寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應以寫“體會”為主,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

木蘭詩讀后感300 木蘭詩讀后感150字篇一

戰(zhàn)爭產生英雌,，在世無男英雄的情況下,，便會有女英雄,，北魏與柔然戰(zhàn)爭沒有突出的男人，就有了突出的女英雄花木蘭,。她本是個柔弱的女孩,，可他為了年老的父親，就不再柔弱,；她本是個織布女子,，但她為了父親，就參軍打仗,。她從不向男的低頭,，大聲告訴了世人：巾幗不讓須眉?；咎m就要出征了,，是多么的急促緊張，是多么的昂揚士氣,，行軍多急,，軍情多緊張，軍令如山倒,，作為一個少女離開閨閣,，投入戰(zhàn)場，何異投入另一個世界,。她與男人同吃共住,，吃一樣的苦,，受一樣的累，卻干出與男人不同的事跡,，創(chuàng)出了與男人不同的輝煌,，同時也證明了“女子哪里不如男？”

花木蘭回來了,，這很不容易,。她重視生命的可貴，更加懂得家庭的溫暖,。她拒絕了天子的賞賜,，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕地拋下,，她愿馳千里足,，早日還故鄉(xiāng)。

她回來了,，年邁的父母攙扶著出來迎她,，姐姐理妝相迎，弟弟磨刀霍霍向豬羊,，以實際行動迎接姊姊的回來,。看到這一切,，花木蘭由衷地高興,，十二年的沙場出生入死，多難,。十二年的喬裝而不露痕跡,，多難，然而這一切都過去,，花木蘭內心的精神力量,，該是何等地偉大。

日子安定下來,，過去的伙伴又來看她,，她每次都總是以女兒裝見他們，對驚怕的過去的伙伴,，花木蘭在內心說：知道了么,？過去與你一道血戰(zhàn)沙場，立下大功,；回朝后不愿為尚書郎的我是個女孩子,。

還我女兒本色，花木蘭多么自豪。

木蘭詩讀后感300 木蘭詩讀后感150字篇二

本是一個依靠織布而生計的普通少女,，整日在織布機的聲音下度過,，上有父母，日子還算平靜溫馨,，沒料想好景不長,，皇上大規(guī)模征兵，征兵名冊上有父親的名字,。只可惜木蘭的爹爹已年邁,，又沒有長兄可替代爹爹去。

這一切沒有難倒木蘭,，為了保家為國，木蘭毅然決定代父從軍,。讀到這里,，我不禁為木蘭的大無畏精神所折服。一路上可謂遭受了千難萬險,，夜宿黃河邊,，跨過一道道的關，越過一座座的山,，更不必說,，還得女扮男裝，強忍著遠離家鄉(xiāng)和親人的痛苦,，這一切足以說明木蘭有著堅強的心理素質,。

在戰(zhàn)場上，木蘭憑著勇敢頑強的精神與敵人浴血奮戰(zhàn),，殊死搏斗,，在疆場上立下了不少汗馬功勞。打完勝仗歸來朝見天子,，天子論功行賞,。但木蘭不愿做官，她不計權力的誘惑,，“愿馳千里足,，送兒還故鄉(xiāng)”，與她一同出征的將士回鄉(xiāng)后才得知與他們同行多年的木蘭竟然是女郎,。

讀完《木蘭詩》,，我很受感動：首先，百善孝為先,，她愛親人也愛國家,，惟有孝心才能把對國家對親人的責任感融合到一起，她忠孝齊全，在國家需要的時候,，挺身而出,，馳騁沙場。第二,，她的大智大勇,。打勝仗需要多少智慧的策略和勇敢善戰(zhàn)，有智有勇從而使她在戰(zhàn)場上立下赫赫戰(zhàn)功,，為國家做出了輝煌的業(yè)績,。

沒有做不到的事，只有想不到的事,，木蘭能超越社會習俗,，女扮男裝，勇敢地代父從軍,，由此說明了一個事實：誰說女子不如男,，女子一樣能夠為國家效力，有功于國家,。

我們也要學習木蘭勤勞,、善良、機智,、勇敢,、剛毅的優(yōu)秀品質。從現(xiàn)在開始就要樹立遠大的理想,，在學習上不怕困難,，如此，才能發(fā)揮自身的潛力,，刻苦學習,，為把我們的祖國建設得更加繁榮富強而貢獻出自己的一份力量。

木蘭詩讀后感300 木蘭詩讀后感150字篇三

成長所需的是龔自珍的“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”的奉獻精神,，是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的浩然正氣,，是蘇東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬,，一蓑煙雨任平生”的豁達與瀟灑，漫漫成長路上,，更需要的是花木蘭的愛國志,，她為了國家而留血犧牲的深深報國情。

《木蘭詩》云：“旦辭黃河去,，暮宿黑山頭,，不聞爹娘喚女聲,，但聞燕山胡騎鳴啾啾……萬里赴戎機，關山度若飛,，朔氣傳金柝,，寒光照鐵衣，將軍百戰(zhàn)死,，壯士十年歸……”

花木蘭替父從軍的故事家喻戶曉,。想當年，風華正茂的花木蘭,，為了不讓年邁的爹爹參軍,，竟剪去瀑布似的黑發(fā)，女扮男裝,，懷著一顆熾熱的愛國心,，馳騁沙場，為國立下許許多多的汗馬功勞……能文能武的花木蘭,，愛國情深的花木蘭,，是我們每個青少年心目中的榜樣。

在我們成長道路中,，總有一些荊棘，一些磕磕絆絆,，但是每個人都有一座讓你依靠的山,，那就是國，國家就像一顆璀璨的藍水晶,，永遠熠熠生輝流光連連,。我們要像花木蘭那樣胸懷祖國，為國爭光,。在我們成長道路中,，才會撒下一顆又一顆晶瑩的雨珠，回首間,，才會發(fā)現(xiàn),，它是我們最難以忘懷的情。

盈盈月光,，我掬一杯最清的,；落落余暉，我擁一縷最暖的,；灼灼紅葉的,，我拾一片最燦的；漫漫成長路,，我采擷人世間最重的——花木蘭的愛國志和她那深深的報國情,。

木蘭詩讀后感300 木蘭詩讀后感150字篇四

一提到“花木蘭”,大家都會想起一個女扮男裝,、代父從軍的故事.

在古代閉塞的社會中,木蘭能毅然決然地超越社會習俗,女扮男裝,勇敢地代父從軍,這種行為,如果沒有大智大勇是無法做到的.從另一方面而言,木蘭代父從軍并在疆場上立下不少汗馬功勞,這不但有功于國家,更是大忠、大孝,、大勇的表現(xiàn).

花木蘭集大忠,、大孝、大勇,、大智于一身,為中國婦女樹立了一個新的典型,并說明了一個事實：婦女一樣能夠盡忠,一樣能夠為國家效力.現(xiàn)代男女都平等了,花木蘭們都可以為國家做出自己的貢獻了!

花木蘭的故事能流傳千古,顯示了人們對花木蘭的喜愛,、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位

木蘭詩》是北朝樂府民歌,表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神,以及對和平勞動生活的'向往.千百年來,木蘭成了家喻戶曉的巾幗英雄的形象.這首敘事詩充滿傳奇色彩.故事情節(jié)曲折,富有戲劇性.敘述詳略得當,如木蘭沙場征戰(zhàn),思念親人,心理描寫細膩傳神；而關山飛度,百戰(zhàn)建功,卻只用寥寥幾句詩來概括.這樣寫,使得木蘭的形象真實感人,全詩顯得簡潔緊湊.這首民歌剛健清新,表現(xiàn)了古代北方人民英武豪邁的氣概.它還成功的運用了對偶和排比等修辭手法,使得全詩氣勢雄渾,又易記易誦.習誦時,要注意體會它的民歌特色.《木蘭詩》塑造了木蘭這個不朽的人物形象.木蘭是一個少女,又是一個金戈鐵馬的英雄.在國家需要的時候,她挺身而出,馳騁沙場,立下汗馬功勞,；勝利歸來以后,又謝絕官員,返回家園,重新從事和平勞動.她愛親人也愛國家,把對國家對親人的責任感融合到了一起.木蘭的形象,集中體現(xiàn)了中華民族勤勞,、善良、機智,、勇敢,、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質.可以嗎?

木蘭詩讀后感300 木蘭詩讀后感150字篇五

從古至今,，世人一直有著重男輕女之念,。曾有人說：“女子無才便是德?！钡诋斀衲信降戎鐣?，除個別仍有重男輕女之念的人之外，這句話可就錯了,。還有人一度以為女子懦弱無能,，可現(xiàn)實卻否定了這個觀念——

比如《木蘭詩》中的花木蘭，她難道懦弱無能嗎?她代父從軍,，以男兒身在軍營中度過了十幾年,，以男兒身在戰(zhàn)場上殺死了眾多敵人，卻沒有使和她一塊奮勇殺敵的伙伴察覺她是女兒身,，難道她的聰明才智不及男子嗎?

我一度認為女子不一定不及男子,，讀了《木蘭詩》后，這使我更相信了,?！赌咎m詩》中的花木蘭令我十分佩服，我要向她學習,，學習她英勇的精神,，我要讓所有人明白：女子比男子厲害，女子比男子棒;我要讓所有男子敗倒女子的裙下,、女子的本領下!

也許這要在很久后才能做到,，但我不會因時間而放棄，因為我已經看到了一部分成功,，那就在我們班——在我們班,，誰都知道科學老師對男女生的評價,。女生雖然有的成績不好，但字比男生清楚;我們班的男生有20個,，照科學老師的說法,，只有1/4的男生算“人”，而女生就比男生多得多了,。

從教我們班的老師中也能看出我希望的成功,。除了科學老師，其他都是女老師,。她們個個才藝八斗,，哪個比教同類課的男老師差呀!你說對嗎?

為著這些小小的希望的成功，我充滿了信心,，從現(xiàn)在起,，我要更努力學習，一定在不久的將來做成這件事!加油!

哼!誰說女子不如男!