人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇一

大家好！

非常感謝各位家長百忙之中抽空來參加本次家長會,。八年級是中學(xué)階段非常關(guān)鍵的一年,，所以我和xx班所有科任老師們一直都非常用心地在陪伴孩子們學(xué)習(xí)和成長，也感謝大家對我們以及班級工作的大力支持,。

本次考試,，我們班無論從班級整體情況，還是從優(yōu)生發(fā)展,，暫時(shí)的后進(jìn)生發(fā)展,，都有很大進(jìn)步。與上次階段性考試相比,，語數(shù)英物四門主科,，獲得a的人數(shù)從28人，增加到34人,。如果是在中考中,，主科拿個(gè)a是非常有分量的。從八科來看,，出現(xiàn)了班級后20名中,，有好幾個(gè)同學(xué)得a，這是歷次考試第一次出現(xiàn)這種情況,。有好幾個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)了從0a到1a甚至2a的突破,。成績的取得離不開學(xué)生，老師,，和家長的通力合作,，希望xx班一如既往保持好的發(fā)展勢頭，同學(xué)們都能百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

本次家長會的主題是做智慧的教育合伙人，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,，都是希望孩子們能夠健康快樂地成長,，希望他們考上自己理想的高中。所以,，用現(xiàn)在特別時(shí)髦流行的一個(gè)詞，我們就是合伙人關(guān)系,，是教育的合伙人。如果想讓我們的目標(biāo)更好地達(dá)成,，我們光有時(shí)間，精力，愛心,，耐心還不夠,，更重要的是要有智慧,。于是，我給本次家長會定的主題是做智慧的教育合伙人,。這里的合伙人有學(xué)生,，所有老師，家長,，甚至還有能夠有益于學(xué)生生命成長的社會人士,。

今天家長會有二個(gè)部分。

（一）專家談教育

首先,，我想跟家長們分享,，我在一路的成長過程中遇到的一些令我敬仰，給我啟發(fā)的教育專家,，以及他們的思想觀點(diǎn),。

1、著名教育家xx曾說過：如果沒有整個(gè)社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來,，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合,，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華,。因?yàn)榧议L是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的天然學(xué)校,。

2、xx老師（xx教育集團(tuán)董事長）

教孩子要教什么,？學(xué)習(xí)要學(xué)什么,？有能力不如有福氣。智育培養(yǎng)能力,，德育培養(yǎng)福氣,。德育教育的根本是孝道，抓孝道從做家務(wù)開始?，F(xiàn)在很多孩子只會讀書,，甚至?xí)紱]有讀好，更不用說做家務(wù)了,。前幾天,，我讓一個(gè)學(xué)生將教室里的拖把洗干凈晾在外面走廊上，但是這個(gè)學(xué)生很坦誠地說：老師,，怎么晾,？我不會?？扌Σ坏玫奈抑荒芙辛肆硗庖粋€(gè)學(xué)生去幫忙,。很多家長總覺得讓孩子參與家務(wù)會耽誤甚至浪費(fèi)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，恨不得什么事情都幫孩子做好,，只要他天天坐在桌子前讀書,。殊不知這是在害孩子。一方面,，不讓孩子參與家務(wù),，讓他們喪失了很多寶貴的動手機(jī)會與能力，喪失了參與家庭建設(shè)的責(zé)任感,；另一方面,，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上受挫時(shí)，會讓孩子心生愧疚,，尤其是那些乖巧懂事的孩子,。

“七個(gè)一分鐘”訓(xùn)練方法：一分鐘家務(wù)、一分鐘寫日記,、一分鐘文藝,、一分鐘體育、一分鐘閱讀,、一分鐘專注,、一分鐘演講。從這個(gè)七個(gè)一中,，我讀到的是我們要讓孩子全面發(fā)展,，同時(shí)，這“七個(gè)一”對于生命成長又是非常重要的,。家務(wù)可以培養(yǎng)責(zé)任感和動手能力,，讓一個(gè)人變得心靈手巧，懂得感恩,。寫日記是一種很好地自我反思,，總結(jié)，排解壓力的好方式,。文藝是一種很好的自我調(diào)節(jié)消遣的方式,，可以給生活增添樂趣。體育可以幫助我們強(qiáng)身健體,。閱讀時(shí)一種很好的自我成長的方式,，讀書可以給人知識，力量與啟發(fā),，一個(gè)人如果以書為友,，一輩子注定不會孤單。專注是一種很重要的能力,，尤其對于現(xiàn)在的很多的小孩子,，學(xué)習(xí)上不去很大程度上是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔颍悦刻?分鐘,，5分鐘的專注訓(xùn)練很有必要,。演講可以讓我們變得自信，可以教會我們更好地表達(dá)自己,，增強(qiáng)與人溝通的技巧與能力,。

總之，父母努力成為最好的自己,。我們的孩子會自然而然的跟隨著你,，忽前忽后，忽左忽右,，相伴而行,。父母的狀態(tài)決定孩子的狀態(tài)。

自信的父母自然有自信的孩子,，快樂的父母自然有快樂的孩子,。父母面對孩子的情緒時(shí)，忍不住隨之憤怒,，要覺察,，先處理好自己的情緒，覺察,、了解自己的過程就是學(xué)習(xí),。家庭的核心就是愛,，父母的核心就是愛。父母自身活出愛的狀態(tài),，孩子就能收到這份愛,。一個(gè)家庭中，爸爸愛孩子的最好方式是愛好孩子的媽媽,。當(dāng)親子發(fā)生沖突時(shí),，提醒自己：因?yàn)橛袗郏烤湓捄煤谜f,。

（二）教育理念

我們學(xué)校的辦學(xué)理念是為了明天的你,！這個(gè)“你”不僅是指學(xué)生，老師,，學(xué)校,，還意指家長。我特別喜歡這個(gè)理念,。我們班級教育理念是讓世界因我而美麗,。希望每一個(gè)孩子都能夠強(qiáng)大自我，做更好的,，最好的自己,，然后讓身邊的人，社會,，乃至世界因他們而更加美麗,，美好。我希望我的學(xué)生是：善于表達(dá),，心存美好,，珍惜當(dāng)下的人。三年教育目標(biāo)：初一——相信自己,，做一個(gè)受歡迎的人,；初二——超越自己，做一個(gè)有夢想的人,；初三——成就自己,，做一個(gè)有價(jià)值的人。

我之所以有這樣的教育理念,，是基于三個(gè)教育原理,。

1、空瓶子原理,。人是什么,？人，什么也不是。像個(gè)空瓶子,，裝什么,，就是什么。人生就像一個(gè)空瓶子,，裝善良,、美好與愛，就會是一個(gè)友愛,、善良、樂觀,、積極的生命,；如果裝的是狹隘、自私,、冷漠,，必定就會是一個(gè)消極、悲觀的生命,。我們的孩子是什么,，取決于我們家長和老師往里面裝進(jìn)去的是什么，裝進(jìn)去的東西直接決定命運(yùn),。

2,、喚醒原理。教育的本質(zhì)是喚醒一個(gè)人本自具足的愛,、智慧與慈悲,。教育不僅要開發(fā)學(xué)生的智力，在他們的頭腦里裝滿華麗的知識,，更重要的是幫助他們在內(nèi)心建造一座智慧,、愛和美德砌成的心靈花園，還他們一個(gè)天生就懂得綻放,、飛翔的生命,。

我們經(jīng)常會看到很多孩子越小的時(shí)候越開心越快樂，慢慢長大后,，笑容越來越少,，煩惱越來越多，明亮的雙眼越來越渾濁,。尤其是初中階段的孩子,，大人會莫名地給他們貼一個(gè)標(biāo)簽：叛逆期。其實(shí),，每當(dāng)聽到或看到孩子處在這個(gè)階段,，被不理解他們的人誤解時(shí)，我會很心疼他們,，會有意識地避開這個(gè)標(biāo)簽,。

3,、種子原理。種子決定人生,，人生的種子就是夢想,。夢想可以給人帶來希望、力量和方向,。有個(gè)農(nóng)民聽人說種楠木比種蘆葦賺錢,，而且楠木一長就長三十多米高,，他沒見過楠木,，所以很歡喜地向人討要了幾粒楠木的種子。于是,，他在春天將楠木種子種下,，而在那時(shí),，他家池塘里的蘆葦已經(jīng)發(fā)芽了。一個(gè)月后,，楠木破土發(fā)芽,，長了大概兩寸高，而蘆葦已經(jīng)長到兩尺高了,。農(nóng)民繼續(xù)等待,，三個(gè)月后，楠木長到了一尺多高,，而蘆葦卻已長到一米高了,。大半年后，蘆葦長到兩米多高,，而楠木只有兩三尺高,。農(nóng)民終于按耐不住了，勃然大怒,，直叫自己上當(dāng)受騙了,，明明是蘆葦長得快，以后還是種蘆葦好,。農(nóng)民一氣之下沒再護(hù)理楠木,，任由楠木自己生長。幾年過去了,，有一天他驚訝地發(fā)現(xiàn)楠木已經(jīng)長得比蘆葦高多了,。

這個(gè)故事告訴我們：長得快的不一定就長得高！現(xiàn)在不等于未來,！就像跑步一樣,，剛開始跑到前面的，不一定在最后會取得勝利。所以,，當(dāng)你種下楠木的種子時(shí),，當(dāng)你在心里生起一個(gè)偉大的夢想時(shí)，不要著急,。一個(gè)有能力的人,，他的優(yōu)秀，不在于他現(xiàn)在就讀于哪所重點(diǎn)學(xué)校,、他現(xiàn)在的成績?nèi)绾蝺?yōu)異,，而在于他具備怎樣的品質(zhì)和擁有怎樣的夢想。夢想決定了一個(gè)人的種子是楠木還是蘆葦,，只要種子像楠木,，未來就一定長得高。馬云也說過,，人可以十天不喝水，七八天不吃飯,，兩分鐘不呼吸,，但不能失去夢想一分鐘。

我經(jīng)常會用楠木與蘆葦?shù)墓适氯l(fā)孩子們,，要讓自己努力做一顆楠木種子,，也時(shí)刻提醒自己，那些暫時(shí)成績不好,、表現(xiàn)不好,、各方面不是很優(yōu)秀的學(xué)生或許他們就是那棵幾十年之后會聳立于天地、有一番大成就的楠木,。

初二這一年,，我的教育目標(biāo)是希望幫助每一個(gè)學(xué)生樹立自己的夢想，也一直在為此而努力,，從主題班會,，贈書活動，到自律本的引導(dǎo),，都希望啟發(fā)學(xué)生盡快樹立自己的夢想,。同時(shí)，在這個(gè)過程中,，也希望家長們能夠配合老師,。

曾經(jīng)讀過一篇這樣的文章：《要“飯碗教育”還是要“夢想教育”》

當(dāng)我們在說孩子學(xué)習(xí)不主動，不刻苦,，認(rèn)為是在給家長學(xué)時(shí),，我們是否在教育孩子時(shí)就會說：如果不好好學(xué)習(xí)，將來考不上名校，就找不到好工作,，就會失業(yè),，就會被人瞧不起……

這些教育就是我們家長自創(chuàng)的“飯碗教育”，是一種“危機(jī)教育”模式,。實(shí)際上,，隨意環(huán)境和時(shí)代的變化，在這個(gè)物質(zhì)相對豐富的時(shí)代,，大部分家庭只有一個(gè)孩子,，孩子的生活基本上是衣食無憂，家長為他們描繪的“危機(jī)”,，在孩子們看來不過是像家長童年時(shí)講的“狼來了”的故事,，孩子不相信，即使信,，也覺得離自己好遙遠(yuǎn),，因此飯碗教育對大部分孩子來說收效甚微。

科學(xué)家的科研實(shí)踐證明,，無論是孩子還是成人,，只有在為自己的興趣和夢想學(xué)習(xí)和勞動時(shí)，才會以苦為樂,，樂此不疲,。因此我們要盡早給孩子進(jìn)行“夢想教育”，就是要從孩子的興趣入手,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能優(yōu)勢,，點(diǎn)燃孩子的“夢想”，讓孩子為自己的“夢想”學(xué)習(xí),。

家長實(shí)施夢想教育時(shí)應(yīng)該明白這種教育方式的幾個(gè)基本原則：

第一,，每一個(gè)孩子的生命里都有“夢想”的種子，家長的任務(wù)只是發(fā)現(xiàn),、呵護(hù)和培養(yǎng),。

第二、夢想一定要是孩子自己的夢想,，而不是家長強(qiáng)加給孩子的夢想,。

第三、當(dāng)孩子的夢想與大人期待的夢想大相徑庭時(shí),，要充分尊重孩子對“夢想”的選擇,。

第四、當(dāng)孩子的“夢想”確定后,，家長要做孩子夢想的守護(hù)者和孩子實(shí)現(xiàn)夢想的相伴者,。

第五,、幫助孩子制定實(shí)現(xiàn)這個(gè)“夢想”的近期目標(biāo)，而后根據(jù)目標(biāo)找出孩子實(shí)際存在的差距,，再根據(jù)這個(gè)差距制定縮小差距達(dá)到目標(biāo)的具體措施,，然后再督促孩子把這些措施落實(shí)到具體的行動上。

第六,、夢想是孩子根據(jù)自己的興趣愛好加上科學(xué)的測評后獲得的相關(guān)指標(biāo),，由孩子、家長,、老師甚至專家共同為孩子設(shè)計(jì)的人生奮斗目標(biāo),。夢想的力量比考名校，爭名次要大得多,。

夢想的三大條件：偉大,、美好、無私,。夢想的三大利益：方向,、力量、希望,。夢想的三大特征：敢想,、真實(shí)、堅(jiān)持,。夢想的三大落實(shí)：

具體：現(xiàn)在我可以為這個(gè)夢想做些什么？可視：人腦里,、電腦上,、手機(jī)上、貼在墻上,，創(chuàng)造正能量的環(huán)境,。分享：說什么都不如說自己的夢想。

最后,，給家長們幾點(diǎn)建議：

1,、常與科任老師保持聯(lián)系（非常重要）。

2,、為孩子升學(xué)做打算,，明確目標(biāo)，把握機(jī)會,。

3,、舍得讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感,。

4,、幫助孩子樹立夢想,。

5、自律習(xí)慣養(yǎng)成不放松,。（自律是解決人生問題主要的工具,，也是消除人生痛苦最重要的方法。）

6,、告訴孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。

7、與其課后辛苦補(bǔ)課,，不如跟緊課堂,，提高效率。

8,、培養(yǎng)孩子積極向上樂觀陽光,，熱愛生活的心態(tài)。

再次感謝各位家長的光臨,，愿我們都做智慧的教育合伙人,，抓住教育的關(guān)鍵期，做有效的教育,，助力孩子生命成長,！

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇二

尊敬的各位家長大家下午好：

感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級2班的發(fā)展。你們的到來,，給了我在以后班主任中作中增添信心,，因?yàn)槲蚁嘈牛彝ズ蛯W(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素,。其次就是學(xué)生自身的努力因素,。

首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開學(xué)后近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。

這都是家長們平時(shí)對孩子教育的成果表現(xiàn),。再次我非常感謝各位家長對學(xué)生教育工作的支持。希望,，在以后的學(xué)期里每一位家長繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長和進(jìn)步,，多表揚(yáng)、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,，認(rèn)識自我,、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂,。

1,、青春期的問題：

“有人說，13歲是風(fēng),，14歲是雨,，15歲是霧，16歲是花,。12—16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時(shí)期,，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

2、安全問題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育，在家家長教育,，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多,。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯,，所以強(qiáng)調(diào),，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康,，請讓孩子吃早餐,。少吃或不吃零食。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

（一）理智愛子的問題（參考資料）

溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是一種本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教育環(huán)境是一致的,，教育規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

（三）為了無近憂,，請您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大,。許多家長,，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步,，老師,，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕,。所以,，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè),。家長對學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對自己的要求松一丈,。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,，不要給他安排,，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”,。這種家長的孩子，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象,。所以，在初一時(shí),，一定要給家長打打這個(gè)預(yù)防針,。

（四）、分?jǐn)?shù)上,，多關(guān)心,，小細(xì)節(jié)，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視，家長,、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況,，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán),，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做,，便會找事去做,，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下,，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之,，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂,，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去,，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以,，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子，既然這樣,，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：

怎么辦,，我的家長們,，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎,？當(dāng)我這樣想的時(shí)候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著,，樂著他們的樂,。怎么辦？我認(rèn)為一定是學(xué)校,，家庭,，學(xué)生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題,，要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍,。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對他的評價(jià),；使任課教師的管理更有力,。

1、在外留宿；

2,、回家很遲；

3,、帶同學(xué)住宿,；

4、打電話時(shí)間長,，次數(shù)多,；

5、受傷回家,；

6,、超消費(fèi)；

7,、超出友誼交往,；

8、成績突然下降,，

9,、穿奇裝異服，愛好打扮,，或沉默寡言,；

10、愛玩游戲,。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣,。

二,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。

三、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會洗碗,，洗自己的衣服，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

四、學(xué)著感恩,，感謝父母,，感謝老師，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。

五、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動孩子來學(xué)習(xí),。

六、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

八,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，比如說明天交費(fèi)，那你一定要重視起來,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,。做心責(zé)任在心中。

九,、引導(dǎo)孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇三

尊敬的各位家長：

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會,，同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起,。五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個(gè)性,。這是開學(xué)以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?

借這次階段性測驗(yàn),，我們召開這個(gè)家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

兩個(gè)半月以來,，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助,。

當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差，精神溜號,，搞小動作,，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,，甚至不完成。

這次期中考試教研室對語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測,，試卷分析…..

1,、立足課堂，提高課堂效率,。

每小周語文課是8節(jié),，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級課目增多,，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時(shí)間,，所以對于語文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴,。通過一學(xué)期的教學(xué),，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對動作慢的,，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好,。

2,、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展,。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識必須過關(guān),，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語,、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說話、作文基礎(chǔ)素材,。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況,。基礎(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深,，要對知識進(jìn)行拓展,，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換,，閱讀題的理解,，一些一題多解、談感受,，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來,，真正達(dá)到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的,。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題,，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握,。

3,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長的怎么來引導(dǎo),，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了,，其實(shí)換一個(gè)角度去思考,，一次談話，一次表揚(yáng),，一次鼓勵(lì)等等或許更能激勵(lì)他,，在班級里我做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，從作業(yè)批改,，從課堂提問,，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè),，告訴作為一個(gè)學(xué)生這樣是不對的,，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流,，我想我是對他負(fù)責(zé)任的,，因?yàn)槲抑浪且驗(yàn)闆]有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他,。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時(shí)的鼓勵(lì),，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢,，在嚴(yán)格的要求同時(shí)不妨多鼓勵(lì)孩子，他會更有學(xué)習(xí)的動力,。

我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實(shí)踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3,、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合,，建議每天平均學(xué)習(xí)1——2小時(shí)以(對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺,，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然,，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，，每天至少與孩子溝通半小時(shí),。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書,。

6、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意,。父母雙方,，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺,、奶奶,、外公,、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管,，完全不一樣,。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要,，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致。

8,、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上,、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任,，是為了他好。

10,、家長讓孩子多讀有益的書,。

11、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施)

12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長最好看一下,，不用管對錯(cuò)，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13,、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時(shí)與我溝通,，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長和老師再給他們一個(gè)助跑,，真正幫助我們的孩子跑起來……

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇四

各位家長：

盡管日程很緊，每個(gè)人都參加了這樣的會議,。我代表我自己和所有的老師,，感謝你們的到來。今天的會議有四個(gè)議程,。一個(gè)是向大家匯報(bào)這個(gè)階段學(xué)生的表現(xiàn),，反思這個(gè)階段學(xué)生的情況。另一種是讓一些班里的成員匯報(bào)班級工作,。三是請一些家長介紹自己的家教經(jīng)驗(yàn),。第四是要求所有老師就教學(xué)問題與家長溝通。

二年級是一個(gè)穩(wěn)定的發(fā)展期,，沒有一年級對中學(xué)生活的新鮮感和暫時(shí)的壓力,，也沒有三年級面臨畢業(yè),、升學(xué)和職業(yè)選擇困境的壓力,，處于一個(gè)相對穩(wěn)定的時(shí)期，這是一個(gè)潛心學(xué)習(xí),、劇變,、危險(xiǎn)、攀登,、分水嶺的時(shí)期,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲時(shí)，教育學(xué)和心理學(xué)稱這個(gè)階段為‘青春期’。這期間心理生理變化比較快,，身心各方面都是矛盾的,。父母要高度重視這個(gè)關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和控制。這期間精力旺盛,，好奇心強(qiáng),，總是想嘗試什么，但愿望與實(shí)際能力大相徑庭,，獨(dú)立性增強(qiáng),。總想擺脫對老師和父母的信任,，總覺得自己不是小孩子,。不愿意和父母老師交流，處于半封閉狀態(tài),。我告訴同齡人,，風(fēng)險(xiǎn)暴露，讓他們覺得沒有朋友沒人能理解,，尤其是青春期的女生,。他們的情緒很脆弱，最容易沖動,，做事也很魯莽,，后果意識差。前幾天《齊魯晚報(bào)》發(fā)表了一篇關(guān)于三個(gè)初中生被老師批評,，被家長訓(xùn)斥,，因?yàn)閷懖煌曜鳂I(yè)一起走的文章。然后在濟(jì)南立交橋下被發(fā)現(xiàn),，就是典型的例子,。

這一時(shí)期的另一個(gè)顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟。他們一方面對自己身體各個(gè)部位的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,。他們不想讓父母進(jìn)自己的房間，有自己的秘密,。心理表現(xiàn)是容易激動和沖動,，對神經(jīng)敏感，從而導(dǎo)致愛情的萌發(fā),。大多數(shù)相愛的孩子都發(fā)生在這個(gè)時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期，家長要高度重視,。一定不能有不好的刺激影響孩子,。我們必須注意家庭生活對電影、電視節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)的影響。我們必須有一個(gè)適度的選擇,。沖動是這個(gè)時(shí)期最大的特點(diǎn),，好奇是他們?nèi)松膸p峰。雖然分不清對錯(cuò),，但自信滿滿,，這一時(shí)期的自我約束能力是最低的。因此,，家長和教師必須加強(qiáng)教育和指導(dǎo),。

在此期間，他們的思維有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

1,、抽象邏輯思維有所發(fā)展,，但很大程度上還是經(jīng)驗(yàn)性的。在認(rèn)識事物和考慮問題時(shí),，往往需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支撐,。理解還是比較片面的，容易受到別人的影響,，人和事往往是按照自己的好惡來對待的,。

2、獨(dú)立性和差異性發(fā)展到新的水平,，不滿足于老師和課本上的講解,，有時(shí)會提出相反的觀點(diǎn)，最喜歡爭辯,，尤其是在家長面前,，有時(shí)很片面，很有主見,，有時(shí)自信到了過分的程度,。

3、逆反心理重,。

家長和老師總覺得這個(gè)時(shí)期的孩子沒有小學(xué)時(shí)那么聽話,。他們喜歡頂嘴，聽大人說教,，不想告訴父母自己的自信,。所以父母經(jīng)常罵他們長大后調(diào)皮搗蛋。其實(shí)從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來看,，這是青春期兒童心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),。所以,，我們是父母。老師要明白，孩子目前出現(xiàn)一些問題是正常的,。一方面,，他們應(yīng)該理解和容忍不違反原則的行為，不要大驚小怪,。另一方面,，在這一時(shí)期對孩子的教育方式上要更加合理，態(tài)度不要粗魯,，語言不要冷嘲熱諷,，注意分寸。如果小學(xué)單純的說教是不夠的,，家長要改進(jìn)教育方法和水平,，讓他們提高認(rèn)識，明白道理,，只要和家長統(tǒng)一,。

新學(xué)期，我們繼續(xù)貫徹“一切為了孩子,，一切為了孩子,，一切為了孩子”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步宣傳每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長。一班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁進(jìn)了一大步,。

英國教育家羅素說,，‘愛情是一縷金色的陽光。在教育缺乏愛的地方,，學(xué)生的性格和智慧不能充分或自由地發(fā)展,。是的，被老師喜愛的學(xué)生往往充滿自信,，朝氣蓬勃,，積極向上。我越來越喜歡這些體貼的孩子和這個(gè)班級,。雖然我比以前更忙,，但我從來沒有放松過班級管理。像往常一樣去宿舍,，經(jīng)常和孩子聊天,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情緒變化,。孩子們在這個(gè)集體中感到溫暖和希望,，他們越來越愛這個(gè)集體,。在這樣好的班風(fēng)下生活學(xué)習(xí)的孩子，有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們努力維護(hù)集體榮譽(yù),，自覺提高和發(fā)展集體。比如：33303000005

我們的班級日常管理規(guī)范科學(xué),，我們的經(jīng)驗(yàn)在很多班級推廣,。我們的常規(guī)管理成績一直名列學(xué)校前三，曾多次榮獲常規(guī)管理紅旗,，包括程羽楊,、戴輝、許,、賀福瑞,、顧、朱,、許

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇五

尊敬的各位家長：

下午好,！我是八年級10班班主任陳新立。很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,。首先請?jiān)试S我代表初二（10）班全體師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)兩個(gè)多月了,。我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。其實(shí),，我早應(yīng)該和大家見見面了,，大部分家長都知道我是暑期開學(xué)才接的這個(gè)班，這個(gè)班的情況大部分家長們也都應(yīng)該了解,，比較復(fù)雜,。（簡單介紹開學(xué)前的情況）開學(xué)進(jìn)兩個(gè)多月我對這個(gè)班級進(jìn)行了大刀闊斧的整治，學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面已步入正常化?，F(xiàn)在期中考試剛過,，此時(shí)與大家見見面，探討探討如何更好地教育好我們大家的孩子,。使孩子能夠健康快樂的成長,。

作為班主任,，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的能力，去幫助每一個(gè)學(xué)生,，去愛護(hù)他們、去關(guān)心他們,。我不會拋棄每一個(gè)孩子,，哪怕他到了人人討厭的地步，因?yàn)檫@樣的孩子更需要我們的關(guān)心和愛護(hù),。召開此次家長會的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人”,。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn),。成年人尚且如此,，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“ 情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”,。我會盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識,，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

各位家長，下面我把我們這個(gè)班級的現(xiàn)況講講：

（一）本班現(xiàn)有33個(gè)男生,，21個(gè)女生.,。開學(xué)兩個(gè)多月了，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,、調(diào)皮搗蛋、但課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮,。

班干部成員：

班長：鄭曉靜

副班長（兼團(tuán)支書）：董陳文

學(xué)習(xí)委員：李麗婷

衛(wèi)生委員：沙士崢

宣傳委員：李曉萌

體育委員：高爽

課間大甩臂領(lǐng)隊(duì)：蔣曉彤

電教員：邢偉

廢品收購站站長：宮慶美

共有六個(gè)小組：1、康東劍小組 組長：康東劍

2,、李曉萌小組 組長：李曉萌

3,、彭麗琰小組 組長：彭麗琰

4、劉周燕小組 組長：劉周燕

5,、崔海林小組 組長：崔海林

6,、呂云麒小組 組長：呂云麒

英語課代表：鄭曉靜和牛夢凡，每次收發(fā)作業(yè)都很及時(shí),，檢查督促六個(gè)英語小組課代表,，使同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中互幫互助，積極練習(xí),。

語文課代表：魏希金和申亞琪,；語文老師耿老師也非常滿意。

數(shù)學(xué)課代表：李曉萌 ,；物理課代表：崔海林,；生物課代表：任逍遙 ；歷史課代表：董陳文和彭麗琰 ,；政治課代表：李麗婷和劉周燕,。

這些班干部、課代表他們都非常負(fù)責(zé),，還有的同學(xué)身兼數(shù)職,，照樣幫助老師出色的完成了各項(xiàng)工作。

他們的家長現(xiàn)在應(yīng)該都坐在這兒,，我想說聲謝謝,，“謝謝你們,，培養(yǎng)出怎么優(yōu)秀的孩子?！?/p>

我班共有六個(gè)小組,，每個(gè)小組都有語、數(shù),、外,、物理、歷史,、政治,、生物,、地理各科小組課代表,，幫助各科大課代表檢查作業(yè)和督促同學(xué)學(xué)習(xí)，并帶動積極的學(xué)習(xí)氛圍,?；厝枂柲愕暮⒆釉诎嗬飺?dān)任什么職務(wù)，并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了,，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力,。

各位家長，請看一下我們班的班級文化和黑板上方的班徽,，這是我們的宣傳委員李曉萌同學(xué),，還有董陳文、李麗婷,、魏希金,，這些同學(xué)共同策劃完成的。

開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間,，班里已經(jīng)取得了一定進(jìn)步,。紀(jì)律方面有了很大的改變。現(xiàn)在即使老師不在教室里,，教室里也很安靜,。上課做小動作的說話的幾乎很少了，我們做到了《入班即靜,，入座即學(xué)》,；無論是任課老師還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都說八年級10班變得越來越好,。有幾個(gè)家長也跟我提起過這一點(diǎn),，大概您的孩子也曾經(jīng)回家說過，換班主任了,，班里有變化了之類的話,，是不是啊,，家長們！

開學(xué)以來,，各科進(jìn)行了一次月考和一次期中考試,，我把這些成績總結(jié)起來，發(fā)給了各位家長,，各位家長可以對比其他同學(xué)的成績看一看,， 應(yīng)該說，檢測考試是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢。

（二）存在的問題

班里雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快。在初一時(shí)怎么亂照樣優(yōu)秀,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，做作業(yè)時(shí)不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了。一些學(xué)生早上到了學(xué)校后就開始補(bǔ)作業(yè),，抄作業(yè),，這些現(xiàn)象屢禁不止

2、家長的重視程度

對于孩子的學(xué)習(xí)情況，有的家長在平時(shí)可能從來就沒有過問過,，也可能是輔導(dǎo)不了,，問也沒用，可是一到考試分?jǐn)?shù)下來,，才暴跳如雷,，大聲斥責(zé)，“怎么靠這點(diǎn)分,，怎么學(xué)的”之類的話,，怎么學(xué)的/你家長知道嗎？你都不知道怎么好意思斥責(zé)孩子呢,？你不會輔導(dǎo)孩子,，你想辦法了嗎，你幫助孩子想辦法了嗎,？比如請家教,，或與老師溝通怎么辦？我們這個(gè)班有本事的家長比較多,，據(jù)我了解有的家長連后路都給孩子鋪好了,，這么做應(yīng)該是好事,，但你想過沒有,，當(dāng)你為孩子籌劃這件事的時(shí)候，你無意識的給孩子傳遞著一種信息,，那就是我學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)一樣有個(gè)好前景,，我學(xué)他干嘛，怎么費(fèi)勁,！他有了這個(gè)想法,，老師在學(xué)校再怎么管他也不會聽的，誰愿意學(xué)習(xí)呢,，誰不愿意玩啊,，大人也愿意玩啊，別說孩子啦,！有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。我要求學(xué)生每天晚上做完作業(yè)后或早上在家時(shí)要讀和背誦英語,，您的孩子是否做到這一點(diǎn)了，因?yàn)樾绿砹宋锢磉@一學(xué)科,，來年又面臨著生物和地理會考,，每天晚上學(xué)到十點(diǎn)左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦,，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂,，或者說沒作業(yè)，這都是不正常的,，換句話說,，您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了,，老師啊,，孩子放學(xué)校里，你管吧,，俺不知道怎么管,，俺們平時(shí)很忙的，孩子你怎么管都行,，揍也可以,。對于這點(diǎn)我想說的是,，首先感謝家長的信任，然后就建議你無論多忙,，每天拿出一小時(shí)或2小時(shí),，陪孩子學(xué)習(xí)或談心。談孩子的在校表現(xiàn),，談老師和同學(xué),，談日常生活都可以，只要你能和孩子交談,，而不是父子之間只有簡單的幾句,，“吃飯！完成作業(yè)了嗎,？”之類,。

其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

4、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會共性的問題,，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能做的快一些，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的。同樣的作業(yè),，而有些家長說孩子要做學(xué)到晚上十一點(diǎn),，而有的家長要孩子學(xué)到晚上十點(diǎn)半到十一點(diǎn)，早上還要五點(diǎn)半起床,，那這個(gè)孩子白天還有精力來學(xué)習(xí)嗎,？這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了？我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

5、部分學(xué)生上課聽講很不認(rèn)真,，眼睛盯著黑板,，人坐在那兒，心呢,？不知跑哪去了,，注意力非常不集中，比如我班的典型代表徐學(xué)慶,、蔣曉彤,、胡澤陽、李天一,、張志強(qiáng),、穆春麗等同學(xué)，明明可以學(xué)得很好,，成績就是上不去,，這就與聽課效率有很大的關(guān)系了。一節(jié)課45分鐘,，您的孩子能認(rèn)真聽講多長時(shí)間,？這聽講的時(shí)間與成績是成正比的，相輔相成的,。同齡的孩子的智商差異不大,，造成成績懸殊的原因，在初二年級這個(gè)時(shí)候,，大部分在于聽課效率與作業(yè)效率,。還有一部分學(xué)生自信心不足，

6,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象。

其實(shí)就是他喜歡的任課老師,，這科成績就好,，他討厭的這科成績就不好。希望家長就這個(gè)問題好好問問孩子,，并要給他正確的引導(dǎo),。

孩子升入初二年級，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初二年級是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會越學(xué)越輕松,，反之，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長,，接受能力、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99,、100落到了80多分，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

3、思想意識,。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，也就是對著孩子不要說老師怎么怎么不行,。否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

在近兩個(gè)月的班級管理中我使勁了我平生對付孩子所有的辦法，（打,、罵,、騙、哄,、嚇唬,、舉例子、講事實(shí),、講道理等）,，但最終制服他們的還是講道理。在外觀上大多數(shù)人都認(rèn)為是學(xué)生怕我才聽得,，是打怕的,，就連校長都這么認(rèn)為，錯(cuò)了,，從接手這個(gè)班我還真沒有打過幾個(gè)學(xué)生,。我自始至終認(rèn)為打聽話的學(xué)生，不是真聽話,，他不可能自助學(xué)習(xí),。

我的教育觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二,。我常對學(xué)生說,，這個(gè)“人”是不簡單的一個(gè)字。一撇,，表示人品,；一捺是表示學(xué)問。要做好這個(gè)人,，誠信是首要,。要做正直的人，坦坦蕩蕩,，清清白白,。我還就《成人 成才 成功》開了個(gè)專題班會。我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬,?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事,。這是教育人的事情,，得從小事情抓起。否則,，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏,？會那么聽老師的話，你們家長的話為什么有時(shí)會沒有作用,？而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會越來越不靈驗(yàn)。我想,，其中的原因就在于此,。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷⒆觼碚f,，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬,；而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候,，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會,，第一次說理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。比如：張?jiān)獎?，遲到、上課說話,，屢教不改，給他的機(jī)會不止三次,，最后我對他說：你說再給你幾次機(jī)會,，他說，一次,，我說給你兩次行不行，要不就三次,，他有點(diǎn)不好意思的說就兩次吧陳師,，這回我一定改。從那以后遲到說話現(xiàn)象再也沒有發(fā)生過,。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過程,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,，培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。對父母,，對老師,，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了,，一定會把學(xué)習(xí)搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。我把在家干一些力所能及的家務(wù)活當(dāng)成作業(yè)來安排,、（如吃飯時(shí),，搬搬凳子、端端碗,；做完作業(yè)后,，擦擦桌子，掃掃地,。給爸爸媽媽倒上一杯水等）也不知道家長在家注意到了沒有,。我向一部分家長了解過孩子在家是否按照老師的安排在做，有一部分在做,，我希望今后在各位家長的配合下能夠堅(jiān)持,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。勞動能讓人心思細(xì)膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活,，有這么多的好處,，我們家長為什么一定要包辦呢？

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔(dān)力所能及的家務(wù),，自己嘗試獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難,。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

各位家長,，你認(rèn)為這是做的小事情嗎？這是在塑造人,，塑造一個(gè)勤快的,、善解人意的人！這樣的人誰不喜歡,？哪樣的社會不歡迎,？

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會一晃而過,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識比起來,，絕對是杯水車薪的問題。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆,。通過學(xué)習(xí)，孩子的心智會快速地發(fā)展起來,，品德性情都會有顯著的提高,。這樣的人，我想定會是一個(gè)有修養(yǎng)的人,。到老時(shí),，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1,、家長周記,。

家長周記一定要堅(jiān)持寫，還要認(rèn)真去寫,。這是家校聯(lián)系的一種方式,，它可以了解孩子在家的表現(xiàn)（作業(yè)完成情況、對父母的態(tài)度問題,、勞動情況,、包括和什么人交往的問題等）；只有了解了老師視線以外的情況,，老師才可以在校進(jìn)一步管理,。

家長周記記錄的內(nèi)容：

（1）.學(xué)生反思（即是把每天聽課、做作業(yè),、交作業(yè),、紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生,、你幫助的人,、幫助過你的人等情況記錄下來）,。

（2）.班主任評語（不定期的給每個(gè)學(xué)生的近段表現(xiàn)下一個(gè)評語）。

（3）.小組長評語（每周一評）

（4）.家長記錄（記錄孩子在家的表現(xiàn)：作業(yè)完成情況,、對父母的態(tài)度問題,、勞動情況、包括和什么人交往的問題等,，還可以反思一下自己在管理孩子過程中出現(xiàn)的問題,；）

2、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西，校服,、書,、本子，甚至水杯等送來,。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料而不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

3,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會兒喝點(diǎn)水,，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子,，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

4,、必須抓住晚自習(xí)下學(xué)后到10點(diǎn)之間這段時(shí)間的學(xué)習(xí),。最好每天抽出一點(diǎn)時(shí)間幫助孩子背背英語單詞。把幫助孩子學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，要有細(xì)節(jié),，要知道怎么幫。

5,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,，承擔(dān)力所能及的家務(wù),，自己嘗試獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果孩子生活在批評的環(huán)境之中,，他就學(xué)會指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架,；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自信,；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價(jià),；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛,。

今天這次家長會,，算是我們的第一次交流！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，我們先聊到這兒，以后我們可以再聯(lián)系,，到辦公室、打電話都可以,，還有就是為了各位家長能夠及時(shí)了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,，便于大家及時(shí)相互溝通交流，以后我會及時(shí)的把有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)信息和考試成績發(fā)送到這個(gè)郵箱,，希望大家及時(shí)打開觀看,。在各位家長的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們的學(xué)習(xí)成績一定會慢慢的,、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，健康茁壯的成長,。今天我就講這些,。講得不當(dāng)之處，請各位包涵,。

謝謝大家,。

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。本次家長會的主題為：溝通、理解,、合作,。本次家長會的目的是， 我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流孩子的教育問題,，家校合作,，促進(jìn)孩子的健康快樂成長!在這個(gè)時(shí)間召開家長會，就是希望大家能夠了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn),，都來關(guān)注一下孩子健康成長,，多給孩子以鼓勵(lì)，給老師們以支持,，努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!

下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行,。

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人,，其中男生27人，女生20人,，住宿生32人,，走讀生15人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò)，只有部分男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學(xué)方面：

1,、總體成績優(yōu)秀的同學(xué)有：張恒楠、謝慧慧,、孫蓉,、杜鵬飛、顏文靜,、魏熠熠,、王冠韜、孫婷婷,、吳莎莎,、王罡、顏蕾

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：靳榮壯,、吳文靜,、杜欣欣、劉志遠(yuǎn),、胡露瑩,、李菲、孟軍偉

英語成績比較突出的有：王治朝,、孫寒、張康,、王一凡,、李曉春2、課堂上聽講專心的有：路美美,、陳興,、吳曉妍、韓曉涵,、黃碩,、劉志鵬、崔秋婷,、劉海超,、

3,、講文明懂禮貌的有：申樂、王玉帥,、戰(zhàn)海猛,、李康、張廣路,、周慶玉,、張菲菲、趙龍冰,、孟祥祥,、閆現(xiàn)智

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的`,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是47個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會,。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想,，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級,，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有47個(gè)人，會有無數(shù)種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、下面有我們班的英語老師張老師，和大家交流一下英語學(xué)習(xí)的方法及問題的解決,。

四,、和家長共同交流幾個(gè)問題：

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，47名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

五、我們應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

1,、對孩子的愛,，要適度，不能溺愛,，對孩子的愛要有原則,。

2、教給學(xué)生做人的道理：能正確的認(rèn)識自己的孩子，正視孩子的不足,。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求,。

3、強(qiáng)調(diào)孩子的安全問題,，雙休是對孩子的監(jiān)管問題,，孩子的交友問題

4、注重孩子的心理健康教育,，多與孩子溝通,，關(guān)心孩子的精神生活與要求。

5,、正視對孩子的學(xué)習(xí)上的投入,。

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇七

尊敬的各位家長：

下午好,！我是八年級三班班主任,。很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先請?jiān)试S我代表全體初二（3）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)兩個(gè)多月了,。雖然通過短信和電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過,。

作為八年級三班班主任,，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

召開此次家長會的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人,。”每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn),。成年人尚且如此，不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,?！蔽視M我最大的能力，去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

（一）本班有18位男生,，13位女生.。開學(xué)兩個(gè)多月了,，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮,。例如，陳佳怡,、孫燕,、吳夢桓、周夢,、劉杰,、趙小涵、馬新惠,、蘇平安,、陳超,、趙碩、支彤,、王凡,、袁曉茜、許金梅,、高暢,、楚玉順、郜同雷,、李九龍、單籽亮,、陳西等,。班干部同學(xué)非常負(fù)責(zé)，譬如紀(jì)律委員董平同學(xué)在午自習(xí)和早自習(xí)上管理紀(jì)律,，使我班的紀(jì)律得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。衛(wèi)生委員董平，帶領(lǐng)著三個(gè)衛(wèi)生小組長,，干得非常好,。每天清晨的清掃和每周一的勞動大掃除，學(xué)生都能主動的及時(shí)地完成,；晚自習(xí)后,，一些同學(xué)如許金梅、高暢,、郭佳萌晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級的燈火和財(cái)務(wù)問題。還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想,，急老師所急,。

體育委員董平，每次做操時(shí)總是按老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)們整整齊齊的走向操場,。英語課代表周夢,、語文課代表許金梅數(shù)學(xué)課代表是郭佳萌，物理課代表孫艷,，生物課代表陳西,，歷史課代表陳佳怡，政治課代表吳夢桓,，地理課代表,，音樂課代表趙小涵,，他們都非常負(fù)責(zé)，是老師的好幫手,。

他們的家長現(xiàn)在坐在這兒,，我想說聲謝謝，謝謝孩子的爸爸媽媽,。

我班語,、數(shù)、外,、物理,、歷史、政治,、生物,、地理都劃分了學(xué)習(xí)小組，幫助老師檢查和督促同學(xué)學(xué)習(xí),，并帶動積極的學(xué)習(xí)氛圍,。各位小組長們也是好樣的。我們教師的墻壁,、燈,、門窗都有專人負(fù)責(zé)，回去問問你的孩子在辦理擔(dān)任什么職務(wù),，并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了,，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力。

開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間,，班里已經(jīng)取得了一定進(jìn)步,。紀(jì)律方面有了很大的改變。現(xiàn)在即使老師不在教室里,，教室里也很安靜,。上課做小動作的說話的很少了。所以在每次考試中,，我班的整體成績都是很好的,！

秋季運(yùn)動會上，我們的孩子取的了很好的成績：王凡同學(xué)跳高女子第一名,、許金梅女子1500米長跑第二名,、誥同雷男子200第三名、郭佳萌男子100第一名,、蘇平安跳高第三名,。

開學(xué)以來，我們學(xué)校每周都對學(xué)生的各科學(xué)習(xí)進(jìn)行了小考,，我們稱之為“周周清”,。應(yīng)該說,，檢測是手段，不是目的,。我們的目的是通過檢測,，讓孩子了解自己上周的學(xué)習(xí)情況，讓我們老師了解孩子知識的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。每次周清后，每位課任老師都會對學(xué)生進(jìn)行有針對的輔導(dǎo),，幫助孩子及時(shí)把不會的內(nèi)容弄會,。

在這里我要說說我們的任課老師們，他們對待孩子都很有耐心,。家長們請放心,。

（二）存在問題

班里雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了,。一些學(xué)生早上到了學(xué)校后就開始補(bǔ)作業(yè),，抄作業(yè),，這些現(xiàn)象屢禁不止

2、家長的重視程度和學(xué)生學(xué)習(xí)方法有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦,，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂,，或者說沒作業(yè)，這都是不行的,，換句話說,，您的監(jiān)管力度不夠。有些家長就說了,，老師啊,，孩子放學(xué)校里，你管吧,，俺不知道怎么管,，俺們平時(shí)很忙的，孩子你怎么管都行,，揍也可以,。對于這點(diǎn)我想說的是，首先感謝家長的信任,，然后就建議

你無論多忙,，每天拿出一小時(shí)或2小時(shí)，陪孩子學(xué)習(xí)或談心,。談孩子的在校表現(xiàn),，談老師和同學(xué)，談日常生活都可以,，只要你能和孩子交談，而不是只有簡單的幾句,，“吃飯,！完成作業(yè)了？”之類,。

其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

4,、部分學(xué)生上課聽講很不認(rèn)真，眼睛盯著黑板,，人坐在那兒,，心呢？不知跑哪去了，注意力非常不集中,，一節(jié)課45分鐘,，您的孩子能認(rèn)真聽講多長時(shí)間？這聽講的時(shí)間與成績是成正比的,，相輔相成的,。同齡的孩子的智商差異不大，造成成績懸殊的原因,，在初二年級這個(gè)時(shí)候,，大部分在于聽課效率與作業(yè)效率。還有一部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大,，在教室內(nèi)口出狂言、臟話,，

5,、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

孩子升入初二年級,，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初二年級是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學(xué)越輕松，反之,，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點(diǎn)越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從9

9、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，初二年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對正逐步想

要走向獨(dú)立、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會兒喝點(diǎn)水,，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn),，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

2,、培養(yǎng)孩子的勤奮與耐挫力。

在家中,，有意識地讓孩子去做做家務(wù)等,，經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，自己嘗試獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難,。為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

上周的班會上孩子的一句話讓我很是心痛,。我對孩子們說,，我們都是農(nóng)村的孩子，上學(xué)是我們的唯一出路,，我們要好好學(xué)習(xí),，因?yàn)閷砟銈兪且獟赍X養(yǎng)家糊口的,，如果你們不好好上學(xué),，初中畢業(yè)就呆在家里,，你們能干什么？好多孩子說什么,，家長們可能會想不到,，他們說:打麻將啊,！家長們你們只留給孩子你們娛樂的一面嗎,？你們要讓他們看到你們的辛苦，你們的不易 ,。

孩子在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果孩子生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé),；如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自信,；如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價(jià),；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛,；如果生活在安逸的環(huán)境之中,，他就會學(xué)會懶惰與不思進(jìn)取，乃至成為廢物,。你希望你的孩子成為什么樣的人呢,？

今天這次家長會，算是我們的第一次交流,！想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位家長的配合下,，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處,，請各位海涵。

謝謝,。

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇八

尊敬的各位家長大家下午好：

世界上有很多路,，但有條路我們必須得走，那就是套路,。所以首先感謝你們的到來,，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持和對我們班主任工作的理解。謝謝大家,！剛才我們家長朋友們進(jìn)行了很精彩的思維碰撞,，也相互學(xué)到了很多的東西。下面我簡單的和大家交流三點(diǎn),，這三點(diǎn)能力,，也是我們大家要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的地方。因?yàn)檫@三點(diǎn)能力,，不僅關(guān)乎于學(xué)習(xí),，更關(guān)乎于孩子們的將來。

我們的身邊有很多孩子,，他們學(xué)習(xí)特別刻苦認(rèn)真,，老師上課的每一點(diǎn)都記錄的很扎實(shí)?？墒强荚嚦煽儏s不是很突出,，甚至有些人還不是很好。這就是我常常跟孩子們的講的假勤奮,。很多同學(xué)為了逃避真正的思考,，愿意做任何事情。為什么孩子們經(jīng)常愿意語文英語的抄抄寫寫，卻不愿意去寫一道數(shù)學(xué)大題,，即使數(shù)學(xué)花的時(shí)間遠(yuǎn)比語文英語抄寫要少,。因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)需要思考，而思考很困難,。與之相反，抄語文和英語,，不需要思考,，這就成了他們大多數(shù)人的選擇。上次我赫然發(fā)現(xiàn)盡然有同學(xué)在罰抄數(shù)學(xué)題目,，我問他你抄這個(gè)干什么,，他說老師讓的，我說不是老師讓的,，是你自己愿意,，你愿意花更多的時(shí)間去抄寫，卻不愿意在寫作業(yè)是認(rèn)真思考,。所以很多時(shí)候他們雖然花了時(shí)間,，但這只是制造了勤奮的假象而已。這種假勤奮到考試時(shí)一戳就破,。真正的勤奮一定是深入的思考,，和嚴(yán)密的計(jì)算得來的。我希望我們孩子們學(xué)習(xí)時(shí)間的每一份每一秒都是花在刀刃上的,，每次的作業(yè)都是認(rèn)真思考來的,。也請家長要警惕孩子們的這種假勤奮，那些晚上一學(xué)就是那么晚,，很多情況下只是消磨時(shí)間假勤奮而已等,。

各位家長我們先看一張照片，這是期中考試前我們班的郭建華同學(xué)因?yàn)樯≌埣?，半天沒來,。這張照片是剛過兩節(jié)課的時(shí)候我拍下的。僅僅兩節(jié)課桌上就堆了這么多的試卷,，所以想一想孩子們的學(xué)習(xí)有多辛苦,。作為父母、老師我們要理解孩子很的辛苦,，但我也跟孩子們講過,，我理解你的辛苦，作為老師父母,，我們也愿意盡一切可能支持并幫助你,，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力,。你學(xué)習(xí)餓了,，只要你張口,，父母立馬就會做好你想吃的；你寫作業(yè)不會了,，只要你問,，老師立馬就會講給你聽。但你唯獨(dú)不可以,，學(xué)習(xí)累了就放棄,，遇到不會的就不思考，怕難,、畏難,。這個(gè)世上哪個(gè)人，哪份工作不辛苦,。如果因?yàn)樾量?，你就退縮，你就畏難,，那是堅(jiān)決不允許的,。如果沒有老師父母的督促你就不學(xué)習(xí)了，那就是意志力不堅(jiān)定,。早晨起不來床,，周末離不開手機(jī)，遇到難題不愿意思考等等這些都是意志力不堅(jiān)定的表現(xiàn),。家長們平時(shí)一定要注意鍛煉他們的意志力,，實(shí)在不行，必須采取強(qiáng)硬手段,。

各位家長,，以后社會最值錢的肯定是時(shí)間。每位同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間可以說基本都一樣,，那么在相同的時(shí)間內(nèi),，如何讓自己的效益最大，讓自己的學(xué)習(xí)成績最好,。那么這就需要我們孩子們學(xué)會管理時(shí)間,，學(xué)會合理利用自己的時(shí)間。早晨大家都是六點(diǎn)半進(jìn)班,，可是每個(gè)人讀書的時(shí)間卻不一樣,。優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)班第一件事就是拿書出來讀，心無旁騖,，其他什么事都放一邊,。而有同學(xué)來了之后卻要放下書包，上個(gè)廁所溜一圈，然后再把自己的東西從書包里拿出來收拾整理,，磨磨蹭蹭,，就這樣可以耽誤十來分鐘。在他看來這些事情是必須做的,，但在我看來這些事情做不做根本無所謂,。所以人家讀二十分鐘，而有同學(xué)只讀了十分鐘,。中午,，晚自習(xí)的時(shí)間都是這樣。很多同學(xué)每天都是這樣,，不是在學(xué)習(xí)，而是在忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí),，忙著翻東找西,，最關(guān)鍵的他還認(rèn)為自己很認(rèn)真，很勤奮,。很多同學(xué)沒有時(shí)間的觀念,，不知道如何高效的利用時(shí)間。這就是為什么我們一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間,，做指定的任務(wù),。我們一直強(qiáng)調(diào)的定制教育，就是因?yàn)樗麄儫o法自己管理自己的時(shí)間,。希望我們家長從現(xiàn)在起就要為小孩規(guī)劃好時(shí)間,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成時(shí)間管理的好習(xí)慣，要學(xué)會忙而不亂,。

以上就是我今天要交流的三個(gè)點(diǎn),，最后給家長也給同學(xué)們算個(gè)帳，中考地生20分,，音樂美術(shù)10分,，計(jì)算機(jī)10分，體育60 分,，這幾門加起來就是100分,。這些分?jǐn)?shù)我們的目標(biāo)是所有人都要拿到，因?yàn)檫@些分?jǐn)?shù)只要你努力基本就沒問題的,。所以也請我們家長也要提高意識,，每科分開是少，但加起來一點(diǎn)都不少,。你每科少幾分最后就比人家少很多,。

各位家長，最后再次感謝你們的到來和聆聽。我相信我們初二（11）班在各位家長的支持下,，在孩子們的努力下,，在我們老師的教導(dǎo)下，孩子們一定可以,，健康成長,，快樂學(xué)習(xí)。謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇九

尊敬的各位家長：

上午好,！首先感謝各位家長從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,。召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

本學(xué)期，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當(dāng)一部分學(xué)生比上期勤奮多了,。但是,，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至在公開場合頂撞老師,。學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動,，靠老師逼,，不積極回答問題，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè),，成績較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差，到學(xué)校來抄作業(yè),。少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差,。

中學(xué)三年很快就會一晃而過，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識比起來,，絕對是杯水抽薪的問題,。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的。

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡單的工作,，它牽涉到社會,、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長能配合學(xué)校的工作,，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會好很多,。羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正,。今后我會繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,。

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇十

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝,。

在座的家長當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。

1、學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對家長,、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解,，這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。

2,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,，我們要高度重視,，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,，但很自信,，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

3、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松,，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。

針對這些情況,，我們老師對學(xué)生是積極引導(dǎo),，說服教育 ，以德服人,，針對不同學(xué)生的不同情況認(rèn)真分析,，耐心講解，教育學(xué)生如何做人 ,。在學(xué)習(xí)上不同學(xué)科的老師針對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不放棄任何的教育機(jī)會,。我們學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，年級內(nèi)部又根據(jù)實(shí)際制定了年級公約,，班里針對學(xué)生的不同情況對學(xué)生進(jìn)行了分組,，實(shí)行小組互助，競爭,，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。也收到了良好的效果。

但是學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德,、智,、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識為主體，但是從教育的時(shí)間和精力和教育的對象情感上來說,，家庭教育有著特殊的地位和作用,。

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力,，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

3、針對孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任,，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果,。有個(gè)別的孩子，家長,、老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，靠一次家長會,，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

首先,，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施,。因?yàn)閷τ诤⒆?，對于家長而言，一生只有這么一次,。

其次,，要正確看待考試成績,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心,。說實(shí)話，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易,。我們都沒有教子的經(jīng)驗(yàn),，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功,，還可以指望下一個(gè),。我們大部分都只有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起,。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初中以后,，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題,，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

孩子考試分?jǐn)?shù)高,，家長心里非常高興,，當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí)，家長的得意,、自豪之情就會溢于言表,。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落,，煩躁不安,，感覺很沒面子。

可以這樣說,，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),，是考試成績。

有的家長說：只有成績好是實(shí)實(shí)在在的,。

有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),，對我們來說就是一種享受。

還有的家長說：只要看見孩子看電視,、玩電腦,，我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,，比如：

“快考試了,，好好復(fù)習(xí)，爭取考多少多少分,，考到第幾名,，考好了有獎勵(lì)。如果考不好,，哼,，你什么也甭想?！?/p>

“你看某某怎么學(xué)習(xí),，你怎么就那么笨，就那么不爭氣?！?/p>

“把卷給我拿出來,，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”

“從明天開始,，你不許玩電腦,、不許看電視，只能給我好好念書,，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,，什么時(shí)候再玩兒?！?/p>

除此之外,，過激些的還有拳腳相加。

采取如此簡單化的做法,，對于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助,，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感,。家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,，但當(dāng)孩子考試成績不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子,，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有別的一些原因,。坐下來，與孩子一起分析,，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果,。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性,，怎么培養(yǎng)健康心理,。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會做人,，才能學(xué)會做事,。

對于成績，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：孩子的學(xué)習(xí)水平,、非智力因素,、學(xué)習(xí)方法以及孩子與老師的關(guān)系，這里我重點(diǎn)要說的是孩子的非智力因素的問題

學(xué)習(xí)成績與非智力因素關(guān)系密切,，一些孩子學(xué)習(xí)成績上不去,，有的是學(xué)習(xí)興趣問題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,，有的是意志品質(zhì)問題,，有的是情緒問題，有的是責(zé)任心問題,。應(yīng)該具體分析,，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,，他是否想學(xué)習(xí),，孩子能否自我約束，嚴(yán)格要求自己,，有無堅(jiān)定地意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對和解決，都直接影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長,。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,，才有可能去做，而不至于無事可做,。學(xué)習(xí)中遇到困難,，應(yīng)該主動積極的向老師和同學(xué)請教，而不是怕丟人不愿意問,，進(jìn)而導(dǎo)致問題越積越多,，成績下降，喪失信心,。

家長還可以主動與班主任,、任課教師及孩子的同學(xué)家長進(jìn)行溝通，聽聽老師,、同學(xué)對孩子的評價(jià),，看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力,，教育效果才可能是加法,。

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數(shù)子十過,，不如獎子一功,。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,，孩子也不例外,，傳統(tǒng)的家長制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要，父母要學(xué)會激勵(lì)孩子。適當(dāng)?shù)募?lì)會燃起孩子奮斗的激情,，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn),。可以拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上的，生活上的,，為人處事上的等等,。家長要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的,，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,，真正建立起自尊與自信，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),，讓它得到強(qiáng)化，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),，不好的神經(jīng)就弱化了,。

第三，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，對孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo),。

學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn),。一些方法很簡單,，學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力,，這就需要家長不斷監(jiān)督,，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。

除了以上幾方面的內(nèi)容外,，家庭中還要有這樣的氛圍,。

1、家長以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。因?yàn)槌齻€(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外，其余大部分學(xué)生會有改正的決心,，但缺少毅力,。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書,、看報(bào),，時(shí)刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育,。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主,，搓麻將,，甚至出現(xiàn)在孩子按時(shí)回到家后,，父母還都不知去向,，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢?

2,、融洽,、和睦、平等,、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,，增強(qiáng)愛心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言,。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,，解決問題應(yīng)該就不會是難事。孩子主動與父母交流,，也是他們積極成長的一種表現(xiàn),。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí),，不注重溝通,，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,，心里的話無法給父母講,，就會另外尋求感情寄托，導(dǎo)致精力分散,。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,，增進(jìn)彼此的感情。

3,、我們都想讓家庭的生活條件好一些,，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒有任何作用,。所以不要舍本逐末,，不要因小失大，任何時(shí)候,，未來都是最重要的,，而孩子是我們未來的全部希望!

今天家長會的目的只有一個(gè),，就是希望家校能夠緊密配合，誰也別等,，誰也別推,。對于工作來說，再苦再累那也是分內(nèi)的事;對于孩子來說,，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在就做，不遲,。讓我們一起為了孩子,，共同努力吧。

關(guān)于孩子總有說不完的話題,，希望今天我的發(fā)言能使各位家長有所啟發(fā),，也希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇十一

各位家長：

您們好!很高興各位在百忙之中來參加本次家長會,，這一年來感謝你們對我們四年級一班的關(guān)心和愛護(hù),，也感謝你們對我們班級工作的大力支持。

就目前班級的情況來講,，我也有更大的信心帶出更好的成績,，但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,對待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫,，尤其是有些眼高手低,，感覺會但做不對，這種現(xiàn)象不容樂觀,，也給我們各位敲響了一個(gè)警鐘,。今天約家長朋友來，和我們一起召開這次特殊的會議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好改變的措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生都能有所改變。

1,、我首先把本學(xué)期期中檢測學(xué)習(xí)成績向大家匯報(bào)一下,。有的學(xué)生也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高,，獨(dú)立思考不夠，總是存在被動學(xué)習(xí),。這說明他快樂學(xué)習(xí)的的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高,。

2,、本學(xué)期我們數(shù)學(xué)的知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難度加強(qiáng)了,這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,，順利過渡再到高年級,。一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常是把精力放在自己手上的東西上面，做小動作,，或者愣神,，無法全神貫注的聽課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。我想這是一種習(xí)慣,，一個(gè)自律的能力。

為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好,，心理很害怕上數(shù)學(xué)課,、擔(dān)心被老師提問到。(如：駱怡帆,、劉儀偉,、許成蔚、),。我并不是批評人否定人,，或者沒有前途了,。我只是按照現(xiàn)在的成績和課堂上的反應(yīng)來說的。想通過本次的交流讓家長了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的情況,。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距,。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去。我想我們必須要改變他們,。首先,，我們要這些學(xué)生一個(gè)希望，給他們一些信心,，因?yàn)楝F(xiàn)在我們學(xué)生的情況還沒有定型,。而且這些學(xué)生必須要改變一下學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，他們可以進(jìn)行提前預(yù)習(xí),，家長也必須幫助這些學(xué)生學(xué)會合理安排自己的時(shí)間,，可以讓他們把自己的計(jì)劃寫出來貼在自己的床頭，并制定短期目標(biāo),，下次考試考到什么程度,。如果做題慢經(jīng)常走神，可以自己準(zhǔn)備個(gè)手表,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完,。做完后可以獎勵(lì)一下自己，吃點(diǎn)零食或者其他方面的,。家長在家要幫助這些學(xué)生學(xué)會總結(jié),，把每天所學(xué)的知識，出現(xiàn)的錯(cuò)誤再重現(xiàn)一遍,，學(xué)習(xí)重在勤奮和堅(jiān)持,。我們的家長和學(xué)生一樣也要養(yǎng)成總結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孩子長大了,，也學(xué)會了思考,，更學(xué)會了察言觀色。家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的關(guān)鍵,。在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,，導(dǎo)致成績差,，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害,。家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);

2,、認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)。幫助學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)生自己給自己一個(gè)獎勵(lì),，或者跟家長聯(lián)系好了，我這次考到多少家長獎勵(lì)我一個(gè)什么,，目標(biāo)不要太遠(yuǎn),，符合實(shí)際。

3,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源，找出問題本質(zhì),，例如計(jì)算教學(xué),。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在),。

4、幫助學(xué)生養(yǎng)成反思自己的行為和學(xué)習(xí)的效果的習(xí)慣,。最好的辦法就是寫日記,。我讀《曾國藩家書》，他之所以成功最主要的原因就是他能夠?qū)γ刻斓幕顒舆M(jìn)行認(rèn)真反思,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇十二

時(shí)間過的很快,，初一到現(xiàn)在,，接近兩年了，兩年的時(shí)間里,，發(fā)生了很多很多的故事,，也一個(gè)一個(gè)見證了孩子們的成長。成長,，意味著有了更多的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗，但無論是哪一種,，這些都是時(shí)光贈予的,，最好的禮物。

新的學(xué)期,，組成了以易博為班長,，葉姿為團(tuán)支書的新的班團(tuán)委會。成員有紀(jì)律委員羅晨,，體育委員張燁,、付達(dá)，衛(wèi)生委員楊俊歆,，文娛委員湯小雨,，安全委員童嘉晨，宣傳小組付妍,、湯潔云,，日常管理員潘楊，還有郭芷如,、葉姿,、何雅芳、盧少川,、方清瑜、郝裕鋮,、王磊,、陳宇軒、蒯曼琪,、羅晨等各科課代表,，郭芷如、彭思睿,、陳未芳,、蔣思語、段少龍等各小組長，徐勝,、郝裕鋮,、譚金鑫,、吳楊,、葉姿、郭芷如,、湯小雨等各個(gè)寢室長,。

正是因?yàn)檫@些愿意奉獻(xiàn)的班級管理者,，使得整班級在各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。學(xué)期先進(jìn)班級,、優(yōu)勝班級,、優(yōu)秀團(tuán)支部、愛心團(tuán)支部等等榮譽(yù)接踵而來,，這些榮譽(yù),，屬于全體1708班學(xué)生。

本學(xué)期的期中考試,，盡管最終的結(jié)果并沒有達(dá)到預(yù)期,，但也涌現(xiàn)出一大批成績優(yōu)秀的孩子，姚一佳,、葉姿,、方清瑜、陳雪怡,、童青,、吳楊、易笑,、付達(dá),、黎宇軒、何雅芳,、高誠旎,、王磊、郝裕鋮,、陳未芳,、劉沛然、黃子仁,、陳怡琳,、徐勝等等均受到學(xué)校表彰。蔣昱煊,、朱鈥鋒,、楊俊歆、付妍、黃子芹等同學(xué)也收獲了不小的進(jìn)步,，期待有更大的跨越,。榜樣，永遠(yuǎn)都是一面旗幟,，它帶給孩子們的是無盡的朝氣,，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉,。

本學(xué)期組織的各項(xiàng)活動中,，包括主題班會、衛(wèi)生打掃比賽,、愛心義賣,、生活技能比賽、寢室文化建設(shè)比賽,、手抄報(bào)比賽,、作文大賽、藝術(shù)節(jié)等,。周勁,、王嘉俊、羅焱,、廖雪瑩,、李澤錦、周懷陽,、王施儀,、劉沛然、何雅芳,、付妍,、蔣思語、葉姿,、易博等同學(xué)積極參與,、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，既為班級爭得了榮譽(yù),，又使得自身得到了長遠(yuǎn)的進(jìn)步,。

我一直認(rèn)為，存在即合理,，每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，都會有自己的人生價(jià)值,，只是現(xiàn)階段的分?jǐn)?shù)評價(jià)體系影響了整個(gè)的參與感,。

蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)!教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。

健全的人格包括這八個(gè)方面,。家長們需有意識地去培養(yǎng),。

1、接受現(xiàn)實(shí)是走向樂觀的第一步

2,、培養(yǎng)樂觀的性格,，讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3、讓孩子保持一顆平常心

4,、不要讓孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上,，因?yàn)榻箲]多了，就不能發(fā)揮其固有的能力

5,、幽默感看似『小伎倆』,，實(shí)則『大本事』

1、孩小子是脆弱的,，要勇于正視失敗

2,、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

3、對挫折感到陌生的孩子,，很難融入社會

4,、用自信取代自卑

5、總是責(zé)備孩子的失敗,，孩子將會變得『無能』

6,、對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度

1,、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

2,、擁有愛心，就有了求知求美的動力

3,、惡作劇會『惹禍』,，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正

4、及時(shí)消除孩子的殘忍行為

5,、懂得感恩,，才會成長

1、懂得社交禮儀的孩子,，能夠擁有好人緣

2,、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意

3,、尊重他人,，就是尊重自己

4、孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半

5,、合作能力比知識更重要

6,、懂得傾聽的孩子具有人格魅力

1、教會孩子一些安全常識,，冷靜應(yīng)對傷害

2,、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

3,、孩子缺乏處世能力,，隨時(shí)都會有被生活吞噬的危險(xiǎn)

4、過分地保護(hù),，就等于『傷害』

5,、提高孩子的『免疫力』，從容面對誘惑

1,、有夢想才有創(chuàng)造

2,、不要訓(xùn)斥孩子的『夢話』

3、孩子有夢想時(shí),，催促他向夢想邁進(jìn)一步

4,、拒絕孩子問的『為什么』，就等于剪斷了他思維的翅膀

5,、善待孩子的興趣

6,、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦

1,、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢,，長大后就越容易賺到錢

2、正確處理孩子的壓歲錢

3,、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣,，讓孩子終生受益

4、授之于魚,，不如授之于漁

5,、糾正孩子盲目攀比的心理

1、鼓勵(lì)孩子主動與人交往,，消除孩子的孤僻

2,、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感

3,、學(xué)會欣賞別人,，才會欣賞自己

4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)

5,、懂得『舍』才會有所『得』

話又說回來,，既然成績起不了決定作用，那成績就不重要了嗎?并不是這樣,，事實(shí)上,，素質(zhì)教育喊了很多年,，到如今為止，還是沒有實(shí)質(zhì)性改變,。因?yàn)榻逃蟓h(huán)境就是這樣，高等教育,，是呈一個(gè)寶塔型的,，千軍萬馬過獨(dú)木橋，可能有一些夸張,，但重點(diǎn)大學(xué)只有這么多,，意味著能夠享受優(yōu)質(zhì)高等教育的只會有一部分人。從概率上看,，越好的大學(xué),，成材率越高。

分享一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事,，這個(gè)故事我在很多場合都提到過,。20xx年，華為在湖南只設(shè)了一場招聘會,，設(shè)在了湖南大學(xué),，我們學(xué)校旁邊，我有一個(gè)玩的好的,，想去試試,，結(jié)果怎么樣，招聘會門都沒進(jìn)去,，是門都沒有進(jìn)去,，因?yàn)樗恼衅干系牡谝痪湓捠牵徽?85高校,，也就是說,，全國只有39所大學(xué)的畢業(yè)生有資格去參加面試，同樣是國家重點(diǎn)的211大學(xué)畢業(yè)生連門都沒有進(jìn)去,。學(xué)歷不能說明全部,，但卻是進(jìn)入社會前，你擁有的,，最重要的一塊敲門磚,。

在班上我一直講這個(gè)觀點(diǎn)，即使你再才華橫溢,，再滿腔熱血,，也需要一個(gè)大的平臺去展示自己。作為學(xué)生,，能夠做的,，就是盡可能的去使自己的平臺更大,，起點(diǎn)更高。

從概率上看,，越好的高中,，大學(xué)升學(xué)率越高。

這個(gè)學(xué)期,，整個(gè)初二年級面臨生地會考,，這也是孩子們參加的第一次大型的，可能會長時(shí)間影響人生軌跡的考試,。岳陽市的中考有別于其他地級市,，有些地方生地作為等級考試，有的地方生地只作升學(xué)參考,，岳陽市的生地,，卻是1:1計(jì)入中考總成績，也就是說,，四十天后的會考,，多考一分，初三就會多一份競爭力,。換句話說,，初二的生地會考沒有考好，初三心態(tài)就會有變化,。因?yàn)槟慵词剐盐蜻^來再怎么努力,，事實(shí)上也已經(jīng)落后了，心態(tài)真的很重要,。

這次的期中考試,，姚一佳同學(xué)生地拿到了195分，童青,、方清瑜,、郝裕鋮、葉姿,、吳楊,、黎宇軒、陳雪怡,、徐勝等同學(xué)均在180分以上,。班上共27位同學(xué)在160分以上，但還有10位同學(xué)低于140分,。生地的成績,，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點(diǎn)高中。

生地畢竟是開卷考試,，內(nèi)容都能夠在書本上找到依據(jù),。但是僅僅一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間,，是不可能去逐個(gè)逐個(gè)翻閱書籍資料的。

所有知識點(diǎn)的運(yùn)用,，都是建立在記憶的基礎(chǔ)上,。生物地理的背誦，就顯得尤為重要,，特別是生地成績還不夠理想的孩子,。

老師和家長要統(tǒng)一認(rèn)識，現(xiàn)階段,，生地壓倒一切。切合實(shí)際的目標(biāo),，加上扎實(shí)的復(fù)習(xí)備考,，是能夠迎來滿意的結(jié)果的。期待這個(gè)碩果累累的六月,。

我的講話完畢,，謝謝各位家長。

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇十三

尊敬的各位家長：

首先感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,，雖然我們今天來的家長,，有著不同的成長環(huán)境，身兼不同的社會職業(yè),，秉持不同的教育理念,，但是我們擁有一顆相同的心，一顆關(guān)心,、愛護(hù)孩子的心,，是啊，孩子是父母生命的延續(xù),，是父母的未來和希望,，每位家長都望子成龍、望女成鳳,，我們也希望家長一定要堅(jiān)信：世界上除了父母,，就只有老師，做夢都盼望自己的學(xué)生,，人人進(jìn)步,、個(gè)個(gè)成才.今天我們的家長，能推辭外界的各種應(yīng)酬,，坐在這里,就最有力的證明了,你們對孩子的愛,，和對我們工作的配合與支持，所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝,！

各位家長的到來,，無疑是對孩子的又一次激勵(lì)和鼓舞,。我們的家長都希望在座的每一位孩子，在雙語的有限時(shí)光里,，能如愿以償?shù)膶⒆约旱膲粝胱兂涩F(xiàn)實(shí),，將家庭的夢想變成現(xiàn)實(shí)！無數(shù)的事實(shí)告訴我們,，家校的精誠合作是孩子成功的保障,，父母和老師間的坦誠、理解,、信任與支持是孩子成才的必備條件,！走進(jìn)這個(gè)門，我們就是榮辱與共的一家人,；孩子的成人成才,，就是你我的最高任務(wù)！

孩子進(jìn)入初二,。雖然通過短信,、電話、見面,，我和一部分學(xué)生的家長,，交流了孩子在家、在校的情況,，但與絕大多數(shù)的家長交流很少,，甚至沒有交流，所以我們召開這次家長會,，目的就是通過交流,，更清楚的了解孩子升入初二以后在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，同時(shí)促使家長也能夠一如既往地，繼續(xù)積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)是一致的,。

同學(xué)們，今天我們召開的是家長會,，應(yīng)該是老師和家長互相交流,，商討讓你們快速進(jìn)步的辦法，但是,，前途命運(yùn)是你們自己的,，你們才是自己命運(yùn)的主人。老師著急，家長著急,，比不上你的著急,；老師努力，家長努力,，代替不了你的努力,。所以本次會議，既是家長會,，同時(shí)也是一次班會,。目的是讓家長、老師和同學(xué)三方攜起手來,，形成合力,，讓合力出狀態(tài)，讓狀態(tài)出成績,。

無論是同學(xué)與同學(xué)之間,，還是老師與同學(xué)之間，我的感受是,，只要有一顆真誠待人的心，那么隨著時(shí)間的推移,我們相互間的關(guān)系就一定會越來越融洽,也會越來越親密的,。我是信奉“嚴(yán)師出高徒”的,，但我更“信奉身教勝于言教”，只有當(dāng)老師的對工作一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé),，對學(xué)生一腔熱血,，滿腔熱忱，在學(xué)生中樹起威信,，你的話學(xué)生才會聽,，才會從內(nèi)心深處積極配合你。在班級管理過程中,，我特別感謝所有代課老師,，他們與我密切配合，齊抓共管,，付出了很大的心血和汗水,，在教給孩子文化知識的同時(shí)，我們每位老師都利用課余時(shí)間給孩子們做思想教育工作,，更多的是引導(dǎo)孩子如何做人做事,，如何與人相處，如何懂得感恩,，如何樂于奉獻(xiàn),，如何勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然作為班主任思想教育更是首當(dāng)其沖，利用班會課,、晚檢和一切教育契機(jī),，培養(yǎng)孩子們的誠信責(zé)任意識，滲透勵(lì)志教育,，滲透理想教育,。例如：10月初參加了學(xué)校的體育運(yùn)動會，同學(xué)們一開始報(bào)名不積極,，后來我給他們講了體育的重要性,，特別是與中考的關(guān)系后，同學(xué)們積極參與,，踴躍報(bào)名,，經(jīng)歷了比賽的過程，體驗(yàn)了成功的喜悅和失敗的沮喪,，鍛煉了體魄,，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸?shù)木?，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),。表現(xiàn)突出的有等。

當(dāng)然,，一日常規(guī)中我關(guān)注更多的是課堂,，關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài)，關(guān)注課堂上知識的落實(shí)情況,，關(guān)注課堂上的學(xué)習(xí)效率,，關(guān)注課堂的有效性，我還關(guān)注無聲自習(xí)時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果等,；班級各項(xiàng)考核管理都向?qū)W習(xí)方面傾斜,。下面我將期中考試情況分析。

1,、初二新增了物理學(xué)科,，孩子們學(xué)生任務(wù)更重了，時(shí)間更緊了,，而且初二各科的難度也都加大了,。本次考試太原教研室都認(rèn)為物理、歷史試題偏難,。這次期中考試評卷判得嚴(yán)格,，學(xué)校有意嚴(yán)格，絕不會因家長會而放水,，我們不像某些學(xué)校那樣,，為什么統(tǒng)一嚴(yán)格呢,？初一嚴(yán)格，是為了讓孩子們知道初一和小學(xué)不一樣了,；初二嚴(yán)格是因?yàn)?，初二是學(xué)生的分化期，過渡期,，出的題難,，物理新學(xué)科更不能掉以輕心，為的是引起孩子們的重視,。初三是因?yàn)橐獏⒓又锌?，更得引起足夠的重視，精益求精?/p>

班里代課老師集中進(jìn)行了班級考試教情分析,，又對全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)情分析,。在學(xué)情分析時(shí)，我們將學(xué)生以組為單位進(jìn)行分析,，各科老師特別認(rèn)真,、辛苦，一個(gè)一個(gè)不厭其煩,、有針對性地對不同類的學(xué)生進(jìn)行了分析,。我感覺分析以后同學(xué)們都有了明顯變化，現(xiàn)在課堂上坐姿端正,，聽課專心認(rèn)真,，而且還積極主動問同學(xué)問題。

2,、我們還采用師傅帶徒弟的形式，以四人小組為單位,，小組中語,、數(shù)、外,、物理四科分別選出一個(gè)優(yōu)勢學(xué)科的人作為本科師傅,，負(fù)責(zé)帶其他三個(gè)徒弟 ，并且平時(shí)的學(xué)習(xí)成績也好,，量化考核也好,，排名都要師徒綁定，這樣師傅會盡心盡力幫徒弟,，在幫的過程中也鞏固了自己的知識,，而徒弟怕拖師傅后腿也很努力，同時(shí)這樣做也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,。是的,，每當(dāng)看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，看到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步,，我都感到非常的滿足,、快樂、自豪,。我是幸運(yùn)的能遇到這么善解人意的孩子,，我是幸運(yùn)的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師，我更是幸運(yùn)的能遇到這么配合支持我工作的各位家長,。

1.人們常說“初一不相上下,，初二兩極分化，初三天上地下”,，可見初二在初中階段的重要性,，初二學(xué)科增多了，難度加大了,，競爭加劇了,，就極容易會出現(xiàn)兩極分化，但我們班由于同學(xué)們的自覺,，更由于各位老師的通力合作,，還有班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這一現(xiàn)象不但沒有出現(xiàn),，反而出現(xiàn)了后進(jìn)生奮起直追的好勢頭,。

2、成長比分?jǐn)?shù)更重要,，我覺得父母都希望孩子分?jǐn)?shù)好,，可全班四十三個(gè)學(xué)生不可能并列第一，總會有前有后,，我覺得只要盡力就好,，要重過程，輕結(jié)果,，不要總拿自己的孩子和別人比,，要讓孩子和自己比，只要有進(jìn)步就要肯定他,，鼓勵(lì)他,，讓他自信，自尊,。父母對孩子最大的期望,，應(yīng)該是讓孩子有一個(gè)完整幸福的人生，無論他將來從事什么職業(yè),，有多少收入,，只要發(fā)揮了自己的最大潛力,，實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值，父母就盡到了自己的責(zé)任,，就應(yīng)當(dāng)為自己的孩子感到驕傲,。

1.請您按規(guī)定路線出入校門，進(jìn)校門出示家長卡,，出校門出示雙卡,，卡證丟失一定要補(bǔ)辦，補(bǔ)辦一定要對照保證書,。

2.請您在校園內(nèi)自覺維護(hù)校園衛(wèi)生,，不丟棄臟物，不提前進(jìn)教學(xué)樓,，做孩子的榜樣,。

3、非放假時(shí)間盡量不要來看望孩子,，不要給孩子帶過多的零食,，只準(zhǔn)帶水果、面包,、餅干,、奶。

4.不準(zhǔn)帶手機(jī),、mp3,、mp4以及其他貴重物品。關(guān)注孩子儀容儀表,，例如：校服上不亂涂亂畫,，不私自裁改校服，大小假寒暑假盡量不提前離校,，家長會離返校無校車,。

1、幫助孩子合理安排假期作息時(shí)間,，勞逸結(jié)合，規(guī)律生活,。放松不等于放縱,，要有控制有節(jié)制。否則無法適應(yīng)開學(xué)后緊張的學(xué)習(xí),。

2,、孩子身體上的一些病痛應(yīng)趁假期及時(shí)治療，堅(jiān)持身體鍛煉,。

3,、走出家門開拓視野,。多參與社會實(shí)踐活動，增長知識與才干,。

4,、適當(dāng)補(bǔ)習(xí)及預(yù)習(xí)新知，溫故知新,，承上啟下,。教育孩子應(yīng)培養(yǎng)自主自覺的學(xué)習(xí)品質(zhì)，多閱讀好書,、報(bào)紙,、雜志。

5,、多參與家庭生活管理,，學(xué)做家務(wù)，關(guān)心體貼家人,。

孩子們在各科老師的辛勤培育下,，通過自身的不懈努力，獲得了驕人的成績,，我的內(nèi)心涌動著一份感動：為孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動,，為他們的努力上進(jìn)而感動，為他們那顆想為集體爭光的心而感動,。成績確實(shí)是主要的但不足也是存在的,。

1.您的孩子返校時(shí)有無帶違禁物品來校？不是學(xué)生該帶的就不要帶過來,，如煙,、酒、火種,、撲克,、各種刀具、貴重物品,、手機(jī)等等,。

2.您的孩子是否將學(xué)校的校服擅自改動了？個(gè)別同學(xué)改成窄腿褲,，不便于運(yùn)動,。

3.您的孩子的發(fā)型是否合格？有沒有帶項(xiàng)鏈?zhǔn)罪椀?？女孩子有沒有帶化妝品來校,？

4.您是否關(guān)注過孩子的思想動態(tài)?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為？您在孩子做人做事方面有無指導(dǎo),？是如何指導(dǎo)的,？

5.當(dāng)您的孩子與其他同學(xué)有矛盾時(shí)您如何引導(dǎo)化解,？如何處理？是選擇暴力解決嗎,？

6.您對孩子的關(guān)注程度如何,？是只關(guān)心學(xué)習(xí)成績嗎？關(guān)注過孩子的學(xué)習(xí)過程嗎,？是不是只有等成績下來了才發(fā)一頓脾氣,，而平時(shí)都很少過問學(xué)習(xí)的事情呢？您知道孩子的優(yōu)勢學(xué)科是哪些科目嗎,？哪些學(xué)科又是他的弱勢學(xué)科呢,？

7.升入初二以來您是否主動找各科老師溝通過孩子的在校情況？找過哪幾科老師,？找過幾次,？您是否電話溝通過？溝通過幾次,？您對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避,？

成績和問題都已經(jīng)成為過去，迎接我們的將是更大的挑戰(zhàn),。一月份就要期末考試了,，從現(xiàn)在到期末還有一個(gè)半月的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們打算怎么做呢,？請我們大家思考,。

作為孩子的班主任，我認(rèn)為學(xué)生,、家長,、老師我們是三位一體，是不可分割的,，只有學(xué)生不自棄,；家長不放棄、老師不嫌棄,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，積少成多，最終才能取得好成績,。最后對大家的支持再次表示感謝,！希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，各科老師的辛勤培育下,，各位家長的大力配合下，孩子們的不懈努力下,，我們18班能百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇十四

各位家長：

大家好！首先,，請?jiān)试S我代表八年級（6）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎,！我們學(xué)校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí),，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會,，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作會更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，八年級（6）班的明天會更加燦爛,！下面我就結(jié)合這學(xué)期以來的有關(guān)情況跟各位家長們做個(gè)匯報(bào),，互相交流。

一．簡單介紹我們的工作和學(xué)生現(xiàn)階段的特點(diǎn)

八年級是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了七年級對中學(xué)生活的新奇,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈思想變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個(gè)教學(xué)時(shí)段,，本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對個(gè)性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo),，防止兩極分化,。在這一時(shí)期，作為家長也要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。而作為學(xué)生本人,，也應(yīng)該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見,，防止在這一時(shí)期走彎路,，走錯(cuò)路。 我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的,！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由,！

二,、目前班級管理中的幾個(gè)問題

在這半學(xué)期盡管我們付出了很大的努力，根據(jù)平時(shí)的觀察和每次測試,，學(xué)生們也存在許多不足,，現(xiàn)將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)仍無動于衷,。不思進(jìn)取。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，連上課都不好好聽課,，作業(yè)不完成，教師進(jìn)行批評教育不認(rèn)真聽取,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差,，有些甚至是雪上加霜。

（2）部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級榮譽(yù)感,，進(jìn)取心不足。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,，例如在教室清潔值日敷衍了事,，或根本不做。

（3）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒,，有一種惰性,，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動，靠老師時(shí)刻盯著,，更不用說積極回答問題,；不按時(shí)完成作業(yè)，每周留的周考試題敷衍了事,，潦草完成,，有的甚至是周一跑到學(xué)校來抄作業(yè)。

（4）少數(shù)同學(xué)自控能力差，不守紀(jì)律,，課上不認(rèn)真聽講,，課堂上亂插嘴，自己課不安靜,，對待老師的批評教育顯得不耐煩。個(gè)別同學(xué)臟話多,，謊話多,，影響了自己的個(gè)人形象和整個(gè)班集體的形象，也造成同學(xué)矛盾,，更敗壞了班級風(fēng)氣,。讓老師和同學(xué)們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn),。

三,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的幾點(diǎn)看法

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

四,、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長交換意見

1.做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一

直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會做人是第一重要的,，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實(shí)話,，我對學(xué)生不會有偏愛,，成績好差，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好、遵守記律的同學(xué),，,。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會對社會有貢獻(xiàn),，對他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃、何以掃天下,？”,，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事，從少到多的原則,。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù),；洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在家里就要尊重父母、長輩,，在學(xué)校就要尊重老師,，少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺,，缺少對老師最起碼的尊重,，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn),，也不利于團(tuán)結(jié),，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人,，與人為善，不能自私自利,，一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的,。

③教育孩子要正直,、單純，做一個(gè)心胸開闊的人,，不要斤斤計(jì)較,。個(gè)別同學(xué)平時(shí)愛講臟話、搬弄是非,，已經(jīng)帶來了一些問題,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)、決定人生,，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。

⑤理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了

愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

古語說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子,，要充分相信老師,，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力,，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子。

2.關(guān)于分?jǐn)?shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),，我們完全可以理解家長望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多,，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法,、個(gè)人努力的程度,、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為老師,，我們會通過分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為，尋找教育教學(xué)中存在的問題和不足,，以達(dá)到改進(jìn)方法,、提高效率的效果；作為家長,，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題,，自己孩子身上還存在哪些問題？

我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，分?jǐn)?shù)很重要,，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,，更不應(yīng)該是我們評價(jià)孩子的唯一砝碼,，我誠懇歡迎各位家長就這個(gè)話題和我討論。

3.關(guān)于要否給孩子壓力問題

在分?jǐn)?shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨,、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),，對孩子的教育是沒有任何好處的,，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施,。對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫?，但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了,，否則會適得其反,，全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大精神錯(cuò)亂而離家出走,、甚至跳樓自殺的案例,，應(yīng)該引起我們做父母的高度重視。現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,，心理也很脆弱,，需要我們呵護(hù)。

五,、對家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1,、 多關(guān)心，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

2,、 多嚴(yán)格,，少溺愛。

少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間,，督促孩子完成周考試題,。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會有一個(gè)新的開始,，一定要記住教育不是單方面的,，是孩子,、老師、家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個(gè)棟梁之材,。為了你的孩子的將來,，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個(gè)目標(biāo)吧,。希望下次相見時(shí)我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀,！

初二家長會班主任發(fā)言稿實(shí)用 初二家長會班主任發(fā)言稿 精品八年級篇十五

尊敬的各位家長：

你們好!

很高興，今天學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會,，讓我們又相聚在這里,，共同感受孩子成長的歷程。首先我要感謝大家百忙之中來參加本次家長會,，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心,。今天是教師節(jié)，我代表家長向我們班的代課教師問好：祝老師節(jié)日快樂!

今天和各位家長坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。八年級是極其重要的一年，對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年,，對老師來說是著急的一年。八年級學(xué)生對學(xué)校的情況已經(jīng)熟悉,，不再充滿好奇,，加之他們正處于青春期，很多孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不希望受別人的管教與約束,。另外課程的增加和難度的加深，給部分孩子心理上會造成一定壓力,。這個(gè)時(shí)候,，如果家長不進(jìn)行正面引導(dǎo)，教師不嚴(yán)格管理,，將會給孩子的未來帶來一些麻煩,。這次家長會，希望通過我們的共同的努力,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長,，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!

回顧過去的一年，我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過所有任課教師和全班同學(xué)共同努力,，在學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成,、愛護(hù)財(cái)產(chǎn),、文明就餐等方面都取得了很好的成績，曾今兩次被評為優(yōu)秀班集體(我們學(xué)校對班級的考核是由總務(wù)處,、德育處,、教務(wù)處、營養(yǎng)餐辦公室,、團(tuán)支部,、值周、值班教師八個(gè)部門進(jìn)行綜合考評的得出的成績)，在去年秋季學(xué)校舉辦的運(yùn)動會上,，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的稱號,。我們班也是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級，學(xué)生們愛好廣泛,，求知欲強(qiáng),，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生。在今年的開學(xué)典禮會上,，許曉月,、李啟梅、蘭重赫,、羅博文,、袁杯、李華研同學(xué)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱號,。去年期末考試,，年級前十名的學(xué)生我們班有六名。這些同學(xué)之所以能取得優(yōu)異成績,，與他們平時(shí)的努力是分不開的,。我真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。

成績是可喜可賀的,，在取得成績的同時(shí),，我們班存在的問題也不少：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏自覺性,、主動性,。沒有競爭意識，做什么事都沒有激情,，沒有興趣,。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，學(xué)習(xí)效率較低,。上課愛說閑話,，做小動作，注意力不夠集中,。有些學(xué)生行為習(xí)慣較差,，隨手爛丟垃圾,，張口就說臟話,。

針對以上問題我想給家長的幾點(diǎn)建議：

。

想想做父母的,，在看到孩子出生時(shí)那一刻的喜悅,，小時(shí)候你無數(shù)次的教他說話，扶她走路的那種耐心。想想他們現(xiàn)在既不要你抱,，又不要你背,，要的是你與孩子的心更近一些。因此家長要盡量抽時(shí)間與多孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，注意他們思想上的變化，進(jìn)行正面引導(dǎo),。

時(shí)代變化了,，評價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。因受條件影響，著名的科學(xué)家愛因斯坦初中未能畢業(yè),，發(fā)明家愛迪生小學(xué)被老師稱為“教不會的孩子”,， 世界首富的比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè),，他們的成績大家可以想象,。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較孩子的現(xiàn)在與過去,，看他們是否在進(jìn)步。

對待孩子的優(yōu)點(diǎn)，要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,，相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。

在學(xué)校,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望,。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,，告訴他們怎樣避免危險(xiǎn)，怎樣行路,。為此,，學(xué)校制定了一份安全責(zé)任書，希望家長與孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且牢記在心理,。(今年的保險(xiǎn)八年級投的是人壽保險(xiǎn)，每人50元/年,，最近就可以交錢購買,。)

各位家長：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。“家長是孩子的第一位老師”,。想讓你的孩子將來成為什么樣的人,，家長現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最后,，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校，也可以打電話問問孩子的情況,，或反映孩子在家里的情況,，為了方便聯(lián)系，減少費(fèi)用,，如果是移動用戶的話,，亦可以訂購校訊通,。今年的收費(fèi)是年費(fèi)120元，返70元作為話費(fèi),，校訊通的費(fèi)用只要50元,。如果是按月繳費(fèi)，每月10元,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí),，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

今天的家長會到此結(jié)束,。謝謝大家。