣賞你的聰明,，希望你明確學(xué)習(xí)目的，廣泛閱讀,，一定會有更優(yōu)秀的成績,。

學(xué)期末小學(xué)生評語簡短 小學(xué)期末學(xué)生評語篇二十一

1. 還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩,，而當(dāng)時的我,，好激動好興奮!自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍,，你為班級爭得了許許多多的榮譽,，我感謝你!但有時管不好自己的小手，傷害了小朋友,，愿你揚長避短,，繼續(xù)努力，成為一個有出息的孩子!

2. 你聰明伶俐,，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但老師發(fā)現(xiàn)貪玩這個壞朋友在影響你的進步,，能與它“絕交”嗎?同時老師對你有一份特別的期盼當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時,，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的,。

3. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,，這一學(xué)期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

4. 你是一位正直,，坦誠的好孩子，愛憎分明,，遇事有一定的主見,，且成績優(yōu)秀，要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒,，更認真聽課,，更積極舉手發(fā)言，塑造一個完美的你!

5. 你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學(xué)后都一樣,。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

6. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué),，待人有禮貌,，誠懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。老師希望爭取更好的成績!老師想,，如果你以后寫字更認真仔細一點，那么你將更加出色,，更加完美!

7. 你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師，和小伙伴相處愉快,，課間能和同學(xué)做有意義的游戲,，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木,，保持教室清潔,，學(xué)習(xí)上，上課能舉手發(fā)言,，認真完成課堂練習(xí),，老師希望你以后做事再認真仔細一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,，不要著急!而且盡快改掉搖頭的壞動作,，相信你會更加出色。

8. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué),，你一定認為他們很聰明,，學(xué)得很輕松，其實不然,，真正聰明的人,，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學(xué)問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣,，捉掉身上的“小懶蟲?！?/p>

9. 你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，不自覺完成作業(yè)，字跡潦草,，成績不理想,，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

10. 如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你語數(shù)基礎(chǔ)好,，頭腦靈活,，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標(biāo),，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。

11. 你既聰明又活潑,，課堂上舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮，成績優(yōu)良,，書寫也很端正,。你團結(jié)同學(xué)，組織能力強,，熱愛衛(wèi)生和集體,，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣,，那你的成績就更棒了,。加把油，努力干吧!

12. 我特別欣賞你的個性直爽,。你快人快語,，直抒胸襟，你辦事利索果斷,，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，證明你是一個思維敏捷的孩子。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

13. 你是位既聰明又可愛的小男孩,，你學(xué)習(xí)認真，總是認真按時完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過，老師想悄悄地告訴你,，如果你上課不走神,，你的成績一定會更優(yōu)秀。

14. 這學(xué)期可謂是你的“豐收季節(jié)”,，校內(nèi)比賽多次獲獎,，當(dāng)你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上,，但看得出來,，你并不滿足，你對自己還有更高的要求,，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

15. 在校尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，熱愛班級是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，慢條斯理地完成作業(yè)，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天。