每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇一

您好!首先感謝您在百忙之間抽空看我的轉(zhuǎn)正申請書。

不知不覺中一年的時光悄然而逝,，在校領(lǐng)導和同事們的熱心支持和幫助下,，我順利的完成了本學年的工作，積極完成學校布置的各項任務(wù),?；仡欉@一學年，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

一,、思想方面：

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的'重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。平時,，我積極參加學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，及時完成學校布置的各項任務(wù)。

二,、教學方面：

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,?？偨Y(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,，激發(fā)學生的學習熱情,，提高教育教學質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：

課前準備：我積極參加教研組的教研活動,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向老老師學習,、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。有時覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時,，我會認真去聽同組教師的課，然后根據(jù)學生反饋的信息調(diào)整自己的上課思路,，力爭每節(jié)課盡可能少的留遺憾,。

課堂上：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病,，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中,。有時為了激發(fā)學生學習興趣和主動性,，在教學中我會盡量讓物理知識與生活實際相聯(lián)系，鼓勵學生用所學知識解決實際問題,，積極參加各種活動,，比如科技節(jié)，由學生設(shè)計的各種小發(fā)明在科技節(jié)獲獎后極大的激發(fā)了學生學習的積極性和主動性,。

其他方面：堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課二,，對自己的教學促進很大。不僅如此,，還抓住每次外出學習的機會,，取長補短,，收獲不少。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用,。一年來,，我在學校上了兩次公開課.通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

三、個人素養(yǎng)方面:

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學》、《心理學》,、《小學青年教師》,、《教育報(小學版)》等相關(guān)書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著,、科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

四、生活方面：

在生活上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好老師的相關(guān)工作，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼!

此致

敬禮!

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__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導：

我于20_年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍,，被分配到x小學工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,。感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力,、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務(wù)期滿之際,，特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況匯報如下：

一,、教學方面

分配到學校之后，我迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設(shè)計、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價,、學生評價中進行自我反思，不斷總結(jié),、積累自己在教學過程中的所得,、所思、所感,，使自己不斷的成長

二,、個人素養(yǎng)方面:

課外時間，我自覺學習與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，及時完成學校布置的各項任務(wù);勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標。

三,、生活方面：

在生活上,，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,。熱愛教育,、熱愛學校、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關(guān)工作,，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼!

此致

敬禮!

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__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇三

尊敬的領(lǐng)導：

我于__年11月9日進入學校,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學校3個月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生,，初來學校,，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂,。但是在學校寬松融洽的工作氛圍,、團結(jié)向上的文化中，我很就快進入工作角色,，融入其中,。

這3個月期間，我熱愛自己的崗位,，遵守學校的制度,，有效利用時間，保證工作按時完成,。其中有與團隊一同完成工作的喜悅,，也有遇到挫折的困惑。但是在部門領(lǐng)導和同事的幫助與支持下,，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班,、排課等具體操作,。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜,。為了使工作更好的完成,，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路,，對待本職工作認真細心,，盡力完成。因為我知道做好每一項工作,，代表的不僅僅是自己的態(tài)度,，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽。

經(jīng)過這三個月,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理教務(wù)專員的事務(wù),，整理部門內(nèi)部各種資料。當然我還有很多不足,，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習，提高自己的各項能力,。在接下來的工作中,，我會進一步加強自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識,，努力提高工作能力,。與同事們團結(jié)友愛互助，力爭明確,、準確,、準時地完成工作，做到當日事當日畢,，為日后工作的完善提供良好的前提,。感謝領(lǐng)導和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處,，在教務(wù)崗位上做到更完善,，做一個優(yōu)秀的員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，希望自己能成為學校的正式教師,，望批準。

此致

敬禮!

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__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇四

尊敬的各位領(lǐng)導：

您好!

我于20__年9月通過__組織的教師招聘考試的方式進入教師隊伍,，被分配到__工作,。在這一學年里，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,，使得自己在思想,、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多,。在試用期滿之際，特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請,，并對我一年來的情況匯報如下：

一,、教師職業(yè)道德

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，態(tài)度端正,，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，做學生的良師益友。

二,、教學技能

作為一名音樂教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務(wù)技能,。

1,、尋求最新教育理念，認真?zhèn)浜妹恳徽n,。

我雖然教育經(jīng)驗不足,，但是不服輸。在努力備好每一課的同時,，還積極參與聽課活動,，并把其他教師好的經(jīng)驗記錄下來，運用到自己的課堂中來,。

2,、課堂教學新穎活潑，充分展示音樂活力,。

課堂是教師傳道授業(yè)的主陣地,，是學生茁壯成長的樂園。我力求以音樂學科的特點來進行教學,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，激發(fā)學生對美的愛好與追求,。

3,、把愛融入音樂，用心輔導學生,。

師愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的,，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生,。

我將會更加積極進取,、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，為學校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量,。在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導給予批準!

申請人：_ue_ila

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇五

踏入高中教學已一學年了,，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,，在語文組全體老師的共同幫助下，本學年對語文教學有了一些感悟,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。

德育高中的學情告訴我們,，光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會喚取學生學習的興趣,。而教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞學生自己用手、用腦去學習,。如何激勵,、喚醒、鼓舞,，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式,，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,，然后再讓每一小組派一個代表作為小老師上臺發(fā)言講解,，最后，我再為他們進行補充,。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機,，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,，感受到成功的喜悅,。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：

1,、以其形式新穎,、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力,，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動,。

在活動中，我注意到,，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動,、依賴、害羞的心理,，誰都想一展身手,，于是不知不覺參與了活動,。在整個討論--講解的過程中，學生都主動,、緊張地思考,、學習。如此一課始終,，學生或問或答,，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維,，積極參與了活動，學習效果較好,。

2,、在主動獲取知識、訓練能力的同時,，更培養(yǎng)了學生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性,。

在課堂上,，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié),，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤,、不鬧笑話,。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結(jié)精神與協(xié)作能力,，如在講解完，有的組答得并不太好時,，有的自責,，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵,，增強其信心,，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果然,，在下一課的復習當中，該組積極思考,，緊密團結(jié),，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。

因此,，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙,，激活思維，主動學習,，還可以為每一個學生提供更多,、更頻繁,、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人,。

二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的'語文課堂教學氛圍,。

我國自古以來就講究師道尊嚴,、一日為師，終身為父,。老師說一不二,，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步,。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展,，因此語文教學就要民主化,。在教學中,，我沒有將學生視為容納知識的器皿,，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：

1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,，消除老師的神秘感和性,，將師生活動建立在友好、親切,、和諧的氛圍之中,。

學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問,，自信心也會增強許多,，獨立分析、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高,。

2,、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動,。

堂上的教授過程由明到隱,，特別是在感受新知識后的問題探究階段,，更應(yīng)該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習,，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來,。

3、教法設(shè)計盡量做到靈活多樣,。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,，想方設(shè)法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,，喚起求知的欲 望。

另外,，我更注意情感的作用,，把自己放在學生平等的位置上，處處尊重他們,，虛心向他們學習,，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學伴關(guān)系，這樣學生才會全心全意地配合自己,、支持自己,，使自己的教學漸入佳境。

試用期已結(jié)束,，現(xiàn)在我的工作技能基本掌握,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為正式員工,，懇請領(lǐng)導予以批準,。

此致

敬禮

申請人：_ue_ila

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇六

本人20__年從__育學專業(yè)和行政管理專業(yè)本科畢業(yè)，于同年7月通過招考分配到到__小學工作,。

時間過得真快,，走上工作崗位已近一年，在學校領(lǐng)導及同事的關(guān)心與幫助下,，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,。回頭想想,，一路走來,，雖步履蹣跚，跌跌撞撞,，但在領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位老師的幫助下,，使我這個剛走出校園，又重新走進校園,，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西,，成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識也有了極大的提高?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想,、工作等情況做以下匯報：

一、認真學習,，努力提高思想覺悟

作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到,，提高思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。平時,，我積極參加學校組織的政治理論學習,，實事求是，努力弘揚“為公,、務(wù)實,、創(chuàng)新、爭先”的實效精神,。始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務(wù),。

二,、積極實踐，錘煉教科研能力

進入教師角色后,，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率,，我能認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計課堂教學，課堂上以學生為主體,，盡量兼顧到各層面的學生,，使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè),，盡量做到適度,、適量。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。

平時，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課,，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，甚至跨學科聽課，并且積極參加新教師培訓,，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，勇于實踐,，多次在學校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評,。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高,。

在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報刊雜志查閱資料,，及時了解當前教壇新動向,，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。積極參加區(qū),、學校組織的實地教研,、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究，能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，查閱評論同行的博客文章,，學習別人的經(jīng)驗總結(jié)，了解別人研究的動向,。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進,，近一年來，在自己的校園博客撰寫教學反思,，教育敘事等60多篇,。使自己能與各地的同行進行交流、合作與探討,，立足本職,，努力提高工作實踐能力。

三,、踏實工作,，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會,，教書之余,，我自覺的學習與教育相關(guān)的知識,，如《新課程背景下小學課堂教師語言》、《小學數(shù)學教學論》等相關(guān)書籍,，并能認真做好讀書筆記,，不斷積累教學經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。同時注意適量閱讀科普書籍,、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。

四、加強溝通,，讀好人生實踐這本書

在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

在不知不覺中一年的時光悄然而逝,，在學校領(lǐng)導的正確指引下;在全校師生的大力支持,、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務(wù),?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,，汗水伴隨著收獲,。

我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理解;二是工作中有時存在急噪情緒,，特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時候,，忽視方式、方法的有效運用;三,、工作經(jīng)驗不夠成熟,，做事較性急，有時工作不細致,。

“路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,?！弊鳛橐粋€新教師，我知道我的工作才剛剛開始,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，勇于進取,，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績,。

五,、努力方向：

1.加強理論學習，努力提高教科研能力,。

2.加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

3.加強對學生的管理,，提高自己的課堂調(diào)控能力,。

4.培養(yǎng)良好的作風,。

在今后的工作中，更加增強工作責任心,，盡快養(yǎng)成嚴謹,、細致的工作作風,。

5.嚴格要求自己，嚴厲約束自己,，時刻警示自己,。

在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,，工作中,、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因,?？朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標,，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干,、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，希望自己能成為正式員工,，懇請領(lǐng)導予以批準。

此致

敬禮

申請人：_ue_ila

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導：

本人___,，__年__月通過公開招聘來到_________工作,。根據(jù)組織安排，我被分配在______工作,，主要從事規(guī)劃及建筑設(shè)計方案的審查工作,。在試用期滿之際，我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請?，F(xiàn)將半年來的工作,、學習情況總結(jié)匯報如下：

一、積極向組織靠攏,，提升政治思想水平

首先,，積極學習貫徹兩會及黨十八大精神，提高自身理論水平和思想境界,。其次,，認真學習單位的規(guī)章制度及有關(guān)文件，糾正不良習慣及言行舉止,。積極參加單位組織的各項活動,，在活動中注重與同事的溝通，樹立正確的人生觀,、價值觀,。

二、加強專業(yè)學習,，提高業(yè)務(wù)能力

首先,，我虛心向領(lǐng)導及同事請教,，及時熟悉本單位職能職責，掌握工作流程及工作方法,，認真完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),。半年多來，我一共經(jīng)辦規(guī)劃及建筑設(shè)計項目二十余個,，其中多個項目已通過審批,，包括______、______,、______等多個市,、區(qū)級重點項目。審查核發(fā)了規(guī)劃設(shè)計條件通知書_份,，建設(shè)項目選址意見書_份,，建設(shè)工程規(guī)劃許可證_份。

工作之余積極學習相關(guān)規(guī)范規(guī)定及文件精神,，在工作中做到依法依規(guī)辦事,、按程序操作，為建設(shè)單位把好關(guān),、服好務(wù);認真學習公文處理知識,，提高綜合素質(zhì)，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù),。

今后我將繼續(xù)加大對業(yè)務(wù)和專業(yè)技能學習的力度;更加嚴格要求自己,，克服一切困難，努力工作,，提高工作主動性，更好地完成單位交辦的各項工作和任務(wù),。

如無不妥,，懇請組織批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇八

尊敬的領(lǐng)導：

我于_年9月通過招考分配到_鎮(zhèn)中心學校工作，之后被借調(diào)到_縣第二中學工作,，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要,，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任,，同時不管是學習能力,、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。在服務(wù)期滿之際,，特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請,，并對我三年來的情況匯報如下：

一、教學方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設(shè)計、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結(jié),、積累自己在教學過程中的所得、所思,、所感,，使自己不斷的成長。

二,、個人素養(yǎng)方面:

教書之余,，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務(wù);勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

三,、生活方面：

在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關(guān)工作,，在此之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼!

申請人：_x

申請時間：_x

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導：

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年,。在各位教師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長,、提高了不少?；仡欉@一年的工作,，我對自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

本年度，我擔任高二年級數(shù)學的教學工作,。在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自我的教學水平，我主要做了以下幾點：

認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,。

多學習，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，為了讓自我的教學方法適應(yīng)學生的學習方法,，我不斷改善自我的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用,。

多看書,，多上網(wǎng)。進取學習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學習,，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自我的教學水平,。

及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自我更快成長，我為自我設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自我：

在教育教學的思想上,，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。

在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度

加強學習,，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自我的理論水平，同時也要進取參與課題探究,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十

去年黨的生日快要來臨的時候，我感到無比光榮,，因為我成為了預備黨員,。回顧一年來的學習與工作,，有收獲也有不足?，F(xiàn)將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況向黨組織匯報,。

一,、關(guān)心時事政治，提升理論素養(yǎng),。

我在政治上積極要求上進,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，經(jīng)常向組織匯報自己的思想,，從而不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。另外，我十分關(guān)注每天的各類報紙和新聞中的報道,，從而讓自己的思想始終與組織保持一致,，讓自己的工作更有勁頭，工作成績更加豐碩,。

二,、聚焦教育教學，實現(xiàn)自我價值,。

1,、關(guān)愛每一位學生。每天以陽光的心態(tài)走進學生們中間,，使孩子們每天都能過得快樂充實,。同時我在向?qū)W生傳授知識的同時，還不忘教會他們學會做人。我注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。針對有些學生上課不會傾聽,，不善于傾聽，我有的放矢地從言語激勵,、榮譽激勵,、目標達成、榜樣示范等方面積極引導,，使他們知道了學會傾聽是取得好成績的一把金鑰匙,。對于問題學生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

2、樹立終身學習的理念,。為了不使自己掉隊,，跟上教學改革的步伐，我自費訂閱了有關(guān)教育教學的雜志,，平時擠時間加強自身的學習,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每次聽課,，我都能認真記好聽課筆記,，過后能加以整理，用新課程理念指導自己的教學實踐活動,，努力使自己成為新課程的學習者,、參與者、實踐者,，并善于把精品課中的精華充實到自己的課堂教學中去,，在課堂中用靈活多樣的教學模式去激發(fā)學生的學習熱情，學生們輕松地掌握了所學的知識,，從而使我的課堂教學達到了事半功倍的效果,。

3、認真做好分管工作,。去年下半年,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師們的厚愛下,，我擔任了教科室副主任,，分管學校新聞宣傳,，并且協(xié)助何主任做好教科研相關(guān)工作。因此,，一年來,，我校的教育科研工作再上新臺階。學校四個___市課題和一個___市級別課題成功開題,。同時,，教師參與教育科研的熱情也進一步被激發(fā)。在本學期的教育局對我校的隨機督導中,，督導組領(lǐng)導對我校的教育科研工作給予了充分肯定,。新聞宣傳工作依舊是全市的一個亮點。__教育網(wǎng),、___網(wǎng)已經(jīng)多次報道我校的新聞。學校安排我負責數(shù)字化校園創(chuàng)建工作和城鄉(xiāng)結(jié)對工作,，我能主動與__小學以及塘頭小學取得聯(lián)系,，研究并落實相關(guān)城鄉(xiāng)共同體工作。我們的工作得到了揚州市教育局領(lǐng)導的高度評價,。

三,、面對嶄新未來，確定奮斗目標

與在坐的優(yōu)秀黨員相比,，我覺得自己還需要在以下幾方面加倍努力：

1,、作為一名黨員，我要更加重視理論學習,，從而進一步提高自己的理論素養(yǎng),。

2、作為一名語文教師,，應(yīng)靜下心來多讀一些名家名篇,，從而進一步提升自己的語文素養(yǎng)，使自己在學生面前更有底氣,。

3,、在教學中，做到邊實踐邊總結(jié),，時時不忘給自己的教學留下腳印,。

在教育新政背景下，社會對黨員教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

第二學期六年級語文教學工作圓滿完成。現(xiàn)將本學期教學工作簡單總結(jié)如下,。

一,、積極學習新課程教學理念，優(yōu)化語文課堂教學

我注意廣泛閱讀《教師之友》,、《小學語文教學》,、《小學語文教學設(shè)計》等優(yōu)秀教育雜志，不斷學習新的理論知識,，分析語文教育教學規(guī)律,，借鑒優(yōu)秀教學設(shè)計;并結(jié)合自己的工作實際，改進常規(guī)的教育教學方法,，努力提高自己的教學水平,。

二、注重語文教學的人文性

語文學科的人文性是指學生在語文學習過程中實現(xiàn)自我成長的過程,，是在特定的時間,、空間中，教師與學生雙向體驗生命運動的過程,。尊重人,，尊重人的生命價值，尊重具體人的文化及其多樣性,，也是人文性的應(yīng)有定義,。

1、關(guān)注學生情感世界

在語文課堂教學中,，我利用美,、利用形象，使教學觸及到學生的情感世界,，讓學生的情感伴隨著他們的認知活動,，讓學生的情感在對文本的不斷熟悉中發(fā)展，隨著文本的不斷發(fā)展得到新的情感體驗,，并把自己的情感體驗傾注于文本的閱讀中,，讓學生與文本產(chǎn)生互動的效果。這樣通過情感,，通過長期的積淀和浸染,，培養(yǎng)起學生的人文素養(yǎng)。

2,、關(guān)注學生的精神世界

精神的豐富需要精神的灌溉,。我們面對著學生,，給予他們微笑，拍拍他們肩膀,，或撫摸一下他們的腦袋,，親近每一個學生，關(guān)心每一個學生,，但是在語文課堂上,，這還遠遠不夠。我們要觸及學生的精神世界,，用寬容和感動來聆聽他們內(nèi)心深處的聲音,。在課堂上，我盡量設(shè)身處地站在學生角度,，以他們的眼睛看這個世界,，用他們的認知衡量這個世界，并以此為入口引導學生,、組織學生,，使課堂氛圍更融洽，讓學生的學習更有效,。

3,、關(guān)注學生的人格發(fā)展

語文絕不是一般意義上的基礎(chǔ)知識與基本技能訓練的學科,。語文教育要通過一篇篇凝聚著作者靈感和激情,，代表著人類精神財富的文章，去潛移默化影響一個人的氣質(zhì),、修養(yǎng),、道德、品格,、個性以及人生觀,。在課堂教學中，我常常引導學生由文本聯(lián)想開去,，比照自己的生活實際,，談自己的收獲與困惑，從而讓他們產(chǎn)生一些關(guān)于人生的感悟,。

三,、遵從實際改進教學方法

知識是智力和能力的基礎(chǔ),，發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力的過程，又能使學生加深對知識的理解,。在語文教學中,，我重視發(fā)展學生的思維,，促進語言與思維的統(tǒng)一發(fā)展。

1,、重視培養(yǎng)學生的自學能力,。培養(yǎng)自學能力，我引導學生積極參加聽說讀寫的實踐,。重視在實踐中學習語言,，理解語言，運用語言,。教給學生一些學習方法,，鼓勵他們采用適合自己的方法，主動地進行學習,。我著重培養(yǎng)學生認真讀書,，認真思考的習慣，預習和復習的習慣,，獨立完成作業(yè)的習慣,，看書報和聽廣播的習慣，勤動筆的習慣,。

2,、在激發(fā)學生寫作興趣上下工夫。新課程標準要求高年級“能寫簡單的記實作文和想象作文”的要求,。在指導學生寫作中我要求他們：“寫熟悉的人,、事、景,、物,，做到說真話，表達真情實感,，不說假話,。”寫想象作文時激發(fā)他們展開想象和幻象,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,。鼓勵學生走進大自然，走進社會,，注意觀察周圍的人,、事、景,、物,，自主選擇興趣的題材來，然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目,。

3,、改進作文的批改與講評,。我在批改學生的作文時，采用少改多就,，“尊重學生的意愿,，肯定學生的滴點進步，講求實效”,。孩子是需要鼓勵的,。寫好后，我指導學生自己讀讀,，要一邊讀一邊改,。哪兒丟字了，哪兒多字了,，哪個字錯了,，哪個句子有毛病，一經(jīng)上口朗讀就能立刻發(fā)現(xiàn),。組織在小組內(nèi)同學相互修改,。講評廢止了往日的“一言堂”。我發(fā)動全班同學都來參加講評,。選幾篇典型的作文印發(fā)給大家,，讓學生自己當眾來讀，引導同學們來討論修改的方法,，意見不一致可以爭論,。

四、不足及今后努力的方向

由于年輕識淺和思想上的懈怠,，本期的教學工作還存在很多的不足,，歸納起來有以下幾點：

1,、思想上掉以輕心

認為自己已經(jīng)有幾屆帶畢業(yè)班的經(jīng)驗,，所以工作中不夠細致，掉以輕心,。背誦,、墨寫等任務(wù)完全放手交給學生，檢查不夠細致,。

2,、五認真工作不夠扎實

只在教教材的層面上教學，沒有細致思考用教材教,，導致鉆研教材深度不夠,。五認真工作中，作業(yè)批改后改錯不及時,，階段性考試和總結(jié)不及時,。

3,、對語文學科的工具性重視不夠

語文學科具有工具性和人文性相統(tǒng)一的特點。教學中,，我注重了語文學科的人文性,，卻認為六年級的學生不必過分強調(diào)工具性。生字,、詞語,、段落等知識的教學方法機械單一、用力較少,。

以上是我的工作基本情況,，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十二

尊敬的___：

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學期我擔任二年級數(shù)學教學,。由于是剛畢業(yè),，教學經(jīng)驗尚淺，因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,，也取得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果,。

二,、細研教材、潛心備課

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。

教案編寫認真,，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分，教學效果明顯,，學生易于接受,。

三、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機,、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。

為此，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學。這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。

教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”。

課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的'思維,，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知,，在活動中探索，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

四,、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習,，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。

應(yīng)試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力,、學習能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。

五,、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)。

“授之以魚,，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學習，終身學習,，去吸收新東西,，更新知識結(jié)構(gòu)。

可見,，方法的確比知識更為重要,，教授方法才是教學的根本。那么,，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程,。為此,，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁,，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累——課外閱讀每日一段,，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導,，反復錘煉;作文訓練——循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新,，鼓勵學生放飛思想,，大膽發(fā)揮……

教學有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用,，生動、活潑,，扎實,、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓練,，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

六,、參與教研,、聽課,，取長補短

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。堅持每天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。本學年,，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十三

尊敬的領(lǐng)導

轉(zhuǎn)眼間,，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來,，我積極實踐著,，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、為人師表,、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作,。

一,、德方面

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書,、育好人,。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表,。在生活中,，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”,、做學生的好朋友,、做學生的心理醫(yī)生,，關(guān)注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生,，不侮辱學生人格,。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為,，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵學生給我提意見,，并認真回答學生提出的每一個問題。課后,，我經(jīng)常走進教室,、宿舍，與學生一起參加課外活動,，加強與學生的溝通交流,。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵,，與學生一起分享自己的成長故事,，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生,。

二,、能方面

教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,，增強教師人格魅力,，更好地教好書，我堅持給自己“充電”,，堅持“借好書,、買好書、學好書,、用好書”,，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流,。在教學過程中,，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材,，把握教學重難點,，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計,，做到用活教材,、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學生的生活實際,，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內(nèi)容,，讓每一節(jié)課都情趣盎然,，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。

三,、勤方面

本學年,，在教學方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作,。此外,，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作,、見習班主任工作,、“校園之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說,，都是一個挑戰(zhàn),，都是一個自我鍛煉的機會,。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時,、按質(zhì)的完成每一項工作,。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思,，在每一個方面都寫有工作心得,，不斷改進，提高工作效率,。

四,、績方面

1、在教學方面：開了兩次公開課,，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可,。期中考試，我所帶的班級,，總體來說,，成績較好。

2,、教研方面：本學年共寫了_篇教育教學論文,，其中有兩篇在雜志或_上發(fā)表。

俗話說：“金無足赤,，人無完人,。”在教育教學工作中,，我仍然有很多的不足之處,，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想,，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高,，在教育學生方面的經(jīng)驗的還不足,，在以后的工作中，我會“多學習,、多動手,、多思考、多總結(jié),、多反思”,，以期更大的提高。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值,，同學校展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十四

尊敬的領(lǐng)導：

本學期我擔任的是三(3)，三(4)班的英語教學工作,，由于三年級正處于小學中低段,，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好,、學習習慣上,。一轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學期的工作以便查漏補缺,。

一,、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真觀看遠程教育課程輔導和教學參考書，制定好教學計劃,，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩,，耐心教導學生,，利用早晨同學們到校后空閑時間指導學生朗讀，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學中

第一,、在課堂上,，認真授課，運用遠教資源,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。

第二、在批改作業(yè)方面,。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,，提高了教學質(zhì)量,。

第三、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話,，背書,。

三、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學習,，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲,、活動。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調(diào)標準,。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活,，尤其是后進生工作，由于客觀原因,，做的不夠,，以致于成績不理想。

總之,，由于本人缺少小學英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解,，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中,，我會努力填補自己在教學工作中不足,，也會不恥下問，向其他老師學習,，爭取邁上一個新臺階,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十五

尊敬的領(lǐng)導：

本學期即將結(jié)束，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力,，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗教訓,，為更好的開展今后的工作,，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我能夠,，積極參加各項政治學習,，自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,，做到依法執(zhí)教,。熱愛教育，熱愛學校,，盡職盡責,。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。尊重家長,，認真與家長交流教育經(jīng)驗，并在教學中體現(xiàn)“孝順父母,，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念,，使學生受到良好熏陶。在工作中,，能做到謙虛謹慎,，尊重同事，相互學習,，相互幫助,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,。堅持高尚情操,，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉獻精神,。

二,、教學方面：

我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學科老教師求教,，不斷學習新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教科研水平,。今年，勞動技術(shù)可并入綜合實踐活動課,，而且是新一輪課改的主要課程,。我也在自己所教的班級中加入了研究性學習的課程，初中學生已經(jīng)有初步的科學常識,，而且擁有極大的好奇心,，在正確的引導下，他們會不知疲倦的學習與探索,，這時正是根植科學意識和科學思想的關(guān)鍵期。所以,，我在教學中非常注意引導學生對技術(shù)的生成過程進行研究,，讓學生自己體會改進和創(chuàng)造帶給人類的價值。在這個過程中,，我閱讀了許多書籍,，選擇、比較,、確定課題,，深入學習和研究，得出結(jié)論，再與學生交流,，獲得反饋后,，在改進教學方式……這些嘗試對學生和我自己都有非常重要意義，我覺得一個教師的眼界如果能夠放開,，那他對學生的影響將會非常巨大,。學生將會被教師豐富的想象力和創(chuàng)造力激動，會因為教師對生活,、對社會,、對人生的熱忱所感染，學生在課堂上學到的不僅是知識技能,，更重要的是體會到生存,、學習和成長的快樂!也正是這些觀念激勵著我不斷的強化自我，開拓創(chuàng)新,。我希望自己的課程能充滿時代信息和人文精神,，我一直在努力這樣做著。

三,、校各項活動方面：

本學期非常短暫,，學校的活動比較多，我能夠結(jié)合各項活動組織教學,。為迎接校慶n周年,，我們利用勞技課開展了手工制作，為學校提供了不少優(yōu)秀作品,?？傊瑢τ趯W?；顒?，我們都能積極參與準備，并創(chuàng)造了優(yōu)異的成績,。受到領(lǐng)導肯定,。

四、下學期教學打算：

下學期我們會進一步探索綜合實踐活動課程的教學方法,，并嘗試在新學期中開展發(fā)明創(chuàng)造方法的教學,，使學生進一步開拓視野，并有所收獲,。繼續(xù)開展技能教育,，讓勞技課上得有聲有色，加強自身業(yè)務(wù)訓練,，使用更多教育手段,，是學生喜歡綜合實踐活動課,。

經(jīng)過實習期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領(lǐng)導給我一個為學校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十六

尊敬的領(lǐng)導：

本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。

4,、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習，探究性學習的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我一個實現(xiàn)理想的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十七

尊敬的領(lǐng)導：

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一年多的訓練已經(jīng)結(jié)束,。在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓練工作取得了比較滿意的成績,?；叵胍荒陙砗蛯W生一起頂風冒雨，同甘共苦的日日夜夜,，感覺確實有許多值得留戀的東西,，現(xiàn)將高中訓練工作中的.一些心得和不足總結(jié)如下：

一、嚴格選材,，奠定基礎(chǔ),。

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分數(shù)和文化考試分數(shù)(特招的運動員除外)，只有兩項都上了線才會被錄取,。因此,，我在選材時注意三個方面的問題：

第一,，該生必須具備良好的身體條件和身體素質(zhì)，體育運動方面具有一定的天賦,，這樣的學生訓練成績才會容易提高,。

第二，該生具備良好的品質(zhì)和頑強拼搏的精神,，在以后的訓練中不能其負面作用,，防止害群之馬的出現(xiàn)。

第三,，該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平,，總分應(yīng)該在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因為文化沒有達到要求而上不了線,。

二,、嚴格管理，工作保障,。

大量實踐證明,，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴格的管理制度,，為此,，在組隊時，我制定了比較詳細的管理制度,，對訓練時間,、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對這個隊伍的紀律有了一個明確的了解,，確保了訓練工作能夠順利,、高效地進行。在日常訓練中,，除了系統(tǒng)地進行運動技術(shù)訓練外,，我還注重培養(yǎng)他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質(zhì),，同時要培養(yǎng)頑強拼搏的訓練作風,，加強隊員的集體凝聚力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭囊粏T而感到自豪,。

三,、科學訓練，必要條件,。

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項身體素質(zhì),，分別是100米、800米、鉛球,、立定三級跳遠,。要想在短短一年的訓練時間里迅速提高學生的身體素質(zhì)，使每個學生都能達到自己理想學校的專業(yè)錄取分數(shù)線,，難度可想而知,。因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃,。舉例來說,，對于技術(shù)含量要求較高的項目鉛球，我采取統(tǒng)一講解和個別指導的方法,，給學生分析原地推鉛球的技術(shù)動作，耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作,，使學生在短期內(nèi)便建立了正確的技術(shù)概念,，但我發(fā)現(xiàn)有些同學在實踐中動作變形，通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的,，為此給他們吃小灶,，加強上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過一段時間的有針對性訓練,，這些學生的鉛球成績有了明顯提高,。總之科學訓練是出成績的必要條件,。

四,、文化課程學習，只進不退,。

文化課程是最后高考成敗的關(guān)鍵,，一般體育生的文化功底總是差一點，保證高效扎實的文化學習是體育生很難做到的,，所以我十分重視體育生文化課的學習,，實時關(guān)注體育生文化課學習，對于成績下降的學生要及時處理,，加以督導,。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

五,、分析不足,，找出欠缺，解決問題,。

通過一年多的訓練和帶學生加試的過程,，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也在尋找解決問題的方法,。通過本次體育加試發(fā)：

1、學生心理素質(zhì)太差,，考試過程中緊張,，發(fā)揮不出自己水平。

這就要求加強心理素質(zhì)訓練,，多讓學生參加比賽,，如市運會等，讓學生學會在比賽中調(diào)節(jié)心理,，克服緊張情緒,，能夠隨機應(yīng)變，力爭超常發(fā)揮自己的水平,。

2、個別學生技術(shù)不穩(wěn)定,，800成績差。

究其原因,，我認為是訓練時間短,。從20__年3月份開始到今年4月份，看似一年多時間,，實際訓練時間不足10個月,，從運動技能的形成(泛化階段——分化階段——自動化階段)來說時間遠遠不夠;再就說這個時間段正好少一個冬訓內(nèi)容，沒有適應(yīng)冬訓階段,，從而導致了高三冬訓任務(wù)的失敗,，強度上不去、量上不去,，還有就是傷病情況嚴重導致了800米成績較低,。

六、專業(yè)成績,。

一年來,，值得我慶幸的是經(jīng)過全隊上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測試中,，我校的體育考生取得了可喜的成績,。全隊共14人，11人達到300分以上,，按往年分數(shù)段285的成績,，11人全部上段,，上段率79%，上段平均分323.94分,，分377.03分,。上段人數(shù)、上段率,、上段平均分和分四項越居北戴河中學歷史,。

最后，在接下來的一個多月的時間里,，我一定嚴格學生的文化科學習,，在高考結(jié)束后希望我的隊員一個也不落，全部雙上線,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會,，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為_創(chuàng)造價值，同_展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十八

尊敬的領(lǐng)導：

一年來的學校生活結(jié)束了,，在感嘆時間飛逝之間，我又非常慶幸自己生活在一個團結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導,、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖。思來想去,，我就從以下三方面做該學年總結(jié)：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極向上,。

我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真學習教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格,。教學質(zhì)量是學校的生命線,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。

課前,，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量,。

其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

再次,，在教學中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行環(huán)保、愛國等的教育,。本學年我班開展了“植樹造林,，愛護環(huán)境”主題隊會，學生們通過自己的努力,，認真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。

三,、在課余時,，努力自學，勇攀高峰,。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，教師學習計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如,，強化自己的基本功訓練,，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用制作課件，用flash做簡單的動畫,。

但是學習計算機不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握更多的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容,。

四,、存在問題

1、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時注重了學習,，但學得不深，學得不透,。學習的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想,、管理方法,、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距,。

總之，無論是教書還是育人,，都學無止境,，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師,。

經(jīng)過一段時間的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇求領(lǐng)導給我一個實現(xiàn)理想的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書德能 事業(yè)單位教師轉(zhuǎn)正申請書篇十九

尊敬的校領(lǐng)導：

我于__年8月通過__省教育廳招聘考試來到__省__中學工作已接近一年。這一年里,，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷與同事的幫助下,，我努力工作，積極進取,，全身心投入到學校安排的工作中,，力爭早日成為一名合格的中學教師，并且向著優(yōu)秀教師的目標努力,，下面就這一年里我的思想,、工作和生活情況做簡要的匯報總結(jié),。

一、教學方面：

來到__省__中學后,，學校物理組給與我很大的幫助,，從學科組長史老師到備課組長胥老師再到全體物理教師都在教學和生活方面給與我指導和建議，使我受益匪淺,。這一年里,，我負責高二6班、5班和4班的物理教學工作,，其中6班是理科班,，5班和4班是文科班。教學方面首先是備課,，這是我掌握講臺的第一步也是最關(guān)鍵的一步,，備課之前我會把教材、教參,、練習冊,、其他教師的課件以及網(wǎng)上的一些優(yōu)秀教學設(shè)計都至少看一遍以上，然后才開始寫教案和制作ppt;聽課,，作為一個教師,，我經(jīng)常聽我們組里面經(jīng)驗豐富老師的課，爭取上每節(jié)新課之前都聽一下其他老師的課;上課是重中之重,，每節(jié)課都按照__中學建模課要求來上,，做到重點突出，思路清晰,，語言準確幽默,，達到高效課堂的目的。

二,、班級管理方面：

這一年,，我還擔任高二6班班主任一職，做好班主任工作同樣是一個合格教師所必須具有的能力,。剛接手6班我從整頓紀律，端正學風開始抓,，整體上采取恩威并施,，德育為主的方針，利用班會課和自習課時間有計劃有安排的從各個方面做專題德育課,，加上經(jīng)常單獨做學生思想工作和與家長聯(lián)系共同教育孩子,，一段時間后班級整體氛圍良好，年級量化評比名列前茅;成績方面,，由于分班原因,，整體上學生基礎(chǔ)差,，學習成績不容樂觀，首先我樹立學生的信心,，使學生端正學習態(tài)度,，先抓基礎(chǔ)，作業(yè)情況隨時掌握,，并且每次考試都給超過三分之二的學生單獨面談分析成績,，經(jīng)過一番努力，班級成績也取得改觀,。

三,、在專業(yè)學習和業(yè)余生活方面：

終身學習是老師提高專業(yè)能力和與 教師轉(zhuǎn)正申請書 )時俱進的要求，我會看一些專業(yè)書籍,，包括物理方面和教學方面的知識,，還會向其他老師探討教學之法，完成學校的讀書活動和課題論文任務(wù),。平日生活中我注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風,，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

過去這一年,，我在__中學收獲很多,，按質(zhì)按量完成各項任務(wù)，但是作為一個剛剛工作的新教師,，我還有很多值得改正和進步的地方,，在后面的工作中我將繼續(xù)努力，也請__省__中學繼續(xù)教育和培養(yǎng)我,，為此,，我鄭重向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請，請學校接受我的申請,，并對我進行審查和考驗,。

此致

敬禮!