總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高中音樂教學(xué)總結(jié) 高中音樂教學(xué)總結(jié)篇一

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高二年級以歌唱教學(xué)為主,，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),，如可先聽音高1,、5、3,、6,，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準(zhǔn)拍點后再連貫,，然后加入音高全部唱出來,。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用,，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域,。

不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了基本樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會,，展示個人特長,。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅,。

本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽,，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次,，但是也賽出了她們的良好水平,，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。

本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo),，利用晚自習(xí)時間對其進行專人輔導(dǎo),。

不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會。

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演,、合唱指揮、樂理知識考核三個方面,，效果良好,。

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;參加晉江市合唱團,，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步。

高中音樂教學(xué)總結(jié) 高中音樂教學(xué)總結(jié)篇二

一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，作為一名新教師,，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，作為自己義不容辭的職責(zé),。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)驗豐富的各位老師請教,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級音樂課的教學(xué),，本人在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力;認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

思想上嚴(yán)于律己,，始終堅持黨的教育方針,，以高要求來約束自己，鞭策自己,，力爭在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我積極服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念、觀點,，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實踐，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。

教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，并及時寫好教學(xué)后記，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。我每一單元都考慮教法，向我的師傅郭老師討教,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，不失教師的主導(dǎo),，又不忽略學(xué)生的主體作用,，使教學(xué)達到最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但積極參加校本培訓(xùn),，注重集體的聽課,、備課、評課學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,，博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。所以我積極認真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，積極努力把握學(xué)習(xí)機會,。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄,，認真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，增加自身的經(jīng)驗值,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，使自己的教學(xué)能力登上一個新的臺階,。

高中音樂教學(xué)總結(jié) 高中音樂教學(xué)總結(jié)篇三

一學(xué)期的高一《音樂鑒賞》已經(jīng)結(jié)束功課,，等高一學(xué)生完成下學(xué)期的《音樂鑒賞》后半部分才能進行最后的學(xué)分評定?？粗@些高中生對音樂從茫然到一知半解,，直到他們能夠了解其音樂作品的內(nèi)涵，我很欣慰：至少他們現(xiàn)在不會排斥課本中的音樂作品,，這也達到了我開學(xué)初的目標(biāo),。音樂不能用簡單的幾個詞語就可以概括，要敞開你的心去體會音樂帶給你的第一感受,。在欣賞音樂的同時,，學(xué)生還從音樂作品的片段譜例中學(xué)到了許多有用的音樂樂理知識。

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友,。

高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時,，共兩學(xué)分,。通常學(xué)生都愛聽流行歌曲或輕音樂（包括電聲音樂），對于書本上的音樂作品高中生都有一定的排斥心理,，認為這些音樂都太難理解或過于深奧,。為了使學(xué)生能盡快地接受課本中所要求欣賞的內(nèi)容，我通過各種方法拉近學(xué)生與這些音樂作品的距離,，如：《音樂鑒賞》第六節(jié)的《滾核桃》欣賞,，我讓學(xué)生親自學(xué)打作品中的經(jīng)典節(jié)奏（輪刮鼓邊、擊打鼓邊等）,，讓學(xué)生親自去體會打擊樂器帶給我們的音樂魅力,；第八節(jié)的京劇欣賞中，我請男生自己來體會假聲的奇妙感覺,，再對比欣賞梅蘭芳的京劇旦角唱腔,，使學(xué)生了解京劇唱腔的特點。在經(jīng)過一學(xué)期的認真教學(xué),，高一年的學(xué)生已經(jīng)能在老師介紹作品后獨立地欣賞音樂作品了,，并且能夠在聆聽作品后大膽說出自己的聽后感，在這基礎(chǔ)上還掌握了少量的樂理知識,。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電,。

在課中積極挖掘音樂人才,，利用課余時間開設(shè)器樂興趣小組，組織學(xué)生進行有目的`的培訓(xùn),。不但提高了他們的專業(yè)水平,，同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣。在平時的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂人才,，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn),。

本學(xué)期的期末考試采用筆試?？荚嚨膬?nèi)容都是《音樂鑒賞》中的音樂知識點,，試卷共有三大題：選擇題、填空題和簡答題,，總分100分,。及格率百分百，優(yōu)秀率達到百分之三十以上,。

我經(jīng)常收集各種音樂材料,，以便于讓學(xué)生多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。在教學(xué)上,，我會充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課,。同時也希望自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn),。

高中音樂教學(xué)總結(jié) 高中音樂教學(xué)總結(jié)篇四

來到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現(xiàn)將這一段時間的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精,。下面作工作總結(jié)如下：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了高一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃,，應(yīng)在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。設(shè)計每周周一,、周三的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是要求由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。

在這個學(xué)期里：預(yù)定舉辦第一期元旦音樂會,；組織學(xué)生參加了我校的聯(lián)歡會演出,。

沒能實現(xiàn)在高一組建管興趣小組的計劃,。學(xué)習(xí)器樂音樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。

自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會運用學(xué)生會,、校團委的力量開展活動,。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活,。

高中音樂教學(xué)總結(jié) 高中音樂教學(xué)總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間一年過去了,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作,。通過本學(xué)年的工作,，逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗,。

首先,，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，時時處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友;在思想政治上,，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。

其次,，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)學(xué)生的需要,，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力,，為學(xué)生今后的進步打下最良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)考試需要,，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課,，包括相關(guān)器樂,、聲樂、視唱練耳,、音樂基礎(chǔ)理論等等,。

在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂課因材施教,，根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學(xué),，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況,，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課,，從而使學(xué)生取得最大的進步。器樂課方面,，利用可以利用的時間讓學(xué)生加強練習(xí),，每天早晨嚴(yán)加管理，使學(xué)生嚴(yán)格按照要求練習(xí),。視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂,、器樂的學(xué)習(xí)具有很大的輔助作用。要讓學(xué)生喜歡上音樂專業(yè)課,。

在上課的過程中要加強各方面的管理,，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,，在學(xué)習(xí)的過程中要不斷的對學(xué)生進行思想,、紀(jì)律上的督促，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài),，從而保持學(xué)生隊伍的穩(wěn)定性,。

再次，由于剛剛進入教育事業(yè),，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

總之，雖然我的教學(xué)時間還不是很長,，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,，放松心情，對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,，我堅信,，只要我努力，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí),，直到他們成功的那天!

高中音樂教學(xué)總結(jié) 高中音樂教學(xué)總結(jié)篇六

又是一個學(xué)期過去了，課上得挺順,，還是蠻高興的,。 畢竟有些經(jīng)驗了。利用已有的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷總結(jié)教學(xué)得失,，并大膽創(chuàng)新，這樣不但學(xué)生受益,，自己也不覺得枯燥,，課堂生動活躍了，學(xué)生喜歡上音樂課,，也是自己教學(xué)的動力,。

高中生的音樂課，歌曲學(xué)習(xí)是最基本的,。但是,，無論是成年人還是孩子，唱歌時會經(jīng)常遇到這樣的問題,，旋律會哼,，但歌詞記不清了，所以唱不完整,。怎么解決這個常見的教學(xué)難點,？經(jīng)過多年實踐摸索，我總結(jié)出以下幾點體會,。

高中音樂教學(xué)當(dāng)中,，我特別注意“讀”與“做”。讀是按照歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞,。做是根據(jù)歌詞做律動,。

音樂課雖然是以唱為主,，但是節(jié)奏卻是關(guān)鍵。大家可以試想一下,，全班的學(xué)生一起唱歌,，同樣的旋律，但節(jié)奏不同,，或者任意節(jié)奏,，是什么樣的情況，節(jié)奏不統(tǒng)一,，很亂,，很糟糕。所以,，在小學(xué)低段,，尤其是一、二年級,，學(xué)習(xí)歌曲之前,，先按照歌曲的節(jié)奏讀詞是很有必要的。

讀詞要求有表情,、有感情,、而且要很形象。讀出拍點音,，打出節(jié)奏,。 這就對教師示范提出了較高的要求，不要隨意示范,，一定要提前做好準(zhǔn)備,，一下就能吸引住學(xué)生，一次就能抓住學(xué)生的興趣,。多年來我這樣做,，效果非常好。運用這種方法的要點是：動作表情要生動,、聲音要強弱高低區(qū)分明顯,，弱能弱到只有尖起耳朵才能聽到，強就強到嚇一跳,，要能模仿各種角色的聲音,，就算不是很象，也盡量模仿,，可以稍微夸張點兒,，讓孩子們覺得非常有趣。節(jié)奏上不要出錯，必須嚴(yán)格節(jié)奏訓(xùn)練,。做好這一步,，再配上音樂來讀，這樣的好處是：詞,、節(jié)奏,、表演同時進行。讀詞時自然而然的熟悉了歌曲旋律,，準(zhǔn)確掌握了歌曲節(jié)奏,，還帶著動作表演，感覺象周杰倫的風(fēng)格,，呵呵,，很時尚,。

唱歌課在音樂教學(xué)中是最基本,、最普通的，現(xiàn)在公開課中很少聽到唱歌課了,，好像教唱歌不好做文章,。但是，就像蓋房子,，基礎(chǔ)打好,，質(zhì)量才可靠。學(xué)生連最基本的技能都沒有掌握,，談創(chuàng)新,，是空話。有的時候,，還真的需要一句一句的教,，根具學(xué)生的情況因材施教，循序漸進,，這是任何國家任何時候都應(yīng)遵循的教學(xué)規(guī)律,。教學(xué)中，我們應(yīng)該首先做好最根本,、最簡單,、也最容易忽視的工作，以此為點,，劃出更大的圈,，把音樂教學(xué)做的更加豐富多彩。我還認為傳統(tǒng)的東西不能丟,，教師站在講臺上就是領(lǐng)導(dǎo)者,，領(lǐng)著孩子們學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子們怎樣學(xué)習(xí)，一味強調(diào)學(xué)生為主體并不合適,，教改,，改的教師不見了，基礎(chǔ)的技能技巧不教了,，只見課堂活躍了,，課件熱鬧了，孩子們動起來了,，教學(xué)目標(biāo)靠邊了,。

高中音樂教學(xué)總結(jié) 高中音樂教學(xué)總結(jié)篇七

我本學(xué)期擔(dān)任高一級的音樂課，另外還組織了高一音樂興趣班,、吉他班,，兼任學(xué)校教導(dǎo)處學(xué)籍管理的工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高一年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn),，如可先聽音高1,、5、3,、6,，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型,，等對準(zhǔn)拍點后再連貫,，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用,，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。

不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面,。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長,。,，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。

本學(xué)期還帶領(lǐng)學(xué)生參加公館鎮(zhèn)的文化晚會舞蹈表演,，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后,，雖然是一個舞蹈演出，但是讓很多學(xué)生有了第一次舞臺的經(jīng)驗,，同時也提高了她們對音樂更深入的認識,。

本學(xué)期組織起了高一音樂興趣班，在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，主要以培養(yǎng)興趣為主,，從中發(fā)掘人才，為三年后的高考打好基礎(chǔ),。這

學(xué)期,，音樂班一共有15位學(xué)生，女生12名，男生3名,，期中不乏一些有天賦的學(xué)生,，我一定盡最大的能力培養(yǎng)好他們，讓他們發(fā)光發(fā)熱,，找到自己人生的閃光點,。另外，學(xué)校吉他興趣班也開辦得有聲有色,，學(xué)生們熱情高漲,，這個平臺讓很多喜歡吉他的學(xué)生有一個學(xué)習(xí)的機會，讓他們擁有了一把打開音樂世界大門的鑰匙,。

不足之處：由于是第一次教高中,，第一次教音樂高考班，所以在很多方面都很具有挑戰(zhàn),，現(xiàn)將問題總結(jié)一下：1.對高中生的心理特點不夠了解,；2.高中生的興趣在摸索中前進；3.音樂興趣班的時間安排不夠完善,。我相信下個學(xué)期我一定能做得更好,。

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演,、合唱指揮、樂理知識考核三個方面,，效果良好,。

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市,、區(qū)里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；參加茂南區(qū)合唱團,，和團員一起學(xué)習(xí)共同進步,。

除了音樂教育工作以外，我還擔(dān)任了教導(dǎo)處學(xué)籍管理的工作,，工作期間我盡心盡力,，按時完成本職工作，認真做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù),，盡管有時候沒能做到盡善盡美,，但我一定繼續(xù)努力，爭取下個學(xué)期做得更好,。