每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
埋葬咋寫篇一
記不清何時(shí)有人說過這樣一句話：“愛是人生的主旋律，所以不要輕易的說愛,，更不要輕易的就付出愛,，因?yàn)楦冻隽耍鸵馕吨松チ巳康纳?！”曾?jīng)一直不贊同這樣的想法,，總是傻傻的認(rèn)為有了愛就可以天長(zhǎng)地久，有了愛人生才會(huì)更加精彩,！也許,，有很多事情是需要自己親身去經(jīng)歷后才會(huì)明白的！
時(shí)間過的飛快,，眼間又是一個(gè)節(jié)的來臨,，清晰的記得去年的十一，你的歡聲笑語,。而今,，小月寒窗，獨(dú)上西樓嘆！因你,，我學(xué)會(huì)了愛,，也因你，我學(xué)會(huì)了悲傷,，那些數(shù)不清的溫馨點(diǎn)綴著我記憶的瞬間,！縱使分手了那么久，我依然會(huì)偷偷的想著你,！是否你的笑臉依舊,？
今夜，為思念佇立于窗前,，讓文字在指尖飛揚(yáng),，只是為了讓我們的那份愛，能夠留下一點(diǎn)點(diǎn)存在過的痕跡,！也許你不知道,，那句輕微的再見，我需要用幾多的回眸去遺忘,！
夜色朦朧的守護(hù)著孤單的窗臺(tái),！不知道為什么會(huì)如此迷戀寂寞的文字，看一個(gè)個(gè)字符從指尖跳出時(shí)就像看著你的笑臉一樣,！或許,，這已經(jīng)成了我的一種精神寄托了吧！請(qǐng)?jiān)徫?，再次借用你的容顏，來支撐我那微不足道的感情寄托…?/p>
一陣清幽的晚風(fēng)吹過我眉梢的憂愁,，帶起那濃郁的憂傷,，靜靜的流淌過風(fēng)鈴午夜的菜花香！清風(fēng)皓月,，香消紅殘,，枕上迷塵笑看天上月，癡嘆誰人孤寂誰人愁,？
窗外清冷的月光,，變更著我離歌的方向，曾經(jīng)的山盟海誓終究淌不過歲月的漂泊,，剩下我的孤獨(dú),，凄美了誰人滄桑的傷！
我把對(duì)你的全部思念,，用悲傷鑄成一條通往心間的淚橋,，橫跨我少年老去的滄桑！在用淚水做風(fēng)景,，繼續(xù)我人生的漂泊…
緣來了,，做夢(mèng)了,；緣走了，心碎了……
埋葬咋寫篇二
我們的友誼,，被埋葬在這棵樹下,，開出一朵叫做遺憾的花，沒你來和我一起照顧 ,，花朵要如何開的綻放,，春天已經(jīng)到 ，依然過著冬天的孤單,。
——題記
（傲雪和霜兒在同一個(gè)班級(jí)里讀書,，兩個(gè)人的友誼非常好。）
微風(fēng)輕拂,，傲雪站在一棵樹旁邊,，望著那棵樹，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn),，想起與霜兒的約定,。
那年的植樹節(jié)，傲雪與霜兒一起去山上種樹,。她們一起將這棵樹種下并都許下了美好的祝福：愿這棵小樹茁壯成長(zhǎng),，她們的友誼也和這棵小樹一樣日益增進(jìn)。兩人約定每天都一起來這里澆小樹,。
此后每一天,，兩人都遵照約定，來到山上一起澆樹……
光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間小樹已長(zhǎng)高了，傲雪與霜兒的友誼也想小樹一樣日益親近,，但是,，一件事令她們間的友誼破碎了。
一天,，月宣（霜兒的同桌）湊到霜兒的耳邊說了一些話,，，霜兒的臉色立刻變了,，還怒氣沖沖地跑去找傲雪,。
傲雪看到霜兒來找她很高興，便說道：“你找我有事嗎,，霜兒,？”霜兒當(dāng)即給了傲雪一巴掌，傲雪捂著漲紅的臉，不解地問：“霜兒,，你怎么啦,？”“我怎么啦，這要問你啊,。傲雪,，我們是好朋友，對(duì)嗎,？”“是啊,。”“那你為什么還要在別人面前說什么我學(xué)習(xí)不如你,，跟你比起來,，簡(jiǎn)直是天壤之別。對(duì),，我學(xué)習(xí)是不好,，但你也不應(yīng)該在別人面前損我啊?！薄拔覜]有啊,。”傲雪辯解道,，“你分明就是口是心非,，傲雪，我算是看透你了,?！闭f完，霜兒向外跑去……
后來,，傲雪才得知霜兒已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了……
傲雪站在小樹旁邊,，和霜兒的往事一幕幕閃在眼前，淚水不禁落下,，傲雪感嘆道：我們的友誼難道就因?yàn)橐痪湓捑瓦@樣破裂了嗎？往日的約定呢,？我算是明白了,，什么友誼天長(zhǎng)地久，友誼永不變……這些都是騙人的,，如果有一就因?yàn)槟敲葱⌒〉哪氂械囊痪湓捑推屏?，那也太不值了?/p>
埋葬咋寫篇三
我將童年的瑣碎一并埋入黃土，埋入了逝去的年華,，埋入了清幽的童夢(mèng),。
生命像一條幽長(zhǎng)而潮濕的隧道，我從現(xiàn)在看到了過去，看到了童年,，當(dāng)童年被時(shí)光毫不留情地碾成碎片,，我悲傷的捧著碎片，痛哭一頓,，將碎片深埋,，紀(jì)念死去的童年，愿隨著時(shí)間的洪流,，到達(dá)永恒的天堂,。沒有悲痛的哀歌，沒有悼念的人群,，沒有莊嚴(yán)肅穆,，卻有歡快的笑聲和明朗的笑臉在藍(lán)天下出現(xiàn)。
我們的童年總該要逝去,，像塵世間一縷青煙,，慢慢地淡去，無論其不幸還是幸福,，我們總該要接受,。這是人生命中最輝煌最燦爛的一段時(shí)光。人生命最純真的體現(xiàn)便是童年,。
鮮艷飄香的花兒會(huì)凋零,，蒼翠欲滴的葉子會(huì)枯黃，萬物總有生命自由的時(shí)期,，忘卻了所有,，雖然最后會(huì)化為塵土，卻完整的度過了一生,。
不必去為其痛苦,，不必去為其惋惜，面對(duì)過去的時(shí)光懷著悼念古戰(zhàn)場(chǎng)的心態(tài),，既然曾經(jīng)擁有,，便不再后悔什么。
埋葬了童年,，我們得到了重生,，我們一步步邁入青春，邁過了童年,，卻抓住了人生又一閃亮的階段,，遺失的美好固然珍貴，但我倍加珍惜現(xiàn)在,，“花有重開時(shí),，人無再少年”,，逝去的時(shí)光像浩蕩的江水，宏偉且華麗,，但所有的記憶溶成生命中一段時(shí)光,，我們所擁有的生命也更加珍貴。生活中的,，瑣碎不是沒有必要的,，它證明了我們?cè)β颠^；痛苦不是不必須的,，它讓我們的肩膀更加有力,，能承受生活的重?fù)?dān)，能承受大小的打擊,。
埋葬,，不是為了悼念，是一種釋懷,，是對(duì)生命的感恩,。觸動(dòng)了敏感的心弦，因?yàn)槲覀兪欠踩?，有一顆普通的心,；因?yàn)橛幸活w普通的心，所以我們要超越凡人的界定,，超越凡人,。
埋葬童年，為了讓往后的人生道路少了雜念,，為了走得更殷實(shí),，更暢快，好好地埋葬過去,，平靜的接受生命的洗禮,，平靜的心很純粹。
埋葬咋寫篇四
過去的已經(jīng)不再挽回,，我們誰都不曾說后悔,，生機(jī)的春，炎熱的夏,，悲涼的秋,，嚴(yán)寒的冬，關(guān)于我們的四季,，永遠(yuǎn)屬于我們共同的晴天
——題記
悲秋時(shí)天晴,，也許曾經(jīng)的哭笑像星空點(diǎn)點(diǎn)在回憶里,。是呀,，過去的不會(huì)再重演,，我說那時(shí)的你覺得偶爾瞪人的眼神很奇怪，感覺喜歡在同學(xué)面前取笑我,，不知是無意還是討厭,。
那些鬧劇，我沒有太多的修飾,，我想說的真的好普通,，是否，我們沒有太多的話語,，卻殘留著一滴滴的回憶,。我說那木棉，確實(shí)是我們唯一的故事,，它沒有太多的悲感,，盡給我平凡的溫情，就像寒冬的小樹,，遇到第一縷陽光,。
我說看到桌底下那張褪色的集體照，就會(huì)神不知鬼不覺地想起關(guān)于你們的時(shí)光,。我說我沒有你們喜歡的優(yōu)點(diǎn),，卻默默感動(dòng)你們的故事一直有我。最后我想說,，我們能遇見是因?yàn)橛颜x它常在,。
炎熱的夏，陽光把我們的過去照得太刺眼,，關(guān)于那片段,，我只記得那時(shí)的.你說，我寫,。
你說：那個(gè)一切只屬于我們的平淡,。我寫：不帶任何修飾的童真。你說：那個(gè)侵占我們回憶的建筑,，如今卻只剩驅(qū)殼,。我寫：那無所依偎的木棉，搖搖欲墜的傷感,。
一別經(jīng)年,，記憶塵封。時(shí)間埋葬你說的我寫,。,。你可曾忘記好奇回頭卻被你無辜呵斥的我？你是否記得五音不全仍自我感覺良好盡力唱的《1,、2,、3木頭人》,？你又是否淡忘心動(dòng)女生與兄弟謠言漫天飛的尷尬？那時(shí)你說,，說的是我不曾參與的世界,。那時(shí)的我寫，寫的是與你毫無關(guān)聯(lián)的情節(jié),。我們少了些故事,，少了些印象深刻。我盡力拼湊你說的,，我來寫,。那次偶遇是多少不期而遇磨成的巧合。承認(rèn)分別三年后再次見面的激動(dòng)與感慨,，還有那次雨中“濕杰”的豪情,。是吧！我們共同回憶少得可憐,。
如今的你說不出那時(shí)的精彩,，我也寫不出那時(shí)的生動(dòng)，我們只有任由時(shí)間埋葬,。定格在那個(gè)青春未曾走遠(yuǎn)的天空,。
埋葬咋寫篇五
成長(zhǎng)中的許多事就像綿綿的春雨一樣滋潤(rùn)著我，帶我走向成熟,。這許許多多的事情就像一個(gè)調(diào)味盒一樣,，有酸、甜,、苦,、辣、咸,，然而最令我刻骨銘心的,，就是在我童年時(shí)發(fā)生的一件趣事。
八歲那年,。我去鄉(xiāng)下爺爺家,。看見每家每戶都在給農(nóng)田噴灑農(nóng)藥,，我也趕去湊熱鬧,。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不懂罐子里裝的是農(nóng)藥,，就隨意亂噴,。
這是，我有一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)：噴過農(nóng)藥的地方都有一些小蟲子掉在地上,，死了,。我便問爺爺：“那些是什么蟲子,，為什么會(huì)死去？”爺爺回答：“這些都是蜜蜂,，因?yàn)閲娹r(nóng)藥時(shí)它們正在采蜜，就都中毒了,?！薄鞍。趺磿?huì)這樣,？”我心里開始自責(zé)起來,。老師說過，蜜蜂是人類的朋友,，我怎么能害死它呢,？
為了紀(jì)念這些“忠實(shí)的朋友”，我的心中瞬間閃過了一個(gè)念頭：何不把這些死去的蜜蜂像人一樣埋葬了呢,？這樣還好自我安慰一下,。
說干就干，我去領(lǐng)居家叫來好朋友,，順便帶上火柴盒,、鏟子、木板,、水彩筆等工具,，向后面的小山上走去。到了目的地,，我們先挖了一個(gè)坑,，不大不小，裝這些小蜜蜂還是沒問題的,。緊接著,，把死去的蜜蜂裝進(jìn)我們事先準(zhǔn)備好的火柴盒里，小心翼翼的放入坑中,，蓋上土,。
這些工作做完后，還有一個(gè)很重要的步驟,，到底是什么呢,？那就是立墓碑了。因?yàn)槲覀儧]有找到合適的石頭,，所以就用木板代替,。我用水彩筆在木板上寫上“紀(jì)念我們忠實(shí)的朋友——蜜蜂”幾個(gè)大字，寫完后再往那兒一揷,，就算完成了,。
埋葬完蜜蜂后,，我還加了一個(gè)片段“請(qǐng)全體人民為他們哀悼三分鐘?！蔽艺f道,，還真是有模有樣。
爸爸回家后,，我把這件事告訴了爸爸,，爸爸笑著說：“蜜蜂有你這樣的朋友可真感到開心?！蔽衣牶箢D時(shí)自豪起來,，仿佛自己干了一件了不起的事。
這件事已經(jīng)在我的腦海里存在六年了,，但我仍然對(duì)它記憶猶新,。當(dāng)然，大千世界,，只要你善于觀察,，就能獲得喜悅，也許你還會(huì)像我一樣,，擁有一個(gè)歡樂無比的童年,！
埋葬咋寫篇六
世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌,。
—泰戈?duì)?/p>
人生就是一場(chǎng)馬拉松,，我們每個(gè)人都是馬拉松選手，在這一路上必定布滿了荊棘,，遍布著考驗(yàn),，當(dāng)上天將磨難施加于我們的時(shí)候，試問有幾人可以微笑著歌唱,？
一
記得一位哲人說過“苦難是人生的財(cái)富”,，可我讀到他們的故事時(shí)，我失望了,，海子,、海明威、三毛的作品無一不鼓勵(lì)著年輕人樂觀向上,，可他們卻都在自己生命中最絢爛的季節(jié)中自盡,，留給我們一聲聲的不解與慨嘆，現(xiàn)實(shí)總是與哲理相悖的嗎,？我也曾一次次的問自己,，現(xiàn)實(shí)難道就如此殘酷？我迷茫了。
二
當(dāng)我了解了他們時(shí),，我明白了,。
創(chuàng)作出《假如給我三天光明》的海倫凱勒，上天似乎不曾給她恩惠,，在幼年時(shí),，便成了殘疾人，對(duì)于這些痛苦,，我相信她哭泣過彷徨過,，可是，她卻懷關(guān)對(duì)生的希望與樂觀的態(tài)度創(chuàng)作了很多本巨著,，以自己的力量回報(bào)了給予過她幫助的每一個(gè)人，因?yàn)樗?，即使是上天無情地向自己降受了苦難,，她也無力改變，不如讓自己的生命更充實(shí)精彩,。
幾米曾寫過“街上的燈忽明忽暗,，我的大頭鞋踏在石板路上寂寞地響，我知道這條路不只是我一人走過”,。創(chuàng)作過這樣句子的他此時(shí)正被病魔纏身,，但他依舊用筆繪出了他心中的畫，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),，在生活的磨難與痛苦前挺住了,。
不只是海倫。凱勒與幾米,，張海迪雖身患?xì)埣矃s依鑄在造福社會(huì),，霍金從頭部以下全部癱瘓，卻依然堅(jiān)持科學(xué)探究,，最終獲得了諾貝爾獎(jiǎng),；叢飛雖身患重癥，卻依然幫助失學(xué)兒童重返校園……
他們的經(jīng)歷無不在激勵(lì)著我們,，即使經(jīng)受了再大的挫折也沒關(guān)系,，笑一笑，坦然面對(duì),，這也會(huì)過去,。
三
朋友，當(dāng)你經(jīng)受生活中的大風(fēng)大浪時(shí),，不妨想想泰戈?duì)柕哪蔷湓姲?。上天給每個(gè)人的磨難都是我們無法逃避的，與其我們?cè)固煊热耍晣@氣,，不如以平和的心態(tài)面對(duì)一切,，用微笑將痛苦埋葬。到了那時(shí),，我相信你一定會(huì)說：
世界以痛吻我,，我要回報(bào)以歌！
