“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

改善校園環(huán)境的方案篇一

你們好!

我們的校園如同一個美麗的大花園，那里有白花盛開的圓形花潭,，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪,。平如水面的操場令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館,，富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動感,。為我們在惡劣環(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。

同學(xué)們都在樓上上課,，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍,、聊聊天等等。一天我在從樓下經(jīng)過時,，看見空中好象有什么東西掉下來,，認(rèn)真一看原來是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋，后來這樣的事情不斷的發(fā)生,，有時還會有什么水果皮從空中落下來,，有時還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪? 在與同學(xué)的日常生活中,，有些同學(xué)對從樓上往下扔塑料袋,、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說,，從2樓就沒有了垃圾桶,，而且在十分鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了,。而且老是掉到行人的生上。 這里平時就有風(fēng),，而且風(fēng)中還夾雜著一些包裝袋,，令人馬上想要離開這里，是什么原因?qū)е缕饺珑R的操場變成了這樣那?

在咨詢同學(xué)中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶,，所以同學(xué)們就在吃完東西后的包裝袋就隨手扔掉了,，就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起，垃圾滿天飛,。

以上眾多不文明的現(xiàn)象,，所以我建議：

1.在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個垃圾桶，或是多建幾個垃圾點(diǎn)也行,。

2.操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶,，所以人們才水手亂扔垃圾，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶,。

3.先在社會都在教育人們要文明,，我們也可以以此為題，展開一才文明大比拼活動,，倡導(dǎo)同學(xué)門爭做一個文明的學(xué)生,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見，使我門的校園變的更加干凈,、更加美麗,。

改善校園環(huán)境的方案篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是我校六年級一班的一名學(xué)生，在這個新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了,，在這一年里我已經(jīng)對這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼,。一天在這個美麗的校園里待8個小時的我已對它的每一個角落都十分了解。

我們的校園如同一個美麗的大花園,，那里有白花盛開的圓形花潭,，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪。平如水面的操場令人向往,，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館,，富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動感。為我們在惡劣環(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉,。

同學(xué)們都在樓上上課,，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍、聊聊天等等,。一天我在從樓下經(jīng)過時,，看見空中好象有什么東西掉下來，認(rèn)真一看原來是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋,，后來這樣的事情不斷的發(fā)生,，有時還會有什么水果皮從空中落下來,，有時還會落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會發(fā)生哪?

在與同學(xué)的日常生活中,，有些同學(xué)對從樓上往下扔塑料袋,、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說,，從2樓就沒有了垃圾桶,，而且在十分鐘的時間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上,。

這里平時就有風(fēng),，而且風(fēng)中還夾雜著一些包裝袋，令人馬上想要離開這里,，是什么原因?qū)е缕饺珑R的操場變成了這樣那?

在咨詢同學(xué)中得知操場上和操場旁邊沒有垃圾桶,，所以同學(xué)們就在吃完東西后的包裝袋就隨手扔掉了，就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起,，垃圾滿天飛,。

以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：

1.在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個垃圾桶,，或是多建幾個垃圾點(diǎn)也行。

2.操場上的環(huán)境問題是操場旁邊的道路上沒有垃圾桶,，所以人們才水手亂扔垃圾,，建議在旁邊多設(shè)幾個拉幾桶。

3.先在社會都在教育人們要文明,，我們也可以以此為題,，展開一才文明大比拼活動，倡導(dǎo)同學(xué)門爭做一個文明的學(xué)生,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見,，使我門的校園變的更加干凈、更加美麗,。

改善校園環(huán)境的方案篇三

尊敬的校長:

您好,。

我是六年級的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學(xué)習(xí),?？梢幌氲浆F(xiàn)實(shí)，就感覺大吃一驚,。如,，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點(diǎn)環(huán)保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學(xué)們在飲水機(jī)那里接水時,，水總會掉在地上,，一腳踩下去,，會把地板弄得很臟……

我認(rèn)為造成這些問題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的環(huán)保意識不夠強(qiáng)，沒有充分地認(rèn)識環(huán)境的惡劣,。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動,，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。因此,，我想給校長提幾條意見和一些建議,。

1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動,讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動,，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣,。地球母親會不會哭泣。

2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生,，讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn),，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會把教室搞得一團(tuán)糟,。

3.在學(xué)校四周樹立一些警告牌,，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足,，讓每一個同學(xué)都做愛干凈的人,，也要讓每一個同學(xué)互相監(jiān)督對方，處理掉別人亂扔的垃圾,。

校長,，保護(hù)地球，是我們每個人的責(zé)任,。讓我們一起來保護(hù)地球,，做一個愛干凈的人。

改善校園環(huán)境的方案篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在美麗的光華學(xué)校已經(jīng)呆了六年之久了,，校園的大花壇,，五彩繽紛，各種各樣的花匯聚一壇,，猶如奧林匹克的火壇的翻版,。校園的小樹林，春天,，嫩綠的樹枝冒出一個個可愛的小綠頭;夏天,，綠樹成蔭，是大部分學(xué)生休閑,、娛樂的好去處;秋天,，一棵棵樹都披上了淡黃的衣裝;冬天，積雪漫漫,，校園披上雪白的冬衣,，猶如雪上的樂園,。校園的后操場，一眼望去,，都是綠油油的草坪,，躺在草坪上，風(fēng)兒拂過,，令人神清氣爽,。

但是，在這環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)風(fēng)純樸的美麗校園里,，也有些不盡人意的地方。

例如：一到運(yùn)動會之時,，草坪上就有許多垃圾,，塑料袋，食品包裝袋,，一次性的水杯遍地都是,，這些都是同學(xué)們的“杰作”，這些杰作不僅給綠油油的草坪來了一個“絢麗的裝飾”,，更給人一種厭惡的氣息,。

不僅僅如此，每周星期六,，同學(xué)們這天下午可以去買零食,、可以自由活動……但是在同學(xué)們休閑放松的時候，也是他們制造垃圾的時候,。教室里，走廊上到處都是同學(xué)們?nèi)拥睦?，清潔工老爺爺弓著腰要干到很晚才能清理干凈?/p>

由此,，我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議：

1.開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，組織同學(xué)們將可回收垃圾收集起來,，并到有關(guān)地點(diǎn)換取相關(guān)的獎勵,。

2.組織一次大掃除活動，讓全體同學(xué)們來打掃教學(xué)樓,，打掃校園,，體會一下清潔工叔叔阿姨的辛苦，增強(qiáng)環(huán)保的意識,。

3.舉辦講座,，用一些事例教育同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，少用一次性產(chǎn)品,，減少白色污染,。

4,、在校園的每一個地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，讓同學(xué)們時時刻刻地記住這些標(biāo)語,，并能用自己的行動去保護(hù)環(huán)境,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，我希望我們要像愛爸爸媽媽那樣愛我們的校園,，讓校園在我們的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,、讓我們行動起來，讓美麗的校園抹上一層七彩的熒光吧!

改善校園環(huán)境的方案篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

早晨,，伴著冉冉升起的朝陽,，我來到了這個美麗的學(xué)校;下午，夕陽親吻西山的時候,，我與校園揮手告別,。久而久之，我與這個美麗的校園相處了六年了,。同時,，對這個學(xué)校有著濃濃的感情。

在這個美麗的校園,，也有幾處“丑陋”的地方,。吃完午餐后，同學(xué)們你追我趕的玩耍,，留下的是堆積如山的一次性木筷,。學(xué)校的洗水池里，嘩嘩流淌的自來水正在悲傷的哭泣,。上課后,，操場上的紙飛機(jī)、紙球清晰可見…

為了讓校園更美麗,，我提出以下建議：

1,、開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電,?！被顒樱ㄟ^多種方式讓同學(xué)認(rèn)識到浪費(fèi),、污染很可恥,，愿意加入到節(jié)約資源的行列中。

2,、在學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保管理,。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔的班級做出適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢Σ涣夹袨樽龀雠u,。

3,、定個日期作為環(huán)保日，既可以保護(hù)校園環(huán)境,，又可以讓保護(hù)環(huán)境的觀念銘記心間

改善校園環(huán)境的方案篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是六年級七班的一名學(xué)生,，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識,、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂:因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍,，每天的廣播、電視節(jié)目讓我們知道了學(xué)校里發(fā)生的有趣事情,、一些科學(xué)小常識和許許多多的課外故事,。

學(xué)校里還經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來,。校園里的景色也美不勝收:大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園，那些花兒都對我們笑,，讓我們感到無比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的長方形花壇、大樹的枝葉無比茂盛,、小草生機(jī)勃勃,、富有活力，這些不僅美麗,、蔥郁,，還讓我校的每一個同學(xué)玩得開心、生活也開心,。

可是,，沒過多久，我們美麗的校園就變了樣:原本美麗的花壇里,，今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋,、食品袋--咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作,。還有一些三無食品包裝袋,、飲料瓶，被塞到藝體培訓(xùn)班的窗臺里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,，這也是那些貪吃的同學(xué)們的佳作--這些事例如果反復(fù),、多次的出現(xiàn)，會嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議:

1,、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2,、在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認(rèn)識到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對地球造成的危害,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。

3,、對校園加強(qiáng)環(huán)境管理,，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對愛護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書,，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

20xx年xx月xx日

改善校園環(huán)境的方案篇七

校園的環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn),，是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場所,。盡管學(xué)校設(shè)立的宣傳標(biāo)語,，宣傳牌，但仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室,，教室角落里散落著食品垃圾,、垃圾袋、塑料瓶,、刻劃書桌,、攀折綠化植物樹枝，踩踏草坪等損壞公共設(shè)施破壞環(huán)境的現(xiàn)象時有發(fā)生,。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象,。

為努力創(chuàng)建一個文明和諧的校園環(huán)境,，保護(hù)好我們的環(huán)境。我向?qū)W校建議如下：

一,、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳,，從自身做起，做好個人衛(wèi)生,，穿著整潔大方,。

二、加強(qiáng)低碳宣傳,，讓學(xué)生們認(rèn)識到自己身邊的低碳行為,，節(jié)約資源，減少污染,，綠色消費(fèi),，支持環(huán)保。

三,、開展環(huán)保知識講座,，舉辦有獎競答活動，使得環(huán)保意識能夠更加深入人心倡導(dǎo)同學(xué)們爭做一個文明的學(xué)生,。

四,、在學(xué)校的其他樓層上合理設(shè)置垃圾桶，或是垃圾點(diǎn),，做好垃圾分類處理,。

五、每個年級設(shè)立綠色宣傳員,，看見不文明的現(xiàn)象及時出面制止或勸阻,，用我們的實(shí)際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生存環(huán)境,。

六,、定時打掃學(xué)校衛(wèi)生，保證校園環(huán)境干凈衛(wèi)生整潔,。

改善校園環(huán)境的方案篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我們的校園有一個翠綠色的大足球場,，刷的紅紅的教學(xué)樓……我們在這快樂的度過了六年的美好時光，整個校園里滿是我們的歡聲笑語,。當(dāng)東方剛露出魚肚白的時候,，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校園，傍晚踏著落日的余暉,，依依不舍的與美麗的校園告別……校園是美好的,，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校園的時候，不難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方,。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢也多了,，所謂：“有錢任性”便是如此吧，有些同學(xué)們的筆記本,、黑皮本剛寫了幾個字就撕了,，筆記本剛用幾頁就丟了，零食袋,、飲料瓶更是到處亂丟,，這是浪費(fèi)!更是污染環(huán)境!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，對此現(xiàn)象,，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議,，望采納。

1,、在學(xué)校的廣播和貼畫上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章,、小標(biāo)語。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語,、小文章逗笑的同時也深刻意識：到浪費(fèi)資源是多么的可恥!從而改變自己的行為習(xí)慣,。

2、號召學(xué)生不帶零花錢,，不去小吃店,，更不能讓零食進(jìn)入校園。同學(xué)們或多或少有些管不住自己,，時不時的總想帶點(diǎn)零花錢在口袋里,，學(xué)校可組織人員在校外檢查,，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購買零食要迅速制止,，班上的同學(xué)也可以舉報(bào)，學(xué)校查實(shí)后,，應(yīng)對舉報(bào)的同學(xué)給予獎勵,。

3、組織學(xué)生去制紙工廠,，體驗(yàn)一天的制紙生活,，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學(xué)們明白：我們用的沒一張紙都是工人們的汗水換來的,，這樣同學(xué)們在想要丟筆記本,、撕紙玩的時候，會想起自己辛勤的汗水,，工人師傅們艱辛的努力!

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書,。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好，但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園

我期待更美好的明天!

改善校園環(huán)境的方案篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是六年級七班的一名學(xué)生,，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方,，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂:因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍，每天的廣播,、電視節(jié)目讓我們知道了學(xué)校里發(fā)生的有趣事情,、一些科學(xué)小常識和許許多多的課外故事。學(xué)校里還經(jīng)常開展一些有意義的活動,，讓我們大家都能積極參與到其中來,。校園里的景色也美不勝收:大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園,，那些花兒都對我們笑,，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的長方形花壇,、大樹的枝葉無比茂盛,、小草生機(jī)勃勃、富有活力,，這些不僅美麗,、蔥郁，還讓我校的每一個同學(xué)玩得開心,、生活也開心,。

可是，沒過多久,，我們美麗的校園就變了樣:原本美麗的花壇里,，今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋,、食品袋--咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作,。還有一些三無食品包裝袋,、飲料瓶，被塞到藝體培訓(xùn)班的窗臺里,，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,，這也是那些貪吃的同學(xué)們的佳作--這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn),，會嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議:

1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2,、在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識，讓同學(xué)們認(rèn)識到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來,。

3,、對校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,，對愛護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢ξ：Νh(huán)境,、破壞植被行為作出合理的批評,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議,。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

祝:工作順利，身體健康!

20xx年xx月xx日

改善校園環(huán)境的方案篇十

親愛的同學(xué)們,，敬愛的老師們：

大家好!

武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校------我生活了六年的學(xué)校,，我對這里懷著深深地?zé)釔壑椤Ｔ谶@里不僅能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還能在優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)與生活,。

最近我們學(xué)習(xí)了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的課文，同學(xué)們都認(rèn)為保護(hù)地球應(yīng)該從我們做起,，從身邊做起,。可是,，他們都沒有發(fā)現(xiàn),，其實(shí)在我們眼前我們能做到的就是把校園環(huán)境一起建設(shè)得更美好。因?yàn)槲覀冊经h(huán)境優(yōu)美的校園,，總有不和諧的畫面存在：同學(xué)們吃過零食后的包裝袋,、牛奶盒被隨處亂扔，同學(xué)們做的紙玩具用完后也不收拾,，走到哪里就丟到哪里,，有的同學(xué)還破壞學(xué)校的樹木---摘花、踩踏,，因此我們的校園也沒有以往那么美麗了,。

就連古人都知道“取之有度,，用之有節(jié)，則常足”,，難道我們21世紀(jì)的花朵還不明白這一道理嗎?我們其實(shí)只要留心身邊的這些事情,，看到垃圾僅需一個動作，彎腰撿到垃圾箱里,，看到破壞僅需一句提醒,，我們的學(xué)校就會回到以前的樣貌!

從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,，凈化我們的校園!

改善校園環(huán)境的方案篇十一

尊敬的副校長：

您好!

我是我校六年級一班的一名學(xué)生,，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了,。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學(xué)校;每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家,。每天的8個小時都在校園中度過，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修,，已變得越來越美麗，可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象,，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑,，而且這些紙屑還僅僅只寫了幾個字，既浪費(fèi)資源又破壞環(huán)境;還有些同學(xué)放學(xué)后不回家,，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，或者和三五個同學(xué)一起在學(xué)校里寫作業(yè)，回家后都很晚,，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)心;有些同學(xué)更可惡,，他們隨意破壞學(xué)校的設(shè)施，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆,，可是過了不久,，就會看到這紅漆上已有很多腳印，下課后,，有時還會看見有人故意踢這些紅漆,，臉上還笑嘻嘻的，好像還很好玩似的,。難道他們就不覺得羞愧嗎?校長為了裝修這學(xué)?；硕嗌馘X?難道我們不應(yīng)該愛護(hù)他們嗎?

為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：

1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動,，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識,。

2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級頒發(fā)獎勵,，對浪費(fèi)資源的班級頒發(fā)獎勵,，對浪費(fèi)資源的班級做出相應(yīng)的懲罰。

3,、學(xué)校定時關(guān)門,，對放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評。

4,、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊,，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們增強(qiáng)節(jié)約資源的知識,。

希望副校長能抽入一點(diǎn)時間來看看我對學(xué)校提出的建議,。我衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好!

年 月 日

改善校園環(huán)境的方案篇十二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

綠樹成陰,、鮮花競放、空氣清新,、地面潔凈——這是人人都喜愛的校園環(huán)境,。可是在校園中,，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里,，地上的小紙屑不屑一顧;操場上，飄揚(yáng)的各種垃圾無人理睬;衛(wèi)生間,，有人對污水和污物熟視無睹;水龍頭下,，清水長流人已遠(yuǎn)去……

因此，學(xué)校在6月開展校園環(huán)?；顒?，向全校師生鄭重發(fā)出如下倡議：

1.節(jié)約用水：用完水后，及時關(guān)水龍頭;見到滴水的龍頭,，及時擰緊,。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑,。生活用水,，一水多用。

2.節(jié)約用電：做到光線不足及時開燈,，光線充足不要開燈,。人走燈滅，人離電關(guān),。避免“白晝燈”,、“長明燈”的情況發(fā)生,。電腦非工作期間及時關(guān)機(jī)，待機(jī)時請關(guān)掉顯示器,，減少電腦用電量,。

3.節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布,。文件資料雙面打印,，字體適宜排版合理。學(xué)生本子寫完別空太多,。

4.減少廢物：提倡自帶餐具,、水杯，盡量不用一次性筷子,、杯子,。購物時自帶袋子或籃子，袋子多次使用,，避免用過就丟,。

5.生活節(jié)儉：不盲目攀比，不浪費(fèi)糧食,。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi),、適度消費(fèi),。

6.愛惜物品:愛惜儀器設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài),，盡量減少損壞維修,。珍惜筆、書,、本,，充分發(fā)揮其利用價(jià)值。

7.講究衛(wèi)生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆,。

老師們,、同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營造,，文明的習(xí)慣靠我們平時一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成,，資源的節(jié)約有賴于每個人的實(shí)際行動。只有我們心懷環(huán)保,、行為環(huán)保,，我們的未來，我們的后代，才能更加美好!

改善校園環(huán)境的方案篇十三

為落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“美麗校園計(jì)劃”工作方案,，打造江北生態(tài)式校區(qū),，后勤系統(tǒng)積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)提出的美麗校園計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人工作目標(biāo),，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生愛護(hù)校園環(huán)境意識,，校愛衛(wèi)會號召全校師生積極參加 “為美麗校園計(jì)劃獻(xiàn)愛心”倡議活動。美麗校園,，文化殿堂,，碧樹芳草，需要你我共同守護(hù),，文明校園,，你我家園，一言一行,，需要每個哈師大人的共同努力,。學(xué)校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場所,。為使保護(hù)校園環(huán)境活動取得成效,，為此向全體師生提出倡議：

1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地吐痰,、亂扔瓜果皮核,、煙頭,、紙屑、食品包裝等廢棄物,，不亂倒垃圾,、污水、污物,、渣土,，隨手撿拾紙屑雜物,。

2,、用水,、用電要及時關(guān)閉,，不浪費(fèi)水能,、電能,、糧食等,，節(jié)約能源杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,。

3,、不攀折花木,、采摘果實(shí)、踐踏花壇、綠化帶和草坪,，不在綠地內(nèi)挖坑取土,、排放污物、挖野菜,、焚燒物品,、開荒種地。

4,、愛護(hù)公共環(huán)境,，不損壞公共設(shè)施，不在燈桿,、樹干,、衛(wèi)生箱上亂貼亂畫，粘貼商業(yè)廣告,。

5,、倡導(dǎo)文明行為，禮讓行人,，不從車上,、樓上拋灑廢棄物，不在道路上或公共場所沖洗車輛,。

6,、不在教室、實(shí)驗(yàn)室,、會議室,、食堂等公共場所吸煙。

7,、愛護(hù)校園環(huán)境,，尊重工人的勞動成果，從自身做起,。

作為一名光榮的哈師大人,，規(guī)范言行舉止，自覺愛護(hù)我們生活的校園環(huán)境,，爭做文明建設(shè)的先行者和傳播者,。親愛的師生員工們，讓我們用實(shí)際行動,，積極參與到本次活動中來,，用我們的智慧和力量共創(chuàng)文明美麗和諧校園，創(chuàng)建魅力師大!

改善校園環(huán)境的方案篇十四

尊敬的實(shí)小校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是六(6)班的.段紀(jì)迪,，希望您們能細(xì)心地讀我的建議書,。我們學(xué)校是一所“花園式的校園”,。一年四季都是花園錦簇、綠樹成蔭,，令人心曠神怡,。我為能做一名實(shí)小的學(xué)生，而感到無比自豪,。

但是,，因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為習(xí)慣，使“花園式的校園”的稱號格格不入,。例如：操場上的垃圾滿天飛;廁所里有同學(xué)們吃剩的早餐,，那兒成了蒼蠅們快樂的天地;還有的同學(xué)把沒喝完的牛奶扔在地上當(dāng)做“陷阱”，不注意的同學(xué)踩上去了,，會灑得滿地都是,，惡心極了。

校領(lǐng)導(dǎo)們,，您們每天在校園里工作,，難道這些您們都沒看見嗎?難道您們都不會思考造成這樣的原因有什么嗎?讓我來分析一下吧：

①學(xué)校重視不夠，監(jiān)管不力,，

②一些學(xué)生思想不陽光,，沒有把學(xué)校當(dāng)做自己的家來看待;

③少數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，在潛意識里,，沒養(yǎng)成“垃圾入簍”的習(xí)慣,。

校領(lǐng)導(dǎo)們，您們想一想,，這是什么行為?這對我們有什么好處?校領(lǐng)導(dǎo)們,，為了我們共同的利益，為了我們學(xué)校的良好形象,，我向您們提出如下建議：

①學(xué)校要大力開展“愛我實(shí)小,，愛我校園”的活動,，采取各種形式,，如舉行演講、辦手抄報(bào),、辦黑板報(bào),、寫征文……讓同學(xué)們認(rèn)識到污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中去;

②要加大監(jiān)管力度,，如：每個班要負(fù)責(zé)打掃自己的教室和清潔區(qū),，并派領(lǐng)導(dǎo)檢查。

③希望食堂的工作人員把早餐做好吃點(diǎn),，這樣一來,，同學(xué)們既吃得飽,，又會讓廁所干凈多的;

④我建議關(guān)掉小賣部，因?yàn)樵斐尚@環(huán)境破壞的根源就是它,。許多同學(xué)上課就想著買零食,，下課了像離弦的劍似的，急忙朝小賣部奔去,。造成了學(xué)生營養(yǎng)不良,、亂扔亂的壞習(xí)慣。

⑤要增強(qiáng)全校同學(xué)互相幫助的習(xí)慣,，及時提醒,、勸阻、教育管不住自己的同學(xué),。

希望我的建議能夠受到您們的重視;希望能夠在百忙之中采取我的建議;希望我們學(xué)校能夠成為真正的“花園式的校園”,。

祝

工作順利

改善校園環(huán)境的方案篇十五

校園，是我們工作,、學(xué)習(xí)的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志?？墒?，在我們的校園仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室，教室角落里散落著瓜子殼,、水果皮,、垃圾袋、塑料瓶,、??攀折樹枝,、刻劃書桌等損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象,。

為了創(chuàng)建一個文明和諧的校園環(huán)境,，老師們、同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，保護(hù)好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議：

一,、從自身做起,，做好個人衛(wèi)生，穿著整潔大方,。

二,、從身邊小事做起，提倡綠色生活,，節(jié)約資源,，減少污染,，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保,。①不亂丟果皮紙屑及廢棄物,。②在校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰,。③不毀壞花草樹木,。④不毀壞課桌椅。

三,、提倡“彎腰精神”,，隨時拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，確保地面整潔,。

四,、倡導(dǎo)文明行為、綠色生活,，從我做起：

1,、節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭,，使用無磷洗衣粉,、洗滌劑、肥皂,，不向江河湖海亂到垃圾和排放污水,，減少水污染;

2、節(jié)約用電放學(xué)或上體育課離開時要及時關(guān)閉電源,，光線充足時,，不要開燈，做到人走燈滅;

3,、不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，少用一次性制品;

4,、不制造影響他人的噪聲,，維護(hù)安定環(huán)境。

老師們,、同學(xué)們,，“校園無垃圾”需要你、需要我,、需要我們?nèi)w師生共同的努力!為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī),，有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們立即行動起來,，自覺增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識，摒棄不文明,、不衛(wèi)生的行為方式,。

一、樹立綠色文明的觀念,，自覺關(guān)心活動中心的環(huán)境狀況,，把個人環(huán)保行為作為個人文明修養(yǎng)的重要組成部分。

二,、愛護(hù)校園環(huán)境,，不做破壞校園環(huán)境的事，對破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼,。管住自己的手不亂扔,、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐,，管住自己的腳不亂踩,。看到垃圾后應(yīng)立即撿起來扔進(jìn)垃圾桶里,。為保護(hù)校園環(huán)境,，不帶零食進(jìn)校園。

三,、勤儉節(jié)約,，珍惜校園里的水、電等各種資源,。做到隨手關(guān)閉電燈,、電源，節(jié)約每一度電,。不亂擰亂拽水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

四,、愛護(hù)教室公物,，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。愛護(hù)課桌椅,，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼。不涂抹門窗,，不攀墻爬壁,。像珍惜自己的身體一樣，愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,。

五,、做好綠色宣傳員，看見不文明的現(xiàn)象及時出面制止或勸阻,，用我們的實(shí)際行動影響周圍的人,，不斷改良我們周圍的生存環(huán)境。

同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境,，構(gòu)建文明家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一次腰,，多伸一次手，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，做到“不宜惡小而為之,，不宜善小而不為”,。 讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧。

一件小事,，往往能折射出一個人的道德修養(yǎng)水平,。曾幾何時，即便是被稱為一方凈土的校園,，我們生活的美麗城市都會經(jīng)常出現(xiàn)一些發(fā)人深省的鏡頭,。有的人在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，吐口香糖,、踩踏草坪,，在文物上亂寫亂涂;這些鏡頭,，常常出現(xiàn)在我們眼前,，而我們對那些丑陋的行為漸漸的漠然、麻木,、甚至自身也屢試不爽,，丟失了規(guī)范的道德。 我們不禁要沉思：”講道德,，必須從小事做起,。不隨地亂扔垃圾，不故意損壞公物,，維護(hù)公共秩序,，尊重老師的勞動，都是道德!其實(shí),，道德并不遙遠(yuǎn),，它就在我們身邊，甚至,，就在我們的一舉手,，一投足間?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。我們要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的

小事做起,，加強(qiáng)道德修養(yǎng),，持之以恒，永不懈怠,。

改善校園環(huán)境的方案篇十六

親愛的同學(xué)們：

教室是我們求知的殿堂,，學(xué)校是我們生活的家園。當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步,、在整潔干凈的教室中學(xué)習(xí),、在柳樹依依的翠薇湖畔運(yùn)動時,一定會感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩,、珍惜呢?為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順利,，生活更愜意，校園更和諧,，針對我校實(shí)情,，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰,、不亂刻亂畫,，不亂扔、亂放垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二,、愛護(hù)學(xué)校綠化,，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵,，不翻越綠化帶,，不在綠化帶上停放車輛，愛護(hù)花草樹木,。

三,、愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)教室桌椅門窗,、塑膠操場,、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞,、不攀爬摸高,。

四、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭,，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi),。

五,、愛惜餐廳食品，有序排隊(duì),，文明用餐,，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。

六,、遵守公德,，團(tuán)結(jié)友愛，舉止文明,，行為規(guī)范,，共同維護(hù)校園秩序。

在這方屋檐下共同學(xué)習(xí),，在這片綠蔭下一起成長,。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做建設(shè)和諧校園的先行者!讓我們攜起手來,，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣,，讓校園更加和諧!

改善校園環(huán)境的方案篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是我校六年一班的一名學(xué)生,，在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)﹑生活已有年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校,。晚上,，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別,。每天個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的學(xué)校好似一個大花園，那里有百花盛開的花壇,、有綠如碧毯的足球場,、還有蔥蔥郁郁的樹木但是在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問題,。

那天下午,，我在花壇旁的水池旁看書，偶然看見了一個小同學(xué)竟然將一個食品包裝袋扔進(jìn)了清澈見底的池水中,。我又往池中一看,，不由得驚嘆一聲，原來水面上水瓶,、果皮,、紙屑到處都是。由此,，我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述,。這時我仿佛看見了被鮮血染紅的天空;成群成片的死魚浮上水面想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護(hù)自然的課,，可那些理知自虧的小學(xué)生就先跑掉了,。

為了讓我們這個校園更美麗。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我這一封意見書能為學(xué)校未來的夢好藍(lán)圖增添一抹色彩,。祝學(xué)校的明天更加美好。