從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

首先，提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的6個(gè)原則是一個(gè)由個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，由內(nèi)而外的修煉過程,。這個(gè)過程可以從組織領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層面來理解,，只有建立了自己的可信度，才能有基礎(chǔ)建立相互信任,，而相互信任的人際關(guān)系的建立可以實(shí)現(xiàn)更好的自主管理,，協(xié)調(diào)的組織又能保證人的實(shí)際需求。從內(nèi)到外,，由外而內(nèi),，個(gè)人影響到組織，而組織又反作用于個(gè)人,。

第二,，冰上理論辨證地闡明了做人品格與做人技巧的關(guān)系，點(diǎn)出了做人的關(guān)鍵是品格,，而技巧是取得外部成功的輔助手段,。

第三，在3個(gè)提升個(gè)人層面的原則中,，對(duì)我個(gè)人最為觸動(dòng)的是以終為始,，目標(biāo)不明確或者目標(biāo)錯(cuò)了，那么再好的主動(dòng)性,、再好的時(shí)間規(guī)劃也是白搭,，這是個(gè)人行動(dòng)的根本。平時(shí)生活,、工作中所一直忽視的問題在這次培訓(xùn)活動(dòng)中得到了一次思考的機(jī)會(huì),。自己的人生愿景卻恰恰取決于此。

第四,，人是社會(huì)中的人,，那么人際層面的領(lǐng)導(dǎo)力將會(huì)影響到我們周圍的人，也是建立公眾成功的基礎(chǔ),。其中雙贏思維對(duì)我的影響最大,，其實(shí)這個(gè)原則說來簡單，但是實(shí)施起來卻不是那么容易,。目前我從事的是市場工作,，對(duì)于情感帳戶的分析非常認(rèn)同，只有用心地,、持續(xù)去“存款”,，才能大幅度的加強(qiáng)相互間的關(guān)系，進(jìn)而提升與客戶的關(guān)系,，獲得客戶的信任,，進(jìn)而最終獲得客戶的訂單,。另外，幫助客戶贏,，這也是使得我們贏的基礎(chǔ),，我們要更深層次地去研究這個(gè)問題。雙贏,、知彼解己,、協(xié)作增效這些看似容易的大道理，卻是日常工作中最容易犯的毛病,，這次培訓(xùn)中活動(dòng)也為我們加深了這種體驗(yàn),。

本次培訓(xùn)中相關(guān)的錄像、名言也多次喚起了我的心靈,，確實(shí)可以稱之為一次“心靈之旅”,。非常認(rèn)可培訓(xùn)老師所說的，只有自己去教了,，才能更好地學(xué),。也希望在平時(shí)能把這種體驗(yàn)和培訓(xùn)所感帶給他人。只有這樣才能獲得更大的收獲,，更大的感悟,，指導(dǎo)自己將來的生活、工作和學(xué)習(xí),。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

學(xué)習(xí)總局?jǐn)U大會(huì)議精神后,，感觸頗深?？偩贮h委書記隋鳳富同志在總局黨委擴(kuò)大會(huì)議報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā),，分兩個(gè)歷史階段科學(xué)地總結(jié)了60多年來墾區(qū)的發(fā)展歷程，系統(tǒng)的總結(jié)了墾區(qū)三代北大荒人艱苦奮斗的精神和成果,。深刻闡明了我們今后的發(fā)展方向,、目標(biāo)以及要堅(jiān)定不移地實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。對(duì)我們今后如何堅(jiān)持改革開放和如何發(fā)展墾區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署,，是我們墾區(qū)人民在新世紀(jì),、新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

隋鳳富同志的報(bào)告高屋建瓴,、立意高遠(yuǎn),、內(nèi)涵豐富、重點(diǎn)突出,、思想深刻，是一篇新時(shí)期,、新時(shí)代下的指導(dǎo)性文獻(xiàn),。報(bào)告僅以 11，357個(gè)字精準(zhǔn)地總結(jié)和回顧了過去的經(jīng)驗(yàn)和指出了我們今后的發(fā)展方向。報(bào)告中總結(jié)了墾區(qū)生產(chǎn)總值預(yù)計(jì)達(dá)到535億元;糧食總產(chǎn)和商品糧總量雙雙邁上300億斤臺(tái)階;北大荒品牌價(jià)值和九三糧油工業(yè)集團(tuán)銷售收入率先突破百億元;農(nóng)場職工家庭人均純收入首次突破萬元大關(guān),，可謂是喜報(bào)頻頻,。我們墾區(qū)糧食總產(chǎn)登上第一個(gè)百億斤臺(tái)階用了48年，登上二百億斤和三百億斤兩個(gè)臺(tái)階分別用了xx年和4年,，成為全國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的“排頭兵”,。

更是令我們墾區(qū)人民為之振奮的，標(biāo)志著我們墾區(qū)理論創(chuàng)新的重要成果,，標(biāo)志著墾區(qū)管理體制的正確性,、先進(jìn)性。報(bào)告中,，在原有的“六民”理念基礎(chǔ)上又增加了兩個(gè)新提法：“六公”和“六新”,。勉勵(lì)我們廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)工作人員，要秉持思民,、愛民,、為民、利民,、安民,、富民的“六民”執(zhí)政理念，堅(jiān)持公仆,、公權(quán),、公心、公民,、公德,、公信的“六公”廉政理念，堅(jiān)持信息新,、知識(shí)新,、思想新、思維新,、措施新,、政績新的“六新”勤政理念，對(duì)于今后墾區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部乃至于墾區(qū)事業(yè)的發(fā)展具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用,。

思路決定著出路,，實(shí)效源自于實(shí)干。在困境中有思路就有出路,，在順境中有思路才會(huì)有更大的發(fā)展,。隋書記報(bào)告中明確指出：要堅(jiān)定不移的實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。這個(gè)“三步走”就是我們的思路,，就是為我們今后工作指明的方向和目標(biāo),。我們不但要牢記“20xx,、20xx、2047”這三個(gè)特定的歷史階段,，更要進(jìn)一步明確和牢記我們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期所要完成的預(yù)期目標(biāo),。最終力爭到2047年，也就是到墾區(qū)開發(fā)建設(shè)1xx年的時(shí)候,，人均收入達(dá)到發(fā)達(dá)國家人均水平,，城鎮(zhèn)化率和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)達(dá)到現(xiàn)代化水平，墾區(qū)進(jìn)入工業(yè)化后期,。

經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合競爭力大幅提高,，對(duì)周邊農(nóng)業(yè)農(nóng)村輻射帶動(dòng)能力更加強(qiáng)勁，實(shí)現(xiàn)“五區(qū)”建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,，建設(shè)具有中國特色的現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)模式,，打造東北亞現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)核心功能區(qū)，積極參與國際糧食安全事務(wù),，完成“域外墾區(qū)”建設(shè)任務(wù),，全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)“三個(gè)墾區(qū)”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

總局提出的這個(gè)“三步走”立意高遠(yuǎn),、高屋建瓴,，是符合科學(xué)發(fā)展觀要求，符合墾區(qū)實(shí)情的一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略思路,。為我們墾區(qū)事業(yè)今后的發(fā)展指明了方向,，是我們“實(shí)現(xiàn)跨越、奮力超越,、追求卓越”戰(zhàn)略目標(biāo)的航標(biāo)燈,。

報(bào)告中提出：“農(nóng)業(yè)提質(zhì)、工業(yè)提速,。大力發(fā)展現(xiàn)代糧食產(chǎn)業(yè),，力爭明年實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)350億斤;積極發(fā)展綠色健康養(yǎng)殖業(yè);做強(qiáng)做大北大荒集團(tuán);加快企業(yè)體制機(jī)制創(chuàng)新;推進(jìn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等等?！边@就要求我們結(jié)合場情,、全面分析、因地制宜,、重點(diǎn)突破,。

繁榮種畜場是始建于1963年的老場，土地面積與人口比重相當(dāng),，均居于分局第三位,，人口多、生產(chǎn)力落后造成了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，不能顯示出土地資源的優(yōu)越性,。多年來的單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約了我場經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，二三產(chǎn)業(yè)匱乏，不能形成一個(gè)有機(jī)的產(chǎn)業(yè)鏈條,，唯一的農(nóng)業(yè)還停留在八、九十年代的生產(chǎn)經(jīng)營模式下,，旱田比重較大,，水利設(shè)施薄弱，職工“等,、靠,、看”的思想嚴(yán)重。在新時(shí)期,、新形勢下,、在新一代領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，我們要聽從領(lǐng)導(dǎo),、高瞻遠(yuǎn)矚,、強(qiáng)力推進(jìn)“抓城、強(qiáng)工,、帶農(nóng)”的方針戰(zhàn)略,，力爭“以工帶農(nóng)、穩(wěn)農(nóng)興牧”,。水田開發(fā)已迫在眉睫,，第二、三產(chǎn)業(yè)的有機(jī)協(xié)調(diào)發(fā)展勢在必行,。

體制改革,、企業(yè)體制機(jī)制創(chuàng)新也是值得我們進(jìn)一步探究的問題，科學(xué)技術(shù)落后,、人才短缺,、資金不足是工業(yè)發(fā)展的致命因素。我們可以通過股份制公司這種財(cái)產(chǎn)組織形式,，把不同形式,、種類的資本組合在一起，充分調(diào)動(dòng)人力,、物力,、財(cái)力以及先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，形成資本集聚,，充分發(fā)揮社會(huì)資本的力量,。

馬克思指出：“假如必須等待積累去使某些單個(gè)資本增長到能夠修建鐵路的程度，那么恐怕走到今天世界上還沒有鐵路,。但是,，通過股份制企業(yè)轉(zhuǎn)眼之間就把這件事完成了,。” 所以說,，能否將股份制企業(yè)這塊牌子一同掛在我們繁榮種畜場政府機(jī)關(guān)的大門上,，這也是我場在發(fā)展工業(yè)道路上的一個(gè)切入點(diǎn)和有效途徑。我認(rèn)為,，實(shí)行體制改革,，實(shí)施股份制就應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，從我們的場情出發(fā),，吸引各方投資,，要借助我們的資源，以投資入股的形式正確引導(dǎo)招商引資,，引來的是資金,、是技術(shù)，要讓資金,、技術(shù)為我所用,，最后壯大的是我們的公司、我們的企業(yè),。而不是簡單的為了帶動(dòng)其他經(jīng)濟(jì),，商家獨(dú)資經(jīng)營，引來的是麻雀,，養(yǎng)大的是鳳凰,，最終飛走的也是鳳凰，消耗的是我們的資源,，留下的卻是我們的江山依舊,。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高,，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一,、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),，其知識(shí)更新,、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國家,，一個(gè)民族,，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn)，要接受新思維,、新舉措,。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競爭挑戰(zhàn),。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要,。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù)。

二,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),?！叭忠庾R(shí)”，是指要站在全局的立場考慮問題,，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān),。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，積極主動(dòng)地開展工作,。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

3是要敢于吃虧,、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人,。要多體諒他人,，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己,，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大,，傷害相互之間的感情,。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦,、吃虧、吃氣”的思想,。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己,。

4 是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容,。包容是一門藝術(shù),，是一種境界，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛的心,，博大的胸襟，還要有一份坦蕩,、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容,。

5 是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明,，就沒有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起，從每一件小事做起,，做文明事,，說文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階,。

6是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀,、利益觀,。廉潔勤政,，嚴(yán)格自律,，自覺接受監(jiān)督,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人,，始終做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象,。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué),，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己,，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部,。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

8月15日至月23日,，我有幸參加了組織人事處安排的為期7個(gè)半天的第一期中青年干部培訓(xùn)班，感到受益匪淺,。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì),。

在培訓(xùn)中，我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入思考,，踴躍參加班級(jí)和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設(shè)等方面的工作思路,，交流各單位成熟的經(jīng)驗(yàn)和好的做法,，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，同時(shí)正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系,，合理安排,，統(tǒng)籌兼顧,，做到學(xué)習(xí)、工作雙不誤,。

培訓(xùn)班開設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團(tuán)隊(duì)》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程,，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng),。從溝通到建立團(tuán)隊(duì),，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維,，使我不斷地思考,、提高，增長了見識(shí),，開闊了思路,。尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn)，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是企業(yè)文化,、什么是執(zhí)行力,。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何提高執(zhí)行力的問題,，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考,。

一、提高執(zhí)行力就要做到加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。 日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí),，總會(huì)遇到一些問題,。而對(duì)待問題有兩種選擇。一種是面對(duì)問題,，一籌莫展,，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在,，任務(wù)也不會(huì)完成;一種是不怕問題,，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題,，結(jié)果是圓滿完成任務(wù),。反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問到,，同是一項(xiàng)工作,，為什么有的人能夠做得很好,，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)的問題。我們常說,，觀念決定思路,，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn),、天地寬,，觀念的力量是無窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為,，有什么樣的思想觀念,，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變,，思想解放具有“核裂變”效應(yīng),，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變觀念,，解放思想,，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力,。綜觀我們園區(qū)近年來所取得的超常規(guī),、跨越式發(fā)展，正是思想先行,、觀念解放的必然結(jié)果,。實(shí)踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識(shí),，樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念,，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會(huì)有我們我們園區(qū)輝煌的今天,。由此,，我們要認(rèn)識(shí)到，任何一個(gè)組織的發(fā)展,，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營規(guī)劃等等,，更重要的是各級(jí)人員的執(zhí)行能力,。對(duì)待日常工作，不要總是找借口,，要從自身出發(fā),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己,，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣,，自動(dòng)自發(fā)地做好本職工作,。

二、提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人,，認(rèn)真做事 ,。我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,。做人要有一個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個(gè)做事的原則,。但具體到實(shí)際工作中,，常常是有制度，有措施,，也有違章,。究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問題,，一個(gè)責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題,，一個(gè)做人是否誠實(shí)、做事是否認(rèn)真的問題,。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強(qiáng)做大”的發(fā)展格局,，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來越大,，更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度,，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項(xiàng)決策。要時(shí)刻牢記執(zhí)行工作,，沒有任何借口,，要視服從為美德;工作中無小事，工作就意味著責(zé)任,，無論在任何崗位,，無論做什么工作，都要懷著熱情,、帶著情感去做,，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好,。要時(shí)時(shí)刻刻,、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé),、敬業(yè)的精神,。

三、提高執(zhí)行力就要做到面對(duì)困難,，勇往直前,。 唯物辯證法認(rèn)為,，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，毛澤東同志也說過,，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難,，世上無難事，只怕有心人,?；叵胛覀儓@區(qū)二期開發(fā)建設(shè)時(shí)，面對(duì)征地難題,，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說農(nóng)民,，講道理，擺事實(shí),，最終平穩(wěn)順利地克服困難,，順利的完成拆遷征地的各項(xiàng)工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識(shí),，這也正是我們?cè)趫?zhí)行中必須要堅(jiān)持的,，記住，這是你的工作,，無論你在工作中遇到多大的困難,，你都要全力以赴完成它。

四,、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最好,，只有更好。 當(dāng)一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績,，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，總是說，我做得還不夠,，還要繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現(xiàn),，但也同時(shí)說明了一個(gè)道理,，那就是，無論干什么工作,，做什么事,，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的,，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲,，好上加好,。

以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請(qǐng)老師,、同學(xué)們批評(píng)指正。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐?、加?qiáng)交流,，為實(shí)現(xiàn)科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進(jìn)!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

緊張的一周省級(jí)首期校本研修“引領(lǐng)者”培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，通過這次不同以往的培訓(xùn),，使自己的綜合素質(zhì)又一次得到了提高，更深層次的理解了校本研修的重要性和深刻內(nèi)涵,，現(xiàn)將培訓(xùn)感悟小結(jié)如下：

一,、心得與體會(huì)

1、校本研修是提高教師素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本途徑,。在校本研修中，要認(rèn)真制定明確的研修目標(biāo)和完善的研修制度,，開發(fā)研修資源,，打造研修團(tuán)隊(duì)。配合學(xué)校組織的一系列研修活動(dòng),，集中力量解決學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展要解決的全局問題和共性問題,，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2,、從問題出發(fā),，讓問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，帶動(dòng)研修,。

在課堂里,，學(xué)與教是整體不能割裂，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，按照“以學(xué)論教”的思路,。學(xué)生該讀的讀了沒有？學(xué)生該聽的聽了沒有,？該做的做了沒有,？該想的想了沒有？該說的說了沒有,？哪些是學(xué)生該讀,、該聽、該做,、該想,、該說的內(nèi)容，教師應(yīng)是明白人。特別在教學(xué)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,，進(jìn)而把問題當(dāng)課題進(jìn)行研修,，這是課堂改進(jìn)的瓶頸和關(guān)鍵。

3,、提高了對(duì)校本研修的三種基本要素的再認(rèn)識(shí),。

實(shí)踐反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)是校本研修的基本要素,，它闡明了校本研修的實(shí)現(xiàn)方式，同時(shí)也提示了教師專業(yè)成長的三股主要力量,，即教師個(gè)人,、教師群體、給予專業(yè)引領(lǐng)的專家,。其中實(shí)踐反思是教師的自我對(duì)話,；同伴互助是教師與同行的對(duì)話；專業(yè)引領(lǐng)是實(shí)踐與理

論的對(duì)話,。實(shí)踐反思是同伴互助與專業(yè)引領(lǐng)的最終目的,，又是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長的根本和基礎(chǔ)。同伴互助既是學(xué)校建設(shè)合作文化的手段和目標(biāo),，又是促進(jìn)實(shí)踐反思的動(dòng)力,，它有利于突破教師個(gè)體實(shí)踐反思的自我局限，在同伴交流分享中提升實(shí)踐反思的質(zhì)量,。專業(yè)引領(lǐng)則是提升實(shí)踐反思和同伴互助質(zhì)量的關(guān)鍵,。

二、思考與做法

1,、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的研究,，嚴(yán)格要求自己，在每次聽節(jié)課程之后,，及時(shí)和大家共同討論分析,，敢于發(fā)表自己的見解，取長補(bǔ)短,，互相幫助,，共同提高。

2,、為教師提供最合適的培訓(xùn)管理模式,，調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。改革培訓(xùn)管理模式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性,。教師繼續(xù)教育要在每一個(gè)教師需要的時(shí)候,、方便的地點(diǎn)，以最好的方式方法提供必要的知識(shí)和技能,，以幫助教師不失時(shí)機(jī)地獲得所需要的東西，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

3、強(qiáng)化自我反思,，不斷自我提升,。

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材,；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己及時(shí)掌握“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂教學(xué)，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。

4,、參加多種研修模式，全面了解各地教改的動(dòng)態(tài),。

積極參與各種校本研修,，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流,，對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與同行們溝通交流，增長自己的見識(shí),，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界，及時(shí)捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

5,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做教書育人的楷模。

教書育人,，師德為本,。“學(xué)校無小事,，事事皆教育,，教師無小節(jié)，處處樹師德,?！卑褞煹陆逃蛯W(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，做到遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，做教書育人的楷模，是自己成為學(xué)生,、家長,、社會(huì)滿意的好教師。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

7月23日到25日,，在職14屆應(yīng)屆畢業(yè)生參加了為期三天的培訓(xùn),，26日為深圳一日游。非常感謝公司給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)清自己目前的狀況和自己將要走的路的方向,，更進(jìn)一步說，讓我熟悉了工作思路,，堅(jiān)定了自己的工作態(tài)度,。雖然時(shí)間不長，但確實(shí)受益匪淺,。

開篇引用集團(tuán)總裁對(duì)于集團(tuán)的責(zé)任和愿景的描述：企業(yè)的首要責(zé)任就是我們的商業(yè)伙伴,，然后就是我們的雇員，再者是所參與的當(dāng)?shù)睾腿蛏鐖F(tuán),，最后是我們的股東,。集團(tuán)的存在就是通過創(chuàng)新，高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù),、解決方案來改善我們的生活,。

作為外勤業(yè)務(wù)員,，我對(duì)這段話深有感觸，企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量定位和創(chuàng)新意識(shí)讓我們始終走在行業(yè)的前列,，占據(jù)主動(dòng),，在隨后進(jìn)行的一系列培訓(xùn)中讓我們深深感受到產(chǎn)品質(zhì)量在管理中占據(jù)舉足輕重的位置，產(chǎn)品,，服務(wù),，解決方案的創(chuàng)新和總體利潤息息相關(guān)。服務(wù)大型客戶的經(jīng)驗(yàn)讓我們有資格去接觸任何一家與我們產(chǎn)品相關(guān)的企業(yè),，也讓一大批客戶聞聲紛至沓來,。也分享了他對(duì)企業(yè)文化的理解：企業(yè)文化是由員工融入集體而不斷地醞釀而成的，不是由領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)定的,。正是這句話讓我明白作為集體一員的責(zé)任與義務(wù)，既是企業(yè)文化的被感染者也是企業(yè)文化的維護(hù)者,。

在當(dāng)今社會(huì),，人的平均壽命隨著人們的生活條件的提高，醫(yī)療水平的提高越來越長,，但是企業(yè)的平均壽命卻越來越短,，要使企業(yè)長盛不衰，必須集結(jié)優(yōu)秀職員的力量,，注重企業(yè)中人才的培養(yǎng),，營造一個(gè)具備超強(qiáng)吸引力的環(huán)境。對(duì)于企業(yè)的形象塑造,，集團(tuán)把核心價(jià)值觀集中在誠信正直,，以客戶為導(dǎo)向，國際合作,，環(huán)境保護(hù)上,。最后提出了集團(tuán)的使命，爭取在21世紀(jì)的第二個(gè)十年中成為行業(yè)內(nèi)世界級(jí)領(lǐng)導(dǎo)企業(yè),，雖任重而道遠(yuǎn),，但是在這種價(jià)值觀的指引下，目標(biāo)的達(dá)成是必然的,。

7/23下午的rohs環(huán)保培訓(xùn)和7/24上午的ohsas18001/iso14001體系介紹以及7/24下午6s培訓(xùn),，三堂課程讓我們對(duì)制造工廠的一些產(chǎn)品環(huán)保要求和職業(yè)健康環(huán)境保護(hù)以及廠區(qū)(包含辦公區(qū)，生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū))整潔有了深入的了解,，6s從小事做起,，從自己做起。對(duì)于ohsas18001,，iso14001體系這兩個(gè)概念,，也有了更為直觀的理解,，均遵循fdca(規(guī)劃、實(shí)施,、檢查,、評(píng)審)這樣的一個(gè)持續(xù)改善的模式。7/23日晚上,，特助和我們分享了他的職場生涯中的經(jīng)驗(yàn),。讓我印象最深的：創(chuàng)意是對(duì)細(xì)節(jié)的體味，精致是對(duì)細(xì)節(jié)的延伸,，和之前讀過的《細(xì)節(jié)決定成敗》結(jié)合起來,，我發(fā)現(xiàn)了身上最大的不足，和我要做的工作有著很深的矛盾,，那就是馬虎大意,，工作中的一些失誤都是因?yàn)檫@個(gè)而產(chǎn)生的，對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注是今后自己在工作中必須改進(jìn)的,。7/24上午,，特助通過大前研一著作《思考的技術(shù)》和作者的人生經(jīng)歷給我們講述了思考問題的方法，剛出校門跨入職場的新人,，接受多年的填鴨教育,，基本上喪失了獨(dú)立而完整的思維方式體系。

1.在這個(gè)多變的世界里,，必須破舊迎新,，切換思考路徑。2.面對(duì)問題時(shí)候,，要有個(gè)邏輯性思考問題的習(xí)慣,，不能光憑借想象作出判斷，打動(dòng)人心的要點(diǎn)在于：不要依照自己要說的順序,，而是要依照對(duì)方能理解的順序,。以互斥獨(dú)立的方式(mece)將搜集到的資料分類，導(dǎo)出結(jié)論,。3.要學(xué)會(huì)洞悉事情的本質(zhì),，這是工作中需具備的基本能力之一，對(duì)事不對(duì)人的做法能讓自己處于沒有偏見的狀態(tài)處理事情,。4非線性思考,。學(xué)術(shù)派營生者的時(shí)代已經(jīng)過去，街頭派營生者占據(jù)主導(dǎo)地位,，他們不一味套用過去的模式,，而是觀察，分析當(dāng)前多變的情形作出符合實(shí)際狀況的判斷與行動(dòng),。5.讓新構(gòu)想大量涌現(xiàn),。隨時(shí)記錄自己工作中靈光一現(xiàn)的想法,，并在隨后的時(shí)間做補(bǔ)充。要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,。

我們走出大學(xué)校門,，對(duì)社會(huì)一無所知，工作毫無目的,，學(xué)習(xí)的過程中有效的時(shí)間管理是最需要的,。林特助的ppt中有句話我印象比較深刻：把目標(biāo)刻在水泥上，計(jì)劃寫在沙灘上,，也提到：構(gòu)建雙贏思維和良好的人際關(guān)系對(duì)于初入職場的畢業(yè)生是非常重要的,。ppt上的每一句話都凝結(jié)著在經(jīng)歷多年職場生涯而得到的精華，每一句話在寫在筆記本里的同時(shí),，也深深地印在心里那張白紙上,，有句話說我們就像一張張白紙，第一份工作或者說第一家就職的公司會(huì)把我們?nèi)境筛鞣N顏色,，這種顏色可能一輩子都無法改變了,。

7/24下午集體欣賞了《首席執(zhí)行官》，這部電影在上學(xué)的時(shí)候看過,，但是這次看卻有著截然不同的感覺，尤其是對(duì)職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定這樣的概念有了更深層次的理解,，大概是工作一段時(shí)間的緣故,。其中有句話：我給你的薪資沒有打折，我給你的任務(wù)也不要打折,，這句話給我的震動(dòng)特別大,，也為自己之前偶爾出現(xiàn)的由于情緒波動(dòng)消極應(yīng)付工作而羞愧。男主角引用羅斯福的一句話：我們唯一不得不害怕的就是害怕本身,，換句話說,，自己是自己最大的敵人。從小學(xué)到現(xiàn)在一路走來,，這樣的話一直陪伴著我,，提醒我要戰(zhàn)勝自己，克服身上的那些缺點(diǎn),，尤其是在意志薄弱的時(shí)候,，這句話如同強(qiáng)心針注入體內(nèi)。

7/24晚上,，為我們精心準(zhǔn)備了一堂職業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)課程,。ppt做的非常有感染力，陶課也堅(jiān)持用因?yàn)楦忻岸兊糜行┥硢〉穆曇舾覀兎窒砹怂墓ぷ餍牡?。開場有句話：認(rèn)真的男人最具魅力,，認(rèn)真的女人最美麗,。從一個(gè)側(cè)面反映了專注中體現(xiàn)出來的價(jià)值。同樣的,，ppt上的每句話都很經(jīng)典:氣度,，決定了一個(gè)人的高度;想證明自己最好的方式就是去主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任;糟蹋自己的方法就是等待奇跡?？偨Y(jié)了三大職業(yè)精神：團(tuán)隊(duì)精神,、主動(dòng)精神和博愛精神。中間講述的阿全和阿俊買西瓜的故事也非常有感染力,，從一個(gè)側(cè)面告訴大家：工作要做的好就必須想得更多,，做的更多。期間的報(bào)數(shù)游戲讓大家在玩的同時(shí)感受團(tuán)隊(duì)意識(shí),，此次培訓(xùn)組織的大部分游戲都是屬于團(tuán)隊(duì)協(xié)作類型的,，非常有意義。

7/25上午,，我們分享了溝通技巧,，有句話作為前提:智者善聽。企業(yè)之所以能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn),，供應(yīng)商與客戶,，部門之間，部門內(nèi)部,，上下級(jí)之間的良好溝通占據(jù)很大一部分的因素,。采取換位思考和適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞绞怯行贤ǖ幕A(chǔ)。告別了校園里單純的同學(xué)關(guān)系,，面臨的是復(fù)雜而簡單的人際關(guān)系,。說復(fù)雜是指對(duì)象復(fù)雜，說簡單是指只要誠信交流,，再復(fù)雜的人際關(guān)系都會(huì)變得很簡單,。細(xì)心的黃課長準(zhǔn)備了商務(wù)禮儀課程。從著裝,，言談舉止以及書信等方面描述了職場中的禮儀常識(shí),，雖然是是常識(shí)，但是對(duì)于我來說,，知道的真的而很少,，比如西裝的搭配和拜訪客戶要注意的事項(xiàng)對(duì)于外勤業(yè)務(wù)員的我來說非常重要。隨后的《軍官與紳士》欣賞,，80年代的美國軍旅片,，堅(jiān)定的信念讓他對(duì)夢想，對(duì)愛情付出一切,，也收獲一切,。同時(shí)也有團(tuán)隊(duì)間相互協(xié)作的情節(jié),，非常感人。下午徐經(jīng)理講述了職業(yè)生涯規(guī)劃,，雖然在大四學(xué)校開設(shè)過類似的課程,，但是在工作崗位上接受這樣的課程，感受差別很大,，該堅(jiān)定的更加堅(jiān)定,，該放棄的毅然決然。

7/25下午,，也是本次培訓(xùn)的最后一堂課,，題目：如何贏在職場起跑點(diǎn)，分享了15點(diǎn),，很細(xì)致的排列,。他再次提到了時(shí)間這個(gè)概念，很形象的拿在容器填沙子,、石頭,、石塊做比喻，說明時(shí)間控制的意義和手法,。一個(gè)管理者要成為有效的管理者,，不是從他們的任務(wù)開始，而是從掌握之間開始,，作為普通員工,，我理解這句話：一個(gè)執(zhí)行者要成為優(yōu)秀的執(zhí)行者，不是從執(zhí)行開始,，而是從掌握時(shí)間開始,。提及目標(biāo)管理,，蕭總說：有目標(biāo)的人,，生活比較有方向，也有成就感,。工作有目標(biāo),，學(xué)習(xí)也一定要有個(gè)目標(biāo)。

培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短,，但是留給我們思考的時(shí)間會(huì)很長,，有的甚至是一輩子。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

我們帶著市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和期望,，來到稅務(wù)干部學(xué)校參加國稅復(fù)退軍人稅收知識(shí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在西北稅校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在班主任的精心安排下,，在授課老師的辛苦工作下,，使我們學(xué)員們都有不同層次的提高，給我感觸很深,。老師們的淵博廣識(shí),、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，我只恨自己才疏學(xué)淺,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是想盡力絞盡腦汁,，以求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自己更加了解稅制,，明白稅法的作用,，以及如何操作。

這次學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)了中國稅制,、增值稅、企業(yè)所得稅,、消費(fèi)稅,、征管法、執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范,、警示教育以及拓展訓(xùn)練,。說來慚愧，雖然我已參加稅務(wù)工作十來年,，但是對(duì)于專業(yè)知識(shí)了解很少,，很多的知識(shí)點(diǎn)都是一知半解，在實(shí)際的工作中壓力很大,。通過這次學(xué)習(xí),，讓收獲很多，以前的困惑,、難點(diǎn),，都在老師的講解中一一迎刃而解，真的是受益匪淺,。如以前總是對(duì)增值稅里的視同銷售和進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出區(qū)分不是很清楚,。雖然知道都是要補(bǔ)交稅款，但是在業(yè)務(wù)操作中不是很會(huì)處理,，通過稅校閆老師的講解,，用案例分析帶著我，讓我明白了應(yīng)該如何處理，怎么處理,。使我的業(yè)務(wù)知識(shí)得到一定程度的提升,，對(duì)我以后的工作幫助不少，對(duì)以后的業(yè)務(wù)工作起到了推動(dòng)的作用,，真正實(shí)現(xiàn)了“來有所學(xué),，學(xué)有所用”。

二,、學(xué)習(xí)到了不少團(tuán)隊(duì)合作精神,。

這次培訓(xùn)還專門安排了一天來給我們拓展訓(xùn)練。在這次課上,，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商,，如何溝通與協(xié)調(diào)，處理好與他人的關(guān)系,。在今后的工作中如于與領(lǐng)導(dǎo),、同事、服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通,，學(xué)會(huì)尊重別人,，積極主動(dòng)地開展工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),，讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重,。

三、參加警示教育活動(dòng),，心靈得到凈化,。

11月22日，我們60余名學(xué)員在班主任的帶領(lǐng)下,，來到陜西省富平監(jiān)獄參加警示教育,。在監(jiān)獄參觀了犯人的生活區(qū)、勞動(dòng)區(qū),、聽取了兩名犯人的現(xiàn)身說法,，最后監(jiān)獄長還給我們上了法制教育課。這項(xiàng)活動(dòng),，讓我思想深處受到極大觸動(dòng),。兩名現(xiàn)身說法的犯人,，哪一個(gè)不是曾今身居高位,，手握大權(quán)的一方諸侯，曾今他們也是為黨;為人民干事,、謀事的好干部,。但是在后來沒有抵擋住誘惑，成為人民的罪人，在法律面前,，他們都受到了應(yīng)有的懲處,。真正應(yīng)了那句話，“莫伸手,，伸手必被捉”,。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。從古到今,，看那些走上犯罪道路的領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部們,，都是一步一步的在金錢的誘惑下,，放棄了信念;忘記了為人民服務(wù)的宗旨，最終被糖衣炮彈擊中,，而身陷囚居,。在今后的工作中，要長記“千里之堤毀于蟻穴”,。不能因?yàn)橄夘^小利,，而放棄自己的行為準(zhǔn)則，要常有“敬畏”之心,，以史為鑒,。在工作中遵受稅務(wù)人員職業(yè)操守，樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,，堂堂正正做事，干干凈凈做人,，做一名合格的稅務(wù)人員,。

總之，通過幾天的學(xué)習(xí),，我收獲很多,，感觸也很深，在獲得知識(shí)的同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,。今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力鍛造自己,，提高自己,，爭取更好的為納稅人服務(wù)。最后感謝稅校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)我們的關(guān)懷、愛護(hù),，感謝市局給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，我一定要將這次學(xué)習(xí)的精髓帶回去，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)中提升，不辜負(fù)學(xué)校和市局對(duì)我們的厚愛和期望,。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

最近,，我參加了彭州市組織的新教師培訓(xùn)。通過6天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。名校校長和骨干教師的講座的也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的承重分量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到,，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一,、對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二,、在反思中進(jìn)步、成長

通過培訓(xùn),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師,。因此，要做好以下幾個(gè)方面：

1,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展

能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑,、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”,，因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者,、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者,。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書、多思考,、多反思,，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己，做有思想的老師,，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,，爭做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師,。

2,、努力轉(zhuǎn)變好角色

作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,，如新老教師之間的關(guān)系,，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等,。

剛來賀高時(shí),，有很多的不適應(yīng),，吃飯，住宿,，生活,，學(xué)校管理一切都很凌亂，陌生感非常強(qiáng)烈,，但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分,，并以極大的熱情和激情投入工作中,，在培訓(xùn)過程中，我們這些新來的老師們也十分團(tuán)結(jié),，無論生活上還是學(xué)習(xí)上,，我們都互相幫助，互相鼓勵(lì),，并互相探討教學(xué)中的疑問,，給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長期的過程,，還有很多的疑問,，最大的困惑還是如何上好課，這是教師基本素質(zhì),。為此,，新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）用心去熱愛和善待學(xué)生,。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。因?yàn)?，我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們,、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓學(xué)生感到溫暖,，增強(qiáng)自信，這樣,，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

（2）用自己的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,，此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與學(xué)生的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

作為海職院第二期赴新加坡南洋理工學(xué)院(nyp)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員之一,，我于10月5日—10日參加了由南洋理工學(xué)院國際(nypi)舉辦的nyp辦學(xué)理念與教學(xué)管理研修班的學(xué)習(xí)，在教授們的傳授下,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“新加坡發(fā)展局人力開發(fā)經(jīng)驗(yàn)”,、“nyp++：教學(xué)工廠理念及南洋理工學(xué)院卓越辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)”、“教與學(xué)之有效途徑”,、“學(xué)術(shù)管理系統(tǒng)與課程開發(fā)”,、“學(xué)生發(fā)展與管理”、“學(xué)院行政系統(tǒng)”,、“通過項(xiàng)目開發(fā)學(xué)生潛能”等課程,，同時(shí)，還分別對(duì)nyp的工程系,、工商管理系,、信息科技系、化學(xué)與生命科學(xué)系,、設(shè)計(jì)系,、數(shù)碼與互動(dòng)媒體系、保健護(hù)理科學(xué)系等七個(gè)系進(jìn)行了實(shí)地研習(xí),。通過學(xué)習(xí)和研習(xí),，感受很深,，體會(huì)頗多。

我在nyp所感受的改革與創(chuàng)新可以概括為十個(gè)方面：決策超前化,、發(fā)展優(yōu)先化,、工作創(chuàng)新化、管理智能化,、制度人本化,、執(zhí)行絕對(duì)化、組織靈活化,、教學(xué)工廠化,、合作無界化、學(xué)習(xí)終身化,。

(一)南洋理工學(xué)院(nyp)超前的辦學(xué)思想和先進(jìn)的管理理念,，是我們這次參加培訓(xùn)的所有學(xué)員印象最深和感觸最大的一點(diǎn)，他們具有始終超前的意識(shí),、敢為先驅(qū)的精神,、專注發(fā)展的理念、處處創(chuàng)新的思維,、精益求精的態(tài)度,、合作無界的組織，這些集中表現(xiàn)和體現(xiàn)在四個(gè)c上,，即組織文化(culture),、創(chuàng)新理念(concept)、能力開發(fā)(capability),、校企合作(collaboration),，因此也造就了南洋理工學(xué)院(nyp)獨(dú)特的“教學(xué)工廠”教學(xué)模式，即在教學(xué)環(huán)境內(nèi)營造企業(yè)實(shí)踐環(huán)境,，通過項(xiàng)目將兩者緊密結(jié)合,，使學(xué)校在企業(yè)的項(xiàng)目研發(fā)過程中完成實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)工廠為學(xué)生提供了一個(gè)更加完善和有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和過程,，鼓勵(lì)和開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神,，提高了他們解決問題的實(shí)際能力，確保了有關(guān)培訓(xùn)課程與企業(yè)需求掛鉤,，也是學(xué)院能力開發(fā)和教師專業(yè)培訓(xùn)的重要途徑,，促進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)的緊密聯(lián)系。這比我國提出的“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”,、“教學(xué)做合一”的教學(xué)模式更加具體和實(shí)際,，也更具有可操作性和應(yīng)用性。

nyp在決策上創(chuàng)新了一個(gè)“發(fā)展專注指數(shù)”的概念，他們認(rèn)為,，如果將一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)的專注時(shí)間和精力分為六等份的話,，那么，二分之一的時(shí)間和精力應(yīng)該用于未來的規(guī)劃,，三分之一的時(shí)間和精力用于考慮下一步的工作,，六分之一的時(shí)間和精力才用來處理現(xiàn)在的事務(wù)。即：

這個(gè)發(fā)展專注指數(shù)充分說明了“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”,，nyp的超前和應(yīng)變理念已經(jīng)形成共識(shí),，也正是因?yàn)閚yp所具有的這種超前意識(shí)，才使他們的教學(xué)和科研始終處于前列,。

基于“發(fā)展專注指數(shù)”的理念,，nyp始終把發(fā)展放在優(yōu)先的地位，在他們的組織架構(gòu)中,，有一個(gè)部門叫“策劃與發(fā)展部”,，專門負(fù)責(zé)跟蹤國內(nèi)外高校最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，研究對(duì)自己的借鑒和幫助,，真正的與世俱進(jìn),、與時(shí)俱進(jìn)。

(二)南洋理工學(xué)院(nyp)給我的另一個(gè)較深的感受就是其組織的無界化和學(xué)習(xí)的終身化,。

nyp組織無界化的概念是：現(xiàn)實(shí)中的問題是不分界線的,，因此,，工程之間的界線或?qū)W科之間的界線也是無法看到的,。基于這個(gè)原則,，nyp把團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神發(fā)揮到了極致,，不同部門、不同學(xué)系之間有求必應(yīng),，反應(yīng)迅速,，在實(shí)踐教學(xué)和項(xiàng)目研發(fā)中的密切合作，使不同學(xué)系的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)得到充分交流,，促進(jìn)了資源與人才的共享,，在效率上、效果上,、效益上取得了多贏,。

學(xué)習(xí)的終身化指的是nyp不斷地對(duì)教師專業(yè)能力的提高培訓(xùn)和拓展延伸，最大程度地保證教師希望能力提高和能力轉(zhuǎn)向的訴求,，及時(shí)或提前滿足了學(xué)院對(duì)專業(yè)教師能力的要求,。這是nyp面對(duì)日新月異、瞬息萬變以創(chuàng)新為主導(dǎo)的知識(shí)型時(shí)代的挑戰(zhàn)所作出的富有戰(zhàn)略性和變革性的重要舉措，使學(xué)院專業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)向與師資隊(duì)伍的培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接,。

(三)nyp的行政管理組織架構(gòu),、學(xué)術(shù)管理架構(gòu)、校企合作平臺(tái)與模式,、教職工評(píng)估體系,、學(xué)生的發(fā)展與管理、學(xué)生潛能的開發(fā)等先進(jìn)的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),，也使我們這期學(xué)員感受頗深,。

三、nyp給我的啟發(fā)

在南洋理工學(xué)院(nyp)短短5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，通過自己的所見所聞和切身感受,，對(duì)我以前的思維和觀念有一個(gè)較大的顛覆，使我的理念得到全面的刷新,，認(rèn)識(shí)得到了較大的提升和拓展,，啟發(fā)較大，體會(huì)頗深,?？偨Y(jié)起來，主要有以下幾個(gè)方面,。

(一)著眼未來,，著力發(fā)展。古人說：“自古不謀萬世者,，不足謀一時(shí);不謀全局者,，不足謀一域”。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)或一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,，如果想讓自己的團(tuán)隊(duì)或單位永遠(yuǎn)保持旺盛的活力和絕對(duì)的競爭優(yōu)勢,，首先必須著眼于未來，著眼于全局,，著眼于世界和市場未來潮流的走向和發(fā)展趨勢,，將主要的精力放在本單位未來的設(shè)計(jì)和規(guī)劃上，思考將來的發(fā)展途徑,，制定將來發(fā)展的步驟和措施,，同時(shí)，還必須有獨(dú)特創(chuàng)新的意識(shí),，要?jiǎng)?chuàng)造自己的特色和品牌,，要具備“同行不可模仿，市場不可替代”的核心競爭力,，時(shí)刻讓自己走在世界的前列,，時(shí)刻使自己保持領(lǐng)先的地位,。

(二)組織無界，協(xié)作無間,。組織之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是不少中國團(tuán)隊(duì)所缺乏的一種精神,，日本在幾十年前對(duì)中國就有了“一個(gè)中國人是條龍，幾個(gè)中國人是條蟲”的看法,，這一方面說明中國人的獨(dú)立精神,，另一方面也說明中國人團(tuán)隊(duì)里普遍存在相互猜忌的內(nèi)訌現(xiàn)象。而在科技日新月異的今天,，任何一個(gè)個(gè)人是不可能獨(dú)立完成一項(xiàng)科技創(chuàng)新的,，任何一項(xiàng)創(chuàng)新上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤其重要，因此,，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),，建立團(tuán)隊(duì)中各個(gè)部門之間無界化的協(xié)作機(jī)制，是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)必須具備的起碼素質(zhì),。

(三)學(xué)無定時(shí),，學(xué)無定式。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大小，在于本身所具備的知識(shí)和能力,，一個(gè)人的知識(shí)隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展要不斷充實(shí)和更新,，一個(gè)人的能力也要在不同的環(huán)境中得到鍛煉和提高，一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間和形式也不是一成不變的,。因此,，為本單位員工提供終身學(xué)習(xí)、終身提高,、終身受益的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，是增強(qiáng)員工凝聚力和向心力，提高員工成就感和歸屬感,，提升單位活力和競爭力的重要且有效的捷徑。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十

初夏的五月,，天空是淡藍(lán)色的,，溫和的陽光灑在身上，暖在心里,，我懷著無比的激動(dòng)與憧憬,，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員,，我深感榮幸,。通過短短一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐,，受益匪淺,。

收獲一：豐富了知識(shí)、開闊了視野,，思想和精神得到了升華,。

跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍,。這里有百年的思想文化積淀,，愛國、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),，追求真理,、追求卓越、培養(yǎng)人才,、造福社會(huì)的治學(xué)思想,。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者,，為我開啟了一道感悟之門,。課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法,，幽默風(fēng)趣的精彩講解,，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐,，使我在理念上完成了一次洗禮,，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。 他們廣博的知識(shí),、活躍的思維,、獨(dú)到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架,，特別是對(duì)當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析,、中國社會(huì)問題的解析、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新,、管理心理學(xué)以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，使自己茅塞頓開,，對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華,。

收獲二：看到了差距,，找到了不足，增強(qiáng)了不斷學(xué)習(xí)的自覺性

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，面前猶如打開了一扇窗子,。透過這扇窗子，確實(shí)有天地遼闊,、耳目一新的感覺,。體會(huì)到社會(huì)發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要,。形勢逼人,，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了,，或者說掌握的知識(shí)不夠全面深入,。比如：清華大學(xué)李虹教授在講解“管理心理學(xué)”課程的提問：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比,，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”,。我心里當(dāng)時(shí)在想我知道的我所知道的應(yīng)該占10%左右，其實(shí)不然,，浩瀚的宇宙之大,，你知道的你所知道的實(shí)在是太少。具20xx年三位物理學(xué)家對(duì)天體的研究得出的結(jié)論,，宇宙當(dāng)中有兩種物質(zhì),，明物質(zhì)(眼睛所能看見的或發(fā)光的)占4%，暗物質(zhì)(眼睛所看不見的)占23%,，暗能量(不知道所不知道的)占73%,。可見一個(gè)普通人知道自己所知道的東西實(shí)在是太少太少,，能在1%左右就不錯(cuò)了,。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，就可以應(yīng)付日常工作,，往往忽略了知識(shí)的更新，尤其是理論知識(shí)的更新,。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后,，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。通過這次學(xué)習(xí),，使我深深體會(huì)到，以前知識(shí)的匱乏和膚淺,。因此,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)間是靠擠出來的,，只要合理安排好工作,，每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的，若平時(shí)不注意知識(shí)的積累,，就會(huì)“書到用時(shí)方恨少”,。 由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老,，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵,。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí),，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題,，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性,、預(yù)見性、創(chuàng)造性,，不斷提高工作效率,，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

收獲三：掌握方法,，學(xué)以致用,，提高解決問題的能力

一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的知識(shí)和開闊的視野,，不如說是一些先進(jìn)的理念或是思考問題的方法,。老師為我們打開的是一扇知識(shí)和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題,、解決問題的方法,，要學(xué)以致用，融會(huì)貫通,，勤于思考,，善于思考，把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問題,。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理工作者,，面對(duì)的是基層和普通老百姓，在平時(shí)的工作中,，要將服務(wù)融入到社會(huì)管理層次,，做好政策,、服務(wù)的傳遞，好事要做好,，時(shí)時(shí)處處站在群眾的角度去考慮和看待問題,，要想方設(shè)法替百姓排憂解難，為構(gòu)建和諧社會(huì),、和諧涪陵盡自己微薄之力,。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐,。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下,，都是不能，不會(huì),，也不可以害怕挑戰(zhàn),。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心,。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感受到了多少，了解到了多少,。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深,。

首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的,，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi),。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言,，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn),。總結(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言,，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的,。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己,，完善自己,，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),，相信大家都學(xué)到了很多,，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí),，只是知道老師教什么,，自己就學(xué)什么,，從來不管對(duì)與錯(cuò),，也從來不管為什么，只是盲目的走路,，學(xué)習(xí),。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的,，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的,。”只從這一點(diǎn)上說,，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多,，感覺以前了解的東西越少,，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少,，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心,，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心,。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中,。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒,，每天都在微妙地變化著,。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天,，圣于地”,。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔,，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力,，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者,。”這句話雖然不能說完全體會(huì)但至少也回味很多次,。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說,，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣,，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己,。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足,，從而積極的改正,。

“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個(gè)“孝”字,，同樣也注重那個(gè)“先”字,。“孝”字講的是孝敬長輩,，提倡我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，可“先”字，確是講的第一,，敢為天下先的精神,。我們?cè)谌粘５纳顚W(xué)習(xí)工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應(yīng)該值得我們?nèi)プ⒁鈫?

再次,，在金正昆教授講的禮儀中,，主要是從“互動(dòng)、溝通,、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,，完整的講解了我們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng),。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀,、辦公禮儀,、公關(guān)禮儀的基本行為規(guī)范。同時(shí)也說明,，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求,，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求,。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通,，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通,，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通,。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下,，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往,，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義,。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,，從而完善自己這方面的不足,。

總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中,，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收,，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍,?！?/p>

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二

在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識(shí),、生動(dòng)講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來,。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自己更加了解漣鋼,，了解煉鋼的工藝過程,，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長大,，卻還真的不是很了解漣鋼,。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量,，規(guī)模,，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程,，我都是一知半解,。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,，歷經(jīng)50年不衰,，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎(jiǎng)項(xiàng),。而且還知道了煉鋼的工藝過程,，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始,，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來,。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。

二,、了解了更多的生產(chǎn)安全,、交通安全和消防安全的知識(shí)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全,、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西,，人們通常會(huì)把安全放在首位,，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西,，并參加過消防演習(xí)等活動(dòng),，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它,，避免它,，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己,。對(duì)于交通和消防方面,，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。堅(jiān)決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底,。

三,、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商,，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

四,、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話,，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,，勤奮刻苦,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己,，成長自己,。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的,。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,，我想我們只有靠自己的聰明與才智,、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三

一,、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”,，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長對(duì)《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念,。

聽專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑,，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行! 路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就,。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),，世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化。所以,，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師,。通過此次培訓(xùn),，我收獲很多，體會(huì)深刻,。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模,，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的,。一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升,。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性,。然而，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師通過講授,、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位,。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者,，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容,。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與,。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考,、探索能力，其自主性,、積極性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長,。

在信息時(shí)代,，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色,，教師之所以是教師，在于教師能在智力,、情感,、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,，教育的根本特性是以人育人,。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來,，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計(jì)者,、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者,，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā),。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、監(jiān)控,、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體,，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者,。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前,，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書,，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良,。網(wǎng)上資源中,，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法,。而且,，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑,、教師論壇,、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對(duì)知識(shí)的貧乏,，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無知。一位名人說：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足,，便向成功走了一大步,。”懶漢最容易做出的辯解,，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí),。其實(shí)這不過是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說,，八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣,，非常公平,。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過,。

當(dāng)今社會(huì)的生活,，豐富多彩。人們選擇生活的方式,，也變得千姿百態(tài),。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識(shí),，用信息，長才干,，出成果,，助推了自己的事業(yè),?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了,。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪,。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式,。再忙再累,，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件,，或與人交流,，或完成作業(yè)，或自我檢測,，或搜尋信息,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四

通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭,、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三,、必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

四,、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

五,、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

安全培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五

周末我參加了全國名班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有幸聆聽了著名教育家李鎮(zhèn)西,、丁榕,、萬平三位老師的精彩講座,，我學(xué)到了很多很多，在學(xué)習(xí)中我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,對(duì)班級(jí)管理有了更多的策略指引,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我的感想很深，學(xué)校提供的這樣的機(jī)會(huì)很難得,，也很寶貴,。

以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說法,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上,。如今通過班主任工作室學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),我深深的意識(shí)到班主任應(yīng)該做到：

班主任要深入班級(jí),，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才,，善于挖掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學(xué)生身上,，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生,，而應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能成才,、成功,。

傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系是一種不平等的，老師是絕對(duì)權(quán)威的,，學(xué)生對(duì)老師必須服從的,，這種專制培養(yǎng)出來的學(xué)生固然守紀(jì)、順從,，但缺乏主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，更談不上創(chuàng)新精神了,。而現(xiàn)今的新時(shí)代呼喚民主平等的師生關(guān)系,，班主任要確立班級(jí)的主體是學(xué)生、師生共同管理班級(jí)的理念,，要尊重學(xué)生的看法,。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等方面都應(yīng)該多聽聽學(xué)生的意見,，進(jìn)行廣泛的民主選舉,。

班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展,，善于拓展學(xué)生的潛能,，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重,，不要怕學(xué)生犯錯(cuò),，要放手讓學(xué)生去做,，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長,。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這些案例尤其是丁榕老師的班級(jí)管理案例的學(xué)習(xí)中,，我都能感覺那些案例的真實(shí)性,，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如處理罵人,、打架現(xiàn)象,、問題學(xué)生、班規(guī)的制定,、比賽或考試失敗,、選班委會(huì)、與家長溝通聯(lián)系等等,，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理,，因而也就沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上,，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作,，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。

在學(xué)習(xí)中,，我意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思,，不可以草草而過，要對(duì)比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思,，找到最好的解決辦法,，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作,。在這一方面,，劉建宇校長就做得非常好，經(jīng)常寫班級(jí)隨筆,，善于總結(jié)班級(jí)管理工作,，還著書立說，值得我們學(xué)習(xí),。

在課改的新時(shí)期,，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過程中遇到和各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題,，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果,。

(一)要學(xué)會(huì)巧妙的使用表揚(yáng)和批評(píng)，我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)少批評(píng),，但并不是說不批評(píng),，而是說要會(huì)批評(píng),，才能使學(xué)生更快的成長進(jìn)步。班主任在使用批評(píng)時(shí),，要多一點(diǎn)含蓄,，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。有人說“當(dāng)孩子意識(shí)到你是在教育他的時(shí)候,，你所有的教育是徒勞的,。”因此在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí),，切忌道理一堆又一堆,，你講得口干舌燥，學(xué)生卻左耳進(jìn)右耳出了,，根本就起不到教育的效果,。正像學(xué)習(xí)案例中所說的既需要雨露的滋潤，也需要暴雨的洗禮;既需要澆水施肥,，也需要剪枝打杈,，既要科學(xué)地表揚(yáng)，也要藝術(shù)地批評(píng),。而對(duì)照自己平時(shí)的工作，表揚(yáng)真的是太吝嗇,，我也要養(yǎng)成表揚(yáng)學(xué)生的習(xí)慣,，多用大拇指，不用小指,，注意選準(zhǔn)表揚(yáng)對(duì)象,、找準(zhǔn)表揚(yáng)內(nèi)容、選擇恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)方法,。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則：教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣,，而是為了解決問題;學(xué)生最怕的不是批評(píng)，而是不公正的批評(píng);批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò),，而是讓學(xué)生改錯(cuò);教育目的不是把學(xué)生制服,，而是讓學(xué)生成長。批評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法,，還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場合,，努力讓表揚(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性更講究。

(二)嚴(yán)慈相濟(jì),，愛是法寶,。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想,、學(xué)習(xí),、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生,，又要對(duì)學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來,。在學(xué)習(xí)過程中,，我看到案例中成功的經(jīng)驗(yàn)中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在其中,，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛啊，這也就難怪我的學(xué)生為什么表面上對(duì)教師是恭敬的,，而實(shí)際卻沒能達(dá)到自己所做工作的預(yù)想效果的原因,，因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴(yán)之有理，愛之有情;嚴(yán)而有方,，愛而有法,。

實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,。人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，職位雖小,，但責(zé)任和作用重大,。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學(xué)問,，是一門藝術(shù),。育人無止境，管理無邊際,。作為班主任,，累并快樂著----我喜歡班主任工作!