當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!
精衛(wèi)填海讀后感100字篇一
這天她又到東海去玩，不幸被海水淹死,。
女娃死后,，化成了一只小鳥，樣子有點像烏鴉,，頭上有花紋，白嘴紅爪,，每天在東海上盤旋,、啼叫。它的叫聲很凄涼,，聲音像是叫“精衛(wèi)”,，于是人們給這只鳥取名叫“精衛(wèi)”。
精衛(wèi)鳥從不閑著,，她每天都到西山去銜來石子和樹枝,，把它們丟到東海里。不管春夏秋冬他都去銜東西填海,，從不停息,。
原來,，精衛(wèi)下了決心，一定要填平東海,，為自己報仇,，也免得再有其他人也像她一樣淹死在那里，所以她就一直堅持填海,。
這個故事告訴我們,，不管做什么事都要有耐心和堅定不移的信心，就一定能成功,。
精衛(wèi)填海讀后感100字篇二
今日,，我在家讀神話故事的時候，讀到了精衛(wèi)填海這個故事,。
故事是這樣的：太陽神炎帝有一個小女兒,，名叫女娃，是太陽神炎帝最喜愛的一個女兒,。
有一天,，女娃駕著小船，去東海玩,。突然打來一個波浪,，把小船打翻，女娃溺水而死,，永遠回不來了,。太陽神炎帝很想念自身的小女兒，但卻不能用自身的光和熱使她的女兒死而復(fù)生,，只好獨自傷心,。
女媧不甘心自身的死，他的靈魂化作了一只小鳥,，名叫精衛(wèi),。精衛(wèi)長著花腦袋，白嘴殼,，紅腳爪,，大小有點像烏鴉。精衛(wèi)常常到西山銜一粒石子或者一根樹干,，去填平東海,。
大海說：“小鳥兒，你為什么這么恨我呢,？”
因為你當(dāng)年奪去了我年輕的生命,。精衛(wèi)回答。
精衛(wèi)成年累月的工作,，到了后來精衛(wèi)和海燕結(jié)成了夫妻,，生了許多小鳥,，小精衛(wèi)和他們的爸爸媽媽們一直工作到現(xiàn)在，人們很同情精衛(wèi),，也很欽佩精衛(wèi),，把它叫做“冤禽”等……還在東海邊上立上了個古跡。
我非常欽佩精衛(wèi),，我們要向他學(xué)習(xí),。
精衛(wèi)填海讀后感100字篇三
在這個寒假里，我讀了一本名叫《精衛(wèi)填?！返囊槐緯?。
我被那種精神所感動，一直卑微的小鳥,，卻想填滿大海,，有人說這是不可能的，但是,，只要不放棄它是有個能的,，我想它會這樣說的。而想想自身,，遇到困難就退縮,，不敢面對，如果自身要是有精衛(wèi)鳥那樣執(zhí)著的精神多好??！
曾經(jīng)我多次遇到困難，每次當(dāng)我決定放棄的時候就會想起“精衛(wèi)”一只單純的小鳥,，我便決定不能放棄,，一旦放棄就一點希望也沒有了。只有努力努力再努力,，只有執(zhí)著執(zhí)著再執(zhí)著,。“一片大海小鳥都能填平,，為什么一個人就克服不了這麼一點困難呢,？”我經(jīng)常用這句話來提醒自身。
我的這些困難,，根本不算困難，只要時間,，努力寫,，努力背，他們都會成為你的手下敗將,。至于時間總會有的,。
它讓我想到了愛迪生發(fā)明了1000多個發(fā)明,，每一個發(fā)明都實驗了無數(shù)次我也要學(xué)習(xí)這種精神。精衛(wèi)鳥的執(zhí)著鼓勵著我,，使我前進,，它將會影響我的一生。
精衛(wèi)填海讀后感100字篇四
寒假里讀了中國寓言故事中的《精衛(wèi)填?！?，讓我深深地感動。
故事講的是太陽神,，炎帝有一個女兒叫女娃,，她非常喜歡大海，一次在海上劃船的時候,，被大海淹死了,。她的靈魂化成了一只鳥，名叫精衛(wèi),。精衛(wèi)放棄了生前想要自由飛翔的愿望,，要把淹死自己的大海填平！每天精衛(wèi)就到很遠的山上銜起一根小樹枝或一塊小石子來填大海,。就這樣年復(fù)一年,，日復(fù)一日，洶涌的大海被無畏的精衛(wèi)鳥感動了,。平日里,，它很少再波濤洶涌，而是呈現(xiàn)出一片風(fēng)平浪靜的安寧景象,。
精衛(wèi)鳥這種頑強不屈的品格深深地影響了我,，我時常想：在學(xué)習(xí)和生活上我也要向精衛(wèi)一樣，向著自己的目標前進,，不怕困難,，只要用心去做就一定能成功！
目前我們學(xué)校正在創(chuàng)建書香校園,、書香家庭,，我也要爭當(dāng)讀書小博士，每讀一本書或是一個故事我都能從中尋找到樂趣,。老師說：一本好書,，可以讓我們受益一生。從我小時候剛剛懂事媽媽給我看的第一本圖畫書開始,，到現(xiàn)在我自己能夠熟練閱讀各種圖書,，讀書拓寬了我的眼界，我從中獲得了豐富的知識，
讓我學(xué)會如何做個有知識,，有禮貌的小學(xué)生,。
同學(xué)們，我們要養(yǎng)成多讀書,、讀好書的習(xí)慣,，在書的海洋里快樂地學(xué)習(xí)、成長,，讀經(jīng)典書做智慧人,！
