演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)生母親節(jié)演講稿獲獎(jiǎng)小學(xué)生母親節(jié)演講稿兩分鐘篇一

大家上午好,！

我是來自五（2）班的曹瑀杰,。今天，我演講的題目是《我和老師的美麗故事》,。

首先,，我想問問大家，你認(rèn)識(shí)吳老師嗎,？吳老師是我們的班主任,，她是一個(gè)非常樸素的人，從來不穿特別艷麗的衣服,，用的手機(jī)也很老款,；吳老師說話的聲音特別好聽，走起路來速度超快,，但是,，不管在什么地方碰到我們，她的臉上總是帶著親切的微笑,。

在學(xué)習(xí)上,，吳老師對我們要求非常嚴(yán)格。上課時(shí)誰要是不認(rèn)真,，可別想逃過她的火眼金睛,，開小差的同學(xué)每一次都會(huì)很快被吳老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)名站起來回答問題,。誰的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯(cuò)別字,，也總會(huì)被吳老師一個(gè)不留地揪出來,，用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫,。每次放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，吳老師一定會(huì)要求我們班的隊(duì)伍排得直直的全部遵守紀(jì)律才可以走,。

還發(fā)燒了,，醫(yī)務(wù)室要我去醫(yī)院看急診”,，她立即走過來摸著我的頭，就像我媽媽對待我一樣關(guān)心和慈愛,。她一邊仔細(xì)的詢問我病情一邊給我媽媽打電話通知來接我,，然后讓我在她辦公室坐下來，為我倒了水,，一直安慰我,。

媽媽很快到了校門口，我捂著肚子慢慢站起身準(zhǔn)備自己一個(gè)人去傳達(dá)室找媽媽,，吳老師卻堅(jiān)持要扶著我一起到校門口,，將我交給我媽媽并說：“看來是急性病，學(xué)校醫(yī)務(wù)室建議去醫(yī)院看急診,，我要親手交給你才放心”,。我上了車，回頭看到吳老師急沖沖趕回辦公室的背影,，心中感到很溫暖,，校門口的那棵四季常青的大樟樹在風(fēng)中輕輕搖擺，就像一位慈祥的老人在贊許地點(diǎn)頭微笑,，我想,，它一定是看到了我和吳老師的美麗故事吧！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)生母親節(jié)演講稿獲獎(jiǎng)小學(xué)生母親節(jié)演講稿兩分鐘篇二

大家早上好！

我的名字叫畢瀟元,，今年12歲了,。這一次，我獲得了“全國中小學(xué)生硬筆書法大賽”一等獎(jiǎng),，感到非常辛運(yùn),，在這里，我要感謝我的父母,，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習(xí)寫字;感謝我所在的三義里小學(xué),，是這所學(xué)校給我了這次參賽的機(jī)會(huì)；感謝我的班主任程老師,，是她精心指導(dǎo)我怎樣寫好每一個(gè)字,；感謝我們辦的全班同學(xué)，是他們一直在支持我,，鼓勵(lì)我,。謝謝你們！

我從一個(gè)寫字是全班最差的同學(xué)，變成了一個(gè)獲得過“全國中小學(xué)上硬筆書法大賽”一等獎(jiǎng)的小小書法家,，我無數(shù)次的不想再堅(jiān)持練下去,，我用自己與同學(xué)們玩的時(shí)間，在練字,。我是多么希望像別的同學(xué)一樣,，快活的玩著。我就像一個(gè)還沒有完全學(xué)會(huì)走路的小孩,，一路走的磕磕絆絆,，可是，我用自己的毅力克服了自己,，慢慢的我去認(rèn)真地走好每一步,，最終我是成功的，我是快樂的,！謝謝,！

我是初三八班的劉雅瑩。進(jìn)入北大附中已有三年了,，三年來在學(xué)校的先進(jìn)理念的教育下,，我的學(xué)習(xí)一直名列全級前十名，今天,，學(xué)校頒發(fā)給我獎(jiǎng)學(xué)金,，我是即興奮又深感不安。興奮的是我的學(xué)習(xí)得到了學(xué)校的認(rèn)可,，不安的是我還有許多的不足,，盛名之下我誠惶誠恐，深感自己不僅肩負(fù)著家長的希望,，也肩負(fù)著學(xué)校的希望,，回顧幾年來的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)很多,，今天只講主要的幾點(diǎn),。

首先，我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為求知和進(jìn)取是人生最大的快樂,，學(xué)習(xí)則是為了求知，培根說過：“讀書足以怡情,，足以傅彩,，足以長才?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，因此,，我們應(yīng)一快樂的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)。

第二,，就是我們該如何面對學(xué)習(xí)上的問題，學(xué)習(xí)上的困難是難免的,。我們應(yīng)勇于面對,，不能放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后,，才會(huì)對書上的知識(shí)點(diǎn)有更透徹的了解,。但是，有實(shí)在解決不了的問題是,，應(yīng)該問老師,，不能不懂裝懂。

第三,，就是我對各科的要求,，我的原則是：“今日事，今日畢,，”當(dāng)天的作業(yè)應(yīng)該當(dāng)天完成,，每天應(yīng)該先進(jìn)行預(yù)習(xí)，在對新的內(nèi)容有一定的了解后,，再在課堂上認(rèn)真聽課,，做好筆記，然后在做作業(yè)的時(shí)候先回顧今天所學(xué)的內(nèi)容,，決不以任何借口推向明天,。以防“明日復(fù)明日。只有這樣不斷積累知識(shí),，我們的知識(shí)才會(huì)一天比一天豐富,。

第四就是對于我們自己的學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)，不僅要有大目標(biāo),，更應(yīng)有小目標(biāo),。所謂小目標(biāo)就是對各科成績的階段性要求。在每次月考后,，再按實(shí)際情況重新制定一個(gè)新的目標(biāo),，只有這樣，才能在了解自己的同時(shí)戰(zhàn)勝自我,，追求新的自我,。

總之，我們對于未來的理想應(yīng)該是做一個(gè)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人,，我們都是未來的棟梁,，因此我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。今天,，北大附中給了我榮譽(yù),，明天，我將會(huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)母校這粉厚禮,。今天,，學(xué)校給了我獎(jiǎng)學(xué)金，在我看來,，那不是金錢,，而是用千金難買的一份激勵(lì)，一種鞭策,，一種希望,。透過獎(jiǎng)學(xué)金，我看到的是師長的希望,，得到的是母校的重托,。從此，我將為之努力奮斗,，讓母校的輝煌在我的身上點(diǎn)燃通天的希望之光,。惟有這樣，才可以安心于懷,，才可以問心無愧,，才能表達(dá)出我對北大附中——我的母校的無限感激之情。

最后,，祝愿母校一天比一天好,！祝愿同學(xué)們一天比一天進(jìn)步！祝愿大家一天比一天快樂,！

小學(xué)生母親節(jié)演講稿獲獎(jiǎng)小學(xué)生母親節(jié)演講稿兩分鐘篇三

大家上午好,！我是來自五（2）班的曹瑀杰。今天,，我演講的題目是《我和老師的美麗故事》,。 首先，我想問問大家,，你認(rèn)識(shí)吳老師嗎,？吳老師是我們的班主任，她是一個(gè)非常樸素的人,，從來不穿特別艷麗的衣服,，用的手機(jī)也很老款；吳老師說話的聲音特別好聽,，走起路來速度超快,，但是,，不管在什么地方碰到我們，她的臉上總是帶著親切的微笑,。

在學(xué)習(xí)上,，吳老師對我們要求非常嚴(yán)格。上課時(shí)誰要是不認(rèn)真,，可別想逃過她的火眼金睛,，開小差的同學(xué)每一次都會(huì)很快被吳老師發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)名站起來回答問題,。誰的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯(cuò)別字，也總會(huì)被吳老師一個(gè)不留地揪出來,，用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫,。每次放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，吳老師一定會(huì)要求我們班的隊(duì)伍排得直直的全部遵守紀(jì)律才可以走,。

我上完第一節(jié)課后突然覺得肚子痛,，頭很燙，同學(xué)馬上陪我去校醫(yī)務(wù)室看病,，醫(yī)生看過后說要我去醫(yī)院詳細(xì)檢查,，我便來到吳老師辦公室請假。走進(jìn)辦公室,，我看到吳老師正在忙碌的埋頭批改作業(yè),，看著她旁邊堆積如山的作業(yè)本，我不知道自己該不該打擾她 ,?？墒牵捎诙亲釉絹碓酵?，我還是忍不住輕輕地叫了一聲吳老師,，她抬起頭，很驚訝也很關(guān)切地看著我,，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“吳老師,，我肚子很疼，還發(fā)燒了,，醫(yī)務(wù)室要我去醫(yī)院看急診”,，她立即走過來摸著我的頭，就像我媽媽對待我一樣關(guān)心和慈愛,。她一邊仔細(xì)的詢問我病情一邊給我媽媽打電話通知來接我,，然后讓我在她辦公室坐下來，為我倒了水,，一直安慰我,。

媽媽很快到了校門口,，我捂著肚子慢慢站起身準(zhǔn)備自己一個(gè)人去傳達(dá)室找媽媽，吳老師卻堅(jiān)持要扶著我一起到校門口,，將我交給我媽媽并說：“看來是急性病,，學(xué)校醫(yī)務(wù)室建議去醫(yī)院看急診，我要親手交給你才放心”,。我上了車,，回頭看到吳老師急沖沖趕回辦公室的背影，心中感到很溫暖,，校門口的那棵四季常青的大樟樹在風(fēng)中輕輕搖擺,，就像一位慈祥的老人在贊許地點(diǎn)頭微笑，我想,，它一定是看到了我和吳老師的美麗故事吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！