當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中政治教師年終總結(jié)篇一

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活很匆忙，但更充實(shí),。每天早上,，我們未夠六點(diǎn)就起床，洗涮完畢之后,，宿舍幾個(gè)人就踏上等公交之程,。在等公交的過程中，總會(huì)遇到我們的隊(duì)友,，之后就一起上公交,，到達(dá)文昌站后，便一起走大概15分鐘的路程,。我們的辦公室在團(tuán)隊(duì)室,，所有人圍在一張桌子上工作，我們一起討論備課,、商量聽課,、總結(jié)上完課后出現(xiàn)的問題以及有什么可以借鑒的地方。中午,，一起到教師食堂吃飯，放學(xué),，三三兩兩等車回校,。在這一段時(shí)間，我不僅感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量,，也感受到大家從陌生到親和,、從少話到滔滔不絕的和諧融洽氣氛,。彼此之間真誠、真實(shí),、友好,，這也是一段很難忘的經(jīng)歷，從與他們的相處之中,，我也學(xué)到很多東西,，在這里，也對他們說聲：謝謝,！

篇

我和另一搭檔被安排到帶領(lǐng)初一2班,，擔(dān)任2班的班主任以及政治教學(xué)工作。我們班的原班主任是潘飛虎老師,，他為人很熱心,，經(jīng)常與我們分享他對二班同學(xué)的了解，讓我們更好地開展班主任工作,，且時(shí)常分享他的教育經(jīng)驗(yàn),。其實(shí)，潘老師接觸2班的學(xué)生只比我們多一個(gè)月,，在一個(gè)月時(shí)間里他能對學(xué)生這么了解,，我表示深深的佩服。三人行必有我?guī)?，潘老師是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的對象。

剛開始時(shí),，還沒有從學(xué)生這一角色跳到老師這一角色,，總感覺應(yīng)該與他們平等的相處，而非命令孩子們遵守,，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熍c學(xué)生的相處是隨意的,，亦師亦友的,，讓學(xué)生接近自己,，也讓自己接近學(xué)生,，加深彼此的了解,，讓學(xué)生真實(shí)地呈現(xiàn)他自己，畢竟每個(gè)孩子天性不同,，這樣才能更好地教育學(xué)生以及有助于學(xué)生的自我教育,。后來經(jīng)過觀察、以及老師同伴們的講解,，了解到中學(xué)生還沒有形成很規(guī)范的紀(jì)律意識以及自覺學(xué)習(xí)的意識,，作為一名教師，必須做好引導(dǎo),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任工作是一項(xiàng)較為細(xì)致瑣碎的'工作,，要善于觀察每個(gè)學(xué)生的行為以及洞悉其心理,，要與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活以及生活上的溝通,。也就是說,，不但要進(jìn)行好本科目的教學(xué)工作，還要傳達(dá)以及進(jìn)行好學(xué)校的要求指令,，聯(lián)系好家長等等的工作,。剛開始時(shí)，沒有膽量管理我們班的學(xué)生,，后來,，與他們逐漸熟絡(luò)后，班主任工作就進(jìn)行得很順利了,。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1,、每天堅(jiān)持7：15之前到達(dá)學(xué)校，到班上監(jiān)督學(xué)生們收作業(yè),、衛(wèi)生工作,、早讀紀(jì)律以及考勤情況；

2,、在10：05分,，大課間時(shí)間，到班上監(jiān)督學(xué)生們排好隊(duì),，有序地走到操場,，學(xué)生們做操跑步的時(shí)候，維持好秩序,；

3,、中午吃飯時(shí)間偶爾到學(xué)生飯?zhí)茫c學(xué)生聊天,，了解學(xué)生情況,；

4、中午午練時(shí)間,，解答學(xué)生的問題,，管理好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生完成練習(xí),；

5,、午休時(shí)間，到班上安排好去廁所的時(shí)間,，接著監(jiān)督他們做好午休的準(zhǔn)備,，安靜地午睡；

6,、禮儀操練習(xí)時(shí)間,，我們到籃球場上輔助老師監(jiān)督提醒我們班同學(xué)學(xué)習(xí)禮儀操；

7,、下午最后一節(jié)陽光體段時(shí)間,，我們會(huì)到班上與學(xué)生聊天，了解學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，布置作業(yè)等,；最后,，聽班主任會(huì)到班上進(jìn)行一天的總結(jié)，學(xué)生們做好保潔工作就可以放學(xué),；

8,、學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織了一次主題班會(huì),。

班級會(huì)議：在班主任潘老師的鼓勵(lì)支持下,，我們組織了一次“段考動(dòng)員”的主題班會(huì)，我們自己制作講稿與ppt,，內(nèi)容包括誠信考試以及學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法,；也進(jìn)行過兩次的一天總結(jié)。

班級活動(dòng)：由于學(xué)生要軍訓(xùn)表演,，所以,，我們在網(wǎng)上搜尋、修改劇本資料,，幫助學(xué)生們排練了一個(gè)小品,，名叫“考試過后”。

在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我深深意識到,，班主任不緊要管理好班級的紀(jì)律,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，平衡好各科老師,，更重要的是要關(guān)注好學(xué)生的心理動(dòng)向,，理解好學(xué)生的行為以及學(xué)生的家庭背景情況。其實(shí),，每個(gè)孩子都是很純粹的,，他們就像一張白紙，描繪之筆才剛剛執(zhí)起,。也許有些時(shí)候他們會(huì)有些小調(diào)皮,、不聽話，但是,，這正是孩子的天性,，他們創(chuàng)造力的開始。我想,，作為一名好的老師,，要做到上善若水，有教無類,。了解好學(xué)生的心理,，不偏不倚，要以愛心與嚴(yán)肅對待學(xué)生,。因?yàn)槿说那楦惺窍嗤ǖ?、?huì)相互感染，你對學(xué)生的愛若是真誠,，他們也能感受得到,，而愛與真誠恰恰又是班主任工作的一個(gè)很好的武器。

在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我主要負(fù)責(zé)初一2班的政治課,，初中的政治課叫思想品德課。初一思想品德課的特點(diǎn)是以學(xué)生的德育教學(xué)為主,，主要是教育學(xué)生如何做人,、如何交往等。我們的指導(dǎo)老師是陳君慧老師和紀(jì)老師,，指導(dǎo)我的主要是陳君慧老師,。在備課上課之前的兩個(gè)星期，我們15個(gè)實(shí)習(xí)老師分別都去聽了陳老師紀(jì)老師和其他老師的課,，了解他們是如何給學(xué)生上課的,，注意在上課時(shí)我們可能會(huì)遇到的問題，做好筆記，吸取他們一些上課的經(jīng)驗(yàn),。從他們身上,，我體會(huì)到，每個(gè)老師都有自身的上課風(fēng)格,，正如陳老師所說的性格決定講課的風(fēng)格,，的確如此,，而且,，即使是同一個(gè)老師，在不同的班級上同樣的一節(jié)課,，也要有所不同,。要結(jié)合課堂上同學(xué)們性格實(shí)際、理解能力以及情緒反映,，老師的引導(dǎo)方式和重點(diǎn)引導(dǎo)點(diǎn)也不一樣,，我覺得這很考老師的耐心以及能力。就如三班和六班就和其他班不一樣,，三班六班是優(yōu)班,、其他班是平行班，所以在備課的時(shí)候,，三班和六班的老師準(zhǔn)備的就可以比較少,，因?yàn)樵谏险n過程中，學(xué)生會(huì)跟著老師的思路走,，一下子就可以明白過來,，而且紀(jì)律方面也不用多強(qiáng)調(diào)。然而平行班的同學(xué),，想法比較發(fā)散,，不集中，可能要用比較多的方法把學(xué)生的思想引導(dǎo)到你要講的知識點(diǎn)上,。然而,，不管怎樣，我都很享受整個(gè)聽課,、備課和講課的過程,，因?yàn)樵谶@一過程中，我不斷地進(jìn)步,、不斷地成長,。

在實(shí)習(xí)的一個(gè)半月時(shí)間里，我共備課做課件三次,，每次的備課都很認(rèn)真地尋找資料以及詢問老師同伴的意見,，在幾次的備課和講課中，我體會(huì)到課本知識必須聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和知識實(shí)際，否則,，很多知識會(huì)成為“無根之木”,，難以被學(xué)生所理解。上了三節(jié)政治課,，每上完一節(jié)課總結(jié)時(shí),，都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的問題，但在下一節(jié)的備課和講課中,，都會(huì)認(rèn)真加以注意,。還記得第一節(jié)課，在做好課件,，問過陳老師和同學(xué)的意見后,，我在心里默講了幾遍，又在講臺(tái)上試講了一次,，才大膽地往教室走去,。剛開始時(shí)，總擔(dān)心時(shí)間等等的問題,，非常的緊張,。上著上著就很自然了，雖然陳老師還是指出了我的一些問題,，但還是覺得很開心,，因?yàn)槲铱吹轿业倪M(jìn)步。

以下是在備課和講課過程中,，我覺得需要做到的幾點(diǎn)：

1,、要清楚地了解課本的知識重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際找尋各種資料,。在備課做課件時(shí),，要形式多樣，盡量結(jié)合中學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),，選擇適合他們的案例和展示方式,；并且吸收已經(jīng)上課老師的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,，并且自己要加以注意,；

2、在上課之前需要試講,，聽課的人可以發(fā)現(xiàn)在講課過程中需要注意的問題,，講課者提前想好對策，修改教案中不足之處,；把握時(shí)間,，提高教學(xué)質(zhì)量,；

3、講課過程中要隨時(shí)留意學(xué)生的動(dòng)向,，要以鼓勵(lì)教育為主,；教學(xué)要以育人為主，不僅要教會(huì)學(xué)生知識,，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人,，要以德育為主；

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練,，有針對性，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改,，給以及時(shí)的反饋；

5,、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固,，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足,。

來到城北中學(xué)的第一天，恰巧是他們舉辦校運(yùn)會(huì)的日子,，第一天,，我們就全身心地投入到他們安排的工作中，我主要是負(fù)責(zé)跳遠(yuǎn)處的工作,，雖然是體力勞動(dòng),，但是那一天很充實(shí)，感受到豆蔻年華的他們青春的氣息以及老師們對學(xué)生無微不至的關(guān)愛和教育,；

實(shí)習(xí)的第三周,，是初二、初三級的段考時(shí)間,，我們被安排去監(jiān)考,。監(jiān)考有兩位老師，一位是城北中學(xué)的原任老師,，另一位就是我們的實(shí)習(xí)老師,。我主要是監(jiān)考初二的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們有很多問題,，與初一的同學(xué)相比,，他們似乎躁動(dòng)許多。后來想想,，也許隨著年級的增長,，他們的學(xué)習(xí),、交友等壓力也會(huì)隨之增大，有些同學(xué)的自信心也許就有所下降,，這時(shí),，老師與家長的引導(dǎo)和鼓勵(lì)就相當(dāng)重要。監(jiān)考是一項(xiàng)比較簡單但有很有意義的工作,；考完后,，我們也有參與改試卷，改卷也很有意思,，可以從中了解學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,。

不知不覺地，這次的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,，雖然之前很期待著這一天的到來,，但是，當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候,，卻是那么地不舍,，特別是對我們班的學(xué)生。不知我們走后,，他們課間操?zèng)]老師指揮是否會(huì)做好,，中午午休沒老師在監(jiān)督是否會(huì)不習(xí)慣，禮儀操?zèng)]老師指導(dǎo)是否會(huì)自覺,。不管怎樣,，在城北中學(xué)的實(shí)習(xí)給我留下了美好的回憶，無論以后自己是不是做一名人民教師,，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,！在這里，祝愿102班的孩子們團(tuán)結(jié)友愛,，好好學(xué)習(xí),，天天開心，順利考上大學(xué),；還要感謝各位老師的指導(dǎo),，在這一次的實(shí)習(xí)中，我感覺到自己的成長與進(jìn)步,，感受到自己自信心的增強(qiáng),！我感覺在這一次的實(shí)習(xí)中，我找到了真正的自己,，沒有赤裸裸的金錢利益,，就是踏踏實(shí)實(shí)地純粹地做一件有意義的事,！我會(huì)繼續(xù)加油努力,，爭取更大的進(jìn)步,！

9月1日到10月27日，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)似乎眨眼間就結(jié)束了,，卻還依稀記得第一次踏入復(fù)興校園,，一切既陌生又新鮮的情形，兩個(gè)月看似長,，其實(shí)真真實(shí)實(shí)過著,，只覺得太快,，太短。

兩個(gè)月里有人生第一次在校門口執(zhí)勤,、第一次上政治課、第一次上社團(tuán)課,、第一次組織知識競賽監(jiān)考、第一次組織主題班會(huì),，也每天被學(xué)生稱呼著“老師好”,，這一份經(jīng)歷，這一份感悟,，對于每個(gè)人來說都會(huì)是一個(gè)寶貴的回憶吧。靜下心來回想一下,，雖然日子忙碌,，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下和自己的努力實(shí)踐中，我覺得在實(shí)習(xí)過程中自己收獲了很多,。

以下分成三方面總結(jié)一下：

一,、教學(xué)實(shí)習(xí)

作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù)，上好政治課是很重要的,。今年是高一采用新教材的一年,，關(guān)于課堂教學(xué)也是老師們研究的重要內(nèi)容，教科書不再是白紙黑字,，不再枯燥乏味,，打開書,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彩圖多了，名言多了,，更有閱讀與思考,、操作平臺(tái)等等項(xiàng)目，不過新教材也存在一定缺陷,，一些編排方面不是很妥善,，所以要上好課還是有很多注意很多講究的，看到這樣的情況,，我起初心里很是沒底,。

一切從見習(xí)開始，見習(xí)階段,，我認(rèn)真聽好每節(jié)課,，除了所在年級的政治課，還跨年級,、跨學(xué)科聽過一些不錯(cuò)的課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在更注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課思想,。復(fù)興每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,，聽他們上課真的是很大享受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)政治課可以很精彩，歷史課可以很另類,，英語課可以很自然,。當(dāng)然,，思考之后,，我有時(shí)也在琢磨自己該是怎樣的風(fēng)格。一周之后,，老師也告訴我要根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己試著備課了，所以接下來,，平時(shí)有空就看教材,，看教參，上網(wǎng)找新資料,。同時(shí),，還注意結(jié)合不同學(xué)科的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，認(rèn)真思考著政治課上好的關(guān)鍵,。

第四周,，我終于正式走上了講臺(tái),，有了見習(xí)階段的學(xué)習(xí)，心里有點(diǎn)底了,，每周兩個(gè)課時(shí),，課前都要做很久的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求,，鉆研教材，查找資料,，理清思路,，抓好重點(diǎn)，編寫好教案,，制作多媒體課件,，并在指導(dǎo)老師審閱后自己進(jìn)行了試講。過程雖然辛苦,，可是上完課總會(huì)覺得很充實(shí),。再后來，也基本可以獨(dú)立備課了,，對自己來說是個(gè)不小的突破,。

課后，我積極讓指導(dǎo)老師給自己提意見,，在肯定了我能較有條理的安排課程的同時(shí),，老師也說如果對要講的內(nèi)容更熟悉，能信手拈來就更好了,，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的,，的確，在這樣一個(gè)資源共享的時(shí)代,，老師要只有不斷完善自己，才能學(xué)高為師啊,。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”,，自己找來的視頻資料是課堂的主要資源，事先指導(dǎo)老師也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好,，格式轉(zhuǎn)好,，可是最后，班級里音響放不出聲音,，當(dāng)時(shí)只能我憑自己的準(zhǔn)備來充當(dāng)配音了,，雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思,，如果自己更熟悉材料,，效果會(huì)更好,。一個(gè)好老師是能隨機(jī)應(yīng)變的，因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而我還有很長的路要走,，注意知識的積累，才能不愧老師稱號,。

當(dāng)然,，學(xué)生作為課堂的主體，他們的意見也很至關(guān)重要,，第三節(jié)課后我還請學(xué)生給自己提了意見,，很開心的是50個(gè)人有34個(gè)學(xué)生給我提了寶貴的意見，第一次上政治課,，總是有很多不足,，雖然有學(xué)生說我上的還不錯(cuò)，也有反映我的聲音還偏輕,、過分依賴多媒體,，不能調(diào)動(dòng)積極性什么的，三節(jié)課下來收到這么多或褒或貶的反饋,，心想做個(gè)優(yōu)秀的政治老師真的很不容易,，不過接下來，我就更重視備課了,，盡力去找些有趣又相關(guān)的資料,，上課也努力提高音量，極力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。當(dāng)聽到后排學(xué)生說我有進(jìn)步時(shí),，當(dāng)時(shí)心里真的很開心。

以前有做過英語實(shí)習(xí)老師,，卻沒有這么正式的做過政治老師,，現(xiàn)在兩種都嘗試過了，感受是不一樣的,，但有一點(diǎn)確是肯定相同的,，那就是做老師痛并快樂著。

二,、團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)

作為我們的專業(yè)特色,，團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)也是不可或缺的一部分。兩個(gè)月以來,，我在德育處進(jìn)行了我的團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí),。而這里我的工作又分為三塊：

1）日常工作

協(xié)助老師進(jìn)行xx年至xx年德育處檔案的整理，通過對德育處計(jì)劃、班級計(jì)劃,、學(xué)農(nóng)學(xué)軍,、青保材料等整理，我從大量的材料中學(xué)到不少,，整理的過程更是給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),，比如怎么寫班主任工作計(jì)劃、怎么策劃活動(dòng),，在整理好那么多之后,，都有個(gè)概念了。

2）參與管理

兩個(gè)月以來,，每天我負(fù)責(zé)早晨7：30校門口執(zhí)勤,，和團(tuán)學(xué)聯(lián)的學(xué)生一起監(jiān)督學(xué)生遲到情況，隨后每天都對前天的遲到情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并交于年級組長確認(rèn),，每周對一周行為規(guī)范（包括兩操、衛(wèi)生,、校會(huì),、宿舍、文明,、公益勞動(dòng)等十項(xiàng)內(nèi)容）進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，每月總結(jié)統(tǒng)計(jì)當(dāng)月情況，評出行為規(guī)范示范班,，并參與流動(dòng)紅旗的頒發(fā)儀式,。當(dāng)然，還有遲到累計(jì)統(tǒng)計(jì),、違規(guī)累計(jì)統(tǒng)計(jì),，以便提醒那些快達(dá)到處分線的學(xué)生，而這些構(gòu)成了日常行為規(guī)范的內(nèi)容,。

在這樣完整的流程中,，除了熟悉辦公軟件excel的用法，我更學(xué)習(xí)到復(fù)興作為虹口區(qū)行為規(guī)范三星級示范學(xué)校在學(xué)生管理中的經(jīng)驗(yàn),，注重學(xué)校生活的各個(gè)細(xì)節(jié),，從進(jìn)出校門的出門條到進(jìn)出宿舍的條子，從每次看電影調(diào)課安排到德育工作與年級組溝通配合,，嚴(yán)謹(jǐn)而人性化的管理滲透在校園每個(gè)角落，環(huán)環(huán)相扣,，系統(tǒng)而全面地培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)個(gè)不但成績優(yōu)秀,，并且具有高素質(zhì)的人才。整個(gè)校園的良好校風(fēng)也是這樣的形成的吧。

3）協(xié)助做好各項(xiàng)活動(dòng)

九月份,，教導(dǎo)處作了”復(fù)興人”精神的調(diào)查問卷,，我一起進(jìn)行了問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；十月份,，學(xué)校參加了上海市百萬中小學(xué)生禮儀知識大賽,，在校內(nèi)也舉行了禮儀知識競賽，我協(xié)助老師進(jìn)行了禮儀知識的宣傳以及班級分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),；紀(jì)念長征勝利70周年之際,，學(xué)校組織了長征知識競賽，我負(fù)責(zé)了一個(gè)考場的監(jiān)考工作,，以及隨后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),、名次統(tǒng)計(jì)；而“雙擁”知識競賽,，我也負(fù)責(zé)了編寫考卷的重任,。

在這些過程中，我漸漸能夠熟悉各種活動(dòng)需要注意的事情,、如何展開等等,，這對以后的工作肯定是一筆難得的經(jīng)驗(yàn)。

三,、班主任實(shí)習(xí)

班主任工作是實(shí)習(xí)的第三大主題,。做一個(gè)好政治老師不容易，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任同樣也需要不同的努力,。

兩個(gè)月以來,，我跟班參加了全部日常工作，雖然都是瑣碎的事情,，早操,、午會(huì)課、班會(huì)課等,，但在帶教班主任指導(dǎo)下,，從中逐漸熟悉了班主任工作的方法、特點(diǎn),，班主任不在的時(shí)候也能管好班級,。

初中政治教師年終總結(jié)篇二

實(shí)習(xí)心得

時(shí)光荏苒，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任工作就這樣結(jié)束了,，這次的實(shí)習(xí)工作,，讓我從中受益頗多，無論是在教學(xué)方面,，還是在擔(dān)任班主任工作上,，讓我從中得到了不少東西，現(xiàn)在將本人的實(shí)習(xí)心得總結(jié)如下：

從跨進(jìn)154班的那一天起，我的身份從學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)換成教師,，特別是聽到同學(xué)們開始叫第一聲“老師好”的那一刻,，我深深地明白我現(xiàn)在已經(jīng)是作為一名人民教師了，一段辛苦但是快樂充實(shí)的經(jīng)歷開始了,。先從班主任工作說起,，首先，班主任工作的最大特點(diǎn)便是繁瑣,，復(fù)雜,，班上大大小小的事，學(xué)生的各種狀況,，班主任都得了解的一清二楚,，特別是學(xué)生一有什么狀況發(fā)生，班主任首先得站出來協(xié)商解決,。懷鐵2中采取的是半軍事化的管理模式,，自然對學(xué)生的管理也要求比較嚴(yán)格，一天的工作大致是早上檢查自習(xí),、查人,、監(jiān)督衛(wèi)生；中午受自習(xí),；下午給學(xué)生放學(xué),，總結(jié)一天的情況。班主任工作繁重異常,，因此,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。” 這說明制定計(jì)劃的重要性,。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此，開展班主任工作,，一定要先作好計(jì)劃,。在剛實(shí)習(xí)的第一個(gè)禮拜,，我主要了解學(xué)生的基本信息，名字跟本人對上號,，從平時(shí)上課的一些習(xí)慣，作業(yè)的完成情況來了解每一個(gè)學(xué)生,，后來的工作便是聽課,、備課、講課,。 作為一個(gè)班主任,，必須得具備高度的耐心、責(zé)任心,。雖然班主任工作繁多,，雜亂無章，狀況百出,，但我認(rèn)為,，跟學(xué)生呆在一起，看著他們成長,、懂事是一件很快樂的事情,，其中的過程是別人無法體會(huì)的。在實(shí)習(xí)期間,，也遇到很多無法預(yù)料的意外發(fā)生,，比如說我們班的學(xué)生突然身體不適，同學(xué)之間鬧鬧小矛盾等等,，得知了這種情況之后我通過各種方式去與學(xué)生們溝通,，打開學(xué)生的心扉，幫助學(xué)生化解矛盾,，重拾友誼,，中間這個(gè)過程我想那些沒有歷經(jīng)過這種經(jīng)歷的人是體會(huì)不到的。作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的,；有困難的,；缺少母愛父愛的等等，通過不斷的開導(dǎo),、鼓勵(lì),、教育他們,，不斷與他們談心，掌握了他們的心理活動(dòng),，消除了他們的精神壓力,。

作為教師要以身作則，為人師表,，為學(xué)生樹立好的榜,，雖然是以一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的身份來跟學(xué)生相處，年齡也相差不是很大,，但是在角色轉(zhuǎn)換這一點(diǎn)上,，我更清楚意識到，該嚴(yán)格的時(shí)候?qū)λ麄円髧?yán)格,，作為班主任,，平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，

因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己，得到學(xué)生的認(rèn)可與支持,。雖然我們跟學(xué)生們在班上是師生關(guān)系,，但私底下，又是姐妹的的關(guān)系,，但是只有在學(xué)生面前樹立好的表率,，才能樹立起威信，贏得學(xué)生的最重,。因此,，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我贏得了學(xué)生的尊敬,，也收獲了滿滿的師生感情,。

除了在擔(dān)任主任工作方面外，還有一塊很重要的任務(wù),，就是教學(xué)工作,。前兩周基本上我是在聽課，上課之前,，首先就是聽課,，聽指導(dǎo)老師的課,、學(xué)校的政治公開課，還有其他年級的精品政治課,，現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的上課方式,、上課的思想等等方面,。聽完每節(jié)課之后特別是學(xué)校的公開課之后，我們會(huì)開一個(gè)評課會(huì),，從評課會(huì)上，每個(gè)人發(fā)表自己的看法,，大家碰撞出思維的火花,，這樣不僅可以改正在課堂上的不足地方，更能吸收更多做得好的地方,，納入以后的課堂教學(xué)中,。從聽了20多堂課下來，我在很多課的聽課記錄上都記下了哪些做得好，哪些做得不太好的地方,，認(rèn)真的了解這堂課主要內(nèi)容，記錄好課堂的大致流程,，關(guān)注學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，對別的班級與自己所在的班級進(jìn)行比較等等,，或許因?yàn)檫@些,，我在后面的講課中取其精華,，去其糟粕,，在課堂上發(fā)揮得游刃有余。下面在談?wù)剛湔n的感受,，實(shí)習(xí)的過程不僅僅是要自己上好每一堂課,，還要備好課,。我們的任務(wù)是上完第四課，卻僅僅只有2個(gè)課時(shí)的任務(wù),。雖然只有短短的2個(gè)課時(shí),，可是前前后后我整整備了一個(gè)星期,，單從政治這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)來說,，備課就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，整本書，要記得內(nèi)容不到六分之一，大篇幅的內(nèi)容都是學(xué)生思考、討論的內(nèi)容,，這無疑給老師帶來了很大的困難,，如果按照以前的填鴨式的教學(xué)方法來備課的話，恐怕一節(jié)課下來,，不到十五分鐘內(nèi)容就講完了,。在請教了指導(dǎo)老師,，吸取了其他的老師講課的經(jīng)驗(yàn)之后,，我深深感受了新課程改革這種學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。整個(gè)課堂學(xué)生是主體,，通過學(xué)生的思考,、小組討論來學(xué)到知識，老師只是引導(dǎo)學(xué)生怎樣去思考,，而不再是照著書本把知識硬塞給學(xué)生,。

我人生的第一次課是《生命共舟》，也是讓我難以忘記的第一節(jié)課,。雖然在上課之前比較緊張,，但因?yàn)槲沂前嗌系膶?shí)習(xí)班主任，在同學(xué)們殷切期望的目光中我慢慢地鎮(zhèn)定了下來,。整堂課下來,，內(nèi)容的講解還是很流暢的，同學(xué)們的積極配合更是讓我堅(jiān)定了把課上好的信念,，課后指導(dǎo)老師對我的課很滿意,，不管是從教學(xué)的內(nèi)容、重難點(diǎn)等方面的肯定,，也對我教態(tài),、與學(xué)生互動(dòng)等方面給與了很好的評價(jià)。但同時(shí)我的課堂上也存在著一些不足之

處,，比如,，對學(xué)生回答問題后，沒有對學(xué)生的問題進(jìn)行分析對錯(cuò),；在課堂將結(jié)束的時(shí)候,，有點(diǎn)被課件牽著走，沒有對有些知識作更深的講解,。在接下來的備課和教學(xué)中,，我及時(shí)改正缺點(diǎn)，吸取更多的別的實(shí)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn),。除了在講課之外,，從批改作業(yè)、試卷中,，我也學(xué)到了一些東西,。從學(xué)生對作業(yè)的完成態(tài)度，我又對很多學(xué)生有了更深的了解,，態(tài)度決定一個(gè)人的性格,，性格決定一個(gè)人的成功,，那些平時(shí)在課堂上不認(rèn)真聽講的學(xué)生，在完成作業(yè)時(shí)也是馬馬虎虎,，完成任務(wù),；而那些平時(shí)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，作業(yè)也會(huì)認(rèn)真得完成,。 另外,，我還經(jīng)常深入班集體，與學(xué)生打成一片,，了解學(xué)生的心理狀況,。初中生正處于青少年時(shí)期，叛逆是他們最大的特點(diǎn),，而思想教育正是學(xué)生工作的核心,，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他,。所以學(xué)生思想需要常抓不懈,，我會(huì)利用每期班會(huì)、的學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的.道德品質(zhì),、同時(shí)也鍛煉學(xué)生上臺(tái)的說話勇氣跟語言表達(dá)能力、提供學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái),。溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作。中午吃飯的時(shí)間,，我經(jīng)常去班上與學(xué)生聊天,，了解學(xué)生個(gè)人的思想、興趣,、愛好,，和存在的問題。特別是那些對于那些缺少父母關(guān)愛,，在情感方面有負(fù)面情緒的學(xué)生，加以特別的關(guān)注,，經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),。這樣一來，不僅拉近了與學(xué)生的距離,，也能打入她們的心扉,，不再把老師當(dāng)成是前輩，而是朋友,，或許因?yàn)檫@樣,，我跟班上的學(xué)生個(gè)個(gè)都相處得非常愉快。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步,、慢慢的成熟感,，從他們身上看到了過去自己的影子，也從他們身上學(xué)到了一些東西,，有感動(dòng),，有喜悅，有回憶,。通過這一個(gè)多月的相處與了解,，我看到了這個(gè)班凝聚力的增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的提升,?？傊@一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，使我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰,，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，并且體會(huì)到了愛心在師生中的重要作用，只有對學(xué)生的真心付出,，才能取得學(xué)生的尊重和信任,。在此，我由衷的感謝學(xué)校能給予我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，還要感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師,，我的原班主任，謝謝你們的幫助支持,、理解,。教師工作特別是班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

初中政治教師年終總結(jié)篇三

從20xx年3月27日到4月21日,，按照學(xué)校的規(guī)定,，我申請分散實(shí)習(xí)的方式，于是,，我選擇在家鄉(xiāng)的一所初中進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，擔(dān)任初中政治實(shí)習(xí)教師,。通過本次實(shí)習(xí)我收獲了很多。

教育實(shí)習(xí)是師范類學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才過程中一個(gè)非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，能夠使學(xué)生了解社會(huì),、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認(rèn)識,，初步了解所學(xué)專業(yè)的地位,、作用及發(fā)展趨勢，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識,，激發(fā)學(xué)生熱愛本專業(yè),、奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才的熱情,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備；彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,；初步訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能,；培養(yǎng)學(xué)生的師德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教,、愛崗敬業(yè),、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識,，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、研究、解決實(shí)際問題的初步能力,。

陽春三月,，帶著對未來的憧憬，來到實(shí)習(xí)單位,，開始一名實(shí)習(xí)政治老師的生活,，在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我的專業(yè)素養(yǎng),、人際交往能力,、語言表達(dá)能力、組織能力得到了一定程度的提高,。實(shí)習(xí)任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作,。

在實(shí)習(xí)期間,，大部分時(shí)間在聽課中度過,，原來,，學(xué)生時(shí)期的聽課，主要是聽本節(jié)課的知識點(diǎn),，而現(xiàn)在要想成為一名合格的老師,，要首先從聽課開始，主要是仔細(xì)體會(huì)不同老師的教學(xué)風(fēng)格,，所采取的不同教學(xué)方法,，對課堂的把握程度，每一個(gè)老師都有自己教學(xué)的方式,、方法,，每一節(jié)課都有自己值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，也有需要自己在下一步真正的教學(xué)中,，需要注意和改進(jìn)的地方,。下面，我從三個(gè)方面對自己在教學(xué)活動(dòng)中的體會(huì)進(jìn)行一下闡述,。

首先要充分備課,。只有備課充分，了解學(xué)情,，才能夠設(shè)置適合不同班級學(xué)生的問題,，才能夠應(yīng)對課堂上同學(xué)們可能提出的問題，才能夠在課堂的講授中游刃有余,。在這一過程中尤其要注意設(shè)問要清晰,，要能夠想到同學(xué)們可能回答的內(nèi)容，盡可能的對同學(xué)們可能的各種回答有所準(zhǔn)備,。老師所設(shè)置的問題數(shù)量要適中,，質(zhì)量要高，盡量和高考題相聯(lián)系,，再講解新課時(shí),，所設(shè)置的問題要能夠聯(lián)系之前所講課的內(nèi)容，對于能夠涉及的重點(diǎn)要反復(fù)強(qiáng)調(diào),，變換方式強(qiáng)調(diào),，最后能夠讓同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。設(shè)置明確而且有梯度的問題,，只是充分備課的一個(gè)方面,，備課的過程中，更要了解學(xué)情,。由于每個(gè)班級都有每個(gè)班級的特點(diǎn),，重點(diǎn)

班和普通班的學(xué)生不同，各個(gè)普通班的學(xué)生也不相同,，不同的班級的學(xué)生上課的積極性,、活躍度也不相同,，對于之前知識點(diǎn)的把握程度有所差異，這就需要教師在上課之前充分了解每一班的情況,，對于不同的班級采取不同的教學(xué)策略,，設(shè)置不同的問題，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，充分讓學(xué)生明確本節(jié)課的知識點(diǎn)

其次,，以最佳狀態(tài)上好每一節(jié)課，上好課是對一個(gè)老師最基本的要求,。課堂上不僅要能夠單純的關(guān)注自己的教學(xué),，更要把學(xué)生放到眼里。雖然,，一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)借著其他同學(xué)回答問題或者小組探究的過程中,，走神、說話,、甚至看小說,，但是，在講課的過程中要顧全大局,，不能因?yàn)檫@幾個(gè)同學(xué),，耽誤班級其他同學(xué)的課程。對于這種現(xiàn)象,，可以在講課的過程中,，通過單獨(dú)提問其問題的方式，給予提示,。把學(xué)生放到眼里,，脫稿教學(xué)是最基本的要求，因?yàn)橹挥挟?dāng)教學(xué)內(nèi)容爛熟于心,，教學(xué)框架十分清晰,，才能夠在教學(xué)的過程中深入到學(xué)生中去，防止學(xué)生打瞌睡,，走神,。那么應(yīng)該如何做到脫稿教學(xué)呢？對于這個(gè)問題,，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行了請教,。他們說，首先自己要能夠熟諳課本知識,，尤其是課本的具體表述,，答題語言，都能夠講解自然。其次,，講解的過程中,，必須要分清本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),，對于細(xì)小的知識點(diǎn)一時(shí)回憶不起來，可以在講解的過程中,，給學(xué)生閱讀的時(shí)間,，然后讓學(xué)生回答，這樣做,，一方面避免了自己上課銜接不自然的情況,，另一方面也能夠使學(xué)生參與到課堂中來。無論是講授法,，還是綜合探究,，別提問和集體回到相結(jié)合，在備課時(shí)所設(shè)置問題中,，一步一步引導(dǎo)學(xué)生跟著自己的思路走,。或許一節(jié)課單純的講授并不多見,，更多的表現(xiàn)為學(xué)生的回答,，但是學(xué)生正是在老師的引導(dǎo)下積極思考，形成自己的觀點(diǎn),，真正做到教師主導(dǎo),、學(xué)生主體。

最后,，作業(yè)檢查,。初中心智還沒有完全成熟，有些同學(xué)認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性,，而作業(yè)批改就成為了任課老師和學(xué)生進(jìn)行溝通交流的一種方式,。筆記本上的一句問候，對于認(rèn)真的同學(xué)給予表揚(yáng),，對于消極懈怠的同學(xué)予以批評,，都體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)心，學(xué)生在作業(yè)筆記中能夠感受到老師的責(zé)任心與關(guān)心,。批改作業(yè)時(shí),，針對不同學(xué)生的問題采取不同的對待方法。當(dāng)堂時(shí)可能有的同學(xué)不用心,，這時(shí)需要老師對他進(jìn)行耐心的教導(dǎo),，當(dāng)他聽得不耐煩，幽默的話語,，溫暖的笑容可能就增加學(xué)生對自己的認(rèn)可度,，通過自己的人格魅力,，讓學(xué)生從心底里喜歡上這一科目。

我不僅學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)活動(dòng),，而且還擔(dān)任班級的副班主任的工作,，這一工作能夠了解該學(xué)校的管理制度，更好的融入學(xué)生,，與學(xué)生溝通交流,，幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)上的一些困難,，以下幾點(diǎn)感觸較深,。首先，要熟悉班級建設(shè)的常規(guī)流程,，多看,，多聽，多思考,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的情緒變化,，并通過與班主任、班長的交流發(fā)現(xiàn)問題所在,，即使彌補(bǔ),。在與班主任的交流過程中，要注意班主任做某件事情的初衷,，一件事情要有鋪墊,，班主任的工作千頭萬緒，班級管理事情繁雜,，只有真正把學(xué)生放在心上,，多進(jìn)課堂，多關(guān)注學(xué)生,，學(xué)生才能夠有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

其次，要多多與學(xué)生交流,。這一交流不只是交流學(xué)習(xí)情況,，更重要的是了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這些初中學(xué)生大部分是年齡較小,，他們從小就受社會(huì)網(wǎng)絡(luò)各種不良思想的侵蝕,，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)無用論”的大有人在，同時(shí),，他們又個(gè)性突出,，有點(diǎn)以自我為中心，這就需要我們在日常的工作中，關(guān)注大局,，積極創(chuàng)造各種條件增強(qiáng)團(tuán)體的協(xié)作能力,，增強(qiáng)班級榮辱感，鼓勵(lì)他們積極為班級做貢獻(xiàn),。與同學(xué)們的溝通要適度,，尤其是像我這種副班主任，夾在學(xué)生和班主任之間,，管理的“度”很難把握,，但是無論怎樣的困難，都要心理有學(xué)生,，多與學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)他們村存在的問題,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

最后，在日常生活中,，要廣泛的涉獵各個(gè)方面的知識,，或許知識可以不精，但是必須要廣,。政治教學(xué)更要注重時(shí)政的積累,，學(xué)會(huì)時(shí)事政治的評論。在評論時(shí)事的過程中,，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言,，鼓勵(lì)其形成自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識。

批改作業(yè)也是一項(xiàng)重要的課后教學(xué)活動(dòng),。開始我認(rèn)為批改作業(yè)很簡單,，只不過是打幾個(gè)對號和錯(cuò)號，然后寫一個(gè)日期,。其實(shí)不然,，作業(yè)中有我想象不到的問題。例如,，字母大小寫,，語句的標(biāo)點(diǎn)符號，還有抄錯(cuò)題等,，甚至有抄襲現(xiàn)象,。每次批改作業(yè)我都特別認(rèn)真，一點(diǎn)小錯(cuò)誤我都會(huì)讓他們改正,，并在最后認(rèn)真地寫上批語,，指出他們應(yīng)該在什么地方加以改進(jìn)，寫得好的也會(huì)寫上幾句表揚(yáng)的話。慢慢我發(fā)現(xiàn),，在之后的作業(yè)中,，他們都做得很認(rèn)真、仔細(xì),、工整,。看來,，老師不僅是傳授知識,，更重要得是用自己的言行潛移默化學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

還有，課后反思也是非常重要的,。講課和聽課完全不同,。雖然我在臺(tái)下準(zhǔn)備的很充分，認(rèn)為天衣無縫,。但是,，在講臺(tái)上由于一些因素，如某個(gè)同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作,，或是某個(gè)同學(xué)的一句話,，就會(huì)打亂我的思緒，可能導(dǎo)致我該講的遺忘了,，該說的沒說或者口誤,。每次講課后，我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師劉老師都會(huì)給我一些建議,。一聽劉老師點(diǎn)撥,，就覺得確實(shí)是應(yīng)該那樣講。所以一定要認(rèn)真虛心地聽取老師的意見,。在以后的講課中慢慢改進(jìn),。畢竟經(jīng)驗(yàn)豐富的老師比我更了解這些孩子們，知道什么地方該講的快一點(diǎn),，什么地方需要停頓,，什么地方應(yīng)該督促學(xué)生做筆記，或者是該怎樣布置作業(yè),。

實(shí)習(xí)期間,，作為一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，有很多的'苦悶,，也有很多的無奈,，工作的困難可想而知,，有時(shí)候只有滿腔熱血是解決不了問題的，需要自己細(xì)致的反思,，多多與同事進(jìn)行交流,。這一方面，我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,，他教給我如何協(xié)調(diào)各方面的事情,，幫我排解苦悶，經(jīng)常告訴我與學(xué)生溝通交流的方式方法,，指出我存在的問題,。很多時(shí)候，同事身上發(fā)生的事情,，感同身受,，在工作中，干好本職工作就是最大的王道,，“謹(jǐn)言慎行”是我對自己的告誡,。

首先是在教學(xué)心理上，我們過分依賴多媒體來進(jìn)行教學(xué),，而致使我們在充分備課后,，在突然出現(xiàn)電腦故障的情況下,，容易出現(xiàn)恐慌心理,，不能冷靜地進(jìn)行教學(xué)，覺得自己沒有能力再講好課程,，對自己失去信心,。在我們試講期間，老師就曾突然要求我們,，在不運(yùn)用課件的情況下進(jìn)行教學(xué),，要求我們必須用流暢的語言將打在課件里的資料表述出來，用最原始的粉筆黑板畫出邏輯圖,。由于我們心理素質(zhì)不佳,，不懂得變通，按部就班,，因此花費(fèi)了我們講課相當(dāng)多的時(shí)間,，讓我們的教學(xué)計(jì)劃無法順利展開，教學(xué)時(shí)間控制不好,。后來老師告訴我們,，之所以讓我們不用課件進(jìn)行講課，是為了讓我們不要過分依賴多媒體課件,，要多鍛煉處理諸如在教學(xué)過程中多媒體不能使用等問題的能力,，并且在備課過程中要把可能出現(xiàn)的客觀因素考慮進(jìn)去,，有應(yīng)對各種問題的措施和方案。

其次是我覺得我的個(gè)人知識儲(chǔ)備不夠充足,。在日常教學(xué)中我都會(huì)犯些小錯(cuò)誤,，這些都是不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w現(xiàn)。而且高中已經(jīng)進(jìn)行了新課改,，新課改后的政治科目的課文結(jié)構(gòu)框架與原來的有著很大區(qū)別,，新課改更注重的是培養(yǎng)學(xué)生有更強(qiáng)的思辨能力、邏輯推理能力,，引導(dǎo)他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,。要想真正的教好政治,，必須熟悉課本才行。所以實(shí)習(xí)期間,，甚至是實(shí)習(xí)回來后,，我都一直在復(fù)習(xí)高中政治的知識，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),，就是這個(gè)原因,。

再次就是我的教態(tài)和教學(xué)用語并不成熟。直到實(shí)習(xí)結(jié)束,，我在講課時(shí),，還不具備一個(gè)老師的氣質(zhì)。對于這一點(diǎn),，我也不想多說,，解決的方法就是對整節(jié)課要有著總體的把握，不斷地積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己,。

在實(shí)習(xí)期間，我感受到作為一個(gè)老師的辛苦,，這種辛苦是之前從未感受過的,，但只要走上了教育崗位，就要用十二分的熱心,，責(zé)任心,，和敬業(yè)之心盡心盡力，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，相信每一個(gè)學(xué)生都有閃光的地方,，即使自己能力有限，但是,，讓這種有限的能力盡可能的發(fā)揮光和熱,，就是我所追求的,。這一段時(shí)間，我所經(jīng)歷的事,，遇到的人,，是我之前所未曾預(yù)想到的，但是,，在接下來的工作,、學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)努力做到最好,。這一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷帶給我的書本中沒有的知識,，將是我人生中寶貴的財(cái)富。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到自己的不足之處,。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入到將來的教育事業(yè)中去，做一名合格的,，優(yōu)秀的人民教師,！

初中政治教師年終總結(jié)篇四

這次實(shí)習(xí),，除了專業(yè)上有了很大收獲之外,，還能夠認(rèn)識一群活潑可愛的孩子，我感覺到十分欣慰,，看見他們學(xué)習(xí)進(jìn)步才是我這次實(shí)習(xí)中最快樂的事情,。教師永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最年輕的人群，因?yàn)閺乃麄兺渡磉@個(gè)事業(yè)的那天起,，每天接觸的都是年輕人的青春活力,，他們永遠(yuǎn)不會(huì)老。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣,，他們真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在.

實(shí)習(xí)小結(jié)

懷著緊張和激動(dòng)的心情,，我們開始了實(shí)習(xí)生活,。雖然是剛剛開始，但早就知道實(shí)習(xí)之路必定充滿艱辛,，所以我做好了心理準(zhǔn)備,。

雖然兩個(gè)月的時(shí)間并不算長，但是卻能讓人學(xué)到很多東西,，實(shí)踐所得往往要比課堂上的理論更直接更深刻

實(shí)習(xí)生活的節(jié)奏還是比想象中的要快,。

實(shí)習(xí)工作主要有兩方面的內(nèi)容，班主任工作和專業(yè)教學(xué)工作,。

首先是班主任工作方面,。這項(xiàng)工作在剛開始的時(shí)候我總覺得自己無從下手，只能請自己的指導(dǎo)班主任來告訴我該做什么,，然后在接下來的日子里,，按照一定的模式去學(xué)習(xí)怎樣管理一個(gè)班級。每天早讀晚讀都到班里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，課間操的時(shí)候也去看看,，然后去聽聽班主老師的常規(guī)班會(huì)，了解班里的基本情況及運(yùn)作,，去學(xué)習(xí)怎么樣去開一個(gè)常規(guī)班會(huì),。經(jīng)過一段時(shí)間，我終于對班級情況和班主任工作有了一定的了解,。但是要管理偌大的一個(gè)班級并不是一件容易的事,，班主任的工作太過繁瑣，也太過細(xì)致,。衛(wèi)生,、紀(jì)律，學(xué)習(xí),、生活??方方面面都要涉及,。而正是在這種不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐與探索中，我不斷找尋自己的不足,、不知,。從班主任工作方面來看,，收獲是巨大的，因?yàn)閺暮芏喾矫嫖叶加辛艘粋€(gè)從“不知”到“知”的過程,，雖然也許這個(gè)“知”的程度并不深,，但在以后的日子里，我可以不斷的將這種程度加深,，而事實(shí)上,，它的確在不斷地加深。 另外,，第一周的聽課和評課也讓我學(xué)到了許多課堂教學(xué)的方法,。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，教材的處理以及課堂導(dǎo)入和提問設(shè)計(jì)等方面都有了一點(diǎn)新的了解,。因?yàn)樵?jīng)有過專業(yè)見習(xí),，也聽過課，也評過課,，自己也曾寫過教案,，總覺得自己在這次的聽課中也不至于向當(dāng)初見習(xí)那樣欣喜。只是聽完課后猛然間發(fā)現(xiàn)自己如今聽課時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)已經(jīng)開始發(fā)生變化,，和當(dāng)初見習(xí)時(shí)已經(jīng)有所不同了,。已經(jīng)不再僅僅關(guān)注課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，也開始關(guān)注以前常常會(huì)被我所忽略的課堂反應(yīng),，學(xué)生氣氛,，教學(xué)效果以及各個(gè)不同老師的教學(xué)風(fēng)格。然后從這種課堂中去學(xué)習(xí)一位站在講臺(tái)上的老師如何去處理課堂中意料之外的偶發(fā)事件,。

然后是批改作業(yè),。總以為改作業(yè)不過就是這樣而已,，曾經(jīng)在學(xué)校里也幫過老師改作業(yè),，并不覺得有什么特別之處，如今自己拿著那一疊作業(yè)本,，竟感覺到了手里拿著的責(zé)任,，想從這些作業(yè)里找到學(xué)生們的性格,、想法,。

也許實(shí)習(xí)階段進(jìn)行得最忙綠也是最考驗(yàn)人的應(yīng)該就是上課了。到底是第一次真正地上講臺(tái),，雖說以前也曾在見習(xí)中上過課,，也在課前很精心的準(zhǔn)備過，但那也只是一種模擬而已,，所有的問題,、答案都完全已經(jīng)設(shè)置好了,，基本不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。但就當(dāng)時(shí)的試教就已經(jīng)讓我覺得課堂的臨場變數(shù)太多,，時(shí)間難以掌控,，更何況是現(xiàn)在真正的課堂，變數(shù)更多,，課前準(zhǔn)備好的東西一到課上便開始跳躍起來,，一不小心便會(huì)丟失了一點(diǎn)兩點(diǎn)。原本的理論知識一到了講臺(tái)上似乎就不知道怎么用了,，常常是顧此失彼,。自己第一次到真正的課堂上課，課下準(zhǔn)備了許久,，卻免不了緊張,，課堂甚至有點(diǎn)失控。上完課給自己總結(jié),，聽老師的意見,，找出自己的不足之處。從理論到實(shí)踐是一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)換過程,，我從中看到了自己的.不足,。經(jīng)過了多次的上課，我已經(jīng)能坦然站上講臺(tái)了,，對課堂的把握和應(yīng)變也能做到比較靈活了,，對在不同的班級上課也有了一定的經(jīng)驗(yàn)。我想我并沒有做到最好,，但是更重要的是我在這中間看到了自己一次次的進(jìn)步,，我知道自己在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，這已經(jīng)是我要的結(jié)果了,，因?yàn)橹灰羞M(jìn)步，總是能提高自己,，使自己做得更好,。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我更加了解了作為一個(gè)老師應(yīng)有的素質(zhì)要求,。

做一個(gè)好老師,，首先普通話要好，語言表達(dá)要充滿情感,，上課時(shí)精神飽滿,。一個(gè)好的課堂需要?dú)夥眨残枰で椤Ｔ囅胍粋€(gè)老師上課懶洋洋,，說話永遠(yuǎn)只有一個(gè)調(diào)子,，那么學(xué)生的積極性也沒有了，想讓學(xué)生不昏昏欲睡可是有些難度的,。其次,，老師得有淵博的知識。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑者,。有淵博的學(xué)識,，既教授學(xué)生，也能吸引學(xué)生,，從而更容易得到學(xué)生的尊敬,。還有要讓自己的語言盡量風(fēng)趣幽默，因?yàn)樗计氛n給人的映像本來就比較死板(當(dāng)然,，新課改后的思想品德其實(shí)內(nèi)容與形式都很新穎豐富),，所以教師的語言風(fēng)格很是重要。然后要注意儀表教態(tài),，注意要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，要對每個(gè)學(xué)生都平等。還要有和諧的人際關(guān)系,，善于和人交往,，有親和力等等。做一個(gè)好老師的要求太多,，而我如今會(huì)的太少,。經(jīng)過這一次的學(xué)習(xí)，我至少對如今的初中思想品德課堂有了一點(diǎn)了解,，我至少有些明白我缺在哪里,，該注意哪里，往后的學(xué)習(xí)又該學(xué)些什么,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)過去,，雖然很辛苦，卻也是少有的充實(shí)生活,，少有的經(jīng)歷,，收獲豐碩而珍貴.