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自我評價品格篇一
在思想品德上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項重要思想,，堅決擁護xxx領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀,，所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實的遵行它,。在校期間也無處分、記過等不健康的信息,。
嚴(yán)格要求自己,，憑著對目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，在學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識的同時,，還注意各方面知識的擴展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),，為人誠實守信,，樂于助人，擁有自己的良好處事原則,，能與同學(xué)們和睦相處,；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷,。在心理方面,，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格,，克服各種心理障礙,，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
總的來講,，我覺得大一是一個開始之年,。告別了高中的生活，迎來了充滿希望,，無比期待的大學(xué)生活,。確有像白巖松所說的痛與快樂并存的味道，真的無比感謝大學(xué)生活,。
自我評價品格篇二
三年的中專生活似彈指一揮間,，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,、坦然,。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換,。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。
我自認(rèn)為無愧于中專三年,，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊惱過,。但很快,，我選擇了坦然面對。因為我深信,，是金子在任何地方都會發(fā)光,。所以我確信,，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天,。
通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,，從以前幼稚的我，經(jīng)過人生的挫折和坎坷,，到現(xiàn)在成熟,、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然,，三年中的我，曾也悲傷過,、失落過,、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷,。但我反省了,，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的,。中專生的我們應(yīng)該善于用揚長避短的方法來促進自己,，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛煉,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,，面對過去,，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇,；面對現(xiàn)在,，我努力拼搏；面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕,。
大學(xué)四年中，我各方面的.能力都得到了發(fā)展,，可以說,，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會工作的能力。這學(xué)期即將畫上了句號,，就是畢業(yè)了,。回首往事,，至少可以自信地說一聲“我沒有虛度”,。有必要對這四年做個自我評價。
在思想上,，我要求上進,，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動,。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。
在生活上,，我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛好,。多多參加實踐活動不斷豐富和完善自己,。
工作方面，我參與了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護工作,，使它成為同學(xué)們喜愛的校內(nèi)站點之一,。目前正在參與校遠(yuǎn)程教育的建設(shè)實踐的經(jīng)驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學(xué)習(xí)欲望,，讓我不斷進取,，不斷提高。
自我評價品格篇三
為了激勵和引導(dǎo)我班學(xué)生全面提高自身素質(zhì),，保障素質(zhì)教育的順利實施,，根據(jù)評價內(nèi)容，對學(xué)生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì),、學(xué)習(xí)能力,、交流與合作、運動與健康,、審美與表現(xiàn)方面做好平時記錄工作,，以便期末進行評價時有據(jù)可依，現(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)生評價做一總結(jié)：
思想道德素質(zhì)：
學(xué)生能做到愛國,、愛家,、愛校，積極參加學(xué)校組織的各項活動，學(xué)生能做到知法,、懂法,、熱愛集體，明辨是非,，通過晨會,、班會熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展，并努力踐行,，在學(xué)校及公共場所做到不大聲喧嘩,，見到垃圾主動撿起來，學(xué)生有一定安全意識和自我保護意識,。
學(xué)習(xí)能力：
大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識,，由于學(xué)校重視學(xué)生實踐能力和動手能力的培養(yǎng),，學(xué)生在掌握聽、說,、讀,、寫能力的基礎(chǔ)上，實際動手能力也不同程度的提高,。
特長發(fā)展：
由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展,，,，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣，并和老師共同探討怎樣得到進一步發(fā)展,，很多學(xué)生在課余時間學(xué)習(xí)電子琴,、二胡、美術(shù),、書法,，并取得了很好的效果。
（一）心理咨詢素質(zhì)較差：
1,、表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻,、不合群、沒有知心朋友,；害怕失敗,、不敢競爭、抗挫折能力差,，不能勇敢地面對困難,。
補救措施：學(xué)校、班級營造一個寬松、和諧團結(jié),，信任,，友好的群體氛圍，讓心理咨詢素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下,，鏟除滋長心理咨詢問題的土壤,，提高心理咨詢健康水平。
2,、學(xué)校家庭密切配合,，分析學(xué)生心理咨詢問題產(chǎn)生的原因，從問題入手,，共同努力,，幫助學(xué)生找回健康的心理咨詢。
（二）勞動意識淡?。罕憩F(xiàn)在學(xué)生自己的勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成,。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧，在勞動過程中不講究技巧,，不會干活,。
1、樹立“勞動光榮”的觀念,，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切,。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的，珍惜勞動成果,。
2,、做好家長工作，保持家庭和學(xué)校教育的一致性,，要求家長不要溺愛孩子,，所有的事情包辦代替，把學(xué)生最起碼的自理,，自護能力剝奪了,。
以上是對學(xué)生思想品德鑒定過程中發(fā)現(xiàn)的進步地方和不足點，并根據(jù)學(xué)生存在的問題采取相應(yīng)的補救措施,，為使學(xué)生思想品德有更大的提高,，我們將堅持不懈地努力！
自我評價品格篇四
第二年的大學(xué)校園生活是本人人生的一大轉(zhuǎn)折點,。第二年的校園生涯和社會實踐生活本人不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自身，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ),。
學(xué)習(xí)方面：首先是本人端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。在本人考進大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自身，然而很快本人就明白了,，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),，本人也打消了初衷,，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自身的自學(xué)能力,。
由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的,。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,，須自身鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,，自學(xué)能力得到了提高,。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁,，本人來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，在學(xué)習(xí)時,，以“獨立思考”作為自身的座右銘,，時刻不忘警戒。
隨著學(xué)習(xí)的進步,，本人不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,，本人的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,。經(jīng)過一年的努力終于取得了大學(xué)的第一份獎學(xué)金,。
思想政治方面：對黨本人也有更深刻的認(rèn)識,，經(jīng)過一年黨校的學(xué)習(xí),，已成為入黨積極分子，并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧它h校結(jié)業(yè)證書,。
工作方面：在義務(wù)助學(xué)社,，經(jīng)過大一一年的鍛煉，自身的表達(dá)和交流的能力有了很大的提高,，大二通過自身的努力加入了社團領(lǐng)導(dǎo)團隊,，兼任組織部長一職。在此期間組織了多次大型的活動,，受到學(xué)生和老師的一致好評,。
今后打算：來大學(xué)就上要學(xué)習(xí)的，如果沒有學(xué)到真正的知識，不僅對不起自身,，更對不起在家辛辛苦苦的父母,。在大學(xué)的日子已經(jīng)過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細(xì)算,，好好學(xué)習(xí)!一下是對自身的要求：
第一,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作大三生活的主要任務(wù)，至于其他的事情次要,，甚至可以放棄,。
第二，努力提高自身的學(xué)習(xí)成績,，向黨組織靠攏,。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,，克服以前的不良習(xí)慣,。
第四，努力學(xué)習(xí)英語,，爭取大三過英語四級!
第五,，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
自我評價品格篇五
自我性格分析
從整體上說,，我是一個性格較為外向,、獨立自主、勇敢,、樂觀,、有耐心，有較強創(chuàng)造力的人?，F(xiàn)在從性格的四個組成部分分析“我”是一個怎么樣的人：
從性格的態(tài)度特征上說,，我是一富有愛心的男生，最明顯的表現(xiàn)就在與我對小動物的憐憫,，有時甚至?xí)榕既灰姷降氖軅膭游锔械诫y過,，想幫幫它們。我也是一個有責(zé)任心的人,，對于自己必須完成的任務(wù)總是不遺余力的去完成,。與同學(xué)的交往中表現(xiàn)得直率、誠懇,，然而,，有時卻會因為心直口快而不小心傷了別人。我不是一個謙虛的人,，我會最大程度地表現(xiàn)自己,，到了水平就說是什么水平,，毫不含糊，甚至?xí)X得那些過于謙虛的人很虛偽,。我比較善于交際,，盡管很少主動地認(rèn)識一些人，但朋友卻很多,，這大概是因為我比較不斤斤計較,，比較隨和，以助人為樂,。
從性格的意志特征上說,，我是一個有理想的人，不斷為自己的理想（當(dāng)一名企業(yè)家）努力,。每一段時間,，我都會給自己策定一個計劃，然后按計劃行事,，在不斷地完成一個個小小的目標(biāo)個過程中,，讓自己的意志變得越來越強。然而現(xiàn)在的我并不是一個堅忍不拔,、有強的自制力的人,，在受到大的挫折時，有時會變得很脆弱,，甚至放任自流,，頹廢一段時間。但由于有果斷,、勇敢,、獨立自主這三個強力助推器，我總是能戰(zhàn)勝困難,，一天天進步,，變強。
從性格的情緒特征上說,，我大多時間是一個樂觀的人,，在困難與挫折面前，常常表現(xiàn)得樂觀,、自信,，對未來充滿希望,。如高中競賽的失敗對我的打擊是非常大的,，兩年的努力付諸流水，但我并沒有沉浸在失望與痛苦之中,，而是覺得兩年來競賽學(xué)的東西會對我以后的學(xué)習(xí)有用的,，很快振作,。但有時情緒波動較大，一時很高興,，一時很壓抑,，甚至有時會受到那些消極悲觀的情緒的入侵，難以達(dá)到平時那種穩(wěn)定平衡的樂觀向上的狀態(tài),。
從性格的理智特征上說,，我是一個善于獨立思考，能獨立解決問題的探索型的人,，能根據(jù)自己的興趣,、能力和任務(wù)主動地觀察思考，自己摸索出解決問題的方案,。同時,，我也善于尋找和借用現(xiàn)成的答案，因為我相信,，要看得更高更遠(yuǎn),，就必須站在巨人們的肩上，學(xué)會活用現(xiàn)有資源是很重要的,，那是我認(rèn)識和解決新舊問題的一把利刃,。
自我性格的形成：
性格的形成主要受后天環(huán)境的因素影響。環(huán)境方面的因素主要指家庭,、學(xué)校和社會對個性形成的影響,。家庭因素對個性的影響，是指家庭的經(jīng)濟與政治地位,、父母的文化素養(yǎng)和言行,、家庭成員之間的關(guān)系等，這些因素對一個人的個性的形成和發(fā)展有重大影響,。俗話說：“父母是孩子的第一任老師”“有其父必有其子”,，就形象地說明了家庭因素對人的個性的影響，因此我也一樣,。我的家庭是一個很溫暖的家庭,，家庭成員之間的感情很好，之所以我是一個外向的人,，很大程度是受這方面的影響,。在學(xué)校方面，從小學(xué)到現(xiàn)在的大學(xué),，我的求學(xué)生涯都處于一個同學(xué)之間關(guān)系融洽的環(huán)境下,，同學(xué)朋友之間的有說有笑，慢慢地,，自己的交際能力方面也隨之提升,，進一步鞏固了外向型性格的形成,。而且除了家里人之外，接觸最多的就是老師和同學(xué),，他們對你性格形成的影響是不可忽略的,。一個教師對現(xiàn)實的態(tài)度、對教學(xué)的態(tài)度和對他人對自己的態(tài)度對學(xué)生性格影響都非常大,。教師對社會,、對集體、對學(xué)生的態(tài)度的性格特征,，如果是積極的,，那么學(xué)生眼光中的社會和大千世界就是美好的。正確的觀點,，認(rèn)真的態(tài)度往往會影響學(xué)生一輩子,，不僅為學(xué)生樹立了心中偉大人物的形象，而重要的是極大地有利于學(xué)生良好性格的朔造,，如教師對待學(xué)生總是用宜莊,、宜和、宜靜的態(tài)度,，學(xué)生往往十分喜歡,，這樣就潛移默化地在學(xué)生的心目中樹立了可供模仿學(xué)習(xí)的榜樣。尤其是對那些處于不利環(huán)境的兒童用熱情,、公正,、真誠、期待的態(tài)度對待他們,，使這些學(xué)生深受感動,，終身難忘。至于社會方面,，對于人情冷暖的社會,，我可以說也體會了不少，通過新聞報道,、他人傾訴和親身經(jīng)歷等途徑,，學(xué)到了很多，也懂得了很多,。對于社會的種種情感,，直接影響了我性格的形成。
性格的形成是長遠(yuǎn)的,，所以我必須時常去反省自己,，哪里應(yīng)該去完善，雖然說沒有十全十美,，但必須去做到最好,！
自我評價品格篇六
自我性格分析
【摘要】：性格對于一個人的成才成功都有著重要的影響，因此,，對自己的性格進行全面的分析也尤為重要,。如果能真正了解自己的性格，給性格一個很好的定位,；進而從各種因素中培養(yǎng)自己的良好性格,，那就能夠把握成功，把握命運,。本文從自我性格養(yǎng)成入手,，通過對自我性格和情緒的分析，找出了自己性格的優(yōu)點,，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的性格缺點,，在此基礎(chǔ)上提出了自我性格完善方案，以不斷提高自己的素養(yǎng),。
通過半年來對人格心理學(xué)這門課程的學(xué)習(xí),，我懂得了如何全面掌控自己的性格、調(diào)控自己的情緒,、塑造自己的人格以及培養(yǎng)自己的品質(zhì),。這是一門很有用的學(xué)科，對于我們這些即將走入社會的大學(xué)生有著重大的意義,。下面就是我從性格養(yǎng)成,、自我分析和完善方案三個方面對自己性格的全面分析。
一．性格養(yǎng)成
我是一個具有復(fù)雜性格的人,，開朗,、懂禮貌、做事細(xì)心,、容易驕傲的人,。在獲得好成績后容易驕傲，就會放松學(xué)習(xí),，所以我的學(xué)習(xí)總是大幅度的上下起伏,。從側(cè)面看我還是很聰明的，只要想學(xué)好就可以學(xué)好,。但易驕傲的性格特征讓我失去了很多,。
遺傳因素對我的影響也是非常大的。我媽媽的性格也是開朗,、樂觀的性格,，因為跟我媽接觸的時間比較多，也許有一些戀母情結(jié)吧,，所以感覺我性格的大部分來自于母親,。另外一部分則來自于我的爸爸,，一位憨厚老實、待人溫和的男人,，不喜歡多說話,，不善于表達(dá)自己的思想感情。
我從小就不喜歡爸爸,，因為爸爸說話比較生硬,，有時事做的不好，還遭到批評,，所以不太喜歡與爸爸共事,。雖然我的爸爸媽媽并沒有強烈干預(yù)我的選擇，但我一直也是遵循著父母的意愿一步步走到現(xiàn)在,。正如每位家長望子成龍,，望女成鳳一樣，我的父母對我的期望也很高,，但是爸媽并不表現(xiàn)太多的關(guān)心,，給我太大的壓力，所以我對學(xué)習(xí)的興趣,，并沒有因為沒有離開父母而變淡,，因為我在內(nèi)心里開始喜歡學(xué)習(xí)。在報考大學(xué)時,，父母也沒有干涉我的意愿,。雖然他們希望我報一個醫(yī)學(xué)專業(yè)的，但我最后選擇自己的喜歡的軟件專業(yè),，父母也沒有不同意,，表示支持我的選擇。在大學(xué)中,，我更是積極參加各種大學(xué)活動,，積極地與同學(xué)交流。 所以各種因素共同作用,，我慢慢形成了我現(xiàn)在的這種性格,。 二．自我分析 1.性格
我認(rèn)為我的性格總體來說是活潑開朗型，很容易和他人交往,。我喜歡和別人共同學(xué)習(xí)工作,，樂于參加或組織各種社團活動，不會斤斤計較,，對于別人的批評也能欣然接受,，只要是自己錯了，就承認(rèn)錯誤，并認(rèn)真改正,。和陌生人初次見面時,，也很能和對方聊得來，像大多數(shù)人一樣,，在通常的交際中,，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時在周圍的人都不熟悉的情況下,，也可能保持沉默,。一般情況下,，傾向于認(rèn)為他人是真誠,、值得信任的，但知道有些人并不友好的處事風(fēng)格后,，就會淡化與這個人的感情,。在集體活動中我傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，智力水平還行,，思維比較敏捷,，頭腦算靈活，學(xué)習(xí)理解能力可以,。
我是一個活潑的男孩子,，平時輕松愉快，樂觀自信,，心平氣和,，坦然寧靜，容易適應(yīng)環(huán)境,，在集體中比較引人注目,、受人歡迎，對人對事非常熱心,，但有時考慮的方面太多,，過于在乎某一位同學(xué)的感受，在班級面前顯得有點猶豫不決,。我有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求,，能較好地平衡理想和現(xiàn)實,，既有自己的理想追求，也會考慮現(xiàn)實可能性,，客觀理智,，注重現(xiàn)實，獨立堅強，遇事果斷,、自信,，一般情況下能夠腳踏實地，但有時也會陷入幻想,。我喜歡結(jié)交朋友,，待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事,，你給我一份真誠,，我便給予你一份信任。有時我的依賴性很強,，缺乏主見,，在集體中容易隨大流，常常不愿意放棄個人的意見而而跟比人理論起來,，如果對方有理,，自然支持別人；但有的時候,，不相上下,，對方也據(jù)理力爭，就會爭論的比較激烈,。對權(quán)威的態(tài)度是不輕易相信權(quán)威,，只有在確實感覺很有道理時才會相信，但是如果有另一種正確的見解推翻了它時,，我也會欣然接受,。一般情況下，有較好的自制力,，能堅持完成自己計劃的事情,，但在少數(shù)情況下，由于缺乏耐心,，也可能會出現(xiàn)情緒失控或有所懈怠,。通常情況下，我所體驗到的緊張程度和大多數(shù)人差不多,，一般都能保持心情平和的去處理事情,，但是在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張,，做出一些不可理解的舉動,；同時在公眾做一些講話時，由于對自己的要求太高,，又是達(dá)不到這個要求,，就會感覺緊張,、不自在。
2,、情緒
情緒是人類對于各種認(rèn)知對象的一種內(nèi)心感受,。它是人們對于自己所處的環(huán)境和條件，對于自己的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，對于他人的行為的一種情感體驗。我們生活在一定的社會環(huán)境中,，因而不可避免的就會受到周圍環(huán)境的影響,，我們的情緒就會不可避免的受到影響。喜悅,、憂愁,、煩悶、恐懼,、嫉妒,、悲痛等這些都是我們情緒的具體表現(xiàn),。
目前,，心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，在通常的情況下,，人的性格類型可分為膽汁質(zhì),，多血質(zhì)，粘液質(zhì)和仰郁質(zhì)四種,，其性格特點分別是：
第一,，膽汁質(zhì)型（反應(yīng)速度快，意志力強）：性情急噪,，神經(jīng)系統(tǒng)堅強,，不怕困難，缺乏自制力,，缺乏持久而有系統(tǒng)的進行工作能力,。
第二，仰郁質(zhì)型（反應(yīng)速度慢,，意志力弱）：多愁善感,，神經(jīng)系統(tǒng)較敏感，仰制性較強,，固執(zhí)而容易生氣,，不善于交際，不能禁受長期的緊張工作,。
第三,，多血質(zhì)型（反應(yīng)速度快，意志力弱）：見異思遷，神經(jīng)系統(tǒng)堅強,，感覺和行動都是均衡的,，活潑好動，善于交際,，能適應(yīng)各種情況,，常常容易作出妥協(xié)。
第四,，粘液質(zhì)型（反應(yīng)速度快,，意志力弱）：性情孤僻，感覺和行動是均衡的,，表情不顯于色,，感情穩(wěn)定，反應(yīng)遲鈍,，難適應(yīng)生活條件的改變,，工作埋頭苦干。
根據(jù)上述性格特點分析,，我的性格多血質(zhì)型多一點,，還稍微有一點粘液質(zhì)型。這類性格的典型特點就是情緒不穩(wěn)定,，在情緒反應(yīng)上表現(xiàn)為快而多變,，但不強烈，情感體驗不深但很敏感,。而根據(jù)情商測試結(jié)果來看,，我能夠意識到自己和他人的情感，但有時會忽視他們,，不知道這對自己的幸福是多么重要,。的確，在生活中,，我常常會有一種失去了才懂得珍惜的感覺,。沒上大學(xué)之前，總是習(xí)慣了父母的寵溺與呵護,，甚至經(jīng)常對于他們的寵愛感到厭煩,，時不時還會對他們有反感的情緒。而現(xiàn)在,，離開家,，孤身一人在學(xué)校生活，真正體會到什么叫舉目無親時,，才想起了曾經(jīng)窩在父母懷中撒嬌的幸福,，以及和曾經(jīng)的同學(xué)朋友們一起談天說地的那份快樂,。
通過思考，我認(rèn)為我的性格優(yōu)點主要表現(xiàn)在：幽默風(fēng)趣,，樂觀積極,，開朗愛笑，脾氣溫和,，有和人溝通的耐心和誠心,，善于聆聽也喜歡表達(dá)，在日常的人際交往中能夠明確自己的職責(zé)并且具有十足的責(zé)任心,，善于和各種性格迥異的人交往,，價值觀的包容度比較大（底線低但是十分堅固），洞察力較強,。缺點表現(xiàn)為：做事情缺乏持之以恒的精神,，時常半途而廢，同時,，我的性格比較敏感,，卻不太懂得排解和釋放自己的情緒，尤其是在遇到重大的挫折和打擊時不能很好的調(diào)節(jié)自己的情緒,，有時候會放大自己的困難,。
三．完善方案
通過以上分析，我認(rèn)為應(yīng)該從以下兩個方面來完善自己,。
首先,，努力彌補自己的缺陷,。學(xué)會專注于自己所做的事情,，不要三心二意，培養(yǎng)更加多元化的興趣愛好并加以發(fā)展,；在今后的學(xué)習(xí)生活中要發(fā)揚持之以恒的精神,，選擇了的事情就要堅持到底，不論遇到什么困難都要努力的去完成,；要善于調(diào)節(jié)自己的情緒,，做事盡量避免情緒化，同時要適時的通過適當(dāng)方式發(fā)泄自己的情緒,，保持一個良好的心理狀態(tài),。當(dāng)面對挫折，感覺很難走出困境情緒出現(xiàn)較大波動時,，應(yīng)該選擇向朋友傾訴來宣泄自己的不愉快,，或者是在日記中把自己的不愉快情緒全都發(fā)泄出來，把受挫折的不良情緒引向更崇高的境界,。
其次,，盡量發(fā)揚自己的優(yōu)點。用自己開朗樂觀的心態(tài)去感染周圍的人,，誠心和親友同學(xué)交往,，用心和他們交流，表達(dá)自己的同時耐心傾聽,，盡力互相了解彼此最真實的意愿和想法；遇到原則性問題據(jù)理力爭，但不是抱著一定要說服對方改變對方想法的心態(tài),；對周圍人和事保持敏銳的洞察力，審時度勢,，明白自己該說什么話該做什么事,；從和各種不同的人的交往中學(xué)習(xí)這些人身上的優(yōu)點，讓自己的價值觀包容度更廣,、視野變得更開闊,。
最后，正視自己可能犯的錯誤,，當(dāng)時不再過度在乎自己的,，從容看待自己的錯誤，自己又不是神人,，怎么可能會不犯錯誤,。況且很多知名人士也經(jīng)常犯錯誤，犯錯后一笑而過,，反而討得別人對自己的欽佩和贊揚,。
通過對自己性格的全面分析，我更加明白自己性格方面的優(yōu)缺點,，也有了明確的完善方案,，讓我明確了自己今后的路途該如何走下去，也讓我對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的想法,。
自我評價品格篇七
大二整整一年結(jié)束了,，只能感嘆時間過得太快了，曾經(jīng)聽很多人說如果你覺得時間過得很快,，那么就說明你在這段時間里過的很充實,，然而，也有人說,，如果覺得時間過得太快,，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的,，也許,，也沒必要去追求它的真實答案，因為,，這一年都已經(jīng)過去了,，再去討論這個問題似乎也不太適宜,。
其實，我是真的不愿承認(rèn)自己已經(jīng)是大三了,，不愿承認(rèn)自己的大學(xué)生活已經(jīng)只剩下二分之一,，不愿承認(rèn)自己已經(jīng)22歲，太多太多的不愿意,，太多太多的不接受和不習(xí)慣……
說這些要表達(dá)的意思就是：大二一年的生活確實不如大一,，就像上面的那個有些糾結(jié)的問題一樣， 不能給出一個真實的答案,。不過我可以肯定地說,，我還是一如既往的努力地對待自己認(rèn)為重要的，值得付出的事情的!
下面我就自己在大二整整一年的學(xué)習(xí),，工作和思想做一個認(rèn)真和細(xì)致的總結(jié),，以便為自己今后的大學(xué)生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風(fēng)格,，做完一件事情之后習(xí)慣于總結(jié),。
兩年的大學(xué)生活讓我學(xué)會了很多，領(lǐng)悟了很多,，因此也成長了很多,，在自己的學(xué)生工作方面，剛進大學(xué)時,，對自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三,，在學(xué)生工作上花的時間逐漸減少，而在學(xué)生工作之外的工作時間逐漸增加,，也就意味著,，要花更多的時間在學(xué)校外面，大一,，大二在學(xué)校里花的時間主要是為了培養(yǎng)自己的溝通交流能力,，這也是為了適應(yīng)大學(xué)生活，為以后的大學(xué)生活做鋪墊,，大三以后花時間在學(xué)校外面，不僅可以讓自己接觸社會,，還可以讓自己早一點了解未來的工作,。
在大二一整年的學(xué)生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些,，而且,，在大二結(jié)束的時候，我選擇離開這個自己已經(jīng)花了兩年時間在上面的組織,，即使,，最后離開時稍微有一點猶豫,。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺得子自己應(yīng)該那樣做,，當(dāng)一件事情熟悉了它的工作流程,，并且訓(xùn)練了自己一定的組織和團結(jié)能力，就已經(jīng)差不多了,，特別是學(xué)生工作,，況且自己還有更重要的事情要去做呢!另一方面，還有一個小的因素就是：相對于其他的同年級的學(xué)生工作同事,，我覺得他們更適合繼續(xù)做下去,。
在大二一年雖然在學(xué)生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與組織了不少活動,，也參加了不少的活動,，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板,，做宣傳海報,，宣傳我們院系的一系列的學(xué)生活動，豐富同學(xué)的大學(xué)生活,，整整一年,，在日常工作方面，無論是開學(xué)初的學(xué)生會招新工作,，還是情系迷彩演講比賽;無論是團日活動,，還是女生節(jié)系列活動;無論是內(nèi)部聯(lián)誼晚會，還是畢業(yè)生晚會;無論是本部門的書畫大賽,，還是整個學(xué)生會的文化節(jié)活動,，還有校三十屆運動會，新生籃球賽,，還有……一切的一切,，只要是學(xué)生會的活動，都有我們參與的成分,，但無論什么活動,，我們都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍,，任勞任怨的做到最好,，為廣大師生帶來方便。
在上學(xué)期的時候,，很多的日常事務(wù),，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學(xué)期,，我們的角色主要是起帶領(lǐng)和引導(dǎo)作用的,，這樣一來,，既能進一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎(chǔ),。對我自己而言,，我覺得大二一年來，組織能力,，統(tǒng)籌能力,，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是,，我們部門屬于一個幕后工作部門,，因此，在工作魄力方面鍛煉不足,，我自己也不是一個很“開”的人,，這種不“開”是自己的性格決定的，如果是大一開始,，自己能在一些幕前工作的部門工作的話,，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的。
可是,，在這樣一個部門里,，在這樣的組織里工作兩年我覺得不后悔，就連最后,，本來寫了一份申請書準(zhǔn)備留下,，想了很久，最終還是退出了,，我覺得自己還是到了自己想要得到的,，認(rèn)識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式,，膽量也變大了,，學(xué)會了跟老師交流，跟同學(xué)交流,，這些就已經(jīng)夠了,，再在上面花太多的時間，不值得,，還有更重要的事情要做,。
最后部門的部長是姚阿蔓來做，覺得還好,，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領(lǐng)下，越來越好,，同樣,，也祝福陪伴自己兩年之久的分團委學(xué)生會,，越來越好吧!
可以說，在學(xué)生工作上還行,，而在學(xué)習(xí)方面,，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意,，也不是自己沒有努力,，我就是覺得學(xué)習(xí)沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學(xué)期,，還很不可思議的掛了一科,，也是大學(xué)第一門開卷考試，說起來也很丟臉,。大二的下學(xué)期,，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求,，但是我不是很滿意,，也是從這次考試后，我對大學(xué)的考試,，大學(xué)的學(xué)習(xí)感到無比的,，前所未有的失望!
先來總結(jié)自己的問題吧!大二的一年，沒有在班級里擔(dān)任職務(wù),，按理來說,，花在學(xué)習(xí)上的時間會更多，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該會好一點,，可是,，并不是我想的那樣，大二上學(xué)期,，沒有靜下心來,，特別是大二上學(xué)期期末的時候，這其中的原因在大二上學(xué)期總結(jié)中也提到過,，這里就不再贅述了,。因此，考的不是很好,，而大二下學(xué)期雖然心靜下來了,，但我對考試失去了信心，對大學(xué)的考試感到失望,，無論是我復(fù)習(xí)得怎樣好,，考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在表面上一樣,，沒有沉下來,，心沒有靜下來，這是我這一年學(xué)習(xí)比較失敗的主要原因,。
大一的時候,，還滿懷激情和信心，到了大二,，看到讓人無語的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓人無語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自己也就焉了一截,，平時在寢室再也看不到學(xué)習(xí)的身影,，多的只是游戲的較量;看不到自習(xí)室學(xué)習(xí)的身影;看不到一圈同學(xué)為一個不懂的問題爭得面紅耳赤……大二了，同學(xué)們平時的作業(yè),，大都也是稀里糊涂,，一個人做了，也就抄抄蒙混過關(guān),，做作業(yè)的同學(xué)根本就沒有幾個,，考試的時候，就前兩天稍微準(zhǔn)備一下,，突擊一下,，然后就是做做小抄，特別是大二下學(xué)期,，到了考試搶座位的地步,，抄襲成風(fēng)，這一點,，真是與我所想象的真的差遠(yuǎn)了!但是,，這些東西，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師似乎都不知道,，還都自欺欺人認(rèn)為學(xué)生的成績還行,，學(xué)風(fēng)還好，唉!可悲啊!……
這是我失望的地方,，感到不滿的地方,，別人都是那么用功的學(xué)了半年，到頭來還不如那些平時玩玩打打的同學(xué)考得好!這說的過去嗎?!就這樣,，在期末復(fù)習(xí)過程中,，我越是復(fù)習(xí)就越對自己考試沒有信心，每一場考試都是在自己的提心吊膽中度過的,，完全不能放松,，因此,，考得不令我滿意，這并不是我的借口,，事實就是這樣,，我也不是一個會撒謊的人,。
不知道成績到底怎么樣,，不過都已經(jīng)過去了，就不再想他了吧,，總結(jié)一下,，找找原因，然后,，從原因出發(fā)慢慢解決,，我相信這樣才會在學(xué)習(xí)上有所進步的!
而在思想上面，我覺得是最重要的一部分,，具體說不出在思想上有哪些收獲,，也許成長就是如此吧!我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉淀的過程,，這樣久了,，生活才有韻味，思想是一切行動的指南,，提高思想修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)永遠(yuǎn)是一個人利于社會的不變真理，同時,，一個社會的進步與否,，文明程度的高還是低，我認(rèn)為都是取決于這個民族的思想道德水平,。提高思想修為的主要方式有學(xué)習(xí),，工作，社會閱歷和書籍,，前面三者在上面已經(jīng)做了稍微的總結(jié),，在閱讀書籍方面，在大二一年中,，我看了《麥田里的守望者》《愛因斯坦傳》《基督山伯爵(上)》和一些中短篇小說,，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收獲的，雖然沒有做摘抄,，但里面的一些經(jīng)典還是在我的腦海里,，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我,，特別是后面兩本書給我的影響很深刻,。
我記得一次看“非誠勿擾”節(jié)目時,，樂嘉老師說過一句話，大致意思是,，學(xué)術(shù)型的人遠(yuǎn)沒有實干型的人的吸引力大,，我認(rèn)為，這二者根本的側(cè)重點就不一樣,，怎么能拿來相提并論呢!當(dāng)然,，看書，做學(xué)問的最終目的也不是為了提高吸引力,，最起碼在我看來是這樣的!因此在以后的生活中我還會一如既往的看書,，讀人，接觸社會提高自己的思想修為,，做一個讓自己接受也讓別人接受的“謙謙君子”吧!
以上這些就是自己在大二學(xué)年的工作,，學(xué)習(xí)及思想方面的總結(jié)，我知道自己還是有很多方面做得不足,，做的不好,，可是，我一直追求更好,，在接下來的兩年中,，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計劃，一步一個腳印的走下去,，堅持下去!我一直相信天道酬勤,，我不是聰明的，但是我是能堅持到最后的,，能忠于自己的!
自我評價品格篇八
大三,，這一學(xué)年，我過得十分充實.在本學(xué)年中,，我積極參加各項活動,，參與的同時我從中學(xué)到課本中所不學(xué)到的知識，廣交了來自不同專業(yè)的同學(xué).在學(xué)生工作中,，我知曉處理事物的方法,，鍛煉自己的交際能力與提升自己的思想修養(yǎng).
路漫漫其其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。大三,，我們深入專業(yè)基礎(chǔ)課，有我們學(xué)院知識淵博老師為我們傳道授業(yè)解惑,。在理解一些深奧的概念與法則時,，我會一遍遍看，一次次請教老師,，把基礎(chǔ)給打牢夯實,。如今,，我們深入學(xué)習(xí)，使用著老師提供學(xué)習(xí)方法,，汲取著知識,，與此同時，我們結(jié)合實際,，到實驗室鍛煉著自己的動手能力,。
一班級，一家人,。本學(xué)年,，我們班級一起開展各項活動，有充滿愛的天柱山之行,、四六級模考,，晨讀活動等,。這極大地充實班級同學(xué)學(xué)習(xí)文化生活，加強班級的凝聚力,，增強同學(xué)們家的歸屬感,。
奉獻(xiàn)，責(zé)任,，熱愛,，是學(xué)生工作中所不可或缺的。在同學(xué)學(xué)習(xí)時,，在室友集體活動時,，在他人午休時，你或許在參加討論會,，在書寫公文,，在做好活動的相關(guān)工作。這樣,，你把你的生活添上學(xué)生工作這一粉墨重彩的一筆,，你不會覺得它占領(lǐng)你的時間，而是豐富了你的大學(xué)生活,，裝扮了你的課余時光,，點亮了你的人生路。
那火紅的大三時光,，使我體悟到：
光是知而無所行,，所謂無知;
單為行卻不知所以，此謂碌碌;
成功,，是知與行完美的結(jié)合,。
告別大三,，迎來大四的生活。我會在學(xué)習(xí)上下苦功,，努力考研,，做個優(yōu)秀的安農(nóng)人!
從大一學(xué)年到如今，本人一直認(rèn)真上實驗課,，細(xì)心做實驗報告,，總結(jié)所做所思。在大二成功申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金之后,，于20xx年暑期在我學(xué)院傳染病實驗室積極做實驗,，努力向研究生學(xué)習(xí)實驗知識。從簡單的無菌操作到實驗的設(shè)計,，我都認(rèn)認(rèn)真真地對待,，不會馬虎。現(xiàn)在自己具備了基本實驗?zāi)芰?，正不斷汲取知識,，更為提高自己。
從大一學(xué)年到如今,，本人一直認(rèn)真上實驗課,，細(xì)心做實驗報告，總結(jié)所做所思,。在大二成功申請大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金之后,，于20xx年暑期在我學(xué)院傳染病實驗室積極做實驗，努力向研究生學(xué)習(xí)實驗知識,。從簡單的無菌操作到實驗的設(shè)計,，我都認(rèn)認(rèn)真真地對待，不會馬虎?，F(xiàn)在自己具備了基本實驗?zāi)芰?，正不斷汲取知識，更為提高自己,。
自我評價品格篇九
時光如梭,，兩年的大學(xué)校園生活就如白駒過隙。一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲,，回首過去,，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。因為大二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段,，雖然這一學(xué)期沒有什么值得驕傲的戰(zhàn)果,，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。在學(xué)期即將結(jié)束之時,，自我鑒定如下：
一,、思想道德素質(zhì)方面
在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國,，熱愛人民，堅決擁護xxx領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，遵紀(jì)守法,，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評,，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實的遵行它,。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面學(xué)習(xí)方面,。
嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué),，掌握與專業(yè)相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際,，,。平時注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,，充分利用課余時間專修計算機專業(yè)知識,，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。
三,、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上,，我崇尚質(zhì)樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,，對時間觀念性十分重視,。，和同學(xué)團結(jié)一道,，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項工作,。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn),。
大學(xué)兩年，塑造了一個健康,，充滿自信的我,，自信來自實力，同時要用發(fā)展的眼光看問題,，自身還有很多的缺點和不足,，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己,，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求,。
時光荏苒，一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲,，默然回首,，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績,。為了發(fā)揚成績,，彌補不足，以利于今后的工作和學(xué)習(xí),，特自我鑒定如下
一,、思想道德素質(zhì)方面
本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，思想上積極要求上進,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀(jì)團員的要求時刻鞭策自己,。這一年來我始終堅持自強不息,，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng),，堅定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進,。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它,。平時友愛同學(xué),，尊師重道，樂于助人,，努力配合班干的工作,，積極參加學(xué)校和班級的活動。
二、科學(xué)文化素質(zhì)方面
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己,，憑著對個人目標(biāo)和知識的強烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,，力求理論和實踐的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的擴展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗,。
三,、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),，為人熱情大方,，誠實守信，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷,。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì),，塑造健康人格,，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求,。
我的優(yōu)點是誠實,、熱情、性格堅毅,。我認(rèn)為誠信是立身之本,，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助,，面對壓力和挑戰(zhàn)我會勇敢的面對,，不氣餒,，不報怨。我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利,，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會,，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強,。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極,，夠樂觀,，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!
轉(zhuǎn)眼間,，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了,，畢業(yè)之即，對自已幾年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定,。
在思想品德上,，本人自覺遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校及系里組織的各項活動,，遵紀(jì)守法,，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價值觀,，并有堅定的政治方向,，積極地向黨組織靠攏。
在學(xué)習(xí)上,，我熱愛自己的專業(yè),。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，我還利用課余時間閱覽各類書籍,，擴大了自己的知識面和背景知識,。
在生活上，我誠實守信,，待人友好,，樂于助人，一直以來與同學(xué)相處融洽。
在工作上,，責(zé)任心強,，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結(jié)友愛,，注重配合其他學(xué)生干部完成各項工作,。
這幾年年的大學(xué)生活，使自己的知識水平,、思想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學(xué)生活,、踏上社會征途的時候,，我將以飽滿的熱情、堅定的信心,、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。
一,、思想道德素質(zhì)方面
在思想品德上,，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國,，熱愛人民，堅決擁護xxx領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,，遵紀(jì)守法,，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。勇于批評與自我批評,，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實的遵行它。
二,、科學(xué)文化素質(zhì)方面
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己,，憑著對個人目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,，力求理論和實踐的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還注意各方面知識的擴展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗,。
三,、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),，為人熱情大方,，誠實守信，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則,，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷,。在心理方面,，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格,，克服各種心理障礙,，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
自我評價品格篇十
性格對于一個人的成才成功都有著重要的影響,，因此,，對自己的性格進行全面的分析也尤為重要。如果能真正了解自己的性格,，給性格一個很好的定位;進而從各種因素中培養(yǎng)自己的良好性格,，那就能夠把握成功，把握命運,。本文通過對自我性格的分析,，找出了自己性格的優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的性格缺點,，在此基礎(chǔ)上提出了自我性格完善方案,，以不斷提高自己的素養(yǎng),。
通過組織行為學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)，我懂得了如何全面掌控自己的性格,、調(diào)控自己的情緒,、塑造自己的人格以及培養(yǎng)自己的品質(zhì)。這是一門很有用的學(xué)科,，對于我們這些即將走入社會的大學(xué)生有著重大的意義,。
根據(jù)霍蘭德職業(yè)傾向測試，本人性格特征主要傾向?qū)儆谘芯啃?，這類型的人具有分析,、謹(jǐn)慎、批評,、好奇,、獨立、聰明,、內(nèi)向,、條理、謙遜,、精確,、理性、保守的性格特征,，基本符合個人性格特征,，但并不完全符合，因為我的性格總體來說我的性格還算是活潑開朗,，很容易和他人交往,。從小比較獨立，生活上喜歡一個人自由自在,，但是也樂于參加各種社團活動,，不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受,。和陌生人初次見面,，也很能和對方聊得來，像大多數(shù)人一樣,，在通常的交際中,，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時在周圍的人都不熟悉的情況下,，也保持沉默,。
一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠,、值得信任的,，但對有些人或事也會保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后,，會樂于接受和信任他們,。在集體活動中我傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，智力水平還行,，思維比較敏捷,，頭腦算靈活，學(xué)習(xí)理解能力可以,。平時輕松愉快,，樂觀自信，心平氣和,，坦然寧靜,，容易適應(yīng)環(huán)境，對人對事非常熱心,，但有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會持續(xù)地去追求，能較好地平衡理想和現(xiàn)實,，既有自己的理想追求,，也會考慮現(xiàn)實可能性，客觀理智,，注重現(xiàn)實,，獨立堅強，遇事果斷,、自信,，一般情況下能夠腳踏實地，但有時也會陷入幻想,。我喜歡結(jié)交朋友,，待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事,，你給我一份真誠,，我便給予你一份信任。有時依賴性很強,，缺乏主見,，在集體中容易隨大流，常常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感,，需要追隨團體來維持自信,，對是忠實的追隨者,。
一般情況下，有較好的自制力,，能堅持完成自己計劃的事情,，但在少數(shù)情況下，由于缺乏耐心,，也可能會出現(xiàn)情緒失控或有所懈怠,。通常情況下，我所體驗到的緊張程度和大多數(shù)人差不多,，一般都能保持心情平和的去處理事情,，但是在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張,，做出一些不可理解的舉動,。
目前，心理學(xué)家們普遍認(rèn)為,，在通常的情況下,，人的性格類型可分為膽汁質(zhì),，多血質(zhì),，粘液質(zhì)和仰郁質(zhì)四種,，其性格特點分別是：
第一，膽汁質(zhì)型：性情急噪,，神經(jīng)系統(tǒng)堅強,，不怕困難，缺乏自制力,，缺乏持久而有系統(tǒng)的進行工作能力,。
第二，仰郁質(zhì)型：多愁善感,，神經(jīng)系統(tǒng)較敏感,，仰制性較強，固執(zhí)而容易生氣,，不善于交際,，不能禁受長期的緊張工作。
第三,，多血質(zhì)型：見異思遷,，神經(jīng)系統(tǒng)堅強，感覺和行動都是均衡的,，活潑好動,，善于交際，能適應(yīng)各種情況,，常常容易作出妥協(xié),。
第四,，粘液質(zhì)型：性情孤僻，感覺和行動是均衡的,，表情不顯于色,，感情穩(wěn)定，反應(yīng)遲鈍,，難適應(yīng)生活條件的改變，工作埋頭苦干,。
根據(jù)上述性格特點分析,，我屬于多血質(zhì)、粘液質(zhì)的混合性格,。多血質(zhì)的性格的典型特點就是情緒不穩(wěn)定,，在情緒反應(yīng)上表現(xiàn)為快而多變，但不強烈,，情感體驗不深但很敏感,。而根據(jù)情商測試結(jié)果來看，我能夠意識到自己和他人的情感,，但有時會忽視他們,，不知道這對自己的幸福是多么重要。的確,，在生活中,，我常常會有一種失去了才懂得珍惜的感覺。而由于混合粘液質(zhì)性格,，做事情常常能夠做到深謀遠(yuǎn)慮,，做事謹(jǐn)慎，一絲不茍,。
通過思考,，我認(rèn)為我的性格優(yōu)點主要表現(xiàn)在：樂觀積極，開朗愛笑,，脾氣溫和,，有和人溝通的耐心和誠心，善于聆聽也喜歡表達(dá),，在日常的人際交往中能夠明確自己的職責(zé)并且具有十足的責(zé)任心,，價值觀的包容度比較大，洞察力較強,。缺點表現(xiàn)為：做事情缺乏持之以恒的精神,，時常半途而廢。
對于自己的性格完善,，要努力彌補自己的缺陷,。學(xué)會專注于自己所做的事情,，不要三心二意，培養(yǎng)更加多元化的興趣愛好并加以發(fā)展;在今后的學(xué)習(xí)生活中要發(fā)揚持之以恒的精神,，選擇了的事情就要堅持到底,，不論遇到什么困難都要努力的去完成;要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，做事盡量避免情緒化,，保持一個良好的心理狀態(tài),。
通過對自己性格的全面分析，我更加明白自己性格方面的優(yōu)缺點,，也有了明確的完善方案,，讓我明確了自己今后的路途該如何走下去，也讓我對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的想法,。
自我評價品格篇十一
作為一名入黨積極分子,，首先要解決為什么要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因,，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為,，也是個人世界觀、人生觀的集中反映,。其實正確的入黨動機的形成并不在一朝一夕,，而是在我三年多的學(xué)習(xí)、思考中漸漸地體會到的,。入黨不是給他人炫耀的,，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應(yīng)該踏踏實實為黨奉獻(xiàn),，全心全意為人民服務(wù),，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮先鋒模范作用。
在思想方面,，我本人積極上進,，思想覺悟高，被選為入黨積極分子,，同時能夠堅持用先進的理論武裝自己,，平時關(guān)心時事政治，認(rèn)清形勢,，在群眾中起到模范帶頭作用,，被評為“xxx優(yōu)秀團員”。
在學(xué)習(xí)方面,，我本人始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。大一一學(xué)年平均績點3,。77在專業(yè)里排名第二,。與此同時，我能耐心地解答同學(xué)的疑問,。
在工作方面,，作為學(xué)習(xí)委員，團委秘書部干事,，積極承擔(dān)并完成學(xué)院分配的任務(wù),，被評為“經(jīng)濟管理學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”。
在體育運動方面,，我積極參與體育鍛煉,，獲得院運會“女子標(biāo)槍第一名”、“女子鉛球第三名”,、“新生杯專業(yè)籃球賽第二名”、“xxx三人籃球賽第四名”“xxx院際籃球賽第一名”,。
在實踐方面,，我還參加了勤工助學(xué)，在圖書館當(dāng)圖書管理員,。希望通過參加工作減輕父母的負(fù)擔(dān),，為自己爭取生活費，既可以服務(wù)同學(xué)方便同學(xué),，同時也能得到自己所需,。在一個多學(xué)期的工作中，我始終嚴(yán)格要求自己,，不早退不遲到,，堅守崗位，得到老師的一致好評和同事的認(rèn)同,，也學(xué)到了許多,。在節(jié)假日，我沒有回家,，留在廣州做兼職,，一方面可以為自己掙取生活費，另一方面也能增長自己的見識和社會閱歷,。
在綜合測評方面,，我以總分分名列年級第一，我在德智體方面發(fā)展較好,，我認(rèn)為自己在各方面都符合國家獎學(xué)金的申請條件,，故提出申請。
