人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

疫情期間崗位練兵 疫情期間練兵工作開展情況篇一

一,、工作目標

1,、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高師幼,、家長的防控意識和防控能力,。

3、建立快速反應機制,，及時采取有效的防控措施,，預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發(fā)生和蔓延。

二,、工作原則

1,、預防為本，及時控制,。認真開展排查工作,，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,。

3、統(tǒng)一指揮,，快速反應,。成立幼兒園疫情防控領導小組，一旦出現(xiàn)疫情,，確保發(fā)現(xiàn),、報告、指揮,、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接,，做到快速反應,，正確應對，處置果斷,，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài),。

三、組織機構及責任分工

1,、新冠病毒肺炎疫情防控工作領導小組

組長：全面負責幼兒園各項防控工作部署和督查

副組長：

主要組員：保教主任,、后勤主任、園長助理,、衛(wèi)生保健主管,、保健醫(yī)生、各班主任

2,、疫情報告小組

組長：負責每日疫情信息審核及上報區(qū)教育局

副組長：副園長,、保教主任、衛(wèi)生保健主管,，協(xié)助組長負責疫情信息上報和資料整理工作

成員：各班班主任

3,、疫情處置組

組長：負責疫情突發(fā)事件應急處置領導工作。

副組長：副園長,、保教主任,、后勤主任、園長助理,、衛(wèi)生保健主管,，協(xié)助執(zhí)行園長負責疫情突發(fā)事件應急處置相關工作

成員：保健醫(yī)生、班主任,，負責疫情突發(fā)事件應急處置具體工作

4,、宣傳組

組長：副園長，負責疫情防控工作進程的宣傳

副組長：保教主任,，負責對幼兒和家長的宣教,；衛(wèi)生保健主管，負責從衛(wèi)生保健的角度開展全園防控工作宣傳（含微信公眾號,、電子屏,、發(fā)放宣傳資料）

成員：保健醫(yī)生、各年級組長,、教研組長,，協(xié)助開展全園疫情預防宣傳工作；各班班主任,，負責本班疫情預防宣傳工作

5,、后勤保障組

組長：（后勤主任），負責疫情防控所需人力、財力,、物力的后勤保障

副組長：后勤主任,，協(xié)助組長負責防控物資準備、園舍和食品安全管理,、公共區(qū)域消毒等后勤和安全保障工作

成員：后勤工作人員,，負責疫情防控后勤保障具體工作

6、衛(wèi)生消殺組

組長：后勤主任（保健醫(yī)生）,，負責指導和檢查全園衛(wèi)生消毒工作副組長：保健醫(yī)生,，協(xié)助組長負責全園衛(wèi)生消毒工作的指導和檢查

成員：保潔員、門衛(wèi),、食堂管理員,、各班保育員，負責執(zhí)行或督促執(zhí)行全園的衛(wèi)生消毒工作

三,、日常工作要求

1,、加強疫情監(jiān)測

（1）建立幼兒園健康監(jiān)測站。制定并嚴格執(zhí)行《幼兒園新冠病毒肺炎疫情防控期門衛(wèi)管理要求》,，在門衛(wèi)處建立幼兒園健康監(jiān)測站,，配齊設備，培訓門衛(wèi),。從即日起,，所有人員入園一律須在幼兒園健康監(jiān)測站測體溫、驗身份和登記,，體溫正常方可入園,。

（2）做好教職工的健康監(jiān)測。開學前,，每日開展教職工身體健康狀況和出行狀況摸排,，進行“日報告”“零報告”。開學后繼續(xù)開展每日教職工健康狀況摸排,，所有教職工入園前須在門衛(wèi)處測量體溫,。幼兒園制作《教職工入園晨檢體溫監(jiān)測臺賬》，記錄全園教職工每日體溫等健康數(shù)據(jù),。

（3）做好幼兒的健康監(jiān)測,。一是把好晨檢關。修訂并執(zhí)行《防控新冠肺炎晨檢制度》,，保健醫(yī)生和班主任共同把好幼兒入園晨檢關,，做好來園幼兒的健康檢測。二是做好幼兒一日健康觀測和記錄,。開學后，保健室醫(yī)生,、班主任加強每天晨午檢及全日健康觀察,。一旦有異常,，班級在班務日志做好登記，同時上報保健室,。三是依照早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療的工作原則,，對因病缺勤的幼兒進行登記并及時與家長聯(lián)系，了解情況并及時報告保健室,。四是制定《幼兒入園晨檢體溫監(jiān)測臺賬》,，每日記錄全園幼兒體溫等健康數(shù)據(jù)。

2,、做好信息上報

疫情期間崗位練兵 疫情期間練兵工作開展情況篇二

為加強新冠肺炎疫情防控工作,，確保學校平穩(wěn)有序開學，保障復學后廣大師生健康安全,，落實和完善學校疫情防控應急預案,，使學校開學后一旦發(fā)生傳染病疫情時，全體人員能熟練掌握應急處理程序和要求,，提高應急處置組織協(xié)調能力,，保障全校師生身體健康和生命安全，5月4日,，我校組織了新冠肺炎疫情處置應急演練,，為師生復學返校提前做好準備。

本次防疫實操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測,、課堂突發(fā)情況處置,、臨時隔離觀察室處理疑似病例、錯峰放學等場景,。學校領導,、全體老師、醫(yī)務人員,、保安等參加了演練,。所有參與人員事先做好保護措施，在學生不返校的前提下,，模擬人物角色,，積極配合開展返校各類場景演練。所有成員嚴格按照方案操作流程分工協(xié)作,，密切合作,，整場演練緊張有序,環(huán)環(huán)相扣。

下午3點，全體教師于升旗臺下集合,，趙校長發(fā)表講話,，演練正式開始。

1,、參與晨午檢的老師提前到達學校,，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,，做好學生晨午檢準備,。

2、學生到達校門處,，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入校次序,，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。

3,、值班老師對到校學生進行引導,，在門口東西兩側1米線區(qū)域站隊，并引導學生有序進入指定通道口,，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入校內,。

4、在演練中,，發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,，迅速啟動應急處置流程。

5,、值班領導馬上聯(lián)系醫(yī)護組,。值班領導立刻將該生帶到觀察室進行二次篩查。醫(yī)生用水銀溫度計測體溫,，二次篩查體溫仍是高于37,、5攝氏度，詢問有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經史或接觸史,，填寫篩查登記表，并由年級領導上報主管校長,。

6,、學生離開后，保潔人員使用84消毒液對隔離觀察點徹底消毒,。

本次演練不僅是模擬更是實戰(zhàn),，是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次大練兵，全體老師和后勤人員通過演練進一步熟悉了防控要求,、操作方法,、注意事項,、崗位責任和開學操作流程，為順利開學打下了堅實基礎,，并將疫情防控工作落在常態(tài)化,，全面落實疫情防控的各項工作。

演練結束后,，校委會就各方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議,，針對問題,，進一步優(yōu)化流程、完善預案,、增強配合,、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調能力,，壓緊壓實責任,，為迎接師生順利返校做好積極貢獻，確保開學后疫情防控工作萬無一失!

疫情期間崗位練兵 疫情期間練兵工作開展情況篇三

為進一步做好學生返校各項準備工作,，提高學生返校疫情防控和遇突發(fā)狀況的應急處置能力,，切實保證師生返校各項工作安全有序開展，按照省教育廳和學校關于疫情防控和開學工作的相關安排,，4月15日下午,，學校在珠海校區(qū)組織開展學生返校疫情防控模擬演練。學校黨委副書記,、校長李龍圖,，黨委副書記、紀委書記宣杰,，副校長劉錦銘,、朱小平和中層干部及相關工作人員全程參與觀摩指導演練。

為切實做好學生返校后學習,、生活的重點環(huán)節(jié)和疫情防控最容易出現(xiàn)問題環(huán)節(jié)的有效管控,，疫情防控模擬演練有針對性地分四個部分進行，包括學生進校門,、入住學生公寓,、教室上課、食堂就餐演練,。各環(huán)節(jié)嚴格按照演練流程和要求,，層層防控、層層通關,，通過演練,，查找不足和完善預案,，確保學生返校后的疫情防控工作落到實處，維護師生生命安全和身體健康,。

嚴防嚴控,，嚴把“入校關”。作為學生返校疫情防控“第一關”,，珠海校區(qū)北門,，隔離帶整齊擺放，救護車嚴陣以待,，每條通道擺放消毒地毯,，百余名返校“學生”佩戴口罩,，一米間隔排隊,，井然有序，通過微信掃描二維碼進行身份核實,，工作人員各司其職：安保人員進行健康卡查驗,、醫(yī)護人員利用紅外線測溫儀進行體溫檢測……經過層層關卡，通過所有檢查的“學生”方可進入校園,。體溫檢測異常的“學生”由工作人員將其引導至“隔離觀察區(qū)”,，醫(yī)務人員現(xiàn)場進行科學處置，并啟動應急響應程序,。

聯(lián)防聯(lián)控,，嚴把“入住關”。在模擬“學生”登記入住學習公寓環(huán)節(jié),，宿舍工作人員在公寓門前引導“學生”按標識間隔1米以上距離有序排隊,，檢測體溫后，準許“學生”進入公寓,。體溫異常的“學生”由工作人員將其引導至“隔離觀察區(qū)”,，醫(yī)務人員現(xiàn)場進行科學處置，并啟動應急響應程序,。

嚴守嚴防,，嚴把“課堂關”。教學樓前臺階張貼路線標識,，“學生”按指定路線排隊檢測體溫后,，體溫正常的“學生”進入教學樓，體溫異常的“學生”則由工作人員將其引導至“隔離觀察區(qū)”,，醫(yī)務人員現(xiàn)場進行科學處置,，并啟動應急響應程序。教室門口放置免水洗洗手液給“學生”洗手,，“學生”必須全過程佩戴口罩,、進行手部消毒后才能進入教室,。教室內，始終保持通風,，“學生”保持距離,、分散就座。在課堂應急演練環(huán)節(jié),，一名“學生”突然出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,，任課老師及時將發(fā)熱同學帶至“隔離觀察區(qū)”，再次確認體溫,，根據(jù)檢測情況,，啟動相應處置流程。

勤防勤控,，嚴把“食安關”。就餐人員首先需在食堂外按前后間隔1米以上距離有序排隊,，檢測體溫后,，在洗手區(qū)按照“七步洗手法”洗手，凈手后按引導標線到取餐區(qū)取餐,，取餐過程中,，保持良好的餐廳秩序，取餐完畢后,不得在餐廳內逗留,，按照指定通道（地面,、墻面有指示牌）有序前行，并由指定大門出口離開餐廳（取餐完畢禁止原路返回）,。體溫異常的就餐人員則由工作人員將其引導至“隔離觀察區(qū)”,，醫(yī)務人員現(xiàn)場進行科學處置，并啟動應急響應程序,。為切實做好開學后食堂疫情防控和保障餐飲安全,，學校重點就食堂員工管理、環(huán)境衛(wèi)生,、規(guī)范加工,、售餐服務、物資采購管等環(huán)節(jié)制定了相應管控措施,，確保師生餐飲安全,。

模擬演練結束后，校長李龍圖在現(xiàn)場對模擬演練進行了總結,。李龍圖指出,，省教育廳已經公布了全省學生返校時間安排，接下來,，學校根據(jù)疫情情況,，嚴格貫徹落實上級關于疫情防控和開學工作的有關部署要求,，按照“軍事化”“半軍事化”和“日常化”三個階段管理,，積極穩(wěn)妥有序地做好學生返校工作,，切實守護全校師生的生命健康。他強調,，師生的生命大于天,，這項工作不能有半點馬虎，各單位要盯緊自己的人,，把本單位的情況摸清楚,，全面掌握本單位師生健康情況，切實保證師生的生命安全,。他要求,，學校防疫部門和辦公室、后勤保衛(wèi)等部門要立足本職工作,，明確防控職責,，狠抓任務落實，切實做好三個階段的工作臺賬,，壓實各個層面,、各個環(huán)節(jié)、各個崗位的疫情防控責任,，為學生平安有序返校,、健康陽光生活做好充足準備和有效保障。

疫情期間崗位練兵 疫情期間練兵工作開展情況篇四

在大家喜迎20-年,，張燈結彩的時候,，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延,。觸目驚心的數(shù)字與日俱增,，四千、五千,、一萬,，每增一點都牽動著國人的心。

磨難壓不垮,、奮起正當時,。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻,。

災情就是命令,，防疫就是責任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”,，他們舍小家為大家,，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術與病毒搶時間,，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全,。

總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面,，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來,，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城,，共克時艱,，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野,，他們的事跡,，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量,，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心,、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華,。

雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶,，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們,，作為社會主義的接班人,，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚,，舍己為人的精神,，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃,，樹立正確的人生觀,，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大,，是我們每個人的使命,。

另外，還要學會如何做好防護措施：

第一,、盡量不出門,，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩；

第二,、要勤洗手,；

第三,、不要過度疲勞，這樣會降低免疫力,。

不能吃野味,，從自己做起，從每一個家庭做起,，沒有買賣,，就沒有傷害。

最后為逆行的勇士祈福,，愿平安歸來,！中國加油！

疫情期間崗位練兵 疫情期間練兵工作開展情況篇五

時至今日,新冠病毒疫情防控已經取得傲人的成果,全國新增病例成比例減少,出院人數(shù)逐漸增加,。雖然抗疫形勢已然好轉,但是在全國各地,疫情防控依然沒有一絲一毫的放松,實景演練更是沒有馬虎,。

在社會各界都積極響應的熱烈氛圍中，校園新冠肺炎疫情防控工作做得更是認真,。為了檢驗學校情況與開學預案的科學性和可實施性,，進一步提高廣大師生應對新冠肺炎疫情防控應急處置能力，保障廣大師生開學后生命安全和身體健康,，虞城縣木蘭鎮(zhèn)xx小學于2020年3月31日舉辦了開學前疫情防控應急演練,，學校部分教師成員參與了本次應急演練。

在演練開始之前,，xx小學全體教師召開了專門的培訓會議,，制定了活動預案，明確了各位老師的對應任務,，細化分工,，同時要求參與應急演練的教師熟悉活動流程。舉辦疫情防控應急演練的宗旨,，在于按照開學預案,，模擬開學后學生入校、入班及突發(fā)情況應急處置等情況,，保障廣大師生在特殊時期學習的身心健康,。

本次的疫情防控應急演練模擬了新學期開學后學生入校前的體溫測量、上課,、就餐和午休等情景,。當學校有學生突然出現(xiàn)發(fā)熱、干咳,、乏力,、鼻塞等疑似新冠肺炎癥狀，學校將馬上啟動疫情防控應急處置預案，并及時進行上報,、隔離,、消毒、停課等應急處置工作,。

有兩位教師在本次演練中專門負責體溫的測量,，明確了一旦有學生體溫高于℃，立即將其帶到隔離室,。另有一名教師負責全校消毒,，對教室、食堂,、辦公室,、廁所等進行了嚴格消毒，為師生的健康鑄造良好的環(huán)境,。

本次疫情防控應急演練圓滿完成,，學校領導對本次演練進行了問題總結以及整改措施。此次演練活動進一步提升了該校應對疫情防控的操作能力,，為新學期學生返校后的疫情防控工作打下了堅實的基礎,。

為加強新冠肺炎疫情防控工作，確保學校平穩(wěn)有序開學,，保障復學后廣大師生健康安全,，落實和完善學校疫情防控應急預案，使學校開學后一旦發(fā)生傳染病疫情時,，全體人員能熟練掌握應急處理程序和要求,，提高應急處置組織協(xié)調能力，保障全校師生身體健康和生命安全,，5月4日,，我校組織了新冠肺炎疫情處置應急演練,，為師生復學返校提前做好準備,。

本次防疫實操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測、課堂突發(fā)情況處置,、臨時隔離觀察室處理疑似病例,、錯峰放學等場景。學校領導,、全體老師,、醫(yī)務人員、保安等參加了演練,。所有參與人員事先做好保護措施,，在學生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場景演練,。所有成員嚴格按照方案操作流程分工協(xié)作,，密切合作，整場演練緊張有序,環(huán)環(huán)相扣,。

下午3點,，全體教師于升旗臺下集合，趙校長發(fā)表講話,，演練正式開始,。

1.參與晨午檢的老師提前到達學校，進行消毒,、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,，做好學生晨午檢準備。

2.學生到達校門處,，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入校次序,，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。

3.值班老師對到校學生進行引導,，在門口東西兩側1米線區(qū)域站隊,，并引導學生有序進入指定通道口，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入校內,。

4.在演練中,，發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，迅速啟動應急處置流程,。

5.值班領導馬上聯(lián)系醫(yī)護組,。值班領導立刻將該生帶到觀察室進行二次篩查。醫(yī)生用水銀溫度計測體溫,，二次篩查體溫仍是高于攝氏度,，詢問有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或接觸史,，填寫篩查登記表,，并由年級領導上報主管校長。

6.學生離開后,，保潔人員使用84消毒液對隔離觀察點徹底消毒,。

本次演練不僅是模擬更是實戰(zhàn)，是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次大練兵,，全體老師和后勤人員通過演練進一步熟悉了防控要求,、操作方法、注意事項,、崗位責任和開學操作流程,，為順利開學打下了堅實基礎，并將疫情防控工作落在常態(tài)化，全面落實疫情防控的各項工作,。

演練結束后,，校委會就各方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議,，針對問題,，進一步優(yōu)化流程、完善預案,、增強配合,、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調能力,，壓緊壓實責任,，為迎接師生順利返校做好積極貢獻，確保開學后疫情防控工作萬無一失!

根據(jù)當前新冠肺炎形勢和縣局文件精神,，為確保開學安全,，保障學校各項工作有序開展，提高師生員工應對新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調,、快速反應,、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應急演練,。

在黃建益校長等校領導和婦幼保健院相關醫(yī)護人員的協(xié)同指揮下,，全校各職能部門教職員工認真配合，順利完成了應急演練任務,。

為了高效完成本次應急演練,，學校制定了《平南縣中學新冠肺炎疫情應急演練方案》。應急演練分為學生返校進校演練,，學生食堂就餐演練,，學生晨午檢和報告流程演練，上課時發(fā)現(xiàn)學生高燒,、咳嗽等異常情況的應急處置演練等四個項目,，對演練時間、演練地點,、演練指揮,、工作人員和扮演者,、現(xiàn)場督導員,、現(xiàn)場點評領導、觀摩人員,、演練流程等各方面都做了詳盡的安排,，確保全員參與、任務到人、情景真實,、行之有序,。

各項目演練進行中有講解、有督導,，保證演練按《疫情應急演練方案》進行,，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項目演練結束后有點評、有總結,，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程,、更清楚各環(huán)節(jié)中應注意的問題。對發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動校內應急響應預案,、疫情報告,、現(xiàn)場調查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早診斷,、早治療,。

本次應急演練切實提高了學校的應急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障,，確保學校開學準備工作開展順利,、開學后教育管理工作良好有序。