隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

導(dǎo)線測量實訓(xùn)報告總結(jié)篇一

控制測量實習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實踐教學(xué)，將課堂上所講的內(nèi)容與實踐相結(jié)合和深化,，所以我們的老師安排了折尺實習(xí)?？刂茰y量是在一定能夠區(qū)域,，按照測量任務(wù)所要求的精度，測定一系列地面標(biāo)志點的水平位置和高程,，建立起控制網(wǎng),。測定控制點水平位置叫平面控制測量，同理控制點高程測定叫高程控制測量,。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量,，三角測量，水準(zhǔn)測量,。測量工作的首要原則是“先控制,，后碎部?！彼钥刂茰y量是各種測量的基礎(chǔ),。所以實習(xí)時教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí),，不僅可以了解控制測量的全過程,，系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校，待定點的計算,，而且可以為以后解決實際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ),，同時是自己在組織和實際工作能力得到初步的`初步鍛煉。在實習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，踏實求實的工作作風(fēng),，吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念,。雖然途中我們遇到了一些意見上的分歧，可是經(jīng)過協(xié)商,，討論,，查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo)，我們不但解決了遇到問題,，同時進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力,。所以這次實習(xí)我們很順利的完成了。

導(dǎo)線測量：在地面上選定一系列點連成折線,，在點上設(shè)置測站,，然后采用測邊、測角方式來測定這些點的水平位置的方法,。導(dǎo)線測量是建立國家大地控制網(wǎng)的一種方法,，也是工程測量中建立控制點的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是：選點,、測角,、測邊、定向,。

(一)首先應(yīng)根據(jù)測量的目的,、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線，然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘,，根據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式,。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點方案。

導(dǎo)線點位選定后,，要用標(biāo)志將點位在地面上標(biāo)定下來,。一般的圖根點常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點位,。點位標(biāo)定后,，應(yīng)進(jìn)行點的統(tǒng)一編號，并且應(yīng)繪制點之記略圖,，以便于尋找點位,。

(二)邊長的測量

導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,，也可用鋼尺丈量,。若用測距儀、全站儀測定,，應(yīng)往返各測一次,，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測定時，可以測定斜距,，觀測豎直角,，然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離,。

若用鋼卷尺直接丈量,，應(yīng)同向丈量兩次或往返各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線,，相對誤差小于或等于1/20xx說,，取其平均值最后結(jié)果。

(三)觀測水平角

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測回法觀測,。導(dǎo)線的等級不同,，使用儀器類型不同，那么,，測回數(shù)也不同,。圖根導(dǎo)線用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角,、右角之分,，可以觀測左角，也可以觀測右角,。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角,，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤,。

(四)定向：

1,、獨立導(dǎo)線：用羅盤儀測定起始邊的方位角,。

2,、當(dāng)導(dǎo)線與高級控制點連接時，應(yīng)由已知點的坐標(biāo)反算已知邊的方位角,。

導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo),。

步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號平均分配”。

第二步：用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量,，再計算量個坐標(biāo)閉合差,。

第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長

為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件,。把y坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

1.角度閉合差的計算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)x180

2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或

3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差，也就是從一個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo),。

4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱,、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。

導(dǎo)線測量實訓(xùn)報告總結(jié)篇二

首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實踐的機(jī)會，在這次20多天的實習(xí)過程中,，經(jīng)過這次實習(xí),，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。

學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，是豐富自己的文化知識,，是自己能夠成為一個對社會，對國家有用的人才,，但是現(xiàn)在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西,，為此我們應(yīng)該將理論和實際聯(lián)系起來，積極參加實際工程,，這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際工程項目之中,，懂得了解決一些實際問題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處,。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念,，在實習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作，可以說著種精神是相當(dāng)高貴的,。

通過這次野外工程實習(xí),，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用,，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度,；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用

首先，通過實習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中,，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練,、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平)。

本文是由上傳的：全站儀測量實習(xí)報告,。

首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實踐的機(jī)會,，在這次20多天的實習(xí)過程中，經(jīng)過這次實習(xí),，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉,。

學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是豐富自己的文化知識，是自己能夠成為一個對社會,，對國家有用的人才,，但是現(xiàn)在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)該將理論和實際聯(lián)系起來,，積極參加實際工程,，這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際工程項目之中，懂得了解決一些實際問題的方法,，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處,。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的一次考念，在實習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作,，可以說著種精神是相當(dāng)高貴的,。

通過這次野外工程實習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用,，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加,，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度,；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用

首先,，通過實習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的.時候,，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo),。在近距離的接觸這些實物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對中整平),。

導(dǎo)線測量實訓(xùn)報告總結(jié)篇三

1．練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置,、整平,、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程,；

2．掌握經(jīng)緯儀對中，整平,，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng),；

3．掌握導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算,；

4．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決測量作業(yè)一般問題的能力,。

1．控制點高程測量；

2．導(dǎo)線長度測量；

3．水平角度測量,；

4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算,；

5．標(biāo)記點之記，完成成果,。

1．掌握水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、等一些主要儀器的性能和如何操作使用,；

2．掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法,；

3．掌握四等水準(zhǔn)測量和三級導(dǎo)線測量的規(guī)范。

一．實習(xí)項目：

1．外業(yè)測量：

（1）測量控制點高程,；

（2）測量控制點間距離,；

（3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

2．內(nèi)業(yè)計算：

（1）計算控制點間高差,，推算各點間高程,；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差；

（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角,；

（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標(biāo),。

二．測區(qū)概述：

測區(qū)為校園內(nèi)測量實訓(xùn)場，面積大約30畝,。地勢平坦,，有花園、小樹林,。其中有幾個建筑物分別為網(wǎng)球場,、校醫(yī)務(wù)室等。測區(qū)內(nèi)有個小湖,。測區(qū)周圍有安瀾路,、求新路、啟智路等,。

三．作業(yè)方法及技術(shù)要求：

（一）四等水準(zhǔn)測量：

用水準(zhǔn)測量方法測定高差hab,。在a、b兩點上豎立水準(zhǔn)尺,，并在a,、b兩點之間安置—架可以得到水平視線的儀器即水準(zhǔn)儀，設(shè)水準(zhǔn)儀的水平視線截在尺上的位置分別為m,、n,，過a點作一水平線與過b點的豎線相交于c。因為bc的高度就是a,、b兩點之間的高差hab,。

1．每一站的觀測順序

后視水準(zhǔn)尺黑面,，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，讀取下,、上絲讀數(shù),，轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)氣泡居中,，讀取中絲讀數(shù),。

前視水準(zhǔn)尺黑面，讀取下,、上絲讀數(shù),，轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)氣泡居中,，讀取中絲讀數(shù),。

前視水準(zhǔn)尺紅面，轉(zhuǎn)動微傾螺旋,，使符合水準(zhǔn)氣泡居中,，讀取中絲讀數(shù)； 后視水準(zhǔn)尺紅面,，轉(zhuǎn)動微頓螺旋,，使符合水準(zhǔn)氣泡居中，讀取中絲讀數(shù),。 這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’,。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。四等水準(zhǔn)測量每站觀測順序可為：“后一后一前一前”,。

2．測站計算與檢核

(1)視距計算

前,、后視距差，三等水準(zhǔn)測量,，不得超過3m,，四等水準(zhǔn)測量，不得超過5m,。 前,、后視距累積差，三等水準(zhǔn)測量,，不得超過6m,，四等水準(zhǔn)測量，不得超過10m,。

(2)同一水準(zhǔn)尺紅,、黑面中絲讀數(shù)的檢核

同一水準(zhǔn)尺紅,、黑面中絲讀數(shù)之差,，應(yīng)等于該尺紅,、黑面的常數(shù)差k(4.687或

4.787)， 三等水準(zhǔn)測量,，不得超過2m,，四等水準(zhǔn)溯量，不得超過3m,。

(3)計算黑面,、紅面的高差

三等水準(zhǔn)測量，不得超過3mm,，四等水準(zhǔn)測量,，不得超過5mm。式內(nèi)0.100為單,、雙號兩根水準(zhǔn)尺紅面零點注記之差,，以米(m)為單位。

(4)計算平均高差

三. 四等水準(zhǔn)測量限差及 四等水準(zhǔn)測量觀測手簿

3．成果計算（見附錄）

（二）閉合導(dǎo)線測量

1．選點：實地選點應(yīng)該注意以下幾點

導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高,、視野開闊的地點,，便于施測周圍地形。

相臨兩導(dǎo)線點間要互相通視,，便于測量水平角

導(dǎo)線應(yīng)沿平坦,、土質(zhì)堅實的地面設(shè)置，以便于丈量距離

導(dǎo)線邊長要大致相等,，相臨邊長不應(yīng)懸殊過大

導(dǎo)線點位置需能安置儀器,，便于保存

導(dǎo)線點應(yīng)盡量靠近路線位置

2．測角：導(dǎo)線的水平角即轉(zhuǎn)折角，是用經(jīng)緯儀按測回法進(jìn)行觀測的,。在導(dǎo)線點上可以測量導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角或右角

3量距：導(dǎo)線選用普通鋼尺測量導(dǎo)線邊長或用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線邊長測量

二,、閉合導(dǎo)線的坐標(biāo)計算

1．準(zhǔn)備工作將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中。（見附錄）

2．角度閉合差的計算與調(diào)整

（1）計算角度閉合差：n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：（n-2）×180° 式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù),。

由于觀測水平角不可避免地含有誤差,，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差,，稱為角度閉合差,，用fβ表示，即fβ=σ測-σ理

（2）計算角度閉合差的容許值：角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量,。其中導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式：

如果 ＞fβp ,，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測,。 如果 ≤fβp ,，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整,。

（3）計算水平角改正數(shù)：如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值,，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中,。計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反。

（4）計算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所測水平角加上水平角改正數(shù)計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180

3．推算各邊的坐標(biāo)方位角

根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角,，推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角,。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等,，否則應(yīng)重新檢查計算,。

4．坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整

（1）計算坐標(biāo)增量：根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標(biāo)增量,。δx=x*cosα δy=y*sinα 用同樣的方法,，計算出其它各邊的坐標(biāo)增量值。

（2）計算坐標(biāo)增量閉合差,，閉合導(dǎo)線,，縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和的理論值應(yīng)為零,。 實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差,，使得實際計算所得的不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差wx和橫坐標(biāo)增量閉合差wy,。

（3）計算導(dǎo)線全長閉合差wd和導(dǎo)線全長相對閉合差wk,，由于坐標(biāo)增量閉合差wx、wy的存在,，使導(dǎo)線不能閉合,。 僅從wd值的大小還不能說明導(dǎo)線測量的精度，衡量導(dǎo)線測量的精度還應(yīng)該考慮到導(dǎo)線的總長,。將wd與導(dǎo)線全長∑d相比,，以分子為1的分?jǐn)?shù)表示，稱為導(dǎo)線全長相對閉合差wk,，即以導(dǎo)線全長相對閉合差wk來衡量導(dǎo)線測量的精度,，wk的分母越大，精度越高,。導(dǎo)線的wkp為1/2 000,。

如果wk＞wkp，說明成果不合格,，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查,，必要時須重測。

導(dǎo)線測量實訓(xùn)報告總結(jié)篇四

1,、實習(xí)目的

教學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分,，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié),，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段,。通過地形圖測繪,，可提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ),。

2,、實習(xí)要求

通過教學(xué)實習(xí),，使學(xué)生掌握大比例尺測圖的過程,，學(xué)生在測、繪,、算及儀器操作等基本技能方面得到進(jìn)一步提高,。測量范圍：土木工程系樓和圖書館

3、實習(xí)任務(wù)

測繪圖幅為40cm 40cm比例尺為1：500的地形圖一張

4,、實習(xí)組織

第七組 組長： 成員：

5,、儀器與工具

一、經(jīng)緯儀一臺,、水準(zhǔn)儀一臺,、鋼尺一盤、卷尺一盤,、水準(zhǔn)尺兩根,、測釬兩只、記錄板一塊,、比例尺一支,、量角器一個、圖板一個,、三腳架三臺,、繪圖紙一張、紅漆一瓶,、計算器一臺

在所在要求的范圍實地踏勘進(jìn)行布網(wǎng)選點以西南角為第一定點,，標(biāo)為g37-1（表示工程管理3班第七組第一定點），依次類推逆時針方向在所測范圍四角標(biāo)號,，其余分別為g37-2,、g37-3、g7-4（簡稱點1,、2,、3、4）

（一）,、方法,；變動儀器高法

（二）、工具：ds3水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺

（三）,、測量程序 由于測量范圍巨大,，兩點之間我們均設(shè)了一個轉(zhuǎn)點（除了定點3與4之間不設(shè)以外）

（1）、 安臵儀器在定點1和定點2之間安臵水準(zhǔn)儀,，使儀器至點1和轉(zhuǎn)tp1之間距離大致相等

（2）,、 粗略整平先用雙手同時向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使同水準(zhǔn)器氣泡移動到中間,，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使圓氣泡居中

（3）,、 豎直水準(zhǔn)尺于點1上，瞄準(zhǔn)點1上的水準(zhǔn)尺,，精平后讀數(shù),。此為后視讀數(shù)并記錄

（4）、 再將水準(zhǔn)尺立于點tp1,。瞄準(zhǔn)點tp1上的水準(zhǔn)尺,，精平后讀取前視讀數(shù)并記錄

（5）、 降低儀器10cm以上,，重復(fù)3與4步驟

（6）,、 計算高差高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)（兩次儀器高測得高差之差不得大于6mm時，取其平均值作為平均高差）

（7）,、 遷至第二站繼續(xù)觀測（步驟雷同） 沿選定的路線將儀器遷至tp1和點2之間,，仍用第一站施測方法，后視tp1,，前視點,，依次連續(xù)設(shè)站，連續(xù)觀測,，并最終仍回到點1

（8）,、 計算檢核后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和，也等于平均高差之和的兩倍

（一）,、方法：直線定線

（二）,、工具：鋼尺（本組為端點尺）、測釬,、dj6級光學(xué)經(jīng)緯儀,、

（三）、測量程序首先測定點1和2之間距離甲同學(xué)手扶測釬定于點2,。

1,、安臵經(jīng)緯儀

（1）、將三腳架定于點1上,，使其高度適當(dāng),，架頭大致水平，并將經(jīng)緯儀安臵于架頭上

（2）、松開水平制動螺旋進(jìn)行整平轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，使水準(zhǔn)管平行于任意一對腳螺旋的連線并同時向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動這兩只腳螺旋,，使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動90 ,，使水準(zhǔn)管垂直于原來兩腳螺旋的連線,，轉(zhuǎn)動第三只腳螺旋，使氣泡居中,，如此反復(fù)調(diào)試直到儀器轉(zhuǎn)到任意方向,，氣泡中心不偏離水準(zhǔn)管零點為止

2、瞄準(zhǔn)目標(biāo) a：用望遠(yuǎn)鏡上的概略瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)目標(biāo),，再從望遠(yuǎn)鏡中觀看定點2,，并固定軸座連接螺旋b：乙同學(xué)手扶另一測釬于定點1和2中間,，觀測者調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡制動螺旋,，并指揮乙同學(xué)將測釬定于點1和2之間連線上并作好記號（記為點m）

3、先用鋼尺測量定點1和m之間距離,，注意一定要拉緊鋼尺,，減少誤差，然后再測量點m和2之間距離,。最后將兩者加起來,，就是點1和2之間距離。并返測,。依次類推,，測出其余點間的距離

4、注意事項：在平坦地區(qū),，鋼尺量距相對誤差一般不大于1：3000,，當(dāng)量距的相對誤差沒有超過規(guī)定時，可取往返距離的平均值作為結(jié)果

利用以上測量結(jié)果的距離數(shù)據(jù),，填入閉合水準(zhǔn)路線成果表作為高差閉合差的計算與調(diào)整之需,。并根據(jù)相關(guān)公式推算和檢核等外水準(zhǔn)測量的高差閉合差容許值：高差改正數(shù)。

（一）,、方法：測回法

（二）,、工具：經(jīng)緯儀、測釬

（三）,、測量程序

1,、選定測定點1并安臵儀器，對中,，整平,。甲同學(xué)和乙同學(xué)分別扶測釬于定點2和4

2、盤左，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部使水平度盤讀數(shù)略大于零,，將復(fù)測扳手向下,，再去瞄準(zhǔn)定點4，將扳手扳向上,，讀取水平度盤讀數(shù)a ,，并記錄。

3,、順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，瞄準(zhǔn)定點2，讀數(shù)b 并記錄,。至此,，盤左測得：

4、縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡為盤右,，先瞄準(zhǔn)定點2,，讀數(shù)b 并記錄，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，瞄準(zhǔn)目標(biāo)定點4,，讀數(shù)并記錄，盤右測得：

5,、若上,、下半測回角值之差不大于40 ，計算一測回角值：

6,、依以上步驟測量定點2,、3、4的各一測回角值并記錄

（一）,、工具：計算器

（二）,、計算程序：

1、準(zhǔn)備工作

將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”

2,、角度閉合差的計算與調(diào)整

（一）,、方法：經(jīng)緯儀法

（二）、工具：經(jīng)緯儀,、測釬,、水準(zhǔn)尺

（三）、測量程序

1,、安臵儀器于定點4,，量出儀器高i，甲同學(xué)扶一測釬于定點3,，瞄準(zhǔn)定點3,，并讀出水平讀數(shù),。

2、順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,，并瞄準(zhǔn)土木樓一墻角（設(shè)為a點）并讀出水平讀數(shù) ,，得：水平角讀數(shù)：然后乙同學(xué)扶水準(zhǔn)尺于a點，測量員轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部使水準(zhǔn)尺在測量范圍內(nèi),，并使照準(zhǔn)部和豎盤垂直,。然后分別讀取上、下,、中三絲的讀數(shù)m,、n、v,，計算視距間隔 =m—n,，再讀取豎盤讀數(shù)l，=,。

3,、依以上步驟測量和計算出其余碎部點的所有值。（注：碎部點應(yīng)選擇在地物輪廓線的方向變化處,，如房角點,，道路轉(zhuǎn)折點等）,，用改正后的導(dǎo)線左角推算各邊的坐標(biāo)方位角 ,。

4、坐標(biāo)增量的計算 公式：

5,、坐標(biāo)增量閉合差的計算和調(diào)整 公式：

（一）,、方法：對角線法

（二）、儀器：圖板,、三腳架,、量腳器、比例尺,、圖紙

選點：實際選點應(yīng)該注意以下幾點

1,、導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方,，便于施策周圍地形,。

2、相臨兩導(dǎo)線點間要互相通視便于測量水平角

導(dǎo)線測量實訓(xùn)報告總結(jié)篇五

1,、掌握小地區(qū)控制測量的閉合導(dǎo)線內(nèi),、外業(yè)工作內(nèi)容:①一級閉合導(dǎo)線水平角和水平距離的觀測、記錄和驗算,；②四等水準(zhǔn)測量,，并進(jìn)行外業(yè)觀測成果的驗算，取得合格的外業(yè)成果；③四等光電測距三角高程測量,，并進(jìn)行外業(yè)觀測成果的驗算,，取得合格的外業(yè)成果。

2,、完成對某一構(gòu)筑物的布設(shè)點位及其測量工作,，導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算，掌握其全過程,。

3,、實習(xí)報告的編寫。

全隊以小組為單位踏勘測區(qū),，了解測區(qū)情況及任務(wù),，進(jìn)行實地選點并建立標(biāo)志(每組點數(shù)為6個)。

1,、水準(zhǔn)測量

(1)控制點的水準(zhǔn)測量的觀測和記錄,，并取得合格的觀測成果。

(2)水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算,。

2,、鋼尺量距:測三組取平均值。

3,、用測回法測角測兩個測回,，取平均值。

實習(xí)期間的組織工作由任課教師全面負(fù)責(zé),，實習(xí)工作按小組進(jìn)行,，本班分為3組，每組7人,，相互協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)組內(nèi)實習(xí)分工和儀器管理,。閉合線路工程測量。

(一)配備的儀器和工具

經(jīng)緯儀1臺,，水準(zhǔn)儀1臺,，水準(zhǔn)尺1根，尺墊1個,，鋼尺1盤,，計算器1臺，釘子6個,，有關(guān)記錄本,、橡皮及鉛筆等。

(二)實習(xí)項目

1,、在正式操作前先進(jìn)行儀器的校驗

2,、進(jìn)行水準(zhǔn)測量工作并完成相應(yīng)高程的計算

3,、用測回法完成水平角的觀測

4、用檢定過的鋼尺進(jìn)行邊長測量

5,、校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),，在觀測成果合格的情況下進(jìn)行平面坐標(biāo)的計算

(三)測區(qū)概況

我們的測區(qū)就位于**科技大學(xué)內(nèi)，測區(qū)范圍主要包括文法學(xué)院院樓附近地區(qū),。測區(qū)地勢比較平坦,，沒有較大的起伏，路況良好,，視野開闊,，便于選點和后續(xù)的測量工作。圍繞該測區(qū)布設(shè)了6個控制點,，大多選在院樓的拐角位置,，以便進(jìn)行后續(xù)測量。現(xiàn)正值夏季,，天氣狀況良好,，陰雨天較少有利于控制測量。

(四)實習(xí)程序

1,、準(zhǔn)備工作:

(1)儀器校驗:

水準(zhǔn)儀:圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢驗校正,、十字橫絲應(yīng)垂直于儀器豎軸的檢驗校正、視準(zhǔn)軸平行于水準(zhǔn)管軸的檢驗校正等,。

經(jīng)緯儀:照準(zhǔn)部水準(zhǔn)軸垂直于儀器豎軸的檢驗校正,、十字絲垂直于儀器橫軸的檢驗校正、光學(xué)對中器的檢驗校正,、豎盤指標(biāo)差的檢驗校正等,。

(2)踏堪測區(qū):

在指定測區(qū)進(jìn)行踏勘，了解測區(qū)地形條件,，根據(jù)測區(qū)范圍及測量要求，確定布網(wǎng)方案并進(jìn)行選點(便于安置儀器,，考慮地面濕滑,、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。點位間通視良好,、便于測角量距,。導(dǎo)線點選好后須做好標(biāo)記，便于尋找),。點的密度,，應(yīng)均勻地覆蓋整個測區(qū)(應(yīng)至少多于6個點)，便于碎部測量,。相鄰導(dǎo)線點間應(yīng)通視良好,，便于測角量距,，每邊的長度應(yīng)小于50m，以便于用一盤鋼尺直接量邊,。點位選定后,，應(yīng)立即釘釘子，并做好標(biāo)志,。

2,、水準(zhǔn)測量

用dzs3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)單程施測，采用雙面尺法進(jìn)行觀測,，視線長度小于40m,，同測站兩次高差不大于6mm，路線容許高差閉合差為±)12(40mmnmml±或,，式中l(wèi)為路線長度的公里數(shù),，n為測站數(shù)。

3,、高程計算

對路線閉合差進(jìn)行配賦后,，由已知點高程推算各圖根點高程。觀測與計算取至mm,，最后成果取至cm,。

4、水平角觀測

用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回,，要求上,、下半測回角值不得大于40″，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于n''40±,，n為導(dǎo)線觀測角數(shù),。

先將經(jīng)緯儀安置好，進(jìn)行對中,、整平,，并在a、b兩點樹立標(biāo)桿或測釬作為照準(zhǔn)標(biāo)志,，然后即可進(jìn)行測角,。一測回的操作程序如下:

(1)盤左位置，照準(zhǔn)左邊目標(biāo)a,，對水平度盤置數(shù),，略大于0°，將讀數(shù)a左記入手簿,；

(2)順時針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,，照準(zhǔn)右邊目標(biāo)b，讀取水平度盤讀數(shù)b左,，記入手簿,。由此算得上半測回的角值:β左=b左-a左

(3)盤右位置,，先照準(zhǔn)右邊目標(biāo)b，讀取水平度盤讀數(shù)b右,，記入手簿,；

(4)逆時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，照準(zhǔn)左邊目標(biāo)a,，讀取水平度盤讀數(shù)a右,，記入手簿。由此算得下半測回的角值:β右=b右-a右,。對于dj6經(jīng)緯儀,，上、下兩個半測回所測的水平角之差不應(yīng)超過±36″,。

如需要觀測多個測回,，則各測回起始方向的置數(shù)應(yīng)按180°/n遞增。但應(yīng)注意,，不論觀測多少個測回,，第一測回的置數(shù)均應(yīng)當(dāng)為0°。各測回觀測角值互差不應(yīng)超過±24″,。

5,、邊長測量

用檢定過的鋼尺丈量導(dǎo)線各邊邊長共三次，并取平均值,，其相對誤差不得大于1:20xx,。導(dǎo)線全長相對誤差不得大于1:20xx。

6,、平面坐標(biāo)計算

首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù),，在觀測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標(biāo),。計算方法可根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié),。計算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)值取至mm,。

(五)方法

1,、小組成員要分工合理，使每人都有練習(xí)機(jī)會,，不要單純追求進(jìn)度；組員間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作,，密切配合,，以確保實習(xí)任務(wù)順利完成。

2,、實習(xí)過程中應(yīng)遵守<工程測量教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)書>中的有關(guān)規(guī)定,。

3,、實習(xí)前要做好準(zhǔn)備，隨著實習(xí)進(jìn)度閱讀本指導(dǎo)書及教材和課堂筆記的有關(guān)內(nèi)容,。

4,、每一項測量工作完成后，要及時計算,、整理成果,，并編寫實習(xí)報告。原始數(shù)據(jù),、資料,、成果應(yīng)妥善保存，不得丟失

小結(jié):測量工作需要做到嚴(yán)謹(jǐn),，做到粗中有細(xì),，不放過一絲一毫的細(xì)節(jié)。