總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班新生9月份工作總結(jié)及反思 幼兒園新生小班9月份工作總結(jié)篇一

我們一起開小火車,，開著火車去旅行，認(rèn)識(shí)了幼兒園的角角落落,，喜歡上了幼兒園。小班的孩子對(duì)于“我自己”的認(rèn)識(shí)是朦朧,、表淺和具體形象的，因此,，在“我自己”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我讓孩子們通過(guò)照小鏡子,，認(rèn)識(shí)了自己的五官,，在鏡子里看到了嘴巴,、鼻子,、眼睛,、眉毛,、耳朵的樣子,，看著鏡子中的自己,，孩子們都顯得很高興,。

通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，孩子們還了解了五官的作用,，知道鼻子可以聞到香味,、臭味、酸味,，嘴巴可以嘗到甜甜的,、酸酸的,、苦苦的,、辣辣的等味道,，有的孩子第一次嘗到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌頭,；有的孩子的舌頭一碰到辣椒，就被辣得哇哇大叫,，這可能也是孩子們的第一次經(jīng)歷吧,！

這是孩子們進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)月，很多孩子都由于離開爸爸,、媽媽而大聲哭鬧，不肯上幼兒園,。但是很快被老師們的安撫,、有趣的游戲、各種各樣的玩具所吸引,，注意力的轉(zhuǎn)移讓孩子們較快適應(yīng)了幼兒園的生活,，除了極個(gè)別的小朋友,，大多數(shù)的孩子從第二周開始就可以高高興興地上幼兒園了，能夠跟爸爸,、媽媽再見，不再抱著爸爸,、媽媽不放了。

我們很能干,，用了一周的時(shí)間認(rèn)識(shí)了自己的小椅子、小茶杯和小床,。又經(jīng)過(guò)一周，孩子們能夠準(zhǔn)確地找到自己的桌子,，找到自己上課的位置。一開始上課時(shí),，孩子們都不會(huì)坐，左右搖晃,，要不就左顧右盼，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月,，孩子們已經(jīng)知道了上課時(shí)應(yīng)該把小腳并攏放放好，小手放在膝蓋上,，小眼睛看老師，小嘴巴閉閉牢,，并且大多數(shù)的小朋友都能夠達(dá)到老師的要求了,。

一開始上課時(shí),，孩子們的插話很多，不會(huì)舉手回答問(wèn)題,，沒有一問(wèn)一答的意識(shí),，隨著時(shí)間的推移,，孩子們慢慢知道了要舉手回答老師的問(wèn)題,，但是還是有些孩子控制不住自己，不舉手就會(huì)大聲地說(shuō)話,，而且很多孩子都是答非所問(wèn)，但我想,，這也是孩子們的真實(shí)情況，畢竟孩子們以前并沒有上過(guò)幼兒園,，相信隨著時(shí)間的推移，這個(gè)情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的,。

本月,，我們還得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，完成了以下工作：

1、家長(zhǎng)各類收費(fèi)表簽字,；

2、自選教材征訂,；

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)按照老師要求收集自然角的動(dòng)植物及干果、種子,；

4、請(qǐng)家長(zhǎng)收集秋天各種各樣的葉子,，并制作成標(biāo)本,；

5,、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)；

6,、家長(zhǎng)參加新生家長(zhǎng)學(xué)校第一次學(xué)習(xí)。

月底還進(jìn)行了“迎國(guó)慶”唱歌比賽,，我們班的xxx小朋友的一首《采蘑菇的小姑娘》取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)！

小班新生9月份工作總結(jié)及反思 幼兒園新生小班9月份工作總結(jié)篇二

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在忙碌而充實(shí)的工作中，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)九月,，走進(jìn)十月。現(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：

因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解,。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒,，如，表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿,，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸，抱一抱,，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái),。

現(xiàn)在一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的小朋友少了,，樂(lè)意來(lái)幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完全的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應(yīng)期,，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī),、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等,，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了,，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求,，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用,。我們還開展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。

此外,，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》,、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛老師的情感,，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，十月一日是《國(guó)慶節(jié)》,，這一天是祖國(guó)媽媽的生日,，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手,，制作出一面面紅彤彤的國(guó)旗，獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)媽媽,。

我們班孩子年紀(jì)偏小,，做好保育工作確實(shí)重要,，保育老師也辛苦,。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后,，用消毒液擦試桌面，地面,，消毒毛巾等,，根據(jù)天氣變化及時(shí)增添被褥，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,。

另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作,，每天堅(jiān)持“雙晨檢”,，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月xx號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒xxx患有手足口病,，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長(zhǎng)到現(xiàn)在為止,，我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣,、玩具消毒，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕,。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的，一律不得隨意接走,，必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒,。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無(wú)誤。因此,，9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),，我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作,；家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況,。我班本月召開了一次家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)議上,，我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等,。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展,。

1、 幼兒常規(guī)還需加強(qiáng),。

2、 幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差,。

3、 午睡部分幼兒較差,。

以上不足將在今后工作中改進(jìn)。

九月份的工作是忙碌而繁瑣的,，但卻是充實(shí)而快樂(lè)的。展望十月,，我們滿懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒，建立完善各項(xiàng)常規(guī),，如按名字取用茶杯，毛巾等,；將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動(dòng),、體育活動(dòng),、游戲活動(dòng)的組織等；還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等,。

小班新生9月份工作總結(jié)及反思 幼兒園新生小班9月份工作總結(jié)篇三

緊張忙碌的九月份揮手向我們說(shuō)再見了,?；仡欉@個(gè)月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來(lái)園,，度過(guò)入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,，很值得我們高興,。

與此同時(shí)我們?cè)谠鲁踔贫ǔＲ?guī)，體育計(jì)劃不斷提醒,，引導(dǎo)幼兒按照制度進(jìn)行培養(yǎng),。例如常規(guī)：入園問(wèn)好，洗手,，端水等,。孩子們有很大進(jìn)步,，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師,，家長(zhǎng)問(wèn)好；提醒下知道水開小洗手并甩手三下,。體育方面是以沙包為主開展的體育活動(dòng)例如：頭頂沙包，無(wú)目的,，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包,。

所有孩子基本可以自己拿勺吃飯,，喝水，睡覺但是還有個(gè)別小朋友拿勺方法不對(duì),，喝水要不斷督促,。

月末還開展一次家長(zhǎng)會(huì)，將這學(xué)期對(duì)幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo),，家長(zhǎng)配合工作,，幼兒在園情況進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。同時(shí)還向家長(zhǎng)展示了親子課,，進(jìn)一步展示幼兒園教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通拉近了家長(zhǎng)于老師之間的距離。

孩子們雖然有很大進(jìn)步,，但是下個(gè)月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強(qiáng),，積極與家長(zhǎng)溝通,。