無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇一

渭源縣上灣學(xué)區(qū)現(xiàn)有學(xué)生540人,，13個(gè)教學(xué)班，教師48人,，其中正高級(jí)教師1人,，中小學(xué)高級(jí)教師13人，一級(jí)教師15人,，學(xué)歷合格率100%,。近年來，學(xué)校借助國家義務(wù)教育均衡發(fā)展政策的東風(fēng),，學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施得到了巨大的發(fā)展,，辦學(xué)條件不斷改善，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化,，學(xué)習(xí)和生活設(shè)施設(shè)備不斷完善,，極大地方便了孩子們的學(xué)習(xí)和生活。近幾年來,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，多次受到上級(jí)部門的表彰表揚(yáng)，新任校長魏生軍同志,，是一位資歷深厚的老校長,，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)管理能力，相信在魏校長的帶領(lǐng)下,，上灣學(xué)校的明天會(huì)更好,，大家的孩子能在這樣的學(xué)校就讀，作為家長應(yīng)該感到榮幸。

下面是我對(duì)家長的幾點(diǎn)希望：

（一）重視孩子的品行教育和安全教育

1,、是不要迷戀網(wǎng)上游戲,，手機(jī)游戲，要有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、是教育孩子端正審美觀，言行,、儀表要時(shí)刻銘記自己是中學(xué)生,，要舉止文明、著裝美觀大方,，上學(xué)要穿校服,。

3、是關(guān)愛生命,，提高防范意識(shí),，即防交通事故、防火,、防電,、防溺水等。

（二）正確看待考試

目前看,，好多家長對(duì)孩子考試成績結(jié)果利用不夠好,，表象看太看重，實(shí)則太看輕,。考試是診斷,，是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題,，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn),。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法,，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想,，一個(gè)人被診斷出病來不去治療,，診斷就顯得毫無意義。利用考試,，分析診斷,，改變孩子的心智模式，改變學(xué)習(xí)的行為,，得到有效學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展這是考試作用的根本所在。

（三）培養(yǎng)好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn),。

1,、認(rèn)真辦事的習(xí)慣。2,、自己的事情自己辦的習(xí)慣,。3、經(jīng)常讀書的習(xí)慣,。4,、今日的事今日畢的習(xí)慣。5,、每天總結(jié)的習(xí)慣,。怎樣培養(yǎng)，橫下心來,，反復(fù)做,，時(shí)間長了，語言,、行為,、思維就會(huì)成為一種慣性，就叫做習(xí)慣,。要知道,，教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)就決定了命運(yùn)。

（四）除了學(xué)習(xí),，我們也要思考：我們到底希望孩子能成為一個(gè)什么樣的人

我敢說,，我們的每一個(gè)家長都希望孩子能夠成為一個(gè)正直的、善良的,、上進(jìn)的,、知冷知熱的、體諒別人的有溫度的孩子,?？墒俏覀冇械暮⒆樱藢W(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，即使父母生病了他也不管不問,，這就是我們做家長的悲哀。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況這就需要我們做家長的反思了,。我們平時(shí)在家里是怎樣做的,。作為家長,，我們是不是應(yīng)該好好孝敬我們的父母，好好照顧我們的兄弟姐妹,，好好的尊親睦鄰,，給孩子樹立一個(gè)榜樣。所以我說,，你希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,，你首先成為那樣的人。你只有那樣去做,，我們的孩子也會(huì)慢慢的平和下來,，也會(huì)換位思考，將心比心,，體諒別人,。

各位家長，我們一定要加強(qiáng)溝通配合,，沒有任何一個(gè)行業(yè)像教育這樣能夠讓家長和學(xué)校的目標(biāo)高度一致,。相信在我們齊心協(xié)力下，幾年后的孩子一定能夠在學(xué)習(xí)上,、做人上,、心智上都有一個(gè)很好的收獲，將來他們都有一個(gè)很好的前程,，為家庭,、為學(xué)校、為我們的國家民族,，能夠做出他自己的貢獻(xiàn),，有他自己美好的人生！

謝謝大家,！

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間坐在這里，就是對(duì)我們的工作表示出了的最大的支持,，首先，我代表咱段村小學(xué)全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天我想講的是：讓我們攜起手來,，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。有哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳,？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀？又有哪一位校長不希望自己的學(xué)校盛名遠(yuǎn)播呢,？今天,，召開家長會(huì),，不是來向家長發(fā)牢騷，更不是向家長訴說孩子的不是,，而是要和各位家長相互溝通,，相互配合，同時(shí)也希望家長能夠?qū)ξ覀儗W(xué)校的工作多提意見和建議,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長。我今天準(zhǔn)備向大家匯報(bào)三個(gè)方面的事情,，一是簡單介紹我?，F(xiàn)在的基本情況，二是談一談近期的打算和對(duì)學(xué)校的未來規(guī)劃,，最后想和大家交流一些關(guān)于教育孩子的想法和建議,。

咱們學(xué)校現(xiàn)在有63名學(xué)生,，其中一年級(jí)18人,，二年級(jí)22人，三年級(jí)23人,。共有四名教師,，大家的任課情況是這樣的：―――老師擔(dān)任一年級(jí)的所有教學(xué)工作，―――老師擔(dān)任二年級(jí)的班主任及語文教學(xué)工作,，―――老師擔(dān)任三年級(jí)的班主任及語文,、英語教學(xué)工作，我呢,，負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作,，同時(shí)擔(dān)任二年級(jí)和三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

我是3月31是受中心校的任命到咱段村小學(xué)工作的,，一個(gè)多月來,，我對(duì)學(xué)校的情況有了基本的了解，總的可以用一句歌詞來概括：讓我歡喜讓我憂,。

高興的原因有三：一是群眾對(duì)學(xué)校的工作非常支持,，我來之后聽到了大家對(duì)學(xué)校的一些議論，這讓我很高興,。為什么呢,？各位把孩子送到這里，經(jīng)常對(duì)我們的工作有想法和看法,，這充分說明大家對(duì)自己的孩子很關(guān)愛,，希望他們?cè)谶@里能快樂健康的成長，早成棟梁之才,。如果大家對(duì)學(xué)校的工作不管不問,，對(duì)孩子的情況漠不關(guān)心,，我們的工作也會(huì)失去一些動(dòng)力。正是有了你們的高度關(guān)注,，才使得我們更加不敢有絲毫的懈怠,，進(jìn)一步努力地開展教育教學(xué)工作。二是這個(gè)學(xué)校的老師雖然有點(diǎn)少,，但他們的敬業(yè)精神讓我很感動(dòng)：―――老師今年已59歲,，再有一年就要退休了，可仍然干勁十足,，我舉一個(gè)例子,，他教的學(xué)生中，有七八個(gè)都能把課文從第一課背到最后一課,，―――老師身體不好,，可還是堅(jiān)持正常工作，我看到他好幾次都是下課時(shí)在辦公室里吃藥,，還很關(guān)心學(xué)校的工作,，例如給我提好的意見和建議，制止幼兒班的小孩子隨地大小便,，不讓他們弄斷廁所外面的竹筍等,，―――老師努力的程度讓我特別感動(dòng)，她不僅僅是上課很認(rèn)真,，課前很早就在班上輔導(dǎo)學(xué)生,，我經(jīng)常見到她端著飯碗到班上，看著學(xué)生學(xué)習(xí),。正是因?yàn)樗@么敬業(yè),，三年級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律在全校是最好的。三是孩子們非常熱愛學(xué)習(xí),，每天的課前經(jīng)常會(huì)有孩子問我：校長,，今天上數(shù)學(xué)不上？當(dāng)聽到我說上數(shù)學(xué)的時(shí)候,，孩子們會(huì)高興地歡呼,，那種愛上課，愛學(xué)習(xí)的眼神讓我動(dòng)力十足,，感覺孩子們這么愛學(xué)習(xí),，再苦再累也值得。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校孩子們打架罵人的現(xiàn)象不能說沒有,，但的確比較少。這個(gè)學(xué)校的現(xiàn)狀如此,，我估計(jì)這可能是建榜回來一年之中做出的努力的成果顯現(xiàn),。

讓我倍感壓力大的是我們學(xué)校的成績還比較差,，特別是一少部分學(xué)生的成績已經(jīng)到了非常令人擔(dān)憂的地步，這也是我決定開這次家長會(huì)的一個(gè)主要原因,。

先說教學(xué)方面,，針對(duì)這次考試，我們召開了質(zhì)量分析會(huì),，各位教師都對(duì)試卷和學(xué)生成績做出了分析,。制定出了教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案，大家一會(huì)兒可以到孩子所在的班級(jí)與老師進(jìn)行具體的交流,。我針對(duì)自己所教的二,、三年級(jí)的數(shù)學(xué)，調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,，從基礎(chǔ)上,、從每一節(jié)課上認(rèn)真仔細(xì)地?fù)钙穑蠹铱梢钥吹浇淌液竺婧诎迳系募臃谠E表,，這本來是一年級(jí)甚至是在學(xué)前班時(shí)就已經(jīng)學(xué)過的,，可二年級(jí)的孩子到昨天為止還有相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)背，所以做題的時(shí)候大都是在那兒查指頭,，速度當(dāng)然相當(dāng)慢,，還容易出錯(cuò)，這直接影響到以后的學(xué)習(xí),，所以我現(xiàn)在開始對(duì)學(xué)生過關(guān),，要求每個(gè)人都要會(huì)背。本次期中考試,，二年級(jí)試卷中有關(guān)鐘表的認(rèn)識(shí)的部分共出了8分的題,，全班22人，只有一個(gè)人拿了滿分,，有的甚至得了零分,。而這一部分知識(shí)還很抽象，講授時(shí)學(xué)生不容易理解和掌握,。所以我去買了鐘表,，每個(gè)教室掛一個(gè)，主要目的就是讓孩子在平時(shí)就接觸這個(gè)東西,，自然而然的就已經(jīng)把這個(gè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能了,。我的教學(xué)目標(biāo)是：絕不放棄一個(gè)學(xué)生！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，這63個(gè)孩子個(gè)個(gè)都是那么的聰明可愛,，只要他們想學(xué)，就一定能學(xué)好,！只要孩子坐在我的教室里,，我就有責(zé)任有信心教好他們,，當(dāng)然這也需要在座各位的共同努力，這在后面我將專門講到,。

對(duì)于學(xué)校的工作,，我的打算是逐步規(guī)范和完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，如購買了電腦和打印機(jī)等辦公設(shè)備,，接入寬帶,，使學(xué)校辦公逐漸進(jìn)入現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化,，把學(xué)校的用電線路從路對(duì)面改動(dòng)到學(xué)校圍墻外的電線桿上,，電表也掛在學(xué)校西墻上，這樣既解決了一些安全隱患,，又可能為學(xué)校節(jié)省開支,。爭取到了一批體育器材，因準(zhǔn)備對(duì)校園進(jìn)行重新規(guī)劃建設(shè),，暫時(shí)不安裝,，先放一張乒乓球臺(tái)讓孩子們進(jìn)行體育鍛煉，隨著校園規(guī)劃建設(shè)的進(jìn)行,，逐步的安裝到位,，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，享受體育的快樂,。住得離學(xué)校比較近的家長可能知道,，現(xiàn)在的大課間，孩子們跳的是廣場舞,，雖然跳得不錯(cuò),，可我認(rèn)為學(xué)生可以會(huì)跳廣場舞，但必須會(huì)做廣播操,，才有學(xué)生的樣子,。咱們的學(xué)生現(xiàn)在還不會(huì)做廣播操，我從鄉(xiāng)中請(qǐng)了一名體育教師從下周開始過來教廣播操,，等孩子們學(xué)會(huì)以后,，清脆嘹亮的《七彩陽光》廣播操的樂曲將在校園里響起。校園的綠化,、硬化,，校舍的修繕，課桌凳的購置都會(huì)逐步進(jìn)行,。

總的來說,，提高教學(xué)成績，嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，美化校園環(huán)境,，保障師生安全,，這就是我擔(dān)任咱段村小學(xué)校長的努力方向，爭取通過努力,，把我們學(xué)校的四年級(jí)和五年級(jí)一步步辦起來，使我們的段村的孩子不用再小小的年紀(jì)就頂風(fēng)沐雨地到別的村子去上學(xué),，給家長一份方便,，還孩子一個(gè)安全。這就是我來到咱段村小學(xué)的最大目標(biāo),。立?？堪踩d?？砍煽?，這個(gè)目標(biāo)的核心就是教學(xué)成績，成績好了,，不僅我們村的孩子會(huì)回來,，外村的孩子也可能會(huì)慕名而來，成績提不上去,，所有的都是空談,。我們將努力工作，撲下身子搞教學(xué),，用三顆心千方百計(jì)把學(xué)習(xí)成績提上去,，這三顆心就是愛心、耐心和恒心,，也就是說對(duì)每一個(gè)孩子都充滿愛心,，對(duì)教育孩子成長充滿耐心，對(duì)這份工作有一份恒心,。我相信只要保持愛心,、耐心和恒心，就一定能在這個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè),！

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如教育他們言行文明,，講究衛(wèi)生,，誠實(shí)守信，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。孩子經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)可以培養(yǎng)責(zé)任感，提高解決問題的能力，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的生活都有很大的幫助,。

2,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，需要您多與老師聯(lián)系,，及時(shí)了解和掌握孩子的在校情況,。在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。督促孩子認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立地完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。絕不能放任自流，否則等發(fā)現(xiàn)成績差時(shí)再補(bǔ)就比較難了,。

3,、多與孩子交流，在日常生活中,，無論再忙,，也要抽出時(shí)間與孩子交流，如問一些“今天在學(xué)校有哪些最高興的事兒”,、“你對(duì)老師今天講的哪些東西最感興趣”,、“你對(duì)某某事情是怎么看的”等這些能引導(dǎo)孩子多說話的問題，這樣一方面可以了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔砷L中出現(xiàn)的問題,，還能拉近與孩子的關(guān)系。

4,、嚴(yán)格控制孩子的零花錢,，教育孩子不吃或少吃零食。孩子吃零食會(huì)改變自己對(duì)食物的口感而對(duì)家中的飯菜失去興趣,，不利于孩子生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，甚至影響生長發(fā)育。

最后一點(diǎn),，歡迎家長對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，熱烈歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾,，我們將對(duì)每一位家長反映的問題予以關(guān)注并及時(shí)處理,。

我絮絮叨叨說了這么多，有不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正,，下面請(qǐng)各位家長到孩子所在班級(jí),，與班主任進(jìn)行交流和溝通，詳細(xì)了解孩子的在校情況,。共同促進(jìn)他們健康成長,。

謝謝大家！

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇三

各位家長：

下午好！首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。我講三個(gè)方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問題,，三解決學(xué)生問題，家長要做的工作,。

作為家長,，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長,，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開學(xué)以來,，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了“有禮、有矩,、有序”的管理目標(biāo),；在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了,、教的巧,、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度,、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制,、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類表演,、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生全面成長提供了舞臺(tái),。“爭當(dāng)城市美容師活動(dòng)”,，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí),，受到洛陽電視臺(tái)的報(bào)道,。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場,、實(shí)驗(yàn)室,、自來水，美化了環(huán)境,，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上,，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想,，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點(diǎn),，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生,、落后生、問題生,。今天在坐的家長,，根據(jù)學(xué)校的期考成績，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,，也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問,，得過且過,。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成,，想看電視,，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少,。

3,、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,。

4,、家長管教不到位,。教不嚴(yán)，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過。家長之過在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理,，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校、怕見老師,、怕開家長會(huì),。

學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,，要精心護(hù)理,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、樹立家長也是教育者的理念,。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn),，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中,。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來,，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式,、多層次的教育，表面看來,，是學(xué)生之間的競爭,，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例,。

2,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)；他們信息廣,，知識(shí)面寬,；他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱,、自控力很弱,；他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力,；他們想擺脫老師和家長的束縛,，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的,，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,，要把握好尺度,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解,。第二家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立,、自律,、自理”,。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

知識(shí)改變命運(yùn),，習(xí)慣影響一生,。在中國一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑,，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過的好,、幸福,。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己,，一生幸福。成績不好不可怕,，最怕品德不好,，沒有上進(jìn)心、沒有孝心,、沒有愛心,、沒有責(zé)任心?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

5、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。為了讓每個(gè)家長及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，并簽字以示重視,。

7,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。作為家長,，要支持學(xué)校工作,，支持班主任決定，學(xué)會(huì)處理家長與老師之間的分歧,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

8,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。對(duì)孩子的無理,、過分要求，要堅(jiān)決說不,；對(duì)孩子承諾的,，一定要兌現(xiàn)；要求孩子做到的,，自己一定要做到,。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

（1）不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠實(shí)的人,。

胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

（3）遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

10,、家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上,。家長努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長布置的任務(wù),；其次，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn),，做到科學(xué),、有效、和氣,、美滿,。

家長朋友們，孩子是家庭的希望,，是未來社會(huì)的建設(shè)者,，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé)，讓他們一生幸福是家長最大的心愿,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)聯(lián)系,，緊密配合,，為學(xué)生一生幸福做好奠基,！

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇四

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

首先首先我代表育才學(xué)校全體師生對(duì)大家在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。20xx年以來,，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是各位家長的熱心幫助支持下，育才學(xué)校先后獲得“北京馬承英語旬陽獨(dú)家代理權(quán)”,、“全國外語學(xué)習(xí)研究會(huì)基地”等榮譽(yù),。涌獻(xiàn)出了一部分班級(jí)及全年級(jí)英語考試第一、第二名的優(yōu)秀學(xué)生,。在剛剛過去的第五屆全國青少年英語口語大賽中我們8位選手進(jìn)入陜西賽區(qū)復(fù)賽,。這些成績的取得離不開家長、學(xué)生,、老師的密切配合,。

在教學(xué)當(dāng)中：我們學(xué)校要求老師做三備一講“備課堂、備學(xué)生,、備教案,。一講：講學(xué)習(xí)：教師一方面采取校本：我們通過講課、評(píng)課,、示范課等形式以及培訓(xùn)光碟多種形式為教師校本培訓(xùn),，用走出去請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)方式加強(qiáng)師資培訓(xùn)，20xx年學(xué)校教師先后前往西安,、鄭州等地進(jìn)行學(xué)習(xí),，其中兩名教師受到馬承教師的親自培訓(xùn)，從備課到說課,，從作課到評(píng)課,，不走過場，不搞形式,，腳踏實(shí)地地抓,，一絲不茍的干。

在內(nèi)部管理方面：20xx年來,，我們借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新，逐漸形成了學(xué)校自己的,，覆蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面,，積極營造良好的教學(xué)環(huán)境,。

回眸走過的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,，我們清醒認(rèn)識(shí)到自己的不足,，自己的工作離學(xué)生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn),。因此,，我經(jīng)常提醒我們的老師：生命是個(gè)過程、事業(yè)是一個(gè)結(jié)果,，站在教師的角度,，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆,；但對(duì)家長來說,，一個(gè)孩子沒教好，可他沒有下一次,。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾,；但一個(gè)孩子來說,，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，我堅(jiān)信,，有了您家長的配合,，有我們這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)學(xué)有所成

最后，敬請(qǐng)各位家長一如既往的對(duì)我們育才學(xué)校的各項(xiàng)工作大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,，我們將不勝感激。選擇育才,，成就未來謝謝大家,！

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇五

各位家長：

大家好!

“桂子月中落，天香云外飄”,，在這丹桂飄香,，秋高氣爽的金秋十月，我們××中學(xué)又迎來了一批高一新生,。今天下午利用開學(xué)的空隙,，我們召集各位家長在此召開××中學(xué)xx年高一新生家長會(huì),，共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂的成長,。在此,，首先我代表學(xué)校對(duì)你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對(duì)你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎!

我們××中學(xué)創(chuàng)立于xx年，時(shí)為紀(jì)念抗日陣亡將士,，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議,，募資而建，始名“景忠中學(xué)”,，xx年被命名為省級(jí)示范高中,。學(xué)校北依天柱，南臨潛河,，林泉清幽，朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間,，風(fēng)景如畫,。人稱“風(fēng)景佳絕處，岳麓清華園”,。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,，文化立校，科研興校,，發(fā)展強(qiáng)校,，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以加快發(fā)展為目標(biāo),，以規(guī)范管理為杠桿，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，努力創(chuàng)出辦學(xué)特色,。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，有特級(jí)教師3人,，中學(xué)高級(jí)教師82人,，省、市,、縣級(jí)教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人,。教科研成果突出，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，高考升學(xué)率,、重點(diǎn)大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列,?！皣郎粗袑W(xué)”,，榮獲“省園林式單位”等多項(xiàng)榮譽(yù),。

我們?cè)陂L期的教育實(shí)踐中深深體會(huì)到：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成教育的整體,，三者缺一不可,。家庭教育不僅僅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分,。家長在家庭教育過程中,，既是教育者，也是受教育者,。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育,，積極加強(qiáng)于家長的聯(lián)系，創(chuàng)立家長學(xué)校,，并于xx年獲得“安徽省家教名?！钡墓鈽s稱號(hào)。下面我就家庭教育工作,，就孩子成長問題,，與大家探討兩個(gè)問題。

一,、我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅需要經(jīng)驗(yàn),，更需要科學(xué)，家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循,。

我們從來不懷疑我們家長對(duì)孩子的愛,。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長家長對(duì)孩子是呵護(hù)有加,，含在嘴里怕化了,，放在手中怕摔了。但是回頭來看卻是收效甚微,，說不客氣一點(diǎn),，有少數(shù)家長是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見,，具體來說有以下6種不同的情形,。

1、把孩子當(dāng)作比較的對(duì)象

不少父母方面鼓勵(lì)自己孩子上進(jìn),，另一方面又常常貶低自己的孩子,。也許是過于望子成龍，我們經(jīng)?？梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉?，成績多好!”、“人家孩子又得了獎(jiǎng)”這樣的話語，并且常常是不分場合,，當(dāng)著很多人的面說這樣的話,，給孩子心里造成了無比的傷痛。美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識(shí)孩子,，掃除種種偏見,，承認(rèn)兒童智能的差異性、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性,，看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，從而有意識(shí)地避免消極的教育行為。所以,，家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對(duì)象,，這樣的行為是很愚昧的。

2,、將孩子的隱私通通買斷

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念,，把自己擺在權(quán)威的位置，作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位,，認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財(cái)產(chǎn)”,，于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長。他們自身得不到充分的尊重,，也就無法理解尊重的含義，更談不上尊重別人,。長此以往,，孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活，性格上也造成了扭曲,。

3,、按自己的意愿“塑造”孩子

很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展,，往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發(fā)展,，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排,，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜,，孩子整天誠惶誠恐，無法安心學(xué)習(xí),。在這種壓力下,，家庭氣氛變得日益沉重，父母們犧牲了親子關(guān)系的和諧,，實(shí)在是一種得不償失的行為,。

4、過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績

由于我們特殊的教育體制,，父母在孩子成長過程中,，除了生活上無微不至的照顧外,，還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng),，除了學(xué)習(xí),，什么都不讓孩子干。至于孩子的獨(dú)立生活能力,、對(duì)未來生活的適應(yīng)能力,，以及公民意識(shí)等卻很少考慮，認(rèn)為孩子只要成績好,，什么問題都能解決,。

無數(shù)事實(shí)說明，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人,，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的,，學(xué)習(xí)成績并不代表一個(gè)人的未來，更不代表一個(gè)人的全部,，全面的能力,、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素,。

5,、缺乏幽默感的家庭教育氛圍

高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人，我們一代又一代,、一次又一次地成為高考的奴隸,，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因?yàn)樯顗毫?，失去了幽默感,，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個(gè)小矛盾就會(huì)引爆沖突,。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事,，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮，中國父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思,。根據(jù)美國專家的一項(xiàng)專題研究,，幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑,，因而往往更討老師的喜歡,，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。

6,、把“愛”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口

愛并不是為所欲為的借口,，很多父母以為愛就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”，變成了孩子對(duì)自己的感恩戴德,，其實(shí)這是很荒謬的,。教育的過程是一個(gè)愛的過程，沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品,，不是在培養(yǎng)自己的孩子,。教育過程本身離不開愛，家庭教育更離不開愛,。父母對(duì)孩子愛的程度決定了父母對(duì)孩子教育中的權(quán)威的程度,。一個(gè)在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母，已經(jīng)失去了教育孩子的資格,，也因此無從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用,。用愛來樹立權(quán)威，而不是用權(quán)威來樹立權(quán)威,。

所有一切,，都是不正確的家庭教育的表現(xiàn)，都不利于孩子的發(fā)展,。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問題,。

二、家庭教育也要講究技巧與方法,，我們需要大力實(shí)施陽光教育,，讓陽光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。

所謂“陽光教育”,，就是教師和家長用愛心來關(guān)懷,、理解、激勵(lì)孩子,，使他們成為性格活潑,、自立自強(qiáng),、合群合作的一代新人的一種教育,。陽光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的,。要實(shí)施陽光教育,，可以從以下三個(gè)方面著手。

1,、提供一種適宜的成長環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境,，是成功進(jìn)行某種教育的必要條件。適宜的罰;境,，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境,。則會(huì)削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅。與之俱黑：”我們俗語中也有“近朱者赤,，近墨者黑”的說法,，可見環(huán)境的作用是很大的。陽光教育是要促成年輕一代自由,、和諧,、健康的發(fā)展。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境,。這種環(huán)境,，其最大的.特點(diǎn)應(yīng)該是寬松：寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫，不是條條框框地對(duì)人給予約束,，但寬松也絕不是放任自流,，不是無原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規(guī)范于無形,，是一種張弛有度,、交流暢通、互動(dòng)和諧,、其樂融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍,，孩子置身其中，就能夠無拘無束地成長,、快快樂樂地生活,。家長的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，陽光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成,。

2,、給予理解和信任兩種關(guān)愛

寬松的環(huán)境作為陽光教育的一個(gè)組成部分，還只是為陽光教育的實(shí)施提供了一種氛圍,、條件和前提,。要使陽光教育順利進(jìn)行，還需要具有相應(yīng)的動(dòng)力,，就是要給予孩子理解,、信任這兩種關(guān)愛。

先說理解：我們成年人都渴望理解,，呼喚“理解萬歲”,，其實(shí)我們認(rèn)為，孩子才是最應(yīng)該受到理解的?，F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力,，有來自學(xué)校的，有來自周圍社會(huì)環(huán)境的,，還有來自同伴的,。

例如,，現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競賽、排名次,，孩子會(huì)感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時(shí)候,，其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心，最需要理解的時(shí)候,，相反,，我們不少家長不僅不理解孩子面臨的處境，不設(shè)法給孩子減輕壓力,，反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),，孩子就會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂趣,。因此,，孩子需要家長的理解，當(dāng)然,，更需要教師和社會(huì)的理解,。

又如，現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病,，比如自私,、孤僻等等。殊不知,，這與孩子的成長環(huán)境有著密切的關(guān)系?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，這與以往多生子女的成長環(huán)境有著極大的不同,。以往多生子女在家里共同生活,，共同游戲，共同分享父母的愛與期待,，他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境,。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處，懂得了權(quán)利與義務(wù),，不會(huì)感受到父母特別的關(guān)注?，F(xiàn)在則不同，獨(dú)生子女在家里沒有玩友,，沒有競爭的對(duì)手,，只能與成人為伴,。這樣,，他就很容易受到過多的呵護(hù)，或者被過多的期望所壓迫,，很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間,。因此,，孩子身上出現(xiàn)了毛病，大人不應(yīng)大驚小怪,，而是要給予充分的理解,。

再如，有的家長總抱怨孩子喜歡流行歌曲,，迷戀港臺(tái)歌星,。大人們只要靜心想想就會(huì)明白。孩子正是在流行歌曲充斥的氛圍中生活的,，又處于模仿力極強(qiáng)的年齡,，怎么能不受到流行歌曲的影響?這與我們一些成年人迷戀打牌時(shí)是同樣道理。其實(shí),，只要家長們靜心去聽.就會(huì)發(fā)現(xiàn)流行歌曲并非一無是處,，這還是要靠理解，

其次再說信任,。如果說理解是實(shí)現(xiàn)溝通的橋梁,，那么信任就是滋潤人心田的清泉，鼓勵(lì)人前進(jìn)的風(fēng)帆,。在我們看來,，孩子固然需要理解，但更需要的是信任,。理解只是一種換位思考,，它能消除人們之間的隔閡，掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無聲的鼓勵(lì),，是對(duì)人能力和力量的一種肯定,，能催人奮發(fā)，給人信心,。孩子都是獨(dú)生子,，往往置身于一個(gè)成人世界里：面對(duì)身高體健的成人，孩子往往會(huì)感到自己的孤獨(dú),，弱小與無能,。如果成人能給予他們充分的信任，孩子就會(huì)感受到自己受到了肯定,、認(rèn)可與尊重,，會(huì)增強(qiáng)克服困難的勇氣，增添完成任務(wù)的力量,，增加知難而上的信心,。因此，給予關(guān)愛的第二個(gè)要義,，就是信任,。

說到給予信任,，可能有不少家長會(huì)有所顧慮。他們擔(dān)心孩子能力有限,，難以把事情做好：這種擔(dān)心并不奇怪,，因?yàn)楹⒆訌哪承┥矸矫鎭碚f，的確是比較孱弱的,。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來的潛能,，其力量之大足以令人吃驚：比如，孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦,，其運(yùn)動(dòng)能力足以令專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相形見絀;孩子小時(shí)候的繪畫作品,，在不少人眼里無異于涂鴉之作，但孩子卻能從中演繹出一段故事,、一篇童話,，其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如?？梢?，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人的發(fā)現(xiàn),、挖掘,、鼓勵(lì)和信任。信任是種力量,，也是一種觸媒,，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點(diǎn)燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗,，那么孩子的潛能就是葉綠素,。只要給予他們理解的陽光、寬松的空氣和信任的水分,，他們就能夠產(chǎn)生光合作用,，能夠生機(jī)勃勃、欣欣向榮,。

3,、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)

如果說光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松,、理解與信任的關(guān)系,，那么，要使幼苗根深葉茂,，僅僅依靠空氣,、陽光和水是不夠的，還需要增加氮,、磷,、鉀等養(yǎng)份。對(duì)孩子的成長而言,，“氮,、磷、鉀”就是智商,、情商和意商三種品質(zhì),。

現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商，卻嚴(yán)重忽視了對(duì)孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng),。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件,，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分，甚至可以說,，在一定程度上,，情商和意商對(duì)于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白,，是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值,，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來談一下情商,、意商的內(nèi)涵,，以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商,。

先說情商,。嚴(yán)格地說，情商應(yīng)該叫情緒智力,，而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡稱,。那么，什么是情緒智力呢?目前說法不一,，但是傾向性的意見是,，認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識(shí)、調(diào)控自我以及他人的情緒,，尋求自身心理平衡,，形成自我激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制，以及妥善對(duì)待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力,。在我們看來,，情商是人在情感過程中產(chǎn)生的，用來調(diào)控自身情緒,，尋求心理平衡,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力,。培養(yǎng)情商具體說來就是要使人盡力做到以下四點(diǎn)：

一,、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;

二,、識(shí)別和理解他人的情緒;

三、構(gòu)筑和形成動(dòng)機(jī),、興趣和自我激勵(lì)相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制;

四,、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

所謂意商,，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念,，包括意志的自控性、果斷性,、堅(jiān)毅性,、持久性等。它是與人的意志過程密切相關(guān)的,，是人在克服困難時(shí)所表現(xiàn)出的心理狀態(tài),，如克服干擾、知難而上,、堅(jiān)韌不拔,、持之以恒等等。現(xiàn)在社會(huì)競爭己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),，可以肯定,，未來的社會(huì)競爭必將更加激烈。未來的人才,，不僅要求他要有廣博白勺知識(shí),、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài)，更要有堅(jiān)韌不拔的毅力,、一往無前的精神和直面競爭的勇氣,。因此，優(yōu)秀的意志品質(zhì),。是未來人才不可缺少的一大素質(zhì),。既便是對(duì)普通人來講，一生中也難免會(huì)遇到各種挫折和坎坷,。只有具有較好的意志品質(zhì),，他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，駕好人生之船,。大凡成功人士都有這樣的體會(huì)：天賦和機(jī)遇固然重要,，但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì),。

要使孩子具有較高的智商,、情商和意商，我們認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)校,、家庭雙方密切配合,，共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面,，哈佛大學(xué)教授,、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在xx年出版的《,，乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出,，人的智力至少可以分成八類：言語語言能力,、音樂一節(jié)奏智力,、邏輯數(shù)理智力、視覺空間智力,、身體一動(dòng)覺智力,、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力,。這一理論向人們指明,，每個(gè)人都或多或少具有八種智力，只是其組合和發(fā)揮程度不同,，表現(xiàn)的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀,，即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法,，都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才,。從這樣的角度來看，學(xué)生的問題就不再是聰明與否的問題了,，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題,。基于此,，教育工作者應(yīng)該在全面開發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎(chǔ)上,，為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景，給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇,，從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能,，充分發(fā)揮其個(gè)性。

至于如何培養(yǎng)意商,，同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力,。既然意商與人克服困難密切相關(guān)，家長就不應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪,、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替,、越俎代庖，而是要鼓勵(lì)孩子勇敢地去面對(duì)困難，協(xié)助孩子積極地去克服困難,，甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨(dú)立去面對(duì)：要相信孩子身上有著家長未曾發(fā)現(xiàn)的,、比家長想象的要大得多的潛力。要相信只有通過困難和挫折的磨礪,，孩子才能真正成熟起來：對(duì)于學(xué)校而言,，更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無旁貸：然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中,，人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會(huì)讀書,、能應(yīng)考就別無所長的“專才”，培養(yǎng)的是一批大事做不了,、小事不愿做的“奇才”,，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”，偶遇困難就“袖手”的“怪才”,，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者,。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為,，“站直了,，別趴下”的一代強(qiáng)者，我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念,，把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置,，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)此項(xiàng)工作的重要性、必要性和緊迫感;其次,，要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計(jì)劃,，把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排,，并真正落到實(shí)處,，再次，要加強(qiáng)評(píng)價(jià)與督導(dǎo),，把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項(xiàng)必備內(nèi)容：只要切實(shí)采取以上措施,，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立,、自制,、自強(qiáng)的一代新人。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

最后,，借用我們學(xué)校賈校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在,?！?/p>

衷心祝愿你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心,，生活幸福,。

謝謝大家!

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇六

尊敬的各位家長代表：

上午好!

首先,，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝! 你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，證明你們對(duì)自己子女成長的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會(huì)的目的是為了介紹這段時(shí)間學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和辦學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育學(xué)生對(duì)策與發(fā)展方式,，同時(shí)就學(xué)校管理和教學(xué)的相關(guān)工作向你們征求意見，促使各位家長參與到學(xué)校,、學(xué)生的教育管理中來,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長,，快樂生活,，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才,，這是我們學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

我校現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班,，82名教職工和800多名學(xué)生,。經(jīng)過去年一年的努力，學(xué)校煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。校園環(huán)境幽雅,，整潔怡人;教學(xué)設(shè)施實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化;幾年來，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn),。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針,，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,，面向全體學(xué)生,，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育,。學(xué)校的辦學(xué)理念——讓學(xué)生快樂發(fā)展,，教師成功發(fā)展，學(xué)校和諧發(fā)展,。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在辦事，爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績,，爭創(chuàng)一流教學(xué)水平,，爭創(chuàng)一流學(xué)校?！盃巹?chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高,，人人爭創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績,。正因如此，我校在去年中考中再出佳績,，含三中,、五中、六中等縣直初中的全縣綜合評(píng)價(jià)中排名第八,。六年級(jí)期末考試取得了全縣第一的好成績(六年級(jí)在初中上的),。成績的取得得益于我們老師的辛勤努力,，得益于家長的大力支持，得益于社會(huì)各界對(duì)我們的無比關(guān)心,。

但是,，我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì),、家長的廣泛參與。因此,，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。學(xué)校要求學(xué)生不允許帶手機(jī),，不許穿奇裝異服,，留長發(fā)，不許上網(wǎng)吧等,，這些家長都該積極配合學(xué)校,。

第二、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛,、嬌慣，也不要求全責(zé)備,，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。希望我們家長要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三,、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況,。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁,，有方法,，有耐心,。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道,，也是強(qiáng)心之道,，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關(guān)常識(shí),。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折,。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣,，沒有教育不好的學(xué)生,。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

第八、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛心,，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人,。

第九,、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

第十,、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件,，引導(dǎo)孩子愛讀書,，與書交朋友，善于思考,，有廣泛的興趣愛好,。

第十一、要記清楚學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時(shí)間,，防止學(xué)生打時(shí)間差去網(wǎng)吧,。學(xué)校基本不收什么費(fèi)用,，如果孩子回家以學(xué)校收費(fèi)名義要錢,，家長一定要及時(shí)向班主任詢問。

第十二,、關(guān)心孩子的雙休日

當(dāng)今,，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照?qǐng)?zhí)行,，如此一來,，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了，但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢?為此家長有必要對(duì)孩子的雙休日過問一下,，關(guān)心一下,。經(jīng)常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火,，仔細(xì)一瞧,，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的，大多是中學(xué)生,，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中,，試想,，如此雙休日，孩子能得到什么?相反地有的家長對(duì)自己子女的雙休日極為重視,，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好,，人間的親情,，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下： 1,、雙休日您的孩子在玩什么?

1、雙休日您的孩子怎么玩?

2,、雙休日您的孩子玩得怎樣?

第十三,、安全警鐘長鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通,、飲食、意外傷害等隱患,，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育,，嚴(yán)格按照縣教育局“1530”安全教育活動(dòng)，在每周五,、節(jié)假日和安全教育日等時(shí)間都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，和學(xué)生及家長層層簽訂安全責(zé)任書，搞好應(yīng)急演練活動(dòng),，將全鎮(zhèn)的危險(xiǎn)區(qū)域繪制成直觀的標(biāo)示圖張貼在班級(jí),、宣傳欄、教室,，以增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),。特別是加強(qiáng)交通安全教育和防溺水教育，在此和學(xué)生家長重申以下幾點(diǎn)要求：禁止學(xué)生騎電動(dòng)車,、摩托車和駕駛其它如三輪車,、手扶拖拉機(jī)等機(jī)動(dòng)車輛，禁止學(xué)生乘坐三無車輛,，學(xué)校無校車,，私自組織學(xué)生包車到校的責(zé)任自負(fù)，學(xué)校將和他們簽訂保證書;禁止學(xué)生外出洗澡;春節(jié)將至,，禁止學(xué)生燃放煙花爆竹,。禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆,、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入校,。

第十四,、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了,。

回想走過的路,，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,，學(xué)校的工作離社會(huì),、家長的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,，對(duì)教師來說,，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去,，但是孩子的父母們,，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂,，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問,，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅(jiān)信,，有了您的配合,，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長,。

最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇七

尊敬的各位家長：

你們好,！首先,，讓我代表學(xué)校及全體教師，對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝。我們都非常清楚,，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,，他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同配合,，也只有這樣才能完成育人的任務(wù),。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ?，增進(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識(shí)。借此機(jī)會(huì),，首先向大家介紹一下我校的一些情況：

學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生196人,，教師17人,。幾年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的支持幫助下,，在全體師生的不懈追求和共同努力下，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本,、以德治?！钡脑瓌t，內(nèi)抓管理，外樹形象,，堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生快樂成長”的辦學(xué)理念,，想為學(xué)生之所想，急為學(xué)生之所急,，事為后代之所辦,。學(xué)校迅速發(fā)展，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有明確的奮斗目標(biāo)和良好的社會(huì)聲譽(yù),，有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂于奉獻(xiàn)的教師群體和顯著的辦學(xué)效益,。學(xué)校成績的取得都跟每位家長的熱情關(guān)心和支持是分不開的,。

縱觀半學(xué)期來的工作，我們欣喜的發(fā)現(xiàn),，中心小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩,，很講文明禮貌，很有合作精神,。但學(xué)習(xí)能力還有待提高,，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,，自律意識(shí)還要加強(qiáng),。我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì),、家長的廣泛參與。因此,，借此機(jī)會(huì)我也想向各位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合,。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),。我們歡迎家長對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我們承諾,，我們將對(duì)每一位家長反映的問題予以關(guān)注,。

第二、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛,、嬌慣，也不要求全責(zé)備,，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制,。希望我們家長要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子的攀比之心,，這樣不利于學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三,、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài),。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績,，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不躁，有方法,，有耐心,。

第五、要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況,。有的家長甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見,，也從來不肯露面。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子,、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校就沒他的事等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成。

那么,，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢,？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),，在班里排第幾名,，其他就不聞不問，這是片面的,，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群,，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛,，是否喜歡活動(dòng),，喜歡勞動(dòng)等等。

其次,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛心、有童心,、有耐心,，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長,。

還有很多情況想跟家長深入探討,，鑒于各年級(jí),、各班的差別，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)間交給班主任和科任教師,，由班主任和科任教師于您進(jìn)行溝通交流。

除此之外,，利用今天的家長會(huì),，我們還想讓各位家長配合學(xué)校做好評(píng)選“家長最滿意的教師”活動(dòng)。

最后,，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示衷心的感謝,！ 謝謝大家！

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！

我姓王，分管學(xué)校教學(xué)工作,。很高興今天能和大家坐在一起,，共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開老師的辛勤工作,，離不開孩子的努力,，更離不開家長的支持。今天,，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育,、學(xué)生行為習(xí)慣、安全意識(shí)的相關(guān)問題,?！兑弧芬幻麑W(xué)校教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注，程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子,！知子莫若父,，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處,，對(duì)他們的情況可以說是了如指掌,，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神,、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì),，故此做為父母通過孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題,，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏,，不讓問題過夜,，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中,。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育,。教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績

孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎,？考了多少分,？”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣??？在家里一點(diǎn)也不自覺”。卻很少有家長,，甚至是沒有家長會(huì)這樣問：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎,？”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育,。我毫不掩藏地講，撒謊,、拿別人東西,、上游戲室玩游戲、不按時(shí)交作業(yè),、說臟話,、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有，然而有的家長不重視,，光靠教師效果不大,。德、智,、體,、美、勞,，德育在首位,，一個(gè)人再怎么聰明，智商多高,，沒有較高的思想境界,，干什么都不會(huì)成功。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭,，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè),，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，行為塑人格,，人格決定命運(yùn)”

可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬,，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)的，習(xí)慣讀書的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣,，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣,，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則,，保護(hù)人身安全的習(xí)慣,，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……,。良好的習(xí)慣終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

例如：按時(shí)作息，早晨我們要求學(xué)生7：30到校,，因此,，學(xué)生出門時(shí)間家長根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間，合理安排出來的空余時(shí)間可要求子女讀讀書,、跑跑步,，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好,。中午1：30到校,，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間，既不耽誤孩子身體的生長,，又能保證孩子下午上課有充分的精力,。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全,。有的家長說,，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育,。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長們,，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來,，大家認(rèn)為值得嗎,？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣,，掙再多的錢,，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長大后，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài),，良好的高尚的道德錢再多,，也買不到孩子的未來。

再說說學(xué)生的安全問題,。在學(xué)校里,，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重要方面來抓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全,、居家安全、消防安全,、校園安全等教育,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全,，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,，如不追追趕趕,、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì)，不推不擠,，不撐欄桿,，更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水,、防騙,、防敲詐教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，不安全路段結(jié)伴同行,，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時(shí),，建議家長朋友們,，合理控制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來學(xué)校,。為了學(xué)生的健康成長學(xué)校要求學(xué)生不購買小商小販無衛(wèi)生許可證食品,，少吃零食，不帶零食進(jìn)入校園,。我們學(xué)校一直教育,、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課，不到路上玩耍,，不到同學(xué)家逗留，但每每有家長反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩,，不按時(shí)完成作業(yè),。每出現(xiàn)這種情況。家長還是讓孩子回家,，還是不按時(shí)完成作業(yè),，我們的老師精力也有限，因此,，希望我們家長多督促教育子女放學(xué)后及時(shí)回家,，不在外玩耍逗留，不到同學(xué)家留宿,，按時(shí)完成作業(yè),，給老師配合，減輕老師一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧,，最后說說家長要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見,，也從來不肯露面,。個(gè)別家長還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。

一次家長會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。培養(yǎng)一個(gè)行為規(guī)范,、道德高尚的學(xué)生是我們共同的心愿,，我堅(jiān)信，有了您的配合,，由我校這批愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長,。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級(jí),、各班的差別,，不能一一綜述，我把余下的時(shí)劍交給班主任 任課老師和您進(jìn)行溝通交流,。最后,，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝,！

各位家長,，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),，也離不開家長的千辛萬苦,，更離不開學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展,，自我完善,。只有老師、家長,、學(xué)生三股繩擰到一起,，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能,。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利,、身體健康,。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長朋友們：

大家好!我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)生家長向悉心教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生健康成長的領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!對(duì)所有籌辦青龍二小暨全縣中小學(xué)家長學(xué)校工作作出努力的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示感謝!

望子成龍,，盼女成鳳是我們每個(gè)家長的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)教師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此,，要想我們的孩子安全、健康,、快樂的成長,，離不開學(xué)校這片知識(shí)的沃土，離不開老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷。只有家校攜手共進(jìn),，高效利用家長學(xué)校這個(gè)全新的舞臺(tái),，只有家校聯(lián)姻，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，才能讓孩子更加科學(xué)的成長成才,。但由于我們工作忙累、知識(shí)遺忘，和孩子之間存在代溝,，教育孩子時(shí)心有余而力不足,，所以心理上迫切希望能找個(gè)地方學(xué)學(xué)如何教育孩子。半年來,，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子,，還利用假期親訪學(xué)生，和家長面對(duì)面交流,，現(xiàn)在又承包學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,，又要開辦家長學(xué)校，讓我們學(xué)習(xí)教育孩子的有關(guān)知識(shí),。我覺得學(xué)校的舉動(dòng)只有一個(gè),，那就是：一切為了咱的孩子。我高興我的孩子在二小,，我感動(dòng)老師的精心培育,，感激學(xué)校為家長做出的一切。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一,、重視孩子的“健康”,。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣,。生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)咱們家長不要看電視,，玩電腦,，打麻將，甚至是生氣打架,，還孩子一個(gè)安靜,、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書,，知識(shí)面廣;一個(gè)愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母;一個(gè)經(jīng)常鬧矛盾的家庭,，孩子的心理一定不會(huì)健康,。

三,、把孩子當(dāng)作朋友,，多理解,，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé),。人與人之間是需要交流溝通的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有效益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事，孩子努力了就好,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。即使孩子考砸的時(shí)候,，也不要埋怨指責(zé)，應(yīng)幫孩子分析原因,，查找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，那么目的就達(dá)到了,。

四、積極配合教師和學(xué)校。

教師是孩子的知識(shí)傳授者,，方法指導(dǎo)者,，做為家長一定要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作,。家長與教師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,。當(dāng)然，教師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且教師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

如今乘著家長學(xué)校開班的東風(fēng),，讓我們踴躍報(bào)名，積極參與,，努力學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)知識(shí),，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長,，教育孩子不留遺憾,。最后，讓我代表全縣學(xué)生家長祝：全縣教師身體健康,，工作順利!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天!祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!

謝謝大家!

家長會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 家長會(huì)校長的講話篇十

尊敬的各位家長代表：

大家下午好!感謝各位家長能夠在百忙之中來參加家長學(xué)?，F(xiàn)場會(huì),。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生對(duì)今天參會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!

家長朋友們,，家長學(xué)校的成功運(yùn)作標(biāo)志著我校家校工作正健康有序發(fā)展。一直以來學(xué)校非常重視家校工作,，重視家長學(xué)校的建設(shè)工作,，學(xué)校陳校長及其他主要領(lǐng)導(dǎo)一直在家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任主要職務(wù)。誠心與家長交流,，虛心接受家長對(duì)學(xué)校工作的意見,，真心歡迎家長為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來的工作態(tài)度和方針,。在此我代表校長室及全校教職工再次向各位家長表示,，我們將自覺接受家長學(xué)校對(duì)教育工作的監(jiān)督，通過家長學(xué)校與廣大家長更好的聯(lián)系溝通,。我相信家長學(xué)校也將發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì),，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，多種方式支持學(xué)校教育工作的開展,，為小孩健康全面成長,，促進(jìn)教育改革，提高學(xué)校美譽(yù)度而努力,。 我校歷經(jīng)近30年發(fā)展,，現(xiàn)占地204畝，建筑面積7.1萬平方米,，全日制在校學(xué)生三千多人,，專任教師215人，高級(jí)職稱占專任教師的35%,，“雙師型”教師占專業(yè)專任教師的68%,。開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化,、機(jī)械,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì),、服裝,、旅游等18個(gè)專業(yè)，其中,，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用,、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè),，電子專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè),，創(chuàng)有數(shù)控、服裝,、電光源3個(gè)省級(jí)緊缺性人才培養(yǎng)基地,，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2198萬元,，建有校外實(shí)訓(xùn)基地近20個(gè)。多年來,，堅(jiān)持“人本為先,，樂業(yè)為天”的辦學(xué)理念、“人品重于能力,，做事始于做人”的育人理念，瞄準(zhǔn)精致管理目標(biāo),，全面落實(shí)一日常規(guī)管理,、全程管理，形成了具有職業(yè)學(xué)校特色的“全員德育”育人模式;以項(xiàng)目課程開發(fā)為重點(diǎn),，深入推進(jìn)課程改革,，創(chuàng)新理實(shí)一體化教學(xué)模式，著力構(gòu)建高效課堂,，學(xué)校對(duì)口單招本科進(jìn)線率,、技能大賽奪金數(shù)量一直穩(wěn)居揚(yáng)州市職業(yè)學(xué)校前列;立足“工學(xué)結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式,，有步驟,、有計(jì)劃深化校企合作，各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上,。

近年來學(xué)校先后創(chuàng)建成了“全國德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ叭珖@影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“江蘇省職業(yè)教育德育特色學(xué)校”,、“江蘇省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“江蘇省綠色校園”,、“江蘇省平安校園”,，多次榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“江蘇省德育工作先進(jìn)集體”,、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體”,、“江蘇省職業(yè)高中教

學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”等殊榮,。學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和形象大為改觀,，管理質(zhì)態(tài)和發(fā)展態(tài)勢(shì)空前利好，目前學(xué)校正積極創(chuàng)建江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校,。我們希望與諸位家長一起,，共同努力,，將高郵中專辦成在全省乃至全國都有較大影響的一流職校。 家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,，從出生到走向社會(huì)，家長的一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。學(xué)校教育和家庭教育是孩子教育中兩支不可或缺的重要力量,，兩者的教育目標(biāo)是一致的，所以我們有共同的話題,，借助家長學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)我們可以面對(duì)面暢所欲言,。因此，下面談?wù)勑枰魑患议L引起關(guān)注和配合的地方,。

第一,、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求,。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的效果,。 第二,、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，并進(jìn)行督促檢查,，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三,、關(guān)心和支持孩子參加學(xué)校組織的活動(dòng),，特別是公益勞動(dòng)等一些教育性比較強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高能力和素質(zhì),。

第四,、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作,。教師向孩子布置的任務(wù),，有時(shí)需要家長的幫助督促、落實(shí),，而家長幫助督促,、落實(shí)了這些工作，既是對(duì)教師工作的支持,，也是對(duì)自己孩子的教育和幫助,。

第五、希望各位家長積極和其他家長溝通聯(lián)系，了解他們對(duì)學(xué)校的想法和意見,，你們也可以經(jīng)常聚到一起開個(gè)小會(huì),，學(xué)校可以提供場地,，教室,、會(huì)議室都可以。

各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的,，只要我們?nèi)翰呷毫Γ嗷贤?，?yán)格督促,，凝成合力，在工作中不斷開拓家庭教育的新思路,，研究家庭教育的新方法，充分利用好家長學(xué)校這一陣地,，充分發(fā)揮家長和學(xué)校溝通交流的橋梁與紐帶作用,，進(jìn)一步開發(fā)校外教育資源，聯(lián)系社區(qū)形成教育合力,，形成家校聯(lián)手,、社區(qū)互動(dòng)家教格局，我堅(jiān)信在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校,、家長、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),，讓我們的孩子健康快樂的成長。

最后我也代表學(xué)校的全體教職工祝各位家長身體健康,、事業(yè)興旺,、萬事如意!謝謝大家!