無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇一

下午好!

首先請允許我代表學校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會,，通過學校,、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作,，使每位學生在本學期能取得更大的進步,。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長,。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟,，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助,。

事實上，初二確實是極其重要的一年,，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學習憑興趣,，憑心情，逆反心理強,，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年,，對老師來說是著急的一年。為此,，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報,。

從本次期中考試來看，各學科差異不是很大,，班級間的發(fā)展較為平衡,，各學科老師都相當負責，工作熱情很高,，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學31所學校第14名,，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的,，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個腳印,，由初一時的28名,、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學校老師的壓力相當大,，競爭激烈不進則退,，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

學生角度看,，優(yōu)秀學生相當不錯,，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入省,、市中的希望,，與古里鎮(zhèn)三所學校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢,。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大,，所以家長尤其要關(guān)心子女的學習與成長情況。現(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長也要作些了解,，從主觀上看：學生基礎(chǔ)差,、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學科多了,，學習內(nèi)容深了，有部分學生還不適應(yīng),，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關(guān)注學習結(jié)果,，但對平時付出的過程不夠關(guān)心,，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學習,。

怎樣做好這階段學生的教育工作,，依目前的形勢看，只能學校,、家庭攜手配合來完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

有的父母見到孩子學習松懈,，成績一時不夠理想,，便十分焦急。有的時常抱怨,、斥責,，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程,， “恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”， “煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法,，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵,，急燥急暴,，急于求成。

那么,，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習,、預(yù)習作業(yè)也不容草率。

第二,、抓態(tài)度,。要求學習專心、細心,，書寫要工整、清潔,、準確,，不能“虎頭蛇尾”。

第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時,，要求準確而迅速,，在高質(zhì)量中求快，語言表達務(wù)求清楚,。

另外,，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實,，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體，檢查認直,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,，這些操作雖很簡單,，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學習成績也會迅速地得到提高,。

剛才說到了學習習慣，我認為良好的學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后可鍛煉,、晨讀，下午放學后復(fù)習功課,、做作業(yè),，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動逐漸被孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識，理解知識,、鞏固知識的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容,。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2,、練習時感到不知所措的,，要先復(fù)習概念，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成;3,、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。

家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人,。)

第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。在學習過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩,，整天看電視，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，所以家長一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩,。(家長要幫助掌握分寸。)

以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法,。教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨,。磨刀不誤砍柴工,，學生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會、家庭有用的人,。為此,，我們家長應(yīng)做三如下三點：

首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要,，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。

其次,，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情,，持之以恒，定會收到好的效果,。

第三,，是有愛無教終害子。教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶,、爺爺,、外公、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思,。

所以，我還有幾點建議家長的地方：

1,、關(guān)注自己的孩子學習狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境;

2、與自己的孩子做朋友,，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想,，以身說法，講清道理;

3,、通過有效事例,，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距;

5、建議家長能經(jīng)常主動與學校聯(lián)系,、溝通,，使家庭、學校形成合力;

最后我代表學校,，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學工作提出寶貴意見或建議!

我堅信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才,。家長朋友們,，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束。謝謝大家!

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇二

各位家長：下午好,！

對大家的到來表示歡迎,！

對大家對學校的一貫支持表示感謝！我們深知,，三十八的今天更離不開各位家長的支持,。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大,，為人父母,，責無旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,，不但養(yǎng),，還要教，更要育,。一個好孩子的背后,，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報,。

2、培養(yǎng)良好的同學關(guān)系：學校是一個集體,，孩子在里面學習和生活,。孩子在學校里應(yīng)該明白,，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功,。把同學當成兄弟姐妹,，在學習上，學習就是為了幫助別人,，幫助同學就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）,。同學碰到的難點，往往也是自己容易疏忽的地方,，為同學講解清楚了,，自己也可以加深印象。至于對那些基礎(chǔ)太差的同學,，要想講解得讓他完全明白,，自己里需要花一些心思的，怎么把知識點連成系統(tǒng),，怎么把解題技巧講得深入淺出,。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點,，會在同學的提問中不斷得到加強,。

3、培養(yǎng)有計劃,、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞,，取決于做每件事情是否有條理。因此,，你要盡最大的努力,，讓自己盡可能地有條理。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈,。學習離不開合理的計劃。當實際情況出現(xiàn)了變化,，根據(jù)需要及時調(diào)整計劃,，也是非常必要的。當學習成績出現(xiàn)了偏科,，就應(yīng)該花更大的力氣來彌補自己的不足,；當因為生病等原因無法保證學習時間，也應(yīng)該對學習計劃進行調(diào)整,，盡快把落下的科目補上,。

4、培養(yǎng)學習興趣：興趣是成功的基石,，更是促使人不斷前進的動力源泉,。沒有興趣,，就不可能有好的成績，學生就會成為苦役犯,，終日飽受折磨,。如果愛孩子，作為家長,，就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學習興趣,。有了興趣以后，就會愿意學習,，就會事半功倍,；反之，則只能事倍功半,。

5,、不斷尋找學習動力：家長應(yīng)經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子成就感,，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢,，要為孩子而驕傲，要讓孩子

總結(jié),，為成就付出了多少努力,，要經(jīng)常強調(diào)：所有付出都會有回報。

7,、在學習上合理要求自己：學習的過程，就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程,。學習上的點滴進步,，都意味著學生身上的優(yōu)點戰(zhàn)勝了弱點。而這一切的前提,，就是清楚地認識自己,，

客觀地

評價自己。孩子如果認為自己是一個天才,，他就可能最終成為一個天才,。相反,，如果覺得自己很笨，他真的會越來越笨,。究其原因,，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕,，越怕越容易錯,，錯了就覺得自己更笨，這就會形成惡性循環(huán),。

評價自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦,，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書,，浪費自己的天賦。

8,、培養(yǎng)良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦,，認識記憶規(guī)律,，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心,。家長應(yīng)幫助孩子認識記憶規(guī)律，督促孩子及時復(fù)習,、隨學隨記,。

9、養(yǎng)成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過,，在課堂上學習有效率,，課后就能節(jié)省大量的時間,。上課時，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解,，學生如果跟不上,，就會使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費上課的時間,。這個道理誰都明白,，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷,，區(qū)別只在于走神時間的長短和次數(shù)的多少,。

在課堂學習上，提問是積極思考的標志,，問題越多的學生知識掌握得越全面,，領(lǐng)會得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學生,，雖然也聽到了老師的講解,，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路并沒有真正跟上,，即使聽到了同樣的內(nèi)容,，印象也不如積極思考的同學深，不僅對知識的應(yīng)用能力差,，而且還非常容易遺忘,。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗,，考察自己的臨場發(fā)揮能力,、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信,。這些品質(zhì)對于考試都是至關(guān)重要的,，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。

10,、為明天更好地學習做準備：凡事預(yù)則立,，學習更是如此。課前預(yù)習,，不僅能對所學內(nèi)容有初步的概念,，更可以帶著疑問和難點去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡(luò),，在課堂上查漏補缺,，進一步鞏固知識加深理解。每天課后，用半個小時進行復(fù)習,，效果要勝過做兩個小時的習題,。

寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了復(fù)習這個環(huán)節(jié),，對知識的掌握必然會大打折扣,，作業(yè)中的錯題會更多，學生的自信心也會下降,。作業(yè)是學生對頭腦中知識的檢測,，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時檢查,，能夠通過學生自己的努力,，最大限度減少錯誤，從而提高學習的信心,。

12,、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時候，不要抱怨或者發(fā)牢騷,。所有學生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,，誰都不能例外。

13,、行動迅速效率高：上課的時候,，從一個科目換到另一個科目時，換學習用具等各種動作要迅速,、安靜和有秩序,。我們在完成換書,、換作業(yè)本和其他行動時,，動作應(yīng)該連貫、不間斷,，要盡可能地快,。完成所有動作所需要的時間在10秒之內(nèi)全部完成,。

14,、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候，要跟和班主任在一起時一樣,，遵守同樣的規(guī)章制度,。

15、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律,，要有組織,、有效率地完成任務(wù),。為了做到這一點，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可,，不得離開座位,；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）,。

1,、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安,，切忌嘮叨不休,，照顧過多,，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力,，喪失了一個人為理想而艱苦奮斗的

精神追求，拿孩子賭明天,。做父母的如果喪失自我的努力,，只希望孩子去實現(xiàn)自己的理想和愿望，對孩子的影響是消極的,。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言,。家長作為一個成人在社會中立足奮斗,，對孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟供養(yǎng)者,、監(jiān)護人,，而且是做人的榜樣，行為的表率,。孩子高尚的品德,，聰明的頭腦，強健的體魄,，美好的心靈,，勤勞的習慣等，都源于家教,，源于父母,。

3,、相信老師,。世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的,，除了他的新生父母之外,，就是他（她）的老師了,。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展,，做夢都想著自己的學生們進步,，成績提高，個個成才,。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的,。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態(tài),，根據(jù)孩子實際情況,，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手,。

4,、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂,，給孩子

精神上有力的支持,，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓,，不可泄,。其實，每個孩子都有不足之處,，某方面不行,，并不代表其他方面不行。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較,，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣,，長此以往，孩子的自信心就會消失殆盡,。同時,，家長對孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理,，并損傷孩子的自尊心,。因此,，孩子出了問題或?qū)W習成績差,，應(yīng)該從孩子實際的基礎(chǔ)出發(fā),，尋找原因與差距,，而不是拿孩子與別人比,。

幫助孩子找到優(yōu)勢,，找到擅長的學科，找到長處,，孩子才有立足之地,，才有前進的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分,，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分,；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施,。

5,、做好孩子后勤保障。學習體力和腦力消耗很大,，家長在孩子生活上要更加關(guān)心,，注意安排科學合理的起居,、飲食，確保孩子正常學習,。

6,、加強心理健康教育。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室,、

網(wǎng)吧,，倡導(dǎo)孩子自覺遠離、抵制不

健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀,、世界觀和人生觀，把孩子

思想引導(dǎo)到健康向上的道上來,。

（1）、要耐心傾聽雙方的聲音,。家長和教師之間問題中的90%,，可以通過給彼此機會描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會在描述事情經(jīng)過時避免談及自己的責任部分,，這會造成很大的誤解,，因為家長很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會把孩子的話當作事實,。但是,，家長們應(yīng)該記住，在你對教師表示不滿意前,，要給他們機會說明他們對所發(fā)生事情的看法,。

（2）、要避免在家中表現(xiàn)出對教師的消極否定情緒,。有時家長會對孩子的老師感到不滿,，這不足為奇，因為即便是最有教學經(jīng)驗,、最能干,、最受尊重的教師，有時也會因某一原因令家長不滿意,。這種情況下,，家長應(yīng)該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸?。如果家長在家中表現(xiàn)出對教師不尊重,，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現(xiàn)出不尊重。

（3）、要在恰當?shù)臅r間和教師聯(lián)系,，出了問題要先和教師進行溝通,，然后再去找校長。就此問題我有很多話要說,。不和教師交流就直接去找校長解決問題,，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正,。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展,，那么家長就完全可以和校長或者其他校

領(lǐng)導(dǎo)見面，要求解決問題,。

自覺、主動的學習態(tài)度可讓孩子終生受益,，變苦學為樂學,，這需要父母的悉心指導(dǎo)。請家長

參考以下的做法：1,、鼓勵孩子制訂家庭作息時間表和讀書計劃,，并能自我控制。2,、檢查,、監(jiān)督孩子主動完成各項作業(yè)活動，以激發(fā)孩子的成就感,。3,、鼓勵孩子承擔日常生活與學習的責任，遇到困難,，就協(xié)助孩子解決,，但不能包辦代替。4,、教孩子學習解決問題的方法,，留給孩子機會去嘗試,。5,、配合學習進程，幫助孩子主動運用各種學習資源,，交流學習經(jīng)驗,，如走訪親友、查閱工具書等,。6,、學習要由易到難，循序漸進，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺學習的習慣,。6,、通過交談，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學生活的目標,，激發(fā)孩子自動自發(fā)學習的態(tài)度和意愿,。7、支持并允許孩子參與學校舉辦的各項文體活動,。

快速閱讀能力是中學階段孩子學習一切課程的基本能力，是孩子智能發(fā)展狀況的一大標志,。從實際情況來看,，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成績是無法提高的,。

怎樣提高孩子的閱讀速度,，建議父母必須做到：1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,，并非一定要整塊時間訓(xùn)練,，有時報刊雜志上的幾百字一段的驚險情節(jié)，可讓孩子快速閱讀,，然后說出大意,。事實證明，這種方法非常奏效,。2,、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵孩子多閱讀,。糾正孩子“默朗讀”的習慣,。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀,，但仍然像朗誦一樣在心里進行,，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度,。3,、孩子在校學習劃分文章的段落、歸納中心

思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練,，但一般要求速度不高,，旨在訓(xùn)練孩子的精讀，而不是速讀,。所以,，父母應(yīng)給孩子補充一些速讀的材料,。

為了使您的孩子在學校生活和學習得更加順利,，您必須配合老師的工作,。建議家長朋友牢記以下要點：1、您要記得孩子的年級,、班級,，并認識孩子的班主任與任課老師。2,、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況,，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3,、留下家里或您工作單位的住址,、電話，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡(luò)使用,。4,、重視老師的家訪，認真聽取老師的意見,，不要護短,，與老師一起解決孩子面臨的問題。5,、學校有事與您聯(lián)絡(luò)時,，應(yīng)快速取得聯(lián)系。6,、您應(yīng)積極參加學校舉辦的家長會,，一般情況下，不要缺席,。7,、師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞,，應(yīng)同時與老師溝通證實,。8、切忌在孩子面前責備,、批評老師,。9、如果對任課老師的教學與管理不滿,，不要直接對老師非難,，要用委婉的態(tài)度向老師建議,，或通過校長,、班主任，請任課老師改進

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇三

尊敬的各位家長：

很高興再次和各位家長交流學生成長發(fā)展的問題。這次交流的關(guān)鍵詞是：態(tài)度和高度,、現(xiàn)象和本質(zhì),、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長,、期待和付出,、預(yù)測和策略。

⑴家長的教育態(tài)度決定學生的態(tài)度,，家長對孩子的態(tài)度反映在學校,，主要有兩個方面：一是對老師的態(tài)度，二是對同學的態(tài)度,。學生的教育態(tài)度不僅反映家長的態(tài)度還反映家長的素質(zhì),。

⑵老師的教育態(tài)度決定學生的態(tài)度，班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學生為人處世學習上,，認真的老師一定能帶出比老師水平高的學生,。

⑶家長的態(tài)度影響老師的態(tài)度，老師的態(tài)度影響學生的態(tài)度,，學生的態(tài)度決定自己的高度,。我們共同的目的是教育好孩子，相處的前提是相互的.理解支持幫助尊重,。

⑴學生的現(xiàn)象是指學生的行為和表現(xiàn),。具體的行為是：發(fā)型、發(fā)卡,、校服,、指甲、香水,，具體的表現(xiàn)是：學習用品亂,、結(jié)交問題學生、早戀傾向,，上課看潮流雜志,。

⑵問題的本質(zhì)是心思不在學習上，再往深層次思考學習為什么不在學習上,，問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題,，我們的愛學生沒有接受，我們很沒能力或者是我們沒時間,。

⑶這里現(xiàn)象本質(zhì)有一個最應(yīng)該解決覺得問題就是我們要善于觀察學生現(xiàn)象,，思考學生的問題本質(zhì)，家長和老師交流解決學生發(fā)展的問題,。

⑴學生的現(xiàn)狀變化很巨大,，到了初二很多學生忽然間自覺性大大加強,，男生代表和女生代表（用單元測試成績表揚）。這一部分學生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展,?？紝W問題應(yīng)該不大。

⑵我們努力多轉(zhuǎn)變學生的行為,，這里有一個前提是這個學生具有一定的

思想基礎(chǔ),，我們的愛學生要理解成老師同學在幫助我，相信這些學生中大多可以成才,。

思想,，學習好

思想好最好統(tǒng)一，這樣的學生是理想的,，學習好

思想不好,，這樣的學生讓人恐怖，我的策略是盡量和他不談學習,，防止他對他人有危害,，學習不好

思想不好得學生盡最大的愛暖化他，過程中盡量不多和他家長交流,，如果交流側(cè)重指導(dǎo)他家長學習,。可能能挽救幾個孩子,。

⑵家長的簽字起到一個督促作用，每個學生對自己的家長都應(yīng)該用敬畏之心,，所以家長應(yīng)該告訴孩子與人相處的最低線是不損人,。

⑶家長到校聽課，到校參與社會大課堂的講課,，這些都是對制度的參與,，這個時候我們要做的一是知道我們的孩子學的是什么，怎么學的,，二是和班主任和任課老師交流一會知道孩子的現(xiàn)狀,，目的是更好的教育學生。

⑴家長的期望指數(shù)要建立在學生實際能力的基礎(chǔ)上,，這樣我們對學生的態(tài)度是不同的,，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白,。

⑵當孩子需要幫助的時候,，作為家長付出多少,，自己的付出是否讓孩子接受，被別人接受是一種能力,，在無助的時候想一想這個問題。

⑶孩子的付出真?zhèn)涡缘乃伎?，真正付出的學生而又苦于沒有方法的,，我們要盡力支持和幫助，明勤而實懶的學生,，我們要轉(zhuǎn)變其

思想,。

⑵預(yù)測：開始放棄自己不喜歡的學科,。策略：首先培養(yǎng)孩子對老師的感情，和老師交流想方法讓孩子的成績能跟上,，為孩子的學業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

⑶預(yù)測：開始運用自己的思維處理自己的事情。策略：告誡常識性的事情不能錯,，短時間內(nèi)不能犯同樣的錯誤,，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長。指導(dǎo)自己的孩子交友要慎重,。

⑷預(yù)測：開始尋找自己的空間,，家長和老師是自己手中的兩張牌。策略：要相信自己的孩子,，更要觀察自己的孩子言行,，要知道孩子的心里想什么。

⑸預(yù)測：開始給自己定位,，信心的外化,。策略：多給老師提個醒，自己多觀察,，適時給孩子表揚和指導(dǎo),。

⑹預(yù)測：學生的特長開始顯現(xiàn)。策略：該給自己的孩子多留一條路,，支持孩子有特長,。堅信孩子是能者，因為能者一通百通,。以上是我對班級發(fā)展的一點思考,，通過以上的發(fā)言,，也許能

給大家

提供一點思考。以下是家長提問時間,。我將盡我所能

給大家一個滿意的答復(fù),。

尊敬的老師們，親愛的叔叔阿姨們,，在場的各位同學：

大家下午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發(fā)言,。首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸,、媽,，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大,，為了我們,，你們付出了心血，卻不求回報,。

時間過得很快,，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已被學習的緊張與充實中被壓抑和收 斂,，沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們,，似乎在一個孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多。這里,，為了能使每位同學都緊張,、高效、和諧,、有序充滿信心的狀態(tài)下,， 卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考,，取得好成績,，就我的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。

一,、 把握中考,，首先要有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好,，摒棄雜念,，集中精力，專注于學習,，專注于中考,，集中精力，因為在一定時期內(nèi),，個人的資 源和能力是有限的,，對于我們來說，學習是主流,，不要被生活中些小事,，同學間些摩擦所拖累,。

二,、把握中考，其次擁有健康的體魄,。社會需要的不那種弱不禁風,， 身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班人,。所以,，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì),，充實我們的革命本錢,，更能鍛煉我們的毅力，為我們 的中考加油!

三,、把握中考,，再則就要勤奮努力，科學備考,。成功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂,。

目前,，我們正 處于一輪復(fù)習階段，萬丈高樓平地起,，此時,，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時復(fù)習中們不僅要重溫習課本,、弄懂,，體會課本提供的知識方法,，還要弄清數(shù)學定理， 公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,，研究習題例題之間的關(guān)系,，達通-項、會-片,、高-步的目的,。

復(fù)習，就是個查漏補缺的過程,，知識全面化,，系統(tǒng)化的過 程。我們要充分利用一輪復(fù)習的時間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸,。再則，就是要處理好平時參試的關(guān)系,。平時復(fù)習,，定要有周密的學習計劃，七門功課間 安排合理,，注意七門齊頭并進,，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,，合理安排時間休息,，做勞逸結(jié)合，既使感到充實又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效 率,。

最后，對于學習方法的具體細節(jié),，這里便不再多說,，因為大家都仁者見仁，智者見智,。 如果把中考比作場戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流,，做到將士氣，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗,。

最后，祝愿我們今年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中,，種瓜得瓜,，種豆得豆。愿我們的老師,、我們的家長能夠為我們的努力而驕傲,，自豪!謝謝大家!

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇五

各位家長、同學們下午好：

很高興有這個機會和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

說到孩子,，可能各位家長們和我一樣都有很多困惑,，包括孩子的思想和學習等各方面的問題，比如：

我們原來很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦,？

小學里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬,？

背回家的書包越來越重？記得小學里我們還可以一起坐在臺燈下學習,，現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時卻堅決的要求我們走開,。孩子的學習狀態(tài)如何？學習的質(zhì)量又如何,？孩子的學習我們還能介入進去嗎,？

……等等問題,，都是我們的困惑,。

這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱,。

我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看,，從專家那里學了些小竅門，也根據(jù)自己孩子的特點,，想了一些小花招,。

從孩子進入學校，甚至從幼兒園起,，我就給自己定了一個計劃,，那就是“陪孩子一起長大”。

（剛剛在家長會的第一單元里,，區(qū)人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到,，很多行業(yè)都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經(jīng)營的行業(yè)就是做父母的,，所以我們要不斷地學習,，和孩子一起長大。）

先說說我們家長：

首先,，做家長的一定要有一個堅定的信念,，那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。

每個孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的，我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望,。

其次,，我們家長再忙，也不能忽略了我們的孩子,。這個以人為本的社會,，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

最主要的一點,，我想說的是——

第三,，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現(xiàn)出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中,。我們家長是孩子的啟蒙老師,，也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認,。

當孩子有了問題時,，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了，忽略了孩子,，還是自己因為壓力太大,，而把不良情緒帶回了家？我發(fā)現(xiàn),，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,，在孩子那里得以體現(xiàn)時，我就會讓自己靜下心來反思一下,，讓自己學著心平氣和的和孩子相處,，這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以,，這一點也算是孩子給了我很大的啟示,，改變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家,，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境,。

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇六

尊敬的初二年級的老師們家長們，親愛的初二年級的孩子們：

下午好,。

今天初二（3）班召開第一次期末考試總結(jié)會,，我很榮幸作為學生家長代表在這里發(fā)言，借此機會,，我代表初二年級的學生家長對三岔中學的領(lǐng)導(dǎo)和初二年級的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意,。在全體初二年級的精心組織下，初二年級圓滿了結(jié)束了第一次期末考試,，取得了令人滿意的結(jié)果,，對同學們?nèi)〉玫膬?yōu)良成績,，作為家長代表我表示衷心的祝賀，對老師們嘔心瀝血的付出,，作為家長代表,，我表示由衷的感謝。

孩子們,，好成績的獲得,，是你們平時的結(jié)果，是你們堅持不懈,，勤奮刻苦的結(jié)果,，是你們鍥而不舍，永攀高峰的結(jié)果,，是你們永不言敗,，永爭第一的結(jié)果，作為家長代表,，我為你們?nèi)〉眠@樣的成績感到高興,，更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們,，好成績的獲得,，更離不開初二年級全體老師的辛勤耕耘，嚴師出高徒,，強將手下無弱兵,，初二年級的全體老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長信賴的好老師,，作為學生,，作為家長,，我們都為能擁有這樣一支為人師表,，敬業(yè)務(wù)實，樂于奉獻,，教是精湛的師資隊伍而感到萬分慶幸,，作為家長代表，對老師們的無私奉獻,，辛勤付出表示深深的敬意,。

孩子們，今天的成功只能代表過去,，前面的路還很長很長,，我相信你們在以后的學習生涯中一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁,，要知道謙虛使人進步,，驕傲使人落后,。你們一定會以更飽滿的學習熱情投入到學習中，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值,。

我也知道,，在本次期末考試中，有部分學生失誤了,，有些悲觀甚至想放棄,，但請你們記住：人生之路不會一帆風順,，多一個挫折,，多一份成熟，俗話說得好,，失敗乃是成功之母,，愛迪生經(jīng)無數(shù)次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的挫折登上奧運領(lǐng)獎臺，面對挫折,，不要灰心,，不要氣餒，要勇于挑戰(zhàn),，從哪兒跌倒,，就從哪兒爬起，我相信經(jīng)過你們的努力,，一定會收獲一片晴空,，在你們本次的失誤背后一定蘊藏著更大的成功，因為你們也是強者,。

我也了解到,，還有少數(shù)孩子沒有把全部精力，所有智慧用到學習上,，對待自己放任自流,，對待學習得過且過，作為家長代表,，我為他們感到遺撼,，孩子們啊，春天過去了,，有再來的時候,，楊柳枯了，有再青的時候,，時光去了,，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強,，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。

最后,，祝老師們工作順利,！

家長們身心愉快！

更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，家長朋友們：

你們好！

我是xx的家長,。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,，是祖國的未來,，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起,，來交流,、來溝通，來吐露彼此的心聲,。

當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了英豪中學,，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務(wù)實精神,，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。學校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育,，以低成績進高成績出的教學加工能力,。因為學校的辦學風格正合我的意圖，孩子入學至今,，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確,，無怨無悔。

三年來,，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實，勤奮刻苦,，學習成績一年比一年進步,。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書,，又學會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇八

各位老師、各位家長：

大家好,！

我是xxx的家長,，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下,，其實我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧。

xxx在這學期的期中考試中成績不錯,，排名比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長,，我并沒有起太大的作用,，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。

在教育孩子方面,，我認為家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用,。平時我對xxx的管教既不過分嚴厲,，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友,，無話不談,，這樣我可以通過交談對她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處,。在家里,，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，我認為這也是一種鍛煉。

在學習上,，從小學開始,，我們就讓她堅持課前預(yù)習，課后復(fù)習,，要求她上課認真聽講,，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成,，不要讓依賴父母,，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學,，使她養(yǎng)成良好的學習習慣?，F(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議,，主要靠她自覺,。xxx在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點,，但她也有很多缺點,，比如說話隨便，學習上有點馬虎,，需要在以后的學習中加以改正,。

最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績,。

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇九

親愛的家長：

您們好,！

很榮幸這次能作為學生代表向家長們說出我們心中最真誠的話語。

也許在您們看來,，90年代出生的我們,，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧,、游戲機廳更是普遍,，當我們在網(wǎng)吧、游戲機廳忘我沉醉時,，此時的你們,，也許正為了我們下一年的費用而頂著烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下,，疲憊不堪,，可心中只為一個想法：要讓兒女擁有光明的未來！

正處于青春期的我們,，叛逆,、迷茫，面對您無微不至的呵護,，我們卻以冷漠相待,，時不時的發(fā)脾氣，惹您生氣,?？稍谑潞螅覀儏s都幡然悔悟,，認識到自己的行為是多么愚蠢,，可是礙于所謂的面子，我們卻往往難以表達內(nèi)心真實的想法,，因此,，我們與你們之間出現(xiàn)了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事,，可又有誰真正了解我們內(nèi)心的想法,？

也許，隨著年齡的增長,，我們逐漸長大,，并不是一個只知道依賴父母的小孩子了，我們渴望獨立,，而您確認為這事愚蠢的想法,，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷，對此,，我們心懷感激,，可是我們真正需要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵,，而不是一味的斥責,。我身邊的同學，考試退步時,，總是很傷心,，很頹然，而他們的理由總是一個——怕父母斥責，我每每聽到這句話,，內(nèi)心總久久難以平靜,，因為我想到了自己的媽媽,，也許媽媽從來不必為我擔心,，因為在她心里，我是一個懂事的好孩子,。成績優(yōu)秀時,，她會對我說再接再厲,；成績退步時，盡管看出她臉上拂過一絲緊張,，但我聽到的總是溫暖的鼓勵,！盡管有時嫌她太嘮叨，耍小脾氣,，可我內(nèi)心依然十分感激,，慶幸上天賜給我一個好媽媽！我也相信,，我的每一位同學內(nèi)心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情,！因為我看到了他們提及父母時臉上洋溢著的幸福的微笑！而且我相信每一個孩子都是愛父母的,，只是不善于表達,。

我們不會忘記，夜里您輕輕為我們掖好被角,；我們不會忘記感冒時您端來暖暖的茶,；我們不會忘記，下雪時您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛,，都被我們小心的拾起,，永久珍藏于心！

我們希望面對挫折時,，有您強有力的支持,！迷茫困惑時，您用溫暖的光輝照亮我們前進的路途,！年少的我們懷揣著夢想,，有了您的支持，我們才會在理想的天空自由翱翔,！請相信我們,，一群孩子心中最真誠的愿望！

爸爸媽媽們,，兒女祝您永遠健康,！

謝謝大家！

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇十

尊敬的老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好,！我是七五班的班長。今天是個特殊的日子,，我站在這個講臺上,，代表七年級（五）班的全體同學向叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說說心里話,。

我們這個集體,，有和藹可親的老師，互相幫助的同學,，互相競爭的對手,，也正因為有了這些，才能營造出我們這個集體獨特的一面,，才使我們在這個集體中健康的成長,。各位叔叔、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的

精心愛護和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。在這里,，我代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

2,、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3,、根據(jù)我們的學習情況,，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。

各位叔叔,、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小,，免不了會貪玩,、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良,、活潑、有個性,。因此,，我們相信一定會有好的成績。如今,，在各位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學習成績有了很大的進步，但是,，這還遠遠不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”,。我相信,，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才,！

我很感激班主任王老師，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。,。,。ň瞎┌职謰寢寕儯埬鷤兎判?，作為班長的我,，一定配合班主任老師，帶領(lǐng)全班同學,，向更高的目標奮進,，相信我們這個班集體，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師,、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的中學生活畫上圓滿的句號,！謝謝大家?。ň瞎?/p>

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇十一

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是同學的家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子，年畢業(yè)于小學,，當時我們選擇了中學,，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確,，一年多來,，我的孩子成熟多了，他的行為樸實,，勤奮刻苦,，不事張揚，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，特別是張海英老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書,，又學會了做人,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會,。

這里的健康不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,，從增強愛國情感做起,，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

如今是信息時代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng),。禁止瀏覽充涉暴力的不健康網(wǎng)站,，疏指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站,。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面,。當然，在雙休日,、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的。

我們家每天早晨5：50起床,，這也是我們家長的起床時間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機，反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶,。讓他一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外，適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話,，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣,，再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍,。或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。我不求兒子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇十二

親愛的老師,，同學們大家好,，各位敬愛的家長：

大家好!隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學期已經(jīng)過去了,。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此!

我們能在這里讀書,，我感到無比榮幸與開心,，不僅因為學校貫徹的高質(zhì)量的教學理念,，更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu)秀老師,。老師的淳淳教誨,，悉心點拔,，以及老師對我們的辛勤培育,，我們都十分感激,。

同樣,，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出,。我們雖然身在學校，可仍然到你們對我們的關(guān)切,。點點滴滴都化為我們前進的動力,，讓我們更加努力。

這次期中考試,，幾家歡喜幾家優(yōu),。有勝利者，也有失敗者,。我們要正確的面對考試成績。不以物喜,，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事,。我們應(yīng)勝不驕,，敗不餒,。考試失利也未必是件壞事,，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足,。更加努力的學習,。失敗后認真經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，這樣才會使自己更加進步,。

同學們,，夢想的實現(xiàn)需勤奮和努力,。天才在于勤奮，[蓮山 課件 ]要想取得好成績,，不刻苦,，不努力,，是不行的,。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考,。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的進步,。只是他們不知道他們的不足之處 ，課前不預(yù)習,，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補,。重作業(yè)而輕復(fù)習，忽視學習規(guī)律方法的和學習方法的琢磨,。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧,。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去,。一次考試并不是句號,，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來,。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚,，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己,，為下次考試做準備,，努力拼搏。

最后祝各位老師工作順利,，祝各位家長事事如意，身體健康,。

謝謝大家!

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇十三

各位叔叔阿姨,，大家好,！

我是來自初20xx級1班的鄧靖微。今天,，我很榮幸代表初20xx級全體同學向各位家長匯報這一學期來的學習生活情況,。

初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過半。想到正在步步逼近的中考,，我們的心中也多了幾份緊迫感,。學習任務(wù)逐漸加重，但同學們燦爛的笑容依舊,，陽光依舊,。我們忘不了開學初綠蔭場上奔跑的是飛揚的青春,，忘不了防控甲流感時各位家長和學校的相互理解與配合，忘不了世界華文教育大會上初中部同學表現(xiàn)出來的睿智與沉著,，忘不了歌詠比賽和風采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯(lián)歡時載歌載舞的歡樂,，也忘不了期末考場上嚴肅認真的考風考紀，忘不了升旗時洪亮有力的國歌聲,，忘不了做操時活力四射的整齊動作,。如此的這些都是我們這學期來最美麗的記憶。

父母是孩子最好的老師,。一句關(guān)心或問候的話語固然溫暖貼心,，但有時一句批評或一點鼓勵也會成為我們不可或缺的動力。在初一時大家懷著熱忱爭先進取,。但到了初二，一些壞習慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時機,。都說初二是個分水嶺，那么一些同學就會因此脫離大部隊,。在剛剛過去的一學期中,，我也曾狀態(tài)低迷,，效率不佳，導(dǎo)致學習也不停下滑,，曾經(jīng)的年級前十卻兩次都沒有達到,，通過班主任的溝通以及家長的教育后又逐漸恢復(fù),。在其間，我的家長在周末會向老師詢問我的狀態(tài)如何,，表現(xiàn)如何，那段時間里家長與學校間的交流頻繁甚至超過了整個初一,，父母責備與溝通共存,，老師批評和鼓勵同在，當然我自己也對各個方面進行了反思,，作出了調(diào)整，有了這三方共同的努力,，讓我在期末的調(diào)研考試年級排名中躋身前五，回到了曾經(jīng)熟悉的位置,，找到了原來的那個自己。我想說的是,，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制,，而家長和老師正是我們成長道路上至關(guān)重要的掌舵人。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一,，但每個人都可以超越原來的自己，創(chuàng)造屬于自己的奇跡,。在未來的學習中，我們會更加高效專注地去完成自己的夢想,，希望父母也能對我們進行長期的督促。

本次假期依舊豐富多彩,，有仍舊不變的“品味書香,，勵志成才”讀書活動,，增長我們的知識，擴大閱讀量,，也有一年一度的“感恩母校,，同訪恩師”,，對教會了我們做人的基本習慣和原則的小學老師,，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖，“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會實踐活動,，在課堂之外,，用我們自己的雙手去尋找社會中的經(jīng)驗與哲理,。

最后,，祝各位家長及老師能和同學們一同擁有一個豐富快樂的假期春節(jié)，也讓親情的碰撞使這個冬天不再寒冷,。

謝謝大家!

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位家長,，可愛的同學們：

大家好,！

我是高二1205班的家長,。首先感謝學校給我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸,，也感激各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長萬分感動,。所以，作為家長,，我理解、支持學校的工作,，也一定配合老師共同教育孩子。對于教育孩子我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。下面，我就簡單地談一下自己的感受,，與各位家長共勉。

做人是孩子的立身之本,。有的孩子學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作,，憑自己勤勞的雙手創(chuàng)造財富。但如果不學會做人,，“人”字寫不好，即使學習再好,，對自己來講也愧為一人,，對社會來講也更是一大危害。因此要文明禮貌,，尊敬老師,，團結(jié)同學,，學會感恩,。特別是對于辛辛苦苦教育我們的老師,，何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩,！見到老師要鞠躬問好,！

在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,，具備良好品德能使人增強品位，提升品格,，一個富有社會責任感,、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,。

為人誠實,，不弄虛作假。拿出高姿態(tài),，以一種開朗大方的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計較,，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,，凡事總要占上風，這是絕對不行的,，畢竟走出家庭沒有人會刻意去遷就你，因此要從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,，明確這一點，將使孩子一生受益無窮。

俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長。耐心,、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，大人的一句表揚或批評的話,，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以我常對孩子說,，只要你盡力了，就可以了,。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子，孩子從小學到高中,，學習比我們上班、工作的家長還辛苦,，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，學習上競爭激烈,，他們的精神壓力也比較大，我們做家長的要理解他們,，多與孩子溝通,，減輕孩子的精神壓力。

作為家長,，培養(yǎng)孩子學習的自覺性,，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學,，為老師學,，而是“我要學”的重要性。只有主動學習,，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務(wù)，俗話說：勤能補拙,，一份耕耘一份收獲。孩子們目前的主要任務(wù)就是學習,，只有勤奮才能把學習搞好,。所以要抓緊一切時間學習更多的文化知識,，對于節(jié)假日和雙休日在學校進行文化補習，我作為家長是非常贊賞和支持的?，F(xiàn)在的高考競爭非常激烈,，我們周邊的每個學校都充分利用周末進行補課,。如果現(xiàn)在學校每周周末都放假不補課，孩子回到家中,，又可以看電視、又可以上網(wǎng)玩游戲,，沒有了在學校共同學習共同努力的氛圍,，孩子學習的自覺性就差,，不可能充分利用時間學習,。況且我們中的大多數(shù)家長也忙于工作,，有的家長是遠在外地工作,，一年之中只回幾次家,，連自己孩子的面都少見，更不用提有時間,、有精力,、有能力來輔導(dǎo)自己的孩子學習了。這樣長期下去,，我們的孩子就會跟其他學校進行周末補課的學生在學習上有較大的差距,，在高考競爭中就會吃大虧。我們家長會大力支持我們的孩子充分利用雙休日和節(jié)假日補課,，對在雙休日節(jié)假日辛勤勞動的老師表示深深的感謝，并給予物質(zhì)上的支持,！我們家長會盡一切努力配合學校的工作，與北中老師一起,，共同教育好孩子！

俗話說,，沒有規(guī)矩，不成方圓,，小孩有做得不對的地方，學校一定要批評教育,，有嚴重違反學校紀律的行為，學?？梢試烂C處理，特別是現(xiàn)在有很多學生都擁有手機,，如果違規(guī)使用，嚴重影響到正常的學習和休息的話,，老師可以收繳,，再通知家長，該批評就批評,，該教育就教育,，該處分就處分,。只要是為了孩子的健康成長,，我們家長會全力支持學校的工作,！

總之,，我們的孩子所取得的每一點進步都離不開老師們的諄諄教誨,，離不開同學們的互相幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有北流中學老師的科學指導(dǎo),，我們的孩子們一定會在北流中學這所百年名校中健康成長，金榜題名,，早日成才,！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿！祝同學們身心健康,，學習進步,！

我的講話到此,，謝謝大家,！

初中家長會學生代表發(fā)言稿簡短 初中家長會學生代表發(fā)言稿 精品篇十五

尊敬的各位老師,、家長,，大家好：

我是初一（xx班）xx的家長,，很高興能在這里和大家探討孩子的成長教育問題,。

我的孩子xx,，在校的這兩個多月來，變化確實不小,，借此機會,，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師的言行舉止,，時刻潛移默化的影響著孩子。使孩子既學會了讀書又學會了做人,。

我個人認為，對孩子的培養(yǎng),，須做到以下五點：

一,、首先要培養(yǎng)孩子對學習的興趣,，養(yǎng)成一個良好的習慣,，給孩子營造一個良好的學習環(huán)境,，給他自己一個小空間，多買一些與學習有關(guān)的書籍,，擴大他的閱讀范圍,。

二、是作業(yè)的問題,。在家做作業(yè)時嚴禁看電視,，要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè),。作業(yè)完成后,，盡情放松自己，看看電視,、玩玩電腦,，做到會勞逸結(jié)合。

三,、與孩子多溝通,。盡量和孩子的想法保持一致，維護他的自尊心,，多給他講一些身邊的某某如何學習,、如何成功的道理，讓他更多一點的理解流自己的汗,，吃自己的飯,，自己的前程自己掌握的道理。

四,、多鼓勵孩子,。哪怕他有一點點的進步，都要夸獎,，給孩子一些承諾,，比如：逛超市買個小禮品等，做到言而有信,，來激勵他對學習的信心,、恒心，讓他自己從主觀

思想上去進一步勉勵自己,，提高自己,。

這是我的一點

心得,，僅

供大家

參考,、借鑒。

謝謝大家