演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇一

早上好!

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德,。

自古以來,，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,。如“謙受益,，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”,，“百尺竿頭,，還要更進(jìn)一步!”

事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本,，因為任何一個人,，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,，徹底研究全了,。“生命有限,，知識無窮”,，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空……所以,，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,，他的相對論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果,，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富,。然而,，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí),、研究,，活到老，學(xué)到老,。

有人去問愛因斯坦,，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題,。而是找來一支筆,、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓,，對那位年輕人說：“在目前情況下,，在物理學(xué)這個領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,，我所知的是這個大圓,，然而整個物理學(xué)知識是無邊無際的。對于小圓,，它的周長小,，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大,，所以更感到自己的未知東西多,，會更加努力地去探索?！?/p>

我們每個人都要養(yǎng)成一個“虛懷若谷”的胸懷,，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神,。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：大家早上好!

每個人都有夢想，它是我們心中最美好的愿望,，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢想像一粒種子,，種在“心”的土壤里,，盡管它很小，卻可以生根開花,，假如沒有夢想,，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清,，沒有活力,。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢想。

小時候,，因為媽媽工作忙,，我不到3歲就上了幼兒園。記得在幼兒園時,，老師總是親切的喊我“小不點”,，總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個老師,，但我印象中,，老師們都有甜美的酒窩，都愛帶我們?nèi)ネ?。記得那時,，我是個膽小的害羞的小女孩兒，有什么話都不敢跟老師說,，以至于還尿過幾回褲子,，真覺得害臊啊!老師發(fā)現(xiàn)了我的特點后，就像媽媽一樣照顧我,。冬天,，老師會拉著我的小手說：~~，來烤烤火,，暖和一會兒,。他有時會給我吃東西，有時會給我梳一個漂亮的發(fā)型,。漸漸地,，我再也不膽小害羞了，把老師當(dāng)做自己的媽媽,，在她面前撒嬌,，在她懷里睡覺。不知不覺,，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了,。

進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容,，她是我現(xiàn)在的老師——朱老師,。她總愛在我取得好成績時,，給我一縷贊許的目光和一個迷人的微笑：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我,，不錯,，繼續(xù)加油!那目光、那笑容,，像和煦(~u)的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我,、照耀著我,，讓我茁壯成長。光陰似箭,，我知道很快我就會上初中,，會離開學(xué)校，但我會永遠(yuǎn)記得我的老師,。

啊,，我長大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學(xué)生的夢想,，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……,。我喜歡歷史，歷史無所不包,，博大精深,，還能讓我們開拓視野、激發(fā)想象力,。我的夢想是當(dāng)一名歷史老師,。你看，我微笑著走進(jìn)教室,，站在講臺上,，“王老師好!”一陣問候聲在我耳邊回蕩著，我揮動著教鞭,，給同學(xué)們講著生動的歷史故事,，我像“百家講壇”中的專家一樣，旁征博引,，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶?。我講完后，讓同學(xué)們來描述歷史事件,，加深大家的記憶,，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識。同學(xué)們知道了司馬遷的正直,，知道他在記載歷史時不會隱瞞任何人的缺點和優(yōu)點,，知道了《史記》中那些鮮活的人物……“叮鈴鈴——”時間真快,，一節(jié)課過去了!

海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，讓小小的夢想在我們心中生根發(fā)芽,，為了我們的夢想，讓我們從現(xiàn)在做起,，從一點一滴的小事做起,，將夢想放飛吧，讓夢想揮動長長的翅膀,，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!!

奮斗吧,，騰飛吧，我們的夢想!

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇三

看到日益堅毅的容顏,，恍惚間,，我們已經(jīng)從小孩變成了大人;

聽著兒時的歌謠，早已不曾哼唱卻激蕩起內(nèi)心的陣陣漣漪;

聞著外面久久飄香的菜肴,，心中忽的飄來了家的味道,。

讀書近兩年回家三次，每次回家,，都能感覺到熟悉的地方又陌生了幾分,，對昔日無話不談的友人又欲語無言了幾分，還有父母,，白發(fā)又添了幾根,，閃閃的，刺傷我的眼球,，然后又一個人,，背起行囊，來到學(xué)習(xí)的地方···

一個人的生活不曾寂寞,，因為一許多人和自己一起仰望;

一個人的路途不曾孤單,，因為一許多人沿著我的方向走過;

一個人的生活不曾落寞，因為有許多人和我一樣在內(nèi)心狂歡;

阿桑有一首叫《葉子》的歌,，其中有這樣一句歌詞：孤單是一個人的狂歡,，狂歡是一群人的孤單。學(xué)習(xí)是一個人內(nèi)心的獨白,，要忍受街頭閃爍霓虹燈的誘惑,，還要忍受個人拼搏的寂寞，在筆尖中磨礪自己的心性,，讓自己勇敢,。

我不怕被生活拋棄，我只怕自己拋棄了生活;

我不怕盡力沒有實現(xiàn)，我只怕自己沒有盡力實現(xiàn);

我不怕被時間打磨,，我只怕自己消磨了時間,，懈怠了青春~

是的，目前為止,，我一直很害怕,。擔(dān)心自己，擔(dān)心他人,，擔(dān)心花草樹木,。青春揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，而我卻時時不敢遠(yuǎn)航,，躲在自己編造的象牙塔里,，逃避不美好的現(xiàn)實，可是逃避有用嗎?我們終究得學(xué)會面對,。

沒有一片天空能止住云朵飛行的腳步;

沒有一棵樹木能留住鳥兒的永久居住;

沒有一個人能讓時間延長，青春永葆,。

在人生本來就不多的幾萬天里,，能做的事情太少，在沒有追求是日子里,，時間流逝的最快也最慢,，在夢想還沒有追求就接近尾聲的日子里，突然想起一句歌詞：我真的好想向天再借五百年,，可是,，什么都晚了···

太陽的東升西落見證了我們的一天;

日歷的最后一頁見證了我們的一年;

從呱呱墜地到悄然離去，見證了我們的一生,。

那什么見證了我們的成長呢?是啊,，思想的升華看不見，摸不著,，但是,，能感受的到：從焦躁不安到從容不迫，從嬉皮笑臉到沉著淡定,，再者,，從粗野鄙俗到雍容華貴。這是一種氣質(zhì),，一種看著不用說話就能叫人心悅誠服的氣質(zhì),，做人，急切不得,，散亂不得,，躁動不得。是你的,，機(jī)會總會為你駐足不是你的`,，又何必老念念不忘呢?

眨眼間,，我們已經(jīng)成年，已經(jīng)有許多權(quán)利和義務(wù)我們必須履行,。最重要的,，是一顆有責(zé)任感的心。做錯了事要勇于承擔(dān),，說過的話要盡全力去兌現(xiàn),。當(dāng)然，不要輕易許諾,，因為說話前你是語言的主人,，說完后，你就是語言的奴隸,，當(dāng)好你的主人,，做好你的奴隸!

誰都不想成為生活的最底層;

誰都不想成為總被人遺忘的角色;

誰都不想苦了累了三年以后，留下悔恨的淚水;

誰都不想本已在學(xué)業(yè)上失望,，回去后又看到父母的黑發(fā)被歲月浸成銀絲還在為自己操心前程,，悔恨，能表達(dá)此刻的心情嗎?

我們需要的太多太多····

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,，今天我給大家講一個趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉跟馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看,。他倆走進(jìn)大伯家的園子,，看到大伯的兩個兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜,？”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜,，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根,，二人各摘多少瓜,？”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢,?！彼肓讼胝f：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三,?！?/p>

歐拉跟馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠,，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨,，我們幫你趕吧。”大媽同樣也樂呵呵的唱道：“太陽落山晚霞紅,，我把鴨子趕回籠,。一半呆在水中叫，一半的一半進(jìn)籠中,。剩下十五圍著我,，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了,，連忙說：“我知道,，15×2×2=60只?！?/p>

晚上,，歐拉跟馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個大西瓜,，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇,，這兒有個切瓜題，三刀切成七塊瓜,，吃完剩下八塊皮,。”歐拉為難的說：“切成七塊不難,，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺上畫了個三角形,，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了,！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇,，刀切西瓜有難題,，一個西瓜大又圓，四刀切成九塊齊,，吃完卻剩十塊皮,！”

歐拉跟馬克又愉快的度過了一天，躺在床上,，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué),！”

我的故事講完了，謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇五

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《最初的夢想》。

最初的夢想就握在自己手上,，最想要去的地方就別在半路返航,。

如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會懂得,，執(zhí)著的人,，有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過,，失落過,，也妥協(xié)過，但都不能湮滅夢想兌現(xiàn)時的片刻歡喜,。在夢想與現(xiàn)實交鋒的那一瞬間,，我看到了它們的差距。而這只是一個夢想的差距,，需要太多的勇氣,，太多的才氣，太多的熱情,，才能點燃青春的高潮,。

是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑,，這一切都由你自己決定,。當(dāng)奧運健兒站在最高領(lǐng)獎臺上，當(dāng)國歌奏響,、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間,，我們看到是自豪、驕傲,?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現(xiàn)夢想就必須為之奮斗,。演講稿

戰(zhàn)國時期的政治家蘇秦,。年輕時，學(xué)問不深,，曾到好多地方做事,，都不受重視。家人也瞧不起他,。這對他的刺激很大,。所以，他下決心發(fā)奮讀書,。常常讀書到深夜,，很疲倦，他便想出了一個方法,，一打瞌睡,，就用錐子往自己的大腿上刺一下,。這樣，猛然

間感到疼痛,，使自己清醒起來,，再堅持讀書。才有了“蘇秦刺骨”的佳話,。

幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制,，更何況現(xiàn)在的我們呢?青春的日子請好好把握，不要等到夢里都麻木的一天,，才懂得懊悔,，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜,。

讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲粝?，燃起我們的激情，灑一路汗水,，飲一路風(fēng)塵,，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,，我們是搏擊長空的鷹,，是遼闊無垠的海，我們是有夢想,，有作為的少年,，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘,，只為最初的夢,，只為最炫目的光!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿青春 課前三分鐘演講稿正能量篇六

一盞茶,，一縷香,，一捧古卷細(xì)思量,，如豆的燈光下,，書香浸染，茶香繚繞,，心香氤氳……

讀書,，是賞心悅目，陶冶情操,；讀書,，是走進(jìn)先哲，聆聽教誨,；讀書,，是體驗鳥語,，感受花香。

喜歡讀書的人,，會喜歡在春天踏青,，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會喜歡在夏夜談心,，感受蛙聲一片的欣喜,；會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美,；會喜歡在雪夜神游,，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀,，讓我們在忙碌中擁有一份閑情,，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動,，深閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適,，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動,。

我喜歡讀書,。我享受著手里捧著書，在幽幽荷香中,，溫一壺月光下酒,，在字里行間聆聽，來自遠(yuǎn)古的清音,。一直認(rèn)為,，讀書是與作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意的行文間,，可見作者的揚(yáng)眉微笑,；不經(jīng)意的思考間，可見自己的寂寂心聲,，喜愛讀書,，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思,。在細(xì)細(xì)的品味中,，世界仿佛只剩下了書，只剩下了自己和作者的喁喁私語,，只剩下了自己的會心微笑,，只剩下了自己情感的跌宕起伏。

捧讀《紅樓夢》,，“新仇舊恨知多少”,，想起大觀園,，就會想起她的淚！她自命清高,，其實是因為孤苦無依,，將自己緊緊地掩起?！巴祦砝嫒锶职?，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,，秋閨怨女拭啼痕”,，或許她悲，或許她倔,，只肯環(huán)著一池靈動的池水,，幽然飄落。她也愛,，愛那粉飾的百花洲,；她也傷，傷那香殘的燕子樓,；她也恨,，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄,，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔,！她悲嘆落莫，啼灑血痕,，她只道她的命運也如落花,，錯過了花期。她會詠嘆,，如今已葬花,，他人笑癡；待到他年,，又會有誰將己輕葬,？沁芳閘的水，總是在流,，那樣柔緩,，那樣清澈,，正如她的生命,。她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬,，春流到夏,！她走了,，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲,，留給才子一聲驚嘆,！

總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服,，披發(fā)行吟,，時而悲嘆，時而沉吟,。他亦如他的文,，散發(fā)出點點馨香，遍染層林,。他是感時傷懷,，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約,，其辭微,，其志浩，其行廉,，其稱文小而其指極大,，舉類邇而見義遠(yuǎn)”，他就這樣徜徉于汨羅江,，國家的滅亡,，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴,，流入江底,。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚,。如果不是深入地了解,，誰又能知道他的內(nèi)心，誰又能知道他的凄苦,，誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操,？

猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟,；猶記得翔實的《史記》,，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》,，在氤氳書香中,，傳唱千年！讀書似茗,，細(xì)品,，在風(fēng)靜人定的夏夜我想起了那“留得殘荷聽雨聲”的閑情,；在金風(fēng)裊裊的黃昏我想起了那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約,；在浩浩江水邊我想起了那“大江東去浪淘盡”的豪放,。

因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦,；因為陣陣書香,，才會選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶,，入口苦澀,，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶,。

捧著書香,，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中,，漸行漸遠(yuǎn),！