心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

會計實驗心得體會200字篇一

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強,，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習,，才發(fā)現,，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,，那我們也會是無從下手。這次實習,，我們是既做會計,，又做出納，剛開始還真不習慣,，才做了兩天,，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱,，心情更加煩躁,，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天,，那真是錯誤百出啊,！

本次實習的地點是本班教師,，按老師要求，我們分成了小組,，每個小組5,。6個人，圍在一起做帳,，這樣有利于同學交流?。“凑掌髽I(yè)會計制度要求,，首先設置：總賬,、現金日記賬、銀行存款日記賬,、資產類,、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料,，判斷資料中的經濟業(yè)務涉及的賬戶,，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中,。最后填寫各賬戶的期初余額,。具體步驟如下：

首先按照企業(yè)會計制度要求,，首先設置：總賬、現金日記賬,、銀行存款日記賬,、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬,。其次根據下發(fā)的會計模擬資料,，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業(yè)務涉及哪些賬戶,，其中：總賬賬戶有哪些,，明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別,。再次按照上述分類,，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去,，并把資料中所列期初余額,，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內,。最后試算平衡,，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等,，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記,，否則不能進行。

首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫,，沖賬時可使用紅色墨水,，但字跡要清楚，不得跳行,、空頁,，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正,，不得隨意涂改,，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記,；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”,，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符,。

首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項,，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿,。有無錯記賬戶,、錯記金額,，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上,，結出現金日記賬,、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額,，為編制會計作好充分準備,。四、編制會計報表

首先在左上角填明編制單位,、編制時間,；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計,，否則重填,；最后還要編制人要簽名。

這次實習的時間是三周,，由鄭麗和張婭老師指導我們做,，可是我們只做了1—10號的憑證，總結原因有以下幾點：（1）我們之前的理論基礎學的不好,，以至于在做的時候還要不停的翻書,；（2）以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到,，剛開始根本無從下手,，怕做錯啊?。?）年輕人，心浮氣燥,，對做會計沒有興趣?。∷晕覀円诮酉聛淼臅r間里,，把會計理論知識好好的復習一下,，培養(yǎng)對會計的興趣！,！爭取下次再做的時候能夠快點,！

這次會計實習，學到了很多書本上沒有的知識,，現總結如下：

我們先做的是出納工作,，出納登帳的方法：出納在每一筆經濟業(yè)務發(fā)生的時候，先要取得相關原始憑證,，然后根據相應的原始憑證,，將其登記記帳憑證,。再根據記帳憑證，登記其明細帳,。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳,。結轉其成本后,，根據總帳合計，填制資產負債表,、利潤表,、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程,。

現金日記帳必須采用訂本式帳簿,，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員,，現在也就是由我根據現金收付款憑證,，按照業(yè)務發(fā)生順序逐筆登記。每日終了,，應當計算當日的現金收人合計數,、現金支出合計數和結余數，并將結余數與實際庫存數核對,，做到隨時發(fā)生隨時登記,，日清月結，帳款相符,。若有外幣現金的企業(yè),，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進行明細核算。

銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿,，一般為三欄式帳頁格式,，也由我根據銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務的發(fā)生順序逐筆登記,，每日終了應結出余額,。“銀行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”核對,，至少每月核對一次,。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額,，則必須逐筆查明原因進行處理,，并按應當月編制“銀行存款余額調節(jié)表”。若有外幣現金的企業(yè),，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細核算,。

現金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出余額,。結帳前，必須將本期內所發(fā)生的各項經濟業(yè)務全部登記人帳,。結帳時,，應當結出每個帳戶的期末余額。需要結出當月發(fā)額的,，應當在摘要欄內注明“本月余額”字樣,，并在下面通欄劃單紅線。需要結出本年累計發(fā)生額的,，應當在摘要欄內注明“本年累計”字樣,，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額,。全年累計發(fā)生額下面應當通欄劃雙紅線,。年度終了結帳時，結出全年發(fā)生額和年末余額,。年度終了,，要把余額結轉到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結轉下年”字樣,；在下一個會計年度新建有關會計帳簿的第一行余額欄內填寫上年結轉的余額,，并在摘要欄注明“上年結轉”字樣。現在我們做的只是12月份的帳,，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可,，但還是要在下面通欄劃單紅線。

每月按理是要對帳,，如發(fā)現有未達帳項,，應據以編制未達帳項調節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額,。調節(jié)以后的帳面余額如果相等,，表示雙方所記帳目正確，否則,，說明記帳有錯誤,，應及時查明原因予以更正,。此外,，還應注意的是，調節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄,。

會計本來就是煩瑣的工作,。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩，愈煩愈錯,，這只會導致“雪上加霜”,。反之，只要你用心地做,，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生,。因此,，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸！

此次的實習為我們深入社會,，體驗生活提供了難得的機會,，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力,。利用此次難得的機會,，我努力工作，嚴格要求自己,，虛心向財務人員請教,，認真學習會計理論，學習會計法律,，法規(guī)等知識,，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能,，從而意識到我以后還應該多學些什么,，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華,，走上工作崗位打下了基礎,！

財務會計模擬實驗這一教學形式具有以下特點：

1，直觀性

會計模擬實驗教學是以單，證,，帳,，表的形式，真實的將企業(yè)會計資料形象的復制出來,，可以清楚的了解會計核算的基本方法和會計資料的處理過程,。各種會計實務資料都是真實的，是財政部門或稅務部門統一要求的,，所反映的內容一目了然,，直觀易懂。

2,，趣味性

會計模擬實驗教學是以各種原始憑證來說明經濟業(yè)務內容的,，學生根據提供的原始資料，編制記帳憑證并登記會計帳簿,，然后據以編制會計報表,。這一系列的操作活動，他們會因有"身臨其境"的感覺而進入"角色",，從而去專心致志地學習和領會,，避免了枯燥乏味的厭學心理，增強了學習興趣,，提高了學習的積極性,。這與傳統會計教學中所作的習題有著顯著的區(qū)別。

3,，系統性

會計模擬實驗教學中,，以一個企業(yè)的經濟業(yè)務為主線，有機的貫穿章節(jié)實驗和綜合實驗,，由淺入深,，由局部到全體，遵循循序漸進的教學規(guī)律,。學生從審核原始憑證開始,，運用復式記帳方法編制記帳憑證，依據會計憑證進行記帳,，結帳和對帳,，最后編制會計報表，這就對企業(yè)會計核算的全部過程有一個比較清晰,，完整,，系統的認識。

1,，通過會計模擬實驗教學可以培養(yǎng)學生的實際動手操作技能,，增強職業(yè)意識,，縮短上崗適應期,。在實際工作中,，一些會計專業(yè)的學生在參加工作之初雖滿腹理論，但難以很快適應實際工作的需要,，往往不會填制原始憑證以及記帳憑證,，不會登記帳簿和編制報表，甚至看不懂簡單的原始憑證,，特別是會計憑證傳遞等一整套會計資料處理程序和期末的帳項調整,，更會使他們覺得頭昏眼花，不知如何下手,。

通過會計模擬實驗,，可以使理論課上學到的知識"翻譯"成單證帳表，使會計實務工作搬到課堂上來,，從而使學生得到"實彈演習"的機會,，將自己置于會計職業(yè)的氛圍中，增強了知識的"立體感",，鍛煉了會計工作的實際操作技能,，為上崗作了很好的準備，也為以后從事與會計相關的工作奠定了一定的實踐基礎,。

2,，通過會計模擬實驗可以激發(fā)學生學習會計的興趣，突出學生的主體作用,，提高教學質量,。會計理論是比較枯燥的，學習時不易理解和掌握,，而模擬實驗如同化學實驗一樣,，使學生能觀察和體會到比較真實的東西。這樣,，由抽象的理論變?yōu)橹庇^的現實,，可以激發(fā)學生濃厚的學習興趣。實驗教學中,，學生是主體,，對每筆經濟業(yè)務都要去思考，從識別票證,，審核憑證,，記賬，結帳,，算賬等各環(huán)節(jié)都要親手操作,，學生的主體作用非常明顯，大大地調動了學生的主動性和積極性。

3,，會計模擬實驗課為財會專業(yè)學生提供了很好的實踐園地,，它是實踐教學的一種行之有效的方法。模擬實驗把學生實習基地設在課堂上,，邊學習邊實踐,，既靈活及時，又便于管理,，對提高教學質量有著重要的意義,。

會計實驗心得體會200字篇二

在實訓過程中，通過做分錄,，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能,。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,，加強對所學專業(yè)理論知識的理解,、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平,，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗,。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,，登記賬薄的會計工作技能和方法,，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識,，最終達到會計理論,，會計實踐相結合的目的。

社會實踐是學校根據專業(yè)教學的要求,，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓,，其目的在于讓我們接觸社會，加強對社會的了解,，培養(yǎng)和訓練我們認識,、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)技能,，使之很快的融入到工作當中去,。我們實習的內容主要有：財務會計業(yè)務包括下列各項：

（1）原始憑證的核簽；

（2）記賬憑證的編制,；

（3）會計簿記的登記,；

（4）會計報告的編制、分析與解釋,；

（5）會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理,；

（6）內部的審核,；

（7）會計檔案的整理保管；

（8）其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項,。

各項會計業(yè)務應包括預算,、決算、成本,、出納及其他各種會計業(yè)務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務,，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息,。會計信息要準確、全面,、及時,，然而當前的財務報表有很多的局限性。

為期三個月的實習結束了,，我在這三個月的實習中,，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺,，以學習國際貿易專業(yè)的我們,，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識,、基本理論,、基本方法和結構體系，我們都基本掌握,。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手,，一竅不通,。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強,，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯,，那么,，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F在才發(fā)現,，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,，其它一切都為零,！會計就是做賬,。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理,。

會計實驗心得體會200字篇三

這學期我們在趙老師的精心指導下開展了為期將近5周的會計綜合模擬實驗課程,，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學院老師精心為我們編制的,，同時,，也是全國該類第一本專業(yè)化教學用書，它以現實中的實際企業(yè)業(yè)務為實驗資料,，從而使我們的課程與現實更接近,，更具實踐性；此外編者就是我們的指導老師對我們更好使用教材提供了很大方便,，為此我感到無比的榮幸,。

在實驗中我切實經歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解,。在課程實踐中我遇到很多理論學習中所沒有遇到過的問題,，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學習中真正得以提高的過程。同時,，經過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處,，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結：

1,、實驗目的如課本所說是為了鞏固專業(yè)知識,、強化實踐能力、解決理論與實際相脫節(jié)問題,、提升創(chuàng)新能力,，不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手能力,，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題,，以讓我們有一個好的未來為父母為學院爭得爭光。

2,、實驗步驟上理論上要求按照設置賬簿,、編制記賬憑證、登記總賬明細賬,、編制報表的步驟,，我們也基本按照這個步驟進行，不過實驗具體操作中還是靈活的,。

（1）實驗中我們先寫的會計分錄,，我用了三個下午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學習理論的重要性,，有好幾個分錄出錯,，分錄正確率只在百分之八十多,，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結果一樣可是不方便登記憑證）,、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等,。

（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉、付但少計付款憑證等等,，導致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張,，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間,，此外有些結尾處忘記了寫貨幣符號導致又重新檢查了一下,。

（3）登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號,，及數字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬,，最后只能換一本,，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會,，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就可以了,。

日記賬上出錯也不少,，因為沒有日結而廢掉了現金日記賬，銀行存款日記賬期初額應該按基本存款賬戶余額填寫,、發(fā)生業(yè)務也應計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意,，同時也沒有日結但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現在自己已經知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達到實驗目的了,，呵呵有點自欺欺人的感覺,。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點,，只是一些金額填錯了,。

（4）編制報表時候壞賬準備計提那導致固定資產和別人有些不同，最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了,。

（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了,，同時封皮弄得不太好導致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄,。

會計實驗心得體會200字篇四

時間過的真快,，這個學期開設的“會計實驗課”就要接近尾聲了。對于一項學習或是一項工作的結束,，總結下自己的心得體會是很有必要的,。

當時，在老師給我們發(fā)放“會計實驗課”所需的教材時,，我們都表現出積極,、興奮的姿態(tài),，帶著這份熱情我們很快的投入到了學習中。在老師的細心教學下,，我們獨立的完成手頭上的工作,。剛開始，我們還很積極,，但是到了后來便漸漸失去了興趣,，我想最主要的還是因為會計是一項既簡單又乏味的工作，而我們并沒有那樣的耐心去完成這樣一份工作,。首先,，我們按照會計實驗課本的要求編制明細帳和總帳，為接下來的工作打好基礎,，其次,，我們要根據公司20xx年度12月份發(fā)生的各筆經濟業(yè)務填制記帳憑證并歸總原始憑證，接著依照記帳憑證逐筆填寫明細帳,，然后每半月進行科目匯總并填寫總帳,，最后，在月末的時候扎總并編制資產負債表,、利潤表和利潤分配表等等,。其中，除了在填制記帳憑證時要明確各項經濟業(yè)務的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復雜外,，其他的會計工作都非常簡單,，但卻很煩瑣。在此期間,，也有不少同學抱怨會計工作實在是太累人了,，更有甚者說很后悔報了會計專業(yè)。不過,，抱怨歸抱怨,，不得不承認在這次會計實驗課的學習中，我們學到了很多的知識,，這也對我們將來的學習和就業(yè)奠定了良好的基礎,。

很開心學校能為會計教學開設“會計實驗課”這一新學科，通過會計實驗課的學習,，讓我們全方位的了解了企業(yè)會計的工作程序及會計體系,，使我們能將過去所學習的理論知識和社會實踐有機的結合，并輔助我們更好的理解和學習課本知識,。對于這次的會計實踐經歷,，我的體會也頗深。

首先,，“會計實驗課”的學習讓我們的理論知識得到實踐,，為我們今后的學習工作打下堅實的基礎,。在我們抱怨會計實驗課的學習內容枯燥乏味的同時，我們也受益匪淺,。比如在明細帳,、總帳的填寫過程時，一定要用黑色的水筆,，并且在填寫數字時不能超過方格的2/3,，如果在填寫錯誤的時候，要用紅色的水筆劃去,，然后在其上面用黑色水筆重新填寫,，類似于這樣的小細節(jié)我們在學習基礎會計時雖有接觸，但卻總是忽視或是遺忘,。記得大二暑期我在“江西匯仁集團”實習期間,，做類似這樣的會計工作時,，在明細帳中將數字滿格填寫只為了看的更清晰,，其實這樣的做法是錯誤的,。通過這次學習,，糾正了我很多以前工作中未曾注意過的小細節(jié)。

其次,，“會計實驗課”的學習傳達的是一種理念更是一種精神,。會計是一項頻繁和數據打交道的工作,，這就要求會計人員要有耐心，更要細心,，也許一個數字的錯誤都會給企業(yè)帶來經濟利益的流失或是更嚴重的后果,。會計實驗課的學習讓我們認識到了態(tài)度的重要性,，比如，初到某公司工作，要知道自己是否能夠勝任這份工作,，關鍵是看自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒有學過的知識也可以在工作中逐漸掌握,。這也就要求我們,，無論是在學習還是生活中，做到專心,、耐心和細心是非常必要的，好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神，我們應該沿用到其他更多的領域中,。

最后,，“會計實驗課”的學習給我們帶了更深層次的思考。社會畢竟不是學校，我們不應該象以前那樣等待更好的機會到來,，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,，就應該盡快丟掉對學校的依賴心理,，學會在社會上獨立，敢于參加社會競爭,，敢于承受社會壓力,，使自己能夠在社會上快速成長,，而這一切的前提都要求我們不斷的充實自己,，不斷的學習新的理論知識，不斷的提高自我實戰(zhàn)能力，從而不斷的提高自己的綜合素質水平,，只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地,，才能夠讓我們在未來的學習工作中實現自我價值,。

在我看來,，大學校園對未來對社會的理解是一種理想，而在實際生活中理想和現實之間的差距是如此之大,。通過這次會計實驗課的學習,，很難說，我做出了怎樣的成績,，不過我的收獲很多,，也相信這對我的學習和將來的工作都是非常重要的。

會計實驗心得體會200字篇五

這學期會計模擬實訓的操作課程已接近尾聲了,。經過這次實訓使我提高自身的手工操作能力及鞏固我們所學過的理論知識運用到實踐中,，從而使我們對會計知識有了更進一步的了解和認識。

本次企業(yè)會計模擬實訓流程分為十個步驟：

1.建立賬本;

2.識別,、填制和審核原始憑證;

3.填制記賬憑證;

4.填制科目匯總表;

5.登記會計賬簿;

6.進行產品成本計算;

7.編制試算平衡表;

8.結賬;

9.編制會計報表;

10.整理裝訂會計憑證,、賬簿。

經過這次實訓,，使我真正體會到什么是會計,，讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業(yè)，更需要的是細心,、耐心,，恒心。雖說記賬看起來象小學生會做的事,，可是沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個步驟會計制度都有嚴格的要求的,。例如,，寫錯數字就要用紅筆劃紅線，再用黑筆在上面改正,，記賬時要清楚每一明細分錄及總結名稱,，不能亂寫或寫錯,，否則總賬的`借貨就不平衡了。這并不是像平時寫作業(yè)或考試時出錯了扣分而已,，要是在以后的工作中,，那就失乎一個企業(yè)的賬務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據,。所以我們決對不能有丁點馬虎,，一定要學會細心，耐心,。

總之,，這次實訓對我來說可真上受益匪淺，不僅對會計有了更進一步的認識,，同時實訓過程中也發(fā)現自身的一些不足,。比如：自己不夠細心，經?？村e或抄錯數字,，導致核算結果出錯，在編制分錄中出不夠熟練,，今后還得加強學習,。在實踐中鞏固知識，也為我們今后走向社會奠定更好的基礎,。

會計實驗心得體會200字篇六

時光飛逝,，轉眼間，我們已經步入了第三學年,，所學的內容都是專業(yè)課,，其中會計實訓是非常重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業(yè)會計的學習,，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉變,。

會計這種職業(yè)，在理論研究方面,，并不需要多少人,，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才,。尤其作為職業(yè)院校學生,，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要,。

從一開始的做會計分錄,，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿,，再是結帳,，對賬,，編制報表,，裝訂等一系列繁瑣的工作,，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣,，只有經歷過了,，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單,，那么輕閑,。

會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣,，是三個人一組分崗位進行,，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位,。我做的是主管崗位,，在小組內全面負責財務工作，會計稽核,，負責科目匯總表的編制,，總賬的登記，會計報表的編制,，以及幫助組員進行工作,。

上會計實訓課，要有“上學如上班,，上課如上崗”的意識,。“精于計算,，善于管理,，勤于理財”是我們的崗訓?！拔艺f行一定行,，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念,。

在課前要準備好物品,，作為會計，丟三落四可不行,！上可過程中一定要集中經歷,，緊跟老師的思路，稍不留神,，就不知道接下來要做什么了,，要趕上,，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神,，一定要吧自己的工作做正確做好,，才能讓后面同學的工作順利進行。

登記賬簿是最考驗人細心和耐心的,。我做主管崗位,，要根據前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬,，匯總,，在登記總賬，稍有疏忽,，就要返工,，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了,。

在賬頁上的文字數字一定要準確清晰,，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章,。再后來,，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚,。最后將憑證裝訂,，整理賬簿，工作就算基本完成了,。

而像上面說的這些操作流程一樣,，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做,，第二遍是主管帶著,，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務,，工作量可想而知,。

“只有經歷過，才知道其中的滋味”,，對我而言,，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計,，讓我對會計的觀點也有了本質的改變,，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋,。

希望在接下來為期不多的在校學習中,，多上會計實訓,，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課,，為走上社會奠定良好的基礎,。

會計實驗心得體會200字篇七

會計學是一門理論與實際相結合的學科，對會計學的學習不能僅僅局限于對理論知識的學習而且要注重會計學的實務練習,，以加強學科的實踐性,，能夠將理論知識運用于實踐,，充實理論知識,。 隨著社會經濟的發(fā)展，對會計人員的要求越來越嚴格,，作為一名會計學專業(yè)的大學生來說學好會計學的相關理論知識并加強會計實務的學習是一門必修課,，會計手工賬實務操作更為重要，是每一位在校會計類專業(yè)同學所必須具備的一種能力,。

進入到大學生活的第三個學年,，學校給我們安排很多會計專業(yè)的理論知識課程，在這些課程之外還特意開設了一門“會計手工實驗課”,。與以往的理論學科不同,，會計手工實驗課是一門以手工操作為基礎的課程，學生為一家虛擬企業(yè)為活動背景,，對公司的各項經濟業(yè)務活動進行手工記賬,。

實驗步驟：

首先根據試驗資料設置賬簿，然后根據相關業(yè)務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”,，再根據“收款”“付款”和“轉賬”憑證登記“現金”日記賬,，“銀行存款”日記賬和各種明細賬。同時還練習了編制“科目匯總表”,，根據“科目匯總表”登記“總分類帳”,，將“總分類賬”與“日記賬”和“明細分類賬”核對后根據“總分類賬”編制“會計報表”。

根據試驗資料要求設置20xx年1月初的總分類賬,、明細分類賬及現金,、銀行存款日記賬。根據材料中的經濟業(yè)務所涉及的賬戶屬性建立分戶賬

并填寫期初余額,。這一步并沒有什么難度,，輸入數據時小心謹慎就可。

根據相關業(yè)務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”,，有的原始憑證要自己填寫,，然后根據原始憑證寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款,、付款和轉賬憑證）,。原以為自己學過的會計知識足以應付這些經濟業(yè)務,，可一接觸實務才發(fā)現遠沒有理論簡單。起初原始憑證都不會填,，并且很多業(yè)務還要老師講過才會做分錄,。

在做完一部分憑證后，我們開始編制丁字帳,，即根據所有記賬憑證將每個科目的借貸方金額都記下,，然后借貸方所有發(fā)生額分別相加，進行試算平衡,。在這一步,，出錯的幾率非常大，我們幾乎很少第一遍就算對借貸相平的,，必須仔細認真,。

賬簿包括總分類賬戶、明細分類賬戶,、現金及銀行存款日記賬戶,。登記會計賬簿時要求準確完整。登記會計賬簿時,，應將會計憑證的日期,、編號，業(yè)務內容摘要,、金額和其他相關資料逐項記入賬內,，做到數字準確、摘要清楚,、登記及時,、字跡工整。根據收款憑證,、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記賬,，并且做到日清月結。根據轉賬憑證登記“明細分類賬”,，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”,。

每一項會計業(yè)務，一方面要記入有關總賬,，另一方面要記入該總賬所屬明細賬,。賬簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，登記賬簿應及時,，順序登記,，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在賬簿中,。而且會

計制度對每一個步驟都是嚴格要求的,，出錯時根據不同的情況分別采用劃線更正法，補充登記法,，紅字沖銷法,，不得擦、補,、挖,。填寫賬簿時文字金額都要占總格的三分之一內，寫錯了要用紅筆劃掉,，并用藍必將正確的金額和文字寫在空白部分,，并且金額寫錯了不能只改數字，要整體劃掉,。

最后,，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制會計報表，包括資產負債表和利潤表,。資產負債表是反映企業(yè)某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表是反映企業(yè)在一定會計期間經營成果的報表,。填制時要注意時間,。

做任何事的時候細心是必不可少的，但對于會計這一項工作來說細心顯得尤為重要,。會計工作工作量很大,，因為一點疏忽，比如填錯一個數字,，哪怕只是一分錢的差額借貸結果就不可能相等,。會計這項工作本身并不是很復雜，但是很繁瑣,，會計人員必須要有耐心才能把工作做好,。

通過這次手工實驗課程使我的會計知識在實際操作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計專業(yè)的了解,。加強了一定的基本實際操作能力,，對會計流程的各個步驟和具體操作有了進一步的了解。同時,，使得我系統的對老師所講的知識實踐了一遍,，加強了對理論知識的記憶，學到了跟多課本上的沒有的知識,，并且意識到只有把書本上的理論應用到事務中去才能真正的掌握這門知識,。

會計實驗心得體會200字篇八

一、實驗目的

1、熟悉會計中多涉及的知識和問題,，為實際工作打下良好基礎,。

2、加強對財務管理這門課程的了解,，培養(yǎng)對此課程的興趣和熱情,，激發(fā)學習專業(yè)理論知識的積極性。

3,、為將來畢業(yè)后能盡快適應本專業(yè)的工作,，奠定初步基礎。

三,、實驗內容

1,、了解單位的資金運動過程和業(yè)務流程等方面的特點，了解單位現有資金的來源渠道,、方式,、資本結構狀況；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計算,，其中包括長期融資的渠道,、方式、公司長期證券的發(fā)行,、公司資本成本的計算與應用等,。

2、了解會計核算的過程和內容,，包括資金投入,、資金周轉、資金退出的核算及會計報表的編制,，具體參與會計核算工作,，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作,。

3,、了解企業(yè)項目投資的決策過程，參與企業(yè)項目的分析,，了解企業(yè)項目可行性分析的步驟和內容,，包括投資決策評價指標的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內容,。

4,、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進行各項流動資產的日常管理。包括短期融資的渠道,、短期融資的規(guī)模,、現金管理,、信用管理及存貨管理等。

5,、了解企業(yè)利潤分配的方案,。

6、熟悉企業(yè)財務報表分析的基本方法和技巧,，包括財務報表的結構分析及財務比率分析以及杜邦恒等式的應用等方面內容,，對企業(yè)的經營情況進行診斷，分析企業(yè)近幾年來獲利能力,、償債能力,、營運能力的變化。

四,、實驗中存在的問題

1,、對企業(yè)的資金運動過程和業(yè)務流程等方面的特點了解不清。

2,、核算過程中數字模糊不清,。

3、對企業(yè)短期融資決策以及如何進行各項流動資產的日常管理不清楚,。

4,、對企業(yè)財務報表分析的基本方法和技巧不熟練。

會計實驗心得體會200字篇九

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通過本次模擬實驗培養(yǎng)我們學生實際動手能力,，縮短課本知識與實際工作的距離,。

經過一個多學期的學習，我們在老師的指導下進行了兩個星期的會計手工實習,。我們按手工記賬的程序和方法進行了全方位，全仿真性的了解,。

實訓中,，我們組織三人一組。由一個組長帶領兩名組員組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作,。

首先,，我們根據實驗資料中的經濟業(yè)務摘要編制會計分錄。然后設置t字賬,，編制科目匯總表,、開設總賬、登記期初余額,、且根據科目匯總表登記總帳并結賬,，最后根據總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表和現金流量表,。

在我所在的小組中,，我擔任寫分錄、根據科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作,。在登記記賬憑證時,，我自以為對單據等并不陌生，但是在實際操作時還是出錯了,，例如,，借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯忘寫日期等等,，還有在寫分錄的過程中,，感覺都是在學習理論知識見過的，看起來比較簡單,，但是真正輪到自己做的時候,，卻是錯誤百出。有時看錯了金額欄的位置,，明明是在千位卻寫到了萬位,，導致數字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬,，有時沒注銷空白的金額欄等,。有時候登賬時特別是三欄明細賬，由于明細項目太多,，金額欄緊湊一不小心就會把數字填錯,。但是在經過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了,，而且手工操作的速度也有提高,。雖然實訓這幾個星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過得很充實,。

心得體會：通過本次模擬實驗,，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離,。且理解到會計人員最重要的一點就是細心,。對于每天和一大堆數字打交道，絕不能出一點點錯,，要知道失之毫厘,，差之千里，零點零幾的差別,，有可能造成與實際很大的距離,。會計人員還要時刻注意了解會計準則，會計法規(guī)的變動情況,，對于稅率,，比例,，國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己,。

另外,，我認為如果在今后的實訓中，如小組中三人可由出納,、會計,、會計主管組成。實行輪崗制,，每個星期更換一個崗位,，而且有模擬的銀行、公司,、稅務部門…等等,。可能會更生動些,、更現實些,。

通過這次的實訓，學到了許多的知識,。希望通過這次的學習能為以后實際工作中得心應手,。