演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經驗,，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇一

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩,。等到來年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩,。你,，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師,。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡,。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉,。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的.一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希望寄托在我們身上,。

當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經歷的每個問題,，每個發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

我的演講到此結束,，謝謝大家的聆聽!

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇二

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您,，我的老師》,。

今天，是第--個教師節(jié),。我代表所有學生向老師致以最親切的問候,，并獻上一首頌歌， 祝愿所有老師節(jié)日快樂!

人生旅程上,，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點燃了我們希望的光芒。是您老師!

春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,，

您卻給了我整個海洋,，在您的呵護下，我揚帆起航,。我又該呈現一朵什么樣的花,，來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,，教室,、寢室、食堂,。是誰在我們的睡夢中,，還奔波在回家的路上。,。,。是您啊!王老師，同學們說：“您像我們的娘”!

是誰風趣的課堂《把大家領進了的殿堂?是誰諄諄教誨,，指引著我們人生的航向?是您啊,，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強。

是誰用那淵博的知識 ,，讓我們感受文明與希望 ?是誰用那高遠的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓 ?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王,。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋煟灰豁灀P,。

外校,，這是一片大海的世界，汲取一點,，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩，我們將明天的彩虹,。您送我進入了一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界 …… 老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮!

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的。

老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座豐碑!

我的師長,，您是我們遮雨的傘，擋風的墻!

我的師長,，您是我們騰飛的翅膀,，前進的航向!

師恩浩蕩，師恩難忘!

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風,，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇三

親愛的老師,、同學們：

大家好!

募然回首,，回望已走過的生命之旅，影響我之大的莫過于老師,。她們給了我無微不的關懷,，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長大后成為國之棟梁,。她們的愛,，在我的心中是高尚的。

小學的老師是攙扶著我們前進的。從坐姿,、敬禮,、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導,。老師責無旁貸地呵護眼前柔弱的學生,。我還記得小學生活中陪伴我們度過無數個春秋的__老師，她在我的生命中影響甚深,。她告訴我們何處是坎坷,，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看;在陽光下,，她告訴我們如何躲避風雨,。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學生的所為,、思想。童年是燦爛的陽光,，小學老師則是發(fā)出燦爛陽光的太陽,，用一種樸實的愛，一種真摯的愛照亮我們,。

中學的老師是我們風雨同舟的旅伴,。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長大,，思想也漸漸成熟,，開始懂得成長的道理，處事的正誤,，同時也有青春的煩惱,，做人的無奈。但中學老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓,，成為我們亦師亦友的指引者,。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學識,，靈活的教學,、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數學公式,、古今詩詞,、英語語法之中，有時候為一道難題,、一個問題,，甚至一個生僻字而廢寢忘食,，或者為制作一個為明天上課的教學軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活,，自己的家庭,，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦,，每天給我們的又是一個燦爛的笑容,。

青春是廣闊的大海，中學老師則是大海中的渡輪,，在暴風雨中穿行,，為的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道,。從小學到中學,，每一份來自老師的不同層次不同風格的愛，如同陽春三月的暖,，黎明前的曙光,，牽著我們的手,，拍著我們的肩,，照著我們的路前進。怎樣報答師恩?唯有不忘老師的諄諄教誨,，未來成為出色的人才,。

謝謝大家!

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇四

親愛的老師、同學們：

老師,，在我們的學生時代扮演著重要的角色,，是我們成功不可或缺的一份力量。老師,，教給我們知識,，教育我們如何做人。今天我就要夸夸我們的班主任—靳老師,。

在我們班的生活中,，靳老師不單單是我們的老師，更是我們的好朋友,。第一次看見靳老師時,，他的臉上顯出很嚴肅的表情，令人很是害怕,，但是與靳老師相處久了之后便不難發(fā)現,，其實，靳老師是一個樂觀,、負責,、熱情且幽默的老師,。

靳老師在班中教我們英語，每天上課,，說著一口流利的英文,，實在令人羨慕。而且靳老師為了能讓我們學好,，他每天備課到深夜,，給我們找教學資料，可以說是全學校最負責的老師,。

不但如此,，身為英語老師的他文采也不差，身兼年級組長重任的他,，年級中有活動時,，站在臺上面氣場十足。用的詞匯也非常優(yōu)雅,，演講的各處細節(jié)也把握的很好,。

一般人認為，這樣的老師肯定很嚴肅,，基本上不會漏出笑容,，其實靳老師是很愛笑的人，每當課堂氣氛不活躍時便會說兩句好玩的話逗我們笑來活躍課堂氣氛,。除此以外,，老師在于同學平時的交談中也會時常開玩笑。

有的人認為靳老師偏向好學生,，其實我認為,，靳老師對待每一個同學的態(tài)度都是一樣的.，初衷也都是一樣的,，都是希望我們成才,。不過是表達方式不一樣罷了。對待同學做得好的地方,，當然要予以嘉獎;對待同學做錯的地方,，也必須給予批評。由此可見,，靳老師在該獎該罰兩個方面的尺度把握的也很好,。

記得在八年級上學期期中考試時，我們的成績普遍不理想,，靳老師就很生氣,，連眼珠上的紅血絲也顯得格外嚇人，說話上氣不接下氣,，顯然是為我們所操勞的,，然而我們卻考出這么差的成績,。從這以后老師更加努力了，使我們的成績突飛猛進,，漲了一大塊,。這不僅僅反映了老師負責，也展現出老師那非凡的能力,。

這便是我的班主任,，讓我改掉了身上的壞習慣，一點一點走向正軌,。

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇五

老師們,、同學們：

大家好!

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這第_個教師節(jié)來臨之際，請允許我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利,，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生,，你就會發(fā)現,，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里,，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;放學后,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影,。

同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡,，但確是把整個心靈給了你們,，體現出了一種偉大的情懷,，特別是我們學校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著,，全身心的投入到學校教育,、教學之中，更是值得我們可親可敬!

同學們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，有一位說：“讓人們因為因我的存在而感到幸?！?，那么，在教師節(jié)來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識之中,，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,，并不需要我們去做驚天動地的事,，而是表現在日常生活的點點滴滴。

課堂上,，一道堅定的`目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學習,，這便是感恩。

下課了,，在校園里遇到了老師,，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。

當然,，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學習成績,，這更是對老師辛勤工作的回報,。

今后,，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中,，經常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師的欣慰,、最快樂的滿足,。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!

對于全體老師,，也要把教師節(jié)當做努力奮斗的新起點，“建高地,、亮絕活,、爭先鋒、創(chuàng)精品”,，爭取更大成績,，育得桃李滿天下。

同學們,，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂!

我的演講完畢,，謝謝大家!

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》,。

一個人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源,，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌性S多關于尊師重教的記載,，列列青卷,，更有數不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學在于尊師”,，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師,在我們求學的道路上,，老師永遠是奉獻的代名詞,。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉,，高霞孤映,，白云誰侶，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠，潤物無聲,，如此偉大的老師,，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬,，為了感恩,，他們四處奔波，傳播孔子的仁政,。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者，善人之資,。不貴其師,，不愛其資，雖智大迷,，是謂要妙”,，說的也是學生尊重老師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針,，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動,。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了,，就總體情況而言，大部分學生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個“尊師示范班”的同學基本能做到尊師的較高要求,，在班主任的支持下,、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成,，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養(yǎng)成,。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的,，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,同學們是否發(fā)現，就在我們身邊大多數同學都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候,，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好;上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律,，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時,，大多已無法彌補,。同學們，讓我們時刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好,，主動給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好?在公共汽車上舉止文明,，不爭不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢?同學們,，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長,、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長大后才能有出息,，成大器。

同學們,，就讓我們將心底的那份對老師,、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想,、信心為針，以勤奮,，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇七

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的.;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎,，你為成長的我們做到了!也許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關注著,，即使結果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經歷的每個問題,，每個發(fā)現，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂 ,。

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇八

尊敬的領導、敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!

一年一度,，春風秋雨，我們又迎來了教師節(jié),。此刻,，親愛的老師，你們在想些什么也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個節(jié)日里,，您的學生——我,，最想做的一件事，就是要為您畫張像,。我雖然不是畫家,，但我要用我的心作畫筆,，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像,。

老師,，您坐好了，我開始為您畫像,。您的眼睛那么深沉,、那么明亮，與眾不同的是,，您的眼睛還會說話!忘了嗎老師,，那次您在上數學課，我聽著聽著,，思想開了“小差”,，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼,，那目光似乎透過書包,，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風卡,。頓時,，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說：“__,，你怎樣做小動作啦!”我的臉立刻火辣辣的,，端端正正地放好小手，認真地聽起課來,。老師,，您那包含著豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦里。

老師,，您坐好了,，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明,，說話準確生動,，聲調抑揚頓挫，感情真實感人,，像磁鐵一樣深深地吸引了我,。記得嗎那次，您教我們《看雪》這篇課文,，您讀的是那樣情真意切,，不禁流下了感動的淚水，充滿了小朋友的思念,。我們也被感染了,，我和不少同學的眼圈都紅了,。

老師，您別動,，快畫好了,。缺點什么呢?噢，還有您那勤勞,、靈巧的雙手,。您的手，為我削過鉛筆;您的手,，為我系過紅領巾;您的手,，撫摸過我的頭……

老師，您的像畫好了,。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像,。收下吧,，這是您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛,。

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領導,、各位老師：大家好!

光陰似箭，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋,，我們又即將迎來第xx個教師節(jié)。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言,，心情十分激動!因為,，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此,，請允許我代表全體教師,，向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領導、辦事處領導,，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂!

回首往昔,，思緒萬千,。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動,。

美麗的鮮花,，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識,?；仡欁约旱慕虒W生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領導關切的話語給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會——教師的光榮,、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,，一顆心平和,、堅定而充實!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義!

我想：作為一名教師,，我們應該熱愛我們的大家庭——xx中心小學,。一路走來，我們與學校共同成長,，見證著它的發(fā)展,。

近年來，在各級領導的正確指導下,，在社會各界的關心支持下,，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班,，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,，心存高遠夢!如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進,，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇十

各位領導、老師,、同學們：

大家好!

當習習的秋風在我們身邊吹拂,，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,，那就是“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待。老師們：在這個教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI全校同學,，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在___的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意,，工作順利,。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復一年,，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生,，你就會發(fā)現,，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里,，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影,。

同學們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位說：“讓人們因為我的存在而感到幸?！保敲?，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時,，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等,，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中,。感恩老師,，并不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學習，這便是感恩;下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。當然,，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的學習成績,，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作的回報,。今后我們離開了母校,，投身到工作之中，經常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將使老師感到的欣慰、最快樂的滿足。

同學們,，不要把這些歸結為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報!

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!您的學生永遠愛您!

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領導,、老師,，親愛的同學們：

大家好!今天是9月10日——教師節(jié)。在第~~個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。這無私的`奉獻,，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您的評價。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您的愛，天下最偉大,，潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠!

謝謝大家!

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇十二

親愛的老師,、同學們：

大家好!

當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐,，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起,，今天是9月10日,，是我們最敬愛的老師的節(jié)目!

回首往昔,，十余年的求學生涯，一路上都有老師的陪伴,。也許,，我們駐足最久的兩個地方就是家和學校了，可以毫不夸張的說,，學校就是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉,，我們進入了快樂的世界,。同時，我們也踏上了尋夢之路,。而這個家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師,。

老師,，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑,，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨,，我們才得以快樂的學習,，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍天,，追尋蔚藍色的夢想;老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量,。

老師,，您為學生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書，為我們制定新學期的.計劃,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f,，您像蠟燭,，燃燒自己，卻點亮了莘莘學子光明的前途;有人說,，您像蜜蜂,，辛勤勞動，為學生們醞釀甜美的生活,，有人說,，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說,，老師，您像一個默默無聞的擺渡者,，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復始，永不疲倦,。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻愛心的典范,。

教育是一塊圣土,，老師在這里耕耘，投入生命,，奉獻青春,，奉獻心血，奉獻智慧,，培養(yǎng)我們成長,、成人、成才,。如果說,，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳,，那么老師,，您不僅教給我們知識，還教會我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,。在此，我代表所有的同學,，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”

同學們,，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

謝謝大家!

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓,，望著高高飄揚的國旗,。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴,，回憶校園里的朝朝夕夕,。

母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起,，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌,，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線,，母校的生活在我的腦海里難以忘卻,，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中,。

一年級我只是一個無知的孩子,。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時,，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來,，并教會了我寬容。一件件小事,，老師使我從這些小事中受益,。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導,，指引我方向,。

當學習中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責怪我,，而是撫摸著我的頭,，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而~,，那就永遠也長不大,。你要學會不恥下問，要學會承擔,。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣,。”我聽完老師的教誨之后羞愧的低下了頭,。

當我考試不及格的時候,，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了,。但是我們不能被失敗~,，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它,，就會成功,。”老師又使我明白了一個生活的道理：失敗乃成功之母,。一件件小事老師使我從這些小事在受益,。老師對我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活,，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的`腦海里,。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗,，生活的點點滴滴都是寶貴的,。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味,。不經歷風雨怎能見彩虹,，只有受到生活的磨練我們才會成長。

我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人,，是第一個教我識字和人生道理的人,。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁,，是推動小船前進的船槳,。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。

感恩教師節(jié)主題演講稿三分鐘篇十四

尊敬的領導,、敬愛的老師,、親愛的同學們：

教師，多么神圣的字眼,。有人說,，你是春蠶，到死絲方盡,；有人說,，你是蠟燭，成灰淚始干,；還有人說,，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵而我要說,，你是肥沃的泥土,。

朋友們,，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚,，沒有芳草的嬌嫩,，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野金色的喜悅,?？墒牵銈兪欠裣脒^,，如果沒有這肥沃的泥土,，又怎會有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩,，松柏的.蒼翠,？又怎會有秋天田野那金色的喜悅？

記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠,，這樣你就總有被埋沒的感覺,；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅實的路,?！边@不就是泥土一樣教師的寫照嗎？

這雖然只是一個傳說,，但它的卻十分深刻,。

今天，在這精華薈萃,，人才輩出的年代,，我們驚嘆科學家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命家的雄才大略,，贊頌文藝家的碩果累累但又有誰會想到辛勤的教師們,，如果沒有這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽,？人類的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù),？親愛的老師，你們足那樣的平凡,，那樣的默默無聞,，把自己的一切都無私地奉獻給了事業(yè)，得到的卻很少,，但你們不愧于這太陽底下最高尚的職業(yè)——教師,。

相信吧！老師，學生們不會辜負你的期望,，總有這樣一一天,，你的學生們將在遠方向您匯報您所期待的喜訊！